[精選]教研組工作計劃范文15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃范文1
為更好落實(shí)我校20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)方面的主要工作目標:提高全體教職工的工作能力和水平;提高課堂教學(xué)的效率。生化教研組以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導思想,以學(xué)校教學(xué)管理處、教學(xué)發(fā)展處的工作要點(diǎn)為基礎,通過(guò)大家的討論,本學(xué)期的工作計劃如下:
一、常規工作:
1、落實(shí)集體備課制度,做好電子備課記錄。
2、在集體備課的基礎上,上好每一節課,切實(shí)提高課堂效率。課后注意分析教與學(xué)兩方面,做好課堂教學(xué)記錄。
3、以備課組為單位,落實(shí)好每節課的作業(yè)問(wèn)題,盡可能做到作業(yè)的合理性、有效性;同時(shí)做好章節復習、期中、期末的復習提綱及有關(guān)的練習卷、考試卷。
4、積極開(kāi)展同學(xué)科或跨學(xué)科的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng),虛心學(xué)習,提高教學(xué)水平。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步規范集體備課制度
生物、化學(xué)各年級以備課組位單位,實(shí)施集體備課,落實(shí)四定:
時(shí)間 地點(diǎn) 主備內容 主講人
高一化學(xué) 周五第三節課 南大樓300B
教材的分析與處理 主講人以章為單位輪換
第四章:z
第五章:z
第六章:z
第七章:z
高二化學(xué) 周五第一節課 南大樓402
1、根據一周的教學(xué)情況分析學(xué)情,調整教學(xué)內容。
2、根據學(xué)生情況,進(jìn)一步明確下周的教學(xué)進(jìn)度及每一節課的有關(guān)作業(yè)。
3、探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題及學(xué)生的.態(tài)度、作業(yè)完成等有關(guān)方面的問(wèn)題。
以章節為單位輪換
11.2z
11.3z
11.4z
12.1z
12.2z
有機物復習:z
13.1z
13.2z
實(shí)驗復習:z
元素化合物復習: z
基本理論、基本概念:z
高三化學(xué)
周五第五節課
南二樓301
1、根據一周教學(xué)情況及每周一練的情況,分析學(xué)情及時(shí)調整教法。
2、細化教學(xué)內容和進(jìn)度
3、研究考綱,細化教學(xué)目標,明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。
以專(zhuān)題為單位主備
選擇題課堂練習專(zhuān)題:z
第四大題專(zhuān)訓: z
綜合題專(zhuān)訓: z
高二生物
周五第一節課
南大樓402
1、教材的分析與處理。
2、探討有關(guān)教學(xué)及學(xué)生一些問(wèn)題。
第五章第4、5節zz;
第六章:zz
第七、八章:zz
第十章:zz
2、向其他備課組學(xué)習的基礎上,進(jìn)一步完善考試復習的環(huán)節
由于本學(xué)期高二年級化學(xué)、生物要會(huì )考,高三化學(xué)、生物要高考,進(jìn)一步完善考試復習的環(huán)節顯得至關(guān)重要。介于高二年級的學(xué)生的特殊情況及時(shí)間短,為確保學(xué)生學(xué)習效率,高二年級的化學(xué)、生物一定要落實(shí)好新授課的章節復習;會(huì )考分模塊的復習提綱、會(huì )考模擬訓練。
3、重點(diǎn)突破作業(yè)環(huán)節
。1)作業(yè)的布置
不同班級分層;同類(lèi)班級的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據自己的教學(xué)情況,多樣性的完成作業(yè),提高作業(yè)的效率。(課堂限時(shí)完成、課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、化整為零)
。2)作業(yè)的批改
必改的作業(yè)及時(shí)批改,個(gè)別學(xué)生需面批。抽查的作業(yè),根據情況應有等地之分,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性。
。3)作業(yè)的訂正
錯的較多的部分,課堂統一訂正,注意對學(xué)生的落實(shí)。個(gè)別錯誤個(gè)別尋找,并及時(shí)交訂正的反饋信息。
。4)試卷的訂正
在講評的基礎上,用練習本訂正錯題形成錯題集。
書(shū)寫(xiě)格式:抄題-----分析過(guò)程------正確答案------錯題原因及解題的感想。
4、注重教科研工作寓于平時(shí)的教學(xué)工作中。
5、積極開(kāi)展學(xué)科競賽,拓展周四的社團課,為學(xué)校的學(xué)科競賽做出一份努力。
6、為落實(shí)教研組工作的有效性,根據本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn),制定出不同主題的活動(dòng)計劃安排。另還要參加區教研活動(dòng)。
。1)第一次:本學(xué)期生化教研組總體計劃安排討論(第1周)
。2)第二次:備課組活動(dòng)情況交流(第3周)
。3)第三次:作業(yè)批改情況交流(第5周)
。4)期中考試有關(guān)事宜(第8周)
。5)會(huì )考、高考收官工作的有關(guān)安排(第10周)
。6)作業(yè)展示反饋的有關(guān)內容(第11周)
。7)期末考試,復習提綱、試卷等方面內容
7、計劃20xx學(xué)年度第一學(xué)期能參加區級化學(xué)課的展示,在化學(xué)學(xué)科共同的教學(xué)模式的基礎上,每個(gè)年級有一個(gè)主題。
教研組工作計劃范文2
一、指導思想:
以學(xué)校年度工作計劃和教務(wù)處年度教學(xué)工作計劃為指導,認真貫徹新課改精神,結合高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和高中學(xué)生的`特點(diǎn),創(chuàng )造性地開(kāi)展教研組工作,努力完成學(xué)校下達的各項教學(xué)教研目標。
二、工作目標:
