【實(shí)用】家長(cháng)會(huì )后的感想15篇
家長(cháng)會(huì )后的感想1
每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )都會(huì )讓我感到少些的頭痛，跟家長(cháng)交流一些什么呢?
從一年級帶這個(gè)班到現在兩年了，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)了四期，一年級的前兩期似乎有很多話(huà)要跟家長(cháng)交流，可是現在到了二年級，感覺(jué)該講的不該講的`都說(shuō)盡了，要配合的家長(cháng)始終配合著(zhù)，不愿意配合的家長(cháng)，到現在我們還是素不相識。
這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，我還是強調著(zhù)安全、家作的監督。不知家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們還能記得這次家長(cháng)會(huì )的內容嗎？在與同事的交流過(guò)程中，我們覺(jué)得應該要有一次特別的家長(cháng)會(huì )，當然并不是要有多隆重，只是想要讓家長(cháng)對家長(cháng)會(huì )有些積極性。
像李校長(cháng)說(shuō)的，讓學(xué)生把教室稍微裝扮一些，當家長(cháng)們來(lái)的時(shí)候，他們一定很開(kāi)心。
我計劃著(zhù)以后的家長(cháng)會(huì )改“說(shuō)教”為“欣賞”，欣賞孩子們學(xué)習成果。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，就把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，圖畫(huà)，平時(shí)參加活動(dòng)的照片、錄像收集起來(lái)，到家長(cháng)會(huì )那天展現給家長(cháng)們看。這樣的話(huà)，學(xué)生在學(xué)校的表現如何，家長(cháng)自己就可以比較出來(lái)。這樣也能提高家長(cháng)們參加家長(cháng)會(huì )的積極性。
家長(cháng)會(huì )后的感想2
新學(xué)期的第一個(gè)大考結束了，伴隨著(zhù)成績(jì)一科一科公布，家長(cháng)會(huì )也漸漸逼近了，我心里既激動(dòng)又緊張！
我緊張的是不知老師要和媽媽談什么，媽媽會(huì )不會(huì )責怪我；激動(dòng)是因為通過(guò)家長(cháng)會(huì )，媽媽可以全方位地了解我在學(xué)校的真實(shí)情況。這樣媽媽對我的誤會(huì )就會(huì )少一些。
家長(cháng)會(huì )，對媽媽來(lái)說(shuō)，可是求之不得的一樁大好事。第一次與教我的老師見(jiàn)面，可以了解老師的教育思想，教學(xué)水平以及老師對我的評價(jià)；第一次與同學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)面，可以側面打聽(tīng)我在同學(xué)當中的威信，還能與家長(cháng)共同交流教育培養孩子的經(jīng)驗�？傊�，媽媽認為開(kāi)家長(cháng)會(huì )是百利而無(wú)一害的事。
老師是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主角，個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣奮發(fā)。他們知道組織召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )是很不容易的，要想取得家長(cháng)的支持和信任，就必須做好充分的'準備，因此開(kāi)家長(cháng)會(huì )最忙的人是老師。雖然忙，但他們無(wú)怨無(wú)悔，這就是老師的偉大！我感謝老師！
希望這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)完之后，不管是老師還是家長(cháng)，或者是我們自己都能有一個(gè)很好的收獲！
家長(cháng)會(huì )后的感想3
家長(cháng)會(huì )后，媽媽告戒我小學(xué)語(yǔ)文。小學(xué)數學(xué)。英語(yǔ)課堂活動(dòng)用書(shū)等都要做完，不能馬虎。然后又講些人生大道理。
以前，我最討厭媽媽給我講的人生大道理，很羅嗦沒(méi)勁，經(jīng)常堵耳塞。
但在家長(cháng)會(huì )后，我真的喜歡聽(tīng)了，雖然已聽(tīng)了百遍，如果仔細聽(tīng)，每次都好好聽(tīng)，都能從中發(fā)現新東西。
因為啟發(fā)我的十二個(gè)大字是"要知道家長(cháng)的用心良苦"，我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)很震撼，你有想過(guò)家長(cháng)的用心良苦嗎？沒(méi)有。你有想過(guò)老師的誠心教導嗎？沒(méi)有。所以，我要和爸爸媽媽干家務(wù)活，對老師還要進(jìn)一步發(fā)展。
媽媽也曾經(jīng)讓我當媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )換個(gè)角度想，如果你是老師 ，臺下的是孩子，他們都不完成作業(yè)，你會(huì )怎么想？
總之，我們要換個(gè)角度想想，了解老師家長(cháng)以之所有人的用心良苦。
家長(cháng)會(huì )后的感想4
