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人教版七年級歷史 上冊第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的人教版七年級歷史 上冊第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、掌握鐵農具、牛耕的推廣和使用。
2、知道春秋時(shí)期的起止年代、春秋時(shí)周王室衰微的表現、齊桓公首先稱(chēng)霸等史實(shí)。
過(guò)程與方法：
1、引導學(xué)生思考“齊桓公為什么能首先稱(chēng)霸”，從而提高學(xué)生理解、分析歷史問(wèn)題的能力。
2、幫助學(xué)生分析“諸侯爭霸的作用”，引導學(xué)生用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察和分析歷史問(wèn)題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對齊桓公、晉文公成就霸業(yè)的學(xué)習認識到國家強大需要改革，需要人才，需要奮發(fā)圖強的精神，教育學(xué)生明確遠大的目標，培養自己堅韌不拔的毅力，為將來(lái)建設祖國、振興民族作準備。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：鐵制農具和農耕；齊桓公稱(chēng)霸。
難點(diǎn)：諸侯稱(chēng)霸的實(shí)質(zhì)和歷史作用。
教學(xué)準備：
《春秋爭霸形勢圖》；“圍魏救趙”故事資料，；“烽火戲諸侯”故事資料；晉文公的故事資料．；“退避三舍”故事資料；“臥薪嘗膽”故事資料；《三十六計》相關(guān)內容PPT課件。
教學(xué)基本過(guò)程：
導入新課:（課件展示“烽火戲諸侯”的畫(huà)面）你知道烽火戲諸侯的故事嗎。（請學(xué)生講述烽火戲諸侯的故事）
學(xué)生講述后，教師總結：周天子的權威一落千丈，出現了諸侯紛爭的局面。不久，西周滅亡，東周建立。東周的前期被稱(chēng)為春秋時(shí)期。
在這一時(shí)期，社會(huì )在政治、經(jīng)濟各個(gè)領(lǐng)域都急劇變化。?第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期（板書(shū)）
感知理解:
一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟發(fā)展
1、鐵制農具和農耕。
(1)引導：請同學(xué)們根據自己的所見(jiàn)所聞，列舉一些鐵農具的名稱(chēng)。
鐵锨、鐵鎬、鐵鈀、鐵犁、鐵鋤、鐵鏵……
提問(wèn)：很好。
那么，我們今天所接觸到的這些鐵制農具最早是在什么時(shí)候出現的呢。
春秋時(shí)期，我國開(kāi)始出現鐵農具。
講解：《管子》一書(shū)中記載，春秋時(shí)齊國已經(jīng)用鐵農具耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發(fā)現一批鐵農具。
(2)提問(wèn)：請同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，鐵農具為什么能較快推廣�？梢韵扔懻�，然后再回答。
總結：我把大家說(shuō)的內容概括一下。
一、鐵農具與石農具和青銅農具相比，具有很大的優(yōu)越性。
二、當時(shí)的冶鐵工業(yè)已經(jīng)相當發(fā)達，能夠生產(chǎn)大量鐵器。
(3)講解：鐵制農具的使用對耕作方法的改進(jìn)起了很大作用。有了鐵犁鏵，必然要用畜力來(lái)牽引�！秶Z(yǔ)·晉語(yǔ)》記載，晉國貴族范氏、中行氏，把原來(lái)作為祭祀宗廟的牛改用農耕，所謂“宗廟之牲，為畎畝之勤”，可見(jiàn)已認識到牛耕的重要性�，F在，請同學(xué)們來(lái)看一組例子：孔子有個(gè)弟子叫冉耕，字伯牛；另一個(gè)學(xué)生名叫司馬耕，字子牛；晉國有個(gè)大夫姓牛，字子耕。這種現象說(shuō)明了什么。