增強語(yǔ)文教育科研意識,加強語(yǔ)文課堂管理,強力推進(jìn)高效課堂。提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,爭做學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。將高中語(yǔ)文教研組打造為具有較高水平的學(xué)習型的教研團隊。各年級期末考試語(yǔ)文成績(jì)在北湖區同類(lèi)學(xué)校中平均分、優(yōu)秀率、合格率居前2名。
三、工作措施:
(一)、常規工作:
1、每周星期一第一節晚自習在高中部四樓小辦公室召開(kāi)教研組會(huì )議。
2、按要求上交教學(xué)工作計劃、總結以及考試成績(jì)分析表。
3、按要求上交教案、常規本和聽(tīng)課本等資料,接受檢查。
4、積極參加聽(tīng)課(一學(xué)期聽(tīng)課15節以上)、評課活動(dòng)。
5、履行“三清”教學(xué)模式,即“堂堂清、日日清、周周清”。
6、認真做好“五項常規”:精心設計每一個(gè)教案,精心上好每一堂課,精心輔導每一個(gè)學(xué)生,精心批改每一次作業(yè),精心組織好每一次考試。
7、按要求完成作業(yè)任務(wù)(其中大小作文各8篇,平常作業(yè)每周2次). 8、堅持集體備課制度,同年級同學(xué)科統一“導學(xué)案”,集體備課,分層教學(xué)。
9、按要求命制月考、期中考試試題,試題命制規范;閱卷按要求操作。
10、深入開(kāi)展“五課”活動(dòng),提高教師教學(xué)技能。
11、在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中起好帶頭作用,一學(xué)期至少讀2本以上教育教學(xué)方面的書(shū)籍。
(二)、第二課堂:
1、“菁華文學(xué)社”:
(1)、組織兩次文學(xué)講座。
(2)、吸收新成員,保持“菁華文學(xué)社”成員的純凈性。
(3)、出版兩期《菁華》文學(xué)社刊。
(4)、推薦優(yōu)秀習作到《菁華園報》或校外相關(guān)報刊發(fā)表。
2、開(kāi)展“國學(xué)”經(jīng)典講解、誦讀活動(dòng),弘揚傳統文化:
(1)、“國學(xué)”經(jīng)典指定編目為:《三字經(jīng)》。
(2)、講解、誦讀時(shí)間:周三晚讀或周四早讀。(9、10兩個(gè)月講解完畢) (3)、從11月份開(kāi)始,每周周四早讀時(shí)間,統一齊誦,要求人人背誦過(guò)關(guān)。
(4)、各班選出優(yōu)秀誦讀者(每班10人)組成“國學(xué)誦讀隊”,在學(xué)校相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行誦讀表演。
教研組工作計劃范文3
一、指導思想
我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規律,按照教導處提出的教研要求,根據數學(xué)課的教學(xué)任務(wù),制定本學(xué)期教研計劃,加強集體備課的實(shí)用性,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流,讓集體備課落到實(shí)處。
二、工作目標
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái),走進(jìn)學(xué)生,結合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生,發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法。強調教師對自己教學(xué)行為的反思,主要反思教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結,通過(guò)反思加以調整,通過(guò)反思實(shí)現發(fā)展。
三、具體措施
。、牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,教師學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2 、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學(xué)實(shí)踐者,我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上,在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現,不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式,提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的`多樣化轉變,把要我學(xué)變我要學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
3 、 備課是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案,是教師課前的必要準備
和重要依據。本學(xué)期我們在集體備課的基礎上,每個(gè)人都要有一套完整的教案,教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。 既要關(guān)注教師的指導,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。 重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習當中到底需要什么,怎么去引導,并 認真寫(xiě)好每一節課的反思。
4 、認真進(jìn)行“同研一節課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課,確立中心發(fā)言人,由第一位教師先授課,其他教師要從細節入手,認真研究講課教師的教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)形式、教學(xué)方法,在聽(tīng)課、評課、共同研究的基礎上,對照自己進(jìn)行反思,同上一節課,邊實(shí)踐邊研究,互相學(xué)習,共同提高,從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習研討。
除此之外,教師之間還要互相聽(tīng)課,努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案,力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)習他人特色。
