流年的作文

流年的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的流年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年的作文1

　　從孩提起，父母就開(kāi)始了對孩子的教育。

　　在一個(gè)桃李春風(fēng)、柳絮滿(mǎn)天飛的季節里，一個(gè)弱小的嬰孩兒呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(cháng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心的.教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入、由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程，而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！

　　欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。哦，宋詞是會(huì )飛的；趴在窗前大圓桌上，指著(zhù)映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀：“江南可采蓮，蓮葉何田田�！迸�，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡香味；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著(zhù)如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的“教訓”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要洶涌，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)�她懂得了不要欺壓弱者，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長(cháng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀(guān)海臺，在掛著(zhù)淚的笑渦中，她學(xué)會(huì )了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時(shí)光！

流年的作文2

　　在默默凡塵世間，鑄成許多美好的相遇，相互陪伴著(zhù)，走過(guò)時(shí)間一圈圈年輪，在尋找舊物中，又拿起那把團扇，它還是一如從前的古老而又神秘，于是回憶，在微黃的扇面上浮現，那段婉轉流年和那個(gè)殷勤的背影。

　　他是祖母的寶貝，從不離手，那年夏天，很熱，在鄉下的小院里，我第一次見(jiàn)到了她，一頭棕灰色的卷發(fā)，別著(zhù)一朵恬雅的花，身著(zhù)典雅的衣服，那是我的祖母，溫柔又高雅的她，她手中的團扇，也是從這時(shí)開(kāi)始吸引我的目光，那把扇很精美，上面繡著(zhù)一個(gè)恬靜的女子，她手執竹笛，目光空洞而又神秘的看向遠方，祖母很喜歡這把團扇，喜歡望著(zhù)它，一望就是好久好久。

　　夏天的午后，在那個(gè)深深的庭院中，偶有幾朵野花被風(fēng)吹落，一切都宛如一幅畫(huà)，在畫(huà)中，當然少不了手執團扇輕搖的祖母和笑著(zhù)追逐蜂蝶的我。

　　在我的童年，一直住在那老院里，有祖母和那把團扇陪伴，記得有一次，是夏天，頭上頂著(zhù)一個(gè)大大的太陽(yáng)，而我卻總喜歡在夏天和小伙伴們一起在田野上玩，有一天晚上，在玩累了要回家的時(shí)候，突然感到一陣眩暈，不停的出汗。我感到很累，終于我支撐著(zhù)自己走到家，祖母看到我后急忙扶我進(jìn)屋，她很擔心，白凈的臉上多出幾道淚痕，不過(guò)幸好只是中暑而已，喝了點(diǎn)熱水，我早早睡了，睡夢(mèng)中，我只感覺(jué)很涼爽，疲憊的感覺(jué)一掃而空，當我再醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)不知道多晚了，我看到一直守在床邊，在打瞌睡的祖母，和她手中輕搖的`團扇。

　　童年便在小扇輕搖中悠悠的度過(guò)，我也在一天天成長(cháng)。

　　現在我也常�；厝�，回到那老院里，看看家鄉湛藍的天，看那漫山遍野的野花，兀自茂盛的長(cháng)，祖母還是坐在床邊，望著(zhù)那把團扇，望著(zhù)上面那身姿輕盈，手執竹笛的女子，望著(zhù)遠方深深的思念，久久凝望那把團扇，承載了多少故事，多少期盼在風(fēng)塵年間，祖母和那把團扇做了我童年的清風(fēng)吹走了不悅與愁苦。

　　年年歲歲，風(fēng)流云轉，那把團扇，在沁涼如水的夏夜中帶給我涼爽，它寄托了多少故事，以至于我現在看到它，還是會(huì )憶起從前那段婉轉流年，憶起不老的光陰，不舊的回憶，還有為我唱兒歌，輕搖小扇的祖母。

流年的作文3

　　流年似水，曾經(jīng)的往事在腦海中反復出現，就像流年里盛開(kāi)的花朵，躲在時(shí)光的角落，釋放暗香。流年最美，多姿、爛漫、斑斕，那是流年的色彩；溫暖，風(fēng)情，厚重，那是流年的味道。童年已經(jīng)一去不復返，但是童年的時(shí)光卻是極為幸福、珍貴，其中也總會(huì )有一些小歡喜，令人難忘、回味無(wú)窮。

　　小雪的冬天，天上飄著(zhù)朵朵雪花，操場(chǎng)上洋溢著(zhù)我們天真無(wú)邪的聲音，雪花的飄落和我們的歡笑交織在一起，到也成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　在雪花中，打雪仗的時(shí)光最令我難忘。我們參加這場(chǎng)“戰爭”的人首先分成兩組，隨著(zhù)其中一位同學(xué)的大吼，我們也喊著(zhù)口號，拿著(zhù)各自制造的怪異雪球沖了上去，不一會(huì )兒便打成一片。一些沒(méi)有參加“戰爭”的人被雪球打到了，不但不會(huì )惱怒，還積極地參與進(jìn)來(lái)。到最后，全班師生都參與了這場(chǎng)歡樂(lè )的`“戰爭”，玩得不亦樂(lè )乎。

　　在瘋狂的玩耍之后，不妨要靜下心來(lái)，好好觀(guān)賞一下這雪中的奇妙景色。

　　雪中的景色和平常真是大不相同。原本穿著(zhù)綠衣服的松樹(shù)，現在換上了銀裝。放眼望去，在風(fēng)的吹拂下，好似一片銀色的海洋。那些房子，也戴上了銀色的帽子，如同一個(gè)個(gè)文靜的淑女，在陽(yáng)光的照耀下，散射出迷人的光彩。房子的腳底下還有一個(gè)個(gè)的小雪人，仿佛是她們頑皮的孩子，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )、向上的迷人微笑。

　　太陽(yáng)漸漸落下，給大地留下一件紅色的衣裳，大地上的小樹(shù)不樂(lè )意了，也向太陽(yáng)要紅色的美麗禮服。慈祥的太陽(yáng)同意了，散發(fā)出更加強烈、更加嫵媚的光輝。

