中小學(xué)教師教育箴言

中小學(xué)教師教育箴言

　　1、老師就是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教育的作品。

　　2、你親近了孩子，他們便會(huì )愛(ài)上你；你尊重了孩子，他們便會(huì )愛(ài)上學(xué)習。

　　3、用愛(ài)心關(guān)注孩子成長(cháng)，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。

　　4、用愛(ài)心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。

　　5、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人；守清貧，專(zhuān)心揣摩，千辛萬(wàn)苦培英才。

　　6、舍課堂千律一音，得課堂萬(wàn)紫千紅。

　　7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學(xué)習方案，培優(yōu)補缺。

　　8、生命無(wú)常，慧命永存；愛(ài)心無(wú)涯，精神常在。

　　9、教師應做一名塑夢(mèng)者，為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀，指引他們在自己想象的王國里自由地翱翔。

　　10、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹(shù)人實(shí)現強國夢(mèng)想。

　　11、教育是一種慢的藝術(shù)，教師要創(chuàng )造享受慢的過(guò)程。

　　12、彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個(gè)孩子走向成功。

　　13、教之道在于“度”，學(xué)之道在于“悟”。

　　14、知識是海，學(xué)生是船，老師是帆，引領(lǐng)孩子到達成功的彼岸。

　　15、培養人，就是培養他對未來(lái)的希望。

　　16、做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一；心相連、手相牽，真善美育人。

　　17、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。

　　18、教師不要將學(xué)生與學(xué)生比較，而要拿學(xué)生的今天和昨天比較，若有進(jìn)步，就要鼓勵。

　　19、能用耳傾聽(tīng)，用眼關(guān)注，用嘴夸獎，用心關(guān)懷學(xué)生的老師一定是最聰明的。

　　20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的擁戴。

　　21、給孩子留下成長(cháng)路上甜蜜的回憶；給自己存下未來(lái)歲月滿(mǎn)滿(mǎn)的財富。

　　22、用心想學(xué)生事，用智謀教師事，用力干學(xué)校事，用情成教育事。

　　23、只有當我們的教育教學(xué)活動(dòng)伴隨著(zhù)師生情感的交流而進(jìn)行，才能達到最佳境界。

　　24、與其板著(zhù)面孔說(shuō)教，不如面帶微笑喚醒。

　　25、夸贊常在口，關(guān)愛(ài)常在心，激情常在胸。

　　26、用心關(guān)注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。

　　27、用仁愛(ài)之語(yǔ)育仁愛(ài)，讓仁愛(ài)之行生善行。

　　28、教育是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著(zhù)孩子向上攀登。

　　29、以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾其所有，共造幸福，播種愛(ài)心，收獲幸福。

　　30、用心做事，事事成就；用愛(ài)育人，人人成才。

　　31、教師的夢(mèng)想應該是為學(xué)生架起通往夢(mèng)想的橋梁。

　　32、做學(xué)生心中最公平的稱(chēng)，尋孩子身上最閃光的金。

　　33、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻自己無(wú)悔的青春。

　　34、心境澄明，方覺(jué)學(xué)生稚純可愛(ài)；愿景闊大，始知講臺趣味盎然。

　　35、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。

　　36、用行為示范學(xué)生，用思想點(diǎn)燃學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格影響學(xué)生。

　　37、做一個(gè)灑脫的教育者，做一個(gè)健康的教育者，不為名，不求利，上進(jìn)每一天。

　　38、班風(fēng)正就是質(zhì)量，學(xué)風(fēng)濃就是效率，教風(fēng)優(yōu)就是發(fā)展。

　　39、用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的胸懷對學(xué)生，用激勵的語(yǔ)言教學(xué)生，用規范的行為帶學(xué)生。

　　40、數十載杏壇辛勤耕耘，萬(wàn)千棵桃李遍布天下。

　　41、教育就是培養和點(diǎn)化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價(jià)值和意義。

　　42、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導和發(fā)現。

　　43、說(shuō)服的教育，灌輸的教學(xué)缺少靈氣，用事實(shí)、心靈感悟，用真情、實(shí)感去引領(lǐng)乃教育教學(xué)真諦。

　　44、用溫柔點(diǎn)燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢(mèng)想。

　　45、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學(xué)問(wèn)應有滴水穿石的精神。

　　46、十年樹(shù)木，一夢(mèng)參天；百年樹(shù)人，圓夢(mèng)中國。

　　47、愛(ài)學(xué)生吧，你的生命因他們而精彩。

　　48、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛(ài)樂(lè )在其中。

　　49、人類(lèi)有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造的潛能，絕不是課堂上講解出來(lái)的。

