繪畫(huà)活動(dòng)方案[熱門(mén)]
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的繪畫(huà)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
![繪畫(huà)活動(dòng)方案[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b82_5f06f68f3e10a.jpg)
繪畫(huà)活動(dòng)方案1
一、主辦單位：
教導處
二、負責人：
藝體組（金道智、汪東方）
三、活動(dòng)目的：
1、為全面貫徹教育方針，強勢推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在創(chuàng )作作品的.過(guò)程中，激發(fā)繪畫(huà)的興趣，營(yíng)造慶國慶的愛(ài)國氛圍，豐富校園文化。
四、主題詞：
六一、未來(lái)、美好、生活
五、參賽對象：
全校一~六年級學(xué)生
六、參賽辦法：
初選為各班自己組織，選出兩名優(yōu)秀選手參加決賽，并將名單報給年級組長(cháng)。
決賽由學(xué)校統一組織進(jìn)行。
七、決賽地點(diǎn)：
階梯教室
八、決賽時(shí)間：
9月22日下午。
九、決賽辦法：
比賽分兩組，第一組一、二、三年級，2：15~3：15
第二組四、五、六年級4：20~5：20
十、自備工具：
鉛筆、橡皮、水彩筆或油畫(huà)棒等。
十一、材料：
素描紙（學(xué)校提供）
十二、命題與要求：
現場(chǎng)出示。
繪畫(huà)活動(dòng)方案2
繪畫(huà)是孩子們特別喜歡的活動(dòng)，在畫(huà)畫(huà)中，孩子們可以自由發(fā)揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來(lái)體現對于美的體驗。親子溝通是家庭中比不可缺的環(huán)節之一，而我們的爸爸媽媽平時(shí)忙于工作，很少能夠坐下來(lái)和孩子做一次心與心的交流，因此我們將繪畫(huà)與親子活動(dòng)結合在一起，舉辦了此次的親子繪畫(huà)活動(dòng)，主要的目的就是增進(jìn)親子溝通，共同體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我家
二、活動(dòng)時(shí)間：第18周星期三下午3：00—5：00
三、參加人員：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)室
五、其他相關(guān)工作：
1、做好家長(cháng)參與度的前期調查，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的`有效性。
2、工具的準備(吳惠媛)：畫(huà)紙(4開(kāi))、油畫(huà)棒、彩色筆、油性筆。
3、做好學(xué)生的前期培訓工作。
4、準備好家長(cháng)參加活動(dòng)的證明，進(jìn)入校園憑證明進(jìn)入。
5、拍照：
6、未盡事宜，另行通知。
繪畫(huà)活動(dòng)方案3
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示饒河第三小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：
饒河第三小學(xué)——我的快樂(lè )成長(cháng)樂(lè )園
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境、展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力、豐富同學(xué)們的課余生活、給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
四、活動(dòng)對象：
小學(xué)全體學(xué)生
五、評委：
王校長(cháng)：宋濤、劉清慧主任、藝體組老師
六、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2）小學(xué)全體學(xué)生參加，美術(shù)老師對學(xué)生作品進(jìn)行篩選；
美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)計劃美術(shù)繪畫(huà)培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將社團的活動(dòng)安排制定如下計劃：一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識、基本技能，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
七、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周五的下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。三、活動(dòng)內容：
1、以繪畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
2、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
3、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
4、進(jìn)行手工創(chuàng )作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
八、活動(dòng)步驟：
要辦好美術(shù)繪畫(huà)小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)繪畫(huà)小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
（一）、組織健全美術(shù)繪畫(huà)小組。
美術(shù)繪畫(huà)小組人數不宜過(guò)多，大約10名左右�；顒�(dòng)固定，通常每周五下午,活動(dòng)制度化。參加這次繪畫(huà)小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫(huà)小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動(dòng)內容。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設計、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習的內容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應該給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容，而這次的興趣小組學(xué)習的內容主要從線(xiàn)描方面著(zhù)手，以素描為主，基礎課程（線(xiàn)描畫(huà)、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導學(xué)生素描方面的學(xué)習；2）重視基礎方面的學(xué)習，從色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；（3）、指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校繪畫(huà)小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
（四）、組織觀(guān)摩活動(dòng)。
我們設想采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀(guān)美展，不失時(shí)機地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。
（五）、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。通過(guò)訓練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
開(kāi)展美術(shù)繪畫(huà)小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)總結
繪畫(huà)比賽的舉辦能夠豐富校園的文化生活，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)繪畫(huà)和愛(ài)好。以下是。
繪畫(huà)比賽活動(dòng)總結一
書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品比賽活動(dòng)的成功舉辦，意義是重大而深遠的，激發(fā)了學(xué)生藝術(shù)繪畫(huà)和愛(ài)好，培養了健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，展示了學(xué)校藝術(shù)教育的成果;對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的.愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，體現了青少年、兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，提高了他們的綜合素質(zhì);豐富了活躍學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，建設了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，加強了校園精神文明建設，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
可以說(shuō)本次活動(dòng)充分地展現了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統一。
在繪畫(huà)上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動(dòng)達到了預期的效果。
在活動(dòng)中我們看到各班級按照規定的要求去組織，學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高，充分體現了小學(xué)生對藝術(shù)的執著(zhù)和熱愛(ài)，同時(shí)也體現了我們小學(xué)生的良好的藝術(shù)修養和較高的審美意識。
本次書(shū)畫(huà)活動(dòng)我們邀請各班主任，讓我們領(lǐng)悟到了團結的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次活動(dòng)充分調動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性，積極踴躍地展現自己個(gè)性特長(cháng)。
挑選出的精品，我們推薦參加了全市書(shū)畫(huà)大賽，成績(jì)是喜人的。此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)評委老師的點(diǎn)評，增加了我們的知識水平;看到富有創(chuàng )意的作品，仔細的畫(huà)工，這次繪畫(huà)大賽通過(guò)繪畫(huà)的形式把文明傳遞給更多的學(xué)生，用手中的畫(huà)筆，調抹心中的色彩，共同描繪我們美好的臨中。
繪畫(huà)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
1.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀先鋒故事的興趣，豐富學(xué)生的課余生活。
2.展示我校學(xué)生的繪畫(huà)才華，讓學(xué)生體驗讀書(shū)與繪畫(huà)的.快樂(lè )。
二、活動(dòng)設計
1.參賽對象：低、中、高各年級全體學(xué)生。
2.參賽內容：繪畫(huà)內容為閱讀的紅色故事，可以是教科書(shū)，也可以是課外書(shū)。
3.比賽時(shí)間：5.10—5.20。
4.評委：。
5.獎項設置：低、中、高年級每班各設獎一名。
6.參賽要求：
�。�1）參賽作品必須有題目。
�。�2）參賽作品需寫(xiě)明作者姓名和所在班級。
�。�3）作品紙張統一選用A4紙，畫(huà)種不限。
7.評分標準：
�。�1）內容健康，積極向上，占20%。
�。�2）主題突出，體現書(shū)本故事內容，占40%。
�。�3）繪畫(huà)水平（畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧），占40%。
繪畫(huà)活動(dòng)方案5
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：
感恩父母，感恩教師，感受幸福生活。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生情操與藝術(shù)修養。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5日—4月18日。
四、活動(dòng)對象：
留舍中心小學(xué)全體學(xué)生
五、評委：
各年級班主任，美術(shù)老師
六、比賽具體內容以及要求
1）比賽形式：每班選出5件優(yōu)秀作品參加學(xué)校展
2）展示時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年4月18日留舍中心小學(xué)少年宮
3）繪畫(huà)要求：主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧；作品風(fēng)格不限
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的`姓名及班級，方便評比記錄。
七、評分標準：
符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法
獎項設立一二等獎。
一等獎：10名
二等獎：15名
三等獎：25名
繪畫(huà)活動(dòng)方案6
園內要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(cháng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(cháng)的我，只好硬著(zhù)頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動(dòng)教案：
設計理念、教材分析：
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能，如會(huì )繞毛線(xiàn)、畫(huà)葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì )畫(huà)直線(xiàn)。因此，我設計了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫(huà)“籬笆”時(shí)，學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內容，創(chuàng )設一定的情景，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的.趣味體驗活動(dòng)，在兩次嘗試繪畫(huà)“籬笆”中感受合作的快樂(lè )、提高繪畫(huà)的技巧，并運用開(kāi)放點(diǎn)評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、積極參與拯救小兔的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
3、在合作體驗中，懂得團結起來(lái)力量大的道理，體驗助人為樂(lè )的愉快心情。
活動(dòng)準備：
生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。
繪畫(huà)活動(dòng)方案7
一 、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月17日下午。