　　打雪仗、賞雪景的時(shí)光，我一直將它珍藏在記憶的最深處，不敢輕易打擾，害怕丟失了它。但每每回憶起來(lái)，卻令我心馳神往。

　　這凡塵有什么可留戀的？原來(lái)是有這些小歡喜��！它們在我的生命中唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，也成了一件件令人不舍的事情。這些小歡喜，都是我的寶貝，因為它們，再平凡的生活也會(huì )變得豐富而多彩！

　　似水流年，流年似水，無(wú)論怎么感嘆她的匆匆，卻依然阻擋不了她的步伐。當年與我一同經(jīng)歷那些事的人，那張張依稀的笑臉，能否留在靜好的回憶歲月里擱淺。

流年的作文4

　　流年好似一本書(shū)，我打開(kāi)書(shū)，靜靜地坐著(zhù)。我的目光在書(shū)上搜尋，流年里的那個(gè)身影，它在哪？

　　冬天似乎來(lái)的特別快，窗外寒風(fēng)呼嘯，枯黃的樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)兒在空中飄蕩，找不到方向。我裹著(zhù)被子，躺在床上，寒冷的感覺(jué)，讓我不愿意起來(lái)。但是一陣“咔咔”的聲音把我從夢(mèng)鄉里拉了出來(lái)。

　　此時(shí)，早已醒來(lái)的奶奶正在門(mén)前站著(zhù)，我正疑惑她在干什么時(shí)。她從桌子上拿起一個(gè)類(lèi)似于圓形的球的東西，把它放到門(mén)與門(mén)框之間的縫隙。她把那個(gè)東西固定好了之后，用手握住門(mén)把，之后在往她面前一拉，用門(mén)與門(mén)框之間的作用力來(lái)壓這個(gè)球狀的物體，發(fā)出“咔咔”的聲音。她把那個(gè)東西拿了出來(lái)，我看到了，那是一個(gè)核桃。她把那個(gè)外殼已經(jīng)被壓裂的核桃放在手上，用手剝去核桃殼，她小心翼翼地剝，似乎生怕把里面的核桃仁弄的四分五裂。她把剝好的核桃仁握在手心，又把一個(gè)核桃放在門(mén)框與門(mén)縫之間，一拉、一壓、一剝，又得到了一些核桃仁。

　　此刻，昏黃的燈光灑在了地上，披在了她的身上。燈光照在她那花白的頭發(fā)，黑白相間的頭發(fā)也變得金燦燦的。她瘦小的身影，在這一刻，似乎也變得高大起來(lái)。她專(zhuān)心致志的盯著(zhù)那個(gè)被壓裂的核桃，小心翼翼的剝著(zhù)核桃。她那認真的樣子，使我熱淚盈眶。她的樣子就像一個(gè)特愛(ài)較真的'孩子正在完成，家庭作業(yè)一樣。

　　之后她把那已經(jīng)剝好的核桃仁，放在已經(jīng)準備好的白紙上。眼神不好的她把核桃仁放在離燈光近一點(diǎn)的地方。她的目光在核桃仁之間搜尋，生怕漏掉一個(gè)沒(méi)有剝好的核桃仁，是生怕把核仁與核殼混到一起來(lái)了。那時(shí)的他就像一位戰士在偵查我方根據地有沒(méi)有敵人入侵一般。

　　她的身影深深的印在了我的腦海里。之后她把核桃放在桌上�？吹揭呀�(jīng)醒了的我顯得有些吃驚。她說(shuō)：“睡醒就起來(lái)洗洗臉刷刷牙，就把核桃吃了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。洗完了，我把一塊核仁放在嘴里，輕輕咬了下去。頓時(shí)感受到了暖暖的愛(ài)。

　　時(shí)光荏苒，幾度花開(kāi)花落。奶奶的身影被畫(huà)在了我的書(shū)上，那本書(shū)中的某一頁(yè)就這樣永遠保存在我美好的記憶里，成為一張最美的身影。

流年的作文5

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�—蔣捷《一剪梅》

　　再不見(jiàn)綠水青山唯你笑顏;再不見(jiàn)時(shí)光倒轉柔情歲月。

　　兒時(shí)的我習慣了你在身邊。

　　春光爛漫，暖暖的籠罩著(zhù)那片寧靜的村莊。金色的陽(yáng)光透過(guò)紗窗，蔓延到小屋中。我又一次控制不住重心，兩腳打著(zhù)顫兒向前撲去。正欲與大地來(lái)個(gè)“親密接觸”時(shí)，身后卻有一雙大手將我牢牢托住。從此，便不再害怕前路，因為總有你作為堅實(shí)的臂膀可以依靠。

　　歲月平靜流淌，無(wú)言亦是蹉跎。

　　夏夜寧靜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，蟬鳴聲聲不絕，為夏日譜上一曲動(dòng)人的樂(lè )章。月光皎柔，灑進(jìn)庭院。忍受不了這酷夏的炎熱，我鬧著(zhù)要在院子里睡。禁不住我祈求的小眼神，你笑著(zhù)點(diǎn)了頭。于是，多少個(gè)漫長(cháng)的夏夜，我就這樣靜靜的躺在你的懷中，享受那質(zhì)樸的手搖蒲扇帶來(lái)的'陣陣清涼，幸福的睡去。從此，便不再害怕黑暗，因為記憶中的溫暖總能點(diǎn)亮光明的燈。

　　此間一刻，便是經(jīng)年。

　　秋高氣爽，豐收的果實(shí)散發(fā)出誘人的香味溢滿(mǎn)了這個(gè)秋收喜悅的村莊。你牽著(zhù)我走過(guò)滾滾麥浪，豐盛果園。你耐心的告訴我這些果實(shí)的名字。每每當我吵著(zhù)要嘗一口時(shí)，你總會(huì )用那雙溫暖的大手愛(ài)撫的摸摸這個(gè)小腦袋，給我一個(gè)又大又甜的果子�！耙�懂得珍惜�！蹦憧偸遣煌�說(shuō)上這一句。從此，便開(kāi)始珍惜身邊的一切，因為明白那定是勞動(dòng)后最珍貴的果實(shí)。

