家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的教師、各位家長(cháng)：
我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班xx的媽媽?zhuān)紫�，非常感謝各位教師對孩子以及本班級全部孩子們的細心培育和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)時(shí)機，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積存的一點(diǎn)提議和方法，期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子歡快的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在歡快中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂(lè )的、哀思的、夸大地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，他說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)便，又歡快，也很簡(jiǎn)單記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓舞。我們明白，表?yè)P能使人制造奇跡，過(guò)多的批判會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了提高，隨時(shí)鼓舞表?yè)P他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不快樂(lè )了，“你總是拿我的短處和別人的特長(cháng)比，為什么不拿我的特長(cháng)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(cháng)假如常常表?yè)P鼓舞孩子，孩子必需會(huì )有更精彩的表現。
三、培育孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必需要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，他就情愿去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。馬博宇平常很喜愛(ài)看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì )時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些他喜愛(ài)的課外讀物，比方前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶，每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪他一起看，這樣長(cháng)期下來(lái)，他就會(huì )積存許多學(xué)問(wèn)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子時(shí)常下下棋，每當他贏(yíng)我的時(shí)候，那個(gè)快樂(lè )勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延長(cháng)，并且自信念也會(huì )隨之提高，有了自信念，他就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的'行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣服，提示他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提示他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具教師批判我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習上的事都是他自己的事，他應當對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多溝通，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。我每一天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的情景，有沒(méi)有不快樂(lè )，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增加了與人溝通的本領(lǐng)，膽識也有所提升，并且還會(huì )和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應了先決條件。
孩子是我們的期望，也是祖國的將來(lái)。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在寬闊的天地里，他們必需會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
期望我們做家長(cháng)的，平常要和王教師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)幫助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯安康、自由拘束地成長(cháng)，讓他們擁有一個(gè)歡快難忘的童年!讓我們就從今刻做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務(wù)!
多謝大家!
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好!我是xx的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì )，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
我的孩子是×學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：
1、家長(cháng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達家校共同教育的話(huà)效果很好;
2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性與上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒;
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(cháng)要與孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況與在課堂的表現狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。
這半個(gè)學(xué)期為了培養各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班里的.狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她持續用心自信的狀態(tài);當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就與她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是我的孩子比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度;
2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數;
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟;
4、副科的背誦要加強，不能輕視;
5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、家長(cháng)朋友：
我是嘉嘉的媽媽?zhuān)袡C會(huì )和大家交流怎樣教育孩子，感到很榮幸。
