繪畫(huà)活動(dòng)方案

繪畫(huà)活動(dòng)方案集合[15篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的繪畫(huà)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

繪畫(huà)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)主線(xiàn)：

　　教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的`理解與表現方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。

　　教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。

　　作業(yè)要求：寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 小食品觀(guān)賞活動(dòng)。

　　解決以下問(wèn)題 （培養學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（ ）的調查

　　所研專(zhuān)題名稱(chēng)： 經(jīng)研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上

　　通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。

　　色彩搭配的作用：

　　適合的年齡段 。

　　1．哪些顏色再一起對比比較強烈

　　2．包裝和內容是否統一？ 是 不是

　　3．畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。 你還發(fā)現了什么： 。

　　二、教師小結 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現的色彩運用的規律。

　　三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）

　　四、調查反饋。

　　1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

　　2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）

　　五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。

繪畫(huà)活動(dòng)方案2

　　星火助學(xué)小組為了加強各位助學(xué)同仁與受助學(xué)校學(xué)生的交流，豐富學(xué)生們的校園文化生活，培養學(xué)生對美的熱愛(ài)，特組織此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)，小學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)方案。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、繪畫(huà)活動(dòng)主題

　　《我的夢(mèng)》

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、展望未來(lái)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀第二個(gè)十年的到來(lái)！

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月

　　作品交星火助學(xué)時(shí)間： 20xx年12月26日前

　　四、活動(dòng)參加對象

　　挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫(huà)比賽：四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。

　　五、比賽具體內容及要求

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2） 參賽學(xué)生根據繪畫(huà)主題，創(chuàng )作富有想象力、個(gè)性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫(huà)作品，形式不限，繪畫(huà)材料不限，尺寸不限，規劃方案《小學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)方案》。作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導）。

　　3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學(xué)校名稱(chēng)，時(shí)間方便評比記錄。

　　4）請星火助學(xué)在各校的'志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xinghuozhuxue@126.com，同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見(jiàn)附件），由星火助學(xué)小組組織評比。

　　六、繪畫(huà)作品的遴選及評獎

　　初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫(huà)評審小組對參賽作品進(jìn)行初評，通過(guò)初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評和遴選。

　　終評：星火助學(xué)繪畫(huà)評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價(jià)，同時(shí)根據各參賽作品對此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋?zhuān)ㄈ绠?huà)面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。

　　七、獎勵辦法

　　四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨進(jìn)行獎勵。其中每所學(xué)校：

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　星火助學(xué)將為獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎品。

繪畫(huà)活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)會(huì )用紅、黃、藍中的兩種顏色調配，樂(lè )于探究三原色兩兩調和后的變化。

　　2、操作中能用三原色調配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。

　　3、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

　　4、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紅、黃、藍三色顏料、調色盤(pán)、棉簽、若干。

　　2、3個(gè)裝著(zhù)紅、黃、藍顏料水的礦泉水瓶，及3個(gè)紅、黃、藍顏色的瓶蓋。

　　3、顏色變色記錄表。紅、黃、藍顏色寶寶圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設魔術(shù)情景，變魔術(shù)引題。

　　師："我是魔法師，今天帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)，小朋友只要認真仔細看表演，你們也會(huì )變成魔術(shù)師。魔法師還請來(lái)了三個(gè)顏色寶寶來(lái)變魔術(shù)，它們來(lái)了。"教師逐一出示：紅、黃、藍三個(gè)顏色寶寶。

　　教學(xué)評析：用一張蓋著(zhù)桌布的桌子當臺面，創(chuàng )設魔術(shù)情景。這樣會(huì )為這節課增添些神秘色彩，更能吸引孩子們的注意力。

　　二、引導幼兒觀(guān)察變色及記錄。

　　1、出示裝著(zhù)黃色顏料水的礦泉水瓶，引導幼兒觀(guān)察："看，這里有個(gè)魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著(zhù)什么顏色？"（黃顏色）。

　　師："對！看好了老師在黃顏瓶上蓋上一個(gè)紅色的蓋子，搖一搖、變一變。黃色變成了。"（橙色）出示記錄表，請幼兒上臺幫忙找出相應顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來(lái)。黃色和紅色手拉手變成橙色。

　　2、出示裝著(zhù)紅色顏料水的'礦泉水瓶，引導幼兒觀(guān)察："裝著(zhù)紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍色的蓋子后會(huì )變什么顏色？"（紫色）師："同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。"。

　　3、請小朋友猜猜：裝著(zhù)藍色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會(huì )有什么變化？師："請一個(gè)小朋友來(lái)當魔術(shù)師，讓他上來(lái)變一變。"請小朋友上來(lái)操作，得出藍色加黃色變成綠色。

