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感謝老師作文范例(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文1
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵；還有人說(shuō)老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識與美德的高峰。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。
我們的邱老師出口成章，妙語(yǔ)連珠，她的課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)，“它在花盆里摔跤，抱著(zhù)花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，決不會(huì )責打它，而是……”邱老師又把我們帶到書(shū)本的“仙境”里去了！我一臉陶醉地看著(zhù)邱老師，發(fā)現不管何時(shí)何地，邱老師的`臉上總掛著(zhù)一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花。上邱老師的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種天堂般的享受！
邱老師不僅語(yǔ)文課精彩，讓我們如癡如醉，在生活上，也是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得有一次語(yǔ)文課，我很難受，吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開(kāi)窗戶(hù)，有的則捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“真是臭死了”，大家就像見(jiàn)了怪物似的避開(kāi)我。邱老師卻沒(méi)嫌棄我，為我忙前忙后，給我倒開(kāi)水，量體溫，并且不停地問(wèn)我“孩子，現在有沒(méi)有好點(diǎn)？舒服一點(diǎn)？”。老師的每一動(dòng)作，每一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)像一股暖流般涌進(jìn)我心里，我頓時(shí)感覺(jué)好了許多。
邱老師，您就是那陽(yáng)光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，為了我們的成長(cháng)拼命地工作著(zhù)、努力著(zhù)。我想對您說(shuō)：“感謝您！敬愛(ài)的邱老師�！�
感謝老師作文2
小學(xué)二年級時(shí)，顧老師成了我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，短頭發(fā)，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，她是一個(gè)很親切的'老師。
記得上學(xué)期的第三單元測驗后，顧老師把試卷發(fā)到我們的手中，看著(zhù)試卷上紅紅的89.5分，我愣住了，這可比第一次少了三分半啊!我很難過(guò)，覺(jué)得自己很失敗，我皺著(zhù)眉頭，不知道該怎么辦?這時(shí)顧老師好像看出了我的心思，她來(lái)到了我的身旁，彎下腰撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道:“馮思謝，你是不是因為考的不好，難過(guò)了嗎?這次退步了，不應該氣餒，應該更加努力，下次就可以考個(gè)高分了，是不是?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，顧老師接著(zhù)說(shuō)：“想考高分，就應該去看你錯在哪里，為什么會(huì )錯?是因為粗心還是沒(méi)有掌握知識點(diǎn)?詞語(yǔ)有沒(méi)有抄過(guò)、默過(guò)，句子、詞語(yǔ)的解釋有沒(méi)有記住了?糾正了自己的錯誤，下次不就能考好了嗎?”聽(tīng)完了顧老師的話(huà)，我認真地開(kāi)始了訂正，但是碰到了一些不懂的題目。我緊緊地皺起了眉頭，冥思苦想。顧老師在我桌前，又一次彎下了腰，為我認認真真地講解著(zhù)。在老師的認真講解下我把錯的地方全部改正了。心想，顧老師真是一個(gè)親切的好老師。
老師，如果我是船，您就是帆，給我們指引正確的方向。謝謝了，老師!
感謝老師作文3
老師是蠟燭，為我們燃燒；老師是一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是一本書(shū)，為我們增長(cháng)知識……
提到老師這個(gè)詞，很多人都會(huì )想起知識，教育等詞，很少有人會(huì )想起老師是多么的辛苦，勞累這類(lèi)詞，其實(shí)老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學(xué)在老師講課時(shí)，做做小動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)小話(huà)，晚上，在我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。
還有一個(gè)詞來(lái)形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會(huì )因為你犯了錯，就認為你是一個(gè)壞學(xué)生，而是讓你改正錯誤，然后做個(gè)好孩子。
我曾在一本書(shū)里讀到這樣一個(gè)故事：“一位老師和一些學(xué)生因為抗日戰爭而被困在了一個(gè)山洞里，那位老師仍舊為學(xué)生講課，可不一會(huì )兒，粉筆用完了，老師就冒著(zhù)生命危險去拿粉筆。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，他還沒(méi)有回來(lái)。許多年過(guò)去了，有一天，一個(gè)放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個(gè)被子彈打傷的洞，而手里，抱著(zhù)一盒粉筆……
