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高一生物知識點(diǎn)總結下冊
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高一生物知識點(diǎn)總結下冊，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一生物知識點(diǎn)總結下冊1
1、過(guò)程
2、特點(diǎn)：
單向流動(dòng)：生態(tài)系統內的能量只能從第一營(yíng)養級流向第二營(yíng)養級，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養級，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)
逐級遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。
在一個(gè)生態(tài)系統中，營(yíng)養級越多，能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越多。
3、研究能量流動(dòng)的意義：
(1)可以幫助人們科學(xué)規劃、設計人工生態(tài)系統，使能量得到最有效的利用。
(2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續高效地流向對人類(lèi)最有益的部分。如農田生態(tài)系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲(chóng)害。
生態(tài)系統中的物質(zhì)循環(huán)
1.碳循環(huán)
1)碳在無(wú)機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞;碳循環(huán)的形式是CO2
2)碳從無(wú)機環(huán)境進(jìn)入生物群落的'主要途徑是光合作用;碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機環(huán)境的主要途徑有生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產(chǎn)生CO2
2、過(guò)程：
3、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：課本P103
高一生物知識點(diǎn)總結下冊2
1.伴性遺傳的概念
2.人類(lèi)遺傳病的判定方法
口訣：無(wú)中生有為隱性，有中生無(wú)為顯性;隱性看女病，女病男正非伴性;顯性看男病，男病女正非伴性。
第一步：確定致病基因的顯隱性：可根據
(1)雙親正常子代有病為隱性遺傳(即無(wú)中生有為隱性);
(2)雙親有病子代出現正常為顯性遺傳來(lái)判斷(即有中生無(wú)為顯性)。
第二步：確定致病基因在常染色體還是性染色體上。
�、僭陔[性遺傳中，父親正常女兒患病或母親患病兒子正常，為常染色體上隱性遺傳;
�、谠陲@性遺傳，父親患病女兒正�；蚰赣H正常兒子患病，為常染色體顯性遺傳。
�、鄄还茱@隱性遺傳，如果父親正常兒子患病或父親患病兒子正常，都不可能是Y染色體上的遺傳病;
�、茴}目中已告知的遺傳病或課本上講過(guò)的某些遺傳病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接確定。
注：如果家系圖中患者全為男性(女全正常)，且具有世代連續性，應首先考慮伴Y遺傳，無(wú)顯隱之分。
3、性別決定的`方式：雌雄異體的生物決定性別的方式，分為XY型和ZW型。
�、賆Y型：XX表示雌性XY表示雄性;主要時(shí)哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)、魚(yú)、菠菜、大麻
�、赯W型：ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鳥(niǎo)類(lèi)、蝶、蛾
高一生物知識點(diǎn)總結下冊3
一、限制細胞長(cháng)大的原因
1、細胞表面積與體積的比。
2、細胞的核質(zhì)比
二、細胞增殖
1.細胞增殖的意義：生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎
2.真核細胞分裂的方式：有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數分裂
(一)細胞周期
(1)概念：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。
(2)兩個(gè)階段：
分裂間期：從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前
分裂期：分為前期、中期、后期、末期
(3)特點(diǎn)：分裂間期所占時(shí)間長(cháng)。
(二)植物細胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn)：
1.分裂間期
特點(diǎn)：完成DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
結果：每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)
2.前期
特點(diǎn)：①出現染色體、出現紡錘體②核膜、核仁消失
染色體特點(diǎn)：1、染色體散亂地分布在細胞中心附近。2、每個(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體
3.中期
特點(diǎn)：①所有染色體的著(zhù)絲點(diǎn)都排列在赤道板上②染色體的形態(tài)和數目最清晰
染色體特點(diǎn)：染色體的形態(tài)比較固定，數目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀(guān)察及計數的時(shí)機。
4.后期
特點(diǎn)：①著(zhù)絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動(dòng)。②紡錘絲牽引著(zhù)子染色體
分別向細胞的兩極移動(dòng)。這時(shí)細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極
染色體特點(diǎn)：染色單體消失，染色體數目加倍。
5.末期
特點(diǎn)：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失。②核膜、核仁重現。③在赤道板位置出現細胞板，并擴展成分隔兩個(gè)子細胞的細胞壁、植物細胞、動(dòng)物細胞
前期紡錘體的來(lái)源、由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生、由中心體周?chē)a(chǎn)生的星射線(xiàn)形成。
末期細胞質(zhì)的分裂、細胞中部出現細胞板形成新細胞壁將細胞隔開(kāi)。、細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂
前期：膜仁消失顯兩體。中期：形定數晰赤道齊。
后期：點(diǎn)裂數加均兩極。末期：膜仁重現失兩體。
三、植物與動(dòng)物細胞的有絲分裂的比較
相同點(diǎn)：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個(gè)階段。
2、分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細胞的染色體數目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。
3、有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA分子數目的變化規律。動(dòng)物細胞和植物細胞完全相同。
五、有絲分裂的意義：
將親代細胞的染色體經(jīng)過(guò)復制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。
六、無(wú)絲分裂：
特點(diǎn)：在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現紡錘絲和染色體的變化。
例：蛙的紅細胞
拓展閱讀：高一生物怎么才能學(xué)好
1.基本生物知識點(diǎn)的歸納。就是把書(shū)本上的所有知識點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類(lèi)或分支的方向，并清晰地標明各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當的參考一些參考書(shū)上的歸納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書(shū)上的例子補充進(jìn)去。
2.生物習題歸納。就是把做過(guò)的生物錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯題則寫(xiě)出出錯的'原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J真察看就可以了。
3.生物特殊知識點(diǎn)的歸納。把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點(diǎn)或例子另外抄寫(xiě)來(lái)，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、�？嫉�、特殊的知識點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽(tīng)完課，做完習題后應該著(zhù)重做基本知識點(diǎn)歸納和習題歸納，而在準備考試的時(shí)候，應該先看一邊書(shū)本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫(xiě)下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的，這樣就可以把所有知識點(diǎn)過(guò)一遍了。
高一生物知識點(diǎn)總結下冊4
細胞的吸水和失水
1、原理：發(fā)生了滲透作用，該作用必須具備兩個(gè)條件：
�。�1）具有半透膜。
�。�2）膜兩側溶液具有濃度差。
2、動(dòng)物細胞的.吸水和失水（以紅細胞為例：紅細胞膜相當于一層半透膜）：
�、佼斖饨缛芤簼舛�
�、诋斖饨缛芤簼舛�>細胞質(zhì)濃度時(shí)，細胞失水。
�、郛斖饨缛芤簼舛�=細胞質(zhì)濃度時(shí)，水分進(jìn)出平衡。
3、植物細胞的吸水和失水：
�、僭诔墒斓闹参锛毎�，原生質(zhì)層（細胞膜+液泡膜+二者之間的細胞質(zhì)）相當于一層半透膜。
�、诔墒熘参锛毎l(fā)生質(zhì)壁分離的條件是外界溶液濃度>細胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離復原的條件是外界溶液濃度
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