　　4、引導幼兒討論："你發(fā)現了這神奇的魔術(shù)是怎么變的？"。

　　5、教師小結：黃色和紅色在一起成了橙色；紅色和藍色在一起變成紫色；藍色和黃色在一起變綠色。

　　三、引導幼兒變色。

　　2、請小朋友觀(guān)察記錄表，橙色是怎么變的？教師引導幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調色盤(pán)用干凈的棉簽將兩個(gè)顏色調和在一起。

　　3、討論：用了幾種顏色？哪兩種顏色？怎么變的？變成什么顏色？

　　4、引導幼兒說(shuō)出：_顏色加_顏色變成_顏色畫(huà)__。

　　5、葡萄是紫色的，怎么變？引導幼兒嘗試操作。

　　四、幼兒分組操作。

　　1、幼兒動(dòng)手嘗試用紅、黃、藍三個(gè)顏色分別調出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。

　　2、強調要求：

　�。�1）顏色不能混色。

　�。�2）手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。

　　五、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現不同的船帆。

　　2、初步培養幼兒對色彩的感受力。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、“大�！北尘皥D一張、帆船模型若干。

　　2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望。

　　1、（幼兒圍坐在“大�！北尘芭裕�師：“小朋友看，這是什么地方？大海上有什么？

　　2、啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)�的帆船，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么？（部分船沒(méi)有帆）。

　　3、師：“帆船沒(méi)有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？”

　�。ǘ�）引導幼兒共同討論船帆的制作方法。

　　1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

　　2、引導幼兒觀(guān)察“大�！鄙献灾频姆�船，討論船帆是怎樣做成的。

　　師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎？”（引導幼兒觀(guān)察船帆上的折痕并發(fā)現這些折痕是通過(guò)反復折疊而產(chǎn)生的。）。

　　3、給每個(gè)幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀(guān)察折痕。

　　4、師生共同總結制作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使折痕明。

　　顯，然后打開(kāi)，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。

　�。ㄈ�）幼兒制作，教師指導。

　　1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進(jìn)行設計、裝飾。

　　2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過(guò)多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

　　3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

　　4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

　�。ㄋ模┙M織幼兒共同欣賞。

　　1、請幼兒將自制的帆船送到“大�！鄙�。

　　2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂(lè )趣。

　　3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

　　活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)。

　　參加人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(cháng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè )美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規則的意識。

　　2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅�；顒�(dòng)準備：

　　1、每個(gè)家庭準備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(cháng)自帶）。

　　2、彩色噴繪大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著(zhù)手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè )。每班選5名家委會(huì )成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

　　3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員大會(huì )，講活動(dòng)須知：

　�。�1）活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(cháng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

　�。�2）親子活動(dòng)的參與對象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)�盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請在一年中的這次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！

　�。�4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會(huì )為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！

繪畫(huà)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)主題：

　　“保護地球，從我做起”

　　二、活動(dòng)目的：

　　正值4月份的“世界衛生日、世界地球日”來(lái)臨之際，同時(shí)為了在校園中滲透環(huán)保教育的理念，增進(jìn)隊員的環(huán)保意識，進(jìn)一步規范同學(xué)們的環(huán)保行為。同時(shí)為了鍛煉隊員的動(dòng)手能力，豐富他們的`課余生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月20日—20xx年4月27日

　　四、活動(dòng)對象：上坊小學(xué)全體隊員

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、手抄報及繪畫(huà)內容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫(huà)、文字等多種形式。

　　2、參賽作品統一使用4K紙，單面設計，不可使用電腦

　　3、作品背面右下角注明創(chuàng )作人姓名、所在中隊。

　　4、獎項設置：繪畫(huà)比賽1-2年級

　　手抄報比賽3-6年級

　　各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。（請各中隊在指定時(shí)間內將一張最優(yōu)秀的作品交到少先隊）

　　六、評分標準：

　　1、主題健康、鮮明，與時(shí)俱進(jìn)；

　　2、版面設計新穎、合理，插圖美觀(guān)；

　　3、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰、美觀(guān)、規范；

　　4、內容充實(shí)，可讀性強，整體效果好。

繪畫(huà)活動(dòng)方案5

　　星火助學(xué)小組為了加強各位助學(xué)同仁與受助學(xué)校學(xué)生的交流，豐富學(xué)生們的校園文化生活，培養學(xué)生對美的熱愛(ài)，特組織此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：《我的夢(mèng)》

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、展望未來(lái)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀第二個(gè)十年的'到來(lái)！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月