上學(xué)以來(lái)，在老師的辛勤教育下，她進(jìn)步很大。在此，向各位老師表示感謝！關(guān)愛(ài)成長(cháng)，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步，我認為，首先要為孩子成長(cháng)設計一個(gè)目標�！巴映升�，盼女成鳳�！蔽覀儺敿议L(cháng)的，誰(shuí)都有這樣美好的愿望。說(shuō)句內心話(huà)，我并不打算讓自己的孩子將來(lái)成為什么神童或奇才，只是想把她培養成有知識、有愛(ài)心、品行良好、心靈健康、對社會(huì )有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕�。這學(xué)期，是嘉嘉同學(xué)結束幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始。我們平時(shí)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，開(kāi)好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。我們主要在這以下“三個(gè)培養”上動(dòng)腦子。
一，培養學(xué)習興趣。我們用最簡(jiǎn)單的“換位教育法”。就是在校她當學(xué)生，回家她當老師。每天放學(xué)后，利用談話(huà)、交流的時(shí)間，和她一起學(xué)習老師當天講過(guò)的東西。角色這樣一變換，她也有自豪感。為充分體現她“家庭老師”這個(gè)角色，我們也仿照班上的做法，建立了獎勵制度，誰(shuí)表現好就得紅果子，表現差就給畫(huà)黑果子。這樣，無(wú)意之中不僅激發(fā)了她的學(xué)習興趣。
二，培養獨立學(xué)習的習慣�，F在孩子小，自制力是有點(diǎn)差，家長(cháng)不在身邊督促，孩子就不學(xué)習。家長(cháng)一直陪讀容易讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，不利于獨立思考。我注重培養孩子獨立學(xué)習的習慣。孩子回家怎么辦？我給她立下規矩：放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)不完不準玩；遇到難題，盡力自已想；想錯了不要緊，最后一起討論。有時(shí)，我還向她了解在課堂上表現得怎么樣，是不是認真聽(tīng)講，做沒(méi)做小動(dòng)作等，引導她認真學(xué)習。
三，培養良好的生活習慣。生活習慣都是些細小的事情，但對孩子成長(cháng)很重要。我也給孩子定下規距，比如不罵人，不打人，不說(shuō)謊話(huà)，看見(jiàn)長(cháng)輩要問(wèn)好，對人有禮貌，等。這點(diǎn)，我感覺(jué)她還不錯，做到了見(jiàn)面有“你好”，臨走有“再見(jiàn)”。說(shuō)實(shí)在的，當孩子的沒(méi)有不犯錯的，犯了錯要知道改正錯誤。不能不管。我對她的錯，每次都是嚴厲的批評教育，讓她明白錯了，錯在哪里，如果再犯會(huì )受到處罰，這樣她下次就不敢了。感覺(jué)遲宜嘉這個(gè)孩子個(gè)性較強，說(shuō)輕了她沒(méi)感覺(jué)，批重了就愿哭。這一點(diǎn)，我也考慮過(guò)，過(guò)分批評會(huì )傷害孩子的自尊心。當批評得分個(gè)輕重，注意和表?yè)P相結合，適當的表?yè)P有利于孩子樹(shù)立自信心，不能老是批評。我認為，家庭教育要把握好愛(ài)、玩、教、友“四個(gè)字”，正確處理好父母與孩子的關(guān)系。先說(shuō)“愛(ài)”字，就是愛(ài)要有度。父母疼孩子是天性，但不能是盲目的和無(wú)原則，愛(ài)要有個(gè)度，超過(guò)了度就成了溺愛(ài)。給孩子創(chuàng )造一個(gè)發(fā)展良好和全面進(jìn)步的環(huán)境，為孩子的正當愛(ài)好和要求提供條件，重視她提出的要求，經(jīng)常抽出時(shí)間溝通，認真傾聽(tīng)她的想法，積極和支持她參加有益的活動(dòng)。再說(shuō)“玩”字，就是家長(cháng)要善于和喜歡與孩子一起“玩”。玩要開(kāi)心�，F在大都只有一個(gè)孩子，孩子本身就孤單，我們就與同事、朋友幾家帶著(zhù)孩子組成一個(gè)“小集體”，盡可能多地找時(shí)間和機會(huì )地帶孩子玩。比如我們在她四歲半的時(shí)候，帶她看天安門(mén)，看升國旗，爬長(cháng)城，增強了孩子的感性認識，她至今記憶猶新；還可就近利用市區景觀(guān)，與孩子一起玩；再比如我們一起比賽跳繩，做游戲等。這樣，在玩中分享她的快樂(lè )，和她交流，講解知識，不僅能增長(cháng)她的見(jiàn)識，而且會(huì )提高與人交流、和諧相處的能力，也培養集體意識、組織協(xié)調能力及語(yǔ)言表達能力。
第三，“教”字，就是家長(cháng)“言傳身教”。當父母的，“養”孩子是天經(jīng)地義。但光“養”不行，更重要的是“教”。都說(shuō)孩子是父母的影子，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”，我想這話(huà)很有道理，父母的`一言一行都會(huì )對子女產(chǎn)生潛移默化的影響。如果我們臟話(huà)連篇，孩子就很難學(xué)會(huì )禮貌待人；如果我們不尊重老人，孩子就會(huì )嫌棄老人，也會(huì )沒(méi)孝心；如果我們不重視孩子的生活、學(xué)習，孩子就會(huì )厭惡學(xué)習。實(shí)踐表明，我們的身教比言教更有效。所以我們的要給孩子做出表率。還有，我感覺(jué)父母雙方教育孩子時(shí)，步調要一致。不能因意見(jiàn)不一致而爭執，特別是不要在孩子面前爭吵，否則會(huì )讓孩子無(wú)所適從。如果有不同意見(jiàn)，我們就避開(kāi)孩子進(jìn)行討論。
第四，“友”字，就是要和孩子交朋友。真誠為友。我們是孩子的長(cháng)輩，也是從孩子時(shí)代過(guò)來(lái)的。和孩子做朋友，從現在她們小的時(shí)候就開(kāi)始做朋友，尊重孩子，啟發(fā)孩子。光我們喜歡孩子不行，還要讓孩子喜歡我們，不能“燒火棍子一頭熱”，要達到“兩廂情愿”。要指導孩子正確地處事，不能讓她太任性，為所欲為。對孩子有時(shí)的想法，盡管是錯的，只要不是原則性的問(wèn)題，我們也要象朋友一樣，提出忠告，讓孩子感到我們是她真正的朋友。還有一個(gè)問(wèn)題，就是對孩子進(jìn)行誠實(shí)守信的品質(zhì)教育和適當的挫折教育。我感覺(jué)也很有必要。誠信的品質(zhì)必須從小時(shí)候培養，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。用舉實(shí)例、講故事的方法教育和啟發(fā)孩子，做誠實(shí)人，做誠實(shí)事。家長(cháng)還要做孩子誠實(shí)守信的榜樣，言必行，行必果；如果做不到，寧可不對孩子承諾。還要教育孩子正確對待挫折，教育孩子遇到挫折，不灰心，不喪氣。遲宜嘉學(xué)舞蹈，堅持了兩年多，也有過(guò)挫折，打過(guò)退堂鼓，但無(wú)論夏天多熱，冬天多冷，都堅持下來(lái)了，從沒(méi)落過(guò)課，這也是對她的厲練，也培養孩子自強精神和堅貞的意志。
以上是我們教育孩子的一點(diǎn)做法和體會(huì )。不當之處，請老師和各位家長(cháng)批評指正�？爝^(guò)春節了，借這個(gè)機會(huì )，我也向大家提前拜個(gè)早年，祝老師和各位家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意；祝我們的孩子們健康成長(cháng)，夢(mèng)想成真！謝謝大家
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸受邀與在座各位分享作為一個(gè)家長(cháng)在教育方面的感想與心得。孩子的一次僥幸的成績(jì)排名，讓我有機會(huì )接受到這樣一個(gè)艱巨的“政治任務(wù)”，我謝謝他。我也要感謝各位家長(cháng)朋友對班級和學(xué)校各個(gè)事項的支持與付出，我們在這方面做得很少，感激的同時(shí)也深感慚愧。我更要真誠的感謝以葉老師為核心的各科任課老師，十三班友愛(ài)團結，十三班活力四射，十三班的學(xué)習氛圍濃厚學(xué)習成績(jì)相對突出，得益于葉老師和各位任課老師的諄諄教導和豐富的教學(xué)經(jīng)驗�！疤依畈谎�，下自成蹊”，孩子們或許有時(shí)還不能完全體會(huì )到老師的苦心與艱辛，甚至偶爾還會(huì )有些小牢騷小怨氣，但作為家長(cháng)，我們理解并深深的感激!