今天，要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，家里只剩我了，我是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在家里想，我在學(xué)校里下課時(shí)打鬧，作業(yè)字寫(xiě)不好。老媽回家后一定是“火山爆發(fā)”。
可是我又想：“這事已經(jīng)過(guò)去這么長(cháng)時(shí)間了，再說(shuō)一些同學(xué)也有表現不好的時(shí)候，老師可能記不清了吧。沒(méi)事了�！�
過(guò)了一會(huì )，我又想：“老師可能把它寫(xiě)在本子上吧�！蔽倚闹械�"石頭"又懸在了半空中。
十一時(shí)了，媽媽就要回來(lái)了�！岸！恕笔菋寢寙�？是媽媽回來(lái)了嗎？原來(lái)不是。又過(guò)了一會(huì )，大門(mén)打開(kāi)了，我本來(lái)以為將要面臨的.火山爆發(fā)。媽媽和顏悅色的說(shuō)：“老師說(shuō)你這幾天有進(jìn)步，但是你還要加油”。
這個(gè)家長(cháng)會(huì )對我可太重要了！
家長(cháng)會(huì )后的感想5
首先當你進(jìn)入高中，無(wú)論中考成績(jì)高低，那已經(jīng)是過(guò)去。無(wú)論你進(jìn)入的是普通班還是宏志班都將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。進(jìn)入高中自己一定要有一個(gè)清醒的認識；那就是高中三年注定是一個(gè)非常*苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，夸張一點(diǎn)說(shuō)；高中三年完全有可能是決定自己一生的三年。所以樹(shù)立一種肯吃苦的心態(tài)是一定有必要的。
二；掌握好的學(xué)習方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習方法其實(shí)就是課堂的幾十分鐘，必須做到百分之百的專(zhuān)注和認真。而且這種專(zhuān)注要貫穿到高中三年的每一節課堂。因為課堂的重要*，所以其他時(shí)間的學(xué)習要在保*睡眠充足的情況下合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，因人而異。，畢竟上課的時(shí)間最重要，要想在有限的時(shí)間里提高學(xué)習的效率，充足的睡眠時(shí)保*。還有就是老師特意幾次的強調理綜的重要*《物理·化學(xué)·生物》，理綜300分，占的比例很大，從現在開(kāi)始一定要非常重視。
幾乎每個(gè)進(jìn)入大學(xué)或者從大學(xué)進(jìn)入社會(huì )的學(xué)子都會(huì )有這樣的感慨；每當回頭看自己走過(guò)的高中三年，三年中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像就在昨天，三年其實(shí)真的很短很短。三年里自己的堅持和努力·老師*勤的付出·同學(xué)之間真誠的友誼一輩子留在自己的腦海里，揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光*，不要在高考結束時(shí)再有太多遺憾而悔恨，歲月就流水，一去不復返！對于你的學(xué)習，我們能做到的就是盡量為你提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上課愛(ài)走神和粗心的壞習慣改掉沒(méi)有？這倆樣壞的毛病非�？膳�，它不光會(huì )對你的學(xué)習有很大的殺傷力，而且如果你不及時(shí)改掉，而是帶著(zhù)它進(jìn)入大學(xué)或者以后的工作那會(huì )很糟糕的。
我們一直放心不下的就是這倆壞習慣。做人要自信自強，做事認真，冷靜，遇到困難堅強，泰然處之。一種好的習慣會(huì )讓你一生都受益匪淺！
家長(cháng)會(huì )后的感想6
說(shuō)實(shí)在話(huà)，這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我很害怕，因為期中考試我數學(xué)沒(méi)考好，只得了87分，因為這個(gè)緣故，我很害怕爸爸去參加家長(cháng)會(huì )，還好，是媽媽去參加的。我沒(méi)地方可去，就帶著(zhù)心愛(ài)的滑板跟著(zhù)媽媽一塊來(lái)到了學(xué)校。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)：“老師批評還是表?yè)P我了”，媽媽說(shuō)，老師不僅沒(méi)有批評我，還因為博客表?yè)P我了呢?我一聽(tīng)可開(kāi)心了，一路上不停地跟媽媽說(shuō)笑。
媽媽說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )收獲很大。根據老師講的，媽媽說(shuō)具體到我的情況，我以后重點(diǎn)應該做好三件事，就是：閱讀、作文、寫(xiě)字。
閱讀：一定要多讀多背，每天至少要保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，要準備一個(gè)采集本，摘抄閱讀中的好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，能用上這些好詞好句，早晨7點(diǎn)40之前到校，然后讀20分鐘的書(shū)。
作文：我寫(xiě)作文時(shí)之所以無(wú)話(huà)可說(shuō)，是因為閱讀量少，積累的詞匯不多的.緣故，還有就是我太懶。
寫(xiě)字:每次寫(xiě)字的時(shí)候，都要像在寫(xiě)字貼那樣認真地寫(xiě)，不準用改正紙和改正帶。