　　作品交星火助學(xué)時(shí)間： 20xx年12月26日前

　　四、活動(dòng)參加對象：

　　挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫(huà)比賽：四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。

　　五、比賽具體內容及要求：

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2） 參賽學(xué)生根據繪畫(huà)主題，創(chuàng )作富有想象力、個(gè)性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫(huà)作品，形式不限，繪畫(huà)材料不限，尺寸不限。作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導）。

　　3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學(xué)校名稱(chēng)，時(shí)間方便評比記錄。

　　4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照。同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見(jiàn)附件），由星火助學(xué)小組組織評比。

　　六．繪畫(huà)作品的遴選及評獎：

　　初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫(huà)評審小組對參賽作品進(jìn)行初評，通過(guò)初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評和遴選。

　　終評：星火助學(xué)繪畫(huà)評審小組成員參考初評中對各參賽作

　　品的評價(jià)，同時(shí)根據各參賽作品對此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋?zhuān)ㄈ绠?huà)面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。

　　六、獎勵辦法

　　四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨進(jìn)行獎勵。其中每所學(xué)校：

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　星火助學(xué)將為獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎品。

繪畫(huà)活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標

　　1．欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。

　　2．大膽嘗試在樹(shù)葉上用對稱(chēng)的方法、豐富的色彩創(chuàng )作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備

　　1．成品臉譜若干，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。

　　2．水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導入，戲說(shuō)臉譜

　　欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引起幼兒興趣。

　　二、臉譜欣賞，教師示范

　　1．幼兒和老師一起感知京劇臉譜的.顏色。

　　小結：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫(xiě)，主要是為了表現人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。

　　2．引導幼兒觀(guān)察臉譜的花紋，感受其對稱(chēng)性。

　　——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細觀(guān)察，這些花紋有什么特點(diǎn)?

　　小結：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著(zhù)五官進(jìn)行繪制的，并且左右對稱(chēng)。

　　3．認識作畫(huà)新材料(樹(shù)葉)。

　　——今天我們的作畫(huà)材料是樹(shù)葉，請大家觀(guān)察你前面的樹(shù)葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?

　　小結：我們的臉中間的一條線(xiàn)把臉?lè )殖闪藘砂�，左右對稱(chēng)。樹(shù)葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱(chēng)的，這樣我們在上面畫(huà)臉就容易很多，好特殊的葉子呀!

　　4．教師示范。

　　——樹(shù)葉是對稱(chēng)的，所以作畫(huà)的時(shí)候左邊畫(huà)眼睛，右邊也在對應的地方畫(huà)眼睛�；�紋也要左右對稱(chēng)。

　　三、幼兒作畫(huà)、教師指導

　　提示：先畫(huà)好五官，在五官周?chē)�進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周?chē)�的紋樣向上斜著(zhù)畫(huà)，涂色要均勻，注意左右對稱(chēng)。

　　四、作品欣賞、展示

繪畫(huà)活動(dòng)方案7

　　一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：

　　感恩父母，感恩教師，感受幸福生活。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生情操與藝術(shù)修養。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月5日—4月18日。

　　四、活動(dòng)對象：

　　留舍中心小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　各年級班主任，美術(shù)老師

　　六、比賽具體內容以及要求

　　1）比賽形式：每班選出5件優(yōu)秀作品參加學(xué)校展

　　2）展示時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年4月18日留舍中心小學(xué)少年宮

　　3）繪畫(huà)要求：主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧；作品風(fēng)格不限

　　4）所有參賽選手必須在作品的'右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

　　七、評分標準：

　　符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法

　　獎項設立一二等獎。

　　一等獎：10名

　　二等獎：15名

　　三等獎：25名

繪畫(huà)活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次繪畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)祖國，了解祖國的`悠久歷史，培養民族自豪感，用我手畫(huà)我夢(mèng)，提高孩子們的設計能力及手繪能力。為孩子和家長(cháng)提供一個(gè)展示自我和發(fā)展自我的平臺，增進(jìn)親子間的情感交流。

　　活動(dòng)時(shí)間：9月27日上午8：30(初定)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：長(cháng)嶺公園(初定)

　　參加人員：各班部分幼兒與家長(cháng)及官亭幼兒園的兩位幼兒與家長(cháng)

