手工作文

關(guān)于手工作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的手工作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導下，領(lǐng)悟了手工制作的魅力。

　　我家的餐桌是一個(gè)超級長(cháng)的木桌子，一直以來(lái)我都好奇媽媽為什么買(mǎi)這么長(cháng)的一個(gè)餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長(cháng)桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話(huà)，我們一定不會(huì )有，更不會(huì )知道平日只在家里關(guān)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)�原�?lái)是一個(gè)手工制作者。

　　媽媽把桌布鋪好，安排我們在餐桌邊坐下，她從她的車(chē)里拿上來(lái)了許許多多的布，以及扣子和針線(xiàn)。媽媽溫柔地對妹妹說(shuō)：“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽(tīng)到媽媽說(shuō)制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)�“可不可以教我做小獅子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒(méi)有說(shuō)話(huà)的弟弟的腦袋，說(shuō)：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么�！�

　　接著(zhù)就是我們的手工課了。媽媽的'手很利索，沒(méi)等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過(guò)媽媽制作出來(lái)的貓頭鷹大叫著(zhù)“厲害！”然后嚷嚷著(zhù)讓媽媽手把手地教會(huì )她，我和弟弟則因為媽媽制作貓頭鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了，只是認認真真地看著(zhù)媽媽一針一線(xiàn)、一剪子一膠帶的制作著(zhù)。

　　我注意到我的媽媽在做手工時(shí)，好美，那是每一個(gè)專(zhuān)注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過(guò)飯，現在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候，我想著(zhù)多虧了這節手工課吧！

手工作文 篇2

　　星期六上午，我和同學(xué)在頤堤港商場(chǎng)做出了十字帽。等等，什么是十字帽？這可是我們研究出來(lái)的一種新形狀的帽子。

　　同學(xué)們把所有的材料放在一個(gè)桌子上。我仔細地端詳高子暄帶來(lái)的舊紙板，它是一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)方形上突出了一個(gè)十字。丁老師不是說(shuō)要奇思妙想嗎？讓帽子變成這個(gè)樣子不就好了嗎？我想�！拔覀兛梢岳�用這個(gè)紙板做一個(gè)十字帽�！蔽彝蝗徽f(shuō)。余天藝拿著(zhù)這個(gè)紙板折了折，發(fā)現它可以折成h形：“我想做成這種形狀�！薄拔覀兣e手表決吧�！蔽艺f(shuō)�！巴�意十字帽的舉手！”只有我和程茗舉起了手。我說(shuō)：“2比4”�！昂冒�，那就做這種帽子吧�！薄安缓谜嘲�。再問(wèn)一下，誰(shuí)想要做十字帽？”我問(wèn)�！叭�票通過(guò)�！笔�字帽差點(diǎn)就沒(méi)有從我們的手中“誕生”��！

　　我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書(shū)機了。紙板果然乖乖聽(tīng)話(huà)了。但是這個(gè)帽子卻沒(méi)有辦法戴起來(lái)，我說(shuō)：“我們在下面安一個(gè)圓柱體吧�！蔽乙�把圓柱體安上去時(shí)，紙又不聽(tīng)話(huà)了，還是得用訂書(shū)器。