　　流年易逝，執著(zhù)的心也不會(huì )更改。

　　冬日嚴寒，自然也在被宿命安排。眼角的淚珠在凜冽中滑落，如刀刃般割傷臉頰。死寂的冰天雪地，留下我孤獨寂寞的腳印。眼前又浮現出你在暖暖的看著(zhù)我，笑得如往日般慈祥。我也終究會(huì )害怕這分離的時(shí)刻。伸出手，去捕捉昔日的記憶，卻只剩一地碎片。我知道你就躺在那小屋門(mén)后，惆悵著(zhù)看著(zhù)我的背影離去。擦干眼角的渾濁，背負起你對我殷切的期望。我沒(méi)有回頭，因為我怕一回頭，我所有堅定的信念會(huì )在那一刻土崩瓦解。那時(shí)我只要一回頭，就會(huì )看見(jiàn)你拭去那眼角渾濁的淚�，F在想想，那時(shí)我早已在漸行漸遠中，成為你生命的定點(diǎn)。大雪依然下著(zhù)，轉眼間，已吹白了你的發(fā)絲。

　　年年歲月花相似，歲歲年年人不同。再然后，就沒(méi)有然后了。

　　繁華落盡，曲終人散。在這條前進(jìn)的路上，我變了容顏，換了身份，卻依舊不忘與記憶的流年攜手同行。就讓大雨沖刷記憶中的沙，讓我了無(wú)牽掛，浪跡天涯。你，我，流年。

流年的作文6

　　望著(zhù)一碧如洗的天空，掠過(guò)幾只燕子，生機勃勃的春天又悄悄的來(lái)了。和煦的微風(fēng)拂過(guò)，映入腦海的，又是那只五彩斑斕的風(fēng)箏，和那宛轉的流年。

　　也是這樣一個(gè)百花爭艷的季節，我和爸爸回老家看望爺爺奶奶。我在屋里，聽(tīng)著(zhù)那個(gè)大鐘滴滴答答的響，感到無(wú)聊極了。不自禁望了一眼窗外，突然像發(fā)現了新大陸一樣的，興高采烈地跑去找爸爸：“爸爸，我們去放風(fēng)箏吧！”他爽快地答應了。從車(chē)里取出一只風(fēng)箏，五顏六色的燕子似的，可漂亮了。

　　可沒(méi)組裝啊，爸爸便俯下身子來(lái)，把零件一件一件找出來(lái)，排列整齊，然后開(kāi)始一絲不茍的組裝。只見(jiàn)他裝了又拆，拆了又裝，忙活了半個(gè)小時(shí)，才終于裝好幾根骨架。我開(kāi)始不耐煩了：“快一點(diǎn)啊，這么磨嘰什么時(shí)候才能放��！”爸爸站起身來(lái)，拭去了額頭上的汗珠，板著(zhù)臉嚴肅道：“今天的風(fēng)挺大，若是組裝不到位，很容易散架，被風(fēng)刮跑的�！蔽覜](méi)再說(shuō)什么。

　　終于，風(fēng)箏裝好了。我急忙拉起爸爸的手，領(lǐng)他來(lái)到一片綠油油的麥田里。風(fēng)吹麥浪，像極了微波粼粼的海�！鞍职�，我們開(kāi)始吧�！蔽移炔患按�道。不一會(huì )兒，一只彩色的燕子風(fēng)箏，徐徐上升，越來(lái)越高……我“哇”的一聲叫了出來(lái)�！案唿c(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”爸爸便繼續放線(xiàn)，風(fēng)箏飛得更高了。我的臉上露出了滿(mǎn)足的笑，歡喜在心中慢慢蕩開(kāi)�！拔乙蚕朐囋��！蔽艺f(shuō)著(zhù)，爸爸握住我的.手，一點(diǎn)點(diǎn)教我怎么放。他松開(kāi)我的手，我拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，在麥田里，像只自由的小燕子，跑來(lái)跑去。

　　累了，與爸爸一起，躺在麥田里，空氣很清新，看藍天上，飄著(zhù)幾朵云�！鞍职帜憧�，那朵白云，真像一只小燕子�！蔽抑钢�(zhù)一朵云說(shuō)。爸爸笑了。麥子被風(fēng)吹彎了腰，湛藍的穹隆下，麥田間，有一只彩色的燕子風(fēng)箏，被風(fēng)高高吹起。那個(gè)下午，在和爸爸放風(fēng)箏的幸福中，悠悠的度過(guò)。

　　現在，我很少去放風(fēng)箏了，那只風(fēng)箏依舊在，卻褪去了昔日的光彩。這樣與爸爸一起，拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑來(lái)跑去，一起躺在麥田里的日子，也隨著(zhù)微風(fēng)漸漸吹遠了吧……我拿起那只風(fēng)箏，突然聽(tīng)到有一條條河流，從指尖緩緩流過(guò)，而后匯聚成一片大海，名字叫——歲月。

　　眼眶紅了，鼻頭酸了，一滴淚珠，悄然落下。望著(zhù)從前小鳥(niǎo)一樣成長(cháng)的日子，慢慢遠去，卻無(wú)力挽回，只得在腦海中，細細聆聽(tīng)著(zhù)那段宛轉流年。

流年的作文7

　　父愛(ài)似古老的車(chē)轍，伴隨歲月的運轉，越碾越深，父愛(ài)如陳年的老酒，偕同時(shí)間的推移，越釀越甜。

　　——題記

　　至今，我還記得那一天——20xx年7月23日。

　　那時(shí)我還在上小學(xué)，每天都要一個(gè)人自己?jiǎn)为毣丶�。雖然路程不是很遠，但是，每次看見(jiàn)同學(xué)每次回家總會(huì )有家長(cháng)的陪伴。心里未免有些難受。多么希望能牽著(zhù)爸爸的手一起回家！