老師是多么偉大��！即使在危險前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試，老師在每一位同學(xué)的作文后面寫(xiě)了評語(yǔ)，然后還寫(xiě)了一句鼓勵的話(huà)，老師是多么的'用心��！
我遇到過(guò)好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點(diǎn)：偉大，愛(ài)自己的學(xué)生，慈愛(ài)，用心，辛苦，盡職盡責……
總之一句話(huà)：感謝老師！
感謝老師作文4
她，個(gè)子不高，卻有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；她，不胖不瘦，卻有一張白白的臉蛋；她，眼睛不大，這雙眼睛卻目光銳利。說(shuō)起她，我們個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽，膽小如鼠。但她卻是我最想感謝的人。
她很?chē)绤�。每當我們作業(yè)沒(méi)有按要求訂正，考試沒(méi)考好時(shí)，她就會(huì )用那雙犀利的目光注視著(zhù)我們，按照她的要求重新訂正，一遍再一遍，就是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，從她的`眼睛里我就可以讀懂一切。但如果我們考得不錯，她也會(huì )和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩會(huì )兒游戲。
她很體貼，在南宋文化節排練期間，每次回來(lái)都很晚了，有一次，我們9點(diǎn)回來(lái)時(shí)，她剛好準備回家，手上拿著(zhù)一包薯片，看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)筋疲力盡的，就把薯片拆開(kāi)給我們吃，我吃得津津有味，覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的薯片了！
她很耐心，一年級時(shí)，我的數學(xué)很好，甚至拿過(guò)年級《數學(xué)小達人》獎，但是現在數學(xué)越來(lái)越難。有次數學(xué)樂(lè )園總共6題，我錯了5題，她耐心地給我講解每一題錯在哪里，應該如何理解，怎樣解答，直到我把難題掌握。后來(lái)遇到相關(guān)的題目，我再也沒(méi)有錯過(guò)。
你們一定知道了吧，她就是那個(gè)即嚴厲又體貼，還很耐心的過(guò)老師！感謝您，過(guò)老師！
感謝老師作文5
敬愛(ài)的老師：
您好！
花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天使它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。我也知道要感恩。
“感恩的心，感謝有你�！薄慨斘蚁肫疬@首歌，我就想您——戚老師。
您對我們無(wú)私的奉獻，是多么辛苦呀！您就像辛勤的園丁而我們就像祖國的花朵，您把知識的甘霖向未綻放的花苞，讓它在綻放的時(shí)候，能開(kāi)成最美麗的花，成為一個(gè)好榜樣。
在教師節的那天，各個(gè)同學(xué)都送上鮮花、卡片，甚至送上了祝福�？墒窃谖已劾锼褪裁炊家粯�，因為，里面都蘊涵著(zhù)一個(gè)詞——感恩。
老師，您就像我們班的媽媽?zhuān)疹欀?zhù)我們48個(gè)兒女，我們感謝您的責任心和無(wú)私的奉獻的精神。您的句句批評，是為了我們；您的聲聲表?yè)P，是為了我們；您的耐心教導，也是為了我們；您的細心照顧，更是為了我們……總而言之，您什么都是為了我們。
最后，我告訴您：您的.汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費的……我一定不會(huì )辜負您對我的期盼與希望，我會(huì )做一個(gè)對祖國有用的人。
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：華云帆
感謝老師作文6
金老師，我想對你說(shuō)，謝謝您，你是我們全家最尊敬的人。
金老師，我想對你說(shuō)，你是我心目中的好老師，白天給我傳授新知識，課后給我批改作業(yè)，作業(yè)批改完后，還能于下課后對我做錯的題目進(jìn)行耐心輔導，直到我弄懂學(xué)會(huì )為止；金老師，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)一聲謝謝你，老師你辛苦了！
金老師，我還想對你說(shuō)，我第一次進(jìn)行語(yǔ)文單元測試的時(shí)候，成績(jì)考得不好，回家后，給我的爸爸、媽媽很?chē)烂C地批評了一頓，我心里感到特別委曲，因為，當時(shí)發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文測試題型我平時(shí)沒(méi)有做過(guò)，加之當時(shí)我考試的時(shí)候比較緊張，這是我考得不好的主要原因。后來(lái)，金老師你自己花錢(qián)給買(mǎi)了3本一年級同步練習題，每天下午放學(xué)后，我在媽媽的.嚴格管教下，在自己的書(shū)房里每天都在做同類(lèi)型的題型，致使我第二次語(yǔ)文單元測試考了90多分�？纪旰�，金老師，你還對我說(shuō)“胡琪華，你比以前進(jìn)步多了，但還要繼續努力，爭取下次考一個(gè)100分”。
金老師，請你放心，我一定會(huì )加培努力學(xué)習的，下次語(yǔ)文考試一定能考100分，請老師、爸爸、媽媽看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
感謝老師作文7
晚風(fēng)吹來(lái)的是思念，秋月送來(lái)的是回憶，看夕陽(yáng)落入浩渺的長(cháng)江，聽(tīng)飛雪覆蓋6月的炎夏。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。當我第一次跨入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，就看到一個(gè)個(gè)樸素的身影，就是你們給我們帶來(lái)知識，教我們做人的道理，給我們打開(kāi)知識的金鑰匙，一切都是你們，我親愛(ài)的老師。
