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讀書(shū)筆記四年級
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編收集整理的讀書(shū)筆記四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)筆記四年級1
在寒假中，我讀了弟子規之黃香溫席的小故事，心潮就像大海中的海浪一樣，無(wú)法平靜下來(lái)。
黃香九歲時(shí)，母親就去世了，只能和父親二人相依為命。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著(zhù)書(shū)卷的手一會(huì )就冰涼冰涼的.了。他小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
讀了這則小故事后，我想我應該向黃香學(xué)習。平日里應該給父母洗洗腳，敲敲背，沏沏茶……讓父母覺(jué)得自己的孩子長(cháng)大了，懂得孝敬自己了。而我也應該好好的反省一下自己不能再對爸爸媽媽大呼小叫了，應該換一下，我來(lái)孝順他們，都說(shuō)女兒是父母的貼心小棉襖，可我一次也沒(méi)有盡過(guò)自己的職責，帶給他們溫暖，反而盡添亂，仔細地想一想，真不應該啊!
同學(xué)們，為了全家人，一起努力、奮斗吧!
讀書(shū)筆記四年級2
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，期望長(cháng)大以后成為一名動(dòng)物學(xué)家，與可愛(ài)的動(dòng)物們作伴。然后但是，有兩種動(dòng)物我不太喜歡，一種是可怕兇殘的動(dòng)物，看到它們捕獵、傷人的鏡頭我總是十分害怕；另一種是小小的昆蟲(chóng)們，它們的種類(lèi)實(shí)在太多，樣貌也實(shí)在奇怪。
可這些在我讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》后發(fā)生了改變，這實(shí)在是一本太搞笑的關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，描繪出一個(gè)既充滿(mǎn)童心，又富有詩(shī)意的昆蟲(chóng)王國，鼓勵我們用心觀(guān)察、用心體會(huì )，從中尋找快樂(lè )。這也是一本關(guān)于夢(mèng)想的.書(shū)。昆蟲(chóng)就像法布爾最貼心的朋友，心甘情愿把它們的秘密、悄悄話(huà)都告訴給他；而法布爾就像每一天沉醉在自我的昆蟲(chóng)夢(mèng)里，和他的昆蟲(chóng)朋友們一齊快樂(lè )的生活。
然而，仔細想一想，法布爾生活的每一天、每一夜，然后都充滿(mǎn)著(zhù)寂寞和艱辛。為了觀(guān)察蟲(chóng)兒們，他不分晝夜、不論晴雨，有時(shí)風(fēng)吹日曬，有時(shí)星月相隨�！独ハx(chóng)記》透出的追求真理的精神給了我很大啟發(fā)：無(wú)論在生活還是學(xué)習中，我都要學(xué)習法布爾探索世界的勇氣和毅力，做任何事情都要堅持不懈，這樣才能實(shí)現自我的夢(mèng)想，做一個(gè)對祖國有用的人。
讀書(shū)筆記四年級3
生活像一個(gè)巨輪，碾壓在每個(gè)人人生的道路上。生活又像一位嚴厲的考官，不斷給我們這些可憐的人兒出難題。 也許每個(gè)人的生活中，都有一本書(shū)，或是激勵，或是安慰的影響著(zhù)自己，而《平凡的世界》正是我生活中的這本書(shū)。讀了路遙的《平凡的世界》，讓我感覺(jué)到平凡的世界中，存在著(zhù)那樣一群不平凡的人，他們?yōu)樽约旱睦硐肷钆G斬棘，即使失去了一些東西，卻始終沒(méi)有停止追尋幸福的腳步，這樣的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻警醒著(zhù)我。