作為家長(cháng)，我們都曾試圖為孩子規劃過(guò)他們的前途�；蚨嗷蛏俚�，我們會(huì )避免不了希望他或她實(shí)現我們曾經(jīng)有過(guò)后來(lái)卻被現實(shí)打敗的理想。大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)段子，說(shuō)的是孩子Diss家長(cháng)，明明自己飛不起來(lái)，剛生了個(gè)蛋，卻期待他能象雄鷹一樣能飛上天際。我看到這個(gè)段子時(shí)就告誡自己，不要做這樣的家長(cháng)。我們也可能曾為孩子設計過(guò)一條以后邁入社會(huì )的所謂明路，期待他們不走彎路，少遇荊棘。所謂望子成龍，可憐天下父母心，莫不如是。
對于我娃，我與他母親就曾這樣憧憬過(guò)設計過(guò)。慢慢地孩子長(cháng)大了，說(shuō)不清什么原因，我自己改變了當初的想法。對他的期望，從具體的希望他能在某個(gè)科學(xué)門(mén)類(lèi)上有所發(fā)現和成就，從希望他日后能順利地在社會(huì )上獲取世俗理解的成功，變成了現在我只惟愿他能幸福。健康地，平安地，不浪費自己的天賦，不傷害他人，能有益于社會(huì )，幸福地活出他期待的生活。少年心志比天高，孩子都有自己的理想�，F階段的理想是就讀心儀的高校和專(zhuān)業(yè)，不過(guò)老實(shí)說(shuō)，我們對此沒(méi)有具體的指標，也不給他任何的壓力，因為他已經(jīng)足夠努力。我們經(jīng)常做的，是盡量給他減壓，給他鼓勵和支持。雖然也就是周末做點(diǎn)可以喝進(jìn)口的雞湯以及給他推薦一兩篇可能喝不進(jìn)頭腦的“雞湯文”而已。
說(shuō)是慢，其實(shí)孩子們簡(jiǎn)直就是一眨眼就長(cháng)大了。不可避免地，男孩子與父親的溝通比起在母親面前的撒嬌和撒賴(lài)少多了，所以我挺懷念我們父子倆一直堅持到他初三的每天晚飯后短短散步時(shí)光。這個(gè)習慣從他上幼兒園時(shí)開(kāi)始，那個(gè)時(shí)候他嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)學(xué)校的事，我會(huì )引導他回憶某個(gè)新學(xué)的知識點(diǎn)，引導他理解某一句詩(shī)詞, 我們甚至會(huì )比賽著(zhù)誰(shuí)能更流暢地背誦出《春江花月夜》。我們也各自評選出最喜歡的'十首詩(shī)詞。我還記得當我告訴他，我很欣賞某個(gè)詩(shī)句時(shí)他的不解與不屑，當時(shí)我還有些小失望。但現在他長(cháng)成大小伙子了，我卻愿他永遠能有“仰天大笑出門(mén)去”的豪情，也能有“風(fēng)過(guò)欄桿水不波”的沉著(zhù)，而不要體會(huì )到“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤清。所以，各位家長(cháng)朋友，如果您有二娃的話(huà)，可能飯后花個(gè)20-30分鐘帶著(zhù)他或她散步聊天是個(gè)不錯的選擇。如果這個(gè)能談得上是經(jīng)驗的話(huà)，這就是我唯一能分享的。
對于學(xué)校的教學(xué)安排和班級的各項活動(dòng)，我表態(tài)我無(wú)條件地理解和服從。我們平時(shí)與老師溝通不多，有很大的部分原因是我們覺(jué)得葉老師和多位任課老師除了教學(xué)還擔當了班主任工作，面對眾多學(xué)生，教學(xué)任務(wù)繁重，雜務(wù)事項繁多，不忍再打擾他們。更多的原因是，我們信任學(xué)校，信任老師，再次表示感謝。
十三班家委會(huì )的各位熱心家長(cháng)為運動(dòng)會(huì )、為出書(shū)、為監考以及其它班級活動(dòng)貢獻巨大，我們非常感激和慚愧，我的頸椎和腰椎病最近有所好轉，因此表態(tài)下一階段我們會(huì )向各位學(xué)習，積極地參與活動(dòng)。
我的發(fā)言完了，水平有限，幾乎不知所云，謝謝大家的時(shí)間了!
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家早上好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫任掖砣w家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝。感謝諸位老師對孩子們的精心培養，學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師的艱辛付出和細心的關(guān)懷，感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和諸位家長(cháng)共同探討孩子的教育成長(cháng)問(wèn)題。我感到十分榮幸。
家長(cháng)是孩子的.首任老師，要從小教育孩子怎樣做人，每位家長(cháng)都望子成龍，期盼自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地，所以，孩子就要從小教育分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習慣，正確引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼，尊師重德，誠實(shí)守信的良好習慣。
多鼓勵，少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要提出表?yè)P。使他今后做的更好，家長(cháng)不要動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，那樣會(huì )給孩子造成精神上的壓力，適得其反。我們應該發(fā)現不足的地方，就及時(shí)進(jìn)行正確引導。
同時(shí)應該讓孩子勞逸結合，學(xué)習累了適當的給他休息時(shí)間，星期天了可以帶孩子出去轉轉，開(kāi)闊視野，發(fā)散思維。這樣也會(huì )增加孩子的學(xué)習樂(lè )趣。
另一方面家長(cháng)和孩子也要多溝通和交流，可以讓孩子們把我們當他們的大朋友，在我們家長(cháng)和老師面前不是膽怯，不敢說(shuō)。就像xx他的膽子就很小，盡管我們的老師很隨和體貼，但他在老師面前還是不善于表達，經(jīng)常把在學(xué)校的生活瑣事帶到家里來(lái)說(shuō)。
xx，媽媽希望你以后不再膽怯，開(kāi)心快樂(lè )。你很棒，老師也是很喜歡你的。
最后，我再次代表各位家長(cháng)向老師說(shuō)一聲，老師，你們辛苦了，并祝所有孩子們更加懂事，開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習更上一層樓。也祝我們的致遠學(xué)校越辦越好。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d應邀參加xx中學(xué)初三年級的家長(cháng)會(huì )，也很榮幸作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表在座的家長(cháng)以及我們的孩子向長(cháng)期辛勤付出、默默奉獻的老師們說(shuō)聲謝謝，你們——辛苦了！接下來(lái)，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì )，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂(lè )。
一、激發(fā)興趣、培養習慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書(shū)，家長(cháng)除了給予必要的物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習的熱情。平時(shí)對孩子的教育應當多表?yè)P、少指責，并積極引導他們養成良好的行為習慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并幫助父母分擔一些力所能及的'家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養孩子增強努力學(xué)習、報效家國的責任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話(huà)說(shuō)，“方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習方法比知識本身更重要。作為家長(cháng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習方法。譬如，堅持做到課前預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂；上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計劃地復習功課。此外，還要學(xué)會(huì )總結作業(yè)題和試卷，建立《錯題集》，強化糾錯、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會(huì )感恩
教育專(zhuān)家指出，“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ズ湍�，相互尊重，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛(ài)生活、快樂(lè )向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，滿(mǎn)足孩子的合理要求，鼓勵他們安心學(xué)習、健康成長(cháng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子尊敬老師、團結同學(xué)，學(xué)會(huì )尊重他人和懂得感恩，做一個(gè)知書(shū)達理、積極樂(lè )觀(guān)的人。
總之，孩子勤奮學(xué)習、健康成長(cháng)是我們家長(cháng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我?jiàn)^發(fā)，我們一定會(huì )在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
我是xxx的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，這天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )與感受。
第一，家長(cháng)就是最好的老師。家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣與家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。家長(cháng)就應以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫忙孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jì)不是個(gè)性?xún)?yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的`孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
與孩子在一齊的時(shí)候，要多與孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能到達的目標。比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫忙孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，必須要多表?yè)P多鼓勵，少批評。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應注意方式方法。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們必須會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的老師：
大家好!
