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藝術(shù)設計總結精華15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)設計總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)設計總結1
一. 實(shí)習地點(diǎn)：
山東省泰安市九創(chuàng )裝飾工程有限公司
二. 實(shí)習過(guò)程：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到泰安市九創(chuàng )裝飾工程有限公司實(shí)習，在為期兩個(gè)月的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了室內設計的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
在實(shí)習期間我的主要工作主要由以下幾方面
1、擔任的崗位工作： 擔任設計師助理，主管工程方案的設計助理及施工監理。
2、完成的專(zhuān)業(yè)工作： 協(xié)助公司設計師完成方案設計，參與施工現場(chǎng)治理，預算報價(jià)，客戶(hù)洽商，并隨材料選購職員進(jìn)行現場(chǎng)的材料確認與購買(mǎi)。
3、任務(wù)： 這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，是對我專(zhuān)業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務(wù)是獨立完成公司所交給的任務(wù)，全面展現一名環(huán)藝專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶(hù)設計滿(mǎn)足的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習工程預算報價(jià)，能夠對施工現場(chǎng)所出現的題目提出較快的解決辦法，同時(shí)融進(jìn)公司的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。
到實(shí)習期結束，我已基本完成這些目標。 在公司這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！
三. 實(shí)習心得：
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了今后的競爭力，為能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。
四. 實(shí)習成果：（圖紙、效果圖及詳細說(shuō)明）
現代家庭室內設計必須滿(mǎn)足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng )造一個(gè)共享空間滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內設計中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必須考慮與室內設計有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內設什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線(xiàn)條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。
功能：
在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。在家庭室內設計中，首先應對居住者作較為細致的了解。諸如：家庭成員構成；
生活方式；家庭成員的業(yè)余愛(ài)好和情趣；來(lái)客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調；室內紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據居住者的身份、愛(ài)好、信仰等來(lái)考慮。
空間： 居室空間作為家庭室內設計的起點(diǎn)，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂(lè )、會(huì )客、團聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng)。因此，室內設計的任務(wù)就是在居室空間里，要為現代生活的秩序創(chuàng )造一個(gè)良好的條件�？臻g形象有著(zhù)自己的規律性和內涵的幾何原則�？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規則、有序列的幾何形體。室內的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空變得充實(shí)；使狹窄的空間顯得寬敞。
色彩： 色彩在室內設計中同樣也是重要的構成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設備、陳設等。所以，室內設計中心須在色彩上進(jìn)行全面認真的`推敲，使室內空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設、裝修等色彩的相互協(xié)調，才能取得令人滿(mǎn)意的室內效果。
線(xiàn)條與質(zhì)感： 線(xiàn)條是統一室內各部分或房間相互聯(lián)系起來(lái)的一種媒介。垂直線(xiàn)條常給人以高聳、挺拔的感覺(jué)，水平線(xiàn)條常使人感到活潑、流暢。在現代家庭室內空間中，用通長(cháng)的水平窗臺，窗簾和橫向百頁(yè)以及低矮的家具，來(lái)形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺(jué)，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺(jué)穩重、沉著(zhù)或粗獷；細滑的則感覺(jué)輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會(huì )給人以高貴或簡(jiǎn)陋的感覺(jué)。成功地運用材質(zhì)的變化，往往能加強室內設計的藝術(shù)表現力。
采光與照明： 在室內空間中光也是很重要的。室內空間通過(guò)光來(lái)表現，光能改變空間的個(gè)性。室內空間的光源有自然光和人工光兩大類(lèi)，室內自然光或燈光照明設計，在功能上滿(mǎn)足照明，光質(zhì)，視覺(jué)和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。 室內照明的表現必須根據室內設計的要求，確定布局形式，光源類(lèi)型，燈具類(lèi)型，配光方式以及室內的裝飾、色彩、家具、陳設等風(fēng)格上的協(xié)調統一。體現實(shí)用與裝飾相結合，來(lái)增強室內空間的藝術(shù)氣氛。
家具與陳設： 在室內設計中，家具有著(zhù)舉足輕重的作用，是現代室內設計的有機構成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿(mǎn)足人們生活需要的功能為基礎。在家庭室內設計中尤為重要。因為，空間的劃分是以家具的合理布置來(lái)達到功能分區明確，使用方便，感覺(jué)舒適的目的。 作為陳設藝術(shù)，有著(zhù)廣泛的社會(huì )基礎，人們按自己的知識、經(jīng)歷、愛(ài)好、身份以及經(jīng)濟條件等安排生活，選擇各類(lèi)陳設品。 綜合家具、裝飾品和各類(lèi)日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材質(zhì)等方面的因素，使室內空間得到合理的分配和運用，給人們帶來(lái)舒適和方便，同時(shí)又得到美的熏陶和享受
藝術(shù)設計總結2
20xx年夏天，按照學(xué)校的統一部署和要求，我系組織了暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊一個(gè)，重點(diǎn)團隊參加人數18人，自發(fā)組隊22個(gè)，全系參加人數653人，占全系學(xué)生人數的84.5%。為鍛煉廣大藝術(shù)設計系學(xué)生接觸社會(huì )的能力，堅定我們大學(xué)生回報社會(huì )、奉獻社會(huì )的信念，樹(shù)立當代大學(xué)生的積極向上、無(wú)私奉獻的精神，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )。培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力和社會(huì )實(shí)踐能力。更重要的是：在與地方交流生活中，真正的從對方的身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗，度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期。同時(shí)通過(guò)此種形式，更進(jìn)一步加強合肥學(xué)院與肥東瑤崗社區的合作，為以后更好地開(kāi)展活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。
合肥學(xué)院藝術(shù)設計系團總支利用20xx年暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，由藝術(shù)設計系11級學(xué)生為主導,開(kāi)展“六五”普法宣傳、安全生產(chǎn)月宣傳,愛(ài)心活動(dòng)和社會(huì )調查等工作。此次調查得到了瑤崗社區居民和相關(guān)單位的積極支持和大力配合，圓滿(mǎn)完成了既定任務(wù)，收到了預期效果。就實(shí)踐情況總結如下：
一、我系暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊開(kāi)展情況：
其中我系按照學(xué)校的部署要求，結合今年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐要求，我系組織了社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊一個(gè)，重點(diǎn)團隊參加人數18人，就活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
1、活動(dòng)目的明確，效果明顯
為鍛煉廣大藝術(shù)設計系學(xué)生接觸社會(huì )的能力，堅定我們大學(xué)生回報社會(huì )、奉獻社會(huì )的信念，樹(shù)立當代大學(xué)生的積極向上、無(wú)私奉獻的精神，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )。培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力和社會(huì )實(shí)踐能力。更重要的.是：在與地方交流生活中，真正的從對方的身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗，度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期。同時(shí)通過(guò)此種形式，更進(jìn)一步加強合肥學(xué)院與肥東地區的合作，為以后更好地開(kāi)展活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。
2、活動(dòng)對象：
以居民為主，其它民眾為輔。
3、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30號至20xx年7月6號
4、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬傲濉逼辗ㄐ麄骱霌P法治精神構建和諧瑤崗
�。ǘ┌踩a(chǎn)月宣傳勞動(dòng)創(chuàng )造財富安全創(chuàng )造幸福
�。ㄈ┲鷮W(xué)支教支農支教建設和諧農村、調查形式
�。ㄋ模⿶�(ài)心活動(dòng)關(guān)愛(ài)奉獻愛(ài)心傳播
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )調查知社區發(fā)展育社區新風(fēng)
二、制定了完善實(shí)踐計劃、準備充分，擴大了實(shí)踐成果和影響.