二 、活動(dòng)目標：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家鄉變的越來(lái)越漂亮，通過(guò)這次的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉畫(huà)下來(lái)，了解家鄉的風(fēng)土人情，增強愛(ài)家鄉的意識，為家鄉的.建設、保護盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現在身邊來(lái)之不易的美好生活
三、活動(dòng)形式：
以愛(ài)家鄉為主題，通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)形式激
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉及團結協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫(huà)紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周?chē)降奶厣?.同學(xué)們把自己眼中的家鄉的樣子畫(huà)下來(lái)。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個(gè)人的責任和義務(wù)，樹(shù)立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實(shí)際等方面一起評出優(yōu)秀的作品。
5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學(xué)都有）
六、獎品設置：
一等獎 2名
獎狀2張
書(shū)包2個(gè)
二等獎3名
獎狀3張
轉筆刀3個(gè)
三等獎5名
獎狀5張
水彩筆5個(gè)
鼓勵獎若干名
鉛筆10包
七、活動(dòng)總結：
活動(dòng)結束后總結，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉的風(fēng)土人情，增強愛(ài)家鄉的意識。
繪畫(huà)活動(dòng)方案8
20xx-2014上半學(xué)年荒地民漢合�！盁釔�(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉—我的中國
夢(mèng)”繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示中小學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、作品要求
l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學(xué)生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達中小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng )造力，兒童繪畫(huà)作品應富有童趣。
3、作品形式
美術(shù)：包括漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)等
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的.校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日下午第三節課
地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)對象：荒地民漢合校全體學(xué)生
五、評委：
校長(cháng)： 宋校長(cháng)
書(shū)記：陸書(shū)記
美術(shù)老師：王娟娟老師 馬 老師 陳娟老師
六、評分標準：
符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
七、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
五、六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
七、八、九年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
八、比賽流程：
1、9月24日向各班級班主任說(shuō)明比賽方案，各班開(kāi)始準備。 2、9月25日由班主任組織各班學(xué)生在各班進(jìn)行繪畫(huà)，并選出認為本班畫(huà)的比較好的六位同學(xué)的作品交到高立艷老師。
3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品
九、比賽規則：
1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。
2、在比賽過(guò)程中不允許講話(huà)、走動(dòng)，學(xué)生的作品必須由本人自己獨立完成。
3、比賽時(shí)間統一設定為一節課。
20xx-2014上半學(xué)年荒地民漢合�！盁釔�(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉--
我的中國夢(mèng)”繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案
單位：
時(shí)間：荒地民漢合校 20xx年9月24日
繪畫(huà)活動(dòng)方案9
活動(dòng)名稱(chēng)：
繪畫(huà)——一瓶小圓糖。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒繞毛線(xiàn)和畫(huà)泡泡的方法繪畫(huà)小圓糖。
2、鼓勵幼兒大膽有色作畫(huà)。
活動(dòng)準備：
小圓糖一瓶、示范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示一瓶小圓糖幼兒觀(guān)察。
1、教師：小朋友們你們喜歡吃糖嗎?今天老師帶來(lái)了一瓶東西，你們想看嗎?猜一猜是什么!
教師引導幼兒猜出糖。
2、教師一邊拿出一瓶小圓糖，一邊讓幼兒仔細地觀(guān)察。
教師：這是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友們看看這個(gè)是什么形狀的?
教師：一顆顆的小圓糖裝在了那里呀?
3、教師與幼兒一起玩泡泡游戲。
二、教師示范畫(huà)小圓糖的方法
1、教師：小朋友，剛才我們一起觀(guān)察了老師帶來(lái)的小圓糖，都覺(jué)得很漂亮橫好看，你們想不想把這些漂亮的小圓糖畫(huà)下來(lái)呢?那現在我們就用我們能干的雙手，在紙上用油畫(huà)棒把它的樣子畫(huà)下來(lái)吧!
2、教師出示范畫(huà)：看一看，老師已經(jīng)把一瓶小圓糖我的紙上，漂亮吧?
3、教師在紙上示范畫(huà)泡泡的方法，引導幼兒如何畫(huà)圓：可以一筆畫(huà)成，也可以?xún)晒P畫(huà)成，還可以用其他方法來(lái)畫(huà)，但一定要把線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)連接起來(lái)。
引到幼兒要把小圓糖畫(huà)在瓶子里面。
教師：小朋友等下畫(huà)小圓糖的`時(shí)候可要把小圓糖畫(huà)在瓶子里面去哦，不能把小圓糖畫(huà)出去了不然小圓糖會(huì )不開(kāi)心的。
4、小朋友可以畫(huà)很多種顏色的小圓糖，這樣小圓糖就更漂亮了;想畫(huà)紅色的小圓糖呢，就拿出紅色的蠟筆畫(huà);想畫(huà)綠色的小圓糖呢，就用綠色蠟筆畫(huà)。我們可以用很多顏色的蠟筆畫(huà)，就可以畫(huà)出很多顏色很漂亮的小圓糖了。
三、交代作業(yè)要求并請幼兒作畫(huà)
1、教師：小朋友，現在請小朋友也一起來(lái)把一瓶小圓糖畫(huà)下來(lái)吧!
2、請幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導。
教師引導幼兒畫(huà)在瓶子里面，可以有大的，而且鼓勵幼兒大膽自由地選用多種顏色來(lái)畫(huà)小圓糖。
四、評價(jià)幼兒作品
1、教師小結幼兒作品，鼓勵畫(huà)得好的幼兒。
效果分析：
繪畫(huà)活動(dòng)方案10
一、 活動(dòng)宗旨：
通過(guò)組織全校慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法水平的'提高。
二、項目設置和要求：
本次慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展圍繞著(zhù)六一兒童節這一中心，設置了繪畫(huà)和書(shū)法兩項比賽。
參賽內容以?xún)魰硨幟�，歡慶六一兒童節、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習、生活等為主，作品要求主題鮮明、內容健康、充滿(mǎn)時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng )作力求新穎。
三、比賽安排及要求：
1.比賽面向全校學(xué)生，人人參加。
2.參賽要求：
繪畫(huà)作品A4大小，材料不限；書(shū)法作品不超過(guò)四尺三開(kāi)，字體不限。
3.時(shí)間安排：
�、� 5月9日5月22日： 全校學(xué)生美術(shù)課作畫(huà)，教師輔導，兩節課時(shí)間完成。
�、� 5月23日5月24日： 評選優(yōu)秀繪畫(huà)作品，其中每個(gè)年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優(yōu)秀獎若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲 校一、二、三等獎作品。
�、� 5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節。
繪畫(huà)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在創(chuàng )作作品的過(guò)程中，激發(fā)繪畫(huà)的興趣，營(yíng)造慶國慶的愛(ài)國氛圍，豐富校園文化。
2、以繪畫(huà)為形式，以電腦為技術(shù)，以國慶為契機，以比賽為平臺，表達出對祖國的一腔熱愛(ài)之情和美好祝愿。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日。
三、活動(dòng)對象：
活動(dòng)對象：白水湖少年宮具備電腦繪畫(huà)能力的學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程：
1、按照比賽方案開(kāi)展活動(dòng)，指定相關(guān)的信息技術(shù)教師指導學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)創(chuàng )作。
2、比賽時(shí)間定于20xx年9月30日下午白水湖少年宮微機室，學(xué)生統一完成作品。
3、少年宮計算機活動(dòng)組將對參賽的作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
五、比賽要求：比賽要求：
1、內容要求：以“慶國慶，頌祖國”為主題，結合社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，表達自己對祖國的.熱愛(ài)之情和美好祝愿。
2、繪畫(huà)要求：①統一使用電腦系統中的畫(huà)圖軟件，要求小學(xué)生獨立進(jìn)行作品的創(chuàng )意、設計并自己動(dòng)手實(shí)現創(chuàng )作。作品文件名以作者所在學(xué)校班級、姓名組成命名。 ②作品的畫(huà)面上不要出現學(xué)校、作者姓名等信息，但作品的題目可以出現。
六、評比規則：
評比規則：①內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。 ②作品創(chuàng )作新穎，有創(chuàng )意，整體效果好。
白水湖鄉村學(xué)校少年宮計算機活動(dòng)室20xx年9月8日
繪畫(huà)活動(dòng)方案12
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的繪畫(huà)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
繪畫(huà)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒觀(guān)察菠蘿的外形特征，鞏固粘貼的技能。
2、大膽的用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
彩紙、勾線(xiàn)筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若干活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮灾i語(yǔ)的形式導入。
1、師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請小朋友來(lái)猜一猜。"披著(zhù)魚(yú)鱗鎧甲，長(cháng)著(zhù)公雞尾巴，動(dòng)物家族無(wú)名，水果店里有它"（菠蘿）（二）觀(guān)察菠蘿，了解菠蘿的主要特征。
教師：菠蘿外表是什么樣子的？（幼兒自由回答）
2、老師請幼兒上來(lái)摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）
3、教師小結；對菠蘿有橢圓形的身體和長(cháng)長(cháng)地冠芽，今天我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)菠蘿。
�。ㄈ┙處熤v解
1、教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來(lái)我們就用折線(xiàn)線(xiàn)條來(lái)裝飾菠蘿的身體。"（認真畫(huà)出菠蘿上的花紋）
2、畫(huà)出菠蘿的五官及表情。
3、菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來(lái)看看它還少了什么？（對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4、那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
5、畫(huà)出菠蘿的葉脈。（用直線(xiàn)來(lái)裝飾冠芽）
�。ㄋ模┯變翰僮�
1、教師引導幼兒大膽貼畫(huà)，并根據自己的能力及喜好自由進(jìn)行裝飾。
2、教師表?yè)P畫(huà)的好的幼兒，并鼓勵指導能力弱的幼兒。
�。ㄎ澹┯變盒蕾p作品小朋友我們來(lái)看看誰(shuí)的菠蘿寶寶最漂亮。（幼兒相互欣賞，評價(jià)）
繪畫(huà)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、初步體驗、感知螺旋線(xiàn)。
2、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線(xiàn)大膽表現熟悉的事物。
活動(dòng)準備：
彩筆、彩紙條。
重點(diǎn)：
體驗、感知螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn)：
大膽想象并嘗試用螺旋線(xiàn)表現熟悉的事物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、跳“彩條舞”感知螺旋線(xiàn)。師：“小朋友們，今天小彩條要和你們跳個(gè)舞，看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進(jìn)行語(yǔ)言提示事“彩條轉呀轉，一圈兩圈，慢慢變大了，越來(lái)越大!"師：“你們學(xué)會(huì )了嗎?那我們和小彩條一起來(lái)跳舞吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開(kāi)始舞蹈，邊跳邊進(jìn)行語(yǔ)言提示。
2、請個(gè)別幼兒畫(huà)出“彩條舞”畫(huà)在一張大紙上，請幼兒觀(guān)察、感知、比較。師：“小朋轟們跳得可真好，那誰(shuí)能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫(huà)到我們的大畫(huà)板上?”教師單個(gè)、多次請幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，幼兒繪畫(huà)時(shí)，教師可以配合幼兒，邊畫(huà)邊說(shuō)。師：“小朋友們看一看，這上面哪個(gè)畫(huà)得最好看，你最喜歡哪一個(gè)呢?”
