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教師的箴言(實(shí)用9篇)
教師的箴言1
1、用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛(ài)！關(guān)愛(ài)與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。
2、學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中。
3、給予學(xué)生有限的光和熱，他們將煥發(fā)無(wú)窮的力與能！
4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
5、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開(kāi)花。
6、嚴謹育學(xué)子，踏實(shí)勤耕耘；培育參天樹(shù)，綠蔭滿(mǎn)乾坤。點(diǎn)燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻畢生情，愛(ài)心鑄師魂。
7、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
8、教書(shū)育人是一種精雕細琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
9、有德之師，必然晨課下為自己增負，到堂上為學(xué)生減負。在有限的時(shí)間、空間里，幫助學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，啟發(fā)創(chuàng )新智。
10、感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，同時(shí)，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。
11、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
12、最樸素的語(yǔ)言，最質(zhì)樸的情感，最簡(jiǎn)單的生活，最平凡的工作，卻能影響人的一輩子。實(shí)實(shí)在在做事，實(shí)實(shí)在在做人，一輩子做一個(gè)大寫(xiě)的人！
13、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
14、愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預期的效果。
15、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
16、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
17、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
18、愛(ài)是陽(yáng)光，理解是雨露，支持是春風(fēng)，平等是土壤。
19、縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛(ài)的眼光去發(fā)現，用愛(ài)的語(yǔ)言去滋潤，用愛(ài)的雙手去扶持，用愛(ài)的心靈去奉獻。
20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、以微笑引導學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠打動(dòng)學(xué)生，以愛(ài)心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵去激發(fā)孩子的自信心。
22、用我的愛(ài)心，架起你們心靈之橋；用我的知識，編織你們理想的夢(mèng)；用我的真誠，促使你們健康地成長(cháng)。
23、愛(ài)生如子，言傳身教潤桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
24、身教重于言教，才高還需德高。
25、教師最大的快樂(lè )就是看到孩子們在成長(cháng)。
26、用愛(ài)心澆灌花朵，讓花朵裝扮世界。
27、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
28、教師要以東風(fēng)化雨之情，看泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
29、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
30、寬容不等于縱容，寬容是給了學(xué)生尋找錯誤，改正錯誤的時(shí)間和空間。
31、我們面對著(zhù)無(wú)數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。
32、用心去理解，用愛(ài)去教育，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍每一片綠葉。
33、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話(huà)而已。
34、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì )使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
35、教師的真正本領(lǐng)，不在于會(huì )講知識，而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
36、讓自己的心裝滿(mǎn)陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現快樂(lè )，與孩子們共享。
37、熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們自己，因為可愛(ài)的學(xué)生就是教師的生命。
38、用熱心給予學(xué)生勇氣，用愛(ài)心激勵學(xué)生進(jìn)取，用耐心幫助學(xué)生成功。
39、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
40、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。
41、教海揚帆數十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
42、把愛(ài)浸入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解愛(ài)，懂得愛(ài)，體味愛(ài)，在愛(ài)的滋潤中成長(cháng)。
43、教師應如春風(fēng)化雨，幫助學(xué)生進(jìn)步；教師更似春泥護花，呵護學(xué)生成長(cháng)。
44、一份關(guān)愛(ài)，留住永遠的春天。愛(ài)心是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)。
45、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作。
46、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
47、教師的愛(ài)心是學(xué)生幸福學(xué)習的源泉，是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的催化劑。
48、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉化為天使的偉大事業(yè)。
49、讓每一個(gè)孩子都享受成長(cháng)的快樂(lè )，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
50、做快樂(lè )的老師，教學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
51、對自己負責就是對學(xué)生負責，對學(xué)生負責就是對自己負責。
52、教書(shū)育人是一種精雕細琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
53、堅持在背后說(shuō)別人好話(huà)，別擔心這好話(huà)傳不到當事人耳朵里。
54、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學(xué)子知才智。
55、成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。
56、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的`潛能。
57、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛(ài)心、恒心、細心、專(zhuān)心來(lái)呵護！
58、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
59、用心，用愛(ài)去對待每個(gè)學(xué)生，看到學(xué)生，不斷在進(jìn)步，這就是教師的幸福。
60、教學(xué)如藝術(shù)，猶如演奏一曲樂(lè )譜，要想優(yōu)美動(dòng)人，關(guān)鍵在于用心。
61、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
62、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
63、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風(fēng)一寸丹。
64、帶著(zhù)真誠，去欣賞學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去引導學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去感悟學(xué)生。
65、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養、明德誠智。
66、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽(yáng)光。
67、教育成就人才，知識改變命運，盡心盡力教書(shū)，盡職盡責育人。
68、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
69、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
70、容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，肯定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，弘揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
71、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
72、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
73、教育的最終目標是學(xué)會(huì )做人，做人的基本態(tài)度應是做更好地自己。
74、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時(shí)，教師的德行卻能引導其終身。
75、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
76、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
77、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
78、不稱(chēng)職的教師讓學(xué)生適應自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應學(xué)生。
79、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
80、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
81、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
82、為學(xué)生有味、快樂(lè )、高效、幸福地學(xué)習努力著(zhù)，為他們的幸福而幸福著(zhù)。
83、一名高等學(xué)校教師應當具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識。
84、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛(ài)心。
85、孩子的語(yǔ)言，是我心中的太陽(yáng)；孩子的成長(cháng)，是我心中的希望。
86、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實(shí)現自己的職業(yè)理想。
87、課堂猶如調色盤(pán)，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。
88、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
89、努力地教學(xué)，只能算是稱(chēng)職；用心創(chuàng )造性工作，才能達到優(yōu)秀。
90、兒童天性，本無(wú)執著(zhù)，若方若圓，是在教者，與其批評，不如作出榜樣。
91、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹(shù)人。
92、教會(huì )學(xué)生學(xué)習，使她受益一時(shí)；教會(huì )學(xué)生做人，使她受益一生。
93、雨天一身泥，風(fēng)天一身土，學(xué)生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
94、如果你是教師，請愛(ài)你的學(xué)生吧！如果你愛(ài)學(xué)生，你一定會(huì )成為一名好教師。
95、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
96、教師的微笑對學(xué)生是陽(yáng)光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
97、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
98、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻給孩子，讓孩子快樂(lè )每一天。
99、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻教育事業(yè)。
100、工作中，要讓領(lǐng)導對你有信心，對同事要有寬心，對學(xué)生要有耐心
101、能成為學(xué)生的朋友是教師最大的快樂(lè )，能為學(xué)生認可是教師最大的榮譽(yù)。
102、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光；教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。
103、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過(guò)去的自己。
104、賞識每一個(gè)孩子，用真誠的心對待每一孩子，用全部的愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
105、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏(yíng)得每一位學(xué)生的信任。
106、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個(gè)成功的希望。
107、一個(gè)合格的園丁，必須有愛(ài)心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開(kāi)滿(mǎn)園。