　　50、教育不忘抓住“引導”和“培養”這兩個(gè)根本。

　　51、讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中玩耍，在快樂(lè )中享受生活。

　　52、讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )的課堂中享受學(xué)習的快樂(lè )。

　　53、面對學(xué)生，我時(shí)常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。

　　54、洗去鉛華浮云，固守簡(jiǎn)樸平和。細雨滋潤嘉禾，慧心培育幼苗。

　　55、三尺講臺書(shū)寫(xiě)燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。

　　56、憑良心是教師的底線(xiàn)，有愛(ài)心是教師的境界。

　　57、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧、民主向上的環(huán)境。

　　58、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應有的心態(tài)；甘于寂寞無(wú)私奉獻是教師應有的心境。

　　59、愛(ài)心詮釋師德，精心注解職責，恒心追逐夢(mèng)想。

　　60、教育，是賞識的藝術(shù)；教育，是愛(ài)的藝術(shù)。

　　61、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學(xué)為人師。

　　62、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對學(xué)生綿綿不盡的愛(ài)卻是越分越多。

　　63、用哲學(xué)家的思維評價(jià)學(xué)生，用數學(xué)家的智慧引領(lǐng)學(xué)生，用藝術(shù)家的眼光欣賞學(xué)生。

　　64、教育僅有愛(ài)是不夠的，重要的是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。

　　65、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )。

　　66、教學(xué)無(wú)止境：且行且思走得遠，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。

　　67、師德如風(fēng)，吹拂孩子的心靈；師愛(ài)如泉，滋潤孩子的心田。

　　68、培養孩子獨特的個(gè)性，堅強的意志、創(chuàng )新的精神，是教育者的責任。

　　69、走得近學(xué)生，看得清學(xué)生，領(lǐng)得住學(xué)生，逗得樂(lè )學(xué)生、推得出學(xué)生。

　　70、彎下腰，傾聽(tīng)天籟之音；回轉身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。

　　71、用熱情帶動(dòng)學(xué)生，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用勤奮影響學(xué)生，用嚴格的愛(ài)收獲碩果。

　　72、也許好學(xué)生不完全是好老師教出來(lái)的，但好老師一定能教出好學(xué)生。

　　73、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛(ài)去感化孩子吧。

　　74、真教育應鼓勵學(xué)生敢于在嘗試體驗中犯錯，在行動(dòng)思考中解決困惑，方能品味學(xué)習之樂(lè )。

　　75、愚師助修技，庸師助修學(xué)，慧師助修身。

　　76、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會(huì )清澈明亮。

　　77、教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵，是熱愛(ài)，是對學(xué)生人格的尊重和身心的關(guān)懷。

　　78、博學(xué)精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。

　　79、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　80、閱讀滋養底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就才氣。

　　81、為人師表，就要時(shí)時(shí)、處處、里里、外外，不留死角。

　　82、細心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。

　　83、世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自?xún)和��?/p>

　　84、教師的真正本領(lǐng)，不僅僅在于會(huì )傳授知識，而且在于能喚醒學(xué)生的求知欲。

　　85、每個(gè)學(xué)生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時(shí)日、注以心血、施以方法，終會(huì )成器。

　　86、靜心教書(shū)，享受童心，做好教師；潛心育人，關(guān)注人性，辦真教育。

　　87、做快樂(lè )的自己；做快樂(lè )的教師；讓學(xué)生快樂(lè )；讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；過(guò)幸�？鞓�(lè )的教育人生。

　　88、講臺鑄就教學(xué)天地，粉筆譜寫(xiě)精彩人生。

　　89、盡心盡責盡能力，呵護綠的茁壯；用情用愛(ài)用智慧，等待花的綻放。

　　90、能培養學(xué)生獨創(chuàng )性和創(chuàng )新性的，是教師的最高本領(lǐng)。

　　91、引知識泉澆其心田，點(diǎn)智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。

　　92、為學(xué)生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。

　　93、給學(xué)生多一份愛(ài)，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護，就多一份希望。

　　94、教育，無(wú)怨無(wú)悔的選擇；至愛(ài)，孜孜不倦的追求。

　　95、沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。

　　96、用嘴說(shuō)話(huà)的老師，對孩子的教育只是“入耳”，而用心說(shuō)話(huà)的老師，對孩子的教育必定“入心”。

　　97、教育是一項非常依賴(lài)教師個(gè)體素質(zhì)的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。

　　98、用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用責任心換取家長(cháng)的放心。

　　99、為人師者，須努力追尋“寧靜致遠”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。

　　100、人生的征途上，滿(mǎn)足于順流行舟的人，終點(diǎn)便是下游；敢于揚起風(fēng)帆、激流勇進(jìn)的人，才能爭到上游。

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