3、幼兒觀(guān)察畫(huà)面，引導幼兒想象并汫行添畫(huà)(請幼兒添畫(huà)到大畫(huà)板上)、師：“小朋友們看一看，想一想，這像我們看到過(guò)的什么東西呢?把它添上什么就變成xxx了，你能把它畫(huà)出來(lái)嗎?”
4、幼兒自由作畫(huà)，并進(jìn)行想象、添畫(huà)。師：“請你把小彩條跳的舞畫(huà)到你畫(huà)紙上，你想讓它變成什么呢?趕快把它畫(huà)出來(lái)吧!"(教師可以用語(yǔ)言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞)
5、作品展示，幼兒間可以互相介紹。
6、活動(dòng)結束。
繪畫(huà)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、對手印畫(huà)活動(dòng)感興趣。
2、能用手印添畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的熱帶魚(yú)。
活動(dòng)準備：
水彩筆、蠟筆、幼兒用書(shū)、熱帶魚(yú)的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、引起幼兒興趣：
教師：小朋友有沒(méi)有看過(guò)熱帶魚(yú)，它是什么樣子？
老師有一些熱帶魚(yú)的圖片，我們來(lái)看看，小朋友要看仔細，熱帶魚(yú)的頭、尾巴是什么樣的？
2、教師出示圖片，幼兒觀(guān)看。
教師：熱帶魚(yú)的頭是什么樣的？它的尾巴是什么樣的？魚(yú)鰭是在哪里？請幼兒說(shuō)說(shuō)。
小結：熱帶魚(yú)生活在大海里，有各種顏色，身上有花紋，你看它們在水里游來(lái)游去，有的往上游，有的結伴往下游。
3、教師示范畫(huà)熱帶魚(yú)
小朋友看見(jiàn)了各種顏色的熱帶魚(yú)，你們想把它們畫(huà)下來(lái)嗎？
老師會(huì )用手變出熱帶魚(yú)，小朋友想看嗎？
教師用水彩筆在紙上描手印，并添畫(huà)成熱帶魚(yú)。
4、小朋友看看：老師畫(huà)的這條熱帶魚(yú)，哪里像熱帶魚(yú)的頭？哪里像熱帶魚(yú)的魚(yú)鰭？哪里像它的尾巴？
二、幼兒繪畫(huà)、教師指導
1、分發(fā)材料、交待要求：小朋友先用水彩筆畫(huà)出手的輪廓。
2、幼兒繪畫(huà)：
教師巡回指導：
小朋友可以畫(huà)出兩只手的輪廓，添畫(huà)出往不同方向游的熱帶魚(yú)。
鼓勵幼兒在畫(huà)好熱帶魚(yú)后，用蠟筆添畫(huà)上身上的花紋和水草。
三、總結評價(jià)
展示幼兒作品、幼兒相互欣賞：你的熱帶魚(yú)有哪些顏色？它們分別往哪個(gè)方向游？
表?yè)P講衛生的幼兒。
繪畫(huà)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、能正確表現仙人掌的形態(tài)結構及葉子之間的位置關(guān)系，學(xué)習仔細寫(xiě)生仙人掌。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及繪畫(huà)表現力。
活動(dòng)準備：記號筆、紙、仙人掌
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，
1、這些植物你認識嗎？叫什么名字？長(cháng)得怎么樣？你喜歡這些植物嗎？
2、請幼兒仔細觀(guān)察仙人掌，并且用語(yǔ)言描述一下仙人掌的位置關(guān)系以及葉子的形態(tài)和位置。
3、引導幼兒從仙人掌的枝干、葉子等來(lái)大膽描述
二、大膽作畫(huà)、教師巡回指導
1、引導幼兒根據仙人掌的形態(tài)結構和葉子之間的位置關(guān)系進(jìn)行作畫(huà)
2、教師講解做畫(huà)方法和要點(diǎn)。
3、要從仙人掌的整體輪廓開(kāi)始畫(huà)哦：“整體（花盆）——局部（仙人掌）——細節（葉子）”。
三、作品欣賞
1、作品展示，師幼共同欣賞
2、讓每個(gè)幼兒根據自己所畫(huà)的仙人掌大膽講訴自己的作畫(huà)感受，教師要及時(shí)肯定。
繪畫(huà)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、欣賞噴泉圖片，感受多姿多彩的噴泉景觀(guān)。
2、學(xué)習用滴水法表現噴泉。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已見(jiàn)過(guò)噴泉
2、顏料、筆、有水的噴壺、水粉紙和護袖等人手一份
3、教師范畫(huà)作品
4、教學(xué)掛圖60-53
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引起活動(dòng)話(huà)題，導入活動(dòng)。
——教師：你喜歡看噴泉嗎?幼兒回憶見(jiàn)過(guò)的噴泉。
——教師介紹秋水廣場(chǎng)噴泉概況。請幼兒欣賞掛圖進(jìn)行觀(guān)察。教師：這幅圖片中的噴泉像什么呀?(孔雀開(kāi)屏)教師描述孔雀開(kāi)屏的特征，請幼兒回憶。教師：請小朋友想一想，你是不是也講過(guò)孔雀開(kāi)屏?你還見(jiàn)過(guò)哪種水型?請幼兒觀(guān)察圖片并描述，教師總結。
2、教師出示自己范畫(huà)的作品，請幼兒欣賞。
——教師：請你們看看，這種噴泉是怎么畫(huà)出來(lái)的?
——教師按照作畫(huà)步驟講解邊示范。教師：先用水粉筆醮上五顏六色的顏料，刷在水粉紙上。再用噴壺在畫(huà)上噴清水，此時(shí)你們會(huì )發(fā)現水滴會(huì )將顏色沖開(kāi)，產(chǎn)生斑斑點(diǎn)點(diǎn)的效果，這種方法可以用來(lái)表現水。
3、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作。教師：下面，我們來(lái)試試看，請你們在畫(huà)之前戴上護袖，注意顏料和噴壺的正確使用。請一名畫(huà)得又快又好的幼兒上臺進(jìn)行創(chuàng )作表演，讓不敢動(dòng)手繪畫(huà)的幼兒進(jìn)行模范學(xué)習。教師：我們一起來(lái)看看我們班的樂(lè )樂(lè )是怎么畫(huà)的?他畫(huà)的像嗎?哪里像?
