家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)[熱]

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！今天下午，我們向陽(yáng)學(xué)校在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，現在是3-6年級家長(cháng)會(huì )，前天是1、2年級家長(cháng)會(huì )，4:00將舉行7-9年級家長(cháng)會(huì )。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我向關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們表示衷心的感謝。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！白寣W(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，樹(shù)文明校風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨�！俺删徒處焸�業(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

　　我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。

　　在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

　　一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

　　1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。對學(xué)校的建議和寶貴意見(jiàn)。

　　2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。

　　3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

　　二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識

　　1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓斥孩子。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數，孩子遇到困難，家長(cháng)要多幫助多鼓勵，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

　　2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái)，好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習，又喜歡玩。

　　3、孩子身上缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái)，所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(cháng)對此要有思想準備，急躁粗暴，會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達，效果反而不好。

　　三、家長(cháng)現狀分析。

　　從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

　　1、認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

　　2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。

　　3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。

　　4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。

　　5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

　　6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。

　　四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。

　　1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問(wèn)題。

　　2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友，（家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正規化，堅持下來(lái)。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數，在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。

　　3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的`橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。

　　4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車(chē)輛高速地段；從一年級到六年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著(zhù)許多安全隱患。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛打交道。

　�。�1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規則。

　�。�2）飲食安全。一是注意培養學(xué)生的衛生習慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣(mài)部購買(mǎi)食品。

　　五、掌握教育孩子的藝術(shù)

　　1、學(xué)會(huì )與孩子交流。

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機，或被挖苦一頓，你還會(huì )再說(shuō)什么嗎？不少家長(cháng)很不注意對孩子說(shuō)話(huà)應有的理智，尊重和講信用，要不了多長(cháng)時(shí)間孩子就不愿再對家長(cháng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(cháng)的過(guò)失。 那么學(xué)會(huì )與孩子交流，應注意哪幾點(diǎn)呢？

　　首先，要理智客觀(guān)。不能孩子報告好消息就樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)憂(yōu)的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂(yōu)，甚至最終什么也不愿報了。

　　其次，要樂(lè )于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(cháng)只關(guān)心考試分數，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì )有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(cháng)認為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對父母訴說(shuō)什么。還有的家長(cháng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè )，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機會(huì )可能對父母說(shuō)什么，這都是家長(cháng)自己在拒絕交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差，內容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(cháng)的認真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

　　2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )使用表?yè)P。

　　孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(cháng)如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P鼓勵為主，表?yè)P多于批評。有的家長(cháng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(cháng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(cháng)就要給予衷心的表?yè)P夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長(cháng)耐心堅持，孩子就會(huì )在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

　　家長(cháng)只喜歡用批評，覺(jué)得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(cháng)老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(cháng)卻不表?yè)P，認為孩子應該按時(shí)去睡，還表?yè)P什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

　　最后，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，成為棟梁之材！祝原各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

　　謝謝！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)2

各位家長(cháng)：

　　感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構成合力，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng )高三（1）班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

　　一、班級總體狀況

　　1、班級構成我們高三（1）班現有學(xué)生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

　　2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語(yǔ)文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗豐富，認真負責。英語(yǔ)老師袁繼俠，成績(jì)優(yōu)秀，職責心強。續紅老師，作為一個(gè)新老師工作熱情十分高，上課深受學(xué)生歡迎；歷史寧�；ɡ蠋�，上課很有自己的思想，分析問(wèn)題有見(jiàn)地，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任，本人擔任政治課已多年。

　　3、學(xué)習氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。

　�。�1）目標明確，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的個(gè)性緊。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。

　�。�2）有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標，學(xué)習刻苦，成績(jì)即將到達優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵、引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì )幫忙他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。

　�。�3）滿(mǎn)足于現狀，明白學(xué)習但不夠刻苦，成績(jì)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習上缺乏動(dòng)力，易滿(mǎn)足于現狀，上進(jìn)心不夠強，但可塑性較強，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(cháng)幫忙他們樹(shù)立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動(dòng)機，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì )更為嚴格，期望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級的佼佼者！

　�。�4）有學(xué)習動(dòng)機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，成績(jì)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎薄弱，上進(jìn)心不強，不愿吃苦，導致成績(jì)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習，出現遲到、睡覺(jué)的現象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(cháng)經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于第四類(lèi)學(xué)生，同樣需要我們家長(cháng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬(wàn)句都強。當然，我們老師也會(huì )盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。4、成績(jì)狀況班級總體成績(jì)，

　　總體成績(jì)還比較滿(mǎn)意，個(gè)性是高分段和班級總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結果，更是我們家長(cháng)支持的結果。

　　二、我校近幾年的高考形勢的簡(jiǎn)單介紹。

　　我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達線(xiàn)100人，第二年突破110人大關(guān)

　　三、學(xué)校的楊校長(cháng)將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴格的管理制度，嚴格的時(shí)間安排。

　　四、班級目前存在的問(wèn)題。

　　1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀(guān)念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現目標的因素。

　　2、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。

　　3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，執行力差。

　　那里我也告訴家長(cháng)們幾條我總結的高考成績(jì)不理想同學(xué)的特征：1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執行潛力差；2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。

　　其他方面

　　1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表此刻三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)、地理。

　　2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。

　　3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

　　4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

　　5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。

　　6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。

　　歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度就應為他們做些什么呢書(shū)村網(wǎng)shucunwang。

　　五、班主任工作

　　1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調整教學(xué)的手段和方法。數學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉。

　　2、規范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。

　　3、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。

　　4、幫忙學(xué)生構成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。

　　5、用心與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(cháng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

　　六、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面

　　1、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是。

　　2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無(wú)小靈通手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都就應成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

　　3、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的'同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、情緒煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養，如奶粉、水果都比較好。

　　5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次必須程度上反映了他的學(xué)習狀況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們就應和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

　　7、加強與老師與您的孩子的溝通。

　　8、向孩子灌輸終身學(xué)習的意識。學(xué)習是一種潛力！終身學(xué)習、終身進(jìn)步、終身幸福！

　　9、高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂(lè )的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè )的高三，充實(shí)的高三！

　　10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識、心理、意志力的全面考查。

　　不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但務(wù)必承認，我們的社會(huì )沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì )都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng)，決定著(zhù)人生質(zhì)量的高低

　　機會(huì )面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機會(huì )均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合潛力，一個(gè)不斷x自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的潛力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束潛力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種潛力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心

　　當然，一個(gè)人的潛力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話(huà)：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！

　　我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會(huì )不斷改善我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實(shí)現理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我的幸福！我在那里保證：我不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì )辜負你們的信任和支持！

　　祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)3

尊敬的各位家長(cháng)、老師們：

　　你們好！在此，我首先代表高一師生，向一直以來(lái)理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和老師們共同參加的座談會(huì )，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，做到家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來(lái)，高一做的工作有：

　　1、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　加強教學(xué)管理，我們主要落實(shí)在加強教師管理上。首先，我們對班主任教師實(shí)施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時(shí)間呆在學(xué)校，從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、對學(xué)生進(jìn)行輔導等工作的時(shí)間上的需要。其次，學(xué)校不定期地對教師上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，學(xué)校幾位領(lǐng)導已經(jīng)聽(tīng)課40余節；教導處已組織對教師的備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。

　　第三、學(xué)校已經(jīng)出臺了“關(guān)于加強教學(xué)管理的有關(guān)規定”，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，提出了“質(zhì)”的要求，同時(shí)，對教師的工作實(shí)施了“目標管理”，年終的獎金與教師的業(yè)績(jì)直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門(mén)心思全部撲在教學(xué)工作上，從而保證了我校教學(xué)質(zhì)量的.一步步提升。

　　我們可以自豪地說(shuō)，我們的教師都是負責任，學(xué)校也把一些有經(jīng)驗的教師放在高一，這樣優(yōu)秀的教師，再加上我們的嚴格管理，教學(xué)效果肯定會(huì )很好的，請你們放心。

　　2、教好學(xué)生做人，提升品德修養

　　中學(xué)生是人格成長(cháng)的最初階段，他今后成為一個(gè)什么樣的人，他的抱負如何，對社會(huì )創(chuàng )造的財富及對社會(huì )的貢獻 有多大，用一句通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會(huì )”，所以我們很注重對學(xué)生的品德教育和情操教育，希望學(xué)生養成良好的行為習慣和高尚的品德修養�？傊�，希望把我們的每一個(gè)學(xué)生都培養成為一個(gè)有教養的人，一個(gè)有作為的人，一個(gè)高尚的人。為此，我們制定了《文明班評選方案》、《學(xué)校規章管理》等制度，要求班主任老師對學(xué)生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐心細致的思想工作和后進(jìn)生轉化工作，力求使我校的每一個(gè)學(xué)生都能成才。

　　這是家長(cháng)一生的希望埃所以我們要求我們的老師，本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責的精神，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力升華他們的靈魂。

　　3、創(chuàng )建示范學(xué)校，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　我們認為，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，所以，學(xué)校除了應該積極抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量外，還應該抓好精神文明建設和校園環(huán)境建設，努力提高育人質(zhì)量。而積極開(kāi)展爭創(chuàng )校風(fēng)示范學(xué)�；顒�(dòng)，就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個(gè)月來(lái)，我們在這個(gè)方面做了大量工作。

　　4、活躍的課外活動(dòng)

　　最后，送給家長(cháng)朋友們兩點(diǎn)希望和一點(diǎn)祝愿：

　　1、希望你們全體家長(cháng)放心。你們把孩子送到這所學(xué)校，是你們最正確的選擇。

　　2、希望你們能在適當的時(shí)候，為你們孩子的母�！�—xx中學(xué)作一些義務(wù)宣傳，讓社會(huì )更快、更好地了解這所學(xué)校、接受這所學(xué)校，了解這所有68年老學(xué)校新的變化，讓我們這所學(xué)校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長(cháng)的臉上也就越光彩。

