- 幼兒園小班長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)》教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)》教案1
【活動(dòng)目標】
1、認識長(cháng)方形，說(shuō)出它的名稱(chēng)，初步能分辨長(cháng)方形與正方形。
2、能在生活中找出各種長(cháng)方形的物體。
3、能大膽地講述自己的操作。
【活動(dòng)準備】
1、教具：由圓形、正方形、三角形和長(cháng)方形組成的大客車(chē)圖片一張。
2、學(xué)具：小盤(pán)子、分類(lèi)盒若干，圓形、正方形、三角形和長(cháng)方形標記各一張及各種圖片若干。
3、幼兒用書(shū)人手一冊，油畫(huà)棒每組一套。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察大客車(chē)：
出示大客車(chē)圖片，提問(wèn)：
許多小朋友要坐車(chē)出去玩，他們坐的`是什么車(chē)引導幼兒認識大客車(chē)。
請幼兒觀(guān)察并講述：大客車(chē)是什么樣子的？
引導幼兒發(fā)現：大客車(chē)的窗戶(hù)是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。
重點(diǎn)觀(guān)察在客車(chē)的身體是長(cháng)方形的。
出示長(cháng)方形和正方形，請幼兒觀(guān)察比較，知道長(cháng)方形是長(cháng)長(cháng)的，正方形是方方的。
鼓勵幼兒再找找教室里哪些東西象長(cháng)方形的，進(jìn)一步認識長(cháng)方形。
二、幼兒操作活動(dòng)
1、送圓形寶寶回家：請幼兒觀(guān)察分類(lèi)盒上的圖形標記，看看小盤(pán)子里有什么圖形？按圖形標記把圖形片送回家。
2、找出長(cháng)方形：請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)P10頁(yè)，看看說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么圖形？請把長(cháng)方形寶寶圈起來(lái)。
3、長(cháng)方形寶寶在哪兒？請幼兒觀(guān)察汽車(chē)由哪些圖形組成，請給長(cháng)方形寶寶涂上你喜歡的顏色。
【活動(dòng)評價(jià)】
展示幼兒的操作請幼兒說(shuō)說(shuō)是給什么圖形涂上了顏色？為什么要給它們涂上顏色？認識它們都是長(cháng)方形。
表?yè)P大膽講述的幼兒。
《長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)》教案2
活動(dòng)目標
1、感知物體有長(cháng)短差別，學(xué)習用比較的方法來(lái)區別兩個(gè)物體的長(cháng)短。
2、喜歡進(jìn)行比較活動(dòng)，愿意觀(guān)察和比較周?chē)奈锲贰?/p>
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備
小棒、尺子小鼓、鞋帶、彩條。
活動(dòng)重難點(diǎn)
感知物體有長(cháng)短差別，學(xué)習用比較的方法來(lái)區別物體的長(cháng)短。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入。
師：今天魔術(shù)姐姐帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)袋，小朋友們想不想知道今天魔術(shù)袋會(huì )變出什么東西呢?
2、初步比較長(cháng)短，總結比較方法。
(1)出示兩根長(cháng)短差別明顯的小棒、尺子。
提問(wèn)：這兩根小棒哪根長(cháng)?哪根短?你是怎么知道的?
小結：通過(guò)目測方法進(jìn)行比較。
(2)請幼兒從學(xué)具框里拿出兩條鞋帶。
提問(wèn)：請你們比一比，哪根鞋帶長(cháng)?哪根鞋帶短?你是怎么比出來(lái)的?
小結：通過(guò)一端對齊的方法進(jìn)行比較。
2、玩游戲進(jìn)一步比較長(cháng)短。
(1)比彩條。
(2)比較身邊的物品。
3、結束活動(dòng)。
師：魔術(shù)姐姐今天和小朋友們玩得真開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎?姐姐還想知道你們家里什么東西是長(cháng)的，什么東西是短的，你們回去找一找，明天過(guò)來(lái)告訴姐姐好嗎?
活動(dòng)反思
小班幼兒由于對生活的經(jīng)驗還比較缺少，他們嘗試的`時(shí)候局限在大小這個(gè)方面，因為他們對大小已經(jīng)掌握。后面經(jīng)過(guò)學(xué)習、引導后，幼兒在游戲中玩得好。其次，幼兒年齡小，表述方面不是很夠，但幼兒都喜歡自己去嘗試，會(huì )大膽表現自己，多給幼兒自由操作的材料是很好的。
3、小班數學(xué)活動(dòng)教案：大汽車(chē)開(kāi)來(lái)了教案
活動(dòng)目標
1、在感知“1和許多”的關(guān)系中，嘗試4以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
2、積累區別上下方位的經(jīng)驗，樂(lè )意表達。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
多媒體課件《大汽車(chē)開(kāi)來(lái)啦》。
活動(dòng)過(guò)程
一、感知數量1。
1、情境一：大汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
師：小朋友們，看，什么車(chē)開(kāi)來(lái)了?開(kāi)來(lái)了幾輛大汽車(chē)?(1輛大汽車(chē))1輛什么顏色的大汽車(chē)?(黃色的大汽車(chē))車(chē)上有誰(shuí)?數一數有幾位司機叔叔?(一位司機叔叔)
教師小結：一位司機叔叔開(kāi)著(zhù)一輛黃色的大汽車(chē)去干什么?(去接客人)
2、情境二：爺爺、奶奶、阿姨坐上車(chē)。
(公園)師：滴滴，大汽車(chē)開(kāi)到了哪里?(公園里有樹(shù)、有長(cháng)長(cháng)的椅子;公園里有幾位爺爺在等車(chē))誰(shuí)在等車(chē)?你來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在等車(chē)?一位爺爺坐上了車(chē)。
(小區)師：大汽車(chē)繼續往前開(kāi)著(zhù)，又開(kāi)到了哪里?小區門(mén)口是誰(shuí)?數數小區門(mén)口有幾位奶奶在等車(chē)?一位奶奶上了車(chē)。
師：現在車(chē)上有幾個(gè)人?有幾個(gè)司機，幾個(gè)客人?