108、以平常心努力工作，久而久之，自然會(huì )贏(yíng)來(lái)學(xué)生的信賴(lài)和尊重。
109、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開(kāi)花。
110、用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛(ài)呵護每一個(gè)學(xué)生的心靈。
111、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
112、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
113、如果你把學(xué)生當作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì )像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
114、教師的愛(ài)是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長(cháng)的清泉。
115、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛(ài)，在于默默無(wú)私的奉獻。
116、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。
117、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
118、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
119、愛(ài)生如子，言傳身教潤桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
120、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
121、讓我們像太陽(yáng)一樣，將陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)慷慨地灑向每一個(gè)孩子。
122、一個(gè)優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書(shū)”，更是一本好的思品教材。
123、要像寫(xiě)字一樣經(jīng)營(yíng)班級，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
124、要想在教學(xué)中奏出華美的樂(lè )章，就要認真對待生活中的每一個(gè)音符。
125、對于教育而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細心呵護。
126、不要羨慕遠方的風(fēng)景，做好身邊的每一件事，你就會(huì )成為別人的遠方。
127、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。
128、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
129、我給予孩子快樂(lè )童年，孩子給予我精彩人生。
130、教育要慢節奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
131、教師是“風(fēng)”，孩子是“箏”�！肮~”的高度決定“風(fēng)”的大小，我愿以最大的風(fēng)力將風(fēng)箏綻放在最高點(diǎn)。
132、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(cháng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心、耐心陪伴他們成長(cháng)。
133、把每個(gè)孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛(ài)，因為母愛(ài)是天底下最偉大的。
134、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著(zhù)，因付出而收獲著(zhù)，因珍惜而擁有著(zhù)。
135、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會(huì )成為絕緣體。
136、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng )新教師；舉止得體，做文雅教師。
137、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會(huì )。等待孩子成長(cháng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
138、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
139、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
140、綻放微笑為了孩子，鼓勵表?yè)P為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候為了孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
141、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
142、用我的關(guān)愛(ài)滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
143、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
144、讓幼兒園里充滿(mǎn)教育的智慧和成長(cháng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。
145、只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
146、孩子們是落入凡間的一群精靈，因為愛(ài)，我成了他們的領(lǐng)路人，更是他們的守護神。
147、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
148、老師要學(xué)會(huì )用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
149、工作并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
150、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，深情地對孩子歌唱，微笑著(zhù)寬容孩子的過(guò)失，引領(lǐng)孩子快樂(lè )地感受成長(cháng)，憧憬未來(lái)。
151、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
152、用最清澈的愛(ài)去灌溉最嬌艷的花朵。
153、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真心換取家長(cháng)的信任，用責任心體驗幼教之美。
154、尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
155、觀(guān)察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
156、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話(huà)語(yǔ)權。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
157、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護孩子，真心誠意服務(wù)家長(cháng)。
158、快樂(lè )無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè )瞬間，收獲快樂(lè )的永恒。
159、育幼，師之責；護幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
160、愛(ài)是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛(ài)是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。
161、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。
162、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì )多一份希望。
163、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
164、心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交織，讓心交流，讓愛(ài)傳遞，幸福教育，予人幸福。
165、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻出真情，才能贏(yíng)得真正的尊重。
166、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習慣是養出來(lái)的。
167、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè )遠航。
168、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、快樂(lè )成長(cháng)。
169、幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。
170、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠。
171、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
172、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
173、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應。
174、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。
175、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng )新。
176、孩子是一首美妙的樂(lè )曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
177、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
178、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。
179、握著(zhù)你的手教你涂鴉，拉著(zhù)你的手同你游戲，牽著(zhù)你的手伴你成長(cháng)。
180、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。
181、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
182、打開(kāi)一扇求知的窗，點(diǎn)亮一道希望的光。
183、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
184、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭。
185、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細心是春風(fēng)，微笑是土壤。
186、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
187、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
188、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
189、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
190、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真誠和微笑面對每一位家長(cháng)。
191、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
192、我的眼里只有你，你在我的視線(xiàn)里。
193、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
194、用愛(ài)心和智慧與孩子一起創(chuàng )造快樂(lè )，分享快樂(lè )。
195、滿(mǎn)腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫(xiě)育苗新篇。
196、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對著(zhù)燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(cháng)。
197、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
198、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
199、教育孩子就像探索一片海洋，沒(méi)有豐富的專(zhuān)業(yè)知識與工具就潛不到底，缺少充分的堅定信念與恒心也靠不了岸。
200、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
201、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì )再見(jiàn)別樣的彩虹。
202、幼兒教育，首先是“良心”，其次是“愛(ài)”，最后是“責任”，缺一不可。
203、傳來(lái)傳去的快樂(lè )——我把快樂(lè )傳給孩子，孩子快樂(lè )了，我也了在其中。
204、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
205、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線(xiàn)在同一水平線(xiàn)上。
206、在有良心的教師面前，所有的規范都將不復存在。
207、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
208、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(cháng)；用行動(dòng)贏(yíng)得家長(cháng)的信賴(lài)。
209、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
210、對孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿(mǎn)水，多多的、滿(mǎn)滿(mǎn)的、凈凈的，才會(huì )繽紛多彩。
211、播撒陽(yáng)光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛(ài)心；播撒愛(ài)心，收獲幸福。
212、用愛(ài)心劃動(dòng)船漿，用誠心揚起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開(kāi)啟理想的旅程。
213、距離近一些你會(huì )發(fā)現更多的童真，聲音輕一些你會(huì )聽(tīng)到更多的童聲。
214、幼兒教育就像是品嘗咖啡，過(guò)程中你感覺(jué)是苦的，余香卻令人回味無(wú)窮。
215、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
216、一個(gè)會(huì )心的微笑，一個(gè)贊許的目光，會(huì )給孩子帶來(lái)別樣的心境。