我們團隊一共分成了三個(gè)小組，第一天開(kāi)展“六五”普法宣傳、安全生產(chǎn)月宣傳、助學(xué)支教三項工作，第二天開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)和社會(huì )調查等工作。我們通過(guò)居民慢慢找到了突破口，知道如何更好地向他們宣傳“六五”普法和安全生產(chǎn)知識，以及讓他們親身感受到我們送去的愛(ài)心，因為他們的積極配合，調查進(jìn)行的有效而順利。
三、實(shí)踐結果和感想
通過(guò)這次實(shí)踐發(fā)現很多居民對“六五”普法缺乏深刻地認識，同時(shí)很多居民不能真正的做到安全生產(chǎn)，安全意識不強。只有通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，提高全民法律意識和法律素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì )自覺(jué)學(xué)法守法用法氛圍的形成。通過(guò)深入扎實(shí)的法治實(shí)踐活動(dòng)，強化社會(huì )主義法治理念，促進(jìn)社會(huì )主義法治文化建設，進(jìn)一步提高依法管理、依法履行職責、依法服務(wù)社會(huì )的水平，推進(jìn)法治廣安建設。只有倡導弘揚安全文化，才能提高全民安全素質(zhì)以及安全文化知識，提高人民安康水平。
另外，我們通過(guò)到樣本居住戶(hù)開(kāi)展問(wèn)卷調查，調查養老保險的參保情況、農民對新型養老保險政策的知曉程度和了解情況、以及相關(guān)的養老保險實(shí)施情況滿(mǎn)意程度。我們發(fā)現鄉鎮的養老保險制度還不夠完善，很多老人對養老保險并不太了解，很多老人的基本生活得不到保障。
最后，我們通過(guò)慰問(wèn)當地的孤寡留守老人，給他們送去我們的一片微薄的愛(ài)心。我們發(fā)現目前仍然存在很多無(wú)人照料的老人獨守家中，得不到子女的關(guān)愛(ài)，生活非常的貧苦，甚至不能自理。我們希望社會(huì )各界能夠重視這個(gè)問(wèn)題，能夠獻出愛(ài)心來(lái)幫幫這些可憐的老人。每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )更加地美好。
藝術(shù)設計總結3
今天，我們去居然之家進(jìn)行了環(huán)境認識實(shí)習，我動(dòng)過(guò)對銷(xiāo)售人員的咨詢(xún)，以及相關(guān)資料的查詢(xún)，了解到了今年家具的發(fā)展趨勢，分為5種趨勢，自然主義、新儒雅主義、新奢華主義、玩樂(lè )風(fēng)潮與混搭主義。下面我來(lái)詳細介紹給大家。
自然主義
將自己置身于清新、恬靜、淳樸、純美的環(huán)境中，受到一些向往大自然生活業(yè)主的青睞，“自然主義”風(fēng)格在家居裝修中迅速崛起。
在窗簾圖案、瓷磚花色上，以動(dòng)植物的圖案造型作為創(chuàng )作的基本元素，追求色彩和質(zhì)感的和諧。其次在材料使用上選用天然石材、天然花色，即使是仿真材料也要追求模仿自然的質(zhì)感。
還有就是室內擺設上，植物、花卉、盆景成為是空間中主角。低矮化的家具為襯托植物和空間的通透感，創(chuàng )造了可能。
新儒雅主義
新儒雅主義，是自?xún)榷鉂B透出的一種內斂的氣質(zhì)與風(fēng)度，體驗時(shí)尚、簡(jiǎn)約、高雅、尊享。對傳統文化精髓的繼承，又對外來(lái)優(yōu)良思想、潮流具有兼容并包、海納百川的品質(zhì)。這種風(fēng)尚由“中國陶瓷十大品牌”榜上的品質(zhì)精英天緯陶瓷提出并力推。
聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像混搭主義，其實(shí)不然�；齑钍菦](méi)有中心，各種風(fēng)格共存，新儒雅主義則不同，它一中式為主風(fēng)格，采取對其他風(fēng)格進(jìn)行兼容。
以瓷磚為例，天緯陶瓷旗下明星產(chǎn)品水韻磐石“形如水紋、堅如磐石”在家居生活中體現主
人儒雅與堅定風(fēng)格特點(diǎn)，又追求簡(jiǎn)約美，為生活的每個(gè)角落營(yíng)造舒適和諧的氛圍，表達與大自然、現代時(shí)尚融為一體的愿望，營(yíng)造了一個(gè)清新、和諧、遠離塵囂的居所。
新奢華主義
這里所說(shuō)的奢華，并不是將錢(qián)花在家居裝修的炫耀上，而是在家居裝修的過(guò)程中，把錢(qián)放在家居產(chǎn)品的使用上，重視其技術(shù)含量和使用感覺(jué)。享受高貴、優(yōu)雅、健康、愉悅的家居生活。
玩樂(lè )主義
在巨大的工作壓力下，家居生活成為減壓的最好方式。這就催生了以玩樂(lè )為生活理念的家居設計大行其道，設計要帶來(lái)趣味，生活要體會(huì )快樂(lè )。
家具產(chǎn)品的色彩、造型充滿(mǎn)童趣，材料新穎，功能變化多端的產(chǎn)品受到新一代的追捧�？臻g設計則追求富有娛樂(lè )性的結構，例如隱藏、疊加、旋轉等能使家居充滿(mǎn)游戲感的設計是此風(fēng)潮所推崇的。
混搭主義
20xx年的`趨勢依然是將傳統、個(gè)性、張揚的生活方式混合在一起，中式、歐式、古典、現代等多種風(fēng)格共處。
混搭主義自產(chǎn)生至今最受矚目的時(shí)尚路線(xiàn)之一，提倡不同材料、風(fēng)格、地域之間的搭配。無(wú)論是宏觀(guān)風(fēng)格上的混搭，還是細節的混搭不一而足。體現對多種風(fēng)格的兼容，使不同的生活方式在同一空間下得以并存。
混搭以其開(kāi)放性的創(chuàng )作態(tài)度和手法使其將在未來(lái)持續較長(cháng)時(shí)間。
藝術(shù)設計總結4
本學(xué)期，環(huán)境藝術(shù)設計教研室根據自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教研室工作計劃。在系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，教研室各成員統力協(xié)作，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開(kāi)展了許多卓有成效的工作，完成了人才培養模式改革與創(chuàng )新、核心課程改革與建設、實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊、教育思想轉變與教學(xué)管理、人才培養質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)特色與創(chuàng )新、教材更新等多項重點(diǎn)工作，詳情如下：
一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。
本學(xué)期學(xué)校教研室引導教師著(zhù)眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性，繼續大力推行行動(dòng)研究，引導教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐手段。
�。�1）組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論。
為了能夠勝任新形勢下專(zhuān)業(yè)改革及教學(xué)工作，認真參與學(xué)習副院長(cháng)主持召開(kāi)的教學(xué)系統期初、期中、期末工作會(huì )議，會(huì )議圍繞國家高等職業(yè)教育發(fā)展規劃（20xx—20xx）及教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的整體思路，部署了新學(xué)年工作重點(diǎn)、教學(xué)運行中存在問(wèn)題及整改措施，以及20xx年學(xué)院迎評工作重點(diǎn)準備工作。在實(shí)際工作中認真貫徹執行。
�。�2）提倡教師自主學(xué)習。結合自己教育教學(xué)實(shí)踐，提倡教師自主學(xué)習。通過(guò)借閱學(xué)院圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等方式，讓教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終。
�。�3）開(kāi)展有效課堂交流研究，倡導教師相互聽(tīng)課，積極進(jìn)行教學(xué)反思。為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開(kāi)展，通過(guò)課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)有效課堂的形成。教科室組織開(kāi)展“聽(tīng)說(shuō)課、自說(shuō)課、評說(shuō)課”、相互聽(tīng)課等活動(dòng)。在提高教學(xué)思想水平和教學(xué)實(shí)效手段等方面都取得了較好的效果，更主要的是老師們通過(guò)課堂觀(guān)察，加強了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。
二、積極參加社會(huì )實(shí)踐，優(yōu)化課程體系，加強師資隊伍建設，推進(jìn)校企合作。
總體思路：積極參加社會(huì )實(shí)踐，整合課程結構，調整教材，提升素質(zhì)，推進(jìn)校企合作
1、積極參加社會(huì )實(shí)踐，推進(jìn)校企合作
系部下鄉期間在**縣開(kāi)展了一系列的社會(huì )服務(wù)，受到了當地各界的歡迎和好評。目前系部正在主持設計村居民公園項目。該村交通便利，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，是遠近聞名的富裕村、文明村。力求未來(lái)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)走校企合作的新路途。
2、整合課程結構
課程體系的合理設置是實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標的基礎。根據教育部制定高職高專(zhuān)教學(xué)計劃的意見(jiàn)和學(xué)院制訂教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)，以我院“學(xué)以致用”的辦學(xué)指導思想及本專(zhuān)業(yè)培養目標為核心，確定學(xué)生應當具備的.專(zhuān)業(yè)能力。在重視理論教學(xué)和素質(zhì)教育的前提下，突出動(dòng)手能力的培養，加強職業(yè)技能實(shí)踐教學(xué)。培養學(xué)生具有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，以此進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課程體系和結構的設置。根據20xx級師生反饋信息和綜合評價(jià)，我們做了如下調整：將《美術(shù)I》和《美術(shù)II》兩門(mén)課合并為《美術(shù)》；在課程《水體設計》中的內容與其他專(zhuān)業(yè)設計課內容重復，故刪去；根據目前市場(chǎng)導向現有專(zhuān)業(yè)方向新增《廣告設計》課程。
3、提升素質(zhì)
�。�1）對廣大教師開(kāi)展繼續教育，進(jìn)行有針對性知識更新。李名地獲得北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林碩士學(xué)位、系部繼續攻讀風(fēng)景園林碩士研究生。
