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(熱)流年的作文15篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的流年的作文，希望對大家有所幫助。
流年的作文1
春季的煙涼，夜寂風(fēng)飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂(yōu)傷懷抱，淅零零聽(tīng)著(zhù)窗外撲簌簌淚點(diǎn)拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打濕了似夢(mèng)般幻的思念，柔的心在縷縷細雨中徜徉。
以前，對于詩(shī)歌很是偏愛(ài)，我收藏了好多對脾氣的。有奔放豪邁，有凄涼婉約，有英雄遲暮，更有志向田園�，F在都能夠感覺(jué)到當時(shí)的詩(shī)香余韻，想象到當時(shí)的如癡如狂。但是，那又如何，佳人已去，也只剩余香。有時(shí)興起，也很想高歌一曲，以慰平生�？墒�，想了半天，也不知如何表達。概因所有的詩(shī)詞都記錄在了本子上，收藏在了書(shū)架中，卻淡化在了腦海里。在潛意識中總是認為自己擁有這些，其實(shí)卻不是如此。也許以前擁有過(guò)，也曾因為其的存在度過(guò)許多的美好時(shí)光。但是，要逝去的終會(huì )慢慢變淡，淡到你會(huì )開(kāi)始懷疑它是否存在過(guò)，淡到它會(huì )悄然離去你卻一無(wú)所覺(jué)。曾經(jīng)多么美好，卻因不再問(wèn)津而黯然消逝，卻又是一種怎樣的悲哀。
我記得有一位人曾寫(xiě)過(guò)：
我的青春，你不曾缺席，然，似水流年，歲月終究蒼老了一段年華，總會(huì )想起關(guān)于你的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當故事寫(xiě)到最后，回憶只不過(guò)是過(guò)往滄桑的埋葬，只是自己一直都還沉醉在你的故事里，越陷越深，你給過(guò)我最難忘的歲月，我卻要用盡一輩子的時(shí)間來(lái)去懷念。
有時(shí)候總是在最巧的地點(diǎn)，用最巧妙的語(yǔ)言和動(dòng)作，遇見(jiàn)了你最難忘的人。
流年的作文2
直到今天，同學(xué)們陸續寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我才慢慢覺(jué)得小學(xué)生活快要走了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。我開(kāi)始討厭時(shí)光，討厭她為什么這么著(zhù)急把我們這個(gè)相處了六年的班級拆開(kāi)，讓我們這么著(zhù)急各奔東西……
還有一個(gè)月的時(shí)間，就再也聽(tīng)不到數學(xué)老師啰嗦的話(huà)語(yǔ)，看不到語(yǔ)文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語(yǔ)老師生動(dòng)有趣的課堂，見(jiàn)不到一起打鬧一起向老師抗議的.同學(xué)們了。我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但我相信有緣千里來(lái)相會(huì )。
我更想說(shuō)，還有一個(gè)月就要離開(kāi)這所見(jiàn)證我們蛻變的母校，過(guò)去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑饬四�？我們有什么理由不原諒對方，為什么不能給對方留下一個(gè)好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會(huì )擁有寬容之心。
一回頭猛然發(fā)現，我們都沒(méi)有逆流的青春，梔子花開(kāi)了又謝，我們永遠走在前進(jìn)的大路上。我們每一天都在成長(cháng)，男生女生之間也不免會(huì )生芥蒂，不會(huì )再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。
曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚我害怕的想著(zhù)畢業(yè)分別時(shí)的情景，現在我不怕了，因為事實(shí)就呈現在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過(guò)完我們最后一個(gè)兒童節就真的走了……
小學(xué)生活似水流年，轉眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛(ài)的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實(shí)驗班，做一輩子的好閨蜜好朋友。
流年的作文3
“它們都伴了我三年之久�！蔽易诎党恋呐艿郎�，身后是熙熙攘攘的人群，眼前是那一片白楊林。依舊挺拔，依舊直立，有風(fēng)拂過(guò)，依舊招手。而思緒，亦載著(zhù)往事隨風(fēng)而飄。
我踏入校門(mén)，心中只是忐忑，企盼�；赝砗�，我見(jiàn)圍墻外那片楊樹(shù)林。夏天的風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，熾熱的陽(yáng)光也擋不住我的歡喜。我分明見(jiàn)那片白楊林，它們在向我招手。我深吸一口氣，回身只顧前行。腳下黃沙蕩起塵煙，道旁林木郁郁蒼蒼。
秋即至，葉亂舞。我們告別了跑步時(shí)漫天飛沙鉆進(jìn)頭發(fā)耳朵，告別了道路的不平坦，告別了大雨滂沱時(shí)的泥濘。新刷的水泥地使我們每個(gè)人都尤為激動(dòng)。風(fēng)起，葉落。白楊林的枯葉深深地嵌入那未干的水泥地上，待到最后葉脈清楚地被印在地面，那是所讓我驚喜的。
學(xué)校的一個(gè)決定，讓我難過(guò)了好些天。校園內的普通林木不復存在，取而代之的是我說(shuō)不出名來(lái)但又很名貴的花卉。冬天里的林木雖總是光禿禿的，但一個(gè)又一個(gè)的樹(shù)樁屬實(shí)讓我傷神。那窗外圍著(zhù)校園白楊林，素有“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”之景，它們卻是我漫漫嚴冬里的唯一慰藉。
凌冬過(guò)后，又有新的溫暖相逢。人們雀躍于塑膠跑道的修建，而我呆呆的坐在白楊林下，去留戀自然饋贈的葉脈。一份溫暖消逝，一份溫暖又歸。嚴寒遮不住枝上的綠意，令我眼前一亮，那是屬于我的.一方天地。我愛(ài)那五月的雪。
我好久未踏入操場(chǎng)，也好久未再仔細看那一排衛士。那年夏天，畢業(yè)的夏天，我坐在暗沉的跑道上。身后的人們忙于拍照，擁抱，留言。唯獨我一人不應景，許是我性子孤僻，只愿與自然為伴。而我即將遠去，即將別離。只愿“韶華常在，明年依舊”。
夏天的風(fēng)吹過(guò)，我分明看見(jiàn)它們在向我招手。
流年的作文4
在初秋清涼的夜里，狹長(cháng)而慵懶的風(fēng)捎來(lái)若有若無(wú)的清香。軟柔的細雨纏綿悱惻，打著(zhù)旋兒的落花如滿(mǎn)天飛雪，在江南煙雨里，撩撥起千萬(wàn)情思，伴隨著(zhù)小橋下的流水，流過(guò)那棵桂花樹(shù)前……
你眼中的光輝璨若星辰。
初次相遇，是桂花初開(kāi)的季節。你從夜里走來(lái)，惹了一襲花香，清澈的眼神訴說(shuō)著(zhù)相識的喜悅。那棵桂花樹(shù)，不似金枝玉葉的貴人。在滄桑的年輪里，銘刻著(zhù)風(fēng)霜雨雪，向陽(yáng)花開(kāi)，和我們倒映在如水夜色說(shuō)笑的背影。
桂花樹(shù)下，成了我和他幼時(shí)的秘密花園。我們總是在粗糙的樹(shù)根下，訴說(shuō)著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )，望著(zhù)月的陰晴與圓缺。有一年春來(lái)得極早，我眼尖看到墻角初生的綠葉，歡呼著(zhù)與他分享、兩人笑的開(kāi)心，望著(zhù)桂花樹(shù)抽枝展葉，看著(zhù)時(shí)光悄然流逝。