　　那天下起了暴雨，從早下到晚，直到放學(xué)，雨還是沒(méi)有停止，反而還有愈下愈大的勢頭。站在屋檐下，望著(zhù)天空，墨色的濃云擠壓著(zhù)天空，掩去了剛剛的滿(mǎn)眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地地穿梭著(zhù)，將人的驚呼拋在身后。柔弱的小花小草早已戰栗地折服于地。大雨瘋狂地從天而降，風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中�？耧L(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

　　等了一會(huì )，我絕望了，爸爸不可能出現了。我拖著(zhù)疲憊的身心向家的方向走去。學(xué)校與馬路之間有一條寬寬的分界線(xiàn)，現在那里是一個(gè)小水塘。我不得不穿過(guò)這條“長(cháng)河”。就在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸出現了。

　　他穿著(zhù)西裝，腳上是皮鞋，衣服已有些雜亂，鞋上也有許多污泥，神情焦急，略顯狼狽。但此時(shí)，我覺(jué)得他實(shí)在是太偉大了！我愣在那里，心中滿(mǎn)是疑惑。父親過(guò)來(lái)了，他讓我爬在他背上，想把我背過(guò)去。我像做夢(mèng)一般，但馬上回過(guò)神來(lái)咧開(kāi)嘴笑了。

　　笑容轉瞬即逝。

　　我看見(jiàn)了父親的白發(fā)，原來(lái)不知道，現在才發(fā)現居然有這么多。父親為這個(gè)家沒(méi)日每夜的.操勞，我卻以為父親不愛(ài)我，所以不肯接我放學(xué)，我怎么這樣不懂事。感覺(jué)淚即將溢出眼眶，雙眼一閉，果真，淚已兩行。摻雜著(zhù)淚水的雨滴，落在父親的白發(fā)上，使它們變得似真似幻，仿佛在嘲笑我的無(wú)知與幼稚。用手輕輕地撫摸著(zhù)它們，似囈語(yǔ)般的說(shuō)：“爸，我愛(ài)你�！备赣H身體一頓，隨即傳來(lái)他爽朗的笑聲“：爸爸也愛(ài)你”。我又哭了，淚水滴在白發(fā)上，真正的與雨水融為一體，共同訴說(shuō)著(zhù)一場(chǎng)“愛(ài)的告白”，見(jiàn)證著(zhù)一場(chǎng)華麗的蛻變。輕輕的靠在父親的頭上，任雨水沖刷的我的臉龐，清除我內心的污垢……

　　隨著(zhù)歲月齒輪的慢慢轉動(dòng)，父親雖已不再年輕，我也漸漸長(cháng)大，但，那一天的承諾永遠不會(huì )沉淪在時(shí)間的黑洞，卻會(huì )隨著(zhù)命運齒輪的運行，越發(fā)清晰。

流年的作文8

　　昔日的我，在球場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)。作為控球后衛，我的職責是統帥三軍，用一個(gè)個(gè)劍一般的傳球撕裂對方的防守，助隊友們輕松得分。

　　昔日的我，在球場(chǎng)上獨領(lǐng)風(fēng)騷。我用嫻熟的運球技巧將防守人戲弄于掌中，用大幅度的變向晃得對手找不著(zhù)北，控制不了自己的重心，身子不由自主地倒下。

　　昔日的我，還是球場(chǎng)上的大心臟。我清楚地記得，那次比賽到了最后關(guān)頭，我方依然落后兩分。作為支柱的我挺身而出，面對對方的貼臉?lè )朗貜娜莶黄�，堅定出手。哨響，球進(jìn)，絕殺對手。

　　可是逝者如斯夫，不舍晝夜。如今的我已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，打籃球的時(shí)間也如流水般悄然逝去，球場(chǎng)上已鮮見(jiàn)那個(gè)少年打球時(shí)快樂(lè )的身影了。從前我同籃球在賽場(chǎng)叱咤風(fēng)云，用瘋狂的表現贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲雷動(dòng)，現在的我為了考上更優(yōu)秀的學(xué)校，不得不將心愛(ài)的籃球封存在陽(yáng)臺的柜中，一把鐵鎖，硬生生的將我與籃球隔絕。兩個(gè)曾經(jīng)形影不離的好伙伴，如今一個(gè)在學(xué)習桌前揮筆如風(fēng)，為自己的前途而拼盡全力；一個(gè)卻在黑暗中翹首以盼，盼望它的主人能早日解開(kāi)這鎖上冷酷的.封印，喚醒它塵封的記憶，喚起球場(chǎng)上的似水流年。

　　我何嘗不想回到那向往已久的球場(chǎng)，與心愛(ài)的籃球共舞，為眾人展現那個(gè)球場(chǎng)上的風(fēng)之子？每當我回家時(shí)經(jīng)過(guò)那里，總是情不自禁抬手投籃，可投出之后卻發(fā)現什么動(dòng)靜也沒(méi)有。我嘆了一口氣，深情凝視著(zhù)我愛(ài)的這片場(chǎng)地，看那籃網(wǎng)在風(fēng)中搖動(dòng)，卻無(wú)奈書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)與資料在無(wú)聲地催促我立刻回去。我依依不舍，但最終只能在落日的余暉中黯然歸去，任自己孤獨的背影在球場(chǎng)上漸行漸遠。

　　回到家中，心里空落落的我隨手翻開(kāi)了以前的相冊，“穿著(zhù)球衣的我正與小伙伴們一起比賽呢！”我笑著(zhù)，思緒飄回了從前。那是極其驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)比賽，對方球員身手矯健，宛如一棵棵遮天大樹(shù)。面對實(shí)力驚人的對手，我們毫不畏懼，毅然上場(chǎng)，用一個(gè)個(gè)精準的傳導球使對手的馬其諾防線(xiàn)瞬間崩塌，一個(gè)個(gè)花式運球更是讓對手眼花繚亂，原地轉圈圈�？墒菍κ挚偰軕{借身體的優(yōu)勢硬沖進(jìn)內線(xiàn)，輕松將球送進(jìn)籃筐，比分膠著(zhù)，懸念迭生。最后關(guān)頭，持球的我毫不手軟，突破后撤步飄移中投，籃球劃過(guò)完美的弧線(xiàn)，精確空心入網(wǎng)。大家笑開(kāi)了花，圍成一堆，發(fā)了瘋似地擊掌慶祝。想起那歡樂(lè )的場(chǎng)景，別提我有多開(kāi)心了。