　　活動(dòng)準備：1、人手T紙箱一個(gè)(幼兒園備)，顏料、畫(huà)筆家長(cháng)自備。

　　2、經(jīng)驗準備，要求事先通知家長(cháng)想好創(chuàng )意。

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地事先布置好。

　　4、每人隨帶報紙或地毯，席地而畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、選手簽到。

　　2、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

　　3、社區領(lǐng)導致辭。

　　4、各選手作畫(huà)。

　　5、評委打分。

　　6、頒獎。

　　評委：社區領(lǐng)導兩位、計生協(xié)領(lǐng)導、戴騰輝、范亞芳等。

　　獎項設置：一等獎二名、二等獎五名、三等獎十名、參與獎若干名。

繪畫(huà)活動(dòng)方案9

　　一、目的：

　　為了在愛(ài)心獻血屋營(yíng)造濃厚的文化包圍，提高市民參加無(wú)償獻血公益事業(yè)的`積極性和趣味性。

　　二、初擬時(shí)間：

　　春節過(guò)后至元宵節前的某天下午，總共半天時(shí)間。

　　三、具體細節：

　　由市書(shū)法協(xié)會(huì )成員（或在媒體刊登活動(dòng)海選書(shū)法愛(ài)好者）在愛(ài)心獻血屋內外現場(chǎng)制作書(shū)法作品，書(shū)法內容為無(wú)償獻血相關(guān)宣傳標語(yǔ)，作品在獻血屋內外展出，展覽時(shí)為二星期，期間由過(guò)路行人或參加無(wú)償獻血者評選。

　　四、獎項設置：

　　1、作品特等獎1名、優(yōu)秀獎3名、參與獎若干名；

　　2、評選特等伯樂(lè )獎1名、優(yōu)秀伯樂(lè )獎10名、參與

　　獎若干名。

　　五、媒體支持：

　　余姚日報、余姚電視臺、電臺播出方案，并視作品質(zhì)量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內或室外宣傳廣告牌上，所有作品統一制作成書(shū)法冊，所有權都屬于市獻血辦。

　　六、獎品設置：

　　特等獎頒發(fā)證書(shū)及1000元禮品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書(shū)及300元禮品，參與獎名額不限，頒發(fā)價(jià)值30元左右精美禮品一份。

　　七、其他：

　　此次所有作品評選不設評獎委員會(huì )，全部由參與評選者選出，最終解釋權歸市獻血辦。

繪畫(huà)活動(dòng)方案10

　　為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng )作的快樂(lè )，培養孩子"從小講究衛生，保護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)�？看蠹�"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

　　一、親子繪畫(huà)主題：

　　"美麗家園快樂(lè )成長(cháng)"

　　二、活動(dòng)對象：

　　各班幼兒和家長(cháng)

　　三、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的'亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1。油畫(huà)棒、水彩筆、水粉2。剪刀、膠棒3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4。一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè )。

　　五、活動(dòng)細則：

　　1、參賽畫(huà)紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）。

　　2、參賽作品由幼兒與家長(cháng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

　　3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規則。

　　4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

　　5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(cháng)把手機調為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

　　6、由于活動(dòng)室較小，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

　　7、幼兒和家長(cháng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇8、家長(cháng)可在頒獎時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

繪畫(huà)活動(dòng)方案11

　　目標：

　�。�、了解青蛙的基本特征，嘗試用動(dòng)作模仿小青蛙游泳。

　�。�、借助橢圓形變換不同方向，畫(huà)出小青蛙的游泳姿勢。

　�。�、養成細致觀(guān)察，大膽作畫(huà)的習慣。

　　準備：

　�。�、大小不同的橢圓形、青蛙圖片一張

　�。�、紙、筆

　　過(guò)程：

一、出示橢圓形紙片

　�。�、看看，猜猜這個(gè)圖形相什么？

　�。�、那不叫蛋，那是青蛙媽媽產(chǎn)的卵，出示青蛙的圖片？

　�。�、看橢圓形變成什么了？

　　二、觀(guān)察圖片，了解圖片的'特征

　�。�、青蛙長(cháng)得什么樣？青蛙會(huì )有什么本領(lǐng)

　�。�、模仿體驗，通過(guò)頭、四肢的動(dòng)作變化不同的游泳姿勢。讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙的不同游泳姿勢并觀(guān)察青蛙的頭和四肢的位置。

　　三、幼兒作畫(huà)

　�。�、請小朋友來(lái)幫忙。先把青蛙的身體來(lái)擺一擺。

　�。�、讓幼兒討論小青蛙向下游時(shí)，頭在那里？眼睛在哪里？想左游呢？

　�。�、先請個(gè)別幼兒來(lái)嘗試畫(huà)一畫(huà)，老師可以用語(yǔ)言提示一下。

　�。�、幼兒自己作畫(huà)