時(shí)間似水，眨眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的.六年級學(xué)生了，面對學(xué)業(yè)的重重壓力，我們從不怨悔，因為今天你們的付出換來(lái)的就應該是明天我們優(yōu)異的成績(jì)。
我感謝你們。多少個(gè)日日夜夜，你們手中那一支普普通通的筆總是不停地轉動(dòng)著(zhù)�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在空中，校園一片寂靜，同學(xué)們早已開(kāi)始了午睡。我抬起頭，悄悄地看著(zhù)您，您專(zhuān)注的眼神始終盯著(zhù)作業(yè)本，走近一看，額頭上滿(mǎn)是汗珠。也許夜已深了，許多人都已經(jīng)進(jìn)入了睡眠，可你們窗前那盞臺燈依舊亮著(zhù)。
我感謝你們。每一天，你們都是繪聲繪色的為我們講課，那婉轉清脆，抑揚頓挫的聲音總能讓我們如癡如醉。課堂上，總有那歡笑聲。從認識簡(jiǎn)單的字到學(xué)習深奧的課文，你們?yōu)⑾露嗌俸顾?/p>
我感謝你們，當上小學(xué)第一次班隊課的時(shí)候，我們還很小，一樣都不懂，都要你們來(lái)操心。而現在，我們可以承擔一切了。你們不僅讓我們在學(xué)習方面獲得優(yōu)異的成績(jì)，還在一些課外能力方面也有了提高，培養出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
當太陽(yáng)落下山，星星灑滿(mǎn)天空的時(shí)候，我在心底默默的祝福，祝福老師們永遠快樂(lè )。
感謝老師作文8
我要感謝我的班主任蕭老師，她是個(gè)負責任而且很有耐心的好老師。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的負責任吧，比如我們幾個(gè)組長(cháng)交完作業(yè)，蕭老師就會(huì )負責任地問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)交，誰(shuí)沒(méi)帶以及誰(shuí)沒(méi)做？”我們匯報時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的`名字，到了第二天都會(huì )督促他們要及時(shí)把作業(yè)補好。
還有快要單元考了，蕭老師都會(huì )把一部分的答案或題目告訴我們回去復習，這樣才能考高分，老師總是這樣說(shuō)，我覺(jué)得在單元考時(shí)，老師的心里充滿(mǎn)了希望，希望什么呢？當然是希望我們高分唄。但是高分的人沒(méi)幾個(gè)，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯時(shí)老師都很耐心地說(shuō)：“沒(méi)事，下次改正就好了�！钡沁�是會(huì )有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候，老師就開(kāi)始教導我們，有教我們知識，有教我們做人，還有讓我們養成良好的文明習慣、禮儀和禮貌。
我要對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，接下來(lái)我會(huì )努力學(xué)習，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)，在書(shū)香中學(xué)習，在幸福中獲得知識�！�
最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福��！你們覺(jué)得我說(shuō)的對不對呢？如果你覺(jué)得我的對的話(huà)，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯，讓老師也開(kāi)心一下吧！
感謝老師作文9
金色的陽(yáng)光，豐收的九月，在這金色的季節里，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。一直以來(lái)，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副橙黑相間的眼鏡。我們班里的`同學(xué)談起她來(lái)，有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)題。
孫老師從不喜歡拖拉作業(yè)。當天的作業(yè)，他都要當天批改完。每當我們上作文課時(shí)，孫老師都要求我們當堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒(méi)顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)作文草稿本，右手拿著(zhù)紅筆，在本子上邊看邊打上記號。我們哪里寫(xiě)得好，她就在哪畫(huà)上著(zhù)重號;哪里有錯別字，她就給你勾出來(lái);哪里寫(xiě)得語(yǔ)句不通，她就改你修改一下;哪里條理不清，她就用直線(xiàn)給你畫(huà)出來(lái)打上問(wèn)號，提醒你修改……批改到好的語(yǔ)句或片段，孫老師還會(huì )認真地給我們念一下，讓我們在寫(xiě)作中相互學(xué)習，共同進(jìn)步。一遍、兩遍、三遍，有的同學(xué)甚至要改改五六遍，孫老師都會(huì )不厭其煩地跟我們共同修改著(zhù)我們的作文。批改這些作文草稿，是多么大的工作量啊!孫老師有時(shí)候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰，直到把作文草稿都批改滿(mǎn)意，才讓我們謄到作文本上。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭，好似一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!