4、展示作品，相互欣賞、評價(jià)。
——教師：看看你們的畫(huà)中有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的效果嗎?如果有，恭喜你，成功了。
繪畫(huà)活動(dòng)方案6
課程分析
本次美術(shù)活動(dòng)《秋姑娘的裙子》利用這五彩的秋天為契機，以“秋姑娘的裙子”為主線(xiàn)，從動(dòng)畫(huà)詩(shī)歌《秋姑娘》導入，感受秋天的季節特征，激發(fā)幼兒天真的想象。第一個(gè)環(huán)節：看一看秋天的農作物，說(shuō)一說(shuō)秋天的水果，變一變秋天的花朵，讓幼兒感知秋天是一個(gè)多彩的季節，緊接著(zhù)邀請寶貝們跳個(gè)舞，邊踩邊唱形式新穎，將幼兒從靜態(tài)的想象帶入動(dòng)態(tài)的'游戲化過(guò)程中。
第二個(gè)環(huán)節：我以顏色作為一個(gè)思維的維度，擴散幼兒的想象和操作。當幼兒踩出“黃裙子”時(shí)，我便追問(wèn)：“黃裙子里藏著(zhù)什么小秘密呢？”由此調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗，運用相似聯(lián)想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。讓幼兒在邊玩邊畫(huà)的過(guò)程中展開(kāi)想象，產(chǎn)生強烈的好奇心。
第三個(gè)環(huán)節：“給秋姑娘穿上裙子”，我利用多元評價(jià)提升幼兒已有的美術(shù)技能，在幼兒盡興畫(huà)完后，我給幼兒足夠的時(shí)間讓他們觀(guān)察、互評，再由老師進(jìn)行評價(jià)，給予每個(gè)孩子肯定，讓每個(gè)孩子都體驗到成功感。最后以和“秋姑娘”跳一個(gè)豐收的舞蹈結束活動(dòng)，孩子們在歌聲中、舞蹈中體驗豐收的快樂(lè )，秋天的美麗！
課程目標
1、嘗試通過(guò)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )作，運用相似聯(lián)想大膽創(chuàng )作。
2、喜歡參加水粉畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，感受用水粉作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
課程準備
1、教具和學(xué)具的準備：白色圓形土布2塊，海綿墊子2塊（拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上紅黃橘藍等底色，海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面），鞋套每人一雙（課前穿上），一次性桌布、排筆各若干。水粉顏料，丙烯顏料。
2、課件：與秋天有關(guān)的水果、花、樹(shù)木等；
動(dòng)畫(huà)：詩(shī)歌《秋姑娘》；樂(lè )曲《秋天多么美》
課程過(guò)程
一、詩(shī)歌導入，感受秋天的季節特征。
1、播放詩(shī)歌《秋姑娘》
師：孩子們！秋風(fēng)起了，天氣涼了。秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊，看，她穿著(zhù)花衣裳來(lái)了！
2、點(diǎn)擊PPT，觀(guān)察秋天的景色
師：這是一首秋天的詩(shī)歌。秋姑娘的花衣服上有什么呀？
�。ㄇ锕媚锏幕ㄒ路嫌忻藁�、高粱、玉米……）
師：原來(lái)秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上還有哪些農作物豐收了呢？
�。ㄓ變夯貞浿v述）
師：哇，有那么多的農作物呀……想想看，衣服上除了有農作物還會(huì )有什么呢？（蘋(píng)果）
師：那秋天還有哪些水果？（喲！你們都知道啊，來(lái)，和旁邊的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，比比看誰(shuí)說(shuō)的多）
�。t彤彤的蘋(píng)果、甜滋滋的棗、黃澄澄的梨……）
師：小朋友們說(shuō)了那么多的水果，瞧，有黃黃的……有圓圓的……有紫紫的……有彎彎的……還有扁扁的……各種各樣的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什么呀？認識嗎？（花的PPT）我也想變一變了�？春门�，變變變。（我是秋天的菊花，卷卷的）你們想變嗎？準備好，變變變。你是什么花？你呢？你呢？好，我們再來(lái)變一變。
小結：這么多五顏六色的花兒可真美呀！我都想跳起來(lái)了（轉個(gè)圈）花兒們，愿意和我一起到這邊來(lái)跳個(gè)舞嗎？
二、基本部分：舞蹈后聯(lián)想作畫(huà)
1、踩出花裙子。
2、觀(guān)察花裙子。
師：看，我們踩出了什么？好，我們往后退一點(diǎn)。讓老師掀開(kāi)來(lái)看看哦。有……紅色……。這就是秋姑娘的花裙子。
2、豐富感受，展開(kāi)相似聯(lián)想。
師：告訴你們哦，裙子里可藏著(zhù)許多小秘密呢，瞧，我現在就是一個(gè)小小魔術(shù)師，（我先勾畫(huà)出玉米的衣服，然后勾畫(huà)高高的玉米棒，然后畫(huà)出玉米粒，這時(shí)我可以把筆豎過(guò)來(lái)畫(huà)，線(xiàn)條會(huì )更細哦，最后我可以添畫(huà)玉米須）看，金黃的玉米藏在了黃色里。黃色里還會(huì )藏著(zhù)什么呢？
師：紅色呢？
師：藍色像什么？
3、教師提出作畫(huà)的要求。
師：那你們想不想把藏在花裙子里小秘密找出來(lái)呢？
師：聽(tīng)好：用小排筆蘸上顏料，在旁邊舔一舔、刮一刮，然后再開(kāi)始畫(huà)。聽(tīng)清楚了嗎？好，選擇一個(gè)你喜歡的顏色，拿上筆和顏料，蹲在裙子的四周，去畫(huà)一畫(huà)。
4、幼兒自由作畫(huà)。
教師指導：鼓勵幼兒根據色塊的形狀，大膽地進(jìn)行相似聯(lián)想并用與色塊相協(xié)調的顏色勾畫(huà)，再大膽地說(shuō)一說(shuō)。
三、給秋姑娘穿裙子。相互評價(jià)，體驗成功。
1。教師展示幼兒作品，引導幼兒欣賞并評價(jià)。（繞S評價(jià)）
師：來(lái)，把漂亮的裙子給秋姑娘穿上吧！看看哪一條裙子最漂亮？
師：你喜歡哪一條？為什么？
2、教師評價(jià)。
師：看，這……真漂亮，勾畫(huà)的多清楚呀！
3、結束活動(dòng)
師：讓我們和秋姑娘跳一個(gè)秋天的舞吧。
�。úシ艠�(lè )曲《秋天多么美》）
課程反思
秋天是一個(gè)多彩的季節，金黃色的田野、五彩繽紛的花、各種各樣的水果，像一幅五彩的畫(huà)。本次美術(shù)活動(dòng)《秋姑娘的裙子》利用這五彩的秋天為契機，以秋姑娘的裙子為主線(xiàn)，從詩(shī)歌導入，感受秋天的季節特征，激發(fā)孩子們天真的想象，邊踩邊唱形式新穎，將孩子們從靜態(tài)的想象帶入動(dòng)態(tài)的游戲化過(guò)程中，在邊玩邊畫(huà)的過(guò)程中展開(kāi)想象，產(chǎn)生強烈的好奇心。
我以顏色作為一個(gè)思維的維度，擴散幼兒的想象和操作。當幼兒踩出黃裙子時(shí)，我便追問(wèn)：黃裙子里藏著(zhù)什么小秘密？看到黃色，你會(huì )想到什么？由此調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗，運用相似聯(lián)想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。
活動(dòng)中不選用任何的范畫(huà)，只需要立足于幼兒的年齡特點(diǎn)，將日常審美經(jīng)驗和欣賞活動(dòng)以及幼兒的創(chuàng )造力有機地結合。以達到教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，只要得法的效果。
評價(jià)環(huán)節“給秋姑娘穿上裙子”，利用多元評價(jià)提升幼兒已有的美術(shù)技能，在幼兒盡興畫(huà)完后，我給幼兒足夠的時(shí)間讓他們觀(guān)察、互評，最后再由老師進(jìn)行評價(jià)。因為此年齡段的幼兒評價(jià)帶有很大的他律性，教師的評價(jià)往往左右他們的想法，讓幼兒充分自評，教師作為一名參與者、合作者，一起聆聽(tīng)幼兒對于作品的理解，感受幼兒內心的世界，最后給予每個(gè)孩子肯定，讓每個(gè)孩子都體驗到成功感。
繪畫(huà)活動(dòng)方案7
房子是孩子們生活中接觸的最多的，而有趣的房子是孩子們最感興趣的。如各種水果形狀的，各種圖形的，還有孩子們的創(chuàng )意，孩子們更是感興趣極了，于是，就有了這個(gè)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據觀(guān)察和想像設計有趣的房子。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和想象力、創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備：
1、教具：請4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(cháng)頸鹿2、學(xué)具：和幼兒人數相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，引出課題"房子"師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了（幼兒觀(guān)看表演）小結："現在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意��？
�。ǘ┯^(guān)察房子，講述特征師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？
�。ㄓ變河^(guān)看表演）師：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀？