217、愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創(chuàng )造幸福。
218、愛(ài)心獻給孩子，安心獻給家長(cháng)，忠心獻給事業(yè)。
219、當我是孩童時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的寶貝。
220、用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
221、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì )孩子。
222、和孩子們在一起，我們要用愛(ài)心接納孩子，用細心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì )孩子。
223、在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現教育的科學(xué)，在創(chuàng )新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
224、展開(kāi)想象的翅膀，揚起遠行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
225、道德教育高于知識傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養。
226、有愛(ài)的教育，如春天的細雨，潤物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
227、只有尊重學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重。
228、專(zhuān)業(yè)有實(shí)力+師德有魅力=教師有活力。
229、做人知足，做事知不足，做學(xué)問(wèn)不知足。
230、做好后勤，保障教學(xué)，甘于平凡，力求完美。
231、忠于人民的教育事業(yè)，做人民滿(mǎn)意的教師！
232、只有走過(guò)泥濘的道路，才會(huì )留下印痕。
233、在教師的工作中尋求生活的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
234、用真心對待每個(gè)學(xué)生，用真情換取每顆真心。
235、用愛(ài)心，耐心，細心去呵護每一個(gè)孩子的心靈。
236、只有老師幸�？鞓�(lè )地教，學(xué)生才能充滿(mǎn)快樂(lè )地學(xué)。
237、做一名平凡的教育工作者，體驗不平凡的師生情。
238、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
239、以愛(ài)育人，有耐心、有細心、有恒心。
240、一個(gè)聰明的教師總善于不著(zhù)痕跡地影響學(xué)生。
241、一個(gè)稱(chēng)職的教師應具備愛(ài)心、責任心和事業(yè)心。
242、要想植樹(shù)，必要翻土，要想收獲，必先耕耘。
243、要想學(xué)生喜歡你，你必須真誠喜歡你的學(xué)生。
244、要想成為一個(gè)好教師，就必須修煉自己的性格。
245、言傳身教，正已正人；求索創(chuàng )新，育已育人。
246、嚴于律己，誠信待人；恪盡職守，興我?jiàn)渲小?/p>
247、循循善誘，因材施教，春風(fēng)化雨，永鑄輝煌。
248、學(xué)校，教育之搖籃；教師，教育之中堅。
249、學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的滿(mǎn)意是我最大的快樂(lè )。
250、心高志潔，智深慮廣，輕榮重義，薄利厚德。
251、象畫(huà)畫(huà)一樣，塑造出絢麗多彩的學(xué)生。
252、習慣引領(lǐng)方向，責任勝于能力，細節決定成敗。
253、我一生的追求——運動(dòng)，健康，快樂(lè )。
254、我們并不能教別人，只能幫助他們自悟而已。
255、為人是師，其行宜表；德行為先，群孺唯瞻。
256、師德如山，山高水遠。知識如水，水深流長(cháng)。
257、事業(yè)因努力而充實(shí)，人生因奮斗而精彩。
258、守住清平，HOLD住欲望，做人民滿(mǎn)意的教師！
259、上坡難，下坡易，但上坡路的盡頭風(fēng)光更美。
260、善于鼓舞學(xué)生，是教育最寶貴的經(jīng)驗。
261、三尺講臺，青春無(wú)悔；兩袖清風(fēng)，寧靜致遠。
262、讓別人的生活因我的生存而更加美麗。
263、傾注心血的真愛(ài)才能使孩子們早日鮮花綻放。
264、千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
265、努力未必成功，但為了成功我們必須努力。
266、默默耕耘，不問(wèn)收獲，苦盡甘來(lái)，桃李滿(mǎn)園。
267、沒(méi)有良好的師生關(guān)系，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教育。
268、立足傳統，開(kāi)拓創(chuàng )新，讀者為本，服務(wù)育人。
269、樂(lè )于做學(xué)生的良師，更樂(lè )于做學(xué)生的益友。
270、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
271、困難生的一點(diǎn)進(jìn)步，就是我的一份收獲。
272、靜心為師，盡心為生；靜以修身，德以育人。
273、靜下心來(lái)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，你就會(huì )有新的收獲。
274、今天的事今天做，把握今天勝似兩個(gè)明天。
275、今天不生活在未來(lái)，明天將生活在過(guò)去。
276、教之躬親，學(xué)之樂(lè )行，本立道生，樹(shù)木成林。
277、教育學(xué)生，要把學(xué)生的思想與自尊感融為一體。
278、精心教書(shū)，誠心育人。精誠所至，金石為開(kāi)。
279、教育就是要發(fā)現并琢出璞玉最具光彩的一面。
280、教育的一切出發(fā)點(diǎn)須教會(huì )學(xué)生從學(xué)會(huì )做人開(kāi)始。
281、教育的成功是用情感去改變一個(gè)孩子的心靈。
282、教師是創(chuàng )造奇跡的人，是教育神話(huà)的創(chuàng )造者。
283、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。
284、教師最大的成就感就是培養出的學(xué)生勝于自己。
285、教師之為教，不在全盤(pán)授與，而在相機誘導。
286、教師用心去培育學(xué)生，學(xué)生用成長(cháng)去成就教師。
287、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。
288、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
289、教其為善，導其向上，是安小教師的天職。
290、將心比心，理解萬(wàn)歲，師生共同進(jìn)步。
291、誠實(shí)做人，勤奮工作，做學(xué)生的表率。
292、見(jiàn)過(guò)必有印跡，聽(tīng)過(guò)必起漣漪，做過(guò)必留痕跡。
293、甘當教學(xué)的犁耙，在學(xué)生的心扉插上綠柳。
294、奉獻教育，永遠快樂(lè )；立足本職，無(wú)怨無(wú)悔。
295、對學(xué)生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養。
296、當教育和笑聲同行時(shí)，一切都會(huì )成為可能。
297、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
298、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
299、把愛(ài)帶給每一位學(xué)生，用行動(dòng)去感染學(xué)生。
300、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，傳道授業(yè)，再譜新篇。
301、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，煥發(fā)青春，再鑄輝煌。
302、于己，自強不息；于他人，厚德載物。
303、教師的箴言5
304、教師是人類(lèi)靈魂的工程師
305、作家在寫(xiě)人，畫(huà)家在畫(huà)人，演員在演人，教師在塑造人。
306、愛(ài)心是教師的天職。
307、種花須知百花異，育人要懂百人心。
308、培養人就是培養他對前途的希望。
309、班主任工作：動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。
310、教學(xué)生超過(guò)自己是教師的天職。學(xué)與師、高于師，這是學(xué)生的本質(zhì)。
311、明天一定比今天教的更好。
312、向自己的教育對象學(xué)習，每個(gè)人既是先生又是學(xué)生；既是學(xué)生又是先生。
313、凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。以身作則，既言教又身教，做表率、做楷模。
314、善救物者無(wú)棄物，善教人者無(wú)棄人。
315、你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。
316、學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習新知識，充實(shí)自己，在教中學(xué)，教學(xué)相長(cháng)。
317、老師就是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教育的作品。
318、你親近了孩子，他們便會(huì )愛(ài)上你；你尊重了孩子，他們便會(huì )愛(ài)上學(xué)習。
319、用愛(ài)心關(guān)注孩子成長(cháng)，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
320、用愛(ài)心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
321、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人；守清貧，專(zhuān)心揣摩，千辛萬(wàn)苦培英才。
322、舍課堂千律一音，得課堂萬(wàn)紫千紅。
323、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學(xué)習方案，培優(yōu)補缺。
324、生命無(wú)常，慧命永存；愛(ài)心無(wú)涯，精神常在。
325、教師應做一名塑夢(mèng)者，為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀，指引他們在自己想象的王國里自由地翱翔。
326、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹(shù)人實(shí)現強國夢(mèng)想。
327、教育是一種慢的藝術(shù)，教師要創(chuàng )造享受慢的過(guò)程。
328、彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個(gè)孩子走向成功。
329、教之道在于“度”，學(xué)之道在于“悟”。
330、知識是海，學(xué)生是船，老師是帆，引領(lǐng)孩子到達成功的彼岸。
331、培養人，就是培養他對未來(lái)的希望。
332、做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
333、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。
334、教師不要將學(xué)生與學(xué)生比較，而要拿學(xué)生的今天和昨天比較，若有進(jìn)步，就要鼓勵。
335、能用耳傾聽(tīng)，用眼關(guān)注，用嘴夸獎，用心關(guān)懷學(xué)生的老師一定是最聰明的。
336、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的擁戴。
337、給孩子留下成長(cháng)路上甜蜜的回憶；給自己存下未來(lái)歲月滿(mǎn)滿(mǎn)的財富。
338、用心想學(xué)生事，用智謀教師事，用力干學(xué)校事，用情成教育事。
339、只有當我們的教育教學(xué)活動(dòng)伴隨著(zhù)師生情感的交流而進(jìn)行，才能達到最佳境界。
340、與其板著(zhù)面孔說(shuō)教，不如面帶微笑喚醒。
341、夸贊常在口，關(guān)愛(ài)常在心，激情常在胸。
342、用心關(guān)注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
343、用仁愛(ài)之語(yǔ)育仁愛(ài)，讓仁愛(ài)之行生善行。
344、教育是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著(zhù)孩子向上攀登。
345、以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾其所有，共造幸福，播種愛(ài)心，收獲幸福。
346、用心做事，事事成就；用愛(ài)育人，人人成才。
347、教師的夢(mèng)想應該是為學(xué)生架起通往夢(mèng)想的橋梁。
348、做學(xué)生心中最公平的稱(chēng)，尋孩子身上最閃光的金。
349、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻自己無(wú)悔的青春。
350、心境澄明，方覺(jué)學(xué)生稚純可愛(ài)；愿景闊大，始知講臺趣味盎然。
351、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
352、用行為示范學(xué)生，用思想點(diǎn)燃學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格影響學(xué)生。
353、做一個(gè)灑脫的教育者，做一個(gè)健康的教育者，不為名，不求利，上進(jìn)每一天。
354、班風(fēng)正就是質(zhì)量，學(xué)風(fēng)濃就是效率，教風(fēng)優(yōu)就是發(fā)展。
355、用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的胸懷對學(xué)生，用激勵的語(yǔ)言教學(xué)生，用規范的行為帶學(xué)生。
356、數十載杏壇辛勤耕耘，萬(wàn)千棵桃李遍布天下。
357、教育就是培養和點(diǎn)化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價(jià)值和意義。
358、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導和發(fā)現。
359、說(shuō)服的教育，灌輸的教學(xué)缺少靈氣，用事實(shí)、心靈感悟，用真情、實(shí)感去引領(lǐng)乃教育教學(xué)真諦。
360、用溫柔點(diǎn)燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢(mèng)想。
361、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學(xué)問(wèn)應有滴水穿石的精神。
362、十年樹(shù)木，一夢(mèng)參天；百年樹(shù)人，圓夢(mèng)中國。
363、愛(ài)學(xué)生吧，你的生命因他們而精彩。
364、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛(ài)樂(lè )在其中。
365、人類(lèi)有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造的潛能，絕不是課堂上講解出來(lái)的。
366、教育不忘抓住“引導”和“培養”這兩個(gè)根本。
367、讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中玩耍，在快樂(lè )中享受生活。
368、讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )的課堂中享受學(xué)習的快樂(lè )。
