有趣的汽車(chē)教案

有趣的汽車(chē)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的有趣的汽車(chē)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的汽車(chē)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習選擇（合作伙伴、各種圖形、記錄的方式）。

　　2、發(fā)展觀(guān)察、動(dòng)手操作、小組合作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、認識三角形、正方形、長(cháng)方形、梯形、圓形、半圓形

　　2、汽車(chē)圖形5個(gè)及各種圖形小拼圖若干。

　　3、貼有圖形的帽子每人1頂。

　　4、記錄筆、紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 觀(guān)察發(fā)現

　　這幾天，小朋友帶來(lái)了各種各樣的汽車(chē)，今天，老師也帶來(lái)了5輛汽車(chē)，看一看，是什么車(chē)呀——有轎車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)、大吊車(chē)、還有火車(chē)�？纯次业钠�車(chē)有什么問(wèn)題？（上面有許多圖形）

　　我的汽車(chē)，還有許多零件沒(méi)有拼裝好，所以今天我要請幾個(gè)朋友幫幫忙，把我的汽車(chē)拼裝好，讓我的車(chē)漂漂亮亮地開(kāi)到馬路上去。小朋友，你們愿意幫我的忙嗎？

　　二、經(jīng)驗遷移

　　讓幼兒按意愿每3人組成一隊后，發(fā)給每人一頂帽子，(進(jìn)車(chē)間要戴安全帽，仔細看看你帽子上有哪個(gè)圖形寶寶)要求幼兒說(shuō)出自己的帽子是什么圖形。

　　三、探索操作

　　要求把汽車(chē)拼裝好后記錄各種圖形的`總數。教師巡回觀(guān)察，鼓勵幼兒用自己的方式進(jìn)行記錄。

　　四、交流分享

　　各小組幼兒介紹自己的記錄表，說(shuō)說(shuō)你認為哪種記錄方法最好， 為什么?

　　五、延伸活動(dòng)

　　幼兒把拼裝好的汽車(chē)圖片裝飾走廊環(huán)境，體驗成功的快樂(lè )。

有趣的汽車(chē)教案2

　　主題活動(dòng):

　　有趣的汽車(chē)

　　設計意圖：

　　在觀(guān)察中我發(fā)現：孩子們雖然喜歡玩具小車(chē)，但僅僅滿(mǎn)足于觀(guān)賞外觀(guān)式樣、能跑起來(lái)而已，為引導、發(fā)展幼兒的興趣，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識，我設計并組織了“有趣的汽車(chē)”這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.觀(guān)察活動(dòng)：

　　組織幼兒觀(guān)察馬路上的車(chē)，了解各種車(chē)的名稱(chēng)、主要結構及用途。

　　2.環(huán)境布置：

　　搜集各種汽車(chē)玩具，布置“汽車(chē)城”；搜集各種汽車(chē)的圖片布置墻面。

　　3.家長(cháng)工作：

　　向家長(cháng)介紹本活動(dòng)的目的、內容，請家長(cháng)配合。允許孩子將玩具車(chē)帶到幼兒園。在來(lái)園路上，引導孩子觀(guān)察馬路上的汽車(chē)，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　晨間活動(dòng)：玩車(chē)

　　目標：使幼兒在玩車(chē)的過(guò)程中得到愉快的情緒體驗，引導幼兒與同伴交換玩、一起玩，發(fā)展交往能力。讓幼兒懂得自己的玩具、別人的玩具都要愛(ài)惜。

　　自選活動(dòng)：制作汽車(chē)

　　目標：讓幼兒按意愿選擇活動(dòng)，學(xué)習使用不同的材料制作汽車(chē)，培養動(dòng)手能力。

　　投放材料：各種各樣的盒子大小圓形紙片（做車(chē)輪膠水、彩色紙、剪刀大型插塑橡皮泥、泥工板）

　　集體教育活動(dòng)

　　目標：學(xué)習按不同特征將汽車(chē)分類(lèi)；能用連貫、清楚的語(yǔ)言說(shuō)出汽車(chē)的主要特征；發(fā)展幼兒的思維能力。

　　一、談車(chē)