　　在不久的將來(lái)，當我重拾籃球夢(mèng)想，帶領(lǐng)鐵的軍團攻城拔寨，再回首那些為籃球而瘋狂的歲月，回想那遠離球場(chǎng)的似水流年，必會(huì )百感交集，喜極而泣。

流年的作文9

　　經(jīng)歷了很多事，懂得了很多道理，才知道，這世間什么都在變。時(shí)間行如流水，有些事也早已物是人非，我終于知道不是什么都是我想的那樣，有些事不是我能抉擇的。

　　正處于叛逆期的我，難免會(huì )做出一些違背父母的事�！安宦�(tīng)老人言，吃虧在眼前”這句話(huà)是有一定道理的，因為我的固執，我做過(guò)許多錯事、傻事，說(shuō)不后悔是不可能的，可后悔有什么用呢，畢竟已經(jīng)無(wú)法挽回了。

　　在叛逆期里，唯一不讓我感到后悔的是——喜歡他。正值青春年華，喜歡一個(gè)人是正常的，這種喜歡是由好感延伸而來(lái)的，當然多少也會(huì )有點(diǎn)外界因素。

　　我就是一個(gè)例子。其實(shí)初一的時(shí)候，我還是挺單純的.，關(guān)于那些情情愛(ài)愛(ài)，可以說(shuō)我是不了解的，所以初一就這樣簡(jiǎn)單的過(guò)去了。

　　上了初二的時(shí)候，分班了，我五班，他一班。那時(shí)候還沒(méi)那么喜歡他，只是覺(jué)得他挺好看的，就是有點(diǎn)木納，傻傻的。偶爾會(huì )與他碰面，但由于不太熟悉，也沒(méi)有太多的交集，所以碰見(jiàn)了也只是擦肩而過(guò)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，微妙情愫開(kāi)始蔓延。

　　晨跑的時(shí)候，我會(huì )想著(zhù)在茫茫人海中捕捉他的蹤影，看到了就覺(jué)得心情愉快，夸張點(diǎn)就是“想擁有了全世界”。這個(gè)只是好感的開(kāi)始，真正喜歡他是在初三。

　　初三時(shí)期，我在一班，他在隔壁班。有時(shí)候我也會(huì )很疑惑，我們班的帥哥那么多，校草都在我們班了，而且個(gè)個(gè)學(xué)習成績(jì)都挺優(yōu)秀的，為啥我就喜歡上他了呢？我也說(shuō)不出喜歡他的理由，就這樣無(wú)緣無(wú)故喜歡上了。

　　就像大多數人喜歡一個(gè)人一樣，我的草稿本也會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)他的名字，甚至些在手上，喜歡他是一件甜美的事。我的腦海里會(huì )時(shí)不時(shí)的冒出他，一想到他我就忍不住傻笑，然而悲劇也很快來(lái)到了。

　　真準備表白的我，被告知他有喜歡的人了，有點(diǎn)慶幸自己還只是打算表白，要不然就得被人看作第三者了。很遺憾，自己晚了幾步，沒(méi)能讓他喜歡上我，我的內心是非常失落的。這個(gè)劇情也太狗血了，就想演電視劇一樣，不過(guò)，這一切好像是因為我的懦弱造成的。

　　喜歡他我并不覺(jué)得后悔，這件事讓我學(xué)會(huì )了很多。世事難料，這不是“我以為”的世界，有很多事都是意料之外的。

　　屬于我的我甩也甩不掉，不屬于我的就算曾經(jīng)擁有，也注定會(huì )走。與其只是曾經(jīng)擁有，不如不曾擁有，以免把原本的美好變成最后的遺憾。

流年的作文10

　　春末夏初——只不過(guò)是段時(shí)間罷了。一段流年的記憶，需要被我們拾起，重新整理，重新惦記。

　　“林花謝了春紅，太匆匆�！蔽液仙纤卧~，口里不禁吟唱。

　　窗外，一簾春雨。

　　花敗，最后一場(chǎng)雨抹殺了她一生的記憶，從容離開(kāi)，不帶一絲遺憾和驚動(dòng)，把一個(gè)季節結束。

　　葉成，一場(chǎng)雨賦予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與熱鬧，將一個(gè)季節展開(kāi)。

　　兩個(gè)季節的交融，把午后窗外的陽(yáng)光凝固。云在半空中，被微風(fēng)剪碎。香茶的氣息正微微上揚，漫過(guò)天空被陽(yáng)光沁潤的紙張，又悄然褪去。

　　黛玉葬花，埋葬了青春，埋掉了牽掛，終究“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！彼�埋葬了塵緣，埋掉了凄楚�；蛟S她不曾遺憾，亦不曾傷感；不曾迷茫，亦不曾潰敗。在某個(gè)因落淚而濕潤的夜里，我們仍會(huì )把她憶起。

　　今憶兩行清淚落，獨思紅樓夢(mèng)中人。

　　黛玉給她自己的哀戚，讓她找不到心之所屬，在塵囂之外，化作一縷青煙，離散。

　　把書(shū)簽取出，我讀完了她的故事，去無(wú)法挽回她的宿命。像是潰爛的傷口，生生作痛。這一本書(shū)，有關(guān)寓意，有關(guān)心靈的歷程，有關(guān)所有人走上的路途。

　　生命的真諦，如若蓮花，神圣得不容許任何人侵犯。

　　窗外，依然陽(yáng)光清涼如水，打碎了一地記憶的碎片，泛著(zhù)明亮的憂(yōu)，那么晶瑩，那么通透。

　　關(guān)于初三，竟總會(huì )泛起一絲憂(yōu)傷，仿佛流離的我已無(wú)從依靠，擁有的除了愁緒的黯然還有什么？總會(huì )聽(tīng)到同學(xué)的一聲聲嘆惋：“真快啊，又兩年�！蔽业皖^不語(yǔ)。