369、面對學(xué)生，我時(shí)常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
370、洗去鉛華浮云，固守簡(jiǎn)樸平和。細雨滋潤嘉禾，慧心培育幼苗。
371、三尺講臺書(shū)寫(xiě)燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
372、憑良心是教師的底線(xiàn)，有愛(ài)心是教師的境界。
373、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧、民主向上的環(huán)境。
374、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應有的心態(tài)；甘于寂寞無(wú)私奉獻是教師應有的心境。
375、愛(ài)心詮釋師德，精心注解職責，恒心追逐夢(mèng)想。
376、教育，是賞識的藝術(shù)；教育，是愛(ài)的藝術(shù)。
377、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學(xué)為人師。
378、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對學(xué)生綿綿不盡的愛(ài)卻是越分越多。
379、用哲學(xué)家的思維評價(jià)學(xué)生，用數學(xué)家的智慧引領(lǐng)學(xué)生，用藝術(shù)家的眼光欣賞學(xué)生。
380、教育僅有愛(ài)是不夠的，重要的是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。
381、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )。
382、教學(xué)無(wú)止境：且行且思走得遠，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
383、師德如風(fēng)，吹拂孩子的心靈；師愛(ài)如泉，滋潤孩子的心田。
384、培養孩子獨特的個(gè)性，堅強的意志、創(chuàng )新的精神，是教育者的責任。
385、走得近學(xué)生，看得清學(xué)生，領(lǐng)得住學(xué)生，逗得樂(lè )學(xué)生、推得出學(xué)生。
386、彎下腰，傾聽(tīng)天籟之音；回轉身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
387、用熱情帶動(dòng)學(xué)生，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用勤奮影響學(xué)生，用嚴格的愛(ài)收獲碩果。
388、也許好學(xué)生不完全是好老師教出來(lái)的，但好老師一定能教出好學(xué)生。
389、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛(ài)去感化孩子吧。
390、真教育應鼓勵學(xué)生敢于在嘗試體驗中犯錯，在行動(dòng)思考中解決困惑，方能品味學(xué)習之樂(lè )。
391、愚師助修技，庸師助修學(xué)，慧師助修身。
392、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會(huì )清澈明亮。
393、教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵，是熱愛(ài)，是對學(xué)生人格的尊重和身心的關(guān)懷。
394、博學(xué)精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。
395、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
396、閱讀滋養底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就才氣。
397、為人師表，就要時(shí)時(shí)、處處、里里、外外，不留死角。
398、細心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
399、世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自?xún)和?/p>
400、教師的真正本領(lǐng)，不僅僅在于會(huì )傳授知識，而且在于能喚醒學(xué)生的求知欲。
401、每個(gè)學(xué)生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時(shí)日、注以心血、施以方法，終會(huì )成器。
402、靜心教書(shū)，享受童心，做好教師；潛心育人，關(guān)注人性，辦真教育。
403、做快樂(lè )的自己；做快樂(lè )的教師；讓學(xué)生快樂(lè )；讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；過(guò)幸�？鞓�(lè )的教育人生。
404、講臺鑄就教學(xué)天地，粉筆譜寫(xiě)精彩人生。
405、盡心盡責盡能力，呵護綠的茁壯；用情用愛(ài)用智慧，等待花的綻放。
406、能培養學(xué)生獨創(chuàng )性和創(chuàng )新性的，是教師的最高本領(lǐng)。
407、引知識泉澆其心田，點(diǎn)智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
408、為學(xué)生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
409、給學(xué)生多一份愛(ài)，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護，就多一份希望。
410、教育，無(wú)怨無(wú)悔的選擇；至愛(ài)，孜孜不倦的追求。
411、沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。
412、用嘴說(shuō)話(huà)的老師，對孩子的教育只是“入耳”，而用心說(shuō)話(huà)的老師，對孩子的教育必定“入心”。
413、教育是一項非常依賴(lài)教師個(gè)體素質(zhì)的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。
414、用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用責任心換取家長(cháng)的放心。
415、為人師者，須努力追尋“寧靜致遠”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。
416、人生的征途上，滿(mǎn)足于順流行舟的人，終點(diǎn)便是下游；敢于揚起風(fēng)帆、激流勇進(jìn)的人，才能爭到上游。
教師的箴言2
1、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，看泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
3、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等于縱容，寬容是給了學(xué)生尋找錯誤，改正錯誤的時(shí)間和空間。
5、我們面對著(zhù)無(wú)數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解，用愛(ài)去教育，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話(huà)而已。
8、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì )使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
9、教師的真正本領(lǐng)，不在于會(huì )講知識，而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
10、讓自己的心裝滿(mǎn)陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現快樂(lè )，與孩子們共享。
11、熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們自己，因為可愛(ài)的學(xué)生就是教師的生命。
12、用熱心給予學(xué)生勇氣，用愛(ài)心激勵學(xué)生進(jìn)取，用耐心幫助學(xué)生成功。
13、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
14、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。
15、教海揚帆數十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
16、把愛(ài)浸入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解愛(ài)，懂得愛(ài)，體味愛(ài)，在愛(ài)的滋潤中成長(cháng)。
17、教師應如春風(fēng)化雨，幫助學(xué)生進(jìn)步；教師更似春泥護花，呵護學(xué)生成長(cháng)。
18、一份關(guān)愛(ài)，留住永遠的春天。愛(ài)心是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)。
19、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作。
20、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
21、教師的愛(ài)心是學(xué)生幸福學(xué)習的源泉，是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的催化劑。
22、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉化為天使的偉大事業(yè)。
23、讓每一個(gè)孩子都享受成長(cháng)的快樂(lè )，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
24、做快樂(lè )的老師，教學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
25、對自己負責就是對學(xué)生負責，對學(xué)生負責就是對自己負責。
26、教書(shū)育人是一種精雕細琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
27、堅持在背后說(shuō)別人好話(huà)，別擔心這好話(huà)傳不到當事人耳朵里。
28、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學(xué)子知才智。
29、成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。
30、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
31、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛(ài)心、恒心、細心、專(zhuān)心來(lái)呵護！
32、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
33、用心，用愛(ài)去對待每個(gè)學(xué)生，看到學(xué)生，不斷在進(jìn)步，這就是教師的幸福。
34、教學(xué)如藝術(shù)，猶如演奏一曲樂(lè )譜，要想優(yōu)美動(dòng)人，關(guān)鍵在于用心。
35、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
36、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
37、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風(fēng)一寸丹。
38、帶著(zhù)真誠，去欣賞學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去引導學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去感悟學(xué)生。
39、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養、明德誠智。
40、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽(yáng)光。
41、教育成就人才，知識改變命運，盡心盡力教書(shū)，盡職盡責育人。
42、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
43、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
44、容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，肯定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，弘揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
45、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
46、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
47、教育的最終目標是學(xué)會(huì )做人，做人的基本態(tài)度應是做更好地自己。
48、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時(shí)，教師的德行卻能引導其終身。
49、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
50、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
51、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不稱(chēng)職的教師讓學(xué)生適應自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應學(xué)生。
53、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
54、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
55、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
56、為學(xué)生有味、快樂(lè )、高效、幸福地學(xué)習努力著(zhù)，為他們的幸福而幸福著(zhù)。
57、一名高等學(xué)校教師應當具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識。
58、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛(ài)心。
59、孩子的語(yǔ)言，是我心中的太陽(yáng)；孩子的成長(cháng)，是我心中的希望。
60、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實(shí)現自己的職業(yè)理想。
61、課堂猶如調色盤(pán)，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。
62、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
63、努力地教學(xué)，只能算是稱(chēng)職；用心創(chuàng )造性工作，才能達到優(yōu)秀。
64、兒童天性，本無(wú)執著(zhù)，若方若圓，是在教者，與其批評，不如作出榜樣。
65、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹(shù)人。
66、教會(huì )學(xué)生學(xué)習，使她受益一時(shí)；教會(huì )學(xué)生做人，使她受益一生。