�。ㄔO計房子）小結：小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設計房子吧。
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)，教師巡回輔導
�。ㄋ模┙涣鞣窒�
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對于知識經(jīng)驗太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng )作時(shí)由于經(jīng)驗的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng )作出自己想像中的作品，創(chuàng )作的作品還是缺乏一些新意，較單一。
繪畫(huà)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標
1、根據不規則圖形的特點(diǎn)充分展開(kāi)聯(lián)想，大膽添畫(huà)，創(chuàng )作出獨特、有趣的畫(huà)面。
2、體驗自由想象、自主構圖、自行添畫(huà)的創(chuàng )作樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、印有“~~~~~”圖形黑影的作業(yè)紙若干。(每張紙上黑影的位置、角度可不同。)
2、用黑色卡紙剪出一個(gè)“~~~~~”，后面貼上小磁鐵。
3、繪畫(huà)材料人手一份，音樂(lè )一段。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示黑精靈“~~~~~”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
教師：小朋友們好，我是小小黑精靈。知道嗎?我可淘氣啦，我喜歡變來(lái)變去哦，你們看看我像什么?猜猜我能變成什么呢?(教師將黑精靈貼到黑板上，隨意擺放不同的位置和方向，引發(fā)幼兒的想象和討論。)
二、啟發(fā)幼兒想象，拓展幼兒思維
教師：小朋友們看，老師添一添、畫(huà)一畫(huà)，黑精靈變成……
1、教師邊引導邊添畫(huà)有趣的畫(huà)面，啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象：
2、教師畫(huà)出幼兒想象的造型，激發(fā)幼兒想象：
三、幼兒自由選擇、創(chuàng )意添畫(huà)，教師適時(shí)指導
教師：小朋友可以選擇自己喜歡的黑精靈，讓它變、變、變，變出與眾不同的造型和畫(huà)面，看誰(shuí)的畫(huà)面最完整、故事最有趣。
音樂(lè )聲中，幼兒創(chuàng )意作畫(huà)，教師巡回指導，適時(shí)引導幫助。
四、展示作品，相互欣賞，分享創(chuàng )意
幼兒相互介紹、共同欣賞，分享黑精靈帶來(lái)的創(chuàng )意故事。
繪畫(huà)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
在6.8世界海洋日期間，xx市海洋與漁業(yè)局通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，大范圍在我市普及海洋知識、弘揚海洋文化，描繪浩瀚海洋，謳歌藍色國土，引導國民關(guān)注海洋、熱愛(ài)海洋、保護海洋，提高全民海洋意識。
二、活動(dòng)主題：
“蔚藍海洋我的家”
三、組織機構：
主辦單位：xx市海洋與漁業(yè)局
協(xié)辦單位：xx市教育局xx市攝影協(xié)會(huì )
承辦單位：中橋文化傳媒（福建）股份有限公司
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日-20xx年6月30日
四、參與對象：
xx市市民、xx市中小學(xué)生、xx市海洋產(chǎn)業(yè)工作者、攝影愛(ài)好者、xx市攝影協(xié)會(huì )會(huì )員等
五、媒體支持：
xx電視臺、xx經(jīng)濟報、xx新聞網(wǎng)
六、活動(dòng)組別：
1、攝影組：專(zhuān)業(yè)攝影作品/手機攝影作品
2、繪畫(huà)組：中高年級繪畫(huà)作品/低年級繪畫(huà)作品
七、獎項設置：
專(zhuān)業(yè)攝影組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優(yōu)秀獎10名，分別獎勵800，500，200元及80元。
手機攝影組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優(yōu)秀獎10名，分別獎勵500，300，200元及80元。
中高年級繪畫(huà)組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名，分別獎勵500，300，200元及小禮品。
低年級繪畫(huà)組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名，分別獎勵500，300，200元及小禮品。
八、評選方式：
1、微信投票：投稿作品將在xx市海洋與漁業(yè)局、xx新聞網(wǎng)、xx經(jīng)濟報、xx電視臺等微信公眾平臺進(jìn)行投票，根據投票結果選定入圍作品。
2、評委評選：聘請資深攝影人及美術(shù)老師組成評委組，對微信投票入圍的作品進(jìn)行評選，并擬定最終獲獎等級。
九、活動(dòng)內容：
1、參賽攝影作品，要求以獨特的視角詮釋“蔚藍海洋我的家”主題，可以是海邊風(fēng)景、人物故事、海邊休閑活動(dòng)、海邊綜合實(shí)踐及與海洋相關(guān)的實(shí)驗活動(dòng)等。攝影器材可以是專(zhuān)業(yè)相機，也可以是智能手機。參賽作品需注明是專(zhuān)業(yè)攝影組，或是手機攝影組。
2、參賽繪畫(huà)作品，要求體現“蔚藍海洋我的家”的風(fēng)物、景觀(guān)、活動(dòng)等。作品應為參賽人員自己創(chuàng )作的畫(huà)作，并未曾發(fā)表。
3、參賽繪畫(huà)作品需注明作者姓名、學(xué)校年級班級、聯(lián)系電話(huà)，并統一由學(xué)校美術(shù)組老師提交至中橋文化傳媒創(chuàng )意中心，原稿不退還個(gè)人。中橋文化傳媒聯(lián)系人：聯(lián)系電話(huà)：地址：。
4、攝影作品需注明作者姓名、單位、聯(lián)系電話(huà)。并將作品用電子件發(fā)送指定郵箱：電子件應大于2M。
5、以上兩種參賽作品截稿日期統一為：20xx年6月30日。參賽作品使用權歸主辦方所有，優(yōu)秀作品可能將通過(guò)義賣(mài)、展示、結冊出版發(fā)行等方式，所得費用用于海洋教育公益事業(yè)。
繪畫(huà)活動(dòng)方案10
【設計意圖】
幼兒繪畫(huà)活動(dòng)不僅是一種非常愉快的體驗過(guò)程，而且其形式是多種多樣的�！毒V要》中指出：“在藝術(shù)活動(dòng)中，要鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”。孩子們在電影、電視上經(jīng)�？梢钥吹椒侵奕�，非洲人黝黑的皮膚和他們在慶典、祭祀時(shí)夸張、奇特的臉部化妝，吸引著(zhù)他們并讓他們經(jīng)常表現出強烈的興趣。本活動(dòng)設計，我力圖創(chuàng )設一個(gè)愉快、輕松的環(huán)境，并自始至終以支持者、合作者、引導者的角色參與到整個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒感受、學(xué)習不同的繪畫(huà)形式，鼓勵他們富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，激發(fā)他們對繪畫(huà)的興趣以及感受美、表現美的情趣，讓他們真正體驗到了自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、初步理解非洲，感受非洲畫(huà)臉夸張、神秘的特點(diǎn)。
2、發(fā)揮想象，嘗試大膽在自己的臉上作畫(huà)。
3、體驗在臉部作畫(huà)所帶來(lái)的獨特、快樂(lè )的情感。
【活動(dòng)準備】
1、課前通過(guò)各種途徑豐富幼兒關(guān)于非洲的知識。
2、課件：非洲風(fēng)光、非洲舞蹈、非洲畫(huà)臉和非洲音樂(lè )。
3、各色化妝材料(用食用色素和牙膏制成)，亮貼片、鏡子若干。
4、供幼兒裝扮用的羽毛、樹(shù)葉頭飾、草裙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、分別播放課件，讓幼兒欣賞、感受非洲畫(huà)臉的特點(diǎn)，激發(fā)其對非洲畫(huà)臉的興趣。
(1)欣賞非洲風(fēng)光。
師：“小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)非洲嗎?老師請你們看一段關(guān)于非洲的電視錄像，看看都拍了什么?”(非洲很熱很亮的太陽(yáng);大草原上的獅子、非洲象;非洲人黑黑的皮膚、卷卷的頭發(fā)，特白的牙齒……)
(評析：由于幼兒課前已有一定的相關(guān)知識準備，所以能夠較快、正確地說(shuō)出有關(guān)非洲的特點(diǎn)。)
(2)欣賞非洲舞蹈，初步了解非洲畫(huà)臉。
�、賻煟骸胺侵奕讼矚g唱歌跳舞，現在請你們看一段非洲人跳的舞蹈，看的時(shí)候，仔細觀(guān)察一下非洲人跳舞時(shí)是怎樣裝扮自己的�！�
�、谔釂�(wèn)：“非洲人是怎樣裝扮自己的?”(他們臉上畫(huà)了很奇怪的花紋，頭上插羽毛，還穿上了好看的草裙……)
�、劢處熜〗Y：非洲人在舉行一些慶�；顒�(dòng)時(shí)，喜歡在臉上畫(huà)上鮮艷、特別的花紋，這樣的裝飾我們可以稱(chēng)它為“非洲畫(huà)臉”。我這兒還有好多的非洲畫(huà)臉，想看嗎?