雖說(shuō)那亂我心曲的'驚鴻一瞥銘刻于我心間，可星辰終究會(huì )有暗淡的一天。在一次爭吵之后，我再也看不到他眼里閃耀著(zhù)的光彩，只剩下無(wú)邊的冷漠，寒如冰雪。年少的懵懂，究竟在無(wú)意間傷害了多少失意的靈魂？我獨自一人坐在桂花樹(shù)前暗暗流淚，內心如同被堵塞了一般，說(shuō)不出的煩躁。
花開(kāi)花落，云卷云舒，那棵桂花樹(shù)前的汩汩流水軟聲細語(yǔ)，卻無(wú)情的帶走了我身邊的他�？粗�(zhù)白篷的小船逐漸遠去，甚至來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)。
都說(shuō)玫瑰如火，卻灼傷了蹉跎歲月；而你一襲白衣，在如水的清涼夜色里，倚在記憶的桂花樹(shù)中，似洗盡塵世風(fēng)華，緩緩向我走來(lái)。
流年的作文5
一場(chǎng)來(lái)不及預告的雨，冷徹了整個(gè)夏天，毫無(wú)知覺(jué)地停留在街頭，到底是什么刺痛了我早已空洞的雙眼？或許真的是孤單了太久，反而無(wú)法忍受周?chē)臏剀�，原�?lái)我并沒(méi)有完全忘卻從前，脫離往事。逃避了自己，卻逃不過(guò)時(shí)間，反而被流年拖得遍體鱗傷，只能沉淪在歲月里。揮手，告別不了往事，我還是在生活里掙扎，生機卻日益萎靡。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始喜歡郭敬明的書(shū)，喜歡他說(shuō)；青春是呀道明媚的憂(yōu)傷。因為在這個(gè)時(shí)代里，青春便沒(méi)有了五四那樣壯烈，更沒(méi)有生產(chǎn)隊時(shí)的朝氣勃發(fā)。毫無(wú)預警的頹廢，憂(yōu)傷便也成了這個(gè)時(shí)代的主旋律。喜歡眼淚的味道在舌尖融化，散落在心房里，開(kāi)始懷念這種味道。青春注定了在迷惘中尋找自我，緩步回歸真正屬于自己的'那一種形態(tài)。鐘愛(ài)生活在回憶里的執著(zhù)，隱匿在文字間殘酷的抉擇，一如赤裸裸的生活。
常常不明白，生活為什么流逝的如水般飛快，幻滅了一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)懷希望的夢(mèng)想。始終握不住指間的年華，留不住風(fēng)飄水逝的歲月。人活著(zhù)就是不能問(wèn)太多的為什么，思考得越多就越不甘心，越想越不明白。人一思考，上帝就會(huì )發(fā)笑。這句話(huà)是郭敬明在刻下來(lái)的幸福時(shí)光里說(shuō)的。上帝不允許我們問(wèn)太多的為什么，只會(huì )給我們一個(gè)個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題和一個(gè)個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的答案去荒廢我們短暫的生命。
時(shí)光和命運相攜著(zhù)奔跑，穿過(guò)歲月的花園，花園里玫瑰逐漸凋零。每次我想抓住流年的時(shí)候，往往只抓住它的尾巴，很快，它就絕塵而去。歲月的花園里的勿忘我早已枯萎了，而我將不再回首往事，因為往事不堪回首，只能拭去眼角的淚水，無(wú)言理去。
風(fēng)來(lái)的時(shí)候，落葉鋪滿(mǎn)了正條街，在腳下碎裂無(wú)聲。只是翻過(guò)了一張紙，一個(gè)世界便跟著(zhù)翻了過(guò)去，一段時(shí)光也就跨了過(guò)去。
流年的作文6
歲月易逝，時(shí)間如彈指一揮間，便從懵懂幼兒幻化成了青青少年，正如托卡萊爾所說(shuō)："青春是人生最快樂(lè )的時(shí)光，但這種快樂(lè )往往完全是因為它充滿(mǎn)著(zhù)希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么�！敝挥姓湎啻簳r(shí)光，才能過(guò)好完美一生，讓我們輕挽流年，讓時(shí)間留在我們的身邊！