67、雨天一身泥，風(fēng)天一身土，學(xué)生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
68、如果你是教師，請愛(ài)你的學(xué)生吧！如果你愛(ài)學(xué)生，你一定會(huì )成為一名好教師。
69、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
70、教師的微笑對學(xué)生是陽(yáng)光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
71、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
72、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻給孩子，讓孩子快樂(lè )每一天。
73、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻教育事業(yè)。
74、工作中，要讓領(lǐng)導對你有信心，對同事要有寬心，對學(xué)生要有耐心
75、能成為學(xué)生的朋友是教師最大的'快樂(lè )，能為學(xué)生認可是教師最大的榮譽(yù)。
76、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光；教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。
77、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過(guò)去的自己。
78、賞識每一個(gè)孩子，用真誠的心對待每一孩子，用全部的愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
79、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏(yíng)得每一位學(xué)生的信任。
80、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個(gè)成功的希望。
81、一個(gè)合格的園丁，必須有愛(ài)心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開(kāi)滿(mǎn)園。
82、以平常心努力工作，久而久之，自然會(huì )贏(yíng)來(lái)學(xué)生的信賴(lài)和尊重。
83、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開(kāi)花。
84、用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛(ài)呵護每一個(gè)學(xué)生的心靈。
85、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
86、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
87、如果你把學(xué)生當作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì )像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
88、教師的愛(ài)是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長(cháng)的清泉。
89、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛(ài)，在于默默無(wú)私的奉獻。
90、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。
91、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
92、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
93、愛(ài)生如子，言傳身教潤桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
94、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
95、讓我們像太陽(yáng)一樣，將陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)慷慨地灑向每一個(gè)孩子。
96、一個(gè)優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書(shū)”，更是一本好的思品教材。
97、要像寫(xiě)字一樣經(jīng)營(yíng)班級，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
98、要想在教學(xué)中奏出華美的樂(lè )章，就要認真對待生活中的每一個(gè)音符。
99、對于教育而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細心呵護。
100、不要羨慕遠方的風(fēng)景，做好身邊的每一件事，你就會(huì )成為別人的遠方。
教師的箴言3
1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。
2、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
3、我給予孩子快樂(lè )童年，孩子給予我精彩人生。
4、教育要慢節奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
5、教師是“風(fēng)”，孩子是“箏”�！肮~”的高度決定“風(fēng)”的大小，我愿以最大的風(fēng)力將風(fēng)箏綻放在最高點(diǎn)。
6、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(cháng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心、耐心陪伴他們成長(cháng)。
7、把每個(gè)孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛(ài)，因為母愛(ài)是天底下最偉大的。
8、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著(zhù)，因付出而收獲著(zhù)，因珍惜而擁有著(zhù)。
9、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會(huì )成為絕緣體。
10、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng )新教師；舉止得體，做文雅教師。
11、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會(huì )。等待孩子成長(cháng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
12、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
13、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
14、綻放微笑為了孩子，鼓勵表?yè)P為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候為了孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
15、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
16、用我的關(guān)愛(ài)滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
17、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
18、讓幼兒園里充滿(mǎn)教育的智慧和成長(cháng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。
19、只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
20、孩子們是落入凡間的一群精靈，因為愛(ài)，我成了他們的領(lǐng)路人，更是他們的.守護神。
21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
22、老師要學(xué)會(huì )用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
23、工作并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
24、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，深情地對孩子歌唱，微笑著(zhù)寬容孩子的過(guò)失，引領(lǐng)孩子快樂(lè )地感受成長(cháng)，憧憬未來(lái)。
25、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
26、用最清澈的愛(ài)去灌溉最嬌艷的花朵。
27、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真心換取家長(cháng)的信任，用責任心體驗幼教之美。
28、尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
29、觀(guān)察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
30、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話(huà)語(yǔ)權。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
31、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護孩子，真心誠意服務(wù)家長(cháng)。
32、快樂(lè )無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè )瞬間，收獲快樂(lè )的永恒。
33、育幼，師之責；護幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
34、愛(ài)是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛(ài)是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。
35、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。
36、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì )多一份希望。
37、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
38、心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交織，讓心交流，讓愛(ài)傳遞，幸福教育，予人幸福。
39、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻出真情，才能贏(yíng)得真正的尊重。
40、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習慣是養出來(lái)的。
41、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè )遠航。
42、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、快樂(lè )成長(cháng)。
43、幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。
44、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠。
45、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
46、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
47、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應。
48、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。
49、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng )新。
50、孩子是一首美妙的樂(lè )曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
51、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
52、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。
53、握著(zhù)你的手教你涂鴉，拉著(zhù)你的手同你游戲，牽著(zhù)你的手伴你成長(cháng)。
54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。
55、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
56、打開(kāi)一扇求知的窗，點(diǎn)亮一道希望的光。
57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
58、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭。
59、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細心是春風(fēng)，微笑是土壤。
60、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
61、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
62、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
63、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
64、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真誠和微笑面對每一位家長(cháng)。
65、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
66、我的眼里只有你，你在我的視線(xiàn)里。
67、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
68、用愛(ài)心和智慧與孩子一起創(chuàng )造快樂(lè )，分享快樂(lè )。
69、滿(mǎn)腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫(xiě)育苗新篇。
70、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對著(zhù)燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(cháng)。
71、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
72、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
73、教育孩子就像探索一片海洋，沒(méi)有豐富的專(zhuān)業(yè)知識與工具就潛不到底，缺少充分的堅定信念與恒心也靠不了岸。
74、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì )再見(jiàn)別樣的彩虹。
76、幼兒教育，首先是“良心”，其次是“愛(ài)”，最后是“責任”，缺一不可。
77、傳來(lái)傳去的快樂(lè )——我把快樂(lè )傳給孩子，孩子快樂(lè )了，我也了在其中。