(評析：通過(guò)欣賞非洲舞蹈來(lái)了解非洲畫(huà)臉，不僅可以讓幼兒自然地講非洲舞蹈和非洲畫(huà)臉聯(lián)系起來(lái)，而且使幼兒對非洲畫(huà)臉有一個(gè)初步的認識。)
(3)欣賞非洲畫(huà)臉，感受其特點(diǎn)。
�、傩蕾p兩幅很典型的非洲的畫(huà)臉。
提問(wèn)：“你最喜歡他臉上的什么地方?為什么?”
�、诮處熜〗Y：非洲畫(huà)臉都很夸張、特別，顏色鮮艷，有大的色塊、線(xiàn)條和圓點(diǎn)，花紋有的對稱(chēng)，有的不對稱(chēng)。
�、坌蕾p多幅非洲畫(huà)臉。
提問(wèn)：“這么多的畫(huà)臉，你猜一猜是用什么材料畫(huà)成的?”
(評析：夸張、奇特的非洲畫(huà)臉引起了幼兒極大的興趣，每出現一幅畫(huà)臉，幼兒都要發(fā)出驚嘆聲，他們的注意力被畫(huà)臉緊緊地扣住了，他們對畫(huà)臉充滿(mǎn)了好奇，有著(zhù)濃厚的進(jìn)一步探索的愿望。)
2、教師講解示范，幼兒嘗試畫(huà)臉。
(1)介紹繪畫(huà)材料和繪畫(huà)方法。
師：“看，我拿的是什么?(顏料)我這可不是普通的顏料，它是老師用牙膏和食用色素攪拌后做成的，其它還準備了鏡子、棉簽、亮貼片�，F在我開(kāi)始畫(huà)了。(教師邊說(shuō)邊用手蘸顏料在自己的臉上涂上色塊、圓點(diǎn)和線(xiàn)條，作一個(gè)簡(jiǎn)單的示范。)”
(評析：此時(shí)的幼兒很驚訝，他們沒(méi)想到老師會(huì )在臉上畫(huà)。以前我在開(kāi)展《京劇臉譜》活動(dòng)時(shí)，發(fā)現有的幼兒很緊張，不敢大膽地在臉上繪畫(huà)，所以設計這一環(huán)節意在通過(guò)教師的示范幫助幼兒消除初次在臉上作畫(huà)的緊張心理，并且我在繪畫(huà)的過(guò)程中，眼神不斷地和幼兒交流，臉部的表情豐富，動(dòng)作緊湊，這樣更加吸引幼兒的注意，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與畫(huà)臉的愿望。)
(2)提出畫(huà)臉要求。
師：“你們想不想也在自己的臉上畫(huà)畫(huà)?(想)我們可以先用手蘸顏料在臉上畫(huà)上線(xiàn)條、花紋和圖形，也可以涂上色塊，要動(dòng)腦筋自己設計，畫(huà)得夸張些，與別人不一樣(著(zhù)重強調)，可以用亮貼片進(jìn)行裝飾，還可以互相幫著(zhù)畫(huà)�！�
(3)幼兒動(dòng)手畫(huà)臉。
播放非洲音樂(lè )，音樂(lè )聲中，幼兒嘗試在自己及同伴的臉上作畫(huà)(組織幼兒對著(zhù)鏡子繪畫(huà))。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽、富有創(chuàng )意地畫(huà)臉。
(評析：畫(huà)臉過(guò)程中，幼兒看到鏡子里自己的臉在不斷變化，看到周?chē)榈哪樢苍诓粩嘧兓�，他們都很新奇、開(kāi)心和激動(dòng)。衙門(mén)有的互相幫著(zhù)畫(huà)，有的還主動(dòng)幫老師在臉上涂畫(huà)，他們完全沉浸在自主創(chuàng )作的快樂(lè )體驗中了。)
3、欣賞、評價(jià)并展示幼兒的作品。
引導幼兒相互欣賞，再請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)臉及喜歡的原因(包括線(xiàn)條、色彩、圖形等)。
(評析：讓幼兒對自己或別人的畫(huà)臉進(jìn)行觀(guān)察、評價(jià)，可以使他們進(jìn)一步了解這種繪畫(huà)形式夸張、有趣的特點(diǎn)。)
4、通過(guò)非洲舞蹈，讓幼兒表現熱情、奔放的情緒。
幼兒根據自己的畫(huà)臉色彩選擇頭飾、穿上草裙，跟著(zhù)非洲音樂(lè )盡情地跳舞。
(評析：幼兒以非洲人特有的打扮、在熱情奔放的非洲音樂(lè )聲中盡情、自由地舞蹈，真正體驗到了自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。)
(活動(dòng)結束，組織幼兒用濕毛巾洗臉。)
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的作品做成頭飾放在表演區供幼兒表演用。
2、為滿(mǎn)足幼兒意猶未盡的創(chuàng )作欲望，在美工區繼續投放繪畫(huà)材料、工具等，供幼兒創(chuàng )作使用。
繪畫(huà)活動(dòng)方案11
【活動(dòng)目標】
1、幼兒觀(guān)察各種各樣豆子，感知其不同的外形特征。
2、幼兒了解豆子的用途，知道豆子與人們飲食密不可分的關(guān)系，喜歡吃豆類(lèi)食品。
3、幼兒喜歡探索，手工制作豆子鑲嵌畫(huà)。
【活動(dòng)準備】
各種豆子若干、白膠、水彩畫(huà)筆、白紙若干，常見(jiàn)豆制品圖片、小鹿豆子畫(huà)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，引出主題
——師：小朋友看看這些圖片，你們知道這都是什么做的嗎?
——幼：黃豆、綠豆、黑豆等
——師：小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想這些豆子還可以被做成什么好吃呢?
(通過(guò)對豆制品的討論，調動(dòng)食欲，讓小朋友更喜歡吃豆類(lèi)食品。)
二、思維創(chuàng )新，豆子變身
——師：小朋友快看，今天老師帶來(lái)了什么呢?
——幼：水彩筆、白紙
——師：那小朋友一定猜到了這些是用來(lái)做什么的對嗎?可是啊，今天的美術(shù)課有點(diǎn)不一樣哦!老師請來(lái)了豆寶寶，豆寶寶可厲害了，它會(huì )變成可愛(ài)的小動(dòng)物，不信你瞧!(展示小鹿豆子畫(huà))
三、動(dòng)手操作，手工作畫(huà)
先確定主題，想好要畫(huà)些什么內容
明確豆子作畫(huà)的步驟(先畫(huà)再把豆子粘上)
提醒注意事項(注意衛生和安全問(wèn)題，如，水彩筆不能亂涂亂畫(huà)，豆子不能含到嘴里，不能塞進(jìn)耳朵里等)
四、作品展示，課后延伸
對作畫(huà)過(guò)程中表現好的小朋友進(jìn)行表?yè)P，對亂涂亂畫(huà)的小朋友進(jìn)行指正，并且展示幼兒作品，提高積極性，讓幼兒喜歡手工制作。
師：一個(gè)小動(dòng)物太孤單了，我們回到家和爸爸媽媽一起變更多的小動(dòng)物出來(lái)好不好，這樣我們的小動(dòng)物就有好朋友啦!