　　3、一點(diǎn)祝愿，祝各位家長(cháng)們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！家長(cháng)們：我們學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學(xué)的明天，我們一起努力吧！

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)4

各位初三家長(cháng)，大家下午好：

　　感謝大家百忙中能參加今天的家長(cháng)會(huì )，這是初三第一次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，我們家長(cháng)要完成一個(gè)角色轉變，畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)，畢業(yè)班一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)所在，剛才大家聽(tīng)了我們年級姜主任對于初三情況的介紹，幾個(gè)家長(cháng)做了表態(tài)發(fā)言，也給我們提出了很好的意見(jiàn)和建議，謝謝你們對我們工作的支持，正是有了你們的理解和支持，我們才更有信心更有動(dòng)力去創(chuàng )造新的成績(jì)。借此機會(huì )我講幾點(diǎn)，歸納起來(lái)一個(gè)關(guān)鍵詞是“很重要”。

　　一是有一個(gè)目標很重要。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，在20xx年中考升學(xué)錄取中，中考再創(chuàng )佳績(jì)，我校有63人被三星級以上高中錄取，36人錄取四星級高中，江都中學(xué)以上錄取11人，其中統招錄�。ǚ侵笜松�）2人，胡昱琳同學(xué)以總分732分錄取江蘇省揚州中學(xué)創(chuàng )新人才實(shí)驗班，實(shí)現了揚州中學(xué)零的突破，創(chuàng )造了武堅中學(xué)新的歷史。胡愛(ài)鵬同學(xué)以總分716分錄取江都中學(xué)教改實(shí)驗班。另有9人錄取江都中學(xué)指標生。本屆中考是在生源銳減，流失嚴重，尤其是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重的情況下取得的可喜的成績(jì)，實(shí)屬不易。新學(xué)年我們預期的主要目標是20xx年中考有新突破，普高錄取率60%以上，四星級以上達30%，江中統招5人，四星級熱點(diǎn)高中完成計劃指標數，預計江中指標生以上錄取15人，中考質(zhì)量分（總均分）進(jìn)入全區前10。各班都要制定目標，在老師和家長(cháng)指導下每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)適合自己的中考目標，有目標才有動(dòng)力，有夢(mèng)想才會(huì )飛翔。

　　二是學(xué)校和老師很重要。請相信學(xué)校會(huì )把初三教育教學(xué)工作抓好抓實(shí)抓出質(zhì)量，強化穩定，因為師資力量原因，初一開(kāi)三個(gè)班，初二并成三個(gè)班，初三還沒(méi)有初二學(xué)生多，但保留四個(gè)班，雖然一個(gè)班30人左右，小班化。強化師資力量，20個(gè)畢業(yè)班老師，其中10個(gè)教師是剛從今年畢業(yè)班留教的，全體初三老師沒(méi)有一個(gè)是新手，沒(méi)有第一次任教初三的，他們都有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，請相信他們的工作和能力。強化教學(xué)管理，無(wú)論是課堂還是輔導，學(xué)校都有具體安排和明確要求，實(shí)行跟班制，從晨讀到晚自習，從課堂到午間學(xué)習管理，學(xué)校都有教師跟班輔導。抓好質(zhì)量監控質(zhì)量分析，定期舉行質(zhì)量分析會(huì )、學(xué)生座談會(huì )和表彰會(huì )。家長(cháng)們要與學(xué)校和老師保持密切聯(lián)系，增強互動(dòng)，把握好學(xué)生的學(xué)習生活和心理變化，提高教學(xué)和管理效益。

　　三是學(xué)生很重要。畢業(yè)班學(xué)生課業(yè)負擔會(huì )更重，學(xué)習時(shí)間會(huì )更長(cháng)，作業(yè)會(huì )更多，學(xué)習壓力也會(huì )更大，但這一年又是至關(guān)重要的一年，充分樹(shù)立學(xué)生的自信和增強克服困難的勇氣，很重要。我們要關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為他們迎接挑戰戰勝困難護航初三的堅強后盾。我們絕不會(huì )放棄一個(gè)學(xué)生，能夠讓他們都成功，或成人，或順利畢業(yè)，或升入理想的職校，或升入三星四星高中直至重點(diǎn)高中省揚中。請相信學(xué)生的潛力，關(guān)鍵是要調動(dòng)起他們的熱情，要多多的'關(guān)心他們的學(xué)習生活，從一日三餐節到節假日生活，做到張弛有度，學(xué)習專(zhuān)注，不分心，學(xué)習精力充沛。學(xué)校會(huì )采取分層教學(xué)，因材施教，有的放矢，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以畢業(yè)班學(xué)生是學(xué)校的中心，我們會(huì )時(shí)時(shí)處處把他們放在最重要的位置，希望他們都能學(xué)有所成。

　　四是家長(cháng)很重要。老師教，學(xué)生學(xué)，還要家長(cháng)幫，三位一體。成功是需要付出的，學(xué)生要付出，教師要付出，家長(cháng)也要付出。做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，做一個(gè)好家長(cháng)。一是與學(xué)校保持密切聯(lián)系，積極參加學(xué)校家長(cháng)觀(guān)察員活動(dòng)，安排好自己的工作和生活，為初三建言獻策，多提寶貴意見(jiàn)。二是家有考生，不遠行。成功也是需要陪伴的，剛才全晨露媽媽說(shuō)的很好。這一年父母工作盡可能在家鄉，即使在外地工作，也要多抽時(shí)間回來(lái)，多通通電話(huà)，多關(guān)心孩子的學(xué)習生活，多多給予他們精神的鼓勵。三是承擔監護責任，晚自習的安全護送，節假日星期天的學(xué)習監管，都無(wú)人代替。不上晚自習孩子家長(cháng)要督促他們完成家庭作業(yè)，管好他們的生活行動(dòng)。要加入班級家校微信群，注意并做好學(xué)習任務(wù)督促檢查責任。當然更要關(guān)注孩子的心理成長(cháng)，心理變化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)梳理，特別是情緒波動(dòng)大，早戀，沉溺游戲，要從苗頭上抓起。給孩子一個(gè)和諧安靜的家庭學(xué)習生活環(huán)境，也要控制自己的一些個(gè)人愛(ài)好，多多在家陪陪孩子。

　　各位家長(cháng)，初三這艘航船已經(jīng)起航，就讓我們共同承擔起護航的責任，向著(zhù)心中的目標，向著(zhù)20xx年中考，乘風(fēng)破浪，一路向前，一定會(huì )到達勝利彼岸。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)5

　　一、本學(xué)期班級情況介紹。

　　本學(xué)期班上有一人轉走，一人休學(xué)。班上現有56人，其中男生30人，女生26人。班上學(xué)生比較活躍，一些孩子對自己的要求不是太嚴。

　　二、開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些工作。

　　1、讀寫(xiě)誦的相關(guān)工作。

　　2、圖書(shū)角建立。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后，我們的圖書(shū)角就建立起來(lái)了，開(kāi)支明細我已經(jīng)在博客里列了出來(lái)，如果還有什么疑問(wèn)，您可以來(lái)詢(xún)問(wèn)我，也可以匿名在我的博客里留言，我一定會(huì )回復的。在這里，我要再一次感謝趙天辰媽媽的辛勤付出，為了把好關(guān)，我們買(mǎi)的這六十多本書(shū)，她幾乎每一本都事先在網(wǎng)是查閱了相關(guān)的內容介紹，看看是不是適合孩子閱讀。再加上議價(jià)，收貨，真的是很不容易。因為那段時(shí)間，我要參加新余市教師開(kāi)放月的活動(dòng)，要上一堂錄像課，所以根本沒(méi)有去過(guò)問(wèn)，而天辰媽媽自己也是老師，又是教研組長(cháng)，學(xué)校的工作任務(wù)也很繁重，所以應該是非常辛苦的。另外，龔睿杰媽媽一聽(tīng)說(shuō)這事，也立即和我聯(lián)系，介紹購書(shū)的渠道。在這里一并表示感謝。

　　3、班級管理。這個(gè)學(xué)期，花了很多時(shí)間對紀律問(wèn)題進(jìn)行整頓，效果還是不錯的�，F在每天有兩個(gè)班干部值日，負責管理班級事物，主要是維持紀律。另外還有一個(gè)值日班長(cháng)，這個(gè)是由全班同學(xué)輪流擔任。與值日班干部的職責是一樣的。這樣做的目的是想讓全班同學(xué)都參與班級管理，讓他們也體會(huì )一下管理好一個(gè)班是不容易的。

　　三、了解你的孩子

　　你了解你的孩子嗎？有一個(gè)這樣的故事，一位母親帶著(zhù)孩子去參加一個(gè)關(guān)于親子教育的活動(dòng)，主持人端出來(lái)一盆巧克力，這孩子第一個(gè)跑過(guò)去，抓了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大把巧克力。這個(gè)媽媽當時(shí)看了，覺(jué)得心里特別難過(guò)，心里想，我的兒子怎么這么貪婪？可是由于之前主持人關(guān)照過(guò)，所以忍住沒(méi)有發(fā)做。結果她發(fā)現，自己的孩子抓了這兩大把巧克力跑到一起去的那些小朋友前面，一人發(fā)了一個(gè)，而他自己卻是在發(fā)完之后，第二次再去取的。

　　第二個(gè)故事是，一位父親好不容易有空帶著(zhù)孩子去游樂(lè )園里玩，那天，游樂(lè )園里很多人，也很熱鬧，可是孩子卻一直都不高興。父親就說(shuō)，你不是一直要來(lái)的嗎？今天這里這么多人也很漂亮，你怎么又不高興，你這孩子，就是跟大人過(guò)不去。這時(shí)，孩子的鞋帶松了，于是，他蹲下去幫孩子系鞋帶，當他抬起頭，準備起身時(shí)，卻發(fā)現，從孩子這個(gè)角度去觀(guān)看，只能看那那些大人們的屁股和大腿。