再就是上課聽(tīng)講，我不是太專(zhuān)心，老有小動(dòng)作，尤其是數學(xué)課，就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，其中畫(huà)長(cháng)方形的題老師都講過(guò)，但我還是錯了。
聽(tīng)了這些，我很不好意思，因為這些事情我都沒(méi)有堅持做到過(guò)。我以后要好好努力，爭取把閱讀、作文、寫(xiě)字都搞好。
家長(cháng)會(huì )后的感想7
家長(cháng)會(huì )，對那些成績(jì)差的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是一片黑暗，因為平時(shí)在學(xué)校里那么調皮，考試又考不好，沒(méi)膽跟父母說(shuō)，怕會(huì )打他，現在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(cháng)看，家長(cháng)看到那人的成績(jì)那么差，回家肯定會(huì )把他罵一頓的，而家長(cháng)會(huì )對那些成績(jì)那么差，可能會(huì )是被表?yè)P的時(shí)刻，也是別家長(cháng)獎勵的時(shí)刻，所以他們成績(jì)好的'人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
我是一個(gè)成績(jì)一般的學(xué)生，期中測試得分是語(yǔ)94分，數97分，英69分，三門(mén)科目中英語(yǔ)最差，可能因為我從小就很討厭英語(yǔ)吧。家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是表?yè)P，或者是批評，不過(guò)我也是挺討厭的，但是我總不能讓時(shí)間暫停吧，總是要開(kāi)的嗎，但是老天太不開(kāi)眼了，家長(cháng)會(huì )竟然會(huì )在下星期，真是天不助我也��！
難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )有那么多好處嗎？當班主任把一個(gè)人的成績(jì)報出來(lái)時(shí)，那位家長(cháng)回家可能會(huì )把那個(gè)孩子打一頓，甚至會(huì )把他關(guān)在房間里，不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(cháng)增加與學(xué)校聯(lián)系的機會(huì )。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(cháng)能多諒解一下孩子，要多鼓勵孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會(huì )更努力地把成績(jì)提高起來(lái)的，考到前幾名的。
家長(cháng)會(huì )后的感想8
家長(cháng)會(huì )后，爸爸并沒(méi)有指責我，怪罪我。但我知道，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的前一個(gè)星期，我的表現不好，比如考試沒(méi)考好，還比如背書(shū)沒(méi)背好
我知道，爸爸在家長(cháng)會(huì )上確定既對我悲觀(guān)，又感覺(jué)備受煎熬。但爸爸還接著(zhù)激勵我，要我在這次家長(cháng)會(huì )以后表現好一點(diǎn)。我忽然醒悟，以后不能再隨意了，再也不能讓爸爸悲觀(guān)了，不能讓再讓我的.成果一落千丈了，肯定要把老師的話(huà)記住。
我以后肯定把要背的書(shū)背完，把作業(yè)好好寫(xiě)完，把平常寫(xiě)字當成練字，在老師講課時(shí)大膽舉手發(fā)言，在課上仔細思索老師出的問(wèn)題。仔細，細致地對待每一場(chǎng)考試，每次上課把工具帶齊。做好了這些，我就不會(huì )再讓爸爸悲觀(guān)了，也不會(huì )再辜負親人對我的期望了。
過(guò)了這一年也就是初一了。我假如現在再不加把勁學(xué)習的話(huà)，唯恐也考不到一個(gè)好的初中了，所以我以后會(huì )加把勁學(xué)習的。
家長(cháng)會(huì )后的感想9
今天，媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校，參加學(xué)校安排的家長(cháng)會(huì )。以往的家長(cháng)會(huì )，有時(shí)給我帶來(lái)的是喜悅，有時(shí)帶來(lái)的是厄運，這次給我帶來(lái)些什么呢？
開(kāi)會(huì )之前，我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì )的家長(cháng)，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準備就緒后，我們走出教室。
在教室外等待的時(shí)候，我的大腦始終高速運轉著(zhù)，最近一段時(shí)間，我對自己的'考試成績(jì)及作業(yè)情況感到不滿(mǎn)意，今天的家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )不會(huì )一針見(jiàn)血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會(huì )懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我心里嘆息一聲，“唉”聽(tīng)天由命吧。
