繪畫(huà)活動(dòng)方案【合集15篇】
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的繪畫(huà)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
繪畫(huà)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的'
文化蘊育著(zhù)魅力，藝術(shù)散發(fā)著(zhù)才氣，貫穿素質(zhì)教育宗旨，提升藝術(shù)修養，打造魅力校園，讓文化的氣息熏染校園的每一個(gè)角落，讓藝術(shù)的魅力深入師生的心田。
二、活動(dòng)主題
“美麗家園快樂(lè )生活”
三、參賽對象
1、全校學(xué)生自愿參加，每班至少有3名或3名以上（不限）同學(xué)參加。
2、教師自愿參加。
3、參賽人數及作品不限
四、作品內容
1、書(shū)法類(lèi)：鋼筆、毛筆
2、繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、素描、漫畫(huà)、電腦繪畫(huà)等學(xué)生自選主題。
五、相關(guān)要求
1、書(shū)法類(lèi)：
�、倏瑫�(shū)、行書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)任選一種字體。硬筆書(shū)法以A4紙或米字格紙為宜（由學(xué)校統一發(fā)放），毛筆書(shū)法以宣紙書(shū)寫(xiě)，格式自定，書(shū)寫(xiě)內容根據活動(dòng)主題自定。
�、谝髸�(shū)寫(xiě)正確，寫(xiě)規范字，不能有錯別字；要求書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、大小適中、格式規范，保持卷面整潔。③請參賽者自備墨水（汁）及書(shū)寫(xiě)工具。
2、繪畫(huà)類(lèi):
�、俦憩F題材：不限
�、谧髌芬幐瘢核孛�、卡通畫(huà)、漫畫(huà)、電腦繪畫(huà)（學(xué)生類(lèi)）統一用A4紙，紙張由學(xué)校統一發(fā)放；（教師類(lèi)）作品規格自定。
�、蹍①愓咦詡漕伭�、彩筆。
六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1、書(shū)法現場(chǎng)比賽地點(diǎn)為教室，具體教室另行通知，時(shí)間為20xx年4月11日下午4:405:30，參賽者提前五分鐘入場(chǎng)。
2、繪畫(huà)現場(chǎng)比賽地點(diǎn)為教室，具體教室另行通知，時(shí)間為20xx年4月11日下午4:405：30，參賽者提前五分鐘入場(chǎng)。
3、參賽作品交至張曉偉處，由評委組對作品進(jìn)行評定。
七、負責人
1、作品收集負責人：張曉偉
2、攝影負責人：陳凱
八、評委組
諶洪春周其勇涂友權吳皋諶洪軍
九、評比設置
1、書(shū)法
教師類(lèi)評選出1名，學(xué)生類(lèi)評選出2名。
2、繪畫(huà)
教師類(lèi)評選出2名，學(xué)生類(lèi)評選出3名。
3、對獲獎教師及學(xué)生作品進(jìn)行展出。
十、其他事項
1、希望各位教師能夠積極宣傳組織，并以身作則，踴躍參加。
2、各班主任負責學(xué)生參賽人員名單，并于曉偉老師處。
繪畫(huà)活動(dòng)方案2
在“六一”兒童節來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現自我表現和創(chuàng )造的成就感為指導思想，使家長(cháng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗幼兒生活的快樂(lè )!并使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)
1、幼兒現場(chǎng)作畫(huà)展示
2、幼兒泥工作品展示
3、幼兒折紙并展示
4、幼兒其他手工并展示
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小2班：教室、走廊及門(mén)前大樹(shù)下
四、活動(dòng)對象：
組織者：
小2班殷亞萍、陶小露
參與者：
小2班幼兒及家長(cháng);
五、活動(dòng)目標
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的.興趣并學(xué)會(huì )愛(ài)護好自己及別人的作品。
3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè )美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
4、在活動(dòng)中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規則的意識。
六、活動(dòng)內容
內容一：我是小畫(huà)家
表現形式：色彩畫(huà)
組長(cháng)：徐煜鑫媽媽
組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù)：畫(huà)畫(huà)及涂色
準備：材料準備：12色水彩筆、12色油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆。場(chǎng)地準備：教室
內容二：動(dòng)物來(lái)聚會(huì )
表現形式：折紙
組長(cháng)：唐偉杰爸爸