　　這兩個(gè)故事在告訴我們，雖然我們是看著(zhù)自己的孩子一天天長(cháng)大的，可是，我們卻不一定能真正地了解他。我們現在的教改中提倡老師要蹲下身子教孩子，我覺(jué)得，咱們的家長(cháng)是不是也應該蹲下身子，與孩子交朋友，了解你的孩子到底想要什么，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的想法，而不是拿出做父母的威風(fēng)來(lái)，要求孩子去做什么。做為家長(cháng)，都希望把自己認為是最好的東西教給自己的'孩子，就如發(fā)射塔一樣，希望孩子像電視機一樣全部接受，但是你想過(guò)沒(méi)有，如果孩子根本不把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，你發(fā)射再多的東西又有什么用呢？

　　比如說(shuō)，你的孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是一下子上廁所，一下子喝水，一下子找東西，就是靜不下心來(lái)，那么，你是仔細幫他分析這樣做的原因，還是嚴厲呵斥他不許這樣呢？我想，如果是我的話(huà)，我首先會(huì )幫他分析一下為什么會(huì )這樣，然后，在下次做作業(yè)時(shí)，先提醒他，把所有該做的事先做掉，再靜下心來(lái)做作業(yè)。

　　那么我們怎么去培養孩子呢，我覺(jué)得我們首先要樹(shù)立一個(gè)思想，我就是最好的自己，我是一個(gè)蘋(píng)果，那就做一個(gè)最甜，最大的那一個(gè)，而不去想我怎么變成一顆櫻桃。我是顆櫻桃，就做最紅、最亮的那一顆。帶著(zhù)好奇心，不斷去發(fā)現我孩子的特長(cháng)是什么，在這個(gè)過(guò)程中不斷地修正自己的方向。

　　我認為培養一個(gè)孩子最重要的不是他的分數有多高，成績(jì)有多棒，而是他是否有責任心。一個(gè)有責任心的人在將來(lái)的生活，工作當中，別人才愿意給他機會(huì )，才愿意與他合作。

　　我們的很多家長(cháng)，對孩子的成績(jì)非常在意，如果沒(méi)有考好，心里就會(huì )非常難過(guò)。這種想法當然可以理解，但是我覺(jué)得，您應該花更多的時(shí)間去對待孩子的習慣養成，如果孩子有一個(gè)良好的習慣，那么，即使他的成績(jì)目前并不盡如人意，也只是暫時(shí)的，一定能趕上來(lái)的。其實(shí)，并不一定是成績(jì)最好的孩子，將來(lái)就是最有出息的，關(guān)鍵是要培養孩子學(xué)習的興趣，要讓孩子體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。只有這樣，孩子才能夠努力去學(xué)習，甚至不用你去提醒，他也會(huì )自己去學(xué)習。

　　我們現在正在進(jìn)行的班級共讀，旨在培養孩子的閱讀興趣，而一旦孩子有了閱讀興趣，看了大量的書(shū)，那么他的語(yǔ)文成績(jì)自然也就不會(huì )低了。在這一過(guò)程中還培養了孩子的語(yǔ)感，想象力……

　　所以，我們應該關(guān)心的是孩子在學(xué)習過(guò)程中，是不是很快樂(lè )，是不是在努力就夠了。

　　五、期中考試情況介紹。

　　這次期中考試，80分以上的有48個(gè)，最高分96，有三個(gè)不及格的。從試卷的內容來(lái)看，有些題目雖然是考察書(shū)上的內容，但也有一定有靈活性，這也是我們今后考試的方向。作文題目再也不是以前做過(guò)的，這也說(shuō)明，考察的是孩子的綜合能力。

　　六、幾點(diǎn)建議。

　　1、每天二十分鐘的大聲朗讀還應堅持。

　　2、及時(shí)檢查孩子《書(shū)聲瑯瑯》的背誦情況，每周要簽字。

　　3、每周最少檢查一次孩子的書(shū)包。包括作業(yè)本，練習冊，教科書(shū)。如果發(fā)現作業(yè)字跡不工整，可以要求重寫(xiě)。

　　4、不要帶手機，貴重飾品。

　　七、其他

　　1、關(guān)于博客

　　2、收費。兒童時(shí)代24和小學(xué)生之友15（訂的人很少），校牌6教輔46（另有校報5元忘記說(shuō)了）總計應該是96元

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)6

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天我們歡聚在Xx中學(xué)，在這里隆重召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那是為了一個(gè)共同的目標——教育好我們的孩子。首先，請允許我代表學(xué)校及全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示最熱烈的歡迎，對各位給予學(xué)校工作的關(guān)心和支持表示最誠摯的感謝！

　　中國有句俗話(huà)：“誰(shuí)人都想家國富，誰(shuí)人都望子孫強”。孩子是祖國的未來(lái)，是家長(cháng)的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(cháng)的心愿，也是人之常情；學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，也是我們老師共同的心愿。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把您們的孩子、我們的學(xué)生教育好。如何教育好孩子，是我們老師和家長(cháng)朋友們共同關(guān)心和思考的話(huà)題。今天，我與家長(cháng)們共同探討三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校的發(fā)展現狀和思路、為孩子創(chuàng )造良好的家庭氛圍、學(xué)校對您的殷切期望。希望能得到與會(huì )家長(cháng)們的理解和支持。

　　一、學(xué)校的發(fā)展現狀和思路：

　　Xx初級中學(xué)始建于1999年6月，至今已走過(guò)了14個(gè)春秋，學(xué)�，F有教師150人，學(xué)生2476人，設40個(gè)教學(xué)班。辦學(xué)伊始就明確提出了自己的辦學(xué)理念“全面提高學(xué)生素質(zhì)，育一流英才”和辦學(xué)目標“創(chuàng )通渭名�！�。為此，學(xué)校把師德建設作為自己的方向盤(pán)，以提高教學(xué)質(zhì)量為自己的生命線(xiàn)。采取“科研先導、名師引路、說(shuō)課評課、觀(guān)摩指導、請進(jìn)來(lái)走出去”等措施，打造出一支“政治合格、師德高尚、能教善導、業(yè)務(wù)精良、求真務(wù)實(shí)、科研創(chuàng )新”的高素質(zhì)教師隊伍。如今，我校有高級教師25人，中學(xué)一級教師71人，中學(xué)二級教師46人，教師學(xué)歷合格率為98。7%，有省級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教師4人，縣級優(yōu)秀教師34人；省級骨干教師、教學(xué)能手7人，市級骨干教師、教學(xué)能手18人，縣級骨干教師、教學(xué)能手28人。21人次主講了省、地、市級公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課；19人被評為通渭縣“十佳中青年教師”。教師隊伍年富力強、學(xué)歷達標、專(zhuān)業(yè)齊全、骨干云集。在多年的高中升學(xué)考試中，中考成績(jì)高分層、升學(xué)率、上線(xiàn)率、合格率均居全縣第一，受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。

　　學(xué)�，F有六個(gè)理、化、生實(shí)驗室，各種實(shí)驗儀器配套達標，微機室兩個(gè)，語(yǔ)音室一個(gè)，電教室兩個(gè)，校園寬帶網(wǎng)絡(luò )、閉路電視系統等現代化設施齊備，體音美器材滿(mǎn)足教學(xué)需要，校園內標語(yǔ)醒目，優(yōu)雅整潔的教學(xué)環(huán)境形成了良好的育人氛圍。

　　木欣欣以向榮，水涓涓而始流。多年的不懈努力，鑄就了Xx中學(xué)的輝煌，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴、質(zhì)量高，在各級各類(lèi)學(xué)科競賽中，Xx中學(xué)的學(xué)生遙遙領(lǐng)先，中考成績(jì)連創(chuàng )輝煌。在20xx年中考中，我校中考成績(jì)再獲豐收，全縣前十名我校有7人，學(xué)校20xx年升學(xué)率達78。0％。

　　提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，我們也針對不同特點(diǎn)的學(xué)生、面對復雜的德育環(huán)境、面對不斷提高的德育要求，知難而上，努力探索德育工作新路，確定了以養成教育為重點(diǎn)、以學(xué)校為依托、以社會(huì )為載體的工作思路，切實(shí)強化對學(xué)生的管理。同時(shí)，學(xué)校用尊重與信任發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，用寬容和理解引導學(xué)生的個(gè)性，用豐富的校園活動(dòng)張揚學(xué)生的個(gè)性。

　　多年來(lái)各級領(lǐng)導的高度重視，各位家長(cháng)的殷切期待，使我們實(shí)驗中學(xué)人倍感責任重大，任重道遠。滄桑礪煉十四年，薪火傳承譜新篇。今天的Xx中學(xué)朝氣蓬勃，它承載著(zhù)全縣人民的希望與重托，正以百倍的努力，堅實(shí)的步伐，向著(zhù)高質(zhì)量、有特色、全市有影響的知名中學(xué)的目標邁進(jìn)

　　二、為孩子創(chuàng )造良好的家庭氛圍

　　1、家庭教育的任務(wù)是“為國教子”。

　　有人認為，孩子是我生的，是我養大的，孩子是我的私有財產(chǎn)。你錯了！孩子是國家的，如你不給孩子完成義務(wù)教育，你虐待子女，都是違法行為。為誰(shuí)教子，不同的階級有著(zhù)不同的回答�！盀閲�教子”是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證，是我國法律規定的義務(wù)，也是社會(huì )倫理道德的義務(wù)。這種義務(wù)不是以獲得某種利益為前提的，而是或多或少犧牲自己的個(gè)人利益為前提，是社會(huì )賦予的神圣職責，是每個(gè)父母都要無(wú)條件承擔的責任。這是家長(cháng)首先要明確的觀(guān)念。

　　2、家庭教育的目標是培養“四有”新人。

　　“四有”新人是黨和國家培養、教育青少年的目標，也是家庭教育的目標。作為家庭要在日常生活中，引導、幫助孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )辦事、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，把孩子培養成為德、智、體、美全面發(fā)展、持續發(fā)展、終身發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　3、家庭教育的重點(diǎn)是“以德育人”。