�。�2）組織開(kāi)展教學(xué)競賽、技術(shù)比武或學(xué)術(shù)交流，積極參與學(xué)院教務(wù)處組織的說(shuō)課比賽、教案評比、板書(shū)及其他教學(xué)技能大賽，提升
履職能力。積極參加全院教師做了課程改革說(shuō)課示范。
�。�3）鼓勵教師參與系（部）各項建設，如實(shí)訓室、實(shí)訓基地建設等。
�。�4）開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升服務(wù)社會(huì )的能力。上半年申報市社科聯(lián)、市教委、市科技局項目1項。本學(xué)期發(fā)表各類(lèi)論文4篇。
�。�5）鼓勵教師深入行業(yè)、企業(yè)或校內外實(shí)訓基地，增加行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)歷。
�。�6）建立學(xué)生座談制度，在每學(xué)期開(kāi)始、期中、期末進(jìn)行了三次教學(xué)工作檢查，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解日常教學(xué)信息并進(jìn)行適時(shí)調控；不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。
�。�7）積極參與學(xué)院組織的邀請河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于《說(shuō)課》、《專(zhuān)業(yè)剖析》及內蒙古劉建秋老師《高等職業(yè)院校人才培養工作評估》的培訓；并進(jìn)行了說(shuō)課、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)剖析工作。
三、專(zhuān)業(yè)建設
1、重新論證修改20xx級環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)人才培養方案。在充分考慮學(xué)院現狀及園林市場(chǎng)對人才需求的現狀基礎上，征求各方意見(jiàn)，反復討論的基礎上，進(jìn)一步修正20xx級環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)人才培養方案。我們通過(guò)調研、座談會(huì )、研討會(huì )、專(zhuān)家訪(fǎng)談等形式，綜合多方面的意見(jiàn)和建議，從實(shí)際出發(fā)，根據行業(yè)對人才培養的要求，我
們對原計劃的課程進(jìn)行仔細地過(guò)濾，反復推敲，深刻反思。對每一門(mén)課程的意義和必要性進(jìn)行反復認證。對課程進(jìn)行優(yōu)化整合。
2、開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)建設
特色專(zhuān)業(yè)是指教學(xué)資源、建設水平、教學(xué)改革成果在一個(gè)方面或幾個(gè)方面達到較高水平，人才培養具有明顯特色，并能較好地適應當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)。進(jìn)一步明確環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)突出室內外環(huán)境設計為主導、兼顧建筑設計和廣告設計兩個(gè)崗位方向。
四、對未來(lái)工作的展望
今后，我們將繼續深入討論專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)技能課、專(zhuān)業(yè)選修課三大塊的課程計劃。采取“加”、“減”、“合”的方法，對重要的專(zhuān)業(yè)技能課程要加強，通過(guò)增加課時(shí)或增設新課的手段，以示重視；將可有可無(wú)的課程要減少課時(shí)或在內容上進(jìn)行整合甚至刪去。使課程體系更加符合培養目標的要求，基礎理論適用、夠用。專(zhuān)業(yè)課程針對性強，結構合理，科學(xué)可行。為了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論水平和藝術(shù)素養，環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃經(jīng)過(guò)幾次調整，計劃新增大量專(zhuān)業(yè)選修課和人文素質(zhì)選修課，為培養學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高綜合素質(zhì)提供了良好的條件，也希望院系領(lǐng)導給予支持和肯定。
藝術(shù)設計總結5
自20xx年進(jìn)入藝術(shù)設計教研室工作以來(lái)，時(shí)刻不忘初心，努力上進(jìn)，在工作中勤勤懇懇，取得了一定的成績(jì)�，F匯報如下：
本人的工作主要為視覺(jué)傳達藝術(shù)設計教學(xué)，擔任的主要課程既包括《設計素描》、《設計色彩》《字體與版式設計》、《圖形創(chuàng )意》等基礎課程，又包括《平面廣告設計》、《書(shū)籍裝幀設計》等實(shí)踐性應用課程。認真研究教育教學(xué)方法，深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論技能，編寫(xiě)了《圖形創(chuàng )意》《書(shū)籍裝幀設計》教材，建設了《平面廣告設計》課程網(wǎng)站，充分考慮學(xué)生所需，為藝術(shù)設計教育貢獻微薄力量。工作以來(lái)，輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能大賽獲得獎項若干，比如指導學(xué)生獲得江蘇省高校學(xué)生多媒體作品競賽二等獎、指導學(xué)生獲得院級畢業(yè)設計（論文）一等獎、第二屆全國高校數字藝術(shù)作品大賽一等獎、第七屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江蘇分賽區三等獎等。另外，個(gè)人也在此中得到教學(xué)能力的充分鍛煉，由此獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號；專(zhuān)業(yè)技能也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，設計作品獲得第二屆全國高校數字藝術(shù)作品大賽教師組二等獎、第三屆全國高校數字藝術(shù)作品大賽教師組三等獎、入選5.12全國抗震救災公益設計展、中國設計年鑒等。
除此之外，由于本人在個(gè)人求學(xué)生涯中對于水墨畫(huà)一直較為熱衷，所以在工作之余并沒(méi)有放棄對此的.研究與繼續學(xué)習，并獲得了一定的認可，比如作品曾被中華人民共和國商務(wù)部辦公廳收藏，以及四川省美術(shù)館收藏，獲得紀念長(cháng)征勝利70周年中國美術(shù)作品大展銀獎，江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì )首屆新人美術(shù)作品展佳作獎，淮安首屆青年美術(shù)作品展覽優(yōu)秀獎，入選首屆全國徐悲鴻獎中國畫(huà)展、入選第二屆江蘇省高校美術(shù)作品展等。
不忘初心，方得始終，繼續前行！
藝術(shù)設計總結6
本人自20xx年8月參加工作以來(lái)，認真工作，對自己的崗位一直盡忠職守，鍛煉吃苦耐勞的精神，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和操作的能力，在各位前輩和師傅們的指導下，在領(lǐng)導及同事們的幫助下，通過(guò)自身的努力，我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jì)已成長(cháng)為一個(gè)具有較強業(yè)務(wù)能力的技術(shù)人員，現將本人近幾年的思想、工作、生活學(xué)習情況總結如下：
一、思想上積極上進(jìn)，具有高尚的道德情操
在思想上，我堅持主動(dòng)學(xué)習馬克思列寧主義，始終注重加強主觀(guān)世界的改造，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導的安排和開(kāi)創(chuàng )工作新局面、不斷振興事業(yè)緊密地結合起來(lái)。自覺(jué)地學(xué)習和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線(xiàn)，認真學(xué)習”三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)，努力適應新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求。
二、作風(fēng)上嚴以律己，具有較強的事業(yè)心和責任感
在實(shí)際工作中能做到嚴以律己，寬以待人，遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。嚴格執行國家標準和相關(guān)設計規范以及上級主管部門(mén)下發(fā)的規范性文件，始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去認真對待每一項設計任務(wù)，具有較強的事業(yè)心和責任感。始終公司的利益放在第一位，具有良好的職業(yè)道德。
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷提高，具有豐富的工作經(jīng)驗
自從事設計工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導和同事的幫助下，通過(guò)自己的努力，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平日益提高。能以較高的水平獨立地完成各項施工圖審查工作和建筑設計及繪制工作以及各類(lèi)規劃設計，并在與較高級別的設計院的合作中，努力學(xué)習新的設計理念和工作方法。在平時(shí)的工作中，能做到學(xué)為所用，理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。能熟練操作相關(guān)制圖軟件和辦公軟件，熟悉各類(lèi)規范，在設計中嚴格執行國家規范和各類(lèi)法律、法規。能獨立解決和處理規劃過(guò)程中出現地各種常見(jiàn)問(wèn)題，能與甲方進(jìn)行很好的溝通與交流。1、2號廠(chǎng)房方案設計及園林規劃設計、東莞市營(yíng)美五金制品有限公司工業(yè)五金廠(chǎng)房效果圖設計和方案設計及繪制、東莞四海家具有限公司廠(chǎng)房方案設計及繪制、東莞市龍怡阻燃材料有限公司研發(fā)檢測中心項目工程的施工圖審查和效果圖設計及園林景觀(guān)設計等。各個(gè)項目大小不均，無(wú)論項目的好壞和大小，我都能一視同仁，顧全大局，認真對待，保持良好的精神狀態(tài)，以滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中，受到上級主管部門(mén)、監理單位及本公司領(lǐng)導和同事的一致好評。
四、不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)