《平凡的世界》是一部全景式地表現當代中國當代城鄉社會(huì )生活的長(cháng)篇小說(shuō)，路遙用樸素的手法描寫(xiě)了1975到1985年發(fā)生在陜北的故事，小說(shuō)以孫、田、金三家的命運為中心，刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通人民的形象，以全新的角度講述了勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè )、日常生活與巨大社會(huì )沖擊的矛盾，用不一樣的手法描寫(xiě)普通人民的生活和向讀者展示人們在歷史進(jìn)程中走過(guò)的艱難曲折道路。描寫(xiě)苦難的新時(shí)期作家不乏其人，但真正把苦難轉化為一種精神動(dòng)力的作家卻并不多，路遙當屬其中之一。
作品中的主人翁孫少平、孫少安是掙扎在貧困線(xiàn)上的兄弟，但他們自強不息，困苦的生活沒(méi)有把他們打倒，反而依靠自己的頑強毅力與命運抗爭，追求自我的道德完善。其中，孫少安是立足于鄉土矢志改變命運的奮斗者，他與田潤葉青梅竹馬，卻遭到村支書(shū)田福堂的反對，頑強的孫少安并沒(méi)有被這些挫折打敗，而是轉型開(kāi)辦了燒磚窯，走上了致富路;而孫少平是擁有現代文明知識、渴望融入城市的“出走者”，他與相互愛(ài)戀的郝紅梅愛(ài)而不得，后拒絕了田曉霞、侯玉英的追求，遠離故土，漂泊攬工。兄弟倆在愛(ài)情里有著(zhù)不盡人意的相似，可在追求新生活上有著(zhù)同樣的頑強與倔強。 一部偉大的作品，是能夠幫助人類(lèi)擺脫精神困境的精神滋養�！镀椒驳氖澜纭穫鬟_出一種溫暖的情懷，一是對作品中的人物寄與了同情心，對百姓的生活方式做到了極大的`尊重和認同。在描寫(xiě)由鄉而城的青年在追求的過(guò)程中的各種矛盾心態(tài)，也描寫(xiě)了人物生活中溫暖的細節，讓人在感嘆人物堅強意志的同時(shí)，也感受到平凡世界的精神慰藉。孫少平、孫少安兄弟倆的生活雖然苦澀，命運對他們不公，但他們不甘于屈服命運，在沉重的生活中發(fā)掘自己的價(jià)值，路遙善于用轉折的角度觀(guān)照人物，不僅給他們苦難的環(huán)境，還極力書(shū)寫(xiě)了他們克服困難的美好心靈與堅韌不拔的奮斗精神。讓他們表現出自強不息的精神，讓人們所欽佩。
路遙曾說(shuō)：“作家最大的才智應是能夠在日常細碎的生
活中演繹出讓人心靈震撼的巨大內容�！痹谖铱磥�(lái)，路遙真正意義上做到了這點(diǎn)，他從普通人物的奮斗過(guò)程不斷向我們傳送著(zhù)正能量，讓我們在閱讀過(guò)程中享受擁有乘風(fēng)破浪的力量，這樣的小說(shuō)往往能夠引起人們沉思。
“人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì )永遠年輕�！睍�(shū)中的點(diǎn)睛之筆讓我記憶深刻，只有在煎熬中挺過(guò)來(lái)，生命力才會(huì )變得強大。
讀書(shū)筆記四年級4
“呼”，我一口氣讀完了這本讓人忘記時(shí)間的《俗世奇人》。這本書(shū)不是一大段一大段繁瑣而難以理解枯燥的古文，而是以個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。每個(gè)小故事都有一個(gè)超凡脫俗，擁有不凡手藝的主人公，被馮驥才刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現，或許他們已經(jīng)不在了，但是一翻開(kāi)這本書(shū)，他們又好像近在眼前，觸手可及。
舉個(gè)例子吧，就拿好嘴楊巴來(lái)說(shuō)吧。他生得一張好嘴，和楊七賣(mài)茶湯。當李中堂李鴻章來(lái)到他那喝茶，錯把碎芝麻當成臟土時(shí)，他靈機一動(dòng)，對中堂說(shuō)，小人不知大人您不喜歡吃碎芝麻。這話(huà)說(shuō)得多巧多妙啊，既讓李鴻章聽(tīng)得懂，又給了李鴻章面子，雙贏(yíng)。這么一手說(shuō)話(huà)的絕活，誰(shuí)比得上他，誰(shuí)不佩服!