5 、繼續進(jìn)行“培養學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué)地思維的實(shí)驗研究”,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題學(xué)習、討論,并做好記錄。
四、活動(dòng)安排
。、 集體學(xué)習教學(xué) 。
。、 第一單元集體備課
。、 第二單元集體備課
4 、第三單元集體備課
5 、第四單元集體備課
6 、調整教學(xué)進(jìn)度,抓好數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7 、第五單元集體備課
8 、級部口算題和計算題比賽。
9 、第六單元和第七單元集體備課
10 、第八單元集體備課。
11 、組織好期末復習,迎接期終考試。寫(xiě)出課題實(shí)驗總結。
總之,在教研活動(dòng)中,我們二年級數學(xué)組將大膽實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng )新,在課堂教學(xué)上注重過(guò)程教學(xué),關(guān)注學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開(kāi)展得有聲有色。
教研組工作計劃范文4
一、 指導思想和要求
堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、學(xué)習新課標,轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容,主要以《走進(jìn)新課程》一書(shū)為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候,鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿,努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主,提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期出臺了新的備課方式,備課力求體現學(xué)生的主體性,在備課中要求教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。
重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的.教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效,確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng),做到月月有計劃,周周有內容,備課組和教研組活動(dòng)計劃要于周五前上交學(xué)校教導處,以便有關(guān)領(lǐng)導作好參與的準備。
參照學(xué)校的會(huì )課表,上好示范課、教研課和匯報課,加強研課、磨課的力度,學(xué)校教導處和教研組長(cháng)要加大聽(tīng)隨堂課的力度,爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
4、認真做好一、二年級國標本的實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
本學(xué)期繼續對一、二年級的老師進(jìn)行國標本教材的培訓,確保實(shí)驗教材的使用。要求實(shí)驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材,并及時(shí)做好資料的積累,撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽(tīng)課,以便更好地做好實(shí)驗工作。
5、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補差工作。
。1)要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
。2)抓好學(xué)校數奧班的培訓工作。對學(xué)校的數學(xué)奧林匹克班教師要認真上好每一堂數奧課,有一定的計劃、有固定的時(shí)間、有認真的數奧課教案,學(xué)校要有一定的檢查。
另外要提倡學(xué)生閱讀數學(xué)報,提高讀報率,寫(xiě)好每月一篇的數學(xué)周記,以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用。
三、具體的工作
二、三月份:
1、學(xué)習新課標,作好國標本實(shí)驗教材的實(shí)驗研究工作。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
4、對照學(xué)校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表,各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式,認真地備好上好每一堂課。
。、加強學(xué)校的數奧班培訓,三――六年級學(xué)生于3月9日參加太倉市的《小學(xué)生數學(xué)報》預賽。
。、開(kāi)始一、二年級的國標本實(shí)驗教材的實(shí)驗工作,下發(fā)好有關(guān)的實(shí)驗資料。
。、王玲玲老師參加市級會(huì )課。
。、校骨干教師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。
10、1----3年的青年教師會(huì )課活動(dòng)。
四月份:
1、學(xué)習新課標,作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
2、校中心組活動(dòng)。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、3年以上的一級教師會(huì )課活動(dòng)。
5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優(yōu)決賽。
6、每位數學(xué)老師上交案例反思一篇。
7、每班上交數學(xué)日記2----3篇。
8、調整教學(xué)進(jìn)度,作好期中調研工作。
9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數學(xué)報》的競賽。
10、組織一、二年級口算比賽。
五月份:
1、學(xué)習新課標,作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