　　以德育人就是“教子做人”。成人是成才的基礎，“要成才必須先成人”應成為家長(cháng)教子的理念。家庭教育的重點(diǎn)應放在“教子做人”上。為此，家長(cháng)要“培養子女增強愛(ài)國情感；教育子女樹(shù)立正確的理想信念；培養子女良好的道德品質(zhì)和文明行為；培養子女的勞動(dòng)意識、科學(xué)精神和法律觀(guān)念，幫助子女增強自學(xué)、自理、自護、自強、自律能力；鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康全面發(fā)展”。

　　4、家庭教育的基礎是正確處理親子關(guān)系。

　　親子關(guān)系最重要的因素是親情，親情也就是愛(ài)。但是這種愛(ài)不是對孩子所有的意見(jiàn)、要求、主張無(wú)條件地都接受的溺愛(ài)，也不是要求孩子絕對聽(tīng)從自己意見(jiàn)的專(zhuān)制，愛(ài)的核心是尊重。沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。用尊重來(lái)培養孩子的自尊心。心理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現：指責中長(cháng)大的孩子，容易怨天尤人；敵意中長(cháng)大的孩子，容易好斗逞能；嘲諷中長(cháng)大的孩子，容易消極退縮；鼓勵中長(cháng)大的孩子，容易充滿(mǎn)自信；嘉許中長(cháng)大的孩子，容易愛(ài)人愛(ài)己；認同中長(cháng)大的孩子，將會(huì )把握目標；友善中長(cháng)大的孩子，將會(huì )對世界多一份關(guān)懷�？梢�(jiàn)父母對孩子的態(tài)度，直接影響著(zhù)孩子人格與個(gè)性的形成。因此，要正確處理親子關(guān)系，改變教育方式，學(xué)會(huì )與孩子進(jìn)行有效的溝通，真正做到“與子女互動(dòng)互學(xué)，共同提高”。

　　5、家庭教育的前提是正確認識自己的孩子。

　　教育孩子要從孩子自身的特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，才能取得好的效果。家長(cháng)要了解自己的孩子，了解孩子的智能結構，個(gè)性、興趣、愛(ài)好，找到適合孩子的發(fā)展空間，找到適合孩子的教育方式，讓孩子成為他最應該成的人。那種高期望值、盲目與別人的孩子攀比，對自己孩子提出不切實(shí)際要求和不顧孩子的個(gè)性、興趣、特長(cháng)， 按照個(gè)人意愿強行塑造的作法，都是事與愿違，得不償失的。成功的道路有千萬(wàn)條，只要家長(cháng)能及早辨識孩子的優(yōu)勢智能和弱勢智能，及時(shí)調整自己的教養策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢智能發(fā)展提供空間，孩子就可能成為他最應該成的人。

　　6、家庭教育的訣竅是根據孩子生理、心理發(fā)展的規律實(shí)施教育。

　　家庭教育是一門(mén)科學(xué)。孩子成長(cháng)有其自身的發(fā)展規律，是在生理、心理不斷變化發(fā)展中成長(cháng)的。而每個(gè)年齡段又有著(zhù)不同的特點(diǎn)，都有特定的開(kāi)發(fā)智力，培養良好道德品質(zhì)和行為習慣的主題。抓住這個(gè)有利時(shí)機，既不能錯過(guò)，又不能超越。錯失良機，機不再來(lái)，造成終身遺憾；“拔苗助長(cháng)”超越孩子身心發(fā)展的水平，也會(huì )造成終身不幸。因此，家長(cháng)要掌握孩子在成長(cháng)過(guò)程中的生理、心理特點(diǎn)和實(shí)施教育的知識，遵循孩子成長(cháng)的規律，抓住對孩子進(jìn)行教育特定的最佳時(shí)期，因勢利導的進(jìn)行教育，促進(jìn)孩子人格的健康發(fā)展和智力結構的不斷優(yōu)化。

　　7、家庭教育的環(huán)境應是“有助于子女健康成長(cháng)的良好環(huán)境”。

　　良好的家庭教育環(huán)境是塑造子女情感、意志、形成個(gè)性、品德和常態(tài)心理的土壤。每個(gè)家長(cháng)都應把自己的家庭創(chuàng )建成“勤奮好學(xué)、敬業(yè)進(jìn)取、和睦友愛(ài)、溫馨民主、勤儉文明”的學(xué)習型家庭，為子女的健康成長(cháng)開(kāi)辟一條走向成功、幸福的康莊大道。

　　8、家庭教育的合力是主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì )教育。家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育的基礎。

　　家長(cháng)要盡量掌握一些家庭教育的知識和方法，要經(jīng)常與學(xué)校、與我們班主任老師取得聯(lián)系，以便您更多的了解學(xué)校對學(xué)生的要求和孩子在學(xué)校的表現，從而配合學(xué)校共同做好孩子的教育工作。

　　三、學(xué)校對您的殷切期望：

　　1、正確認識和理解家庭教育，避開(kāi)家庭教育禁忌。

　　對學(xué)生的教育是由家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育這三方面構成的。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況令人堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)�；�了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，家庭教育沒(méi)有跟上或跟本沒(méi)有，那學(xué)校就等于沒(méi)有教育。

　　現在青少年違法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化、智能化的趨勢。再看看我們周?chē)�有些年輕人小事不愿做，大事不會(huì )做。出現這種情況，與其說(shuō)是一個(gè)人的悲哀，不如說(shuō)是一個(gè)家庭的悲哀。出現這一種狀況，誰(shuí)也不愿意，那么是誰(shuí)造成的呢？當然可能有多方面的因素，但我認為，主要的因素還是家庭教育的不力，或者說(shuō)是家庭教育的方法不對頭。再回到我們學(xué)校，我們面對的是許許多多的學(xué)生，優(yōu)秀的、較好的、一般的，我們發(fā)現，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德素質(zhì)也較高，至少說(shuō)具有較強的上進(jìn)心和責任心，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心，有較強的毅力。相反一些一般的同學(xué)呢，就是沒(méi)有上進(jìn)心和責任心，甚至是少數的同學(xué)甘愿落后。學(xué)習中怕苦畏難情緒嚴重，有的同學(xué)連作業(yè)都不做。對此我們的家長(cháng)必須有清醒的認識，一個(gè)學(xué)生愿學(xué)，就一定會(huì )取得理想的成績(jì)。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長(cháng)好好來(lái)培育。要注意培養孩子的上進(jìn)精神，獨立精神和吃苦精神。所以我們最應該做的'事，就是培養孩子的良好的思想品質(zhì)、學(xué)習品質(zhì)，培養孩子的責任心、培養孩子的上進(jìn)心，培養孩子的吃苦耐勞的精神、培養孩子遵紀守法、惜時(shí)守信、勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)良品質(zhì)，這才是能使您的孩子能克服一切困難，學(xué)有所成的根本保障，這也才是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說(shuō)，我們的一切的家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心。

　　2 、心理輔導重于生活照料。

　　我們很多家長(cháng)對孩子生活關(guān)懷是無(wú)微不至，對孩子考分是特別關(guān)注，但往往忽視孩子的心理輔導。特別是初中階段的孩子正處于青春期，因此我們家長(cháng)更要善于發(fā)現孩子情緒的微妙變化，我們既要做孩子長(cháng)輩，也要做孩子朋友，與孩子和諧相處，讓孩子每天有興奮的心態(tài)投入學(xué)習，這是非常重要的。家長(cháng)不要過(guò)于看重孩子的每次考試成績(jì)，而要善于幫助其分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。

　　3、請您對老師的工作給予關(guān)心、理解和支持。

　　一直以來(lái)我校老師在工作上都是非常敬業(yè)的，但是他們課程多，任務(wù)重，工作有時(shí)難于做到完美，如果您的孩子對老師的教育有不理解之處時(shí)，望您可以靜心地聽(tīng)他說(shuō)并指導您的孩子能對老師的行為有一個(gè)正確的認識，古人說(shuō)“尊其師，信其道”，老師是人不是神，對他們要給予適當的理解和寬容，如果有必要我們會(huì )很高興的歡迎您隨時(shí)來(lái)校與老師當面交流，留下寶貴的意見(jiàn)和建議，以求得到問(wèn)題的解決�？傊�，千萬(wàn)不能讓孩子對老師產(chǎn)生逆反心理，影響您孩子的健康發(fā)展，這同樣也是我們老師的教育宗旨。

　　4 、安全責任大于天

　　“以人為本”是我們學(xué)校的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。這方面的相關(guān)問(wèn)題班主任將會(huì )專(zhuān)門(mén)和大家談一談，在這里，我就不再多說(shuō)了。

　　在培養學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人的觀(guān)點(diǎn)上，學(xué)校和家長(cháng)的立場(chǎng)是一致的。正是家校共攜手，創(chuàng )建和諧校園；學(xué)校新整合，譜寫(xiě)教育篇章。

　　最后，祝您的孩子在實(shí)驗中學(xué)能學(xué)有所成，身心健康！也祝愿在座的各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福！

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)7

各位家長(cháng)，大家好！

　　今天，我們六（四）班全體家長(cháng)聚集在一起，主要商議兩件事：一是如何建立學(xué)生信息平臺；二是如何做好初考前二十天的相關(guān)工作。

　　一，如何建立學(xué)生信息平臺

　　二，如何做好初考前二十天前相關(guān)工作

　　家就好比是一艘船，船長(cháng)和水手都是家長(cháng)，孩子的扮演的是乘客的角色。家長(cháng)如何才能夠在初考前夕當好船長(cháng)，服務(wù)好乘客，真正的做到協(xié)助孩子復習沖刺，這需要家長(cháng)拿出自己的智慧。初考就好似一場(chǎng)戰斗，孩子是唯一的戰士，在孩子沖鋒陷陣前家長(cháng)必須做好參謀，把握好方向才能利于不敗之地。以下是我給出初考前二十天的六點(diǎn)建議，有興趣的家長(cháng)不煩試試：