這好嘴楊巴還只是一篇小故事，還有醫術(shù)高明心地善良的蘇七塊;有刷漿技術(shù)高超，刷墻衣服不沾一絲漿的刷子李;酒量驚人的酒婆;力大無(wú)窮的長(cháng)大力……一個(gè)個(gè)的絕活看得你眼花繚亂。這些奇人們靠自己的.本事，得到了別人的尊重和贊賞，給那個(gè)亂世年間增添了不少色彩，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。出淤泥而不染。
讀書(shū)筆記四年級5
在今年的暑假里，仔細閱讀了我國的四大文學(xué)名著(zhù)之一《西游記》。這本書(shū)人物描繪細膩生動(dòng)，個(gè)性分明，栩栩如生，故事情節跌宕起伏，扣人心弦，驚心動(dòng)魄，真是引人入勝，讓人回味無(wú)窮。
西游記中的人物我最喜歡的是孫悟空。他獨自萬(wàn)里求學(xué)，歷經(jīng)萬(wàn)般磨難，學(xué)得一身好本領(lǐng)。他煉得火眼金睛，識破妖魔鬼怪，三打白骨精，千古流傳；他學(xué)會(huì )七十二變，變化成千，化身千萬(wàn)，智斗二郎神，膾炙人口；他能一個(gè)跟頭，翻十萬(wàn)八千里，卻未逃出如來(lái)佛的手心；他懷著(zhù)一顆正義的心，揮舞著(zhù)金箍棒，踏著(zhù)筋斗云，降魔伏妖，蕩盡三界不平事。只可惜，可惡緊箍咒給了他太多的屈辱和束縛。
西游記里孫悟空棒打妖怪，有后臺的妖怪都讓天上的領(lǐng)導給接走了，沒(méi)有的就一棒打死！
佛教領(lǐng)導策劃讓唐三藏救了孫悟空，使孫悟空對唐三藏感恩。典型的.大棒與蘿卜結合的方法。
為了讓唐三藏控制住孫悟空，佛教高層領(lǐng)導之一觀(guān)音，不惜親自出馬，賜唐三藏法寶。一路上，唐三藏以身作則，為孫悟空演繹了一個(gè)標準的佛教信徒形象。
豬八戒是原天庭高層干部，但因犯法被，做不得人，只好做豬。但其水系法術(shù)依然頗具威力，佛教領(lǐng)導利用這一契機，策劃讓其跟隨唐三藏和孫悟空一起逃離道教的控制。豬八戒對佛教并不是很有興趣，但是更渴望能得到重新做人的機會(huì )，所以一路上勉勉強強的跟下來(lái)。
我真想化身為孫悟空，好好學(xué)習，快快長(cháng)大，練得一身好本領(lǐng)，掃蕩社會(huì )丑惡，打破陳規陋習，做一個(gè)聰明勇敢、正義堅強的新世紀有用之人。
讀書(shū)筆記四年級6
一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師�！W卜勞恩創(chuàng )作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng )作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱(chēng)他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車(chē)的后備箱，而且還提醒周?chē)娜藙e出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細節可以看出父親對兒子的關(guān)心和愛(ài)。父親開(kāi)動(dòng)了車(chē)，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來(lái)，當太陽(yáng)升起來(lái)的'時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現自己在草地上，在他的周?chē)切⊥�、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著(zhù)他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親��！
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習做人的道魔、幫助各國的困難，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達了西天，可是如來(lái)為了試一試他們的誠信，竟然給了唐僧假經(jīng)，經(jīng)過(guò)了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)，修成正果的故事。
《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說(shuō)出或者唱出，仿佛戲臺就在你面前。這種寫(xiě)作方法會(huì )為一篇作文增色不少，以后我一定會(huì )運用這種寫(xiě)作方法的！
讀書(shū)筆記四年級7
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》，我一口氣就把它讀完了。