2、各教師調整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復習計劃。
3、作好期中質(zhì)量分析。
4、校中心組活動(dòng)。
5、40歲以下的高級教師會(huì )課。
6、作好學(xué)校數奧班的培訓工作。
7、每班上交2-3篇數學(xué)日記。
六月份:
1、學(xué)習新課標,作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作和資料的積累。
2、調整教學(xué)進(jìn)度,制定好復習計劃。
3、學(xué)校中心組活動(dòng)。
4、作好校數奧班的培訓工作。
5、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結和反思。
6、各教師做好終考的監考工作并做好期末質(zhì)量分析。
7、每班上交2-3篇數學(xué)日記。
教研組工作計劃范文5
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研組根據《懷寧縣實(shí)驗小學(xué)教學(xué)20xx-2009學(xué)年度教研工作計劃》以及本期工作意見(jiàn),結合本組實(shí)際,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統攬工作局面,繼續踐行新理念, 努力形成新的教學(xué)觀(guān),把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置,以學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)為著(zhù)眼點(diǎn),以全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標,注重教師的教育教學(xué)觀(guān)念的更新、課堂教學(xué)效率的提高,扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標
1.教學(xué)常規目標——切實(shí)加強教學(xué)常規管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開(kāi)展教學(xué)教研工作,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓目標——充分利用優(yōu)勢資源,注重專(zhuān)家引領(lǐng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,借助網(wǎng)絡(luò )平臺,緊抓第三輪繼續教育的契機,使教師培訓工作落到實(shí)處,力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍,促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量,要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)數學(xué),輕輕松松學(xué)數學(xué)。
4.課題實(shí)驗目標——繼續深化課題研究,進(jìn)行新課題的論證,借助課題研究來(lái)提升數學(xué)教師科研素養,鼓勵教師積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點(diǎn)
1.實(shí)行“兩個(gè)制度”——推門(mén)聽(tīng)課制和聽(tīng)課實(shí)名制
推門(mén)聽(tīng)課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施,研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動(dòng)的開(kāi)展,以及兩輪的教師繼續教育校本培訓,老師們的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高,但也有“公開(kāi)課新景象,平常課舊模樣”的現象,日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”就是要促進(jìn)教師自覺(jué)養成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修的習慣,把專(zhuān)業(yè)研修的根扎在課堂,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)!巴崎T(mén)聽(tīng)課”關(guān)鍵在于“聽(tīng)”,重點(diǎn)在于“評”,為了避免“聽(tīng)”的隨意性,要將“聽(tīng)”安排在集中的時(shí)間段;為了避免“一聽(tīng)了之”,要加強評課環(huán)節,評仔細,評深刻,評得體,評出實(shí)效。
聽(tīng)課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍,促進(jìn)教師互相學(xué)習、共同成長(cháng)。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神,繼續堅持上“公開(kāi)課”和聽(tīng)“公開(kāi)課”的督導。上學(xué)期上“公開(kāi)課”和聽(tīng)“公開(kāi)課”的情況好于往年,但仍有少數老師該上的課沒(méi)上,該聽(tīng)的課沒(méi)聽(tīng),有的聽(tīng)課遠遠沒(méi)有達到規定的節數,有的甚至一節課也沒(méi)聽(tīng)。教研組將根據教師參與上課和聽(tīng)課的實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行真正記錄,并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處,驗審聽(tīng)課筆記時(shí)都是按照實(shí)際聽(tīng)課的節數簽字。
2.嚴格“兩個(gè)活動(dòng)”——三定備課活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)