　�。ㄒ唬�、密切關(guān)注形勢，把握動(dòng)向趨勢

　　在這半年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習，家長(cháng)們要多看報紙和電視，多關(guān)注、了解最新的初 考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)初考政策信息。

　　此外，孩子學(xué)習時(shí)間緊張，沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物，家長(cháng)平時(shí)讀書(shū)看報時(shí)，還可幫孩子搜集作文素材。

　　二、制定合理計劃，結合實(shí)際對癥下藥

　　每個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎不同，學(xué)習能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長(cháng)不要過(guò)度關(guān)注考試分數，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。

　　家長(cháng)要和孩子一起制訂學(xué)習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個(gè)階段的小計劃。計劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而且要根據具體情況進(jìn)行適時(shí)調整。

　　家長(cháng)還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。初考5科中，孩子哪門(mén)最弱，家長(cháng)都要通過(guò)與孩子溝通做到心中有數。對于孩子的薄弱科目，家長(cháng)還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補上。

　　三、創(chuàng )造良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習

　　家長(cháng)晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，并幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)可以提醒孩子養成限時(shí)練習的習慣，監督他們在規定的時(shí)間內完成練習。如果孩子平時(shí)就把練習當作考試，會(huì )養成良好的做題習慣，有利于初考時(shí)正常發(fā)揮。

　　好的學(xué)習習慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長(cháng)要不斷督促、檢查。家長(cháng)要監督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì )影響學(xué)習效率，學(xué)習效果也會(huì )大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯題。家長(cháng)要教孩子一些具體的學(xué)習方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過(guò)一個(gè)階段，家長(cháng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結、梳理所學(xué)知識，在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　四、關(guān)注學(xué)生情緒，做好心理醫生

　　面對緊張的復習生活，絕大多數家長(cháng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專(zhuān)家提醒，家長(cháng)不必過(guò)于焦慮緊張，要當好孩子的'心理老師。

　　到了畢業(yè)階段，孩子的學(xué)習任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。孩子可能會(huì )緊張焦慮，或因一次測驗成績(jì)不理想喪失信心，家長(cháng)需適時(shí)給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長(cháng)的態(tài)度要溫和真誠，千萬(wàn)不要居高臨下，用責備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà)，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問(wèn)題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上，家長(cháng)要替孩子搜集信息，給孩子提出建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

　　五、勿忘鍛煉身體，加強體育運動(dòng)

　　面對緊張的復習，不少家長(cháng)認為孩子的主要任務(wù)是學(xué)習，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉。學(xué)生在抓緊學(xué)習的同時(shí)，適當進(jìn)行體育鍛煉，會(huì )對學(xué)習有促進(jìn)。家長(cháng)不要認為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習時(shí)間，當運動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長(cháng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運動(dòng)量。

　　六、噓寒問(wèn)暖，做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(cháng)

　　近期，家長(cháng)們首先第一個(gè)要做的就是后勤保障工作。在最后的沖鋒陷陣之前，補養是必不可少的。只有好的營(yíng)養才能保證好的身體，只有好的身體才能保證考試的良好的發(fā)揮。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)嘛！合理安排孩子的飲食，做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！今天上午，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆箤W(xué)生成才，使家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨�！盀閤x的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

　　我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。

　　在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

　　一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

　　1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。

　　2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。

　　3、學(xué)校食堂、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，需要家長(cháng)了解和監督，并對其提出寶貴意見(jiàn)和建議。

　　4、我校的學(xué)生公寓管理，有請我們的家長(cháng)有必要了解和感受一下。

　　5、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

　　6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長(cháng)應當知曉。

　　二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識

　　1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數，孩子遇到困難，家長(cháng)要多幫助多鼓勵，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

　　2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣 “喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái)，好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

　　3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái)，所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(cháng)對此要有思想準備，急躁粗暴，會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達，效果反而不好。

　　三、家長(cháng)現狀分析。

　　從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

　　1、認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

　　2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。

　　3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。

　　4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。

　　5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

　　6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。

　　四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。

　　1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問(wèn)題。

　　2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友，（家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來(lái)。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數，在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。

　　3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。

　　4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門(mén)外都是交通要道，而且是車(chē)輛高速地段；從一年級到九年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著(zhù)許多安全隱患。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛、河水打交道。

　�。�1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

　�。�2）飲食安全。一是注意培養學(xué)生的衛生習慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣(mài)部購買(mǎi)食品和在學(xué)校食堂就餐。（專(zhuān)門(mén)管理和衛生保證）

　　五、掌握教育孩子的藝術(shù)

　　1、學(xué)會(huì )與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機，或被挖苦一頓，你還會(huì )再說(shuō)什么嗎？不少家長(cháng)很不注意對孩子說(shuō)話(huà)應有的理智，尊重和講信用，要不了多長(cháng)時(shí)間孩子就不愿再對家長(cháng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(cháng)的過(guò)失。

　　那么學(xué)會(huì )與孩子交流，應注意哪幾點(diǎn)呢？

　　首先，要理智客觀(guān)。不能孩子報告好消息就樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)憂(yōu)的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂(yōu)，甚至最終什么也不愿報了。

　　其次，要樂(lè )于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(cháng)只關(guān)心考試分數，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì )有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(cháng)認為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對父母訴說(shuō)什么。還有的家長(cháng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè )，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機會(huì )可能對父母說(shuō)什么，這都是家長(cháng)自己在拒絕交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差，內容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(cháng)的認真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

　　2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )使用表?yè)P。

　　孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(cháng)如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P鼓勵為主，表?yè)P多于批評。有的家長(cháng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(cháng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(cháng)就要給予衷心的表?yè)P夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長(cháng)耐心堅持，孩子就會(huì )在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

　　家長(cháng)只喜歡用批評，覺(jué)得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(cháng)老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(cháng)卻不表?yè)P，認為孩子應該按時(shí)去睡，還表?yè)P什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

　　批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴(lài)一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。單純使用批評、懲罰，有時(shí)似乎收效較快，但多次重復，孩子也就無(wú)所謂了，批評變成了家長(cháng)的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些，但懲罰很難喚起主動(dòng)性。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時(shí)集中一下注意力，卻很難使孩子主動(dòng)去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學(xué)習，拒絕學(xué)習，想方設法逃避學(xué)習，那樣就很糟了。

　　教育民主發(fā)展到今天，最好的方法是多鼓勵、多表?yè)P，使孩子獲得自信，獲得主動(dòng)，獲得勤奮。如今的`孩子大都是獨生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說(shuō)，絕大多數家長(cháng)在滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要方面是毫不吝嗇的，唯獨“贊揚”不輕易給予孩子。而不少家長(cháng)誤認為孩子只需要經(jīng)�！扒么颉�，而無(wú)需贊揚，理由是孩子缺乏自覺(jué)性。成長(cháng)的真正動(dòng)力卻是孩子的內部的需要，“被贊揚”就是這樣的一種需要。如果家長(cháng)能不失時(shí)機地贊揚孩子，如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對”，孩子通過(guò)獨立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的孩子！”無(wú)論是一句由衷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)會(huì )心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無(wú)不傳遞著(zhù)你對孩子的肯定，那么孩子就能經(jīng)常去追求成功。相反，如果家長(cháng)對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責，孩子或許也能進(jìn)步，但那只是在一種外力的作用下的進(jìn)步。一旦沒(méi)有了外力，孩子也就喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。例如：一個(gè) 9 歲的女孩第一次在家做飯，結果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達了對孩子的極大贊賞，贊賞孩子主動(dòng)做家務(wù)，同時(shí)也指出孩子由于平時(shí)觀(guān)察不仔細而導致失誤。這使女孩大受鼓舞，不僅沒(méi)有放棄做飯，反而增強了做好飯菜的欲望。

　　責任感教育應該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學(xué)習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給家里的牲口喂食，給種的花和菜地的菜澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而讓牲口餓肚子，讓花枯萎，那是不負責的表現；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸�；�。

　　還有一個(gè)必須明確的責任范圍，那就是孩子的家庭作業(yè)。嚴格說(shuō)來(lái)，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。但不少父母出于對孩子學(xué)習的關(guān)心，承擔起監督和檢查孩子家庭作業(yè)的任務(wù)。有些家長(cháng)則成了孩子的“校對”，孩子做不出來(lái)的算術(shù)題，造不出來(lái)的句子，寫(xiě)不出來(lái)的段意，自然成了陪讀父母的任務(wù)，檢查作業(yè)更是被看作“份內的事”，父母的簽字似乎成了應為孩子作業(yè)中的錯誤承擔責任的證據，而孩子還會(huì )理直氣壯地指責你為什么不仔細點(diǎn)檢查，害他沒(méi)得到好分數。這樣的孩子是不會(huì )為自己的學(xué)習負責的。因此，家庭作業(yè)應該是孩子自己的事，家長(cháng)的簽字只表明家長(cháng)要告訴老師，孩子在家獨立完成作業(yè)的情況。

　　教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人。這是培養孩子責任心的重要內容。

　　各位家長(cháng)，在倡導素質(zhì)教育的今天，我們應清醒地認識到：學(xué)生不是等待被填充的無(wú)思想者，不是一張白紙，而是具有主動(dòng)精神的學(xué)習過(guò)程的實(shí)施者、生成者、發(fā)展者，他們具有各自的需求、興趣、特長(cháng)。作為家長(cháng)，必須要了解他們的喜怒哀樂(lè )，尊重他們的興趣愛(ài)好，尊重孩子的發(fā)展需求，正確地認知，合理地引導，充分體現人文關(guān)懷，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、成才觀(guān)�？傊�，只要我們雙方共同努力，共同關(guān)注學(xué)生的現在和未來(lái)，我們就一定會(huì )取得成功，您的孩子也一定會(huì )在您和學(xué)校、社會(huì )的共同努力和配合下成為國家的棟梁之才。

　　如果有說(shuō)的錯誤的地方，請各位家長(cháng)批評指正。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長(cháng)會(huì )，應該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )，因此希望每位家長(cháng)珍惜這次機會(huì )，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