說(shuō)明人們起名字也往往把牛和耕連在一起。
這不僅是牛耕出現的證明，而且可以知道牛耕現象已經(jīng)相當普遍。
(4)講解：鐵器的使用和牛耕的推廣為開(kāi)墾土地和興修水利提供了有力的工具。
在春秋時(shí)期，各國都較為重視水利事業(yè)的發(fā)展。大的有楚國孫叔敖主持修建的“芍陂”（què bēi）大水庫，對楚國農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起了重要作用。吳王夫差開(kāi)鑿的邗溝也是一項重大的水利工程。邗溝南起今揚州，北至今江蘇淮安縣北，全長(cháng)150千米，溝通了長(cháng)江和淮河兩大水系，而且是我國最早的一條人工運河，在水利發(fā)展史上有著(zhù)重要意義。
2、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。
(1)請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內容，了解手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的狀況。
歸納：手工業(yè)規模擴大，專(zhuān)業(yè)化程度有所提高，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有相當的發(fā)展。隨著(zhù)產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動(dòng)十分活躍，很多城市開(kāi)設了商品交換市場(chǎng)，金屬貨幣也越來(lái)越廣泛地流通。
(2)展示《春秋銅空首布》圖。
簡(jiǎn)介：春秋銅空首布，是金屬貨幣的一種。這件銅空首布的出土，證實(shí)早在春秋時(shí)期就曾使用銅質(zhì)貨幣。對研究中國使用貴金屬造幣及幣制和度量衡，都是重要的實(shí)物依據。
(3)引導：剛才我們從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面學(xué)習了春秋時(shí)期的經(jīng)濟發(fā)展，那么，這一時(shí)期的政治狀況有何特點(diǎn)呢。
二、王室衰微
學(xué)生閱讀教材相關(guān)內容，找出王室衰微的表現。
王室衰微的表現有：諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯，各諸侯國不斷進(jìn)行戰爭，強大的諸侯迫使各國承認其首領(lǐng)地位，成為霸主。
講述：東周王室衰微主要表現在以下幾個(gè)方面：
(1)王畿面積大為縮小。
周平王遷都洛邑初，還有約方圓600里的王畿（王畿：即國都附近的地方，又叫京畿、畿輔）。隨之因賞賜有功諸侯及被外部侵奪，漸次縮減，最后只剩下洛邑周?chē)欢倮�，即今河南西部一隅的地盤(pán)。
(2)天子控制諸侯的權力和直接擁有的軍事力量也日益喪失。
鄭桓公是春秋時(shí)期一位諸侯，他眼見(jiàn)王室政治腐敗，諸侯叛離的傾向日益滋長(cháng)。在王室衰微，周天子沒(méi)有力量繼續維持統治秩序的情況下，莊公（桓公）打起“以王命討不庭”的旗幟，聯(lián)合齊、魯攻打宋、衛，制服陳、蔡，并打敗北戎，穩定了東周的政局。但鄭國卻乘機獨霸王室權力，與周天子的矛盾日益尖銳。平王時(shí)，王室與鄭國已互不信任，相互交換質(zhì)子，后來(lái)周桓王上臺，剝奪莊公權力，莊公不滿(mǎn)，派人割了王室洛邑的莊稼。周鄭從“交質(zhì)”發(fā)展到“相惡”的地步。尖銳的對立，終于引起一場(chǎng)大戰。
公元前707年，周桓王率軍討伐鄭國，王師慘敗，周桓王被箭射中了肩膀。天子威信掃地，從此一蹶不振。(3)諸侯對天子的朝聘、貢獻大大減少，王室財政拮據，不得不仰賴(lài)諸侯的資助。
