樂(lè )于助人的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的樂(lè )于助人的作文，希望對大家有所幫助。
樂(lè )于助人的作文1
我有一個(gè)好朋友，他叫徐孝澤，他的頭上長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上鑲著(zhù)一雙明亮的'眼睛，鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
徐孝澤有很多良好的品質(zhì)。他非常的樂(lè )于助人，是我學(xué)習的好榜樣。記得有一次上美術(shù)課，我的水彩筆忘帶了，我心急如焚，心里想這次美術(shù)老師肯定要批評我了。這時(shí)徐孝澤似乎看透了我的心思他連忙把水彩筆借給我用，我連忙說(shuō)：“謝謝�！毙煨烧f(shuō)：“不用謝，下次要記得帶�！蔽疫@才松了一口氣。
這就是我和徐孝澤的故事。
樂(lè )于助人的作文2
別看我相貌平凡，還戴著(zhù)一副眼鏡，但我很樂(lè )于助人。
有一次我在武漢坐公交車(chē)，看見(jiàn)有的人沒(méi)有座位，我就準備把我的座位讓給兩位老人，可是我站起來(lái)只能給一位老師讓座，還有一位老人怎么辦呢？我讓媽媽也起來(lái)給老人讓座。
有一天，我們上課的時(shí)侯要抄寫(xiě)作業(yè)，抄在本子上，我的同桌沒(méi)有帶本子，我借給了他一線(xiàn)紙。
有一回，有一名同學(xué)在玩耍的時(shí)侯受了點(diǎn)傷，我聽(tīng)說(shuō)后，馬上跑過(guò)去把她慢慢地扶起來(lái)，問(wèn)她的傷勢。安慰她。
李遜卿生病了，不能來(lái)上課，我特意把我媽媽的`電話(huà)號碼給她，讓她在家給我打電話(huà)，我可以告訴她上課的內容和老師布置的家庭作業(yè)。
這就是樂(lè )于助人的我。
樂(lè )于助人的作文3
放學(xué)了，天空中下起了雨。雨下得可真大阿！一個(gè)小女孩忘了帶傘，在路上碰見(jiàn)了一個(gè)小男孩撐著(zhù)傘，小女陔問(wèn)小男孩能否和她共用一把傘，小男孩同意了。于是他們一起撐著(zhù)傘回家。
在路上，他們碰見(jiàn)了一位老爺爺淋著(zhù)雨，他們連忙跑過(guò)去，用傘為老爺爺擋雨。老爺爺說(shuō)：“雨停了，真好阿！”他朝上看了看，原來(lái)是小男孩和小女陔用傘幫他擋雨，老爺爺說(shuō)：“你們真有愛(ài)心，謝謝你們！”他們說(shuō)：“不用謝�！比缓笕齻�(gè)人繼續往前走。
樂(lè )于助人的作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小兔想到河對岸去采蘑菇。
走上獨木橋時(shí)，它看見(jiàn)山羊伯伯正著(zhù)急地看著(zhù)水面上的東西。小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑過(guò)去問(wèn)：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯傷心地說(shuō)：“我在獨木橋上走的.時(shí)候，一不留神，拐杖掉到河里去了�！毙⊥眠B忙說(shuō)：“山羊伯伯，您別急，我幫您把拐杖撈上來(lái)�！庇谑切⊥锰潞�，幫山羊伯伯把拐杖撈了上來(lái)，還扶著(zhù)山羊伯伯過(guò)了橋。到了河對岸，山羊伯伯感激地對小兔說(shuō)：“謝謝你，你真是一只樂(lè )于助人的小兔�！�
樂(lè )于助人的作文5
我是張岑韜，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我樂(lè )于助人，既是老師的`好幫手，也是同學(xué)們的好伙伴。平日經(jīng)常打掃教室，同學(xué)吵架了，我會(huì )去勸架；同學(xué)摔跤了，我會(huì )去扶他或她起來(lái)；同學(xué)考試沒(méi)考好，我會(huì )去安慰他或她……這次，我被大家評選為“規范小明星”，是因為我每天都管理好班級的講臺，使我們班變得更加干凈、整潔。
當然，我被評為規范小明星離不開(kāi)老師的幫助和同學(xué)的支持。今后，我將更加努力的做好行為規范，取長(cháng)補短，讓老師更加喜歡我，讓同學(xué)更加信任我。
樂(lè )于助人的作文6
早上，山羊公公在外面散步。山羊公公路過(guò)一條小河，它心想要過(guò)去怎么走呢？
這時(shí)一只小兔蹦蹦跳跳的走了過(guò)來(lái)，“小兔說(shuō)：”山羊公公你想過(guò)河嗎？我來(lái)幫助你�！靶⊥谜业揭桓鶚�(shù)枝當拐棍讓山羊公公牽著(zhù)，小兔拉著(zhù)樹(shù)枝的另一頭，牽著(zhù)山羊公公過(guò)河，山羊公公一顆焦急的'心放松下。