組員：張馨月、陳夢(mèng)琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù)：折基本步驟
準備：材料準備各色彩紙、勾線(xiàn)筆、展板。場(chǎng)地準備：教室
內容三：海底世界
表現形式：泥工
組長(cháng)：
組員：賀 及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù)：捏基本造型
準備：材料準備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準備：教室
內容四：創(chuàng )意空間
1、表現形式：蛋殼貼畫(huà)
組長(cháng)：
組員： 長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼
準備：材料準備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
2、表現形式：毛線(xiàn)粘貼畫(huà)
組長(cháng)：
組員： 朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：將毛線(xiàn)剪成小條。
小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線(xiàn)
準備：材料準備：各色毛線(xiàn)、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
3、表現形式：紙杯紙盤(pán)小制作
組長(cháng)：顏鈺霆媽媽媽媽
組員：章夢(mèng)飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù)：色彩裝飾
準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤(pán)、小剪刀。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
七、活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)簽到
2、班主任介紹美術(shù)課題
3、幼兒畫(huà)展：
(1)、幼兒和家長(cháng)合作完成對應的作品并在指定的區域，將作品呈現在展區內
(2)、愛(ài)護作品，不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動(dòng)請其他班的家長(cháng)和小朋友觀(guān)看作品。
八、活動(dòng)結束，整理現場(chǎng)。
繪畫(huà)活動(dòng)方案3
活動(dòng)主線(xiàn)：
教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：
通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。
教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、 小食品觀(guān)賞活動(dòng)。
解決以下問(wèn)題 （培養學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（ ）的調查
所研專(zhuān)題名稱(chēng)： 經(jīng)研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。
色彩搭配的作用：
適合的'年齡段 。
1．哪些顏色再一起對比比較強烈
2．包裝和內容是否統一？ 是 不是
3．畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。 你還發(fā)現了什么： 。
二、教師小結 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現的色彩運用的規律。
三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）
四、調查反饋。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。
繪畫(huà)活動(dòng)方案4
一 、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月17日下午。
二 、活動(dòng)目標：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家鄉變的越來(lái)越漂亮，
通過(guò)這次的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉畫(huà)下來(lái)，了解家鄉的風(fēng)土人情，增強愛(ài)家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現在身邊來(lái)之不易的美好生活
三、活動(dòng)形式：以愛(ài)家鄉為主題，通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)形式激
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉及團結協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準備：繪畫(huà)紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫(huà)紙