備課組是實(shí)施“三定備課”活動(dòng)的承載體。繼續堅持領(lǐng)導“蹲點(diǎn)”,進(jìn)一步加強“三定備課”活動(dòng)的督導。多年來(lái),由于各位教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的努力奉獻和行政領(lǐng)導成員的支持,“三定備課”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,有花有果。絕大多數備課組是好的,但發(fā)展不平衡,有幾個(gè)組活動(dòng)不太正常,甚至有個(gè)別的組很少開(kāi)展活動(dòng)!叭▊湔n”活動(dòng)的重大意義大家都是明確的,希望在領(lǐng)導帶好頭的同時(shí),全體老師積極跟進(jìn),把此項活動(dòng)做實(shí)、做好、做深,使每個(gè)備課組的“三定備課”活動(dòng)都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會(huì )一直我們堅持的優(yōu)秀傳統。這個(gè)傳統不但不能丟,而且要進(jìn)一步加強和深化。上學(xué)期,一數、二數、三數備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專(zhuān)題進(jìn)行了匯報交流,本期由四數、五數、六數備課組繼續分月進(jìn)行研討匯報交流,希望每一位老師都能在會(huì )上發(fā)言,與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個(gè)迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估
縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,我們只能做好,不能出一點(diǎn)差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進(jìn)行評估,還有少許的資料不完備,要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,要以積極的態(tài)度迎接評估,平時(shí)工作做得好,檢查評估期間更要做好,不能出任何差錯。由于工作的需要,安排到的相關(guān)老師需要認真準備,其他老師也要積極協(xié)助,認真配合。
縣辦學(xué)水平評估結束后,馬上就要開(kāi)始繼續準備迎接市特色學(xué)校評估。特色教育,從上學(xué)期情況看,還須在教師和學(xué)生兩個(gè)方面加力:首先是教師經(jīng)典修身,“書(shū)友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)不太正常,虛的多,實(shí)的`少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身,扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們數學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外,還要定期地和不定期地指導學(xué)生制作經(jīng)典手抄報,在內容上求豐富,在形式上求活潑,既要力爭出精品,又要擴大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個(gè)申報”——課題實(shí)驗申報
數學(xué)課題組市級課題已于20xx年順利結題,這雖是可喜之事,也是我們的動(dòng)力。我們在平時(shí)的教學(xué)教研中,要進(jìn)一步深化課題的研究,鞏固課題的成果。同時(shí),要認識到科研課題對于我們這樣的實(shí)驗學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹(shù)品牌,課題少不了,本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn),做好調查研究工作,進(jìn)行課題論證和課題申報,力爭成功申報省級課題,并及時(shí)成立課題實(shí)驗組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評選
市“教壇新星”,縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專(zhuān)題活動(dòng),我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,借此機會(huì )再展本組教師風(fēng)采。校內“匯報課”是我校傳統主題活動(dòng),但近幾年似乎沒(méi)有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期,擬將對“匯報課”進(jìn)行評比,評比的結果既是考評教研組的重要依據,也是評選優(yōu)秀備課組的依據之一。
本期,我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評選。上學(xué)期我們組織了一次校級論文評選,發(fā)現了不少優(yōu)秀作品,本學(xué)期校級教學(xué)論文
和教學(xué)案例的評選不能再次出現上期一些不好的現象,各個(gè)備課組上報的作品既要有數量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份
1.分組學(xué)習學(xué)期教學(xué)教研工作意見(jiàn)和校本培訓工作意見(jiàn);
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃;
3.召開(kāi)新學(xué)期教研組會(huì )議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評估;
5.做好說(shuō)課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作;
3.舉行校內匯報課;
4.做好課題調研與申報工作;
5.召開(kāi)教研組會(huì )議;
四月份
1.繼續校內匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開(kāi)教研組會(huì )議;
5.期中工作檢查;
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開(kāi)始“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng);
3.組內開(kāi)展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議;
4.召開(kāi)教研組會(huì )議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
六月份
1.制定畢業(yè)總復習計劃,開(kāi)始畢業(yè)總復習;
2.進(jìn)行作業(yè)設計與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
數學(xué)教研組