　　讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。

　　再過(guò)一個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。

　　對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上，我們的老師已

　　經(jīng)在這樣做著(zhù)，除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長(cháng)諒解。

　　接下來(lái)，我就我班的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：

　　一、班級情況

　　我作為六年二班的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了快一年的`時(shí)光，一年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

　　二、 成績(jì)情況：

　　我們這個(gè)班級的學(xué)生，原來(lái)的成績(jì)并不理想，特別是語(yǔ)文，基礎非常不扎實(shí)，兩極分化嚴重，原來(lái)區級的抽考成績(jì)很差，這一些我早就告訴班里的學(xué)生，

　　三、 存在的一些問(wèn)題：

　　1、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認真學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習

　　2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

　　3、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。

　　4、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，該拔尖的成績(jì)也總是不能拔尖。

　　這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。各位家長(cháng)，再過(guò)一個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習，這一段時(shí)間是非常關(guān)鍵的。

　　四、下面談?wù)勎覀�(gè)人的想法：

　　1、我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　2、我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎。

　　孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個(gè)月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。樹(shù)立一個(gè)目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。

　　3、培養一種意識。

　　畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向，會(huì )變得肯努力。

　　4、要全面而準確地估計自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。

　　5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。 那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期，應該注意些什么呢？我想講以下二點(diǎn)：

　　1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

　　升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯�？汲踔�，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì )感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應付，不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因為明天的功課還是很多。早上起來(lái)，家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才放學(xué)，一個(gè)上午有4個(gè)多小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。

　　2、給子女多一點(diǎn)安寧。

　　我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)習。

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)10

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達成共識。

　　一、了解幼兒園的基本情況是家長(cháng)的權利。

　　我們幼兒園創(chuàng )建于20xx年,是兩嶺鎮唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽(yáng)縣教育局批準為市級二類(lèi)幼兒園，我園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的青年教師隊伍。自去年

　　生奠定良好的素質(zhì)基礎”為辦園宗旨，團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成了“愛(ài)幼、活潑、求實(shí)、自信”的良好園風(fēng)和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近一年來(lái)，我園七名教師中，有六名教師分別到陜西省學(xué)前教育學(xué)院、商南縣幼兒園、商洛學(xué)院參加專(zhuān)業(yè)培訓，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號。 在去年的慶元旦·文藝匯演活動(dòng)中，老師和幼兒的節目展現了幼兒園的風(fēng)采，得到了上級領(lǐng)導及社會(huì )各界的一直稱(chēng)贊和好評。

　　二、幼兒園的課程設置關(guān)乎幼兒明天的發(fā)展。

　　說(shuō)到課程設置，那我先與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)念問(wèn)題。

　　自開(kāi)園以來(lái)我們一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)十分注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。 我們來(lái)看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè )嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

　　學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之影響他的一生。

　　本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和�身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的主題活動(dòng)、知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。

　　下面我給大家介紹一下我們園的.課程設置。我們選用的教材主要是西安出版社根據《幼兒園教育指導綱要（實(shí)行）》編寫(xiě)的新編教材，域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按活動(dòng)表開(kāi)展室內外活動(dòng)。周教學(xué)計劃每周都張貼在活動(dòng)室門(mén)口的展示區，這個(gè)家長(cháng)、社會(huì )各界人士都能使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。

　　我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習慣的培養，比如：良好的個(gè)人衛生習慣、就餐習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。

　　三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)必不可少的一環(huán)。

　　家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，不能總是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真沒(méi)用”等斥責性的語(yǔ)言?huà)煸谧爝�，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、沒(méi)有在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人、十全十美的,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“傳染給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )

　　培養出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛(ài)心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng),永遠對孩子抱有信念,

　　永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、勇敢、堅毅、睿智。

　　所以孩子的健康成長(cháng),家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是

　　讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認識字嗎？他說(shuō)有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松，因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　四、幼兒在園的安全問(wèn)題值得家園重視。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了 一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部專(zhuān)門(mén)頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（包

　　括幼兒園在內）。其中第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

　　1 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。未及時(shí)采取措施的。

　　2 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。 比如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(cháng)承擔責任（帶子受過(guò)）

　　再比如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說(shuō)的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔的是過(guò)錯責任，如果沒(méi)有過(guò)錯，屬不可預見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時(shí)家長(cháng)交上萬(wàn)元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現象，這也是家長(cháng)應正確對待的。愿家長(cháng)們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護的教育。

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)11

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　在這陽(yáng)光燦爛的季節，我校迎來(lái)了20xx級高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！

　　家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加會(huì )議，你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！

　　開(kāi)學(xué)的這幾天安排是:今天上午學(xué)生報到，下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，然后各班級再召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。3點(diǎn)以后安排市公安局交警支隊進(jìn)校園，開(kāi)展“交通安全開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，要求各班2點(diǎn)40前到運動(dòng)場(chǎng)排好隊，學(xué)生統一穿新校服。

　　各家媒體均來(lái)報道。今晚開(kāi)始上晚自習，安排班主任到班。各班自行安排時(shí)間發(fā)放教材。9月1日、2日學(xué)校組織學(xué)生入學(xué)檢測，其中的政治、歷史均實(shí)行閉卷考試。9月3日（星期四）正式上課。

　　家長(cháng)朋友，我�，F有XX個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近XX人，教職工XX人。學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。

　　這里是莘莘學(xué)子讀書(shū)求知的好地方。學(xué)校以“全面施教，精心育人”為辦學(xué)宗旨，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年高考，我校XX人報名，考取本科XX人，其中一本達線(xiàn)XX人。向學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )交上了一份合格的答卷

　　下面，我想對各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：

　　1、要對高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認識。

　　家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中所學(xué)的知識還是比較淺顯的，相對容易。而高中從知識內容到知識結構都出現了較大的飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，需要培養訓練他們抽象概括能力、邏輯思維能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。這就需要學(xué)生有足夠的思想準備。進(jìn)入高中后，學(xué)生對自己的要求要更嚴，自我控制能力要更強。必須養成良好的學(xué)習習慣，并合理分配好學(xué)習時(shí)間，做學(xué)習的主人。要摸索掌握恰當的學(xué)習方法，要盡快適應高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式。

　　2、要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習和生活。

　　不僅在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子的溝通，保證每周有一次談心，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純地說(shuō)教。我們家長(cháng)要做孩子健康成長(cháng)的導師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)、想法。家長(cháng)給孩子最重要的財富是什么？應該是孩子受到的良好教育和健康的心理。這是孩子終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財富。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。子女的思想和心理健康發(fā)展，就為他們學(xué)習成績(jì)的提高提供了必要的保障。

　　要督促孩子把學(xué)習作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生容易存在著(zhù)一種不好的習慣，那就是松懈。因為初三一年，為了中考，學(xué)生相當的辛苦。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒，抓得不緊，以為高考還早。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習打基礎的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科的高考內容，不少就在高一教材中。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jì)進(jìn)步會(huì )很大；反之，松懈的學(xué)生，成績(jì)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中、期末考試外，每周六都安排有學(xué)科檢測，對學(xué)生所學(xué)的情況進(jìn)行摸底。

　　因此，課余時(shí)間、周末、節假日，我們家長(cháng)一定要有效地監控好子女的學(xué)習，對于他們的一些不良行為，如玩電腦游戲、看大部頭的小說(shuō)、經(jīng)常打電話(huà)、發(fā)信息等耗時(shí)很多的事情，家長(cháng)一旦發(fā)現，要及時(shí)制止。

　　3、家長(cháng)要支持學(xué)校對孩子的嚴加管理和教育。家有家規，校有校紀，學(xué)校的紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，一個(gè)班級才能形成良好的班風(fēng)。在這樣的班級氛圍里，孩子也才能全面提升自己。家長(cháng)要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。如果哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。

　　4、要多給孩子以信心，做孩子成長(cháng)的堅強后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致成績(jì)差的，要適時(shí)地提出批評，并且及時(shí)進(jìn)行干預。如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jì)卻還暫時(shí)不夠理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，如果這樣做就只會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼心里，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你現在起也不要在孩子面前嘮叨了，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的'學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)們也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著(zhù)深刻體會(huì )。說(shuō)真話(huà)，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習的快樂(lè )，更多的孩子在學(xué)習中是苦惱多于快樂(lè )的。

　　5、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己很優(yōu)秀，當他內心成材的欲望被激活時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？所以父母親要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)：孩子，你能行，爸爸、媽媽相信你。要經(jīng)�？洫�?wù)f(shuō)：有兒子真好或有女兒真好。這些話(huà)是能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，激起孩子成功欲望的。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也許真的就成為孩子學(xué)習的動(dòng)力了！

　　6、重言教，更要重身教。身教重于言教，說(shuō)破嗓子不如做出樣子。要讓孩子做到言行文明，我們做家長(cháng)的首先要說(shuō)話(huà)得體，做文明人；讓孩子認真學(xué)習，家長(cháng)首先要有愛(ài)讀書(shū)的習慣；讓孩子孝敬老人，家長(cháng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)，家長(cháng)自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(cháng)就不能在家里打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(cháng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節制。

　　7、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，了解得全面，何況有的孩子還向家長(cháng)匯報假情況呢。所以要想家庭和學(xué)校形成合力，共同對孩子的教育促進(jìn)提升，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級還建有微信群，家長(cháng)可以在那里和班主任、老師心平氣和地、真誠地進(jìn)行交流。每次考試結束，家長(cháng)都要及時(shí)了解孩子的學(xué)習、考試情況以及在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習積極性的。

　　8、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的默契配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。教育孩子，有唱白臉，有唱紅臉的，分工不同，目標一致。千萬(wàn)不能出現，一方正在對孩子批評教育，另一方卻在拆臺。