工作之余仍不忘學(xué)習新的'理論知識，通過(guò)培訓、書(shū)刊以及與其他設計員的相互交流中不斷學(xué)習新的工作方法，吸收新的設計理念，始終保持著(zhù)旺盛的求知欲，與時(shí)俱進(jìn)，從而使的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。以上是我近幾年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習、從實(shí)踐中學(xué)習、從他人那里學(xué)習，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的進(jìn)步和和喜人的成績(jì)。當然，成績(jì)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。
時(shí)間又給予我一次總結的機會(huì )，每一次進(jìn)步都是在不斷的反復總結經(jīng)驗或得失中得以提高。每一次總結都是在促使我們查找自身不足的同時(shí)，結合自己好的工作經(jīng)驗，為新一輪的工作順利進(jìn)行做更好的鋪墊。以后我將繼續努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷的充實(shí)和完善自己，從而迎接更大的挑戰。讓自己在這個(gè)競爭的社會(huì )處于不倒地位，與時(shí)俱進(jìn)，我們只有適應、征服，創(chuàng )造才能不會(huì )被社會(huì )所淘汰。
藝術(shù)設計總結7
為了使20xx屆動(dòng)漫設計(雙證)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)訓工作能夠順利開(kāi)展，根據學(xué)校相關(guān)實(shí)訓培養方案的要求，結合學(xué)校實(shí)訓的規定，確保畢業(yè)實(shí)訓的質(zhì)量達到相關(guān)要求，特制定本計劃。
一、畢業(yè)實(shí)習目的和意義
畢業(yè)實(shí)訓是學(xué)生畢業(yè)前的'一項重要的實(shí)踐環(huán)節，是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書(shū)本知識運用到實(shí)際工作中去的重要過(guò)程，是學(xué)生走向社會(huì )、運用所學(xué)為社會(huì )服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實(shí)訓工作是十分必要的。
二、畢業(yè)實(shí)習指導教師
10動(dòng)漫班畢業(yè)實(shí)習老師：
二維方向趙老師
后期方向闕老師
平面方向葉老師
三、畢業(yè)實(shí)習時(shí)間，課時(shí)和地點(diǎn)
�。�1）畢業(yè)實(shí)習形式：集中授課課時(shí)：30課時(shí)
�。�2）時(shí)間：（20xx年4月5月）
周一上午（8：30-12：00）趙老師
周二上午（8：30-12：00）葉老師
周三上午（8：30-12：00）闕老師
�。�3）地點(diǎn)：待定（根據實(shí)際情況再進(jìn)行相關(guān)調整）
四、畢業(yè)實(shí)訓要求
1、深入了解相關(guān)動(dòng)漫設計工作的運作過(guò)程，學(xué)習相關(guān)設計整體工作程序和運作方式。
2、針對具體動(dòng)漫設計課題，積極與老師進(jìn)行交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，討論設計意向，為提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力打好基礎。
3、作好實(shí)訓學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對收集的好的作品進(jìn)行整理，作為考核實(shí)習成績(jì)的主要依據。
4、嚴格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實(shí)訓的規章制度，并按規定時(shí)間和任務(wù)開(kāi)展實(shí)訓。
5、嚴格遵守機房規章制度，尊重老師和機房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責任。
五、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核
由指導教師根據每個(gè)畢業(yè)生實(shí)訓期間的學(xué)習表現，進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績(jì)。實(shí)習學(xué)生名單附后。
藝術(shù)設計總結8
總結：（教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓指導、講評、評分、教改、教書(shū)育人等方面有重點(diǎn)地總結經(jīng)驗，找出差距，提出改進(jìn)措施和建議。）
色彩三元素：色相、純度、明度
色相：色彩呈現的質(zhì)的面貌。
純度：也叫飽和度，指某色相發(fā)射光的單一程度，也可以理解為鮮艷度。
明度：眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺(jué)。
五大調子：
高光、中間調（統稱(chēng)亮部），明暗交界線(xiàn)，反光，投影（暗部）
高光的色彩：基本是來(lái)自于光源色的直接反射。當高光不強烈時(shí)，其冷暖為光源色和固有色共同作用。
中間色的色彩：主要是固有色和光源色的綜合，這兩者誰(shuí)的純度高強，那么亮部的色彩就傾向于誰(shuí)。
解釋?zhuān)汗庠瓷�，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯，亮部色彩受的`影響也就最大，比如朝霞黃昏。
光源色不明顯時(shí)（純度不高），則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱，可以清晰的看到固有色本來(lái)面貌。
色溫
固有色的暗部是什么顏色呢？撇開(kāi)其他因素，一般來(lái)說(shuō)藍的暗部偏紫，黃的暗部偏橙，橙的暗部偏紅。
明暗交界線(xiàn)的色彩：基本不受光源影響和環(huán)境色影響，與暗面色相一致，明度純度降低。
暗部的色彩：由固有色和環(huán)境色綜合（受環(huán)境光影響較大），同時(shí)明度減暗。
互補色平衡論：
眼睛對任何一種特定色彩會(huì )要求它的對應補色，如果補色沒(méi)有出現，眼睛會(huì )自動(dòng)將它生產(chǎn)出來(lái)，正是因為這個(gè)，色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規律�；パa色的配合也是和諧的。
色彩規律：
1.補色規律：亮部冷則暗部?jì)A向暖，反之亦然。（例如畫(huà)皮膚陰影時(shí)，亮部用暖色，耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅，可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些，暖色的感覺(jué)近，有膨脹感，冷色的感覺(jué)比較遠，所以善用色彩特性結合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。）
2.固有色相同且在室外光照情況下，近暖遠冷，近純度高遠純度低。（遠處受環(huán)境光大氣影響較多）
3.一般亮部最灰（最不純）中間色最飽和，暗部比中間色不飽和一點(diǎn)，最好從背景起步，確定主色調和光源（襲日）
4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響，但不是二者的等量相加，哪個(gè)因素起主導作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱（如果固有色純度很高就影響大點(diǎn)，如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn)）。
5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強，越小越弱，晴天和陽(yáng)光下的物象色彩對比強，陰天和弱光下色彩對比弱，室外比室內對比強。
藝術(shù)設計總結9
20xx年系領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)骨干老師通過(guò)大量市場(chǎng)和企業(yè)調研在園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)現有的辦學(xué)基礎上增設了環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)改革實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)建設，在專(zhuān)業(yè)課程設置、教育教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐環(huán)境、師資隊伍建設等方面的都取得了一些成績(jì)，現總結如下。
1、研究行業(yè)特點(diǎn)，修訂完善環(huán)境藝術(shù)設計人才培養方案。
通過(guò)對徐州市及周邊環(huán)藝行業(yè)相關(guān)企業(yè)的調研走訪(fǎng)，根據行業(yè)企業(yè)的職業(yè)分類(lèi)和崗位特點(diǎn)，著(zhù)重研究本專(zhuān)業(yè)與職業(yè)崗位的關(guān)系。通過(guò)調查企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位的分布和工作流程及內容，尋找適合行業(yè)對專(zhuān)門(mén)人才的培養方法和模式。根據行業(yè)的發(fā)展和崗位動(dòng)態(tài)變化情況修訂了環(huán)境藝術(shù)設計20xx級的專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
2、以項目課程包融真實(shí)企業(yè)環(huán)境——實(shí)戰型的方法實(shí)施教學(xué)。
由真實(shí)項目或虛擬項目組織課程包，將原先的章節制課程運用項目進(jìn)行重新整合，從課程設計，教學(xué)方式，教學(xué)團隊成員之間的配合，均由課程負責人組織，使課程在項目的框架內根據需要分階段授課，提高教學(xué)效率，課程的系統性更加突現，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習創(chuàng )造條件。
3、推動(dòng)“工作室制”的教學(xué)改革，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設。
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)踐，“工作室制”是以在工作室中進(jìn)行實(shí)踐為教學(xué)的模式，工作室的建設是關(guān)鍵，今年環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)購入六臺移動(dòng)工作站為教師開(kāi)設工作室創(chuàng )造了條件，我們在此基礎上結合即將在20xx年舉行的景觀(guān)設計大賽，進(jìn)行相關(guān)景觀(guān)設計項目的設計訓練，為學(xué)生的'實(shí)戰提供了保障，優(yōu)化了環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。