2：同學(xué)們討論一家我們的'家鄉在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周?chē)降奶厣?.同學(xué)們把自己眼中的家鄉的樣子畫(huà)下來(lái)。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個(gè)人的責任和義務(wù)，樹(shù)立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實(shí)際等方面
一起評出優(yōu)秀的作品。
5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交
作品的同學(xué)都有）
六、獎品設置：一等獎 2名 獎狀2張 書(shū)包2個(gè)
二等獎3名 獎狀3張 轉筆刀3個(gè)
三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個(gè)
鼓勵獎若干名 鉛筆10包
七、活動(dòng)總結：活動(dòng)結束后總結，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉的風(fēng)土人情，增強愛(ài)家鄉的意識。
一年級組
XX年5月16日
繪畫(huà)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、能相互觀(guān)察、自我觀(guān)察高興、生氣、悲傷、滑稽等不同表情的五官變化，并用繪畫(huà)表現出來(lái)。
2、學(xué)習用自己認為恰當的顏色表現不同的表情，體驗不同顏色所表達的情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒平時(shí)多觀(guān)察人們的不同表情
2、操作材料“有趣的臉”、油畫(huà)棒、小鏡子、活動(dòng)臉譜
3、幼兒已會(huì )唱“表情歌”
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲“表情歌”，邊唱邊表演，引起幼兒興趣
教師：小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂(yōu)傷時(shí)的表情是怎樣的，請小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學(xué)各種表情。
幼兒之間討論一下，你能表演一些什么表情，不同的表情、五官的樣子是怎樣變化的。
請表演能力強的幼兒來(lái)表演各種表情，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演。
�。�1）歌曲里唱到了哪些表情？
�。�2）請幼兒照鏡子，觀(guān)察高興、生氣、憂(yōu)傷里不同的表情？
�。�3）請幼兒講講不同表情臉上的五官是什么樣的？
2、引導幼兒觀(guān)察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化
出示活動(dòng)臉譜，在幼兒討論和表演的基礎上，一邊提問(wèn)，一邊根據幼兒的`回答，用活動(dòng)臉譜擺出高興、生氣、憂(yōu)傷和滑稽等不同表情。引導幼兒著(zhù)重分析臉部五官位置的變化和各種不同表情的關(guān)系。
師：人們在高興的時(shí)候，臉上是笑嘻嘻的，眼睛細細長(cháng)長(cháng)的，有點(diǎn)向下彎，嘴巴往上翹；人們在不高興的時(shí)候，正好相反；當人們生氣發(fā)怒的時(shí)候，眉毛會(huì )翹起來(lái)，眼睛睜得圓圓的，牙齒咬的緊緊的；當滑稽演員表演時(shí)，臉上的表情非常豐富，眉毛一邊高，一邊低，眼睛一只大一只小，連嘴巴也可以做出不同的樣子。小朋友可以在鏡子里學(xué)一學(xué)各種表情，然后把他們畫(huà)下來(lái)。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導
引導幼兒觀(guān)察操作材料“有趣的臉”，看看不同表情、五官位置的變化，想一想，各種表情可以用什么顏色來(lái)畫(huà)。
4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)
教師：請小朋友兩兩為伴，一人做出所畫(huà)的各種表情，另一人猜猜是什么表情，說(shuō)一說(shuō)，什么時(shí)候、什么情況下出現這種表情。
繪畫(huà)活動(dòng)方案6
活動(dòng)宗旨：1.進(jìn)一步繼續解放思想，加強團員隊伍建設和教育，更好地推動(dòng)社會(huì )可持續發(fā)展。讓學(xué)生關(guān)注女生節，同時(shí)慶賀XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院十五周年校慶，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )作能力，提高學(xué)生對學(xué)校的熱情。
一、主辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處
承辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )
二、作品征集時(shí)間：4月——5月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：女生宿舍4-5棟樓前
四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、參賽要求：
（一）參賽資格：只要有熱情、有創(chuàng )意、有愛(ài)好、的都可以報名參賽