我正在胡思亂想著(zhù)，隨著(zhù)“哐”的一聲門(mén)響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室�？粗�(zhù)媽媽的笑容，我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熍u我了嗎？”媽媽認真的說(shuō)：“老師表?yè)P你在校表現不錯，學(xué)習成績(jì)也有所提高，不過(guò)還要繼續努力，向更好的同學(xué)看齊�！痹诨丶业穆飞�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教導我說(shuō)：“老師教育你們多不容易��！她把知識和做人的道理無(wú)私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，不辜負老師的希望�！�
媽媽的幾句話(huà)，使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的良苦用心。老師和家長(cháng)溝通、交流的目地只有一個(gè)，那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )后的感想10
最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)，但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢？我心里盤(pán)算著(zhù)，應該不會(huì )有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去，坐在椅子上。坐在左邊的`是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)腋杏X(jué)就像在接受審判似的。爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的，作業(yè)總不及時(shí)完成呢？我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么上課走神？我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō)：‘’你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習慣。老師說(shuō)你人還是聰明的，只要勤奮，認真學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )趕上去的�！业男穆胤帕讼聛�(lái)，爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習計劃。
教育完以后，我想，象現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真的不行，不但學(xué)習不好，玩起來(lái)也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )后的感想11
一轉瞬，期中考試已悄然走過(guò)，勞碌的家長(cháng)會(huì )已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從今時(shí)此刻起，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )反思所以我會(huì )時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
這次期中考試的家長(cháng)會(huì )是爸爸參與的。爸爸參與完家長(cháng)會(huì )后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我共享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習，接著(zhù)努力，還賜予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平常學(xué)習中不正確的方法，我也全神貫注地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思。于是我一個(gè)人靜默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習中沒(méi)有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習
學(xué)習雖然是一門(mén)苦差，須要花費人大量的精力和珍貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是埋怨學(xué)習太無(wú)聊，每天早晨來(lái)到學(xué)�？傉J為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不歡樂(lè );現在想想，其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有自己想像中的`那么枯燥，只要我們上課仔細聽(tīng)講，主動(dòng)思索問(wèn)題，課后獨立完成作業(yè)，仔細鞏固好每一天的學(xué)習內容，這樣看來(lái)，學(xué)習還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充溢。
或許昨天的我是失敗的，或許前天的我是勝利的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應當為昨天的失敗而氣餒，也不應當為前天的勝利而傲慢。我應當向前看，因為前方是漂亮的朝陽(yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅持不懈地奮勉，為期末考奮斗，因為我堅信勝利恒久屬于我!加油!