　　告訴幼兒班里有好多漂亮的汽車(chē)，請小朋友到自己組的玩具柜里去挑選一輛玩一玩。

　　幼兒互相介紹自己認識的車(chē)和喜歡的車(chē)。教師鼓勵平時(shí)膽小、不愛(ài)講話(huà)的幼兒參與講述。

　　二、分類(lèi)

　　告訴幼兒每組桌上的汽車(chē)都可以分為兩隊，每隊的車(chē)都有相同的地方。請幼兒互相商量，用各種方法將汽車(chē)分成兩隊，每組請一名幼兒介紹是如何分的（可以按顏色分、按制作的材料分、按用途分、按大小分等等），鼓勵幼兒想出不同的分法。

　　三、我是小司機

　　1.自己喜歡的汽車(chē)頭飾戴好，當小司機。

　　2.機執行任務(wù)。教師提出假設任務(wù)，請小司機分析、判斷，哪個(gè)任務(wù)自己的車(chē)能夠完成。例：

　　有幾位病人需要馬上住院，哪輛車(chē)去最合適？

　　遠處一座樓房著(zhù)火了，什么車(chē)去最合適？

　　建造樓房需要許多磚，什么車(chē)可以去幫忙？

　　叔叔阿姨要上班，什么車(chē)可以去送他們？

　　馬路上很干燥，需要灑水用什么車(chē)？

　　教師根據幼兒的回答給以具體的'指導，使幼兒明確各種車(chē)的用途。

　　戶(hù)外活動(dòng)：賽車(chē)

　　目標：發(fā)展幼兒跑、平衡的能力。

　　玩法：幼兒扮司機，每組為一隊，依次縱向排列。每隊前面設若干把小椅子、一座平衡木（橋）。游戲開(kāi)始，第一個(gè)司機依次繞過(guò)椅子，走過(guò)平衡木（橋），從右邊跑回。第二個(gè)司機在第一個(gè)司機到達本隊后接著(zhù)出發(fā)，直至全隊輪完，最先跑完的隊為勝。

　　延續活動(dòng)：

　　1.自選活動(dòng)中投放新材料，幼兒繼續學(xué)習用不同的材料制作車(chē)。

　　2.談?wù)劗?huà)畫(huà)：“我發(fā)明的車(chē)”發(fā)展想象、思維能力。

　　3.幼兒作品展：用各種材料制作的汽車(chē)。

　　效果分析：

　　汽車(chē)是幼兒常見(jiàn)的、感興趣的。對此，他們有較多的感性知識和生活體驗。

　　讓幼兒自帶各種玩具小汽車(chē)，不僅為這次活動(dòng)的開(kāi)展提供了更多的觀(guān)察對象，有利于提高活動(dòng)效果，而且對培養幼兒與同伴友好相處、共同分享和合作互助的精神，也不無(wú)益處。

　　整個(gè)主題活動(dòng)從玩開(kāi)始，在游戲中結束。幼兒自選玩具小汽車(chē)、自選同伴、自選角色，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒獲得愉快的情緒體驗。整個(gè)活動(dòng)安排有動(dòng)有靜、有張有弛，氣氛活躍。

有趣的汽車(chē)教案3

　　【活動(dòng)目標】

　　1.體驗大膽想像與設計有趣、快速的車(chē)輛的樂(lè )趣。

　　2.培養幼兒交通安全意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國”墻飾。

　　2、課件：動(dòng)畫(huà)片《有趣的車(chē)》。

　　3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁(yè)、油畫(huà)棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、小朋友聽(tīng)音樂(lè )扮演小司機進(jìn)入活動(dòng)室。

　　“小朋友，你們喜歡開(kāi)車(chē)嗎？現在，請小朋友扮演小司機，聽(tīng)

　　音樂(lè )開(kāi)車(chē)一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？”。（小朋友隨音樂(lè )走進(jìn)活動(dòng)室）