我是紀x的家長(cháng)。首先感謝張老師
給我這么好的
一次機會(huì )，讓我和大家一起
共同探討孩子
的成長(cháng)教育問(wèn)題，學(xué)校對家庭教育的重視
讓我們每一位家長(cháng)身上
多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子
傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名學(xué)生的家長(cháng)，其實(shí)我也很慚愧，對孩子的教育問(wèn)題
也在存在很多的不足
和差距�，F在，我就初淺地
談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面
督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性
讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，
讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的'要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能望子成龍。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
上午好！我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機會(huì )可以跟各位交流教育培養孩子的心得。首先，我要講兩句感謝的話(huà)第一句，感謝各位老師五年來(lái)對孩子們的精心培養。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè )。如果問(wèn)各位一個(gè)問(wèn)題“你忙嗎，你忙這些是為了什么”？我想答案只有一個(gè)為了孩子。為了孩子忙，圍著(zhù)孩子忙。也就是我們在時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的孩子。但是作為家長(cháng)我們應該關(guān)注孩子的什么？如何關(guān)注孩子呢？我的體會(huì )就是關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導、激勵，用殷切的期待去喚醒孩子，鼓舞孩子，培養孩子在困難面前的勇氣和自信。我的孩子今年整整十一歲了，十一年來(lái)，可以說(shuō)我在與孩子一起長(cháng)大。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我始終堅信品德比學(xué)習更重要。各位一定都遇到過(guò)這樣的人，他的技術(shù)能力很強，很聰明，但是性格不好，心胸狹隘容不下人，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是團隊精神不強。而他的這種不和群或早或晚都會(huì )影響他的工作，甚至對他的生活產(chǎn)生很大的負面作用。所以我覺(jué)得良好樂(lè )觀(guān)的性格對于孩子將來(lái)能否感覺(jué)
到幸福很重要。在平時(shí)的生活中，我從不放松對她品德的培養，我總會(huì )抽出時(shí)間和她交流，時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài)，在她的思想出現波動(dòng)的時(shí)候我會(huì )引導她，先從自身找原因，合理客觀(guān)的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習最好的，自理能力、應變能力也不是最出色的，但她卻是一個(gè)自信、開(kāi)朗、有禮貌的孩子，她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、做事認真，是一個(gè)敢于負責任的好孩子。作為孩子的家長(cháng)，我覺(jué)得幫助孩子養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，時(shí)刻監督幫助她，我們是責無(wú)旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習慣培養。孩子每天早晨出門(mén)上學(xué)之前，我都會(huì )對她說(shuō)“好好聽(tīng)課，學(xué)會(huì )聽(tīng)課，你就會(huì )省出很多時(shí)間去玩” 。
從一年級開(kāi)始我就要求她回家的`第一件事是寫(xiě)作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心、認真。令我欣慰的是我的孩子養成了比較好的學(xué)習習慣，如上課認真聽(tīng)講的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣等。這讓她在學(xué)習上總能事半功倍。記得前年年終臨近期末的時(shí)間，我家孩子突發(fā)高燒，開(kāi)始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴，晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓練。結果孩子的病情越來(lái)越重，最后到醫院做了ct，拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎，住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴重的病號。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多，就是這樣，她都會(huì )在身體感到舒服的時(shí)候拿出習題做上幾道，讓我給她看著(zhù)課文背誦老師要求背過(guò)的課文。住院期間她一直擔心自己參加不了考試，更擔心因自己生病而拉下學(xué)習。也正是由于她的這種學(xué)習態(tài)度，在年底的期末考試中，她取得了全年級數學(xué)
第一名的好成績(jì)，語(yǔ)文也取得了很好的成績(jì)。這應該得益于她養成了良好的學(xué)習習慣。除此以外，我還重視了對孩子的特長(cháng)培養。從XX年月到今日，女兒學(xué)習乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球的學(xué)習是很苦很累的，而且不允許“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)” 。這五年里，每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半，每個(gè)周六、周日全天是孩子的訓練學(xué)習時(shí)間，我天天陪孩子去訓練，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，我只是想讓孩子懂得什么是“堅持”，另外想告訴孩子的就是我們應該用什么態(tài)度去完成一件事情。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養了孩子的毅力，而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認真。慢慢的，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習。我想這些就足夠了。