山羊公公艱難地扶著(zhù)樹(shù)枝走過(guò)了小橋，到了河的對岸，山羊公公笑容可掬撫摸著(zhù)小兔說(shuō)：”你真誠地為我服務(wù)，使我的擔心變成了勇氣，讓我大步大步輕松地走過(guò)了獨木橋，謝謝你，你真是一只樂(lè )于助人的小兔�！�
樂(lè )于助人的作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，紅紅來(lái)到玄武湖寫(xiě)生。那里風(fēng)景如畫(huà)，太陽(yáng)仿佛露出了笑臉，云朵就像魔術(shù)師一樣，一會(huì )兒變出兔子，一會(huì )兒變出小計，一會(huì )兒變出螢火蟲(chóng)……小鳥(niǎo)也在天上飛翔，仿佛在天上跳出了美麗的舞蹈。地上的小草綠油油的，就像毛毯一樣。
紅紅覺(jué)得這風(fēng)景太美了，要把這一切記錄下來(lái)。紅紅一手拿著(zhù)畫(huà)筆，一手拿著(zhù)顏色板。紅紅在畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)現了哭聲，紅紅連忙把畫(huà)筆和顏色板放下，迅速沿著(zhù)哭聲跑去�？匆�(jiàn)原來(lái)是她的同學(xué)小麗，紅紅扶著(zhù)小麗的肩膀，又擦擦她的眼淚，小麗漸漸停止了哭聲，慢慢的`站了起來(lái)。紅紅說(shuō):“我們一起去寫(xiě)生吧�！毙←愓f(shuō):“好��！”太陽(yáng)公公看見(jiàn)了和露出了笑臉，好像在說(shuō):“紅紅真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！”
樂(lè )于助人的作文8
一天小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他跑來(lái)，大聲喊狼來(lái)了，小白兔被嚇壞了，他聽(tīng)見(jiàn)了，小白兔急忙問(wèn)狼在哪里，小松鼠告訴小白兔，小白兔說(shuō)："它竟然偷我家東西還搗亂現在趁我不再家它逃走了�！拔覀円欢ㄒ朕k法捉住它，小白兔想啊想，說(shuō)：”它居然逃走了，那它肯定 在回家的'路上，我們只要在森林里布置上密密麻麻的陷阱，等它掉進(jìn)去了，我們拿魚(yú)鉤把它撈上來(lái)，他們帶著(zhù)魚(yú)鉤、稻草和鐵楸，半個(gè)小時(shí)過(guò)后，他們布置好了走出叢林�！按y！“一聲響，把他們嚇得半死。
小松鼠和小白兔回頭看一看，原來(lái)狼掉到他們的陷阱了，他們拿魚(yú)鉤把它吊了上來(lái)，高興地走出叢林里。
樂(lè )于助人的作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室，像一群蝴蝶在快樂(lè )地玩耍。
忽然，我的同桌劉子奇涌出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來(lái)，我想起奶奶教我怎么止血。于是，我讓她雙手握緊，站在原地不動(dòng)，我在書(shū)包拿出一張衛生紙，讓她用衛生紙把鼻子捏起來(lái)，并帶著(zhù)她去衛生間。我沾了點(diǎn)水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦干凈了，旁邊的.同學(xué)看到了都說(shuō)：你真棒�！眲⒆悠鎸ξ艺f(shuō)：謝謝你�！蔽艺f(shuō)：不用謝，這是我應該做的�！�
幫助別人的感覺(jué)真好！
樂(lè )于助人的作文10
我的外貌不美麗，甚至說(shuō)是丑，拖著(zhù)胖胖的身軀總是惹人譏笑。但我不自卑，因為我覺(jué)得我美麗，有一顆善良，樂(lè )于助人的心。
每次上公交車(chē)，見(jiàn)到有老奶奶沒(méi)座位，我都會(huì )主動(dòng)讓座，相比那些年輕人占著(zhù)位置不愿給老人讓座，熟視無(wú)睹，我覺(jué)得我美麗多了！
每當我看見(jiàn)低年級的學(xué)生被高年級的`欺負，我都會(huì )挺身而出，伸張正義！我會(huì )幫助他們不被欺負，阻止那些高年級的學(xué)生。相比那些以大欺小的學(xué)生，我覺(jué)得我美麗多了。
我很樂(lè )于助人，凡是遇見(jiàn)有需要幫助的人，我會(huì )盡自己所能幫助他們。
我不自卑，我美麗，因為我樂(lè )于助人！心靈美才是真的美！
樂(lè )于助人的作文11
瞧，鏡子里忽然冒出一個(gè)機靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的眉毛像一個(gè)月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。