　　二、自由玩車(chē)，交流、討論汽車(chē)的特征和用處。

　　1、出示汽車(chē)，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。

　　“今天老師給你們帶來(lái)了許多車(chē)，這是什么車(chē)？（出示汽車(chē)）你怎么知道它是汽車(chē)的？”（老師把車(chē)依次推向場(chǎng)地）

　　2、幼兒自由探索。

　　“你們想玩這些車(chē)嗎？請小朋友每人選一輛自己喜歡的車(chē)玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)叫什么名字？是什么樣的？車(chē)速怎樣？可以干什么？”

　　提醒幼兒：開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意遵守交通規則（幼兒自由玩車(chē)，教師巡回指導）

　　3、交流車(chē)的特征和用處。

　　(1) 自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)是什么樣的？車(chē)速怎樣？有什么用處？

　　(2)個(gè)別交流：那個(gè)小朋友愿意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車(chē)。（請3—4個(gè)小朋友介紹不同類(lèi)型的車(chē)）

　　三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設計更有趣的車(chē)。

　　剛才小朋友都知道了你的車(chē)可以干什么�，F在，已經(jīng)設計出未來(lái)的車(chē)，想看嗎？

　�。úシ耪n件）

　　引導幼兒逐一觀(guān)察，通過(guò)觀(guān)察車(chē)的形狀、快慢知道不同的車(chē)型車(chē)速和外形是不同的。

　　現在，請小朋友說(shuō)一說(shuō)，這些車(chē)與平時(shí)看到的車(chē)有什么不同。如果讓你設計未來(lái)的車(chē)，你會(huì )怎樣設計。

　　四、幼兒操作，請小朋友設計未來(lái)的車(chē)。

　　1、引導幼兒自

　　己設計車(chē)。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車(chē)。

　　2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設計的.汽車(chē)（外形、汽車(chē)行駛的速度等）。

　　3、引導幼兒將自己設計的新車(chē)剪下，粘貼在”汽車(chē)王國“墻飾上，互相交流自己設計的車(chē)輛的與眾不同之處。

　　五：教師小結：

　　展示評價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車(chē)輛行駛交通規則。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、引導幼兒大膽想象，表現各種能高速行駛的車(chē)輛。

　　2、請幼兒擔任講解員，將“汽車(chē)王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(cháng)介紹，說(shuō)說(shuō)這些車(chē)子的速度特點(diǎn)等。

有趣的汽車(chē)教案4

　　一、區域活動(dòng)目標：

　　1、在認識和了解汽車(chē)的基礎上，指導幼兒利用各種廢舊材料制作自己喜歡的汽車(chē)。

　　2、通過(guò)制作享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、汽車(chē)模型（公共汽車(chē)、卡車(chē)、玩具車(chē)）

　　2、材料投放：紙盒、紙箱、飲料瓶、積木、橡皮泥、瓶蓋、卷筒衛生紙芯、勾線(xiàn)筆、剪刀、雙面膠、透明膠。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回顧汽車(chē)構造

　　導入：幼兒模仿開(kāi)各種汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室，互相說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)。

　　小結：汽車(chē)的種類(lèi)真多，有不同的品牌，不同的用途，但它們的結構是基本相同的。

　　出示多媒體

　�。�1）這是一輛什么車(chē)？

　�。�2）它有哪些部分組成的呢？

　�。�3）逐一出示重型卡車(chē)、公共汽車(chē)，讓幼兒比對車(chē)的結構。

　�。ㄎ疫x擇的是幼兒常見(jiàn)的二種汽車(chē)，希望幼兒通過(guò)比對了解汽車(chē)的`結構，知道汽車(chē)一般由車(chē)頭、車(chē)身、輪子組成，但有的車(chē)頭和車(chē)身是連在一起的，對下一步制作汽車(chē)作鋪墊。）

　　2、觀(guān)察汽車(chē)模型，介紹制作材料。

　�。�1）出示公共汽車(chē)模型

　　老師也做了一輛公共汽車(chē)，是什么材料做的？

　�。�2）出示卡車(chē)

　　它由幾個(gè)紙箱組成？

　　兩個(gè)紙箱相連，你用什么辦法把它連起來(lái)？

　�。�3）出示可樂(lè )瓶車(chē)