　　這里我還想請家長(cháng)朋友配合學(xué)校做好以下兩項工作：

　　1、禁止手機進(jìn)入校園。家長(cháng)要做通孩子工作，高中階段可以不買(mǎi)手機。讓我們共同努力，希望能做到這一點(diǎn)，這必將大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習。要知道有多少孩子就毀于手機。其實(shí)，有的孩子在初中就已經(jīng)深受其害，嘗到苦果了�？梢赃@樣說(shuō)，手機的使用頻率和成績(jì)成反比。大部分孩子都會(huì )用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機找各種借口。殊不知，你在玩手機的時(shí)候，別人正在發(fā)憤苦讀。

　　2、家長(cháng)陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習和生活，這本是件好事情。但以往有的家長(cháng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，人到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去了監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的到年底才回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候你再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。

　　家長(cháng)朋友，徹底想來(lái)，父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)就兩件，一件是做好自己的事業(yè)；另一件就是要教育培養好自己的孩子。一位知名教育家說(shuō)得好：國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里。孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、與學(xué)校共同合作，著(zhù)力培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

　　最后衷心祝愿您的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！六中的三年，必將是您孩子難忘的歲月。祝愿各位家長(cháng)工作順心，家庭幸福！

　　謝謝！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)12

各位家長(cháng)：

　　下午好！非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次的家長(cháng)會(huì )。這說(shuō)明你們是非常關(guān)心我們的學(xué)習的。這次的家長(cháng)會(huì )也主要是跟你們說(shuō)說(shuō)我們的校園生活。

　　12班是一個(gè)聚集了許多精英的班級，有著(zhù)比別班更好的學(xué)習氛圍，更激烈的競爭，學(xué)習的緊張絕不亞于其它重點(diǎn)學(xué)校。綠色草坪、塑膠跑道、完善的多媒體設備、明亮的教室，安陽(yáng)的一切無(wú)不給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在彌漫著(zhù)儒雅校風(fēng)的校園里，我們懷著(zhù)理想用心苦讀。

　　在安陽(yáng)高中，我們不僅僅要充實(shí)我們的大腦——學(xué)習文化知識，在這同時(shí)我們也在鍛煉自己，去學(xué)會(huì )更好地生活。在大部分的家長(cháng)眼中，我們是十指不沾陽(yáng)春水，什么家務(wù)都不會(huì )干的大小姐大少爺吧，當然，那都是以前的事了，一般的家務(wù)勞動(dòng)已經(jīng)難不倒我們了，不知道你們在家中有沒(méi)有看到發(fā)生在我們身上的變化呢。

　　家長(cháng)們現在應該最關(guān)心我們的期中考試成績(jì)吧。這次考試，是我們入學(xué)以來(lái)的第一次大型考試，對我們，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)都意義非凡。值得慶賀的是，我們班取得了很不錯的成績(jì)�？墒�，幾家歡喜幾家愁，有些同學(xué)的成績(jì)并不理想，我希望家長(cháng)們能給予我們體諒，畢竟高中的課程大不同于初中。有時(shí)候學(xué)業(yè)的困難和父母的期待總會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但請相信，我們是愛(ài)學(xué)習，也是抱著(zhù)感恩父母的心在學(xué)習的。家長(cháng)們我想說(shuō)，一次的失利并不能代表什么，有你們的支持，在下次，下下次的考試中，我相信我們都會(huì )創(chuàng )造出更不凡的成績(jì)的。

　　敬愛(ài)的'家長(cháng)，你們的期望我們能感受得到，在孩子的心目中，你們永遠是最偉大的，正因為有了你們的支持、你們的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì )不斷向前走。每當我們難過(guò)時(shí)，我們希望能得到你們的關(guān)慰，感受著(zhù)那溫暖汩汩涌入心懷。請相信我們，我們每個(gè)人都有內在的潛能，需要的是一個(gè)突破口，有了這個(gè)突破口，我們一定會(huì )闖出一個(gè)讓你們驕傲的天地！

　　謝謝！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)13

尊敬的各位家長(cháng)：

　　您們好！

　　期中考試已經(jīng)結束了，為了能及時(shí)的向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習生活情況，實(shí)現家校的有效溝通與合作，我們組織召開(kāi)了本次家長(cháng)會(huì )。首先我代表學(xué)校全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎，對您一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持，對孩子學(xué)習上的關(guān)心表示衷心的感謝。

　　下面我把開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作向各位家長(cháng)做以簡(jiǎn)單的介紹，首先學(xué)校堅持向常規課堂教學(xué)要質(zhì)量，領(lǐng)導每天堅持深入課堂聽(tīng)課評課，截止期中考試前，領(lǐng)導共計聽(tīng)課評課200多節，了解孩子們的學(xué)習狀態(tài)和老師們的上課情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，實(shí)施有效教學(xué)。及時(shí)有效的實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控，我們堅持隔周一次的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科的基礎知識驗收，每月一次的單元綜合知識測試，期中考前模擬測試，從試前的出題到試后的成績(jì)統計、質(zhì)量分析，登錄電子成績(jì)，為了及時(shí)發(fā)現孩子們學(xué)習的問(wèn)題，我們的老師集中講練，個(gè)別輔導，不辭辛勞，在此我也要對各位老師表示感謝，正是因為你們的努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能穩步提升，正是因為你們的付出，學(xué)生們才有今天的進(jìn)步，老師們你們辛苦了，學(xué)校感謝你們，家長(cháng)感謝你們，孩子們同樣感謝你們！

　　本次期中考試也涌現出了很多學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)，他們是：吳xx、劉xx、張xx、崔xx、張xx；張xx；李xx、高xx、白xx、朱xx等。

　　學(xué)校對以上x(chóng)x名同學(xué)表示祝賀，同時(shí)將期待更多同學(xué)的成長(cháng)與進(jìn)步！

　　各位家長(cháng)同志們，期中考試能檢驗孩子們前一階段學(xué)習的狀況，但是不代表孩子們的`學(xué)習水平，希望各位家長(cháng)能幫助孩子認真分析、總結經(jīng)驗，幫助孩子樹(shù)立自信，制定下階段的努力方向。

　　孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，希望各位家長(cháng)認真履行家長(cháng)的職責，對孩子的成長(cháng)負責，為孩子的發(fā)展負責，和學(xué)校一道攜手并肩共同為孩子的明天負責。

　　謝謝各位家長(cháng)！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)14

初二年各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了您對孩子的學(xué)習十分的重視和關(guān)心，在此表示感謝。

　　我帶咱們孩子的物理課。我向各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)如何學(xué)好物理這門(mén)課以及物理資料的使用情況，還有對學(xué)生在家中學(xué)習的要求和給孩子在生活中的建議。

　　物理這門(mén)課來(lái)源于生活，生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗是學(xué)好物理課的基礎，現階段好多的物理規律都是從日常物理現象以及生活經(jīng)驗的基礎上直接得到的，所以孩子學(xué)物理的過(guò)程就是認識自然現象的過(guò)程，只不過(guò)是認識現象的過(guò)程中總結規律和應用規律解釋現象。當你認識的現象和解釋用的規律發(fā)生矛盾時(shí)，就是對現象重新認識的過(guò)程，能夠主動(dòng)的認識和解釋統一起來(lái)，物理就學(xué)好了。當然能夠解釋還不夠還要熟練地應用規律進(jìn)行解釋?zhuān)�所以必要的鞏固練習是必須的。尤其是這一學(xué)期的物理知識比較抽象，在解決問(wèn)題是需要的邏輯性思考比較高，這也是孩子的短處，通過(guò)必要的練習進(jìn)行鞏固是十分必要的。

　　關(guān)于學(xué)生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好，也不需要額外的增加資料。我平時(shí)上課主要使用課本后邊的練習題和物理同步練習題，由于時(shí)間比較緊張，同步部分練習題安排在星期六星期日時(shí)間做，作為一個(gè)星期學(xué)習知識的鞏固練習，并且配套練習我分三類(lèi)讓不同層次的孩子練習。分三類(lèi)，第一類(lèi)：基本要求使全體同學(xué)都做得，第二類(lèi)：基本能力提升程度好的學(xué)生必做，第三類(lèi)：難度過(guò)高的學(xué)生選做或者不做，建議尖子生做做，對于高中物理學(xué)習是有好處的。這些材料我每一個(gè)星期都查一次，同步練習每節課結束后抽查班級三分之一的學(xué)生，一星期三節課，一星期就能查一遍，我抽查的目的主要看課上講的內容學(xué)生做記錄了嗎，課上沒(méi)有來(lái)得及做的問(wèn)題回家做了嗎，這一點(diǎn)希望家長(cháng)在家多督促。配套練習我是每個(gè)星期的星期一、二收批，全批全改。希望各位家長(cháng)在星期六日的時(shí)間監督好孩子，讓孩子及時(shí)完成。

　　現在孩子存在的.問(wèn)題也比較多，主要在以下幾個(gè)方面：作業(yè)不能夠及時(shí)完成；課上聽(tīng)課注意力不集中；知識點(diǎn)的練習量不夠，講過(guò)做過(guò)的知識點(diǎn)，再次出現時(shí)孩子還是不會(huì )做；孩子不愛(ài)動(dòng)手，課上講的內容不能夠及時(shí)的記錄。等。這些方面的問(wèn)題我想只要我們督促及時(shí)，監督及時(shí)，把孩子的學(xué)習過(guò)程監督好，就能夠取得好的成績(jì)。

　　順便談?wù)勎锢砜荚嚨男聞?dòng)向，xxxx年山東高考的最新動(dòng)向�？偡�750分，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，理綜（物理、化學(xué)、生物）300分；文綜（政治、歷史、地理）300分。與往年的變化是：理綜中物理110分、化學(xué)100分、生物90分，物理從以前的89分提高到110分，物理的分值是僅次于語(yǔ)數外，高于其他科目。高考做出這樣的調整，估計中考也要相應的調整。