（二）比賽內容：
①現場(chǎng)制作
比賽中所需要的'材料，如顏料、油畫(huà)棒、顏色筆等材料，大會(huì )將免費提供。
②制作方式
1.可直接使用手作為繪畫(huà)工具，進(jìn)行創(chuàng )意創(chuàng )作。
2.可用潑墨形式進(jìn)行創(chuàng )作
3.可用畫(huà)筆，毛筆，蠟筆等 進(jìn)行創(chuàng )作
③后續攝影
1.作品完成后可與作品合影留念(如需照片可聯(lián)系工作人員）
2.優(yōu)秀作品將在女生節閉幕式展出 合影也將一并展出
（三）作品要求：
1、作品要求原創(chuàng )，個(gè)人獨立(限女生)制作或團隊集體（2人內 至少含一名女生）創(chuàng )作均可。
2、參賽作品內容不限，題材要求緊貼校慶十五周年主題，內容新穎、思想健康積極向上。
3、作品規格，在A(yíng)3紙張上繪畫(huà)出作品。
（四）評選規則及獎項設置：
1、評選規則：
�。�1）評分標準：色彩搭配30%+內容30%+版面設計15%+創(chuàng )意25%
2、獎項設置（待定）：
一等獎2名；
二等獎4名；
三等獎6名；
優(yōu)秀獎15名；
最具創(chuàng )意獎1名。
七、其他事項：
�。ㄒ唬┓矃①愓弑仨氉裱筚惖囊磺幸幷轮贫�，配合大賽相應的活動(dòng)環(huán)節；
�。ǘ┳髌匪邪鏅鄽w創(chuàng )作者所有，主辦方擁有傳播使用權。；
�。ㄈ⿷髯髌繁仨毷亲髡咴瓌�(chuàng )，共青團XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì )對來(lái)稿可能產(chǎn)生的侵權行為不承擔任何法律責任。
八、活動(dòng)預算：
名稱(chēng) | 數量 | 總價(jià) |
七彩氣球 | 2袋 | 20元 |
顏料 | 20罐 | 200元 |
彩帶 | 5卷 | 50元 |
A3紙 | 300 | 150元 |
卡紙 | 20 | 20元 |
九、活動(dòng)推進(jìn)計劃：
�。ㄒ唬┗I備階段：3月9至3月13日（共5天）（待定）
�。ǘ┞鋵�(shí)階段：3月14號至4月15號（共31天）（待定）
�。ㄈ_剌階段：4月16日至5月19日（共33天）（待定）
�。ㄎ澹�、總結階段：5月20日至5月22日（共3天）（待定）
十、活動(dòng)聯(lián)系人
聯(lián)系人: 聯(lián)系電話(huà)：
聯(lián)系人: 聯(lián)系電話(huà)：
聯(lián)系人: 聯(lián)系電話(huà)：
繪畫(huà)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)意圖：
我園三年來(lái)以線(xiàn)描畫(huà)做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫(huà)也非常的感興趣，基于此我園決定開(kāi)展這次的.“童心畫(huà)世界”繪畫(huà)比賽
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.11.28
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
連江縣新小星星幼兒園
四、活動(dòng)主題：
“童心畫(huà)世界”中班幼兒繪畫(huà)比賽
五、活動(dòng)準備：
橫幅、評分表、橘子等
六、活動(dòng)人員安排：
1.主持人：葉守平2.評委：黃玲希、周愛(ài)清3.拍照：楊玲玲
七、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人講話(huà)2.集體表演3.賽前規則說(shuō)明：（1）安靜的進(jìn)行繪畫(huà)（2）用油性筆進(jìn)行繪畫(huà)4.在音樂(lè )的背景下自主進(jìn)行繪畫(huà)
八、獎項設置：
每一組分別設一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。
繪畫(huà)活動(dòng)方案8
設計思路
父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個(gè)性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認知發(fā)展。父親也是很忙碌的，我們把父親請到課堂，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們在說(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個(gè)性，兩全其美！
活動(dòng)準備
聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。
游戲材料每家一份
活動(dòng)目標
了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
快樂(lè )地和爸爸做游戲，默契配合，開(kāi)動(dòng)腦筋爭取贏(yíng)得第一。
培養爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)爸爸
爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來(lái)了。
舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?
你知道爸爸長(cháng)的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?