或許流去的時(shí)光就是無(wú)知天真的記憶，那深深烙印在我腦海的美好景象，像電影一樣在我心�；胤拧且惶�，我得了流感，所有人都躲著(zhù)我避著(zhù)我，只有爸爸，還關(guān)心我。他臉上的光芒照亮我璀璨的希望，我在記憶的行囊里塞下了那段時(shí)光。
風(fēng)輪沐轉，光陰似箭！時(shí)光在童年記憶中消逝，歲月在旁若無(wú)人的地方逃脫。時(shí)間又像是洪水暴發(fā)，火焰猖狂，又如母親柔軟的手撫摸我的臉龐。歲月也正如這句話(huà)所說(shuō)："世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
漸漸地，我們不再青春，也將失去年華，隨著(zhù)歲月的變遷惟有那天真的童心。只要我們挽住童夢(mèng)的.本真挽住歲月的流年，它就會(huì )在時(shí)空的長(cháng)廊和你一起奔跑、嬉戲，它會(huì )牽著(zhù)你的手坐在歲月的草坪上看著(zhù)那火辣辣的太陽(yáng)……
歲月靜好，催人涕下，只為，留不住你，那一縷芳華。讓我們挽住時(shí)間、歲月、流年，一起在時(shí)光的泳池中暢游……
流年的作文7
紫荊自從出生后就一直被視為家中的“掌上明珠”，家人都萬(wàn)分疼愛(ài)她，保護她不受一點(diǎn)兒傷害，這樣的生活一直持續到了紫荊出生后的第二年，那個(gè)日子對紫荊來(lái)說(shuō)是個(gè)不幸的日子。
那是在8月，紫荊家門(mén)前花園里的紫薇花都開(kāi)了，大朵大朵的，粉粉的，很可愛(ài)。也就是在那天，紫荊的媽媽鄭薇又給紫荊生了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
爸爸抱著(zhù)紫荊去醫院看媽媽和妹妹。畢竟紫荊也已經(jīng)出生一年了，所以這時(shí)的'她已經(jīng)聽(tīng)得懂一些大人們的話(huà)了，遇到自己不喜歡的事情還會(huì )“咿呀咿呀”地叫兩聲。
還是像紫荊出生時(shí)的那樣。親戚長(cháng)輩都展開(kāi)了關(guān)于該給紫荊的妹妹取什么名字。最后，通過(guò)大家的批準，這位小妹妹有了自己的新名字——紫薇，小名貝貝。
看到這個(gè)躺在嬰兒床上的紫薇，不知紫荊此時(shí)是怎樣的心情。反正每當爸爸抱起紫薇時(shí)，紫荊都會(huì )“咿呀咿呀”地叫，然后還會(huì )跺腳。爸爸就趕緊放下了紫薇來(lái)抱抱紫荊。外婆為了緩解這尷尬的局面，就抱起紫荊說(shuō)：“走，寶寶，外婆帶你去買(mǎi)零食�！弊锨G趴在外婆的肩上，可是還總是把頭往后仰，她或許是想看看爸爸有沒(méi)有再抱妹妹吧。
親戚朋友們看了這副場(chǎng)景，不禁炸開(kāi)了鍋。
“這孩子，長(cháng)大后肯定很厲害，老師都要怕她”
“這孩子的嫉妒心好象強了點(diǎn)吧！”
“不就是爸爸抱了抱妹妹么？”
……
大家議論完了，才注意到紫荊的爸爸。
“誒，這孩子，將來(lái)讓我怎么管呀！”
只見(jiàn)爸爸深深地嘆了一口氣。
流年的作文8
那些年靜若雪蓮最終開(kāi)成了生命中的紫曇一現，飄飄揚揚灑落在忘川河畔幸福在最卑微的經(jīng)年。誰(shuí)青梅煮酒湖心泛舟，誰(shuí)臨風(fēng)聽(tīng)雨對燈常彈，青衣難唱長(cháng)不過(guò)牡丹過(guò)往，往事難追怎奈世事變遷。那些我們一起看過(guò)的二月蘭，花沒(méi)有長(cháng)開(kāi)春也難以長(cháng)在，只是春又來(lái)花又開(kāi)，年年歲歲花相似豈知歲歲年年人不同，流年中走失了的不僅是你我只怕還有那不經(jīng)世事的青春。
茜走之前我們幾個(gè)人一起去了莫愁湖和莫愁女留了影，寓意是“一世莫愁”，不過(guò)只是希望，是美好的祝福，為他人順便也為自己。在此之前的事終于都還是擱淺在了那個(gè)曾經(jīng)不為人知此后也不足為外人道的時(shí)空里。秋天再來(lái)我們誰(shuí)也沒(méi)再帶著(zhù)帳篷拎著(zhù)燒烤架拿著(zhù)風(fēng)箏出去玩，只是有一天我在茜的博客上看到這么一句話(huà)“不必再說(shuō)假如/我穿過(guò)一地荒蕪/幸福不能碰觸/我們都回不去最初/曾美麗但還是不滿(mǎn)足/答案清楚才能謝幕/劇情是笑是哭”。后來(lái)我在給她的評論說(shuō)“莫笑莫回首一個(gè)轉身后/誰(shuí)在天涯行走/獨倚西樓恰對簾鉤/浮云如水流碧水蕩輕舟/斷了離愁”。