78、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
79、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線(xiàn)在同一水平線(xiàn)上。
80、在有良心的教師面前，所有的規范都將不復存在。
81、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
82、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(cháng)；用行動(dòng)贏(yíng)得家長(cháng)的信賴(lài)。
83、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
84、對孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿(mǎn)水，多多的、滿(mǎn)滿(mǎn)的、凈凈的，才會(huì )繽紛多彩。
85、播撒陽(yáng)光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛(ài)心；播撒愛(ài)心，收獲幸福。
86、用愛(ài)心劃動(dòng)船漿，用誠心揚起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開(kāi)啟理想的旅程。
87、距離近一些你會(huì )發(fā)現更多的童真，聲音輕一些你會(huì )聽(tīng)到更多的童聲。
88、幼兒教育就像是品嘗咖啡，過(guò)程中你感覺(jué)是苦的，余香卻令人回味無(wú)窮。
89、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
90、一個(gè)會(huì )心的微笑，一個(gè)贊許的目光，會(huì )給孩子帶來(lái)別樣的心境。
91、愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創(chuàng )造幸福。
92、愛(ài)心獻給孩子，安心獻給家長(cháng)，忠心獻給事業(yè)。
93、當我是孩童時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的寶貝。
94、用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
95、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì )孩子。
96、和孩子們在一起，我們要用愛(ài)心接納孩子，用細心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì )孩子。
97、在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現教育的科學(xué)，在創(chuàng )新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
98、展開(kāi)想象的翅膀，揚起遠行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
99、道德教育高于知識傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養。
100、有愛(ài)的教育，如春天的細雨，潤物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
教師的箴言4
1、水滴石穿，不能亂滴。
2、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
3、窮則變，變則通，通則廣。
4、我們的生活，我們自己做主！
5、古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。
6、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
7、話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好。
8、學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
9、沒(méi)事業(yè)不可怕，沒(méi)事業(yè)心才可怕。
10、小樹(shù)會(huì )大，大樹(shù)會(huì )老，老樹(shù)會(huì )凋零。
11、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。
12、和學(xué)生交朋友，才能聽(tīng)到他們的心里話(huà)。
13、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。
14、你能找到理由難過(guò)，也一定能找到理由快樂(lè )。
15、兒童是通過(guò)努力從事活動(dòng)，從而使個(gè)人得到發(fā)展的。
16、勇敢的面對不一定成功，但你不面對就一定不成功。
17、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者，而且是個(gè)教育工作者。
18、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
19、對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責。
20、在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，最有價(jià)值的一個(gè)東西，最不能缺失的東西是什么？
21、人類(lèi)學(xué)習中似乎有個(gè)必不可少的成分，它像發(fā)現一樣，是盡力探索情境的機會(huì )。
22、如果大人真的想要幫助正在走路的小孩，就必須放棄自己的步伐及預定的目的地。
23、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
24、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
25、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
26、知識改變命運，勤奮實(shí)現理想。
27、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
28、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
29、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
30、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
31、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
32、多—份賞識，就多一份成功的希望。
33、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
34、奉獻千秋唯覺(jué)少，索求半念總嫌多。
35、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
36、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
37、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
38、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
39、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
40、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
41、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
42、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
44、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
45、心靈的溝通勝于知識傳遞。
46、慈父+慈母=教師
47、心靈塑造的最佳工程師。
48、天荒地老，教師的童心不泯。
49、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
50、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
51、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
52、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
53、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
54、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
55、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
56、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
57、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
58、別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒(méi)煩惱。
59、活著(zhù)一天，就是有福氣，就該珍惜。當我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現有人卻沒(méi)有腳。
60、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。
61、世界原本就不是屬于你，因此你用不著(zhù)拋棄，要拋棄的是一切的執著(zhù)。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。
62、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們�？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
63、你有你的生命觀(guān)，我有我的生命觀(guān)，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
64、我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。
65、愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
66、對于不可改變的事實(shí)，除了認命以外，沒(méi)有更好的辦法了。
67、其實(shí)愛(ài)美的人，只是與自己談戀愛(ài)罷了。
68、說(shuō)一句謊話(huà)，要編造十句謊話(huà)來(lái)彌補，何苦呢？
69、當你用煩惱心來(lái)面對事物時(shí)，你會(huì )覺(jué)得一切都是業(yè)障，世界也會(huì )變得丑陋可恨。
70、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
71、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己。
72、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。
73、享受成果，是人生一大樂(lè )事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后獲得的成果自然愈好，享受起來(lái)必然也就愈快樂(lè )。
74、如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著(zhù)為這一點(diǎn)小事而煩惱」，你會(huì )發(fā)現，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
75、若能一切隨他去，便是世間自在人。
76、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的。
77、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
78、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。
79、人永遠在追求快樂(lè )，永遠在逃避痛苦。
80、有多大的思想，才有多大的能量。
81、人的能量=思想+行動(dòng)速度的平方。
82、勵志是給人快樂(lè )，激勵是給人痛苦。
83、成功者絕不給自己軟弱的借口。
84、你只有一定要，才一定會(huì )得到。
85、決心是成功的開(kāi)始。
86、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
87、當你沒(méi)有借口的那一刻，就是你成功的開(kāi)始。
88、擁有一顆年輕快樂(lè )的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的.自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
89、勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的，我們的青年箴言就是勇敢頑強就是排除一切障礙。
90、命運是可以改變的。
91、成功者絕不放棄。
92、每個(gè)人都必須找到生活的意義。他需要做一項工作，來(lái)促使自己真正找到時(shí)間的感覺(jué)。一個(gè)人所擁有的空閑時(shí)間越少，那么他就會(huì )更加理解時(shí)間的價(jià)值，也就能夠更充分地利用時(shí)間。
93、記得，要做最后出牌的人，出讓別人覺(jué)得出其不意的牌，在他們以為你要輸掉的時(shí)候，這樣，你才能贏(yíng)得牌局。
94、成功永遠屬于馬上行動(dòng)的人。
95、下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。
96、成功等于目標，其他都是這句話(huà)的注解。
97、夢(mèng)是甜的，路是長(cháng)的，我們總是懷著(zhù)美好的愿望，進(jìn)行著(zhù)我們的人生。即使道路艱難，路途遙遠，依然不悔。人生就是一種追求，一種努力，一種期盼�？释�(zhù)把夢(mèng)境變?yōu)楝F實(shí)，把虛幻轉為真實(shí)，生活因夢(mèng)而美好，人生因夢(mèng)而苦惱。夢(mèng)糾纏了我們心靈，夢(mèng)催促著(zhù)我們前進(jìn)，圓夢(mèng)就是我們的人生。
98、成功是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結果。
99、成功者學(xué)習別人的經(jīng)驗，一般人學(xué)習自己的經(jīng)驗。
100、只有第一名可以教你如何成為第一名。
101、學(xué)習需要有計劃。
102、完全照成功者的方法來(lái)執行。
103、九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。
104、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。
105、一個(gè)人光溜溜的到這個(gè)世界來(lái)，最后光溜溜的離開(kāi)這個(gè)世界而去，徹底想起來(lái)，名利都是身外物，只有盡一人的心力，使社會(huì )上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情！
106、人永遠在追求快樂(lè )，永遠在逃避痛苦。
107、有多大的思想，才有多大的能量。
108、勵志是給人快樂(lè )，激勵是給人痛苦。
109、成功者絕不給自己軟弱的借口。
110、你只有一定要，才一定會(huì )得到。
111、當你沒(méi)有借口的那一刻，就是你成功的開(kāi)始。
112、命運是可以改變的。
113、青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(cháng)。
114、成功者絕不放棄。
115、成功永遠屬于馬上行動(dòng)的人。
116、下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。