感謝老師作文10
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運�；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜！”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧，可是我聽(tīng)完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來(lái)。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們許多幫助，就是這位老師教會(huì )我們做人！
我記得在三年級時(shí)，老師講的作文我不會(huì )寫(xiě)，就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對社會(huì )有用的人》。我問(wèn)完這篇作文怎么寫(xiě)以后，老師親切地對我說(shuō)：“你去圍繞著(zhù)‘做人要做一個(gè)平凡的，但要對社會(huì )有用的人�！@個(gè)人行哲理的人的特點(diǎn)去寫(xiě)就好了�！蔽覞M(mǎn)懷感激地答道：“謝謝您，蕭老師�！苯又�(zhù)，就回家了。
晚上，我按照老師說(shuō)的思路寫(xiě)下了這篇作文。第二天，作文發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)我的作文紙上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又大又紅的'“優(yōu)”�？粗�(zhù)這個(gè)“優(yōu)”我心里樂(lè )滋滋的。但我知道這都歸功于老師呀，要是沒(méi)有老師的指導，說(shuō)不定現在連“良”都評不上呢！當然，她也是第一個(gè)告訴我這個(gè)人生哲理的人。
老師，如果我們是花朵，那您就是一位園丁，您用辛勤的汗水澆灌我們，用勤勞的雙手栽培我們，讓我們茁壯成長(cháng)。老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我感謝您！
感謝老師作文11
三年前，我剛走進(jìn)龍峰實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，對一切都感到那么陌生。是您，鄧老師，幫我推開(kāi)了心里的'一道門(mén)。
以前，我從不舉手回答問(wèn)題。一次，您點(diǎn)了我的名字，讓我回答：“3×5=？”。我站了起來(lái)，戰戰兢兢地回答：“15�！毖劬匆膊桓铱茨�。您溫柔地笑了笑說(shuō)：“回答的不錯啊，要繼續努力哦！”從這以后，我開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題，漸漸大膽起來(lái)。
還有一次，放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續回了家，學(xué)校就只剩下我一個(gè)人，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。這時(shí)，您的背影在我眼前閃過(guò)，突然停了下來(lái)，說(shuō)：“思濃，怎么還不回家呀？是不是父母沒(méi)來(lái)接你��？要不坐我的車(chē)回家吧�！闭f(shuō)完，就把我抱上了車(chē)，可是不知為什么，老天爺就在這個(gè)時(shí)候哭了起來(lái)，您趕緊脫下外套披在我身上說(shuō)“別著(zhù)涼了，小心感冒哦�！标P(guān)切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊久久回蕩。第二天，您因為感冒了而不能來(lái)上課，我有多么擔心��！
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；鳥(niǎo)兒感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；而我感謝老師，因為老師讓我更勇敢，更自信！千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完您對我的恩情！
感謝老師作文12
之前我是特別不理解校園的這種操作，都已放了寒假了，校園還管那么寬，隔三差五的要求學(xué)生交作業(yè)。真的是讓人不勝其煩。
可是就在開(kāi)學(xué)的前兩天，當我看到網(wǎng)絡(luò )上報導的各式各樣的全國各地的小學(xué)生都在趕作業(yè)的時(shí)分，也總算理解了校園的良苦用心，理解了教師的良苦用心。
盡管說(shuō)寒假作業(yè)只是要在寒假里完成就可以了，可是終究學(xué)生們的自律性仍是差了一點(diǎn)，哪怕有家長(cháng)的督促，好多人也不會(huì )仔細的去完成。
可是假如校園里要求隔三差五的交作業(yè)的話(huà)，那么學(xué)生們心里必定是不會(huì )放松的，家長(cháng)們也會(huì )墨守成規的監督著(zhù)孩子們在家里仔細地完成作業(yè)。
看到網(wǎng)上的學(xué)生在混亂不安的趕作業(yè)，自己心里竟然有些小竊喜，自己的作業(yè)總算是寫(xiě)完了，甚至可以享受寒假最終一天的放松。
而且，仔細想一下寒假作業(yè)也是為了讓學(xué)生在假日里有所收獲。平時(shí)循序漸進(jìn)的靜下心來(lái)做作業(yè)，和在寒假的`最終兩天趕作業(yè)，最終做出來(lái)的質(zhì)量又怎樣可以比較呢？
趕作業(yè)僅僅為了完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，可是還家里在家長(cháng)的敦促下完成作業(yè)卻可以認真仔細的學(xué)到和鞏固一些知識。
這個(gè)時(shí)侯自己不得不佩服校園的睿智，不得不感謝教師的督促。
盡管寒假時(shí)刻是自由的，可是有了教師交作業(yè)的敦促，學(xué)生們完成作業(yè)可以愈加的有保證，在假日里也可以過(guò)得愈加的充實(shí)而有含義！
感謝老師作文13
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……
但我最要感謝的是我的老師。當我們生病時(shí)，您會(huì )特別關(guān)心我們，像是對待自己的兒女一樣;當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，您會(huì )耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時(shí)，您會(huì )與我們溝通為我們排憂(yōu)解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會(huì )聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕＠珊涂椗酃P，在語(yǔ)文老師的手里演繹著(zhù)古戰場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面，在數學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析，在科學(xué)老師的手里，它訴說(shuō)著(zhù)牛頓第一定律，在音樂(lè )老師的手里，它們歡樂(lè )的跳躍，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的.圖畫(huà)……
老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發(fā)芽了，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃爍，因奉獻而充實(shí)。人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。
老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無(wú)私奉獻!