曾經(jīng)我們不諳世事，如今屋頂的.黃昏依然寫(xiě)著(zhù)那年的光陰，只是我們早已墜落紅塵。流失的年華就像是游離在空中的塵埃，無(wú)處安放，肆意飛落。當預想越來(lái)越偏離軌跡，繁花散盡，將寂寥和惆悵流淌成一片汪洋，終究成為無(wú)法釋放的殤。
遇見(jiàn)絕望，邂逅悲傷，用盡全力也只能彈奏出曲終人散的凄涼，那一刻的溫暖，瞬間涌動(dòng)出的回憶，就像夢(mèng)回古老的歲月卻無(wú)法與現在接洽。細水難過(guò)流年，生命中最終不過(guò)遺忘，慘然，轟然坍坯。行走于時(shí)光的兩岸，情深緣淺一朝散，留下誰(shuí)感嘆！
流年的作文9
流年似水，我在似水的流年中成長(cháng)，母親在似水的流年中老去。
總會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)，我的青春年華是從母親那里得來(lái)的，時(shí)間從母親身上留到我的身上，帶走了她的青春與美好，澆灌了我的成長(cháng)。
不知不覺(jué)間，母親把我帶到這個(gè)世界上已經(jīng)有十八個(gè)年頭了，母親也在這十八個(gè)年頭中日漸衰老；十八年，十八年能干什么呢？十八年，能使一個(gè)新生兒從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才；十八年，能使一個(gè)人從一事無(wú)成到名聲鵲起；十八年，足以做到很多很多，人生又能有幾個(gè)十八年！而母親，她把這寶貴的十八年，完完全全的傾注在了我的身上，為我的成長(cháng)護航。
十八載風(fēng)雨春秋，母親在這似水的流年里漸漸變老，而我卻在肆意的揮霍從她那里得來(lái)的青春。人們說(shuō)時(shí)間是把無(wú)情的刻刀，在母親的臉上刻下道道印痕。殊不知這無(wú)情之刃的持刀者正是我們；我們用這刀得到她的時(shí)間偷走了她的美好；有人說(shuō)衰老是因為生活的壓力，那母親壓力的來(lái)源呢？是我，不知好歹的我！我是歲月這把無(wú)情之刃的操持者，從母親那里偷走了她的時(shí)間，劃去了她的美好，卻還時(shí)常不知感恩。
母親總是不能被人理解，尤其是當這個(gè)人是自己的孩子時(shí)。每個(gè)人的生命只有一次，那就是那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì )了在成長(cháng)中感恩，我在這愛(ài)的呵護下成長(cháng)，我也明白了許多的道理。我總是在抱怨母親的不理解，但我又何曾嘗試過(guò)去理解母親，母親的付出不是天經(jīng)地義的，她也應該享受生活。十八載的付出，十八載的.寶貴年華，在大多時(shí)候，換得的都是不解，甚至是怨懟。
母親永遠是愛(ài)我的，只是我的冷漠和疏離不斷地刺傷著(zhù)她的心。
在這個(gè)特殊的母親節對您說(shuō)一聲“對不起”，對不起，對您無(wú)私付出的不解；對不起，對您無(wú)私關(guān)愛(ài)的怨懟。
流年的作文10
殘陽(yáng)如血。
紅色的天空牽掛著(zhù)將要離去的夕陽(yáng)，似揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
就這樣云淡風(fēng)輕地逝去，清晰的不留一點(diǎn)痕跡，讓人感覺(jué)不到它的存在，也從來(lái)不重視它的存在。只知道：今天的太陽(yáng)落了，明天依然會(huì )升起……。
一天天的輪回，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。