周桓王、周頃王曾先后派人向魯國“求賻（喪葬費）…‘告饑…‘求車(chē)”“求金”。天子不僅經(jīng)濟上有求于諸侯，政治上也受諸侯的擺布。周襄王曾低聲下氣地向鄭國“請盟”，后來(lái)又接受晉侯的召喚，參加諸侯召開(kāi)的會(huì )議。天下“共主”的地位，此時(shí)已名存實(shí)亡。
“禮樂(lè )征伐自天子出”變成了“禮樂(lè )征伐自諸侯出”，社會(huì )進(jìn)入了動(dòng)亂時(shí)代。
三、諸侯爭霸
1、春秋五霸。
(1)簡(jiǎn)介：春秋初期，諸侯國有100多個(gè)。為了爭奪土地、人口，不斷進(jìn)行兼并戰爭。誰(shuí)戰勝了，就召開(kāi)各諸侯國會(huì )議，迫使大家承認他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。先后起來(lái)爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱(chēng)為“春秋五霸”。
南方的吳和越也參加了爭霸戰爭�！拔灏浴敝�，首先稱(chēng)霸的是齊桓公
(2)展示《春秋爭霸形勢圖》。
提問(wèn)：齊國在什么位置。它的自然環(huán)境怎么樣。
齊國在今山東北部，盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個(gè)大國。
引導：春秋時(shí)我國還是以農業(yè)為主的經(jīng)濟結構，而齊國能利用自身的資源優(yōu)勢，另辟蹊徑，使自己變成一個(gè)東方大國，這體現了一種什么道理。
這體現了因地制宜、一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的道理。
補充：這實(shí)際上也反映了人與自然的一種和諧，而且是通過(guò)改革把資源條件轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，最終使齊國實(shí)現了富國強兵。
(3)講解：齊國地處海濱，擁有豐富的魚(yú)鹽和礦藏，從太公開(kāi)始，就“通商工之業(yè)，便魚(yú)鹽之利”，到了春秋年間，農業(yè)、手工業(yè)，特別是冶鑄、紡織都取得了迅速發(fā)展。齊桓公即位后，任用管仲為相，積極改革內政，最終成就了霸業(yè)。
2、管仲改革和齊桓公稱(chēng)霸。
(1)提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)歸納一下管仲變法的內容和齊桓公稱(chēng)霸。
改革內政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，建立強大的軍隊；以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。
(2)提問(wèn)：從齊桓公任用管仲改革及改革的內容來(lái)看，齊國實(shí)行改革的主要目的是什么。
富國強兵。
講解：我們看一下齊桓公任用管仲采取了哪些措施來(lái)達到這個(gè)目的，每一項措施的具體內容和作用是什么。管仲改革的第一項內容是改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，即政治上實(shí)行國野分治，加強對全國城市和鄉村的管理。即“叁其國而伍其鄙”。
把全國分為21個(gè)鄉。工商之鄉六，士農之鄉十五。
把居民分為土、農、工、商四個(gè)階層�！笆恐佑罏槭�，農之子永為農，工商之子永為工商”。這種管理方式不僅是政治上的，而且是軍事上的。它使軍政合一，達到了兵民合一的效果。齊國在爭霸的軍事行為中之所以能夠成功，同這種改革措施是分不開(kāi)的。，在發(fā)展生產(chǎn)方面，根據土地的多少、好壞征稅，重視工商業(yè)，提倡發(fā)展鹽鐵和鑄造貨幣，采取調節物價(jià)等措施，促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，增加了國家的財政收入。