　　之前的很多日子，我曾想認真的結束這三年，親手把它們烙進(jìn)我的記憶里，待到可以有一天拿出來(lái)細細品嘗。嗅到那是花開(kāi)的香氣，那醉人的回憶所彌漫的氣息，一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)。

　　我害怕分離，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結束，青春散場(chǎng)，再多不舍亦逃不過(guò)一個(gè)天涯，一個(gè)海角的無(wú)奈。真的到那時(shí)，我的朋友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見(jiàn)證了我那三年的'時(shí)光，他們身上縈紆這那年輕時(shí)光獨有的香氣，使我知道，這種感覺(jué)，我從未忘卻，亦從未離我而去。

　　春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透明，一夢(mèng)，一季；一季，一流年。這個(gè)時(shí)候，總會(huì )想起來(lái)不及做到的事，來(lái)不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著(zhù)那流逝在指縫之間如流水一樣無(wú)法停止的時(shí)間。

流年的作文11

　　此生但愿有人，給我一世縱容。

　　時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺�？吹牡�一點(diǎn)，傷的就會(huì )少一點(diǎn)。

　　靜守時(shí)光，以待流年。

　　暗戀是種禮貌，自戀是種驕傲；明戀是種格調，而不戀，是種味道。

　　青春是人生的實(shí)驗課，即使錯也錯的很值得。

　　佛說(shuō)，你恨的人，來(lái)生不會(huì )再見(jiàn)，所以別在他（她）身上浪費時(shí)間；你愛(ài)的人，來(lái)生也不會(huì )再見(jiàn)，所以今生要好好對他(她）。

　　生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請微笑一直向前。

　　年少時(shí)，以為愛(ài)能超越一切。那時(shí)不明白，世上另有一種力量，叫做命運。

　　不要高估兩年內的自己，不要低估十年后的自己。

　　人生就像一列急馳的火車(chē)，機遇和緣分會(huì )讓許多素昧平生的乘客，在旅途中相遇相識相交相知。

　　我希望有個(gè)人，會(huì )陪我從友情走向愛(ài)情，再從愛(ài)情走向親情。

　　關(guān)于過(guò)去，誰(shuí)都不能左右的，至于以后的結果似乎只有兩種結局：躲在黑暗的角落哭泣，或者是綻開(kāi)如初的笑顏�；蛟S，任何人看到我，我都會(huì )以微笑去面對，即使我的心已經(jīng)破碎。

　　我們對季節的懷念，取決于當時(shí)誰(shuí)走了進(jìn)來(lái)。

　　兩個(gè)人的旅程，相愛(ài)是第一步，相守是漫漫長(cháng)路。愛(ài)情不會(huì )應允你一個(gè)無(wú)限美好的.未來(lái)，但它會(huì )給予你力量和信心，一路相伴，不離不棄。

　　突然在某一刻，你有沒(méi)有很想回到某年某月的某天。

　　每個(gè)女孩，都有自己的了不起。你的優(yōu)秀，不需要任何人來(lái)證明。因為女人最大的精彩，就是獨立。

　　信任不是指沒(méi)有誤會(huì )，而是總會(huì )給對方把誤會(huì )解釋清楚的機會(huì )。

　　靜，所以?xún)?yōu)雅。優(yōu)雅是一種淡然的美，是一個(gè)人內心美的外露。優(yōu)雅之人心如止水，波瀾不驚，不以物喜，不以己悲。人生渴望優(yōu)雅的生活，卻常常在現實(shí)中失去自我，隨波逐流。要想找回自己，做一個(gè)優(yōu)雅從容的人，只有先穩下來(lái)，靜下來(lái)，學(xué)會(huì )寬容、仁愛(ài)、溫和、謙恭。人生，因靜而從容，因從容而優(yōu)雅。

　　不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。最后得到好東西，不是幸運，有時(shí)候，必須有前面的苦心經(jīng)營(yíng)，才有后面的偶然相遇。

　　沿途的風(fēng)景，我只能邊走邊忘。

流年的作文12

　　喜歡看書(shū)，從小就愛(ài)看。喜歡藏書(shū)，從小到大我看過(guò)的每一本書(shū)都存放在我床邊的書(shū)櫥里。喜歡書(shū)簽，每個(gè)人送我的，每本書(shū)帶來(lái)的書(shū)簽我都珍藏著(zhù)。

　　第一次見(jiàn)到書(shū)簽是在《西游記》中，那是媽媽的藏書(shū)。小小的書(shū)簽引起了我的注意，書(shū)簽顏色單調灰暗，即使是這樣我還是十分喜歡，想把它要下來(lái)�？蓩寢寷](méi)有答應，小心翼翼的`拿出來(lái)，又小心翼翼的放回去了。媽媽說(shuō)“你還小，你看的書(shū)都很薄，不需要書(shū)簽。等你大點(diǎn)書(shū)厚了就給你買(mǎi)”。

　　慢慢的我開(kāi)始看文學(xué)作品。但書(shū)好像也跟我作對，每一本新書(shū)里面都有一張我不怎么中意的書(shū)簽。所以媽媽一直也沒(méi)有買(mǎi)書(shū)簽給我。漸漸地歲月沖淡了記憶，買(mǎi)書(shū)簽的事也淡出了大腦。馬上小學(xué)畢業(yè)了，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，抱了抱我，遞給我一個(gè)竹子做的書(shū)簽，小巧而精致的書(shū)簽上面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。她對我說(shuō)：“軒兒，我初中要到外地去上，估計短時(shí)間內見(jiàn)不到了。送給你這個(gè)書(shū)簽，看到它就像看到我，讓我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，讓我們的友誼地久天長(cháng)”。說(shuō)完，對我笑了笑便離開(kāi)了，只留下我一個(gè)人站在那里。微風(fēng)吹過(guò)，輕拂我的頭發(fā)，雖然是微風(fēng)，但直直地吹進(jìn)了我的心里，涼涼的。一股傷感緩緩爬上心頭。終于，我得到了一個(gè)書(shū)簽，竹子做的，古樸，典雅。但是我的好朋友要離開(kāi)這座城市了，再見(jiàn)？不容易！突然我想如果我們能不分開(kāi)我寧愿沒(méi)有這個(gè)書(shū)簽。