　　這輛車(chē)是用什么材料做成的？

　　小結：我們選擇合適的材料，就可以制作我們想做的汽車(chē)，很有意思吧!如果我們再添畫(huà)幾筆，駕駛員、車(chē)燈、車(chē)門(mén)就都有了,汽車(chē)更形象了。

　　3、幼兒自由選擇材料，制作汽車(chē)

　�。�1）教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒，積極鼓勵幼兒在的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現。

　�。�2）提醒幼兒要相互幫助和相互配合。

　　4、延伸活動(dòng)

　　1、 將幼兒的成品汽車(chē)展示在班級的區角展示區中進(jìn)行展示。

　　2、繼續嘗試用不同的材料繼續嘗試，可貼上品牌標志、車(chē)牌號等，使制作成汽車(chē)更加完美。

有趣的汽車(chē)教案5

　　目標 ：

　　1、培養幼兒觀(guān)察生活的習慣，以及記憶形象的能力。

　　2、引導幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構造 。

　　3、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車(chē)。

　　內容：有趣的汽車(chē)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　教師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲，（配音樂(lè )）游戲場(chǎng)地的布局，就是能讓孩子真正玩起來(lái)的作用。

　�。�1）并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)？有什么用？由那些部分組成？

　�。�2）你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車(chē)？它們有什么用？（請小朋友相互講講，教師逐一出示相應的圖片）

　�。�3）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車(chē)。

　　2、看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從“創(chuàng )新”入手，圖片都經(jīng)過(guò)我加工處理達到了吸引孩子眼神的目的'，最大限度的激發(fā)孩子原始的興趣�；顒�(dòng)中孩子還是很感興趣。觀(guān)看課件，啟發(fā)孩子發(fā)散思維。（突破重點(diǎn)）

　�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車(chē)有什么不一樣？

　�。�2）它們有些什么功用呢？

　　3、 談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē) （重點(diǎn)：幼兒對汽車(chē)外形的感知，啟發(fā)幼兒發(fā)散思維的訓練。）

　�。�1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì )爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）

　�。ㄔO計意圖：以故事的形式出現是為了幫助幼兒在設計新型汽車(chē)時(shí)更注重汽車(chē)的功能性）

　�。�2）小豬嘴最饞了，它說(shuō)呀，我想要一輛汽車(chē)，都有好多吃的。。。設計障礙，為啟發(fā)孩子從汽車(chē)的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓練。(突破重點(diǎn))

　�。�3）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。

　�。ㄓ嬕鈭D：這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng )作的思路，不至于局限在只為小羊設計汽車(chē)，只給小羊帶來(lái)方便）（突破重點(diǎn))

　　4、幼兒作畫(huà)：難點(diǎn)：創(chuàng )設出高科技，不同尋常功用，及不同尋常造型的汽車(chē)。

　�。�1）師：今天，老師請小朋友來(lái)做小小設計師，要設計出和這些車(chē)不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車(chē)？（點(diǎn)指導幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。）

　�。�2）我們設計的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。（教師引導幼兒大膽想象）（促成難點(diǎn)）

　�。�3）幼兒設計新型汽車(chē)。（教師引導幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨特的汽車(chē)）（促成難點(diǎn)）

　　5、作品評析：

　�。�1） 請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì )，幼兒做講解員，講解自己的作品。

　　幼兒互相欣賞新型汽車(chē)。

　�。�2）請已經(jīng)設計好汽車(chē)的小朋友拿著(zhù)自己的汽車(chē)相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。

　�。ㄔO計意圖：這個(gè)環(huán)節，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽(tīng)，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。）

　　6、放音樂(lè )《開(kāi)車(chē)歌》，幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。

　�。�1）這些汽車(chē)設計得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開(kāi)起來(lái)試試，到底哪輛汽車(chē)開(kāi)起來(lái)最穩。

　�。�2）幼兒作開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。

　�。ㄔO計意圖：最后一個(gè)環(huán)節做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結束該活動(dòng)。）

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