讀完這本書(shū)，我懂得了做什么事情都不能撒謊，就算做錯了事，也應該誠實(shí)。如果你做錯了事再去撒謊那就是一錯再錯，可如果做錯了事馬上承認錯誤別人還有可能原諒你，所以做什么事都不能撒謊。
我記得書(shū)里說(shuō)撒謊后果有兩種，一種是腿變短，另一種就是鼻子變長(cháng)。這本書(shū)里的主人公皮諾曹就是因為撒謊鼻子變得很長(cháng)很長(cháng)，最后長(cháng)得連門(mén)也出不了了。
皮諾曹一看就慌了，后來(lái)好心的仙子還是把皮諾曹的鼻子變回了原來(lái)的樣子了。
還把樹(shù)枝咬下來(lái)，纏在身上，它解開(kāi)了，最后還是我把它身上的樹(shù)枝弄下來(lái)了。弄得花園好不熱鬧。你看，它是不是很調皮呀。
它不但調皮，還愛(ài)出去玩。每當我和爸爸媽媽出門(mén)的.時(shí)候，它總是迅速從我們的腿中跑出去，讓我們不得以才帶它一起出去。
看，這就是我們家的小王子，它可不可愛(ài)呀！
讀書(shū)筆記四年級8
我覺(jué)小米是一只樂(lè )于助人的老鼠，它幫助一位新進(jìn)餐廳的年輕人-小林，讓小林從剛開(kāi)始完全不懂料理，到最后成為食神餐廳的繼承人，這全部歸功于小米每天和小林一起練習如何切菜、和面和烹煮湯料。
也由于小米樂(lè )于助人，所以它獲得了大展身手的.機會(huì )，發(fā)揮它的料理才華。雖然最后食神餐廳還是被衛生稽查員要求停業(yè)，但是小米和小林依舊不放棄，持續做料理以及賺錢(qián)來(lái)籌備開(kāi)餐廳的費用，最后終于如愿以?xún)�，開(kāi)了一家聲名大噪的新餐廳。
小米和小林堅持到底的決心感動(dòng)了我，讓我明白恒心和毅力的重要，因為小米和小林不氣餒、不輕易放棄的精神，所以他們最后成功了。這個(gè)精采、好看的故事使我領(lǐng)悟到成功─是屬于堅持到底的人，如果中途遇到困難絶對不要被打敗，保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度、勇敢面對挫折，這樣才能克服困難、解決問(wèn)題。
讀書(shū)筆記四年級9
這本書(shū)的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長(cháng)發(fā)生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽(tīng)到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會(huì )兒克險看到有架飛機在天上盤(pán)旋，機尾冒著(zhù)濃煙。不一會(huì )兒天空突然出現了幾個(gè)白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來(lái)，飛行員乘著(zhù)降落傘下來(lái)。人們找到了飛機卻沒(méi)發(fā)現飛行員，飛行員到哪去了呢?
最后東躲西藏得了重病的.飛行員杰克被克儉發(fā)現。杰克得了很?chē)乐氐牟�，�?jīng)過(guò)寶良爸的含辛茹苦才救活。病好的杰克回到了戰場(chǎng)，七旬的克儉在報紙上發(fā)現：杰克早就戰死疆場(chǎng)，照片上還有著(zhù)他絢爛的笑容。
當我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過(guò)，也不知為什么難道我太出神了?我了解了戰爭是不會(huì )給人們帶來(lái)幸福，它只會(huì )讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
讀書(shū)筆記四年級10
經(jīng)過(guò)連續幾天的奮戰，今天我終于讀完了意大利著(zhù)名作家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，故事講的是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的`木頭變成一個(gè)孩子的經(jīng)歷，這一路上，它遇到了許多坎坷，雖然它也出現了一些壞想法，但他依然堅持不懈。經(jīng)過(guò)善良的仙女的教導和去玩具國變成驢子的教訓之后，它慢慢地醒悟了過(guò)來(lái)，決定再也不做壞孩子了，從次以后，它每天沒(méi)天亮就去搖轆給爸爸換牛奶喝，然后編草籃和草筐拿去賣(mài)錢(qián)，晚上還要讀書(shū)寫(xiě)字。有一天，它醒來(lái)之后發(fā)現自己已經(jīng)不是木偶，而是一個(gè)真正的孩子了。