　　十字帽的主體終于完成了，我高興地舉著(zhù)帽子。哦！忘裝飾了！“我剪了一些穗�！焙翁炝亟o我了一個(gè)驚喜。很好，這個(gè)可以貼在圓柱體上了。

　　十字帽終于誕生了！

　　高子暄

　　周六上午，我和其他6位同學(xué)相約去頤堤港制作帽子。

　　人都到齊了之后，我們開(kāi)始制作帽子。我們幾個(gè)人七嘴八舌的'討論起來(lái)，但是最終都沒(méi)有一個(gè)很好的方案。突然，吳澍桐看上了我帶來(lái)的牛奶箱子，靈機一動(dòng)，就有了制作帽子的想法。首先，吳澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出來(lái)，我們一起把這個(gè)“架子”粘牢固，同時(shí)做起了下半部分，下半部分我們打算制作一個(gè)圓柱體，因為上半部分不能直接戴在頭上。做完圓柱體后，就到了最后的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的里面，再把紙片翻到圓柱體的外面，用訂書(shū)器訂牢固。另外我們還制作了花邊，是把一條長(cháng)邊剪成花刀形，再把花刀形的所有邊卷起來(lái)，卷完之后把它粘在圓柱體上面。最后，我們將剪完的“�！弊址旁诹恕凹茏印钡膬蓚�(gè)縫隙中。這樣，一個(gè)奇怪的帽子就制作完成了。

　　我們非常喜歡制作帽子，它讓我們知道了：團結合作才能事半功倍！

手工作文 篇3

　　"“給我也折一個(gè)吧，求你了……”

　　“給我折一個(gè)，給我折一個(gè)�！�

　　“我的好前桌，也給我折一個(gè)吧……”

　　“別吵了，我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開(kāi)，露出中間那個(gè)說(shuō)話(huà)的安小可，我們班公認的“手工達人”。

　　老師一下課，安小可的桌前總會(huì )圍來(lái)一群“手工愛(ài)好者”，爭著(zhù)搶著(zhù)讓安小可折，自己再回去細細研究。而安小可，總是不厭其煩折著(zhù)，有時(shí)還細心地講解著(zhù)步驟：“這個(gè)呀，得先折個(gè)中央十字，在對角向內折，折出這些折痕后，再把紙翻過(guò)來(lái)，朝著(zhù)這個(gè)方向折三折，另一個(gè)方向也這樣，之后呢，再沿著(zhù)折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。

　　安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級”的評選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級的負責人，她在幾張紙上畫(huà)了小花、果子、小樹(shù)，貼在“繪畫(huà)天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習作園”內，凌亂之中透著(zhù)絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當然，他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺(jué)的`小豬等等生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物們。安小可的努力，讓我們班在這次評選中獲得了二等獎。

　　安小可有著(zhù)出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績(jì)也不錯，在班級中人緣很好，她的手工為我們帶來(lái)了快樂(lè )，為繁瑣的學(xué)習生活增添了樂(lè )趣。"

手工作文 篇4

　　今天是國慶假第五天，我和媽媽在家做手工。我首先做了夢(mèng)想卡，我在綠色卡紙上畫(huà)了一只小熊，上面還寫(xiě)上了我的夢(mèng)想。我長(cháng)大想當一名舞蹈家，我一定要努力，實(shí)現我的夢(mèng)想。我還粘貼了一幅畫(huà)，帖了三朵不同顏色的.郁金香，紅色。藍色。還有粉色。他們的葉子是折的，我還給他們用黃色紙做了一個(gè)圓錐形的花心�？善�亮了！

手工作文 篇5

　　如果讓我設計一個(gè)節日,我肯定會(huì )選"創(chuàng )藝節",因為我們每天都在學(xué)習,也要有自己的創(chuàng )藝,不能一天到晚都看書(shū),要勞"藝"結合.

　　在"創(chuàng )藝節"的節日里,學(xué)校會(huì )讓學(xué)生做自己想做的"創(chuàng )藝",讓小學(xué)時(shí)代的我們心靈手巧,動(dòng)手動(dòng)腦,如果我來(lái)做一個(gè)創(chuàng )藝作品,我就會(huì )做一副優(yōu)美的大自然風(fēng)景畫(huà),有山有水可美了.接下來(lái)就來(lái)開(kāi)展"創(chuàng )藝節"的重頭戲:"創(chuàng )作大賽",每班排出十幾位創(chuàng )藝高超的同學(xué)(非我莫屬),來(lái)參加比賽,我們(指選手們)只能用學(xué)校提供的材料來(lái)做我們心中的(創(chuàng )藝),材料只有一個(gè)西瓜皮,一個(gè)剪刀和彩筆.要我做我肯定會(huì )做一個(gè)用西瓜皮做的頭飾,先用彩筆畫(huà)上好看的`圖案,用地上的草線(xiàn)來(lái)捆綁,這樣一個(gè)蝴蝶結頭飾就做好了,雖然是用本西瓜皮做的,但還是很好看!