家長(cháng)會(huì )后的感想12
碩大的書(shū)包遮住了你的整個(gè)背部，稚嫩的肩膀似乎還承受不了肩帶所維系的重量，你緩步走進(jìn)校門(mén)，慢慢地轉過(guò)身，對我露出一絲茫然的笑容，然后默默的加入了等待學(xué)長(cháng)們帶你們去教室的隊列。我的孩子，就這樣，你開(kāi)始了小學(xué)生涯的第一天。我的孩子，就在今天，你踏上了人生新的旅程，面對這段會(huì )對你一生都有重大影響的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程，我的心中，也和你一樣，既忐忑又充滿(mǎn)期望。你能受到良好的教育嗎？你能快樂(lè )健康的成長(cháng)嗎？你會(huì )受到公平的對待嗎？我能放心地把你的雙手交到老師的手中嗎？
思緒又回到昨晚的家長(cháng)會(huì )，現場(chǎng)的場(chǎng)景依然歷歷在目。眾多的家長(cháng)都提前來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，不管大家在外面有多少差異，在這里，都只是有著(zhù)殷切期望的父母，生怕錯過(guò)了孩子們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初次步入學(xué)校的會(huì )場(chǎng)，我的心情有點(diǎn)復雜，和周?chē)南嘧R的不相識的家長(cháng)們簡(jiǎn)單交流了一下，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。瞬時(shí)，會(huì )場(chǎng)家長(cháng)鴉雀無(wú)聲，專(zhuān)注的聆聽(tīng)講臺傳來(lái)的聲音。
講臺上，一位中年女士，典型的知識女性的樣子，以溫和而又不失威嚴的聲音，向我們娓娓道來(lái)。那是你們未來(lái)的校長(cháng)嗎？雖然從未謀面，卻有似曾相識的感覺(jué)，也許在心底里模擬很久的校長(cháng)的樣子，就是眼前這個(gè)人吧。校長(cháng)介紹了學(xué)校的歷史，和即將成為你們人生領(lǐng)路人的各科老師，闡述了你們學(xué)校的校訓：志、善、勤、恒；學(xué)校的校風(fēng)：求是、創(chuàng )新，學(xué)校的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問(wèn)、合作、創(chuàng )新；學(xué)校的育人目標：成人、成功、成才。重要的不是這幾個(gè)詞語(yǔ)，重要的是對這些個(gè)校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、目標的理解。校長(cháng)逐字逐句的一一闡述，讓我對學(xué)校增進(jìn)了了解，也對學(xué)校更有信心了。校長(cháng)的講話(huà)中，充滿(mǎn)了對孩子們的愛(ài)意，和我們一起憧憬著(zhù)孩子們的美好未來(lái)。講話(huà)的最后，也略微透露了一個(gè)教育者對社會(huì )現狀的無(wú)奈和尷尬，面對目前不是很合理的.行政結構，面對有時(shí)候并不是很理解學(xué)校的家長(cháng)，面對社會(huì )公正失衡對學(xué)校的沖擊，渴求理解和支持的心情，我們怎能不真心相對。家長(cháng)會(huì )的最后階段，我們回到教室，與班主任老師和任課老師近距離交流，增進(jìn)了解。半封閉的教學(xué)環(huán)境，我們和老師們的面對面交流的機會(huì )并不會(huì )很多，好在現今的科技已經(jīng)令我們有其他比較方便的交流方式，來(lái)日方長(cháng)吧。
我的孩子，我無(wú)法向你解釋為何一邊要你與人為善，一邊又不能隨便去攙扶跌倒的老人；無(wú)法向你解釋為何一邊要你熱情大方，一邊又不能隨便和陌生人說(shuō)話(huà)……我的孩子，接受系統的教育并不能保證你是個(gè)完整的人，中華民族的傳統美德，我們整個(gè)民族都正在失去，說(shuō)不清是誰(shuí)的錯，但我們還是要盡力挽留，就算你不能做到，起碼也要知道什么是對什么是錯，能區分什么是好與什么是不好。我希望你首先是成為一個(gè)善良的人，誠實(shí)的人，正直的人，正如你們學(xué)校的育人目標的第一步：“成人”，你要多人性，少獸的性，你的心中要有所畏懼，神也好，法也好，良心也好，你有所畏懼，才會(huì )懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其次才是掌握各種能力，學(xué)習各種知識，健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)才就是成功這也是你們學(xué)校育人目標的第二步：“成功”。當然，做父母的都希望兒女能夠“成才”，望子成龍，望女成鳳是普遍心理，自己的孩子能夠成為國家、社會(huì )的棟梁之才，是每個(gè)父母的期望，但我們不強求，因為不可能每個(gè)人都是“社會(huì )棟梁”，能做到“富貴不能淫，威武不能屈”，能讓自己有尊嚴的活著(zhù)，就是“成才”，就是這個(gè)社會(huì )的脊梁。