4、建立教師參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機制，造就真正的“雙師”型教學(xué)隊伍。
環(huán)境藝術(shù)設計是應用性很強的專(zhuān)業(yè)，且時(shí)效性明顯，信息變化快，為了適應行業(yè)發(fā)展的特性，學(xué)校鼓勵教師參加行業(yè)專(zhuān)業(yè)研討會(huì )，支持專(zhuān)業(yè)教師參與社會(huì )實(shí)踐。暑期環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)部分教師參與了相關(guān)行業(yè)企業(yè)，并取得一定的成效。
5、強化教學(xué)改革，及時(shí)總結經(jīng)驗，積極鼓勵教師多出成果。
圍繞環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的建設，結合課程教學(xué)改革，開(kāi)展了一系列的科研活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)期的課程教學(xué)有一個(gè)較為詳細的總結，或編寫(xiě)一個(gè)教學(xué)過(guò)程資料集，進(jìn)行課程展示，并在此基礎上逐步形成教學(xué)成果。并根據環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的建設情況撰寫(xiě)了《提升高職院校專(zhuān)業(yè)建設的探索》的論文，并參加了省專(zhuān)業(yè)建設征文比賽。
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的主體內涵是對空間環(huán)境進(jìn)行規劃、整理及再創(chuàng )造，對建筑提供的內部室內空間進(jìn)行再創(chuàng )造。專(zhuān)業(yè)內容廣泛，涵括了城市規劃、園林設計、建筑設計、環(huán)境雕塑配置、室內設計、以及各類(lèi)公共設施的設計。設計的對象涉及自然生態(tài)環(huán)境和人文社會(huì )環(huán)境的各個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)與環(huán)境可持續發(fā)展有著(zhù)密切關(guān)系的專(zhuān)業(yè)。正因為環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)跨度較大，我院環(huán)藝專(zhuān)業(yè)師資力量較薄弱，在專(zhuān)業(yè)建設的過(guò)程中有時(shí)也是摸著(zhù)石頭過(guò)河難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)會(huì )不斷進(jìn)行工作反思，改進(jìn)方法，以后在專(zhuān)業(yè)建設上取得了更高的成效。
藝術(shù)設計總結10
一、計算機與藝術(shù)設計學(xué)部學(xué)管工作概況
計算機與藝術(shù)設計學(xué)部17、18級共有計網(wǎng)、計應、軟件、環(huán)藝、室內設計、廣告、動(dòng)漫、工業(yè)、服裝和幼教十個(gè)專(zhuān)業(yè)，17級1070名學(xué)生，18級高中起點(diǎn)746名學(xué)生，初中起點(diǎn)323名學(xué)生，共1069名學(xué)生，整個(gè)學(xué)部在校生共有2139名（含休學(xué)學(xué)生8人）在校生（截至20xx年10月31日）。
學(xué)部學(xué)管辦公室有專(zhuān)職班主任6人，3名實(shí)習生，6名專(zhuān)職老師做18級初中起點(diǎn)班主任。其中大部分老師工作都積極認真，對學(xué)生很用心，能按時(shí)完成工作，但本學(xué)期有一名專(zhuān)職輔導員離職，導致學(xué)部輔導員空缺，下學(xué)期學(xué)管工作有一定的難度。
二、《班主任工作手冊》和《學(xué)生基本信息本》自查結果
截至10月31日下午17：30共收到《學(xué)生基本信息本》44本、《班主任工作手冊》共15本。前者大部分完成情況較好，較多學(xué)生信息不完整，缺少學(xué)生照片；后者個(gè)別部分學(xué)生談話(huà)記錄和班干會(huì )議記錄不夠完善，主要問(wèn)題如下：
1、輔導員對《班主任工作手冊》使用不是很到位。以班級花名冊為例，其中“欠費記錄”一欄，每位輔導員均沒(méi)有數據顯示。欠費跟蹤輔導員基本天天在做，每月還有至少一次繳費跟蹤記錄，但是《輔導員工作手冊》上沒(méi)有欠費體現，說(shuō)明對其使用還有待加強。
2、談話(huà)記錄不是很及時(shí)。以“與家長(cháng)聯(lián)系記錄”為例，仲瑩瑩老師僅有4次與家長(cháng)談話(huà)記錄。班主任每天都在于學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)打交道，交流次數遠不止四次。還有幾位老師也或多或少存在這樣的問(wèn)題，下半學(xué)期工作將加強對輔導員此項工作完成監督情況。
三、主題班會(huì )情況自查結果
截至目前，配合學(xué)院的安排與部署，本學(xué)期已舉行了“預防校園貸”“禁止騎電動(dòng)車(chē)”“宿舍衛生值日管理”“國慶假期和中秋假期安全溫馨提示”“嚴禁校外住宿”“禁煙”“宿舍嚴禁酗酒晚歸”“遵守法律校規”等8次主題班會(huì )，各位班主任均能在規定的時(shí)間組織學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì )，做好班會(huì )記錄。
四、學(xué)費繳費工作
繳費情況是學(xué)管工作中的重中之重，每次開(kāi)會(huì )都會(huì )列為重點(diǎn)工作開(kāi)展，各老師能很好的配合此項工作，在催繳費的過(guò)程中都會(huì )想出很多辦法開(kāi)展工作，找學(xué)生談心、與家長(cháng)聯(lián)系、找班干部了解情況、已繳費的同學(xué)帶動(dòng)未繳費的同學(xué)。
五、學(xué)生曠課工作
開(kāi)學(xué)至今，班主任堅持每周至少查課兩次，形成查課記錄。每位輔導員在沒(méi)課的時(shí)候都會(huì )安排其去查課，查課后及時(shí)掌握未上課同學(xué)名單，找學(xué)生談話(huà)，針對不配合的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，曠課節數太多的班級，及時(shí)抓典型。
七、20xx年成人大專(zhuān)考試
20xx-2019學(xué)年我學(xué)部16、17級未取得成大學(xué)籍的學(xué)生共有974人，18級高中起點(diǎn)共有746名學(xué)生，開(kāi)學(xué)之初，在學(xué)部領(lǐng)導的關(guān)注和班主任的努力引導下，共有694名學(xué)生報考18年成大考試，報考率為82.44%，較之去年報考率有小幅度下降。在成大預報名期間，我學(xué)部也認真做好未報考學(xué)生原因的跟蹤匯總，主要有三個(gè)方面的原因：1、大部分學(xué)生因未取得高中畢業(yè)證無(wú)法報考成大；2、小部分學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，準備來(lái)年再報考成大；3、另外一部分學(xué)生和家長(cháng)認識不到位，覺(jué)得成大學(xué)歷不實(shí)用，這部分學(xué)生跟家長(cháng)班主任后期也會(huì )保持聯(lián)系跟蹤，向家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)明成大的重要性，積極引導學(xué)生明年報考成大。
八、城鎮醫保和綜合保險參保情況自查
本學(xué)年，我學(xué)部18級新生已全部購買(mǎi)居民城鎮醫療保險和綜合保險，繳費率為100%。17級學(xué)生綜合保險參保率一樣為100%，居民城鎮醫保有1人未參保，因他是廣州戶(hù)口，家里在村委已購買(mǎi)廣州醫保，這名學(xué)生已簽寫(xiě)不參保申明書(shū)。
九、宿舍管理工作情況自查
為了達到公司對學(xué)院宿舍住宿空床率控制的標準，學(xué)部配合生活指導科等有關(guān)部門(mén)，克服各種困難，在本學(xué)期對學(xué)部學(xué)生宿舍進(jìn)行了調整，使空床率得到了有效的控制。
每月不定期開(kāi)展宿舍衛生、花名冊、違規電器的檢查；每周二、每周四對課室、活動(dòng)室安全衛生進(jìn)行檢查。并在十月份對全學(xué)部校外住宿做了一次普查，學(xué)部沒(méi)有學(xué)生在校外住宿。
十、安全保衛工作情況自查
學(xué)部一直以來(lái)非常重視校園安全工作，突出安全教育，提高同學(xué)們的安全防范意識。學(xué)部從學(xué)生入校起就進(jìn)行了入學(xué)安全教育，涉及的內容包括學(xué)生的消防安全基礎知識，法律常識教育及有關(guān)交通安全知識等方面的培訓。通過(guò)專(zhuān)題講座、宣傳海報等形式落實(shí)到實(shí)際當中，大大提高了同學(xué)們的安全防范意識，增強了處理突發(fā)事件的能力。定期進(jìn)行安全大檢查，堅持平日的巡查，遇見(jiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)部門(mén)溝通解決。截止到10月31日一共對宿舍區進(jìn)行安全大檢查8次，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，做到不留漏洞，從嚴檢查、從嚴要求，在檢查中注意消滅死角，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題立即整改，并進(jìn)行記錄，跟蹤整改情況，把工作落到實(shí)處。
本學(xué)期截止到目前共處理5次突發(fā)事件，每次學(xué)生有事，學(xué)部領(lǐng)導和老師均能第一時(shí)間回學(xué)校處理，對突發(fā)事件處理及時(shí)到位，能做好家長(cháng)解釋工作和學(xué)生的安撫工作，防患意識有了較大程度的提高，較好的處理好突發(fā)事件，維護了學(xué)院和學(xué)部的聲譽(yù)。
十一、違紀處理情況自查
積極貫徹學(xué)院“教育為主、處罰為輔”的指導方針。本學(xué)期共處分過(guò)66名學(xué)生，其中44名學(xué)生是因使用違規電器被給予警告處分，其余22名學(xué)生因未能按時(shí)上課被給予處分，我學(xué)部堅持自查工作，重視學(xué)生上課情況，嚴抓到課率，對不去上課學(xué)生以教育引導為主，批評處分為輔，對性質(zhì)惡劣的學(xué)生及時(shí)給予處分通報，希望給予其他同學(xué)以警示作用。
十二、心理健康工作情況自查
屈佳佳老師為學(xué)部二級心理站站長(cháng)，她工作認真負責，堅持每周匯總上報心理異常學(xué)生，建立學(xué)生心理檔案，有利于所有輔導員迅速找出一些特殊適應困難的.學(xué)生問(wèn)題，依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。
因機房系統問(wèn)題，18級心理普查仍未進(jìn)行，后期我學(xué)部將配合學(xué)生處做好18級新生心理普查工作，保證不遺漏、不輕視。
藝術(shù)設計總結11