陽(yáng)臺上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因為這個(gè)季節是它人生中最燦爛的時(shí)光。它依戀它。它沒(méi)有一刻是在松懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺(jué)得如癡如醉，卻不知它背后的凄涼。它不管有沒(méi)有人欣賞，它只知道盛開(kāi)是它最快樂(lè )的事。它努力地在自己存在的'日子里，用絕美裝飾大地，讓大地在藍天下更美麗。它的嬌艷告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無(wú)價(jià)值的死亡。它說(shuō)，死亡只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，那何不利有限的時(shí)間去創(chuàng )造無(wú)限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無(wú)遺憾。它已經(jīng)擁有了最美好的東西——在那個(gè)盛夏里的一切美麗。
潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當我們握著(zhù)它的時(shí)候，也就是它命運結束的時(shí)候，因為我們將毫不留情地把它吹散。雖然那預示著(zhù)另外一個(gè)生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來(lái)只是一陣微風(fēng)就散化了它的一生。如此凄涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過(guò)它的勞動(dòng)，它努力地生長(cháng)，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會(huì )讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的凄涼，但我感受不到;我不知道你的快樂(lè )，但我感受得到。
一年年的輪回，讓我知道我開(kāi)始留戀，開(kāi)始珍惜……。
年華似流水，流水似年華。愿每一秒都能成為我心中最美的珍藏。
流年的作文11
歲月荏苒，細數流年過(guò)往，在這期間，我擁有了什么？
處于青春期的我們，總是喜歡暢想未來(lái)，表情是認真也好，戲謔也罷，只因為身邊有合適的人，這些人就是我們的好朋友，就是陪伴我們走過(guò)艱險困苦的人；或許，也因為有她們的存在，才讓我們在不經(jīng)意間就留下美好的回憶：暮光余輝，漫步岸堤，回憶的是以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，談?wù)摰氖菍ξ磥?lái)的期待……
今天，我坐在書(shū)桌前回憶著(zhù)單純的幸福，嘴角不經(jīng)意的上揚。想必這種感覺(jué)，也只有最親密的她們才能給我。忽然間，我腦海中出現了這樣一段話(huà)：如果可以，我愿意將白云折成信箋，用星星抒發(fā)感懷，然后封存年輪的郵戳中，讓風(fēng)兒帶著(zhù)它，飛向遠方，捎去我對朋友所有美好的期冀。在我們引以為傲的青春期，我們竟擁有了知己，原來(lái)，擁有知己是人生中如此快樂(lè )的'一件事。
漫漫人生路中，也許不會(huì )有顆太陽(yáng)永遠照著(zhù)你去實(shí)現夢(mèng)想，但一定會(huì )有一股力量支撐著(zhù)我們，這股力量便是我們所有朋友的美好祝愿。面對夢(mèng)想道路的艱苦和坎坷，她們會(huì )幫助我們劈開(kāi)艱難，穿越困境，讓我們抵達鋪滿(mǎn)鮮花的彼岸。
還記得在一個(gè)教室下度過(guò)三年的朋友嗎？曾經(jīng)，我們一起奮斗，一起拼搏，雖然在途中，有不少的辛酸和淚水，但是這些都值得；因為通過(guò)這些經(jīng)歷，我們擁有了繼續拼搏的理由和動(dòng)力。
現在緊張的高中生活，一切都是這么的壓抑，但幸運的是：我還有最真誠的朋友，最單純的友誼陪著(zhù)我，讓我不覺(jué)得孤獨與害怕。也許，也就因如此，我擁有了克服一切困難的信念與勇氣。
繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋，留下歲月的痕跡，而我轉身雕下一朵花，用來(lái)紀念我們的豆蔻年華