我是一個(gè)愛(ài)做好事的小女孩。有一次，天空忽然烏云密布下起了傾盆大雨，同學(xué)們都穿著(zhù)雨衣走進(jìn)教室，把雨衣掛在窗戶(hù)上，但是，雨衣掉了下來(lái)，下課鈴聲響了，經(jīng)過(guò)的同學(xué)都踩到了雨衣，我連忙走過(guò)去，把雨衣掛在了窗戶(hù)上。雖然把小手弄得又濕又臟，可心里甜滋滋的'。老師看到了，不停的稱(chēng)贊。
這就是我，我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，你愿意和我做朋友嗎？
樂(lè )于助人的作文12
下午，樂(lè )樂(lè )放學(xué)了就往家的方向走去。走著(zhù)走著(zhù)，他看到一個(gè)小斜坡上有一位大汗淋漓的老伯伯。那位老伯伯拉著(zhù)裝滿(mǎn)糧食的車(chē)子，車(chē)子看起來(lái)非常的沉重。于是他想：我應該幫幫他。就這樣樂(lè )樂(lè )三步并兩步地走了過(guò)去，立刻把手放到了二輪車(chē)的后面，用手使勁兒地推車(chē)，腳也用力地蹬著(zhù)。樂(lè )樂(lè )用出了所有的力量，終于把裝滿(mǎn)糧食的車(chē)幫忙推了上去。推上去后，老伯伯握著(zhù)小樂(lè )樂(lè )的'手說(shuō)：“這位小朋友，太感激你了�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)：“這位老伯伯，這是我應該做的事情呀！”
我們應該學(xué)習樂(lè )樂(lè )，幫助要幫助的人哦！
樂(lè )于助人的作文13
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
老奶奶提著(zhù)水桶去打水，小明見(jiàn)老奶奶也要打水接過(guò)了老奶奶的水桶，幫助老奶奶打水，下明到了打水的地方，可是夠不著(zhù)水龍頭，小紅剛好路過(guò)這里問(wèn)；“你怎么了呀？”小明說(shuō)；“我夠不著(zhù)水龍頭�！毙〖t說(shuō)；“我來(lái)幫你�！毙∶鞔蚝昧怂o老奶奶送去，一路上累得氣喘吁吁。小明將水給老奶奶，老奶奶感激地說(shuō)；“你真是好孩子�！�
小紅和小明是樂(lè )于助人的.小朋友我們要向他們學(xué)習。
樂(lè )于助人的作文14
小丁是我們班的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)高挑的身材，圓圓的小臉，烏黑的頭發(fā)，大大的'眼睛，一雙能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。他很樂(lè )于助人。
一次，放學(xué)后我正要去圖書(shū)館。正走著(zhù)，突然，我一不小心被玻璃扎傷了腳。我坐在路邊難過(guò)的哭了。這時(shí)同班同學(xué)小丁，小紅經(jīng)過(guò)。小丁看見(jiàn)我扎傷了趕快過(guò)來(lái)問(wèn)候我。然后，對小紅說(shuō)："你先去圖書(shū)館吧。"小紅走后。小丁開(kāi)始用清水幫我清洗傷口。洗干凈后又幫我包扎傷口。之后，又送我回家。小丁送完我回家后已經(jīng)很晚了。我感謝地對小丁說(shuō)："謝謝你，可是你不能去圖書(shū)館了呀。"小丁說(shuō)："沒(méi)關(guān)系助人為快樂(lè )之本。"
樂(lè )于助人的作文15
早上，小花在上學(xué)的路上看到了有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在斜坡上，正滿(mǎn)頭大汗地拉著(zhù)裝滿(mǎn)糧食的.二輪車(chē)，看起來(lái)非常的辛苦。于是小花急忙跑過(guò)去推車(chē)子。她的小手使勁地往前推，腳也使勁地往后蹬，而老爺爺也使勁地往前拉。兩個(gè)人齊心協(xié)力，都用了吃奶的勁兒，最終把兩輪車(chē)拉上去了。
老爺爺非常感激地說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！毙』ㄩ_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您的夸獎，這是我應該做的�！卑パ�！小花差點(diǎn)忘了還要上學(xué)呢！小花對爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)了�！本瓦@樣，小花繼續去上學(xué)。
我們也要學(xué)習小花，幫助別人，快樂(lè )自己。
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