下面孩子們做個(gè)小記者，采訪(fǎng)你的爸爸后，再回答老師。
(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好配合，培養父子的感情)
二、比一比爸爸
請爸爸們都出來(lái)吧，大家鼓掌歡迎！
孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，剛才老師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。
游戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。
摸摸爸爸的手，感覺(jué)和媽媽有什么不同。
游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。
游戲:找爸爸，把孩子的'眼睛蒙起來(lái)，找自己的爸爸。
(了解爸爸，爸爸對孩子的愛(ài)和媽媽的愛(ài)不同。)
三、學(xué)一學(xué)爸爸
爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車(chē)輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫生，怎么給大家看病的;等等。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛(ài)。
(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著(zhù)我們孩子的，理解爸爸的時(shí)間，多陪爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)。)
四、抱一抱爸爸
孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說(shuō)說(shuō)爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，爸爸也把對孩子的希望聊出來(lái)了。
游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂(lè )的游戲。
(多種游戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂(lè )時(shí)光，讓爸爸也能時(shí)�；叵脒@樣的美好時(shí)光)
五、我和爸爸玩玩
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂(lè )��！今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。
孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長(cháng)的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛(ài)你們的。
最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。
(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂(lè )的事，是一件簡(jiǎn)單的事，是一件隨時(shí)都可以做的事，不一定要特意等時(shí)間，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養感情，塑造人格。)
繪畫(huà)活動(dòng)方案9
活動(dòng)背景與設計思路
在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標志性建筑，并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區角的建構區模仿著(zhù)拼搭各種各樣的建筑。
2008年5月1 2日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門(mén)話(huà)題，他們有的說(shuō)要給災區的幼兒捐錢(qián)，有的說(shuō)要捐衣服，也有的說(shuō)要建造不會(huì )倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂(lè )地學(xué)習�？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的'城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)幫助災區的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災區人民的情感。
2．幼兒能大膽想象，通過(guò)繪畫(huà)設計出各種立體的房屋，并合理組合畫(huà)面。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類(lèi)整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。
材料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據幼兒收集的圖片資料制作的PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，觀(guān)看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。)
師：2008年5月12日，這是一個(gè)什么日子?地震給災區帶來(lái)了什么危害?災難發(fā)生后，全國人民是怎樣幫助災區的人們?
小結：在地震發(fā)生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區的人民。
師：災區倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什么?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)
小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。
二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O計房屋的構思和設想
1．請幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。
2．請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼兒繪畫(huà)設計房子
1．鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。