　�。�、提出繪畫(huà)要求：畫(huà)出不同方向的青蛙，比一比誰(shuí)的青蛙游泳的姿勢最漂亮。

　�。�、別忘了給青蛙穿上衣服。小青蛙累了，給它畫(huà)些荷葉，讓它休息休息。

　　四、講評

　　請幼兒介紹自己的青蛙，評一評誰(shuí)的青蛙游泳的姿勢漂亮。

繪畫(huà)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)目的

　　1.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀先鋒故事的興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

　　2.展示我校學(xué)生的.繪畫(huà)才華，讓學(xué)生體驗讀書(shū)與繪畫(huà)的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)設計

　　1.參賽對象：低、中、高各年級全體學(xué)生。

　　2.參賽內容：繪畫(huà)內容為閱讀的紅色故事，可以是教科書(shū)，也可以是課外書(shū)。

　　3.比賽時(shí)間：5.10—5.20。

　　4.評委：。

　　5.獎項設置：低、中、高年級每班各設獎一名。

　　6.參賽要求：

　�。�1）參賽作品必須有題目。

　�。�2）參賽作品需寫(xiě)明作者姓名和所在班級。

　�。�3）作品紙張統一選用A4紙，畫(huà)種不限。

　　7.評分標準：

　�。�1）內容健康，積極向上，占20%。

　�。�2）主題突出，體現書(shū)本故事內容，占40%。

　�。�3）繪畫(huà)水平（畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧），占40%。

繪畫(huà)活動(dòng)方案13

　　1、活動(dòng)目標：

　�、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)能力

　�、谡故居變簣@的'藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

　　2、比賽時(shí)間：

　　10月26日上午9:30

　　3、比賽地點(diǎn)：

　　一樓多功能廳

　　4、參加對象：

　　大班幼兒。

　　5、比賽要求

　�、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，當場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。

　�、诶L畫(huà)形式以想象為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

　�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫(huà)紙。

　　6、評分標準

　�、僦黝}突出，有創(chuàng )意占50%。

　�、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。

　　7、參賽程序：

　�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。

　�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。

　　8、獎項設定：

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

繪畫(huà)活動(dòng)方案14

　　為豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)又給學(xué)生提供一個(gè)交流、展示的平臺和互相學(xué)習的機會(huì )，從而全面鍛煉和提高學(xué)生的'藝術(shù)能力。經(jīng)學(xué)校和美術(shù)組研究決定，12月份將舉行高區第二小學(xué)1—5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫(huà)才藝展示活動(dòng)。請全體學(xué)生積極參加，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、繪畫(huà)種類(lèi)：

　　兒童畫(huà)。

　　二、繪畫(huà)題材：

　　圍繞本次繪畫(huà)主題，創(chuàng )作主題鮮明、富有意趣、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫(huà)作品，題材不限。

　　三、作品規格：

　　8開(kāi)素描紙；

　　四、繪畫(huà)比賽的具體要求：

　　1、根據本次繪畫(huà)比賽的要求，以年級組為單位有效地組織開(kāi)展繪畫(huà)比賽、評獎以及發(fā)獎環(huán)節。

　　2、上交數量：以年級組為單位將評選出30幅獲獎作品上交美術(shù)教師紀老師，其中必需有7幅豎幅作品。（凡上交的繪畫(huà)作品統一在右下角張貼標簽）

　　3、除了上交的獲獎作品外，對于其他優(yōu)秀作品，也要以班級或級部為單位開(kāi)展有效的展示活動(dòng)。

　　五、評價(jià)標準：

　　1、畫(huà)面主題鮮明，形象生動(dòng)有趣。

　　2、構圖飽滿(mǎn)完整、色彩和諧。

　　3、創(chuàng )意新穎，作品富有感染力。

　　六、上交時(shí)間：

　　12月25日上課前

繪畫(huà)活動(dòng)方案15

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示打柴溝小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：

　　————我的成長(cháng)樂(lè )園

　　二、活動(dòng)目的：

　　過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月20日

　　四、活動(dòng)對象：

　　打柴溝小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　校長(cháng)：李明春

　　教導主任：楊開(kāi)旻、全體數學(xué)、美術(shù)老師

　　六、比賽具體內容以及要求：

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2）1-6年級學(xué)生全體參加，美術(shù)老師對學(xué)生作品進(jìn)行篩選；

　　3）作者根據繪畫(huà)主題創(chuàng )作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的.繪畫(huà)作品，形式不限；

　　4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

　　七、評分標準：

　　符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一、二年級組：一等獎（2名），二等獎（4名），三等獎（6名）

　　三、四年級組：一等獎（2名），二等獎（4名），三等獎（6名）

　　五、六年級組：一等獎（2名），二等獎（4名），三等獎（6名）

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