師：車(chē)上有3個(gè)人，一個(gè)司機叔叔，2個(gè)乘客。
(商店)師：大汽車(chē)又繼續往前開(kāi)著(zhù)，來(lái)到了商店門(mén)口，是誰(shuí)在等車(chē)?商店門(mén)口有幾個(gè)人?一位小朋友接著(zhù)上了車(chē)。
二、嘗試4以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
1、情境一：車(chē)上多少人?
師：乘客們一個(gè)一個(gè)上了車(chē)，呀!現在車(chē)上有幾個(gè)人呢?我們一起來(lái)數一數，從哪里開(kāi)始數?
師：車(chē)上有幾個(gè)司機，幾個(gè)客人?
師：原來(lái)車(chē)上有4個(gè)人，1位司機叔叔，3個(gè)乘客。
2、情境二：書(shū)店門(mén)口多少人?
師：滴滴，大汽車(chē)又往前開(kāi)，開(kāi)到了書(shū)店，書(shū)店門(mén)口有幾個(gè)人?從哪個(gè)開(kāi)始數，點(diǎn)一個(gè)、數一個(gè)，數數清楚，1、2、3……
師：書(shū)店門(mén)口有幾個(gè)大人，幾個(gè)小朋友?原來(lái)四個(gè)人是1個(gè)大人，3個(gè)小朋友，然后他們一個(gè)一個(gè)都坐上了車(chē)。(圈出來(lái))
三、感知“1和許多”的關(guān)系。
1、情境一：許多乘客要上車(chē)。
師：大汽車(chē)繼續往前開(kāi)，來(lái)到了菜場(chǎng)，菜場(chǎng)門(mén)口的人怎么樣?我來(lái)數一數，1、2、3……很多很多，就是有許多人，菜場(chǎng)門(mén)口有……
師：許多人是怎么上車(chē)的?小眼睛看仔細了，(1個(gè)1個(gè)坐上車(chē))最后許多人按照一個(gè)一個(gè)排隊上車(chē)，這樣又安全又快速的上了車(chē)。
2、情境二：許多乘客要下車(chē)。
師：一個(gè)司機叔叔開(kāi)著(zhù)許多人去了哪里?(超市)乘客們要下車(chē)啦!看仔細嘍，他們是怎么下車(chē)的?(1個(gè)1個(gè)走下車(chē))許多許多客人一個(gè)一個(gè)到了超市，超市門(mén)口又有許多人。許多客人都下車(chē)了，現在大汽車(chē)上有幾個(gè)人?他是誰(shuí)?
師：原來(lái)許多乘客要到超市去買(mǎi)東西啊!
四、積累區別上下方位的經(jīng)驗。
1、情境一：顧客買(mǎi)什么?
師：他們準備買(mǎi)哪些東西，一共有幾樣東西?(一筐蘋(píng)果、1盒餅干、一箱牛奶、一桶糖果)
2、情境二：東西在哪里?
師：這些東西在哪里呢，我們去找一找，蘋(píng)果、蘋(píng)果在哪里?(在架子上，在香蕉的哪里?)(追問(wèn)：要說(shuō)到“上下”)
餅干在哪兒?牛奶在什么地方?糖果在哪邊?
師：客人們四樣東西買(mǎi)齊了嗎?我們一起來(lái)數一數。
五、給福利院的弟弟妹妹送禮物。
1、師：乘客們帶著(zhù)4樣東西上車(chē)了，笛，看，他們開(kāi)到哪里?門(mén)口有什么?(許多小朋友)是的，許多小朋友住在福利院里，乘客們要把四樣東西送給他們，可是4樣東西怎么分給許多小朋友?
2、師：我們一起來(lái)看一看，1筐蘋(píng)果里有多少蘋(píng)果?(許多個(gè)蘋(píng)果)一筐蘋(píng)果里面有許多個(gè)蘋(píng)果，許多個(gè)蘋(píng)果1個(gè)1個(gè)放在筐里就是一筐蘋(píng)果。
3、依次類(lèi)推送餅干、牛奶、糖果。
師：一盒餅干里有多少包餅干?(許多包餅干)一盒餅干里面有許多包餅干，許多包餅干1包1包餅干裝起來(lái)就是一盒餅干。
師：一箱牛奶里面有多少盒牛奶?(許多盒牛奶)一箱牛奶里面有許多盒牛奶，許多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶。
師：一桶糖果里面有多少顆糖果?(許多顆糖果)一桶糖果里面有許多顆糖果，許多顆糖果1顆1顆糖果裝起來(lái)就是一桶糖果。
師：把許多個(gè)蘋(píng)果、許多包餅干、許多盒牛奶、許多顆糖果分成1個(gè)1個(gè)送給福利院的許多小朋友，把愛(ài)心獻給他們，讓他們也和我們一樣快樂(lè )開(kāi)心的成長(cháng)。
【《長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)》教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)教案12-14
幼兒園小班手工活動(dòng)《長(cháng)長(cháng)的筷子》教案12-14
小班音樂(lè )小汽車(chē)教案歌曲小汽車(chē)教案 小班小汽車(chē)教案12-26
《上汽車(chē)》教案12-12
美術(shù)汽車(chē)教案11-30
怪汽車(chē)教案12-11
汽車(chē)嘀嘀教案08-12
《制作汽車(chē)》教案02-14
有趣的汽車(chē)教案08-26