以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì )，我想在座的每一位家長(cháng)都有自己獨到的經(jīng)驗，讓我們互相交流學(xué)習吧。相信在我們的共同努力下，我們的孩子都能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)。謝謝各位！
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿10
各位家長(cháng)朋友，大家晚上好！真的很有幸能站在這里，和大家分享我和孩子的共同成長(cháng)經(jīng)歷。
我呢，比較喜歡小孩子，就是比較粘孩子的那種，喜歡走到哪把孩子帶到哪。除了白天上班時(shí)間，其他大多時(shí)間，我都是和孩子共同度過(guò)的。好像我是把管孩子當作了自己的事業(yè)一樣。我是這么想的，孩子需要陪伴的時(shí)間也就童年這點(diǎn)時(shí)光，等孩子再大了，陪孩子的時(shí)間少了，或許那時(shí)孩子們也不太需要我們陪伴了，所以現在就好好享受與孩子在共處的日子。
關(guān)于如何教育孩子，我想大家在各種資訊中，各種書(shū)上都經(jīng)�？吹�，大道理大家都懂的，我呢，就自己和孩子在一起的生活中的瑣事和大家分享分享。
我覺(jué)得閱讀，就是看課外書(shū)非常重要，我跟何靚是這樣說(shuō)的：作家寫(xiě)一本書(shū)，要花很多時(shí)間，很多精力，而我們只要動(dòng)動(dòng)眼，動(dòng)動(dòng)手，就能欣賞到這個(gè)作品，這是一件很享受的事情。何靚看課外書(shū)還是蠻喜歡的。她早上醒來(lái)，第一件事就是看課外書(shū)，沒(méi)有特殊的情況，她都是從6點(diǎn)半醒來(lái)就看書(shū)，一直看到7點(diǎn)起床。晚上，我下班回家，她基本把大多作業(yè)都做完了，吃完晚飯，休息會(huì )，基本七點(diǎn)前能把所有作業(yè)都做完，然后她就是很享受地看課外書(shū)。這時(shí)，我也會(huì )陪她在書(shū)房里，檢查完作業(yè)，然后也陪著(zhù)她一起看書(shū)。其實(shí)有時(shí)候，我也不太樂(lè )意，我更樂(lè )意看看微信朋友圈，看看電視劇，但有時(shí)想想，在這日益浮躁的現代，其實(shí)看看書(shū)，沉淀沉淀自己，也是別有滋味�？吹接幸馑嫉牡胤�，我和何靚都會(huì )給對方讀一讀，笑一笑。更重要的是，我知道，我在看書(shū)，讓孩子會(huì )有個(gè)好的看書(shū)氛圍，也會(huì )讓她覺(jué)得看書(shū)是件快樂(lè )的事。
我是聽(tīng)一位朋友推薦，孩子有很必要讀一些繪本，所以上個(gè)學(xué)期，我帶了何靚去了好多次圖書(shū)館，把圖書(shū)館里的繪本基本看遍了。這種閱讀，并不是馬上有立竿見(jiàn)影的'效果，但我想這個(gè)日積月累，循序漸進(jìn)的過(guò)程，應該會(huì )對孩子的寫(xiě)作，閱讀理解，甚至對數學(xué)應用題的理解能力上有些幫助吧。
英語(yǔ)課方面，我對何靚的要求是，書(shū)本上老師要求學(xué)會(huì )的內容，出現的單詞都要背出來(lái)，有時(shí)她也會(huì )怨聲載道，老師根本沒(méi)有要求背單詞，干嘛她要背。我是跟她說(shuō)，這些單詞，就像語(yǔ)文課里的認字，是最最基礎的知識，哪怕現在不背，以后還全是要背出來(lái)的，趁現在作業(yè)量不大，時(shí)間寬裕，現在背背出來(lái)，何樂(lè )而不為呢。我會(huì )把單詞按音標的讀音讓她背，再慢慢讓她理解，()這樣背起來(lái)也要省力很多，有時(shí)碰到特難的單詞，我也會(huì )找一些方法，幫助她記牢。
數學(xué)課方面，我是基本沒(méi)花時(shí)間，只是她作業(yè)中有錯的話(huà)，我不會(huì )指出哪題錯了，而是讓她全部重新檢查，她做數學(xué)，做完不高興檢查，這樣有一題，就得全部重新檢查，或許她會(huì )覺(jué)得還不如做的時(shí)候認真一點(diǎn)。我是跟她說(shuō)不懂就問(wèn)，不懂不難為情，不可怕，可怕的是不懂裝懂。印象很深的一次，有天放學(xué)回來(lái)，她說(shuō)今天的數學(xué)課開(kāi)小差了，那節課是教如何角，她沒(méi)有很懂。我當時(shí)沒(méi)有責怪她，還夸獎了她實(shí)事求是的態(tài)度。我覺(jué)得她主動(dòng)承認了自己的不足，還請求我幫她助，把她教懂，這是難能可貴的。
上面是我在學(xué)科方便的具體做法�，F在的孩子都比較自我，性格浮躁，脾氣有時(shí)比我們家長(cháng)還大，何靚也是，有時(shí)是要被她氣死的節奏。我也會(huì )罵她，也會(huì )暴力地打她幾下手臂，但感覺(jué)以暴制暴，根本制服不了她的內心。后來(lái)我經(jīng)朋友介紹，買(mǎi)了一本尹健莉的"好媽媽勝過(guò)好老師",我是很仔細地看了，真心覺(jué)得這本書(shū)不錯。有時(shí)我脾氣上來(lái)時(shí)，要發(fā)火時(shí)，我會(huì )深呼吸幾下，再想想那本書(shū)中的媽媽?zhuān)揖湍芸刂埔幌虑榫w了。每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以對待孩子的方法也不是千篇一律的。我是感覺(jué)，和孩子以朋友的方式交心，是最好的溝通方式。
最后，我講一下，我們402班，可謂歷經(jīng)風(fēng)雨，一路跌跌撞撞到了四年級，直到郁老師當了班主任，才有了群龍有首的感覺(jué)。何靚喜歡把學(xué)校里的事，回來(lái)嘮叨。有回她說(shuō)，郁老師真的很好很好的，有個(gè)同學(xué)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)資料，郁老師要自己出錢(qián)買(mǎi)資料送給那個(gè)同學(xué)。還有次，何靚說(shuō)郁老師真是太厲害太厲害了，背課文，她先叫我們一起背，然后讓背不出的同學(xué)，自覺(jué)站起來(lái)，然后郁老師表?yè)P了他們的誠實(shí)，并讓他們罰抄。接著(zhù)郁老師又抽查其他同學(xué)背，這次背不出的同學(xué)，加倍罰抄。郁老師最精的是，她還沒(méi)死心，她還要叫我們全部默寫(xiě)。反正，這種瑣事還有很多，何靚都會(huì )回來(lái)津津樂(lè )道。所以我能感覺(jué)到郁老師真的是用心，用方法在管理這個(gè)班級，真的非常欽佩和感謝。(范_文_先_生_網(wǎng))和家長(cháng)聊天中，也知道姚老師，也是一位相當負責，口碑相當好的老師，有了這么好的老師團隊，再加上我們家長(cháng)對孩子多用點(diǎn)心，我想我們402班會(huì )越來(lái)越棒的。
在此，我順便感謝在場(chǎng)的一些家長(cháng)，因為我們的孩子同齡同班，所以對管孩子方面最有共同語(yǔ)言，在我管孩子方面迷茫，不知所措時(shí)，我會(huì )向她們傾訴，她們都會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡，為我指點(diǎn)迷津。三人行，必有我師，希望，我們402班各位家長(cháng)，把好的經(jīng)驗，方法都拿出來(lái)分享分享，讓我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步共同努力吧！謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿11