　　拿回家，我把它輕輕放在了我的“藏寶盒”里面。平時(shí)我舍不得用，我怕書(shū)頁(yè)摩擦會(huì )模糊了上面的字跡；我怕萬(wàn)一失落我會(huì )找不到我的記憶；我怕睹物思人會(huì )傷心落淚。但每當我拿到一本自己非常喜歡的書(shū)的時(shí)候我會(huì )拿出這個(gè)書(shū)簽使用，好書(shū)要與好朋友一起分享，用她送我的書(shū)簽，就好像我們兩個(gè)人在一起看書(shū)，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。畢業(yè)后我們再沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聯(lián)系也不多，但我永遠不會(huì )忘記我們曾經(jīng)在一起的日子，忘不了她的音容笑貌。也許這就是友誼的魔力。

　　書(shū)簽越來(lái)越多，形狀各異，顏色林林總總。然而我最喜歡的還是那個(gè)竹制的書(shū)簽。歲月的河流緩緩流過(guò)，一支“竹簽”，一片竹林，流年宛轉，宛轉流年！

流年的作文13

　　耳畔刮過(guò)一陣呼嘯的風(fēng)，才覺(jué)醒光陰似箭，眼前的桃紅柳綠一點(diǎn)點(diǎn)的離我而去，才醒悟青春亦伴著(zhù)纖細蕩漾的波浪隨我流逝。那初春到來(lái)的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼般柔美，仿佛時(shí)須臾的一瞬，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如疾風(fēng)般飄過(guò)臉頰，停歇后，了無(wú)印痕。時(shí)光，無(wú)聲的伴我走過(guò)春夏秋冬。

　　故鄉的二月伴著(zhù)稠密的雨絲，流過(guò)我的心底，滋潤我的心靈。結伴而來(lái)的朝暮華年如同春雨般流逝，但因為有了求知的信念，雖一直走在人生的單行道上，去不覺(jué)得孤獨。

　　兒時(shí)的笑聲如同琴絲扯動(dòng)我的心弦，五六歲的年紀，與幾個(gè)同院的伙伴嬉戲著(zhù)，笑著(zhù)，從未想過(guò)要長(cháng)大；“捉迷藏，老鷹捉小雞，裝兵打小日本……”這樣的日子似乎有很多個(gè)，溫和的陽(yáng)光照下來(lái)，一陣陣溫柔地輕風(fēng)吹過(guò)，地上的微塵輕輕揚起，但總是被我一揮而去。

　　——而他卻成了我快樂(lè )的流年。

　　如今，我已站在十七歲的尾巴上。昔日的光陰似乎是一瞬間，但這一瞬間，承載著(zhù)太多過(guò)往的印記，包含了太多真實(shí)的體驗。猶記得兒時(shí)嬉戲伴著(zhù)燦爛的笑聲，歡天喜地；猶記得初中畢業(yè)時(shí)的離別愁緒，不依不舍；猶記得與同伴鬧別扭時(shí)的無(wú)奈，不知所措。這一切柔軟的記憶始終被定格在那些逝去的流年里，定格在人生的坎坷行道上。我沿著(zhù)人生的軌道一路向前。

　　在這條路上，我經(jīng)歷了貌似相同的春夏秋冬，承受過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的苦練，也嘗試過(guò)風(fēng)吹日曬的滋味。曇花一現，朝朝暮暮，身邊，有過(guò)鴿子的身影，大雁的哀嚎，雄鷹般從懸崖上摔下的痛苦后飛翔天際的一刻。

　　每當打開(kāi)這段記憶，心中難免有清晰的一陣痛。生命已來(lái)過(guò)十七個(gè)春秋，眷戀和忘卻都還如秋日的`黃昏，有著(zhù)金色的華年�！岸�那過(guò)去了的就會(huì )變成親切的懷念”。大概也就是如此吧！

　　——而她卻成了我充滿(mǎn)斗爭的流年。

　　當這一切像光陰隨風(fēng)而去，才發(fā)現：人生似乎只有一個(gè)方向，下一站我不會(huì )停下，努力去尋找下一個(gè)站點(diǎn)。高二的歲月，十七歲的單車(chē)從風(fēng)中呼嘯而過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)窗照在筆尖劃過(guò)的印跡，恍惚中，突然看到的是倆個(gè)清晰而巨大的字：“奮斗”。

　　是啊，這應該是一個(gè)充滿(mǎn)斗爭的流年，印在我的腦海里，給予我無(wú)窮的回味。那些失去的流逝的成了永恒的記憶。

　　于是，我不再猶豫，不再哀傷，帶著(zhù)精衛填海的意志，夸父追日的勇敢，開(kāi)始搜尋那流年剛剛消逝的轍印……

流年的作文14

　　雪悄悄地去了，無(wú)聲無(wú)影的孕花，乍然，已是渡年時(shí)。

　　最無(wú)時(shí)念的當是文林只字，管他江山易改，人面桃花，當看的只看，不見(jiàn)的依在。

　　人，總是從過(guò)往中擷取曾經(jīng)；年，淡然在不經(jīng)意間黃老。

　　“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)。階馥舒梅素，盤(pán)花卷燭紅。其歡新故歲，迎送一宵中�！北M管是天子帝王，也有歲月蹉跎的時(shí)候，就連當年唐太宗李世民守歲，也吟不盡宵夜絲絲感懷。