　　不僅僅學(xué)校搞"創(chuàng )藝",大街上,馬路上都有街頭涂鴉,小店里,商店里都有非常特別"創(chuàng )藝"的作品,例如:絲網(wǎng)花.油畫(huà).等等,有些不知道名字但看上去還算不錯的東西,五花八門(mén),十全十美,隨你挑選,有句話(huà)常說(shuō),"只有想不到,沒(méi)有做不到"嗎?

　　回到家,媽媽就忙著(zhù)做絲網(wǎng)花,爸爸則用廢報紙做足球.羽毛球等等圓型的物品,

　　"創(chuàng )藝節"可真有趣,我渴望著(zhù)"創(chuàng )藝節".

手工作文 篇6

　　我有一幅漂亮的《春景圖》，它是軸對稱(chēng)圖形的家園。圖上的大樹(shù)、小草、野花、小人、太陽(yáng)、云朵都是軸對稱(chēng)圖形。這是我昨天在電視直播上學(xué)的。

　　我先準備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮

　　開(kāi)始做了，先做小人吧，我首先將一張彩紙對折兩次。然后再折著(zhù)的一邊畫(huà)了一個(gè)半圓，這是小人的頭。半圓的下面畫(huà)了一個(gè)橫著(zhù)的窄窄的長(cháng)方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫(huà)了一個(gè)寬寬的長(cháng)方形，這是小人的身子。身子的`下面又畫(huà)了一條細細的長(cháng)方形。這是小人的腿。腿的下面畫(huà)了一個(gè)胖胖的圓，這個(gè)是小人的腳。我的小人畫(huà)好了。接著(zhù)該剪了，我拿起剪刀，沿著(zhù)剛畫(huà)的線(xiàn)把多余的彩紙剪掉。終于把小人做好了，我趕緊伸開(kāi)一看，哇！兩個(gè)小人手拉手，真好看！

　　我用同樣的方法剪了大樹(shù)、小草、野花、太陽(yáng)

　　全部材料剪好了。最后改粘貼了，我拿來(lái)一張大的卡紙，把大樹(shù)貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個(gè)小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽(yáng)貼在了東方，云朵在空中飄蕩。

　　這幅《春景圖》用了一個(gè)多小時(shí)才做完�？粗�(zhù)這幅漂亮的手工畫(huà)，我太開(kāi)心了！

手工作文 篇7

　　今天媽媽帶我到她同學(xué)的店里玩，阿姨問(wèn)我：“想做手工皂嗎？”，我一聽(tīng)很覺(jué)得希奇，當然愿意做了，于是我開(kāi)始學(xué)做手工肥皂。

　　先把原始肥皂切成很多小塊，那肥皂白白的，像切菜一樣，在爸爸的幫助下很快就切好了。然后阿姨幫我點(diǎn)燃了酒精燈，把切好的肥皂放在玻璃杯里，用酒精燈把它燒成液體。這個(gè)時(shí)候把準備好的模具拿出來(lái)，各種各樣的模具，有心型的、樹(shù)葉、小兔子、水果樣的……。我選了個(gè)心型和樹(shù)葉的，把燒好的液體倒到模具里，加上顏料用玻璃棒攪均勻，放在冰箱里等他凍成固體。過(guò)了十五分鐘后，從冰箱里拿出來(lái)一看，凍好了，從模具里取出來(lái)，爸爸幫我修了一下邊角，二個(gè)漂亮的手工皂就做好了。

　　最后阿姨給我二個(gè)很漂亮的'包裝小袋子，把手工皂外面包上保鮮膜，放在小袋子里就可以了，我決定把他們送給我的老師。做過(guò)之后才發(fā)現其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，也很好玩，我以后還要到阿姨那里去，做更多的手工皂。

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