流年的作文12
此時(shí)，夜已深。夜中的燈被逐個(gè)熄滅，剩下的變得孤寂，甚至冷清。不過(guò)，卻是難得的寧靜。這盞老臺燈陪我走過(guò)多少空洞的夜，已經(jīng)數不清了。
時(shí)光流逝，記憶斑駁。
經(jīng)過(guò)了多少流年，多少不老時(shí)光�？稍蠡�，可曾追憶，可曾記得梧桐葉落進(jìn)你我一起的游戲？當一切的一切不再時(shí)，就重新開(kāi)啟新的旅途，繼續完成了一半的路，路遠，路坎坷，路起伏跌宕，路深不可測。如此這般，便找些人一道遠去，相依相偎，旅途有伴。每個(gè)人陪你走的路始終不長(cháng)久，他也有夢(mèng)，有追求。在各自的'旅途中，只是捎了對方一小段路，一切還在不言中�；貞浱篮�，難舍棄；執念已根深，難以放下。
我們分離，盡管有太多留戀與悵然，但卻只能一笑了之�？v是有千萬(wàn)不愿，也非你我所能掌控，不如坦然面對。理應慶幸能聚在一起，擁有這段共同的收獲。
時(shí)光漸行漸遠………
我們內心都是一個(gè)夢(mèng)，都應去奮斗，不努力，怎能?chē)L塵世百味？《簡(jiǎn)？愛(ài)》中的一句“我低微，不美麗，但當我們走進(jìn)墳墓時(shí)都是一樣的”。
在人間，有許多浮躁與喧囂，去擁有一種平淡心態(tài)，凡事切勿看得太重。
陽(yáng)光灑向窗臺，曙光乍現，一路向前……每個(gè)人的降臨，都十分不易。一個(gè)人的快樂(lè )，不在當下，而是你所看到你以后的路是如此豁然明媚，至少有一個(gè)理由去堅持所謂的人生……
流年的作文13
站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽(tīng)過(guò)了年華韶光時(shí)校園里瑯瑯的讀書(shū)聲；
校園的春，有著(zhù)嬌嫩的剛剛睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著(zhù)屬于它的獨有的活力；校園的夏，有著(zhù)蔥郁的爭先恐后生長(cháng)的繁茂的參天大樹(shù)，漸漸地一天天撐開(kāi)華蔭，跳躍著(zhù)律動(dòng)的音符；校園的秋，有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的金黃葉片掛了滿(mǎn)樹(shù)，隨風(fēng)飄舞，四散著(zhù)落下，無(wú)一不在歌唱著(zhù)屬于秋的贊歌；校園的冬，有著(zhù)滿(mǎn)眼銀裝素裹的銀白，顯示著(zhù)它無(wú)二的堅強和歡樂(lè )。
一棵棵綠樹(shù)站立得筆直，在這里看著(zhù)又一屆的高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐離開(kāi)校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時(shí)，就該是我們走出校門(mén)，走向未知的彼岸，心中一時(shí)諸多感慨。
“求真、向善，快樂(lè )、高效”是它不變的校訓；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習是它的使命，教書(shū)育人是它的職責，旗桿上高高飄揚的五星紅旗伴著(zhù)兩側雪白的校旗與顏色各異的班旗，無(wú)一不在彰顯著(zhù)它的競爭性與活力。
再次行走在熟悉的校園，看著(zhù)熟悉的教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著(zhù)親切的.教室課桌與黑板，看著(zhù)一條條激勵人心的標語(yǔ)口號；看著(zhù)整齊有序的操列隊伍，聽(tīng)著(zhù)整齊劃一的口號，時(shí)光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著(zhù)，見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)校園的成長(cháng)，它將會(huì )是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！