感謝老師作文14
過(guò)了這個(gè)暑假，我升上了五年級，換了新班級和新的老師，但是我有些心里的話(huà)，想和我的四年級老師說(shuō)。
四年級時(shí)，李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，像一群吵鬧不休的.鴨子，當然我們也常被老師訓話(huà)。每當老師拿起麥克風(fēng)訓斥我們的時(shí)候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很害怕，但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了，所以我要拜托老師訓人的時(shí)候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。
每次上課時(shí)，如果遇到我們總是聽(tīng)不懂的地方，你都會(huì )不厭其煩的一說(shuō)再說(shuō)，直到我們都會(huì )為止，真是謝謝您！還有，您常在課堂上為我們帶來(lái)歡笑，因為您總是會(huì )在上課中穿插一些笑話(huà)，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真希望有一天能換我說(shuō)給您聽(tīng)，換您也跟我們一樣的笑、一樣的開(kāi)心。
我有些壞習慣一直改不了，像上課不專(zhuān)心、寫(xiě)字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習慣，您也常常對我耳提面命、再三督促要我改進(jìn)，但我總是沒(méi)放在心上，真是對不起老師。我希望在未來(lái)兩年，我能改頭換面，做個(gè)沒(méi)有壞習慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請您拭目以待喔！
老師，我不敢說(shuō)未來(lái)我能做到最好，做到零缺點(diǎn)，但是我會(huì )想辦法盡力做到最好，讓老師不用再為我操心。最后我還是要很誠心的對老師說(shuō)：老師謝謝您過(guò)去兩年的教導。
感謝老師作文15
當星星明亮，一切都安靜的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了微弱的光。抬頭看，是你的辦公室。即使我能想起你忙碌的身影和緊鎖的眉毛。
我不敢靠近，怕打擾你。于是他靜靜地站在樓下，靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)你關(guān)上門(mén)，等著(zhù)你從辦公室搬到休息的地方。我直到凌晨1點(diǎn)才看到你關(guān)著(zhù)的門(mén)開(kāi)著(zhù)。一個(gè)疲憊的身影慢慢地走了出來(lái)。我看見(jiàn)是你！
老師！你是一支閃亮的紅燭，即使它發(fā)出絲光，也會(huì )照亮我們的心。因為在我們內心深處，你是至高無(wú)上的，你是我們生命的指路明燈。沒(méi)有你和你的獻身精神，我們今天怎么可能？
你是一塊鋪路石。沒(méi)有這塊鋪路石，我們就無(wú)法穩步走向成功之門(mén)。每當你教給我們一些錯誤的'東西時(shí)，我看到你的不寬容和悔恨。無(wú)法忍受你把我們當作正在生長(cháng)的幼苗，不想讓我們受到傷害，也無(wú)法忍受寒冷的話(huà)語(yǔ)像風(fēng)雨一樣襲擊我們�；诤�；你把我們當作你的孩子。當你教育我們的時(shí)候，你也在為沒(méi)有教好我們而懊悔。我們都看到了。
春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開(kāi)始干涸“那天，你以嘶啞的聲音來(lái)到我們班，我們的心都被震撼了。與此同時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。我們知道這句名言贊揚了你的博愛(ài)。這再好不過(guò)了，不是嗎？
在過(guò)去，我們只是一棵卑微的小草。你給我們澆水，使我們長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。你把我們從一棵參天大樹(shù)變成了天上的一顆星。星星，夠了，因為它會(huì )發(fā)光。我們的光來(lái)自你的默默無(wú)聞和默默奉獻。
老師，謝謝您一直以來(lái)的關(guān)心。讓我們暢通無(wú)阻，最終走向成功！
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