今天，我站上這個(gè)講臺，內心是忐忑的，頭一回在這么多人面前說(shuō)話(huà)。但一想到咱家孩子對我的期待，我暗暗的給自已鼓勵。我很高興，我站在這里了，我真的做到了。能與在座的那么多的家長(cháng)們分享、交流孩子教育的心得，一起去感受、去體會(huì )養育孩子的快樂(lè )。
在孩子的教育上，在座的各位家長(cháng)都接受過(guò)良好的教育，有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費大家寶貴的時(shí)間了。作為外地的家長(cháng)，送孩子到二附求學(xué)，最大的的難題是什么呢？這些半大的孩子離家在外求學(xué)，我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢？下面，我簡(jiǎn)單的談一談，希望能拋磚引玉，給大家有所收獲，我樂(lè )意之至。
�。ㄒ唬贤ㄊ乔楦械幕�(dòng)。
絕大多數的孩子樂(lè )意跟父母分享快樂(lè )的，比如某次測驗考高分了；自然也希望父母與他分擔煩惱的事，比如某次測驗考不好，被坑了。作為家長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )寬容，不拘泥于分數。我們要告訴孩子，未來(lái)更重要，贏(yíng)得未來(lái)需要去努力，而且堅信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵，讓孩子以飽滿(mǎn)的積極的精神狀態(tài)投入學(xué)習。
這個(gè)學(xué)期初，開(kāi)學(xué)頭二周，孩子的學(xué)習成績(jì)退步非常大，情緒也燥，電話(huà)里勸說(shuō)不中。當班主任吳老師再次把孩子的學(xué)習情況反饋給我時(shí)，我也有點(diǎn)心慌無(wú)措，每天都不忘給孩子通電話(huà)，反復強調初三學(xué)習很緊張，松懈不得。盡管如此，效果甚差。其間，我還請假趕去學(xué)校，找吳老師談一談，找找孩子出狀況的根源�；貋�(lái)后，我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來(lái)想了。后來(lái)，孩子爸提議，適逢國慶假期，咱們帶兒子外出散散心，換個(gè)環(huán)境，換個(gè)心情，邊玩邊找機會(huì )開(kāi)導吧。讓孩子感受到父母的愛(ài)時(shí)，教育和引導就更易于孩子接受。剛開(kāi)始時(shí)，孩子話(huà)不多，不愿聊學(xué)習上的事。隨著(zhù)越玩越開(kāi)心，孩子也轉變態(tài)度，主動(dòng)跟我們認真聊了，多半是些抱怨的話(huà)。孩子爸給孩子的意見(jiàn)是，“困難是客觀(guān)存在的，當不能改變時(shí)，你就只能去戰勝它，而不是去抱怨，去等待�！�
假期后，孩子重回學(xué)習正道，努力了，自律了。第一次月考，成績(jì)回恢到他原有的水平。
而我得到的收獲是，任何有效溝通，都需要輔以情感的交流與互動(dòng)。
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二附讀書(shū)的孩子，生活學(xué)習節奏是很快的。
每次，我跟孩子通電話(huà)，孩子都要提醒說(shuō)，“我要去教室了”，“生活老師來(lái)檢查宿舍了”。我尊重孩子遵守校規校紀心情，有多少次都是不舍的掛上電話(huà)。后來(lái)，我把要跟孩子說(shuō)的'事，事前列好清單，生怕說(shuō)漏了，同時(shí)，也先調整好心情，傳遞快樂(lè )的、積極的情緒。
有時(shí)，孩子也會(huì )把一些理解不透的問(wèn)題來(lái)請教，希望我們給他分析講解一下，互相探討辨論一下。記得有一次，兒子說(shuō)，同舍的同學(xué)笑兒子說(shuō)，“放假回校，數學(xué)又厲害蠻多了�！逼鋵�(shí)，孩子假期回家，也就是跟孩子爸一起探討一些數學(xué)方面的難題。若是他把孩子爸比下去，他還真蠻有成就感咯。
另一方面，家長(cháng)也承擔起學(xué)習信息的收集者，通過(guò)溝通把有關(guān)學(xué)習的信息和資料，及時(shí)反饋給孩子，讓孩子安排時(shí)間去了解針酌。希望給他在學(xué)習上實(shí)實(shí)在在的幫助，有好些的學(xué)習資料還是桂林的家長(cháng)提供的。在此，要對桂林的家長(cháng)無(wú)私的奉獻，說(shuō)一聲，“謝謝！”。
謝謝雅妮媽媽?zhuān)瑫?huì )給子彥打印些培中題、培優(yōu)題試卷給子彥；期考時(shí)，還送發(fā)燒的子彥到旅館住下來(lái)；
謝謝翰文媽媽?zhuān)訌┡_時(shí)，給他買(mǎi)鎮痛藥膏；
還有梁泓曦爸爸，讓子彥外出補英語(yǔ)時(shí)蹭車(chē)。
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溝通的內容要寬泛一些，最好是有趣味的，調動(dòng)孩子溝通的欲望。試問(wèn)一下，有哪一個(gè)孩子原意接到爸媽的電話(huà)，全是談學(xué)習的？若有家長(cháng)抱怨孩子電話(huà)少，不能與孩子建立良好的溝通，那么，責任一定在家長(cháng)身上。
咱家有寵物，一只陪著(zhù)子彥長(cháng)大的貓，略算下來(lái)，也有十歲了。子彥常常會(huì )在電話(huà)中提到它，讓我給他講一講，那只貓的又有些什么可愛(ài)表現。甚至，還讓貓咪給他在電話(huà)中“喵喵”幾聲。
偶爾，我也會(huì )跟孩子介紹一點(diǎn)爸媽的工作情況，以及近期有些什么家庭活動(dòng)，給他介紹活動(dòng)的情況。概括的說(shuō)，就是要保持話(huà)題豐富有趣，讓他也能感受到，盡管他在幾百里之外，仿如身處家庭生活中。
急急中收到陳老師邀請，匆匆中作的講稿，講稿多有不足，遺憾甚多。望家長(cháng)們理解。謝謝大家！
祝大家：馬年一馬當先！萬(wàn)馬奔騰！快馬加鞭！馬到成功！
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的老師，家長(cháng)們，同學(xué)們：
大家上午好!首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
我是xx的媽媽?zhuān)軜s幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因為我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多缺乏。我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距。
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、老實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈栓�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和典范。
二、催促孩子的學(xué)習