流年的作文14
你在我心里，消失了，消失得是那么徹底，沒(méi)有痕跡，愛(ài)戀的憂(yōu)傷就像是似水流年的痛。
回憶起當年的你，說(shuō)過(guò)愛(ài)我，長(cháng)大以后，離我而去，人諾不誠，天之虐也。愛(ài)是如此寶貴，時(shí)間匆匆流也，永遠也不會(huì )倒流，這話(huà)，我在心里，銘記著(zhù)，永遠也不會(huì )忘卻……
愛(ài)，使我依戀上了你，即使我沒(méi)有可能與你在一起，但，我還是想念著(zhù)你，這世界，癡人萬(wàn)千，我也是其一，黃昏到臨的時(shí)刻，我將不敢面對，自己將要被時(shí)間奪走青春，你也從美女變成老太婆，似水流年的痛一之在我心里回旋，不知有那一天，我會(huì )漸漸消失。
我淚以流成滔滔江水，在沒(méi)有你的日子里，我數十年如一日，放手，是我能做的唯一，看著(zhù)你離開(kāi)的背影，我在心里悄悄哭泣，哭泣那曾經(jīng)的美好，抱怨那可惡的時(shí)間，愛(ài)，讓我嬌脆，值得我一人流淚的，唯獨是你，我感覺(jué)到我與你的`遙不可及，我即使竭盡全力，也無(wú)法挽回，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，因為你已離我而去。
思念之傷伴隨我走過(guò)一生，一向到如此，我就開(kāi)始懼怕，我簡(jiǎn)直不敢面對那殘酷的現實(shí)，愛(ài)是什么，恨又是什么，我在心底里已不重要，只原你回我身邊，即使是一分鐘的美夢(mèng)，也好�？仗摰幕孟虢K究還是沒(méi)有實(shí)現，我只能在天堂里寂靜的等待著(zhù)你的到來(lái)，我這次決不放手，我不能再讓你離我而去………
流年的作文15
漫步在海邊，身后留下一串串腳印，將美好的回憶收藏……
似乎是永遠不變的話(huà)題，似乎是永遠需探索的奧秘。成長(cháng)旅程中必要跨過(guò)青春時(shí)代，在感悟青春的同時(shí)，亦在慨嘆流年。
倔強的青春，歡樂(lè )的流年……
針對同一個(gè)問(wèn)題，我們對此有不同的見(jiàn)解。為了自己的意見(jiàn)而爭執得面紅耳赤，非要一決高低，即使失敗，我們同樣會(huì )心一笑，只因自己曾努力過(guò)，在青春的戰場(chǎng)我們曾打磨過(guò)。朝氣的青春，奮發(fā)的流年…
在人生的旅程中，我們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想而奮發(fā)前進(jìn)。在充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的青春搖籃中，我們的夢(mèng)想漸漸變得飽滿(mǎn)而充實(shí)。我們的斗志昂揚、我們奮發(fā)向上。在充滿(mǎn)青春氣息的世界中插上希冀的`翅膀，展翅翱翔。
孤獨的青春，哀嘆的流年……
天空漸漸地暗了下來(lái)，黑色的確天幕悄無(wú)聲息地籠罩了大地，月亮在一層淡云的遮擋下，似乎顯得十分憂(yōu)郁。青春也完全被這種氛圍所渲染，演繹著(zhù)郁悶與孤獨，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有得到釋?xiě)�。我們對此冷眼旁觀(guān)，任他怎樣的哀鳴！
委靡的青春，可悲的流年……
有多少人放棄自我學(xué)習生哇，過(guò)早地步入社會(huì )。本屬于朝氣蓬勃的青春時(shí)代的確少男少女，卻扮演著(zhù)與之相反的角色。在社會(huì )遭到種種打擊，或者將自己本已鎖定的夢(mèng)想更改，或者因此而消沉、委靡，亦或者一蹶不振，過(guò)早地將自己掩埋在青春的墳墓中�？杀�、可嘆！
匆匆的青春，匆匆的流年…青春的步伐永遠是那樣矯健而又穩重，但在一步步的行程中，亦樣感悟到它的匆匆。不知何時(shí)，喜歡上了這種緊追它步伐的感覺(jué)，想要將它遠遠甩在身后，可最終還要慢慢去品讀、感悟、回憶它的燦爛與多姿！
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