在讀完這本書(shū)之后，我發(fā)玩我和匹諾曹有一些相似之處，以前，我也會(huì )撒謊、任性和貪玩，可自從我看了這本書(shū)，懂得了這里面的道理，就再也沒(méi)有撒謊和貪玩了，并且我還悟出一個(gè)道理：只要肯改，一切都會(huì )變的美好的。
篇9：小學(xué)生四年級的讀書(shū)筆記
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》，我一口氣就把它讀完了。
讀完這本書(shū)，我懂得了做什么事情都不能撒謊，就算做錯了事，也應該誠實(shí)。如果你做錯了事再去撒謊那就是一錯再錯，可如果做錯了事馬上承認錯誤別人還有可能原諒你，所以做什么事都不能撒謊。
我記得書(shū)里說(shuō)撒謊后果有兩種，一種是腿變短，另一種就是鼻子變長(cháng)。這本書(shū)里的主人公皮諾曹就是因為撒謊鼻子變得很長(cháng)很長(cháng)，最后長(cháng)得連門(mén)也出不了了。
皮諾曹一看就慌了，后來(lái)好心的仙子還是把皮諾曹的鼻子變回了原來(lái)的樣子了。
雖然我們現在撒謊鼻子不會(huì )變長(cháng)，但是可能會(huì )因為撒謊而大難臨頭。有一句名言警句，叫“失之毫厘，差之千里�！边@句話(huà)就是說(shuō)犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，就有可能鑄成大錯。所以不管做了什么事情，對的也好，錯的也罷，但一定不能說(shuō)謊。
讀書(shū)筆記四年級11
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這一本書(shū)，里面寫(xiě)了馬小跳、唐飛、張達、毛超和歐陽(yáng)校長(cháng)的故事。
其中捍衛童年這個(gè)故事我記得很牢，記者采訪(fǎng)了歐陽(yáng)校長(cháng)這樣一個(gè)問(wèn)題：作為學(xué)校的領(lǐng)導者，你認為學(xué)生的成績(jì)分數重要，還是快樂(lè )重要?歐陽(yáng)校長(cháng)是這樣回答的：我認為快樂(lè )重要，有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：判斷教育方法是否正確的標準是孩子是否快樂(lè )，如果我們的孩子不快樂(lè )，那證明我們的教育是失敗的.。從這本書(shū)上我也受到了很大的啟發(fā)哦!最棒的一個(gè)就是友誼很重要!
我的童年很快樂(lè )，我覺(jué)得老師和父母的教育是讓我更快樂(lè )!
讀書(shū)筆記四年級12
在這幾個(gè)星期，我們看了《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)，看了這本書(shū)，我覺(jué)得彼得是一個(gè)有智慧、可愛(ài)的男孩。
這本書(shū)的作者是杰姆·巴里，主要內容是：一天晚上，彼得·潘來(lái)到小姑娘溫迪家，教溫迪和她的兩個(gè)弟弟在空中飛，并把他們帶到虛無(wú)島。他們一到島上，歷險就連連不斷。他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)。
由于海盜胡克作惡多端，戰爭不斷爆發(fā)，海島無(wú)寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，想出巧計搭救出伙伴們。
看完這本書(shū)，我知道了一個(gè)人要有智慧，要勇敢。對朋友要好一些，在身邊的`人有困難時(shí)要幫助他們!
讀書(shū)筆記四年級13
我在《狼王夢(mèng)》這本書(shū)中深深的體會(huì )到了許多。里面的主“狼”公是母狼紫嵐，紫嵐是一只漂亮為了完成黑桑遺愿，讓自己的兒子當上狼王。
本書(shū)講述了紫嵐生了一窩狼崽，四公一母，有一只公狼崽死在了寒風(fēng)之中。就在培養那三只小狼崽們成狼王的時(shí)候，災難再一次又一次的降臨在紫嵐身上，她的孩子們一個(gè)接一個(gè)的死了，她心中的狼王夢(mèng)沒(méi)了。最后，她為了保護自己的狼孫，與可惡金雕同歸于盡了。
紫嵐就因為培養孩子們而失去了自己的青春，變成神瘋癲，滿(mǎn)臉褶皺，門(mén)牙斷掉的一只丑陋的.狼了。還失去了自己心愛(ài)的大公狼。
這本書(shū)讓我感受到了母愛(ài)的價(jià)值，無(wú)論是兇猛或溫順的動(dòng)物還是多種性格的人類(lèi)，都孝敬母親，會(huì )感恩母親。母親的愛(ài)是無(wú)與倫比的。
這世上，有說(shuō)不完贊美。雖然紫嵐沒(méi)有完成自己的希望，但是，她的愛(ài)，還是讓人敬佩的!因為她的愛(ài)非常獨特，她的愛(ài)使人不能忘記，但是就是這種愛(ài)讓人喜歡。
母愛(ài)有很多方面，方法，但只有一個(gè)目的。讓兒女們快樂(lè )的成長(cháng)!