繪畫(huà)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、能大膽地畫(huà)出鯨的外形特征，并嘗試運用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)為鯨的衣服想象創(chuàng )作。
2、在繪畫(huà)中，體驗創(chuàng )造設計的樂(lè )趣。
3、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
PPT課件記號筆教師示范畫(huà)幼兒作畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程：
一、認識鯨，介紹鯨的外形特征1、出示鯨的圖片。
今天啊，我帶來(lái)一張圖片和你們一起欣賞欣賞。這是什么？
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)對鯨的了解。
你們知道鯨是生活在哪里的嗎？它是魚(yú)類(lèi)嗎？
"是魚(yú)類(lèi)"哈哈你們錯了，（"不是魚(yú)類(lèi)"真聰明）鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒(méi)有辦法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進(jìn)新鮮空氣。
3、鯨是世界上最大哺乳動(dòng)物，那到底有多大呢？
我請你們來(lái)看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發(fā)現了什么？
師：鯨比我們人類(lèi)大了好幾十倍。一條鯨需要我們幾十個(gè)人才能?chē)饋?lái)。
二、大膽地畫(huà)出鯨的外形特征，并嘗試為鯨魚(yú)的花衣裳想象創(chuàng )作。1、出示范畫(huà)1今天啊，我帶來(lái)了一頭大鯨魚(yú)的圖片。
�。�1）這幅畫(huà)的是海面上的鯨，身體全部露出水面。
�。�2）鯨的外輪廓要畫(huà)得很大、偏下，留出鯨噴水的位置（3）先勾出鯨的外輪廓，然后在添加海水的的一層。
�。�4）給鯨添加眼睛和嘴巴。
2、為鯨魚(yú)的花衣裳想象創(chuàng )作鯨的身體那么的龐大，它的衣服沒(méi)地方買(mǎi)，那我們來(lái)幫它設計一件與眾不同的衣服。
3、出示范畫(huà)2今天我帶來(lái)了一張設計圖，你們覺(jué)的有什么特點(diǎn)嗎？
由各種不同的點(diǎn)和各種不同線(xiàn)條組成漂亮的花紋和圖案。
哪些點(diǎn)、哪些線(xiàn)條，是你們認識的，還有哪些點(diǎn)、線(xiàn)是你們不認識的呢？
今天請你們這些小小設計師為鯨設計一件與眾不同的衣服。
三、幼兒創(chuàng )作，教師給予及時(shí)指導，對幼兒創(chuàng )造性表現的作品及時(shí)給予肯定。
�。�1）鼓勵幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用。引導孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，體驗到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。�2）幫助能力差的幼兒變化各種線(xiàn)條花紋。
�。�3）教師提醒幼兒線(xiàn)條和圖案要多，不要太空。
四、欣賞、講解作品
活動(dòng)反思
這是一節大班創(chuàng )意美術(shù)的手工制作活動(dòng)，這節活動(dòng)為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒非常的感興趣，孩子們能用各種點(diǎn)線(xiàn)面的方式繪畫(huà)鯨魚(yú)的身體花紋，手工活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng )作能力。不足的是：剛開(kāi)始老師在講解示范的時(shí)候把制作的順序顛倒了，雖然在后來(lái)的回憶操作環(huán)節中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中還是出現了一些問(wèn)題，不按操作步驟制作鯨魚(yú)，先把鯨魚(yú)的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會(huì )影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動(dòng)中，要把制作要求提的更詳細，讓活動(dòng)更加的完美。
繪畫(huà)活動(dòng)方案13
根據美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng )新精神的合格人才，固堤小學(xué)繪畫(huà)室特制定方案如下：
一、教學(xué)目標：
1.注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3.在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生對繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)有著(zhù)相當濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長(cháng)和提高。
三、教學(xué)模式
結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
四、活動(dòng)要求：
1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2.每星期三下午第三節課后，也就是四點(diǎn)五十分進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達繪畫(huà)室。
3.繪畫(huà)小組成員應嚴格遵守，不準在繪畫(huà)室大聲喧嘩，不準做與繪畫(huà)無(wú)關(guān)的事。
4.每次老師安排的作業(yè)，學(xué)生要按時(shí)完成。
五、活動(dòng)內容：
1.使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識，美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法。
2.以繪畫(huà)為主，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3.給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4.欣賞名人名作提高欣賞水平。
5.進(jìn)行創(chuàng )作教學(xué)可以訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
六、活動(dòng)步驟：
繪畫(huà)小組是課堂教學(xué)的補充和延伸�？梢宰寣W(xué)生自愿報名參加，或者讓每個(gè)班級中個(gè)別繪畫(huà)能力好的學(xué)生參加，使每個(gè)愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生有好的展示的空間。以下是我的提議：
1.學(xué)習的內容有以下：色彩、油畫(huà)棒、兒童畫(huà)、定主題聯(lián)想畫(huà)等方面著(zhù)手。
2.指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主韻律，創(chuàng )作內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品位的作品。
3.為了迎“六一”的繪畫(huà)比賽做好準備，也可以走出校內向校外學(xué)習、交流、開(kāi)闊視野，增強學(xué)生學(xué)習的上進(jìn)心。
繪畫(huà)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標
1、引導幼兒根據手影外輪進(jìn)行想象添畫(huà)組成整體物像。
2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性?。
3、體驗創(chuàng )造、變化的快樂(lè )。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
水彩筆、顏料、畫(huà)紙、PPT。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：手形添畫(huà)的方法。
難點(diǎn)：手形添畫(huà)的內容。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒興趣。
1、謎語(yǔ)導入：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。
(打一器官)(手)
2、師幼共同玩擺手勢游戲。
師：其實(shí)，我們的手不僅能做事情，還能變換出很多的手形來(lái)，請小朋友一起和老師來(lái)玩擺手勢的游戲。
3、繼續探討
請幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動(dòng)物像什么?
二、欣賞畫(huà)家的手形畫(huà)，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，想象添畫(huà)組成整體物像。
1、觀(guān)看各種手形畫(huà)，提問(wèn)是什么樣子的，讓幼兒照著(zhù)圖形試著(zhù)擺弄自己的手形。
2、觀(guān)看范畫(huà)。提問(wèn)：這是什么?我們的手形變成什么?
三、學(xué)習繪畫(huà)手形畫(huà)
1、教師示范畫(huà)《夢(mèng)幻城堡》這幅畫(huà)的手形畫(huà)。
(1)擺一擺(先用手擺出一個(gè)造型)
(2)描一描(用筆，把手形描完整)
(3)想一想(要變成城堡，還要添上哪些東西)
(4)添一添(把畫(huà)添完整)
(伸出小手擺一擺)先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，(然后用筆描一描))用握筆的手沿手的外形輪廓畫(huà)，(開(kāi)動(dòng)腦筋想一想)要變成城堡，還要添上哪些東西。(添筆涂色組成畫(huà))然后再根據你畫(huà)出的圖案進(jìn)行添畫(huà)。
2、請幼兒總結畫(huà)畫(huà)的順序并把它編成通俗易懂的順口溜。(伸出小手擺一擺，然后用筆描一描，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫(huà)添筆涂色組成畫(huà))
四、幼兒自由選擇材料進(jìn)行手形畫(huà)創(chuàng )作
1、教師指導繪畫(huà)組幼兒進(jìn)行多種手形嘗試繪畫(huà)、添畫(huà)。
2、教師指導印畫(huà)組幼兒印畫(huà)并添畫(huà)。(把小手擦干凈，保持畫(huà)面整潔)
3、指導幼兒運用線(xiàn)條把手形圖組合到一起拼一拼擺一擺共同創(chuàng )作出一幅大的藝術(shù)作品。
五、結束部分
請幼兒大膽介紹自己的手形畫(huà)。同伴之間互相說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)，為什么?
六、活動(dòng)延伸
小朋友的手形畫(huà)畫(huà)的真不錯，能不能把今天學(xué)到的知識教給你身邊的人呢?