我的孩子，現今的教育體系短時(shí)還無(wú)法擺脫應試教育的陰影，重重疊疊的考試是你將來(lái)必須要面對的，正如校長(cháng)的講話(huà)里所提到的，要尋找提高綜合素質(zhì)和培養應試能力的結合點(diǎn)，這是教育家的目標，也是我們家長(cháng)的目標。我的孩子，期待著(zhù)你的努力，期待著(zhù)家庭與學(xué)校的完美契合，相信并殷切期待著(zhù)更美好的未來(lái)。
家長(cháng)會(huì )后的感想13
今天，下午三點(diǎn)媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我早早回到家，自覺(jué)地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著(zhù)媽媽的歸來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽終于回來(lái)了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煕](méi)有批評我吧？”媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)有批評你，但是也沒(méi)有表?yè)P你。過(guò)來(lái)吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本一看，哇，媽媽記了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的六面紙，寫(xiě)得詳詳細細。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看，英語(yǔ)平時(shí)在多對話(huà)，進(jìn)行口語(yǔ)練習；還要加強朗讀，進(jìn)行一些課外的英語(yǔ)閱讀，培養語(yǔ)感；每天在家要堅持聽(tīng)讀15分鐘，還要堅持每日小聽(tīng)寫(xiě)。緊接著(zhù)李慕堯開(kāi)始介紹學(xué)習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學(xué)習的自覺(jué)性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見(jiàn)的地方，每天堅持讓孩子學(xué)習幾個(gè)新英語(yǔ)單詞，擴大閱讀量。然后，數學(xué)老師介紹數學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現，好的孩子主動(dòng)學(xué)習，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵點(diǎn)。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習上，我都要老師媽媽催著(zhù)。媽媽和我一起分析了我學(xué)習上的不足和可取之處，制定了學(xué)習計劃。以后，我要做到以下方面：
�。�1）英語(yǔ)學(xué)習方面。首先我要加強英語(yǔ)朗讀，有時(shí)間就和媽媽對對口語(yǔ)，培養語(yǔ)感；其次要多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續堅持每天15分鐘的'聽(tīng)讀，堅持每天的小聽(tīng)寫(xiě)，將基礎知識打牢。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)習方面。首先，我要多讀有益的課外書(shū)，開(kāi)拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀(guān)察生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。
�。�3）數學(xué)學(xué)習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì )自己思考；其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通；最后以后上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路思考學(xué)習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時(shí)復習，一步一個(gè)腳印，掌握每項知識，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )后的感想14
今天晚上，是我們學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。不知為什么，一說(shuō)到家長(cháng)會(huì )，我們班大部分同學(xué)都會(huì )感覺(jué)到很害怕。當然，我也不例外。
家長(cháng)會(huì )沒(méi)開(kāi)之前，我就已經(jīng)得知，我們班有好多同學(xué)晚上都會(huì )在校門(mén)口玩。我也想去，可是，我家住的太遠了，而且，我回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了，根本就趕不上。所以，我只好跟歐宇恒（我在前山的朋友）他們玩。