讀書(shū)筆記四年級14
今天，我讀了《小抄寫(xiě)員》這篇文章，使我心情久久不能平靜。
這篇文章講了敘利奧是小學(xué)五年級的學(xué)生，十二歲，他一家人過(guò)著(zhù)清苦的生活，父親在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來(lái)抄寫(xiě)，十分辛苦。敘利奧為了想減輕父親的負擔，每天晚上都幫助父親寫(xiě)簽條，白天敘利奧學(xué)習就無(wú)精打采，父親以為他不愛(ài)學(xué)習了，就屢次提醒他，最后甚至動(dòng)怒了，不管他了。敘利奧非常痛心，決定不寫(xiě)了，但那種習慣又讓他半夜起來(lái)寫(xiě)簽條，他不小心碰掉了一本書(shū)，把父親引來(lái)，父親看見(jiàn)敘利奧正在寫(xiě)簽條，一切都明白了，父親非常懊悔。從此父親更愛(ài)敘利奧了。
讀了這篇文章，我不由得想到了自己。父親那樣的愛(ài)我，可我總體會(huì )不到。以前的時(shí)候，晚上，爸爸下班回家非常勞累，他有氣無(wú)力的`回到家里，可我一點(diǎn)也不體貼爸爸，也不管，爸爸洗腳的時(shí)候，忘拿了毛巾，就讓我幫他拿一下，可我毫不情愿的拿著(zhù)毛巾給爸爸，嘴里還嘟囔著(zhù)：“你就不會(huì )自己拿，偏偏讓我給你拿，爸爸擦完腳，就再讓我幫他拿到衛生間去，可我卻說(shuō)：”我還有事呢！你自己拿過(guò)去吧�！罢f(shuō)著(zhù)，就扭頭走了。想想敘利奧，再想想我的所作所為，心里非常后悔。
我想：我以后一定要向敘利奧那樣體貼父母，做一個(gè)懂事的孩子。
讀書(shū)筆記四年級15
這次國慶期間，我閱讀了中國的四大名著(zhù)之一《西游記》。對于這篇名著(zhù)的認識，我早在電視上已看過(guò)，內容很是豐富多彩，引人入勝。但此次閱讀書(shū)籍后，更讓我感受很多。
書(shū)中主要描寫(xiě)了唐僧師徒四人從東土大唐去西方取經(jīng)的事，期間歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，打敗了許多的.妖魔鬼怪，最后終于把真經(jīng)帶回給唐朝皇帝，四人也都修煉成正果，成了天庭內的仙人。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人各有所長(cháng)，也各有所短，他們能取得成功，其中的“真經(jīng)”,我認為主要是“團結和堅持”。
師傅唐僧膽小怕事，但是他心地善良，總是以慈悲為懷;孫悟空火眼金睛，武藝高強，但是他太要強，受不得半點(diǎn)委屈;豬八戒好吃懶做，喜歡在師傅面前“打小報告”，但是他在除妖時(shí)卻不含糊，很賣(mài)力;沙僧武藝平平，但是他忠厚老實(shí)，做事實(shí)在，任勞任怨。他們四人組合在一起，很是難得，從不認識到熟悉，從誤會(huì )到諒解，經(jīng)歷了太多的磨難，但是他們團結在一起，互相幫助，堅持到了最后，終于取得了成功!
閱讀完這本名著(zhù)后，我認識到我在以前的學(xué)習上，還有很多不足的地方。我要學(xué)習他們的團結和堅持的精神，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人!
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