大班繪畫(huà)的活動(dòng)方案

大班繪畫(huà)的活動(dòng)方案

　　在教育改革日新月異的今天，美術(shù)教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術(shù)教育對開(kāi)發(fā)幼兒智力具有相當重要的作用。美術(shù)涵蓋的內容非常的廣泛，從表現形式來(lái)看，有欣賞，繪畫(huà)，美工等等。繪畫(huà)又從材料上來(lái)看可分為素描，水粉畫(huà)，水彩畫(huà)，油畫(huà)，蠟筆畫(huà)等等。美工又有剪紙，折紙，指印，版畫(huà)，雕刻，彩繪等等。這里結合實(shí)際只說(shuō)到繪畫(huà)。繪畫(huà)可以促進(jìn)孩子對客觀(guān)事物的認知，提高他們的觀(guān)察力，記憶力，表現力和審美能力，提升他們的形象思維，陶冶他們的心靈，激發(fā)他們無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng )造力。

　　孩子們離不開(kāi)美術(shù)教育不僅是因為他們表現出與生俱來(lái)對繪畫(huà)的熱愛(ài)，后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里，五彩斑瀾的世界，一要都是那么的新奇而美好，他們也急于表達他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股，潛力成長(cháng)為實(shí)為，當然離不開(kāi)后天的培養。當他們認知到一個(gè)美好的事物，用他們獨特的觀(guān)察力及記憶力記下后，發(fā)揮了他們精彩的想象和創(chuàng )造力繪畫(huà)出來(lái)的“作品”，可能除了他們自己，我們誰(shuí)也看不明白，猜不透。這樣的現實(shí)造就了美術(shù)教育的需要，他們需要一些有針對性、實(shí)用性強，系統的培訓。

　　一、經(jīng)驗鋪墊

　　在繪畫(huà)過(guò)程中，線(xiàn)條的練習和色彩的運用是必不可少的，這些很容易使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西，老師可以靈活運用語(yǔ)言的力量，利用孩子們的豐富的想象力來(lái)激發(fā)他們的興趣。比如，直線(xiàn)可以說(shuō)是睡倒竹子。紅色可以說(shuō)成紅旗的顏色。用一些日常所見(jiàn)貼近生活很熟悉的東西作鋪墊，使基礎性的概念性的生硬的知識生動(dòng)并且簡(jiǎn)單化了。

　　二、繪畫(huà)內容

　　選擇最常用的圖例去講解，市面上的畫(huà)畫(huà)書(shū)都是選擇最常見(jiàn)的自然景物，瓜果蔬菜，動(dòng)植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我們應考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺(jué)就是不一樣，表達出來(lái)更是千千萬(wàn)萬(wàn)種，同一個(gè)太陽(yáng)，有人畫(huà)一個(gè)圓形，有人畫(huà)螺旋狀，有人畫(huà)光芒邊，有人畫(huà)曲線(xiàn)邊，有人畫(huà)太陽(yáng)公公，有人畫(huà)太陽(yáng)小弟……我們不能一一講解，只挑最簡(jiǎn)單最易掌握的，有關(guān)練習目標的來(lái)講解。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　在繪畫(huà)教學(xué)中由于年齡和個(gè)體水平不同，我們要循序漸進(jìn)，因材施教。托班進(jìn)行基本色彩的認識和基本圖形的認識。小班則分為欣賞階段，激發(fā)他們的審美渴望，這個(gè)階段可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的覆蓋式的涂色活動(dòng)。中班可以從線(xiàn)條開(kāi)始，再到基本圖形再到組合圖。涂色進(jìn)行原色和間色的應用。大班可以進(jìn)一步深化中班的內容，可以延伸到線(xiàn)條的運動(dòng)。色彩方面加入補色和漸變色的應用。當然除了年齡之外還存在著(zhù)個(gè)體水平差異，輔導老師可以根據實(shí)際情況放慢節奏，加大力度進(jìn)行單一的輔導。

　　除了上面講到的“三化”,也應從線(xiàn)和面的方面進(jìn)行實(shí)打實(shí)的練習。

　　任何一個(gè)物體在平面上的展現離不開(kāi)點(diǎn)、線(xiàn)、面。點(diǎn)連成線(xiàn)，線(xiàn)連成面。這里我把圖形的練習歸到基本線(xiàn)條的練習，把色彩的練習歸到面的練習，然而這兩種練習又是有機結合，相互聯(lián)系，統一發(fā)展的。

　　線(xiàn)有直線(xiàn)，弧線(xiàn)，折線(xiàn)之分，直線(xiàn)的運動(dòng)又產(chǎn)生橫線(xiàn)，豎線(xiàn)，斜線(xiàn)，這三種線(xiàn)的結合又成了基本圖形，三角形，四邊形，梯形等等。練習時(shí)可以用基本圖形的聯(lián)想圖進(jìn)行線(xiàn)條的練習。比如，房子，小樹(shù)，電視機等等�；【�(xiàn)的運動(dòng)可以產(chǎn)生蝸牛線(xiàn)，波浪線(xiàn)，環(huán)繞線(xiàn)，曲線(xiàn)。我們可以用棒糖，蝸牛，太陽(yáng)等等練習蝸牛線(xiàn)。用海面練習波浪線(xiàn)，用龍卷風(fēng)，云朵練習環(huán)繞線(xiàn)。曲線(xiàn)可以練習的東西很多這里不一一說(shuō)明。折線(xiàn)可以用松樹(shù)，小草，閃電等進(jìn)行練習�；【�(xiàn)與直線(xiàn)的組合可以變成半圓，扇形等基本圖形，我們就從這基本圖形的聯(lián)想圖進(jìn)行練習。如小傘，蘑菇，刺猬，小老鼠等等進(jìn)行半圓的練習，雞冠花，收攏的傘等進(jìn)行扇形的練習。等半徑的弧線(xiàn)和弧線(xiàn)的組合的基本圖形有圓形，圓形的練習有西瓜、桔子、櫻桃、蘋(píng)果等水果；有鐘、撥浪鼓、風(fēng)扇、球類(lèi)、游泳圈等等生活用品；還有人物及動(dòng)物的頭部和五官等等。不等半徑的則千千萬(wàn)�？蛇x擇適當難易程度的典型的圖例進(jìn)行練習。這部分的時(shí)間比較長(cháng)，應在打好前面所說(shuō)的基礎后，再進(jìn)一步加強。

　　在涂色方面，大班逐漸有深淺的變化，要涂出漸變的效果，先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的變化過(guò)程為指導。比如要涂出一片嬌嫩的葉子，先用黃色打底，再在中心脈絡(luò )部分沿脈絡(luò )加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍。大班還要講到補色，補色是兩種涂在一起看起來(lái)舒服很協(xié)調的顏色，它們涂在一起不會(huì )刺目，不會(huì )扎眼。紅和綠互為補色，紫和橙互為補色，藍和黃互為補色。涂色的順序，一般從中心向外圍擴散，從局部小特征到大面積，從上而下。因為幼兒的控制能力不如成人，如果從下而上，從大到小就容易竄色。另外，涂色要一個(gè)方向，來(lái)回涂和交錯涂畫(huà)面會(huì )給人感覺(jué)不整潔也容易漏涂，大班練習不規則曲線(xiàn)圖形時(shí)，注意要順著(zhù)線(xiàn)條的走勢來(lái)涂。

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