和教學(xué)案例的評選不能再次出現上期一些不好的現象,各個(gè)備課組上報的作品既要有數量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份
1.分組學(xué)習學(xué)期教學(xué)教研工作意見(jiàn)和校本培訓工作意見(jiàn);
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃;
3.召開(kāi)新學(xué)期教研組會(huì )議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評估;
5.做好說(shuō)課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作;
3.舉行校內匯報課;
4.做好課題調研與申報工作;
5.召開(kāi)教研組會(huì )議;
四月份
1.繼續校內匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開(kāi)教研組會(huì )議;
5.期中工作檢查;
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開(kāi)始“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng);
3.組內開(kāi)展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議;
4.召開(kāi)教研組會(huì )議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
六月份
1.制定畢業(yè)總復習計劃,開(kāi)始畢業(yè)總復習;
2.進(jìn)行作業(yè)設計與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
教研組工作計劃范文6
一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況
1、主要成績(jì)
。1)大部分學(xué)校的領(lǐng)導和教師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作,能按《英語(yǔ)課程標準》規定開(kāi)設英語(yǔ)課,擠占英語(yǔ)課的現象有所改觀(guān)。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設置了英語(yǔ)早自習,增加了學(xué)生在一周內接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機會(huì )。
。2)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力整體上有所提高,骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人,起到了很好的引領(lǐng)作用。在區、片教研活動(dòng)中,老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高,參加市“三優(yōu)”評比活動(dòng),我區教師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、二等獎各一名,獲小學(xué)英語(yǔ)教師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名。
。3)片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、內容豐富,基本解決了英語(yǔ)教師常規教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。
2、主要問(wèn)題與不足
。1)大部分學(xué)校未設置了英語(yǔ)早自習,課時(shí)之間間隔過(guò)長(cháng),違背了記憶規律,影響了教學(xué)效果。
。2)英語(yǔ)教師教學(xué)負擔仍然過(guò)重,極大地影響了全區教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區外,其他學(xué)校老師一般每人擔任四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),有的學(xué)校全校四個(gè)年級的.英語(yǔ)課由一個(gè)教師擔任。繁重的工作負擔使得這些英語(yǔ)老師疲于應付,無(wú)暇深鉆教材,精心設計教案,抽不出時(shí)間參加市、區組織的培訓和教研活動(dòng)。
。3)英語(yǔ)教師之間教學(xué)能力、知識水平的差距越來(lái)越大,部分教師專(zhuān)業(yè)底子太薄,不能勝任英語(yǔ)教學(xué),導致全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。
二、本學(xué)年工作目標
教學(xué)常規落實(shí)到位;片、校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
三、主要工作及措施
1、切實(shí)加強片、校教研組、備課組的建設,從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)應單獨成立英語(yǔ)教研(備課)組,只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開(kāi)學(xué)初應將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。
2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
。1)開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”,即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標;顒(dòng)的主要內容 “以周教學(xué)內容(或周主要教學(xué)內容)為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。