2．難點(diǎn)部分指導――畫(huà)出立體的房子。示范畫(huà)長(cháng)方形的立體房子：先畫(huà)長(cháng)方形的平面，再畫(huà)出立體的長(cháng)方形，再添畫(huà)上各種不同形狀的屋頂，畫(huà)上陽(yáng)臺、窗戶(hù)。
(活動(dòng)中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)的愿望，為設計繪畫(huà)各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路，并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導。繪畫(huà)技能好的幼兒不但畫(huà)出外部造型奇特且很有創(chuàng )意的立體的房子，他們還會(huì )在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，并且在構思上也有許多創(chuàng )意。)
3．鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫(huà)花草樹(shù)木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫(huà)面。)
四、講評
采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P，并引導幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗，如說(shuō)說(shuō)自己設計建造的房子是什么樣的，自己設計的房子為什么震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )意構想。
五、活動(dòng)延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫(huà)
師：我們把這些設計圖和創(chuàng )意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，并寫(xiě)上對災區小朋友的祝福。
繪畫(huà)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
給項目銷(xiāo)售持續加熱，以加成交量，
活動(dòng)時(shí)間：
根據學(xué)校放假的時(shí)間確定為1月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
售樓部二樓
活動(dòng)主題：
描繪怡樂(lè )新生活
活動(dòng)對象：
小區業(yè)主的孩子，3歲—12歲
組別：分為現場(chǎng)作畫(huà)和非現場(chǎng)作畫(huà)兩種
現場(chǎng)：繪畫(huà)幼兒組(3歲—6歲)
繪畫(huà)少年組(7歲—12歲)
硬筆書(shū)法組、毛筆書(shū)法組。(7歲—12歲)
年齡標準可根據實(shí)際情況適當放寬。
非現場(chǎng)完成的作品：不區分年齡
相關(guān)要求：繪畫(huà)最好以小區內的景色取景�；蛘咦鳛樾^已經(jīng)入住的小朋友對于新家的描繪�？梢詾樗十�(huà)、油畫(huà)、素描、國畫(huà)。書(shū)法的書(shū)寫(xiě)內容由我方提供，最好為項目相關(guān)的宣傳材料。
所有參賽小朋友必須由家長(cháng)陪同
評分標準：是否為我們小區的`景色
作品質(zhì)量
參賽者年齡:
作畫(huà)時(shí)間要求在30—60分鐘之內
人員構成：裁判組：2-3名附近學(xué)校的美術(shù)老師或有相關(guān)經(jīng)驗資質(zhì)的人員。
工作組：案場(chǎng)銷(xiāo)售人員
參賽組;小朋友
前期宣傳：通過(guò)政府渠道，組織學(xué)校。
張貼海報
邀請裁判、嘉賓
人員統計
根據報名人數進(jìn)行分組
并根據分組與參賽人數購買(mǎi)、準備獎品
準備工作：統計參賽人員
進(jìn)行分組
現場(chǎng)布置
活動(dòng)流程：由家長(cháng)組織入場(chǎng)
蒲經(jīng)理講話(huà)、并介紹樓盤(pán)及活動(dòng)相關(guān)情況
請主評嘉賓做活動(dòng)意義及比賽規則的講解
進(jìn)入小區選景
繪畫(huà)開(kāi)始，由工作人員監督進(jìn)行現場(chǎng)作畫(huà)
收非現場(chǎng)書(shū)畫(huà)作品
由評委、嘉賓進(jìn)行評比
收現場(chǎng)書(shū)畫(huà)作品由評委、嘉賓進(jìn)行評比，
宣布獲獎名單、由蒲經(jīng)理和嘉賓進(jìn)行頒獎
物品準備：宣傳海報
畫(huà)板，可自帶，也可由售房部準備
畫(huà)筆，顏料
畫(huà)紙
米字紙
鋼筆、毛筆
獎品：每組設一等獎1名，獎青花瓷碗
1名x5組=5套青花瓷碗
每組設二等獎2名，獎酸奶機
2名x5組=10臺酸奶機
優(yōu)秀獎若干，獎牛奶杯一個(gè)
所有未得一、二等獎的小朋友
以上為策劃部對于活動(dòng)的整體思路及方案、并根據開(kāi)發(fā)公司意見(jiàn)進(jìn)行修改。請相關(guān)領(lǐng)導予以批復、支持。具體執行，請項目部按實(shí)際情況酌情處理。
繪畫(huà)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
以學(xué)校的“魚(yú)峰歌圩”為平臺，開(kāi)展慶國慶繪畫(huà)比賽，讓孩子們用色彩鮮明的畫(huà)來(lái)表達廣西的山水美、傳說(shuō)美、山歌美。表達少數民族地區的人民對祖國的熱愛(ài)，對幸福生活的贊美，營(yíng)造熱烈、喜慶的氛圍，并促進(jìn)學(xué)校文化建設，決定在學(xué)校開(kāi)展“魚(yú)峰歌圩，歌配畫(huà)”繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)對象：
一至六年級全體學(xué)生。
四、活動(dòng)要求：
1.內容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以少數民族的.人民“慶國慶”為本次比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己對祖國的熱愛(ài)、對幸福生活的贊美。
2.繪畫(huà)要求：
A.繪畫(huà)形式不限，兒童想象畫(huà)、剪紙畫(huà)、布貼畫(huà)等均可，繪畫(huà)材料不限。
B.畫(huà)紙統一用4開(kāi)。
C.色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調要協(xié)調。
3.比賽設兩個(gè)組
少年組(4-6)年級兒童組(1-3)年級
五、作品報送時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1.每班上交10幅作品參加比賽，上交時(shí)間：