117、成功等于目標，其他都是這句話(huà)的注解。
118、成功是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結果。
119、成功者學(xué)習別人的經(jīng)驗，一般人學(xué)習自己的經(jīng)驗。
120、只有第一名可以教你如何成為第一名。
121、學(xué)習需要有計劃。
122、完全照成功者的方法來(lái)執行。
123、九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。
124、感激是扇沒(méi)有上鎖的門(mén)，不需要鑰匙便能打開(kāi)。
125、百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養魚(yú)恩。
126、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。
127、學(xué)和行本來(lái)是有機聯(lián)著(zhù)的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫。
128、讓感激的射線(xiàn)延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
129、為他人彎腰，拾起善意的心情；為他人著(zhù)想，換來(lái)真切的感激。
130、雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
131、有一種旅行，不為跋涉千里的向往，只為漫無(wú)目的的閑逛，不為人山人海的名勝，只為怡然自樂(lè )的街景�；蜃�，或停，原則就是看心情。
132、感恩的心是由無(wú)數次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。
133、登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意。
134、籠中的鳥(niǎo)兒得到了吃喝的保證，卻失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鮮花不再有風(fēng)吹雨淋之苦，卻因離開(kāi)大地母親而很快枯萎。
135、用感激的心去贏(yíng)得微笑，用幸福的微笑去面對人生。
136、回報所有的施予，包括痛苦；感激全部的幸福。
137、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。
138、換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著(zhù)感恩的心生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
139、活在世上，我們應該學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )了感恩，你才會(huì )體會(huì )到幸福，你才會(huì )體會(huì )到快樂(lè )。
140、人生欲求安全，當有五要。一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足。
141、草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。
142、幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無(wú)止境的。
143、人生永遠不必煩惱，因為天在你寒冷時(shí)使棉麻生長(cháng)，讓你能御寒；在你饑餓時(shí)長(cháng)出食物令你果腹；在你不開(kāi)心時(shí)讓你有朋友能陪你解開(kāi)心結。而你就應該用自己的精力去回報上天。
144、書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；而當你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，你知道得很少。
教師的箴言5
1、只有尊重學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重。
2、專(zhuān)業(yè)有實(shí)力+師德有魅力=教師有活力。
3、做人知足，做事知不足，做學(xué)問(wèn)不知足。
4、做好后勤，保障教學(xué)，甘于平凡，力求完美。
5、忠于人民的教育事業(yè)，做人民滿(mǎn)意的教師！
6、只有走過(guò)泥濘的道路，才會(huì )留下印痕。
7、在教師的工作中尋求生活的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
8、用真心對待每個(gè)學(xué)生，用真情換取每顆真心。
9、用愛(ài)心，耐心，細心去呵護每一個(gè)孩子的心靈。
10、只有老師幸�？鞓�(lè )地教，學(xué)生才能充滿(mǎn)快樂(lè )地學(xué)。
11、做一名平凡的教育工作者，體驗不平凡的師生情。
12、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
13、以愛(ài)育人，有耐心、有細心、有恒心。
14、一個(gè)聰明的教師總善于不著(zhù)痕跡地影響學(xué)生。
15、一個(gè)稱(chēng)職的教師應具備愛(ài)心、責任心和事業(yè)心。
16、要想植樹(shù)，必要翻土，要想收獲，必先耕耘。
17、要想學(xué)生喜歡你，你必須真誠喜歡你的學(xué)生。
18、要想成為一個(gè)好教師，就必須修煉自己的性格。
19、言傳身教，正已正人；求索創(chuàng )新，育已育人。
20、嚴于律己，誠信待人；恪盡職守，興我?jiàn)渲小?/p>
21、循循善誘，因材施教，春風(fēng)化雨，永鑄輝煌。
22、學(xué)校，教育之搖籃；教師，教育之中堅。
23、學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的滿(mǎn)意是我最大的快樂(lè )。
24、心高志潔，智深慮廣，輕榮重義，薄利厚德。
25、象畫(huà)畫(huà)一樣，塑造出絢麗多彩的學(xué)生。
26、習慣引領(lǐng)方向，責任勝于能力，細節決定成敗。
27、我一生的追求——運動(dòng)，健康，快樂(lè )。
28、我們并不能教別人，只能幫助他們自悟而已。
29、為人是師，其行宜表；德行為先，群孺唯瞻。
30、師德如山，山高水遠。知識如水，水深流長(cháng)。
31、事業(yè)因努力而充實(shí)，人生因奮斗而精彩。
32、守住清平，HOLD住欲望，做人民滿(mǎn)意的教師！
33、上坡難，下坡易，但上坡路的盡頭風(fēng)光更美。
34、善于鼓舞學(xué)生，是教育最寶貴的經(jīng)驗。
35、三尺講臺，青春無(wú)悔；兩袖清風(fēng)，寧靜致遠。
36、讓別人的生活因我的生存而更加美麗。
37、傾注心血的真愛(ài)才能使孩子們早日鮮花綻放。
38、千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
39、努力未必成功，但為了成功我們必須努力。
40、默默耕耘，不問(wèn)收獲，苦盡甘來(lái)，桃李滿(mǎn)園。
41、沒(méi)有良好的師生關(guān)系，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教育。
42、立足傳統，開(kāi)拓創(chuàng )新，讀者為本，服務(wù)育人。
43、樂(lè )于做學(xué)生的良師，更樂(lè )于做學(xué)生的益友。
44、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
45、困難生的一點(diǎn)進(jìn)步，就是我的一份收獲。
46、靜心為師，盡心為生；靜以修身，德以育人。
47、靜下心來(lái)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，你就會(huì )有新的收獲。
48、今天的事今天做，把握今天勝似兩個(gè)明天。
49、今天不生活在未來(lái)，明天將生活在過(guò)去。
50、教之躬親，學(xué)之樂(lè )行，本立道生，樹(shù)木成林。
51、教育學(xué)生，要把學(xué)生的思想與自尊感融為一體。
52、精心教書(shū)，誠心育人。精誠所至，金石為開(kāi)。
53、教育就是要發(fā)現并琢出璞玉最具光彩的一面。
54、教育的一切出發(fā)點(diǎn)須教會(huì )學(xué)生從學(xué)會(huì )做人開(kāi)始。
55、教育的成功是用情感去改變一個(gè)孩子的`心靈。
56、教師是創(chuàng )造奇跡的人，是教育神話(huà)的創(chuàng )造者。
57、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。
58、教師最大的成就感就是培養出的學(xué)生勝于自己。
59、教師之為教，不在全盤(pán)授與，而在相機誘導。
60、教師用心去培育學(xué)生，學(xué)生用成長(cháng)去成就教師。
61、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
63、教其為善，導其向上，是安小教師的天職。
64、將心比心，理解萬(wàn)歲，師生共同進(jìn)步。
65、誠實(shí)做人，勤奮工作，做學(xué)生的表率。
66、見(jiàn)過(guò)必有印跡，聽(tīng)過(guò)必起漣漪，做過(guò)必留痕跡。
67、甘當教學(xué)的犁耙，在學(xué)生的心扉插上綠柳。
68、奉獻教育，永遠快樂(lè )；立足本職，無(wú)怨無(wú)悔。
69、對學(xué)生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養。
70、當教育和笑聲同行時(shí)，一切都會(huì )成為可能。
71、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
72、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
73、把愛(ài)帶給每一位學(xué)生，用行動(dòng)去感染學(xué)生。
74、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，傳道授業(yè)，再譜新篇。
75、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，煥發(fā)青春，再鑄輝煌。
76、于己，自強不息；于他人，厚德載物。
教師的箴言6
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師
2、作家在寫(xiě)人，畫(huà)家在畫(huà)人，演員在演人，教師在塑造人。
3、愛(ài)心是教師的天職。
4、種花須知百花異，育人要懂百人心。
5、培養人就是培養他對前途的希望。
6、班主任工作：動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。
7、教學(xué)生超過(guò)自己是教師的天職。學(xué)與師、高于師，這是學(xué)生的本質(zhì)。
8、明天一定比今天教的更好。
9、向自己的教育對象學(xué)習，每個(gè)人既是先生又是學(xué)生；既是學(xué)生又是先生。
10、凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。以身作則，既言教又身教，做表率、做楷模。
11、善救物者無(wú)棄物，善教人者無(wú)棄人。
12、你的教鞭下有瓦特；你的`冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。
13、學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習新知識，充實(shí)自己，在教中學(xué)，教學(xué)相長(cháng)。
教師的箴言7
1.用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛(ài)！關(guān)愛(ài)與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力�！鮶
2.學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中�！魖
3.給予學(xué)生有限的光和熱，他們將煥發(fā)無(wú)窮的力與能！——周z
4.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！顉
5.情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開(kāi)花�！皕
6.嚴謹育學(xué)子，踏實(shí)勤耕耘；培育參天樹(shù)，綠蔭滿(mǎn)乾坤。點(diǎn)燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻畢生情，愛(ài)心鑄師魂�！顉
7.教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡�！﹝
8.教書(shū)育人是一種精雕細琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己�！ 饅
9.有德之師，必然晨課下為自己增負，到堂上為學(xué)生減負。在有限的時(shí)間、空間里，幫助學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，啟發(fā)創(chuàng )新智�！鷝
10.感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，同時(shí)，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子�！憐
11.教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。 ——朱z
12.最樸素的語(yǔ)言，最質(zhì)樸的情感，最簡(jiǎn)單的生活，最平凡的工作，卻能影響人的一輩子。實(shí)實(shí)在在做事，實(shí)實(shí)在在做人，一輩子做一個(gè)大寫(xiě)的.人！——徐z
13.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！恴
14.愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預期的效果�！
15.聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天�！膠
16.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解�！峼
17.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天�！苲
18.愛(ài)是陽(yáng)光，理解是雨露，支持是春風(fēng)，平等是土壤�！Yz
19.縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛(ài)的眼光去發(fā)現，用愛(ài)的語(yǔ)言去滋潤，用愛(ài)的雙手去扶持，用愛(ài)的心靈去奉獻�！獥顉
20.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？——宋z
21.以微笑引導學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠打動(dòng)學(xué)生，以愛(ài)心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵去激發(fā)孩子的自信心�！nz
22.用我的愛(ài)心，架起你們心靈之橋；用我的知識，編織你們理想的夢(mèng)；用我的真誠，促使你們健康地成長(cháng)�！Sz
23.愛(ài)生如子，言傳身教潤桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情�！蘻
24.身教重于言教，才高還需德高�！蝯
25.教師最大的快樂(lè )就是看到孩子們在成長(cháng)�！苲
26.用愛(ài)心澆灌花朵，讓花朵裝扮世界�！鷝
教師的箴言8
1、循循善誘，誨人不倦的是老師。
2、Forallthestudents,allforthestudents.
3、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
4、Trytothinkofyourselfasachild.