教學(xué)反思
本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺(jué)得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。
1、活動(dòng)導入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。
2、活動(dòng)過(guò)程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。
3、重視幼兒各方面能力的培養，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫(huà)的機會(huì )，較好的完成了活動(dòng)目標。
4、如果讓我重新上這節課，我會(huì )在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機會(huì )更多。
教學(xué)活動(dòng)中的不足之處我虛心聽(tīng)取了各位園長(cháng)和同行的意見(jiàn)和建議。教師的啟示性語(yǔ)言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開(kāi)。在今后的教學(xué)和學(xué)習中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng )造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，讓每一個(gè)幼兒體會(huì )到成功的樂(lè )趣，使幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)。
繪畫(huà)活動(dòng)方案15
【活動(dòng)目標】
1、復習畫(huà)圓，并嘗試圓形和線(xiàn)條的組合。
2、在活動(dòng)中體驗大家一起分享玩具的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
鉛畫(huà)紙、水彩筆、彩紙、印章。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)氣球。
�。▋r(jià)值取向：在說(shuō)說(shuō)氣球的過(guò)程了解氣球的特征。）
1、師：寶寶們，我們都聽(tīng)過(guò)《胖熊吹氣球》的故事，對嗎？還記得胖熊送給其他小動(dòng)物的氣球是什么顏色的嗎？
2、教師出示各種顏色的氣球，師：你覺(jué)得氣球是什么樣的？
小結：原來(lái)氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的繩子。
二、畫(huà)氣球。
�。▋r(jià)值取向：幼兒復習畫(huà)圓，嘗試圓形和線(xiàn)條的組合。）
1、師：那今天又來(lái)了許多的小動(dòng)物，看到胖熊送給他們的氣球很好看，都想要。那怎么辦呀？
2、幼兒自由討論。
3、胖熊就決定也送他們一些氣球，不過(guò)它一個(gè)人實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，那我們來(lái)幫幫他吧！
4、教師示范畫(huà)圓：“今天，請我們的魔術(shù)師筆寶寶來(lái)幫幫忙！瞧，筆寶寶在我們的鉛畫(huà)紙上跳了一個(gè)大大的圓圈舞+扭扭舞，哈哈，變出了什么？”（氣球）
5、孩子畫(huà)畫(huà)，教師注意個(gè)別輔導，提醒孩子正確的坐姿以及握筆姿勢。
三、裝扮氣球。
�。▋r(jià)值取向：幼兒嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。）
1、師：現在，我們幫助胖熊吹好了氣球，可是小動(dòng)物們覺(jué)得沒(méi)有顏色的氣球不好看，那我們一起來(lái)裝扮一下我們的氣球再送給動(dòng)物朋友們，好嗎？
2、幼兒嘗試用各種形式裝扮氣球：涂色、撕貼、印章等。
四、分享氣球。
�。▋r(jià)值取向：在大家一起玩氣球的過(guò)程中體驗分享玩具的快樂(lè )。）
幼兒將自己吹好的氣球送給好朋友，大家一起玩。
繪畫(huà)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
“六·一”國際兒童節是全球少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)故意義的“六·一”兒童節，同時(shí)打造“書(shū)香校園”的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)慶六一繪畫(huà)比賽的活動(dòng)。
活動(dòng)情勢：
本次比賽設初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級組織進(jìn)行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：
5月上旬
決賽時(shí)間：
5月25號
作品尺寸：
4K或8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫(huà)情勢：
國畫(huà)、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、等
作品內容：
歌頌祖國，慶�！傲弧钡确e極向上，內容健康皆可。
嘉獎辦法：
本次比賽設個(gè)人獎和集體組織獎兩個(gè)獎項。
個(gè)人獎：
每個(gè)年級設一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。
集體獎：
各級部設優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次根據本班參賽選手的'均勻分排序。
注：作品背面寫(xiě)清班級、姓名。
希望各班積極預備，取得好的成績(jì)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲得知識、陶冶情操、進(jìn)步能力，以增進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、難忘的兒童節。
繪畫(huà)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
伴隨著(zhù)08年奧運會(huì )火炬的點(diǎn)燃，全國上下參與和奧運相關(guān)活動(dòng)的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運，表達對奧運的關(guān)注與支持。目前，中國郵政廣告有限責任公司與中國美術(shù)出版總社、《兒童漫畫(huà)》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂(lè )寄給奧運健兒”全國少年兒童繪畫(huà)大賽活動(dòng)正在全面展開(kāi)。在以創(chuàng )建和諧社會(huì )，精神文明城市為主題的萍鄉，除了倡導全市市民的積極參與，更應該讓我市現有的各級各類(lèi)在校的30多萬(wàn)少年兒童借助此次奧運會(huì )，加深對祖國的了解與熱愛(ài)，提高他們對奧運會(huì )的關(guān)注，對奧運健兒為國爭光永奪獎牌，頑強拼搏的賽場(chǎng)精神有更深的體會(huì )。同時(shí)也可以給孩子們提供一個(gè)更好展示才華的舞臺，讓他們也積極的參與進(jìn)來(lái)，共同將奧運激情推向一個(gè)新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節，如果能將此次活動(dòng)作為其中的一個(gè)項目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局擬與市教育局、市少工委等部門(mén)共同推廣開(kāi)展此次文化活動(dòng)，將全市少年兒童的奧運夢(mèng)想都帶動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注奧運，支持奧運，參與奧運！
二：活動(dòng)名稱(chēng)：
“我把快樂(lè )寄給奧運健兒”少年兒童繪畫(huà)大賽
三：活動(dòng)時(shí)間
2008年5月1日——2008年6月30日
四：參加對象
全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友
五：組織機構
此活動(dòng)擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦
六：活動(dòng)主題與意義
08年奧運會(huì )將在中國北京舉行，此次盛會(huì )空前盛大，舉國上下都在通過(guò)不同的方式參與奧運，為北京奧運獻上自己的一份力。此次活動(dòng)的開(kāi)展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個(gè)更好展示自身才華的舞臺，豐富大家課余生活，培養繪畫(huà)的愛(ài)好，更能讓孩子們感受到奧運的魅力。由于本次參賽的繪畫(huà)作品必須以明信片為載體，引導廣大少年兒童通過(guò)在明信片上繪畫(huà)的`方式，把快樂(lè )帶給那些為國爭光的奧運健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運動(dòng)員。通過(guò)這樣的參與方式，相信不但能促進(jìn)全市少年兒童積極向上、熱愛(ài)生活的心態(tài)，也是提升本市關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(cháng)的一項舉措。通過(guò)此次活動(dòng)，可以更好的樹(shù)立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴大其品牌影響力。
為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng )造力，更好地促進(jìn)孩子們參與比賽，市郵政局將開(kāi)發(fā)制作此次活動(dòng)的專(zhuān)用明信片。我們將在明信片上預留出一塊專(zhuān)門(mén)的空間，供參賽者繪畫(huà)。參賽者可直接在明信片上繪畫(huà)，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡(jiǎn)單易行，方便快捷，省去不少麻煩。
七、活動(dòng)實(shí)施
1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實(shí)施方案，明確此次活動(dòng)的意義和目的，正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動(dòng)宣傳海報制作好并發(fā)放給各學(xué)校。
2、各市屬中小學(xué)、幼兒園，縣區教體局等到要通過(guò)多種形式向學(xué)生廣泛宣傳此次活動(dòng)的意義，鼓勵他們積極參加。
3、在全市推廣綜合教育的同時(shí)，以此次活動(dòng)作為培養學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機，各學(xué)�？梢詫⒋舜位顒�(dòng)作為本校一項有意義的主題課外活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習繪畫(huà)的興趣和正確指導學(xué)生繪畫(huà)的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后，通知郵政局上門(mén)統一收寄。
八、活動(dòng)獎勵
1、獲獎作品將刊登在全國性少兒刊物《兒童漫畫(huà)》中；
2、獲獎?wù)邔@得相應的獎品；
3、獲獎作品將有機會(huì )編入2009年明信片封面。
繪畫(huà)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景與目標
五一勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)人民共同的節日，旨在弘揚勞動(dòng)精神，贊美勞動(dòng)者的辛勤付出。為慶祝五一勞動(dòng)節，我們特舉辦此次繪畫(huà)活動(dòng)，旨在通過(guò)繪畫(huà)的形式，讓學(xué)生們更加深入地了解勞動(dòng)的`意義和價(jià)值，培養他們的創(chuàng )造力和藝術(shù)鑒賞能力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（勞動(dòng)節當天）下午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)館或指定教室
三、參與對象
全校學(xué)生，歡迎各年級、各班級的同學(xué)積極參與。
四、活動(dòng)內容與形式
1.主題繪畫(huà)：以“勞動(dòng)最光榮”為主題，學(xué)生們可以圍繞五一勞動(dòng)節的意義、勞動(dòng)者的形象、勞動(dòng)場(chǎng)景等內容進(jìn)行創(chuàng )作。繪畫(huà)形式不限，可以是素描、水彩、油畫(huà)等。
2.分組創(chuàng )作：按照年級和班級進(jìn)行分組，每組選出一名組長(cháng)負責協(xié)調和組織。同學(xué)們可以在組長(cháng)的帶領(lǐng)下共同討論創(chuàng )作思路，分工合作完成作品。
3.現場(chǎng)指導：活動(dòng)現場(chǎng)將邀請專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師進(jìn)行繪畫(huà)技法的指導和點(diǎn)評，幫助學(xué)生們提高繪畫(huà)水平，完善作品。
五、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)開(kāi)始前，由主持人介紹活動(dòng)背景、目的和流程，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )作熱情。
2.分組創(chuàng )作環(huán)節，同學(xué)們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下展開(kāi)討論，確定創(chuàng )作主題和分工，開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng )作。
3.現場(chǎng)指導環(huán)節，美術(shù)老師巡回指導，對同學(xué)們的作品進(jìn)行點(diǎn)評和建議，幫助他們完善作品。
4.作品展示環(huán)節，各組同學(xué)將完成的作品進(jìn)行展示，互相欣賞和交流，分享創(chuàng )作心得。
5.評選表彰環(huán)節，由評委團對作品進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵同學(xué)們繼續努力。
六、活動(dòng)要求與注意事項
1.參與者需自備繪畫(huà)工具和材料，確保作品的完整性和美觀(guān)度。
2.活動(dòng)現場(chǎng)需保持安靜、整潔，不得隨意丟棄垃圾和損壞公共設施。
3.同學(xué)們在創(chuàng )作過(guò)程中要注意安全，避免使用尖銳物品或易燃物品。
4.活動(dòng)結束后，各組同學(xué)需將作品整理好并交回組織方，以便后續展覽和保存。
七、活動(dòng)宣傳與報名
1.通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多學(xué)生參與。
2.在各班級設立報名點(diǎn)，方便學(xué)生報名。報名時(shí)需提供學(xué)生姓名、年級、班級等信息。
八、活動(dòng)總結與評估
1.活動(dòng)結束后，組織方將對活動(dòng)進(jìn)行總結，包括活動(dòng)效果、學(xué)生反饋等方面。
2.對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和宣傳，讓更多的人了解并欣賞學(xué)生們的勞動(dòng)成果。
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