教育部要求高等職業(yè)院校要發(fā)揮學(xué)校在終身教育體系中的作用，面向社會(huì )開(kāi)展高技能培訓；滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展和職工接受高等繼續教育的需求，與企業(yè)共同培養人才，互利共贏(yíng)。藝術(shù)設計學(xué)院黨政領(lǐng)導班子一直把各個(gè)專(zhuān)業(yè)面向社會(huì )開(kāi)展技術(shù)培訓作為主要工作來(lái)抓。為了適應高職教育的實(shí)踐性、應用性、技術(shù)性，針對本區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要，院行政部門(mén)為各個(gè)專(zhuān)業(yè)更好地開(kāi)展技術(shù)培訓，全力以赴提供人力、資金和組織上的保障。
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院黨政領(lǐng)導班子的統一部署，以專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟，裝潢藝術(shù)專(zhuān)業(yè)全體教師對開(kāi)封及周邊地區的行業(yè)情況進(jìn)行了調查分析，并在學(xué)院整體規劃的基礎上，制定了裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)面向社會(huì )開(kāi)展技能培訓的規劃。具體內容如下：
一、提高專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力建設為企業(yè)開(kāi)展技能培訓的原則
1．堅持裝潢藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建設、人才培養與開(kāi)封市及周邊地區行業(yè)發(fā)展相適應，主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)培養優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才，成為開(kāi)封及周邊地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的人力資源支撐。
2．堅持特色發(fā)展，充分發(fā)揮平面藝術(shù)設計工作室的.引領(lǐng)輻射作用，通過(guò)體制機制創(chuàng )新、人才培養模式改革等方面的率先突破，帶動(dòng)裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、人才培養質(zhì)量、辦學(xué)水平的持續提升和社會(huì )服務(wù)能力的不斷增強。
3．堅持學(xué)校主體、政府協(xié)調、行業(yè)指導、企業(yè)參與的專(zhuān)業(yè)建設機制，充分運用法規、政策、資源配置等手段，實(shí)施企業(yè)技能培訓、掛職鍛煉、雙導師制、職業(yè)技能大，引導和調動(dòng)專(zhuān)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì )力量參與企業(yè)的文化建設、企業(yè)管理、產(chǎn)品研發(fā)和人才培養，為地區經(jīng)濟發(fā)展做好服務(wù)。
4．利用裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教學(xué)資源，按行業(yè)企業(yè)的需求，為行業(yè)企業(yè)的職工進(jìn)行技能培訓。
二、技能培訓規劃
1、依托國際商業(yè)美術(shù)設計師培訓點(diǎn)優(yōu)勢，為開(kāi)封市及周邊地區裝潢藝術(shù)行業(yè)員工進(jìn)行技能和職業(yè)資格培訓，為相關(guān)企業(yè)培養出下得去、用得上、留得住、出業(yè)績(jì)的優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。
2、采取專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)掛職的方式，到行業(yè)、企業(yè)開(kāi)展多種形式的技能培訓。
3、采取政府支持，校企合作的形式，開(kāi)展行業(yè)技能大賽，以大賽促進(jìn)企業(yè)職工業(yè)務(wù)和職業(yè)技能的提高，為行業(yè)企業(yè)培養高素質(zhì)的業(yè)務(wù)骨干，并為企業(yè)業(yè)務(wù)骨干提供獲取高級職業(yè)資格證書(shū)的機會(huì )。
藝術(shù)設計總結12
一、畢業(yè)實(shí)習的性質(zhì)和任務(wù)
為突出高職教學(xué)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的特色，讓學(xué)生積累專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，縮短學(xué)校與就業(yè)崗位的差距，根據我校環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特安排學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。根據教學(xué)計劃制定本大綱。
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是一次綜合性實(shí)習。通過(guò)實(shí)習使學(xué)生加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，培養和提高學(xué)生實(shí)際操作和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識與建筑裝飾裝修工程設計施工管理實(shí)踐緊密結合，為畢業(yè)后從事裝飾裝修設計、施工、監理等工作打下良好的基礎。
二、實(shí)習要達到以下目標
1、在實(shí)習過(guò)程中了解設計或施工等企業(yè)的工作流程和各崗位的職責任務(wù)，提高崗位的適應能力，學(xué)會(huì )以各種方式學(xué)習，綜合素質(zhì)要有明顯進(jìn)步。
2、將設計或施工等專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)政策法規結合，運用到相應的實(shí)踐崗位，提高觀(guān)察問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高專(zhuān)業(yè)水平。
3、在規范有序的實(shí)際工作中養成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。
4、熟悉建筑裝飾工程的制圖和識圖，了解圖紙會(huì )審的工作內容。
5、了解建筑裝飾裝修的方案設計、效果圖和施工圖設計。
6、掌握裝飾裝修施工現場(chǎng)的管理體制，工作流程。
7、了解工程項目部技術(shù)人員的工作內容和職責。
8、熟悉工程的施工組織設計和管理方法。
9、熟悉分部分項工程施工預算和現行定額標準。
10、了解建筑裝飾裝修業(yè)新材料和新工藝的現狀及應用情況。
11、熟悉分部分項工程的技術(shù)交底和施工質(zhì)量控制等工作。
12、了解掌握施工單位的管理體制，工作流程。
三、畢業(yè)實(shí)習效果
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生基本上都較好的完成了畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，達到了畢業(yè)實(shí)習目的：
1、學(xué)生能夠根據畢業(yè)實(shí)習安排，完成相應的畢業(yè)實(shí)習任務(wù)。
2、學(xué)生基本掌握了環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的工作設計流程。
3、學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，完成相應的簡(jiǎn)單室內和景觀(guān)設計工作以及三視圖制作。
4、部分學(xué)生還能制作CI設計手冊與其設計作品相互呼應。
四、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定
1、工作積極沒(méi)有缺席，實(shí)習材料符合要求，指導教師檢查確實(shí)完成實(shí)習任務(wù)者為成績(jì)優(yōu)秀。
2、實(shí)習期間沒(méi)有缺席，單位評價(jià)良好，實(shí)習材料符合要求，實(shí)習任務(wù)完成較好，成績(jì)?yōu)榱己谩?/p>
3、實(shí)習中有一次缺席，單位評價(jià)良好，實(shí)習材料符合要求，成績(jì)?yōu)橹械取?/p>
4、實(shí)習中有二次缺席，實(shí)習材料符合要求，單位評價(jià)尚可，成績(jì)?yōu)榧案瘛?/p>
5、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習階段不與所在系聯(lián)系時(shí)間超過(guò)10天者；在畢業(yè)實(shí)習階段出現不服從安排、干擾就業(yè)工作的順利進(jìn)展，因個(gè)人原因給學(xué)院造成不良影響者；未按學(xué)院要求與用人單位簽訂真實(shí)、有效的就業(yè)協(xié)議書(shū)或勞動(dòng)合同并沒(méi)有在規定日期前上交到學(xué)院就業(yè)指導中心者；沒(méi)有在規定日期（20xx年6月10日）前將畢業(yè)實(shí)習材料寄回者；實(shí)習材料不完整者。成績(jì)?yōu)椴患案�，�?shí)習成績(jì)不及格者不能參加畢業(yè)答辯。
五、實(shí)習中存在的問(wèn)題
學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習雖然取得了較好的'成績(jì)，但也還存在一些問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：
1、專(zhuān)業(yè)設計知識掌握不牢固，電腦軟件運用不熟練。
2、團隊精神較差、服從能力和領(lǐng)悟能力不夠。
3、設計過(guò)程中整體設計感不夠強。
4、在設計制作過(guò)程中，極部分學(xué)生沒(méi)掌握軟件之間的文件轉換，排版制圖的方法。
六、在今后教學(xué)中的改進(jìn)措施
針對學(xué)生實(shí)習中所存在的這些問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步增加理論課堂內對實(shí)際案例方面的授課內容，加強案例教學(xué)的實(shí)際操作性，多采用定單式教
學(xué)會(huì )更容易讓學(xué)生上手工作。
藝術(shù)設計總結13
在即將到來(lái)的五月份，我校將迎來(lái)專(zhuān)家評估團對我校進(jìn)行評估。院、系領(lǐng)導對各系各部門(mén)的工作要求勢必會(huì )更加的嚴格。藝術(shù)設計系學(xué)生會(huì )體育部，對自身的要求也會(huì )大為提高。體育部一定要“活”起來(lái)，要讓大家不僅在體育活動(dòng)時(shí)看到體育部，也要在平時(shí)生活中看到體育部，要讓同學(xué)們對我們體育部有更為深刻的印象。以下是我們體育部對五月份工作的計劃：
一、早操