　　傷情花落時(shí)，人瘦字損形。其實(shí)哀的`不是凋物，而是時(shí)光。經(jīng)年逝即，多少紅塵者總是期望下一個(gè)輪回。殊不知年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　詩(shī)人高適有詩(shī)云：“旅館寒燈燭不眠，客心何事轉凄然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，想必那年那夕那情只是變換了時(shí)空，位移了人。

　　其實(shí)，冬去春來(lái)，花是高興的。夕夜的“她”早在枝頭孕育，如果你愿意與他一起守歲，便可聽(tīng)見(jiàn)秀蕊的聲音。

　　北國的“迎春”已在后臺候場(chǎng)了，“她”經(jīng)歷了寒冬的磨煉，出閨正是當紅時(shí)。江南的郁金香早已薰醉了鶯鶯張郎，“她”是陽(yáng)光、暖風(fēng)“泡”出來(lái)的。因此，認真起來(lái)，花兒們的情感是豐富的，上述仙子數次托夢(mèng)，風(fēng)情迥異：“乾坤空落落，歲月去堂堂；末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜”�！昂�隨一夜去，春逐五更來(lái)；氣色空中改，容顏暗里回”。

　　“人生消得幾番除 ”�；ㄕZ(yǔ)情真，聯(lián)想多多。

　　霧里穿行，你根本不知道前面是什么，只有你走近了，經(jīng)歷了，才會(huì )領(lǐng)略新的物境。這或許就是淺顯若白的人生。

　　風(fēng)過(guò)塵香，驚鴻在歲月的枝頭，思緒豐盈，流輾至除夕的轉角。指隙漏陰，守望一場(chǎng)約定；過(guò)往寒暖，淡抹一路風(fēng)清。

　　人間煙火，總有浮華。兒女情腸，喜怒哀樂(lè )。只是，讓心，游弋于云水之湄；讓情，翩躚于蒼月曉風(fēng)；將靈，纏綿于松林竹篁；將感，徜徉于星漢蒼穹；多好！

　　花語(yǔ)，述說(shuō)一段流年;除夕，只紀歲月變遷。沒(méi)有悲傷，不應遺憾，輕輕的讓文字給曾經(jīng)劃上句號，再展一頁(yè)新的征程的素箋。

　　在心陌上靜聽(tīng)，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在文林中傾賞，傾賞字墨的霓裳。累了，與花兒物語(yǔ);樂(lè )了，與文字共舞。

　　淺笑流年，安然若花。

流年的作文15

　　窗外暖暖的陽(yáng)光流瀉進(jìn)來(lái)，握緊了手，它卻從我的指縫中溜走，如水，如沙。我有些難過(guò)，這抓不住，不肯為我停留的年歲啊。

　　莫名的思念在三月這個(gè)芳草蔓蕪的季節里瘋狂的滋長(cháng)，開(kāi)出名為流年的花，結出名為回憶的果。

　　不停的奔跑，奔跑在坑洼的鄉間小路上。驕陽(yáng)灼傷了我的雙眼，泥濘臟了我的褲腳，我依然馬不停蹄地奔向遠方。吃過(guò)年邁的`奶奶為我煮的飯，穿上慈愛(ài)的母親為我縫的衫，以父親堅硬的脊梁為拐杖，我從不擔心自己餓著(zhù)，從不擔心自己凍著(zhù)，從不擔心自己摔著(zhù)，我一心向前，追逐遠方初升的太陽(yáng)。

　　仍在不停的奔跑，奔跑在烈日當頭的沙灘上，前方是看似平靜的海面。奶奶以白發(fā)織船，父親以脊梁為槳，母親以慈愛(ài)成帆，載著(zhù)我紛亂的腳步，駛進(jìn)神秘莫測的大海，尋找勝利的港灣。日復一日，年復一年，流年腳尖輕點(diǎn)海面，悄然掠過(guò)我身邊，我停不下奔跑的腳步，愛(ài)，促我向前。

　　遠方，迷霧漸漸散去，前路漸漸清晰。我仍在奔跑，可是這一次，我分明看見(jiàn)了生命的盡頭，種著(zhù)一棵名為思念的樹(shù)，枝頭掛滿(mǎn)回憶的果，樹(shù)下落滿(mǎn)流年的花。

　　殘陽(yáng)如血，染紅了蒼翠的葉，回憶的果實(shí)在枝頭不安的跳躍。殘花鋪地，每一瓣都帶著(zhù)愛(ài)的幽香，每一瓣都印著(zhù)一張張我再熟悉不過(guò)的臉龐。時(shí)光的沙漏公正的擺在我們面前，他們以流逝的沙粒充盈了我空白的回憶，溫暖了我原本寂寞的年歲。

　　我義無(wú)反顧的向前奔跑，不曾回頭�？苫仡^看看，那么多愛(ài)我的人，捧著(zhù)一顆愛(ài)我的心，淋灑了一路愛(ài)我的血淚。他們不求理解，不求回報，只求在有限的年歲里再多給我一些幸福，哪怕只有一丁點(diǎn)兒也好啊。

　　流年，流年，可知，流走的不只是年歲？奶奶花白的發(fā)在脫落，父親堅硬的脊梁也彎了，細密的皺紋像古老的巫圖騰在母親的眼角眉梢打上了永生不滅的烙印。

　　我們不是納蘭，無(wú)法在失去之后吟詠出“當時(shí)只道是尋�！边@樣流傳千古的佳句，我們能做的，只有握緊雙手，握緊一點(diǎn)，再握緊一點(diǎn)，讓流沙，讓這幸福，在手中多停留一秒，讓生命里多些溫暖的痕跡。

　　流年如歌，低吟淺唱，靜靜淌過(guò)你我的一生。它可以催漫天煙火盛開(kāi)，催漫山荼靡盡謝。它來(lái)過(guò)，路過(guò)，走過(guò)，余留一抹光，縈繞一支歌。

　　窗外偶有幾只藍蝶飛過(guò)，又在剎那間消失于刺眼的陽(yáng)光之下�；貞洶橹�(zhù)寂寞的年歲慢慢淌過(guò)我的指尖，思念忽起，幸福蔓延。

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