但不能光看重分數，要注重學(xué)習的過(guò)程，不給孩子過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是撫慰他鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!在這兒，我想說(shuō)，有差科的學(xué)生們，鼓起勇氣樹(shù)立信心，把差科努力趕上來(lái)，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的.抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能翻開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔膜，在家里也會(huì )幫助家長(cháng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的方法硬管，是絕對管不了的。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭
現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的此岸!以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、成績(jì)一次一個(gè)臺階，最終走向理想的殿堂!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿13
不知不覺(jué)間，女兒來(lái)到這個(gè)世界已近七個(gè)周年了。七年，不過(guò)是人生長(cháng)河中很短的一個(gè)瞬間。對于一個(gè)剛剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)檻，開(kāi)始接受正規教育的孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)談家教經(jīng)驗也有些為時(shí)過(guò)早。不過(guò)，承蒙老師美意，在此，我就說(shuō)一說(shuō)我的家教雜感，以和老師和其它家長(cháng)共同探討。
一、培養孩子良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣
“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的心愿，我們也不例外。不過(guò)，作為一個(gè)小學(xué)一年級的學(xué)生，在現階段，我認為最重要的還是要培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣。在這方面，我們主要是做了這么幾件事：一是規定她放學(xué)回家后必須馬上做作業(yè)，做完了作業(yè)才能看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)等；二是買(mǎi)了大量的帶卡通彩頁(yè)的童話(huà)故事、趣味知識、唐詩(shī)、宋詞等課外書(shū)供她閑時(shí)瀏覽，以培養學(xué)習興趣。三是注意營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)習氛圍：我們自己平時(shí)只要有時(shí)間，都是手不釋卷，我還常把自己編寫(xiě)的一些書(shū)等東西給孩子看，并告訴她我是怎么做的，鼓勵孩子長(cháng)大了要比我做得更好。而對于孩子的成績(jì)好壞，我們要求得并不很高。目前，由于現教程的內容保育院均已教過(guò)，孩子學(xué)得很輕松，尤其是她偏好語(yǔ)文，（可能有點(diǎn)遺傳），愛(ài)念課文，識字量也較多，所以我在她做完老師布置作業(yè)的基礎上，另外要求她多寫(xiě)生字，以克服她寫(xiě)字量較少的毛病，但不增加其它學(xué)習內容，以避免壓力過(guò)大，影響孩子對學(xué)習的興趣。
二、根據孩子興趣和成長(cháng)需要，有針對性地進(jìn)行素質(zhì)培養
未來(lái)的社會(huì )，是一個(gè)競爭激烈、適者生存的社會(huì )，要想讓孩子在未來(lái)的競爭中立于不敗之地。只有從小抓起，從起跑線(xiàn)上做起。我們無(wú)法預知孩子的將來(lái)，但我們可以為她的將來(lái)打好第一層基礎。首先：無(wú)論做什么工作，都需要一個(gè)健康的體魄。所以在她5歲時(shí)，我選擇了讓她學(xué)習舞蹈，既鍛煉了身體，又能起到塑造體型，培養氣質(zhì)的作用，還掌握了一定的舞蹈基礎，可說(shuō)是一舉而數得。其次：是要有較高的智商。我在一些資料中看到：練鍵盤(pán)樂(lè )器因為需要左右手的協(xié)調，可以促進(jìn)小腦的發(fā)育，有利于數學(xué)能力的提高。加上孩子平時(shí)很愛(ài)唱歌，可又老跑調。所以在孩子6歲時(shí)，我又讓她學(xué)習了小鋼琴，以開(kāi)發(fā)智力和提高音樂(lè )素質(zhì)。
三、塑造孩子健全的'人格和堅韌的性格
孩子長(cháng)大的過(guò)程中會(huì )遇到很多挫折，所以塑造孩子健全的人格和堅韌的性格就顯得格外重要，這其中就包括克服困難的勇氣，以及毅力、恒心等良好性格要素的培養。在學(xué)習舞蹈、樂(lè )器的過(guò)程中，孩子的性格得到了很大的磨煉：剛學(xué)舞蹈時(shí)，她還不滿(mǎn)五歲，老師給她進(jìn)行壓腿、擠腰等練功訓練，疼得她放聲大哭，說(shuō)什么也不肯再去了，當時(shí)我雖然也很心疼，但硬著(zhù)心腸不為她的淚水所動(dòng)，堅持要她繼續下去；學(xué)鋼琴雖說(shuō)不太費力，但最初的新鮮感過(guò)后，每天對著(zhù)五線(xiàn)譜練琴，確實(shí)十分枯燥無(wú)味。但在我們的督促誘導下，她都堅持下來(lái)了!現在，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，還是頭疼腦熱，每周兩節舞蹈課、一節鋼琴課都是雷打不動(dòng)。暑假她舞蹈將考三級，鋼琴考一級。雖然這些和她的將來(lái)并無(wú)直接的聯(lián)系，但孩子從中不僅學(xué)到了本領(lǐng)，培養了素質(zhì)，還開(kāi)闊了視野，鍛煉了性格，可以說(shuō)是有百利而無(wú)一害。當然，家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中也付出了很多，不過(guò)，我們無(wú)怨無(wú)悔。
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿14
感謝老師給我這么一個(gè)機會(huì )和我們503的家長(cháng)們探討教育孩子的心得。孩子是我們每一個(gè)家庭的希望，我們每天努力工作，為了給自己好的生活，實(shí)現自己的人生價(jià)值，也是為了給孩子一個(gè)榜樣，給孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。孩子身體好，學(xué)習好，我們才有工作的熱情。