早操是一項日常的鍛煉活動(dòng)，同學(xué)們可以在早操中得到身體鍛煉，并以良好的'精神狀態(tài)迎接新一天的學(xué)習。五月份的邵陽(yáng)陰雨連綿，天氣情況對早操的出操會(huì )有很大影響。在天氣允許的情況下，早操將照常進(jìn)行。我們體育部將以嚴格的態(tài)度做好早操的檢查工作，保證早操的出勤率得到不斷提高。我們體育部會(huì )積極督促同學(xué)們做到“出操人數全，做操質(zhì)量高”的要求。在院級考核時(shí)做到不在早操上扣分，這樣我們藝術(shù)設計系學(xué)生會(huì )體育部的考核成績(jì)一定會(huì )更為提高。
二、籃球賽
為擴展學(xué)生之間的友誼，豐富學(xué)生的課余生活，我部將會(huì )舉辦籃球體育比賽。從中進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平。發(fā)揚同學(xué)們對體育對籃球的熱愛(ài)精神。我部門(mén)也將做好其他的一切相關(guān)準備工作。爭取讓全系師生積極參與進(jìn)來(lái)，把籃球賽辦好、辦大。
三、足球賽
為豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，體育部將在五月份策劃舉辦系足球比賽。我部門(mén)將抽出同學(xué)們課余時(shí)間對參賽者進(jìn)行訓練。目的是擴大系足球隊隊伍，提高系足球隊的綜合實(shí)力，為以后的院足球聯(lián)賽做好充分的準備。
以上是我部五月份的工作計劃，我們體育部將以積極、嚴謹的工作態(tài)度去做好每一件工作，搞好每項活動(dòng)，為我系增添光彩。希望同學(xué)們能夠積極參與體育活動(dòng)，并且支持我們體育部的工作。
藝術(shù)設計總結14
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革以來(lái)，針對現代企業(yè)對人才的需求，有條不紊地進(jìn)行課程體系建設與教學(xué)內容、教學(xué)方法改革。
1、培養目標
課程體系的建設是人才培養的核心和實(shí)質(zhì)環(huán)節，職業(yè)教育的培養目標與規格最終也要通過(guò)課程的實(shí)施得以實(shí)現，因此我們以設計師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照室內設計師、建造師和室內陳設師等相關(guān)的職業(yè)資格標準，基于工作過(guò)程系統來(lái)構建課程和教學(xué)內容體系，將設計師崗位的人才需求轉化為專(zhuān)業(yè)培養目標，利用職業(yè)技能標準確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容，從而增加專(zhuān)業(yè)教學(xué)的針對性，同時(shí)實(shí)行真正意義上的“雙證制”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應人才市場(chǎng)需求，增強培養崗位能力和創(chuàng )新能力的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
按照設計師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，專(zhuān)業(yè)以“基本職業(yè)素質(zhì)能力”、“職業(yè)技能應用能力”、“計算機應用能力”、 “專(zhuān)業(yè)核心能力”、“管理能力”、“拓展能力”等能力模塊為主體，來(lái)設計教學(xué)內容，以實(shí)現高素質(zhì)高技能人才培養目標。
2、課程教學(xué)大綱
對應課程體系，邀請企業(yè)和行業(yè)專(zhuān)家共同討論，制訂了突出職業(yè)能力培養的課程標準（教學(xué)大綱），規范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)方法和手段
改革教學(xué)內容，提高學(xué)生就業(yè)率。為了提升學(xué)生的職業(yè)能力和競爭力，提升學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)行了課程教學(xué)如何有效地提高學(xué)生就業(yè)率的系列教研活動(dòng)。特別是針對就業(yè)壓力大的問(wèn)題，教研室進(jìn)行了研討，提出了課程教學(xué)特別是實(shí)踐教學(xué)教學(xué)內容的改革，按照企業(yè)職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，進(jìn)行了基于工作過(guò)程系統開(kāi)發(fā)課程體系和改革教學(xué)內容。教學(xué)內容應跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，應與企業(yè)實(shí)際一致，專(zhuān)業(yè)教師應想方設法多與企業(yè)聯(lián)系，多去企業(yè)溝通交流等系列改革方案。通過(guò)多次組織任課教師到企業(yè)調研解決了課程理論教學(xué)與企業(yè)設計存在脫節的問(wèn)題，去除了一些與設計師行業(yè)不適應的教學(xué)內容，并對教學(xué)課時(shí)進(jìn)行了重新調整。收集了企業(yè)生產(chǎn)方面的案例，豐富了課堂教學(xué)。通過(guò)該方案的實(shí)施，學(xué)生就業(yè)取得明顯改善，就業(yè)率達到了100％。
實(shí)踐教學(xué)內容改革研究。為了提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，一方面在教學(xué)計劃設置時(shí)加大了實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)數；另一方面，加強生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)，在校內進(jìn)行的實(shí)訓要求100％進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓。在實(shí)訓教學(xué)中，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，對實(shí)訓教學(xué)項目進(jìn)行了改革，將原來(lái)由教師給定方案和圖紙的實(shí)訓項目，改為教師引入真實(shí)的社會(huì )實(shí)踐項目，學(xué)生查閱有關(guān)資料后，自行完成草圖，方案策劃以及效果圖制作思維方式進(jìn)行實(shí)訓的任務(wù)式項目，并將企業(yè)委托的技術(shù)開(kāi)發(fā)項目作為綜合實(shí)訓的任務(wù)，進(jìn)行“真題真做”。改革后的任務(wù)式項目，給了學(xué)生思考的空間，更有利于學(xué)生創(chuàng )新能力的培養和職業(yè)素質(zhì)的養成。經(jīng)過(guò)實(shí)訓，學(xué)生既可學(xué)到有關(guān)知識，又能體現自身價(jià)值，對課程的學(xué)習興趣非常高。
充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )作用。聯(lián)系黑龍江知名裝飾設計企業(yè)的企業(yè)家、設計師代表成立了專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )。課程組教師定期到企業(yè)調研，走訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)指導委員委員，綜合多方面意見(jiàn)，制訂了符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、滿(mǎn)足企業(yè)需求的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件，列出了教學(xué)的主要知識點(diǎn)，并逐點(diǎn)通過(guò)審核。在討論教學(xué)大綱的過(guò)程中，指導委員會(huì )的委員們還對教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的問(wèn)題，聯(lián)系企業(yè)的員工培訓，提出了建設性意見(jiàn)。專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的委員也為學(xué)生校外實(shí)習以及學(xué)生就業(yè)提供了很大的幫助。
教學(xué)資源建設研究。為了輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )課程、在線(xiàn)答疑、老師成果作品欣賞等教學(xué)資源，并將教學(xué)大綱等教學(xué)文件在網(wǎng)上公布，供學(xué)生查閱，方便學(xué)生學(xué)習。如通過(guò)短片，將企業(yè)真實(shí)的設計過(guò)程逼真地播放給學(xué)生觀(guān)看，通過(guò)教學(xué)短片中莊偉老師去工地現場(chǎng)實(shí)拍的畫(huà)面，可以觀(guān)看到實(shí)際工藝過(guò)程，同時(shí)結合黃耀成老師的外出參觀(guān)、莊偉老師帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)實(shí)習等教學(xué)環(huán)節，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，得到從宏觀(guān)到微觀(guān)的全面認識，既開(kāi)闊了視野，又產(chǎn)生了親近感，激發(fā)了學(xué)習興趣。
實(shí)行了多維交互性評價(jià)，激勵學(xué)生主體參與的教師研討。學(xué)生是學(xué)習的主體，也是評價(jià)的主體。評價(jià)不只是為了選擇和甄別，更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生親歷了自主探究學(xué)習過(guò)程，他們最了解學(xué)習實(shí)際，最有發(fā)言權，理應成為評價(jià)的主體。在課題研究過(guò)程中，教師努力突破了評價(jià)的單一模式，努力實(shí)現了多維評價(jià)。在評價(jià)的對象上，改教師為主的評價(jià)為學(xué)生自評互評；在評價(jià)的內容上，改狹隘的知識性評價(jià)為寬泛的綜合性評價(jià)；在評價(jià)的時(shí)機上，改終結性評價(jià)為過(guò)程性評價(jià)；在評價(jià)的方式上，改口述式評價(jià)為多種手段并舉的.激勵式評價(jià)。在評價(jià)的過(guò)程中還注意做到了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因人而異，因學(xué)科而異，體現人文關(guān)懷、時(shí)代精神、方法創(chuàng )新。使多維評價(jià)成為激勵學(xué)生主體進(jìn)取的強大動(dòng)力。
4、做法及成效
工學(xué)結合教學(xué)模式為了提高人才培養的質(zhì)量，本專(zhuān)業(yè)為平臺提出了“高職室內設計實(shí)訓課程教學(xué)方法改革”課題。轉變教師觀(guān)念，多次到企業(yè)調查研究，尋找合作項目和進(jìn)行實(shí)習基地建設，采用教師為企業(yè)技術(shù)服務(wù)、教師到企業(yè)工作、擔任企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)、為企業(yè)培訓員工、企業(yè)工程師到校講課、學(xué)生到企業(yè)實(shí)習、聘請企業(yè)人員擔任兼職教師等多種工學(xué)結合形式，加強與企業(yè)的合作。先后與黑龍江省國光建筑裝飾設計公司、城市人家等知名企業(yè)達成了實(shí)習基地協(xié)議和科研合作協(xié)議，同時(shí)，也為以上企業(yè)培訓了員工，取得了豐碩的成果。黃耀成主任，莊偉主任擔任了多家企業(yè)的高級技術(shù)顧問(wèn)，與企業(yè)共同進(jìn)行設計項目，真正達到“互惠互利，共同發(fā)展”的目標。