5、教育加贊賞等于教育的平方。
6、教師風(fēng)采墻是一個(gè)展示教師風(fēng)范和教育成果的窗口，同時(shí)也是教育教學(xué)和管理工作的重要手段。
7、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
8、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
9、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
10、以永遠欣賞的眼光看待學(xué)生，以永遠寬容的心態(tài)對待學(xué)生。
11、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、慈父+慈母=教師。
13、同時(shí)，應該讓學(xué)生認識到良好的學(xué)習和思維習慣的重要性，激勵他們追求卓越，超越自我。
14、而一個(gè)好的教師格言不僅可以展現教師個(gè)人的精神風(fēng)貌，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和潛能，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
15、因為教師是一個(gè)傳遞知識、啟迪思想、引領(lǐng)未來(lái)的重要角色，應該以積極的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的精神去面對每天的工作，帶給學(xué)生快樂(lè )和正能量，同時(shí)也要承擔起自己的使命和責任，教育好未來(lái)的社會(huì )人才。
16、我并無(wú)過(guò)人的特長(cháng)，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來(lái)教育人的平常人�！獏怯裾�
17、興趣是最好的老師。
18、教師十字令一腔熱情，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季常青，五臟六腑全掏盡，七嘴八舌成文章，九章數學(xué)，十分哲理，千萬(wàn)桃李喜成才。
19、這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自我的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
20、教師與畫(huà)家不同的'是他要創(chuàng )造真善美的活人。
21、天荒地老，教師的童心不泯。
22、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
23、教師要融于師生的相互理解中。
24、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
26、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心。
27、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風(fēng)，講臺三尺育英才。
28、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
29、教育格言很多，不同的老師欣賞和喜歡的格言也因人而異，作為一名中學(xué)教師，本人喜歡的格言有：
30、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
31、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
教師的箴言9
1、老師就是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教育的作品。
2、你親近了孩子，他們便會(huì )愛(ài)上你；你尊重了孩子，他們便會(huì )愛(ài)上學(xué)習。
3、用愛(ài)心關(guān)注孩子成長(cháng)，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
4、用愛(ài)心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
5、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人；守清貧，專(zhuān)心揣摩，千辛萬(wàn)苦培英才。
6、舍課堂千律一音，得課堂萬(wàn)紫千紅。
7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學(xué)習方案，培優(yōu)補缺。
8、生命無(wú)常，慧命永存；愛(ài)心無(wú)涯，精神常在。
9、教師應做一名塑夢(mèng)者，為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀，指引他們在自己想象的王國里自由地翱翔。
10、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹(shù)人實(shí)現強國夢(mèng)想。
11、教育是一種慢的藝術(shù)，教師要創(chuàng )造享受慢的過(guò)程。
12、彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個(gè)孩子走向成功。
13、教之道在于“度”，學(xué)之道在于“悟”。
14、知識是海，學(xué)生是船，老師是帆，引領(lǐng)孩子到達成功的彼岸。
15、培養人，就是培養他對未來(lái)的希望。
16、做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
17、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。
18、教師不要將學(xué)生與學(xué)生比較，而要拿學(xué)生的今天和昨天比較，若有進(jìn)步，就要鼓勵。
19、能用耳傾聽(tīng)，用眼關(guān)注，用嘴夸獎，用心關(guān)懷學(xué)生的老師一定是最聰明的。
20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的擁戴。
21、給孩子留下成長(cháng)路上甜蜜的回憶；給自己存下未來(lái)歲月滿(mǎn)滿(mǎn)的財富。
22、用心想學(xué)生事，用智謀教師事，用力干學(xué)校事，用情成教育事。
23、只有當我們的教育教學(xué)活動(dòng)伴隨著(zhù)師生情感的交流而進(jìn)行，才能達到最佳境界。
24、與其板著(zhù)面孔說(shuō)教，不如面帶微笑喚醒。
25、夸贊常在口，關(guān)愛(ài)常在心，激情常在胸。
26、用心關(guān)注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
27、用仁愛(ài)之語(yǔ)育仁愛(ài)，讓仁愛(ài)之行生善行。
28、教育是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著(zhù)孩子向上攀登。
29、以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾其所有，共造幸福，播種愛(ài)心，收獲幸福。
30、用心做事，事事成就；用愛(ài)育人，人人成才。
31、教師的夢(mèng)想應該是為學(xué)生架起通往夢(mèng)想的橋梁。
32、做學(xué)生心中最公平的稱(chēng)，尋孩子身上最閃光的金。
33、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻自己無(wú)悔的青春。
34、心境澄明，方覺(jué)學(xué)生稚純可愛(ài)；愿景闊大，始知講臺趣味盎然。
35、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
36、用行為示范學(xué)生，用思想點(diǎn)燃學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格影響學(xué)生。
37、做一個(gè)灑脫的教育者，做一個(gè)健康的教育者，不為名，不求利，上進(jìn)每一天。
38、班風(fēng)正就是質(zhì)量，學(xué)風(fēng)濃就是效率，教風(fēng)優(yōu)就是發(fā)展。
39、用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的胸懷對學(xué)生，用激勵的語(yǔ)言教學(xué)生，用規范的行為帶學(xué)生。
40、數十載杏壇辛勤耕耘，萬(wàn)千棵桃李遍布天下。
41、教育就是培養和點(diǎn)化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價(jià)值和意義。
42、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導和發(fā)現。
43、說(shuō)服的教育，灌輸的教學(xué)缺少靈氣，用事實(shí)、心靈感悟，用真情、實(shí)感去引領(lǐng)乃教育教學(xué)真諦。
44、用溫柔點(diǎn)燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢(mèng)想。
45、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學(xué)問(wèn)應有滴水穿石的精神。
46、十年樹(shù)木，一夢(mèng)參天；百年樹(shù)人，圓夢(mèng)中國。
47、愛(ài)學(xué)生吧，你的生命因他們而精彩。
48、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛(ài)樂(lè )在其中。
49、人類(lèi)有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造的潛能，絕不是課堂上講解出來(lái)的。
50、教育不忘抓住“引導”和“培養”這兩個(gè)根本。
51、讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中玩耍，在快樂(lè )中享受生活。
52、讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )的課堂中享受學(xué)習的快樂(lè )。
53、面對學(xué)生，我時(shí)常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
54、洗去鉛華浮云，固守簡(jiǎn)樸平和。細雨滋潤嘉禾，慧心培育幼苗。
55、三尺講臺書(shū)寫(xiě)燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
56、憑良心是教師的底線(xiàn)，有愛(ài)心是教師的境界。
57、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧、民主向上的環(huán)境。
58、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應有的心態(tài)；甘于寂寞無(wú)私奉獻是教師應有的心境。
59、愛(ài)心詮釋師德，精心注解職責，恒心追逐夢(mèng)想。
60、教育，是賞識的藝術(shù)；教育，是愛(ài)的藝術(shù)。
61、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學(xué)為人師。
62、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對學(xué)生綿綿不盡的愛(ài)卻是越分越多。
63、用哲學(xué)家的思維評價(jià)學(xué)生，用數學(xué)家的智慧引領(lǐng)學(xué)生，用藝術(shù)家的眼光欣賞學(xué)生。
64、教育僅有愛(ài)是不夠的，重要的'是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。
65、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )。
66、教學(xué)無(wú)止境：且行且思走得遠，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
67、師德如風(fēng)，吹拂孩子的心靈；師愛(ài)如泉，滋潤孩子的心田。
68、培養孩子獨特的個(gè)性，堅強的意志、創(chuàng )新的精神，是教育者的責任。
69、走得近學(xué)生，看得清學(xué)生，領(lǐng)得住學(xué)生，逗得樂(lè )學(xué)生、推得出學(xué)生。
70、彎下腰，傾聽(tīng)天籟之音；回轉身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
71、用熱情帶動(dòng)學(xué)生，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用勤奮影響學(xué)生，用嚴格的愛(ài)收獲碩果。
72、也許好學(xué)生不完全是好老師教出來(lái)的，但好老師一定能教出好學(xué)生。
73、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛(ài)去感化孩子吧。
74、真教育應鼓勵學(xué)生敢于在嘗試體驗中犯錯，在行動(dòng)思考中解決困惑，方能品味學(xué)習之樂(lè )。
75、愚師助修技，庸師助修學(xué)，慧師助修身。
76、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會(huì )清澈明亮。
77、教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵，是熱愛(ài)，是對學(xué)生人格的尊重和身心的關(guān)懷。
78、博學(xué)精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。
79、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
80、閱讀滋養底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就才氣。
81、為人師表，就要時(shí)時(shí)、處處、里里、外外，不留死角。
82、細心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
83、世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自?xún)和?/p>
84、教師的真正本領(lǐng)，不僅僅在于會(huì )傳授知識，而且在于能喚醒學(xué)生的求知欲。
85、每個(gè)學(xué)生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時(shí)日、注以心血、施以方法，終會(huì )成器。
86、靜心教書(shū)，享受童心，做好教師；潛心育人，關(guān)注人性，辦真教育。
87、做快樂(lè )的自己；做快樂(lè )的教師；讓學(xué)生快樂(lè )；讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；過(guò)幸�？鞓�(lè )的教育人生。
88、講臺鑄就教學(xué)天地，粉筆譜寫(xiě)精彩人生。
89、盡心盡責盡能力，呵護綠的茁壯；用情用愛(ài)用智慧，等待花的綻放。
90、能培養學(xué)生獨創(chuàng )性和創(chuàng )新性的，是教師的最高本領(lǐng)。
91、引知識泉澆其心田，點(diǎn)智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
92、為學(xué)生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
93、給學(xué)生多一份愛(ài)，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護，就多一份希望。
94、教育，無(wú)怨無(wú)悔的選擇；至愛(ài)，孜孜不倦的追求。
95、沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。
96、用嘴說(shuō)話(huà)的老師，對孩子的教育只是“入耳”，而用心說(shuō)話(huà)的老師，對孩子的教育必定“入心”。
97、教育是一項非常依賴(lài)教師個(gè)體素質(zhì)的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。
98、用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用責任心換取家長(cháng)的放心。
99、為人師者，須努力追尋“寧靜致遠”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。
100、人生的征途上，滿(mǎn)足于順流行舟的人，終點(diǎn)便是下游；敢于揚起風(fēng)帆、激流勇進(jìn)的人，才能爭到上游。
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