　　最后，孩子的學(xué)習希望在我們共同努力下取得更好地成績(jì)！

家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)15

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。

　　一、簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。

　　我們吳寧四校是一所百年老校，有著(zhù)豐厚的文化底蘊，這是許多學(xué)校無(wú)法比擬的。一百多年來(lái)，我校出過(guò)許許多多杰出的人才。有3位東陽(yáng)縣副縣長(cháng)、5位東陽(yáng)中學(xué)校長(cháng)、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。一百多年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房發(fā)展到了現在30畝的規模，是26位歷任校長(cháng)嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結果，也是一代代家長(cháng)共同支持的結果。近兩年來(lái)，在政府的大力支持下，我校發(fā)展成32個(gè)班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂(lè )室、科學(xué)實(shí)驗室、勞技實(shí)驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、書(shū)畫(huà)室、會(huì )議室、大隊室、德育館、國學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專(zhuān)用教室，現代化設備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、XX市排球特色學(xué)校、全國德育實(shí)驗基地學(xué)校。本學(xué)期又通過(guò)了浙江省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估和浙江省標準化學(xué)校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區學(xué)校迎接市局領(lǐng)導的視察和觀(guān)摩。

　　二、介紹一下我們的教師隊伍。

　　現在我們學(xué)校擁有一個(gè)“民主團結、實(shí)干創(chuàng )新”的領(lǐng)導團隊，班子成員分工明確，相互尊重，團結協(xié)作。我們一直倡導和諧的校園文化氛圍，強調教師的師德榜樣作用。每學(xué)期我們都要組織教師開(kāi)展師德培訓、班主任經(jīng)驗交流等活動(dòng)。為了打造好這支教師團隊，我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，對剛走上崗位的新教師，學(xué)校都為他們結對了一位師傅，讓他有學(xué)習的樣板。組織每位年輕教師每周上一節匯報課，每學(xué)期上一節校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，給他們制定了10年發(fā)展規劃，每年都有相應的檢測標準。要求年輕教師參與課題研究，做一個(gè)有思想有理念的新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

　　平時(shí)，班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多，與在座的每一位家長(cháng)接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長(cháng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長(cháng)們看到的知識孩子的成長(cháng)，卻無(wú)法體會(huì )到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，班主任教師要帶著(zhù)孩子上廁所;中午吃飯了，老師要一個(gè)一個(gè)地分飯分菜，陪著(zhù)孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。要手把手教孩子掃地，領(lǐng)著(zhù)孩子一起做游戲，要組織開(kāi)展各種活動(dòng)，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現矛盾的調解員。白天班主任老師是沒(méi)有時(shí)間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒(méi)有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(cháng)期超負荷的工作，我校有許多班主任老師的`嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著(zhù)學(xué)生，也沒(méi)有聽(tīng)從醫生的告誡，沒(méi)有渡過(guò)禁聲期就又回到了班級。有好幾位老師帶病堅持上課，只有到不得不請假時(shí)才在醫生的警告之下請假治療。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫院。許多時(shí)候，老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長(cháng)朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。

　　三、對家校合作談幾點(diǎn)看法。

　　教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。特別在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。只是發(fā)揮著(zhù)不同的作用，家庭教育是基礎的基礎，家長(cháng)是孩子的第一任老師，而學(xué)校對學(xué)生的健康成長(cháng)也起著(zhù)至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，密切配合，才可以達到理想的效果。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。家長(cháng)們都希望老師能?chē)栏褚�求自己的孩子，但有時(shí)教師對學(xué)生有一點(diǎn)小小的懲戒，有的家長(cháng)可能卻不能理解，成了教師與家長(cháng)之間的矛盾。請家長(cháng)們相信，老師的做法是善意的，都是為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生好。獎勵、表?yè)P是一種教育手段,

　　懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表?yè)P而沒(méi)有批評或懲罰的教育是不符合實(shí)際的,完整的教育既有獎勵也有懲罰。適當的懲罰可以提高學(xué)生的是非辨別力，有助于培養學(xué)生的心理承受能力和責任心，有助于塑造學(xué)生堅強的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，可以幫助學(xué)生抗拒誘惑。當然作為學(xué)校我們也會(huì )嚴格的要求教師，不能體罰和變相體罰學(xué)生，懲戒學(xué)生要以保護學(xué)生的自尊心為前提。

　　第二、希望家長(cháng)配合學(xué)校做好安保工作。為了保證學(xué)生的安全，我們配備了完善的安保系統，比如視頻監控，全校安裝了20個(gè)，還有許多安保防備器械放在傳達室里，校門(mén)口有學(xué)校領(lǐng)導和老師在值日，采取了嚴格的安全管理措施。根據浙江省教育廳安全工作的指示精神，規定外來(lái)人員(包括家長(cháng))無(wú)事一律不準進(jìn)入校園。我校保安人員非常負責，可以說(shuō)他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長(cháng)總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來(lái)，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟他們吵鬧。你對保護自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園安全工作上級部門(mén)都很重視，經(jīng)常要來(lái)學(xué)校檢查，為了所有學(xué)生的安全，我們必須嚴格管理。我們學(xué)校前面比較擁擠，車(chē)輛來(lái)往多，有的家長(cháng)車(chē)停在黃線(xiàn)內，讓孩子在車(chē)上吃飯，長(cháng)時(shí)間不開(kāi)走，嚴重影響交通秩序。所以，希望各位家長(cháng)配合學(xué)校保安工作，不要再出現類(lèi)似問(wèn)題。

　　第三，請對老師多一點(diǎn)信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現偶爾的失誤。請家長(cháng)多一點(diǎn)寬容，更不要在孩子面前說(shuō)老師的不是。俗話(huà)說(shuō)：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學(xué)效果必將打折扣。請各位家長(cháng)對學(xué)校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!

　　第四、要聯(lián)系學(xué)校要求培養孩子良好的行為習慣。教育就是習慣培養。好習慣出能力，好習慣出效率。良好的習慣是成功的捷徑。孩子越小，習慣越容易養成，大了以后反而難養成。在家里有哪些習慣需要監督呢?如認真完成家庭作業(yè);工工整整寫(xiě)好字;整理學(xué)習用品;孝敬長(cháng)輩，文明言行等等。有的家長(cháng)會(huì )向老師述苦說(shuō)：“我每天都問(wèn)他，作業(yè)做好沒(méi)有，他總回答：’做好了’”課實(shí)際上根本沒(méi)做好或丟三落四沒(méi)完成。針對不同的孩子督促的方法應該不同，自覺(jué)的孩子過(guò)問(wèn)一下就可以，而不夠自覺(jué)的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業(yè)單逐項檢查，他才可能老老實(shí)實(shí)去做，才能養成及時(shí)完成作業(yè)的好習慣。

　　四、學(xué)校的倡導。

　　(一)培養孩子學(xué)會(huì )做人。

　　著(zhù)名的教育學(xué)家陶行之先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！痹诤⒆拥某砷L(cháng)過(guò)程中，重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會(huì )做人。

　　但怎樣教孩子學(xué)會(huì )做人呢?我的體會(huì )是靠家長(cháng)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導，實(shí)實(shí)在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時(shí)機，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學(xué)會(huì )做人。

　　1、要注意培養孩子的責任感

　　在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應有盡有，另一方面，孩于不會(huì )自我服務(wù)勞動(dòng)，依賴(lài)性極強。他們缺乏意志、毅力和自強精神，經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責任感。其實(shí)，責任感是一個(gè)人立身處事的基礎，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。例如打掃衛生、負責為花草澆水等等。使他從水上就養成對家庭的責任感。

　　2、教孩子善待他人，從小培養一顆寬容之心。告訴他社會(huì )是人組成的，一個(gè)人要想得到他人的承認和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí)，要讓他冷靜地去分析問(wèn)題，如果責任在自己一方，就要主動(dòng)地認識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問(wèn)題的誤區。這樣，使他們能更好地融入這個(gè)社會(huì )。

　　因此，作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長(cháng)上，只有將做人與讀書(shū)結合起來(lái)，孩子才能真正讀好書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)有用之才。

　　(二)培養孩子良好的興趣。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師……”

　　對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學(xué)習知識、適應環(huán)境的主要驅動(dòng)力。培養良好的興趣愛(ài)好，對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹(shù)立良好目標、堅持興趣愛(ài)好的基礎。

　　孩子良好的興趣培養，應著(zhù)重于以下四個(gè)方面：

　　1、要培養孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個(gè)孩子會(huì )陽(yáng)光，會(huì )快樂(lè )，因為有同學(xué)欣賞，有老師肯定。

　　2、在廣博的基礎上，注意發(fā)現孩子的特殊愛(ài)好，使其在某一方面有所專(zhuān)長(cháng)。培養孩子藝術(shù)特長(cháng)，不但可以培養孩子的審美能力，還能培養孩子思維能力的全面發(fā)展、培養孩子形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養孩子的藝術(shù)特長(cháng)，有助于培養學(xué)生的形象思維、創(chuàng )造思維和邏輯思維等能力。積極對待孩子的藝術(shù)特長(cháng)培養，對于孩子的成長(cháng)是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長(cháng)，會(huì )笛子、會(huì )古箏、會(huì )鋼琴、會(huì )書(shū)法、會(huì )畫(huà)畫(huà)，能在學(xué)校的舞臺上精彩演出。我校星期一大課間，每班每學(xué)期都有一次亮相機會(huì )，鼓勵孩子把你的一技之長(cháng)演繹給全校師生看看。許多家長(cháng)很重視這次表演的機會(huì )，親自給孩子送樂(lè )器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著(zhù)孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長(cháng)就是很會(huì )培養孩子的家長(cháng)。

　　3、當孩子作出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無(wú)成。孩子會(huì )不會(huì )半途而廢，多半取決于家長(cháng)的決心與毅力,家長(cháng)能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂(lè )、喝茶、打麻將的時(shí)間陪孩子練琴、陪孩子學(xué)書(shū)法、陪孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，就不愁學(xué)不好。

　　各位家長(cháng)，關(guān)于教育的話(huà)題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及�？傊�，請各位放心，我們學(xué)校會(huì )盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。

　　最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!

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