改革實(shí)習模式，采用預就業(yè)的“工學(xué)結合”頂崗實(shí)習教學(xué)模式。將學(xué)生在畢業(yè)前的半年放到預就業(yè)的企業(yè)，進(jìn)行頂崗實(shí)習，此時(shí)的學(xué)生具有學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份。學(xué)生通過(guò)這種在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中的預就業(yè)形式的工學(xué)結合，將學(xué)習過(guò)程與工作過(guò)程有機結合起來(lái)，獲得和積累了實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗，為自己畢業(yè)后盡快適應工作崗位打下堅實(shí)基礎。另一方面，為了便于學(xué)生學(xué)習和管理，改革了實(shí)習由專(zhuān)任教師
擔任的單導師制，頂崗實(shí)習采用雙導師制，由企業(yè)技術(shù)人員與專(zhuān)任教師共同組成指導教師。近5年，我們所有畢業(yè)生都進(jìn)行了這種工學(xué)結合的預就業(yè)實(shí)習，取得了良好效果，就業(yè)率每年都是100％。 4存在的問(wèn)題及打算
項目教學(xué)法推行使教師教的方式發(fā)生了變化。以教代學(xué)、以講代練的教學(xué)行為問(wèn)題有了根本性的轉變，新課程所倡導的自主、合作、探究學(xué)習方式已初見(jiàn)端倪。但是在指導學(xué)生接受的過(guò)程中的方式方法細節中還有所欠缺。目的明確的前提下，具體實(shí)施的過(guò)程中還缺少經(jīng)驗和總結。以至于教師在項目 教學(xué)法的引入過(guò)程中，學(xué)生不能完全領(lǐng)悟，覺(jué)得過(guò)高過(guò)難導致了失去對動(dòng)手能力的操作興趣。如何刺激學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習，適應新的教學(xué)改革成了教師教學(xué)中的重中之重。
所以需要教師在實(shí)踐研究中形成了共識和操作規則。一是先議后教、先學(xué)后教、先練后教。先議后教是指嚴格落實(shí)每周一次的聽(tīng)課，要求教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、例、習題的選擇落實(shí)到節，有中心發(fā)言人、有文本材料，集體討論總結經(jīng)驗；學(xué)生對問(wèn)題思考討論后再教，不說(shuō)不教，讓學(xué)生說(shuō)得清。先學(xué)后教是指學(xué)生先預習后上課，不看不講，讓學(xué)生看得懂。先練后教一是指預習內容的習題化訓練、二是指課堂內一點(diǎn)一練后的矯正，不做不講，讓學(xué)生做得對。二是有課必練、有練必收、有收必批、有批必評、有評必補，練必分層、練必限時(shí)。
藝術(shù)設計總結15
201×-201×學(xué)年，藝術(shù)設計系第十屆學(xué)生會(huì )在我系黨總支的正確領(lǐng)導下，在團總支的直接指導下，緊跟時(shí)代步伐，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù) ”的方針，以服務(wù)學(xué)生為宗旨繼續開(kāi)創(chuàng )了我系學(xué)生會(huì )工作的新好局面。在過(guò)去的一年里學(xué)生會(huì )除做好日常工作外，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了積極的努力：
一：健全各項規章制度，整合資源，拓展能力。
在第十屆學(xué)生會(huì )成立伊始，我們首先健全了《例會(huì )制度》，《辦公室值班制度》以及《成員考核制度》，使工作更加制度化、規范化、科學(xué)化。為順應學(xué)校的發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)生工作，在原有部門(mén)的基礎上我們又增加了外聯(lián)部和社團部并在雕塑協(xié)會(huì )的基礎上，新成立了創(chuàng )藝社和CG設計部落。在學(xué)生干部的任用方面，我們大膽選拔，唯才是舉，從而使思路更加開(kāi)闊，工作更加高效。
二：積極開(kāi)展各項科技、文化、藝術(shù)體育活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，營(yíng)造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。
0×年9月28日——29日學(xué)生會(huì )組織參加田徑運動(dòng)會(huì )取得第四名成績(jì)，之后參加我院排球比賽取得女子冠軍、男子亞軍的好成績(jì)，11月15日為迎接新生成功舉辦了“暢想今夜”迎新晚會(huì )。為迎接我院50周年院慶，豐富校園文化生活，我們組織廣大同學(xué)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極參與院慶活動(dòng)，我系學(xué)生會(huì )在團總支的帶領(lǐng)下圍繞“文明·快樂(lè )·和諧”主題，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，其中主要包括三項內容：
1、我與學(xué)校共成長(cháng)
在這個(gè)活動(dòng)中我系特邀請我院校史編寫(xiě)組沙痕老師為全系師生講解了我院成立五十年來(lái)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生更多的了解我院50年的光輝歷史，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，增強自身責任感，更好地傳承藝院傳統，展示藝院輝煌，創(chuàng )造喜迎院慶50華誕的良好氛圍，
�。�、愛(ài)我校園、共創(chuàng )文明
201×年11月21日~12月14日我們向全系同學(xué)發(fā)出“文明·快樂(lè )·和諧”迎接院慶的倡議書(shū)并開(kāi)展了 “愛(ài)我校園、共創(chuàng )文明”動(dòng)漫作品征集比賽和“我愛(ài)藝院”主題征文比賽。號召同學(xué)們用畫(huà)筆、文章來(lái)表達思想，為抨擊、杜絕校園不文明行為而共同努力！為此邀請我系資深專(zhuān)業(yè)老師和公共教學(xué)部老師進(jìn)行評選，舉行頒獎儀式，頒發(fā)獎品和證書(shū)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。希望同學(xué)改正陋習，以點(diǎn)滴小事和實(shí)際行動(dòng)體現“愛(ài)我校園”的主題。
在宿舍管理方面我們繼續開(kāi)展“我愛(ài)我家”文明宿舍評比活動(dòng)，我們制定了新的宿舍評比檢查制度，并設立獎項，對優(yōu)秀宿舍給與獎勵，對不合格宿舍進(jìn)行通報批評。通過(guò)這項活動(dòng)為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的宿舍文化氛圍及生活環(huán)境，幫助大家養成良好的生活習慣。
三：促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設
為集中地展示藝術(shù)設計系的教育、教學(xué)成果，同時(shí)也為廣大同學(xué)提供一個(gè)廣闊的展示自己的平臺，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生的作品走向社會(huì )，學(xué)生會(huì )經(jīng)過(guò)精心籌備于07年4月27、28日分別在藝術(shù)學(xué)院校園廣場(chǎng)和內大校園廣場(chǎng)上舉辦了第三屆“學(xué)生藝術(shù)作品展賣(mài)會(huì )”吸引了許多老師、同學(xué)以及社會(huì )各界的藝術(shù)愛(ài)好者前來(lái)參觀(guān)、購買(mǎi)。這次活動(dòng)為同學(xué)們制造了一個(gè)將藝術(shù)作品轉化為經(jīng)濟價(jià)值的機會(huì )，使專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )需求接軌，激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，更好的提升學(xué)生的'創(chuàng )作意識和實(shí)踐能力，受到大家一致好評。
在學(xué)院社團文化節期間，我系學(xué)生會(huì )社團部組織三個(gè)學(xué)生社團開(kāi)展了社團系列活動(dòng)：15年11月24日CG設計部落舉辦了電腦設計軟件知識專(zhuān)題講座；12月4日雕塑協(xié)會(huì )在音樂(lè )廳前廳舉辦了《雙林寺優(yōu)秀雕塑作品臨摹展》；12月13日創(chuàng )藝社在展廳舉辦了“藝術(shù)設計優(yōu)秀作品交流展”。這些社團活動(dòng)，激發(fā)了我系學(xué)生的學(xué)術(shù)、創(chuàng )作熱情，促進(jìn)了各專(zhuān)業(yè)之間的交流，受到了同學(xué)們好評。
以上是第十屆學(xué)生會(huì )在上一年度的工作中取得的一些成果。當然，我們深知工作中仍然存在著(zhù)許多問(wèn)題和不足，今后我們將總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高。
在本屆學(xué)生會(huì )工作即將結束之際，回顧學(xué)生會(huì )一年來(lái)的工作歷程，我深深感到：每一項活動(dòng)的順利舉行，舉辦離不開(kāi)我系黨總支的領(lǐng)導以及團總支的指導，離不開(kāi)我們全體學(xué)生會(huì )干部兢兢業(yè)業(yè)的工作，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jì)是我們所有學(xué)生干部把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受各種考驗所取得。在這里清允許我代表本屆學(xué)生會(huì )向長(cháng)期關(guān)心并悉心指導我們工作的老師、向為學(xué)生會(huì )工作付出心情汗水的全體學(xué)生干部以及熱情參與學(xué)生工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝。
新一屆學(xué)生會(huì )已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力�！伴L(cháng)江后浪推前浪，江山代有人才出”我們相信：在我系黨總支的領(lǐng)導下，在團總支的悉心指導下，在廣大師生的熱情參與和共同努力下，學(xué)生會(huì )的明天必將更加輝煌燦爛。
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