2.政教處組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。(優(yōu)秀作品展出在學(xué)校宣傳欄)。
為了豐富學(xué)校的文化建設，我們計劃在學(xué)校的“魚(yú)峰歌圩”平臺上開(kāi)展一項慶國慶繪畫(huà)比賽活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生們用色彩鮮明的畫(huà)來(lái)表達廣西的山水美、傳說(shuō)美和山歌美。通過(guò)這次比賽，我們希望能夠展現少數民族地區的人民對祖國的熱愛(ài)和對幸福生活的贊美，同時(shí)也營(yíng)造熱烈和喜慶的氛圍。
這次比賽將面向學(xué)校一至六年級的全體學(xué)生。我們要求參賽學(xué)生以少數民族的人民“慶國慶”為主題創(chuàng )作一幅畫(huà)作，表達自己對祖國的熱愛(ài)和對幸福生活的贊美。繪畫(huà)形式可以是兒童想象畫(huà)、剪紙畫(huà)、布貼畫(huà)等，繪畫(huà)材料不限。我們統一使用4開(kāi)的畫(huà)紙，并要求色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調要協(xié)調。
為了更好地組織比賽，我們將設置兩個(gè)組別，分別是少年組(4-6)和兒童組(1-3)。每個(gè)班級需要上交10幅作品參加比賽，截止時(shí)間為20xx年9月28日。政教處將組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰和獎勵。優(yōu)秀作品將展出在學(xué)校的宣傳欄上，以展示學(xué)生們的才華和創(chuàng )造力。
通過(guò)這次繪畫(huà)比賽活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )造力和藝術(shù)天賦，同時(shí)也增強他們對祖國的熱愛(ài)和對幸福生活的向往。讓我們共同期待這次活動(dòng)的成功，為學(xué)校的文化建設做出貢獻！
繪畫(huà)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景：
藝術(shù)文化，博精深，源遠流長(cháng)。古往今來(lái)，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術(shù)文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術(shù)文化發(fā)揚光，是當代中學(xué)生不可松懈的責任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚藝術(shù)之光，共創(chuàng )魅力校園”優(yōu)秀繪畫(huà)作品展。促進(jìn)各同學(xué)的`學(xué)習熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活。
二、活動(dòng)目的：
豐富學(xué)生校園生活，加強學(xué)校文化氛圍，提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動(dòng)。我們將以特的方式，向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的才華和文化蘊涵。通過(guò)舉辦畫(huà)展，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關(guān)注這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
三、作品征集時(shí)間：
20xx年5月10日安排給各班學(xué)習員召開(kāi)活動(dòng)會(huì )議，由學(xué)習員傳達活動(dòng)具體內容。
20xx年5月20日20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品。
作品征集方式：各班級學(xué)習員統一收齊后在規定時(shí)間交到學(xué)習部
四、作品展覽時(shí)間：
20xx年5月25日由專(zhuān)業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品，20xx年5月28日20xx年5月29日展出作品
五、作品展覽地點(diǎn)：
沙雅三中教學(xué)樓前
六、畫(huà)展參展對象：
1.全體繪畫(huà)愛(ài)好者
2.作品類(lèi)別：圍繞專(zhuān)業(yè)課作業(yè)展開(kāi)（以色彩、油畫(huà)、素描、手繪畫(huà)等作品為主.）
3.參展作品由美術(shù)教師統一裝裱
4.參展作者作品類(lèi)別、幅數不限
5.參展作品要求：題材內容健康向上、風(fēng)格不限
6.參展作品一律由學(xué)校保留和收藏
七、參展待遇：
1.積極參展的個(gè)人，學(xué)校將為其頒發(fā)積極個(gè)人獎
2.獎項設置及獎金：
�、僖坏泉劊�3名（榮譽(yù)證書(shū)一份，獎金待定）
�、诙泉劊�5名（榮譽(yù)證書(shū)一份，獎金待定）
�、廴泉劊�7名（榮譽(yù)證書(shū)一份，獎金待定）
�、軆�(yōu)秀獎：10名（榮譽(yù)證書(shū)一份）
八、預期效果：
希望通過(guò)這次健康向上，豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)文化活動(dòng)，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年學(xué)生創(chuàng )作和欣賞藝術(shù)作品的興趣，發(fā)現和培養青年學(xué)生藝術(shù)設計人才，提供對青年學(xué)生健康有益的作品。充分展示專(zhuān)業(yè)發(fā)展今年來(lái)得豐碩成果，促進(jìn)校園精神文明建設，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
九、 總結：
20xx年5月30日學(xué)校開(kāi)活動(dòng)總結會(huì )，發(fā)表對活動(dòng)舉辦的看法。
繪畫(huà)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
“六·一”國際兒童節是全球少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)故意義的“六·一”兒童節，同時(shí)打造“書(shū)香校園”的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)慶六一繪畫(huà)比賽的活動(dòng)。
活動(dòng)情勢：
本次比賽設初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級組織進(jìn)行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：5月上旬