說(shuō)說(shuō)孩子的特點(diǎn)。我家郭琬婷是個(gè)活潑、開(kāi)朗、明事理的孩子，接受能力也挺好，很多事一點(diǎn)就通。從她講起課堂上老師講了什么有趣的事，或者什么教學(xué)方法，我可以感受到孩子的課堂專(zhuān)注力比較高的，有了好的聽(tīng)課效率，學(xué)習起來(lái)自然事倍功半。她從小由奶奶帶大，和奶奶比較親，于是也有一些小毛病吧。比如寫(xiě)作業(yè)拖拉、愛(ài)花錢(qián)等等，不過(guò)后來(lái)都漸漸改過(guò)來(lái)了。
說(shuō)說(shuō)家庭教育的心得。
1、關(guān)于生活習慣和學(xué)習習慣。我覺(jué)得生活習慣影響學(xué)習習慣。比如孩子一二年級時(shí)總喜歡開(kāi)著(zhù)電視機寫(xiě)作業(yè)，可想寫(xiě)作業(yè)比較拖拉，質(zhì)量也有問(wèn)題，有時(shí)星期五的作業(yè)到了星期天晚上才寫(xiě)。我知道后，明確指出必須關(guān)掉電視機，在飯廳里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)要提高速度的同時(shí)提高質(zhì)量，除了周記其他書(shū)面作業(yè)星期五完成。好在孩子能聽(tīng)進(jìn)去，奶奶也配合，現在孩子很多時(shí)候能在晚飯之前完成書(shū)面作業(yè)，朗讀的作業(yè)可以放在晚飯后。這樣她自己支配的時(shí)間是比較多的。我允許孩子玩半小時(shí)電腦。她有時(shí)看書(shū)，有時(shí)和弟弟畫(huà)畫(huà)，有時(shí)跟著(zhù)我散步，有時(shí)準備班隊活動(dòng)資料�？措娨曀呛芟矚g的，我們也是控制好時(shí)間的。我覺(jué)得當大人的，對于五年級的孩子，還是要管的，但適當放松這個(gè)尺寸，尊重孩子的喜好，放松但不放任。
2、培養孩子良好的讀書(shū)習慣。從三年級開(kāi)始吧，郭琬婷比較喜歡看書(shū)，她看起書(shū)來(lái)很投入的.，在房間里能看，在沙發(fā)上能看，即使身邊奶奶看電視她也能看得進(jìn)去，弟弟跑來(lái)跑去也影響不了她。她有早起的習慣，可能是奶奶早起的緣故吧，于是早上我總是看到她靜靜地邊看書(shū)邊等奶奶燒早飯。一本書(shū)她1--2天就能看完，她看完還喜歡和我說(shuō)說(shuō)書(shū)的內容，有時(shí)還考我，我說(shuō)不知道啊，她就會(huì )很高興地告訴我，這個(gè)說(shuō)的過(guò)程就是在練習概況能力，對書(shū)中人物的認識和評價(jià)�？赡苁俏也幌矚g看電視，我也喜歡看看書(shū)，或多或少影響了點(diǎn)她吧。我給她和弟弟辦了張新倉的少兒借書(shū)證，我們三個(gè)人每次借書(shū)，都是她第一個(gè)看完，然后問(wèn)我什么時(shí)候再借。學(xué)校里的買(mǎi)書(shū)活動(dòng)，她也是很積極參加，她會(huì )用自己的零花錢(qián)，不夠再向我們要。我一直認為讀書(shū)是個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，堅持讀著(zhù)讀著(zhù)，有一天孩子就會(huì )有一個(gè)變化了，這個(gè)變化很可貴。因為讀書(shū)多，孩子寫(xiě)作文也不那么困難，能寫(xiě)出優(yōu)秀的生活作文。四年級的時(shí)候，好幾次都拿回作文本讓我打印。
3、家庭教育是學(xué)校教育的得力助手。為了給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，原先他爸爸外面吃飯應酬較多，現在在家時(shí)間多。孩子的數學(xué)作業(yè)就由爸爸檢查，語(yǔ)文、英語(yǔ)我來(lái)檢查。她爸爸平時(shí)管她不多，但是家長(cháng)的威嚴存在著(zhù)，說(shuō)的話(huà)有道理，孩子聽(tīng)的進(jìn)去，比如愛(ài)花錢(qián)的壞習慣能慢慢改過(guò)來(lái)。
最后，我想說(shuō)感謝老師的辛苦培育，有老師的努力付出才有孩子們的開(kāi)花結果！我們做家長(cháng)的一定會(huì )支持學(xué)校，支持老師的，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的家長(cháng)，你們好：
今天，我們就來(lái)探討一下學(xué)習，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個(gè)家長(cháng)都希望的，但是，學(xué)生的學(xué)習不光是在學(xué)校學(xué)，我們家庭教育在孩子的學(xué)習當中有著(zhù)重要的關(guān)系，尤其是應試考試當中它的重要性，孩子們的學(xué)習跟我們家長(cháng)有著(zhù)緊密的'關(guān)系，不同的家庭有著(zhù)不同的機會(huì )，每當面臨考試的時(shí)候，孩子們愁眉苦臉，孩子們在著(zhù)急，所有的家長(cháng)也都在著(zhù)急，都在努力，有的家長(cháng)說(shuō)：“現在孩子的題我根本就不會(huì )，沒(méi)有辦法輔導他”。這是事實(shí)。
每天孩子一回家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復習，有的同學(xué)甚至復習到十一二點(diǎn)，但是未把成績(jì)提上來(lái)，有些家長(cháng)因此教訓孩子，這是不對的，這也因此成了家長(cháng)們犯愁的事情，有些家長(cháng)認為孩子的學(xué)習一點(diǎn)也幫不上，其實(shí)不是，很簡(jiǎn)單，首先，家長(cháng)們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢？“信心”，每次，孩子們的學(xué)習成績(jì)下降了，家長(cháng)們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責備孩子，責備孩子的結果會(huì )跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽(tīng)管束，并且孩子的內心會(huì )變的沉悶，會(huì )使他們覺(jué)得學(xué)習是一種壓力，久而久之，他們就對學(xué)習產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們家長(cháng)去鼓勵孩子，給他信心，他們就會(huì )進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn)，他就會(huì )自己去學(xué)，也會(huì )產(chǎn)生高效率學(xué)習，你不需要管他，所以說(shuō)孩子的學(xué)習跟家長(cháng)的關(guān)系是分不開(kāi)的，并且家長(cháng)要做孩子們堅強的后盾，當孩子考的不好的時(shí)候家長(cháng)們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績(jì)不能代表什么，成績(jì)只代表過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，以后會(huì )有更多艱難的事情等待著(zhù)我們走呢！
希望有孩子的家長(cháng)看到小胖寫(xiě)的演講稿之后，也能像我寫(xiě)的那樣做，那么你的孩子絕對會(huì )“成龍，成鳳”的。
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