雖然人在前山這邊，但是心卻早已飛到了教室里，好擔心媽媽回來(lái)會(huì )說(shuō)我一通。
今天是英語(yǔ)第二單元測試，第一單元只考了87分，但我今天明顯感覺(jué)到，第二單元比第一單元還難，那豈不是要考七十多分了嗎？想到這里，我不禁緊張起來(lái)。更可怕的是，最大的可能就是老師在家長(cháng)會(huì )上發(fā)試卷，第一個(gè)知道分數的人不是自己，而是家長(cháng)，連個(gè)心理準備都沒(méi)有！
我還擔心，老師會(huì )跟我媽媽說(shuō)，我上課不舉手啊，什么什么的。這些想法又讓我對家長(cháng)會(huì )多了幾分討厭之情。
媽媽回來(lái)后，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣像平常一樣，沒(méi)什么區別。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)业挠⒄Z(yǔ)考了多少分，順便看了看媽媽帶去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的袋子，看見(jiàn)里面有一張A4白紙�？墒�，試卷沒(méi)那么厚，也沒(méi)那么新呀！還沒(méi)等媽媽回答，我一把奪過(guò)了媽媽手中的袋子，緊張地抽出里面的那張白紙，哈！原來(lái)是體能達標表呀！我松了口氣。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“英語(yǔ)試卷都沒(méi)有發(fā)，我們都還不知道分數呢！”怪不得呢，我就說(shuō)媽媽怎么會(huì )沒(méi)有生氣的表情呢？原來(lái)是沒(méi)有發(fā)試卷呀！
但是，媽媽還是跟我說(shuō)，現在的任務(wù)已經(jīng)很緊了，要抓緊時(shí)間了，不能再經(jīng)常跟那些其他花園的朋友玩了，他們都才五年級，你都已經(jīng)六年級了，該收斂一點(diǎn)了吧，整天和那些人瘋玩，成績(jì)不下降才怪呢！六年級，任務(wù)很緊急的`呀！希望你以后不要老想著(zhù)玩，很快升初中了，要好好復習呀！
我想，嗯也對呀！但是，玩呢，還是會(huì )玩的，但是不會(huì )玩那么瘋，我會(huì )好好學(xué)習的！
家長(cháng)會(huì )后的感想15
今日，我的爸爸去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。以前每次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我的心總是很興奮，可是現在我的心象揣了一個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。望著(zhù)窗外皎潔的月光，似乎它也在指責我為什么成果下降了這么多，讓爸爸媽媽操碎了心，我臉上忽然火辣辣的。
夜越來(lái)越深，我的心也越來(lái)越沉重。叮咚我的`心似乎被揪了起來(lái)。是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸虎著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，一屁股坐在沙發(fā)上，一聲不響的。我怯生生地，低下頭，站在爸爸的面前，輕輕地說(shuō)了一聲：爸爸，你回來(lái)啦!爸爸微微的抬起頭，狠狠地瞪了我一眼，厲聲地說(shuō)你知道自己的學(xué)習狀況嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)他嚴厲地指責了我一頓。不知什么時(shí)候，我額頭上沁滿(mǎn)了顆顆汗珠。近來(lái)學(xué)習成果為什么會(huì )退步這么多呢?我不禁深思了起來(lái)�；叵肫疬@學(xué)期我的學(xué)習狀況，由于前段時(shí)期有了一點(diǎn)成果，便沾沾自喜，爸爸多次勸我學(xué)習用功些，可是我表面上雖然答應，但事實(shí)上還是我行我素，平常不仔細復習功課，做事有些丟三落四。雙休日不是聽(tīng)音樂(lè )，就是出去玩，還常常睡懶覺(jué)。使我的成果一落千丈。想起這些，我不禁深深地地下了頭，不知不覺(jué)流下了悔悟的眼淚。這是，爸爸拿了一把小凳子，叫我坐在他的跟前。
他撫著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，一份耕耘一分收獲。任何成果的得來(lái)，都來(lái)自于勤奮和努力。在學(xué)習上來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，不要辜負老師和爸爸媽媽對你的希望啊
銀色的月光揮灑在整個(gè)床頭，我靜靜地躺在床上。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，心中久久難以安靜：爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，我肯定要放下包袱，從零起先，奮起追逐，打算迎接明天的太陽(yáng)!
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