決賽時(shí)間：5月25號
作品尺寸： 4K或8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫(huà)情勢：國畫(huà)、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、等
作品內容：歌頌祖國，慶�！傲弧钡确e極向上，內容健康皆可。
嘉獎辦法：本次比賽設個(gè)人獎和集體組織獎兩個(gè)獎項。
個(gè)人獎：每個(gè)年級設一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。
集體獎：各級部設優(yōu)秀組織獎。 參賽班級名次根據本班參賽選手的'均勻分排序。
注：作品背面寫(xiě)清班級、姓名。
希望各班積極預備，取得好的成績(jì)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲得知識、陶冶情操、進(jìn)步能力，以增進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、難忘的兒童節。
繪畫(huà)活動(dòng)方案14
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：
《我的成長(cháng)樂(lè )園》
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展示學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，為豐富學(xué)生的`課余生活，給同學(xué)們一個(gè)自我展示的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月3日20xx年12月12日
四、活動(dòng)對象：
xx年級全體學(xué)生
五、評委：
六、比賽的具體內容以及要求：
�。�1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五年級組。
�。�2）作者根據繪畫(huà)主題創(chuàng )作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫(huà)作品，形式不限。
�。�3）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名和班級，方便評比記錄。
�。�4）參賽選手的作品上交給李婷老師。
七、評分標準：
符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法：
獎勵分別按各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）五年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）
繪畫(huà)活動(dòng)方案15
4月22日是世界地球日，為進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的'良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫(huà)、審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“保護綠色，關(guān)愛(ài)地球”現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，具體實(shí)施方案如下：
一、 繪畫(huà)比賽主題：
——保護綠色，關(guān)愛(ài)地球
參賽選手可以從以下內容中任選一種作為選題，也可以自己擬題
�。�1）讓天空更藍—空氣污染及防治；
�。�2）讓海水更清、海洋更藍—水污染及防治；
�。�3）讓大地充滿(mǎn)生機—保護土地防止水土流失；
�。�4）讓生物更繁榮—保護生物；
�。�5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。
二、參賽對象：
一至六年級，每個(gè)班限報2名。
三、成立繪畫(huà)比賽活動(dòng)小組：
由教務(wù)處組織專(zhuān)人對學(xué)生作品進(jìn)行評選。
四、比賽時(shí)間安排：
1、4月20日前為宣傳發(fā)動(dòng)及準備階段，做好動(dòng)員工作。
2、比賽時(shí)間：4月23日（星期一）下午1:30。
3、4月25日由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導、有繪畫(huà)專(zhuān)長(cháng)的老師評選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行頒獎。
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校多媒體室
六、獎項設置：
1、比賽分為低年級組（一、二、三年級），高年級組（四、五、六年級）、進(jìn)行評獎。
2、獎勵名額：每組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
七、參賽要求
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由老師進(jìn)行指導）。
2、作品內容新穎，有創(chuàng )新思想，主題鮮明。
3、繪畫(huà)材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫(huà)棒、彩色畫(huà)筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學(xué)校提供，其他繪畫(huà)材料均由選手自備。
4、畫(huà)的背面要寫(xiě)明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在學(xué)校班級、指導老師姓名。
【繪畫(huà)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
繪畫(huà)活動(dòng)方案01-04
繪畫(huà)活動(dòng)方案06-13
親子的繪畫(huà)活動(dòng)方案07-03
大班繪畫(huà)的活動(dòng)方案07-04
繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案11-12
現場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)方案12-19
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案11-28
繪畫(huà)主題活動(dòng)方案01-16
中班繪畫(huà)活動(dòng)方案01-07
親子繪畫(huà)活動(dòng)方案01-05