管仲改革的第二項內容是改革軍事制度，建立強大的軍隊。這就是我們在前面提到的在內政改革的基礎上改革軍制，把居民組織和軍事編制結合起來(lái)，工商專(zhuān)心本業(yè)，免服兵役。
士農鄉（農鄉），即出士兵之鄉，每戶(hù)出一人當兵，五鄉的士卒為一軍，全國組成三軍。平時(shí)生產(chǎn)，農閑訓練，戰時(shí)出征。
由于他們居住集中，互相熟悉，提高了戰斗力。第三項內容是以“尊王攘夷”相號召，擴充邊界。這實(shí)際上已經(jīng)是建立霸業(yè)的過(guò)程了。
公元前664年，山戎侵燕，桓公率軍北伐山戎，保衛了燕國。
兩年之后，狄人侵邢，桓公出兵相救。又兩年，狄人侵衛，桓公再次發(fā)兵擊狄救衛。
齊桓公打擊戎狄的行動(dòng)和救患扶危的精神，獲得了諸侯的普遍擁護和稱(chēng)道，大大提高了齊國的聲喊。當南方的楚國不斷北侵的時(shí)侯，齊桓公又發(fā)兵擊楚，消除了楚對中原的威脅。
在這前后，齊桓公又在“尊王攘夷”的旗號下，陸續吞并了幾十個(gè)小國，拓地千里，把山東大部和河北東南部統一了起來(lái)，使這一地區的“東夷與華夏之辨”隨之消失。
公元前651年，齊桓公與魯、宋、衛、鄭、許、曹等國的國君會(huì )盟于葵丘（今河南蘭考東），周天子也派人參加了這個(gè)諸侯大會(huì )。
會(huì )上訂立盟約，共推齊桓公為霸主，齊桓公成為春秋時(shí)期第一位霸主。
3、晉文公改革。
(1)提問(wèn)：繼齊桓公之后的另一位霸主是誰(shuí)。（晉文公）
引導：晉文公是怎樣成為霸主的。
文公上臺后，整頓內政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，使晉國很快成為北方強國。
那時(shí)楚國勢力已發(fā)展到黃河流域。后來(lái)晉楚雙方在城濮大戰，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。
總結：晉文公確實(shí)是在改革的基礎上打敗楚國，做了中原霸主的。下面我再來(lái)作一些補充。
(2)講述：晉國是汾水下游的一個(gè)小國，春秋時(shí)期疆域已擴大到整個(gè)汾水流域。
晉獻公晚年，因寵愛(ài)驪姬，廢嫡立庶，引起統治集團內部的斗爭。公子重耳被迫流亡。重耳至齊，受到齊君賞識，以女齊姜給他為妻。
后來(lái)重耳與隨行的趙衰、狐偃等人先后到曹、宋、衛、鄭、楚等國，歷經(jīng)艱難，最后到達秦國。
這時(shí)，晉懷公即位，昏庸亂政，不得人心。于是，秦穆公出兵助重耳回國奪取了政權。重耳在外流亡19年，62歲即位，是為晉文公。
由于晉文公長(cháng)期在外流亡，了解民間疾苦，故即位后便著(zhù)手改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，這些措施都為晉國的發(fā)展奠定了基礎。除此之外，晉文公善于識人和用人，這也是晉稱(chēng)霸的原因之一。他執政之初，首先對復國有功的謀臣武將論功行賞，并張榜公布、，以免遺漏了該賞的功臣。介子推在跟隨晉文公流亡期間，屢建功勞。行將封賞時(shí)，他卻托病回家，奉養老母，甘受清貧。
介子推的從人解張見(jiàn)他榜上無(wú)名，十分不平，夜至官門(mén)求見(jiàn)。文公悔之很深，趕忙派人隆禮駕車(chē)去接介子推，可是介子推已提前背著(zhù)老母悄然離去了。晉文公又張榜全國，請介子推出來(lái)為官。
后接到報告說(shuō)介子推隱居在綿上（今山西介休東南）山谷之中。
晉文公帶著(zhù)文武官員親往綿山迎請。但由于山高林密，難尋蹤影。
有人獻計燒山逼介子推主動(dòng)走出，結果在一棵柳樹(shù)下發(fā)現介子推與母相抱而死。據說(shuō)，后來(lái)人們由此而過(guò)寒食節，并戶(hù)戶(hù)插柳，以招介子推之魂。正因為晉文公愛(ài)惜人才，并重用有才干的人厲行改革，所以很快穩定了晉國政局，發(fā)展了國力，最終建立了霸業(yè)。
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