。2)各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度,根據片、本校實(shí)際組織教師認真學(xué)習教材和教參,提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠,腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節,怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問(wèn)題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度,規范階段目標檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成,認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。此項工作雖強調多次,但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強調教研室的要求:(1)檢測按時(shí),信度高; (2) 數據比較分析、歸因分析及時(shí),相關(guān)資料保存好。請各校教研組長(cháng)務(wù)必擔起此責,及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。
4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作,真正落實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
。1)各學(xué)校英語(yǔ)教師制定出本年度的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃,認真落實(shí)并做好學(xué)習筆記。每月下旬教研組長(cháng)檢查教師讀書(shū)筆記,對沒(méi)有按計劃學(xué)習的人要提出批評。
。2)教研室擬定以下三項為我區小學(xué)英語(yǔ)教師常規學(xué)習的內容:
1)聽(tīng)教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。
2)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》(廣西師范大學(xué)出版社)。
3)東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習》欄中發(fā)布的內容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復習備考工作。六年級的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃,應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業(yè)會(huì )考題,把考試的標高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中,切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作,每節課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達等),以提高學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。
6、加強課題研究,推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設計》實(shí)驗課題的經(jīng)驗,課題《小組合作學(xué)習在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運用》爭取在區教科室立項。
7、加強對本學(xué)科區級“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導,壓擔子,搭臺子,使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區”的引領(lǐng)作用。
8、積極參加“三優(yōu)”評比活動(dòng)。本年度市教研室將繼續舉行論文、案例評比等話(huà)動(dòng)。區教研室也開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),請各校關(guān)注此項工作,鼓勵本校英語(yǔ)教師踴躍參加。
教研組工作計劃范文7
一、指導思想:
本年度我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程理念指導小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)實(shí)踐,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成,落實(shí)區教育局學(xué)科均衡發(fā)展、穩步推進(jìn)的教育指針,進(jìn)一步加強理論學(xué)習,更新教育觀(guān)念,推進(jìn)課程改革,立足“面對全體學(xué)生”的教育理念,以深化音樂(lè )教育教學(xué)改革為核心,從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體,加強師資隊伍建設為關(guān)鍵,大力弘揚中華民族的.優(yōu)秀文化傳統,積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),切實(shí)提高各校音樂(lè )教育質(zhì)量和管理水平,使我校學(xué)校音樂(lè )教育再上新臺階。
二、目標實(shí)施要點(diǎn):
1、采取相應措施促使我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
2、加強理論學(xué)習,加強學(xué)習反思。
(1)音樂(lè )教師在課堂教學(xué)上雖然有一定的實(shí)踐能力,但仍然需要不斷提升理論水平,增強反思意識,積極撰寫(xiě)課改論文,在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上再上一個(gè)臺階。
(2)組織教師認真研讀《新音樂(lè )課程標準》、《新音樂(lè )課標解讀》采用個(gè)人研讀與討論解讀相結合的方法強化讀書(shū)效果,要求專(zhuān)職教師積極撰寫(xiě)論文,參加區級音樂(lè )教育教學(xué)論文評比,不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
三、教育教學(xué)活動(dòng)安排:
九月份:
1、召開(kāi)全體音樂(lè )教師工作會(huì )議,布置新學(xué)期教研工作,制定本學(xué)期音樂(lè )教研計劃。
2、合唱、舞蹈興趣小組組建。
3、對參加教壇新秀比賽的老師提供資料。
十月份:
1、認真研讀《新音樂(lè )課程標準》、《新音樂(lè )課標解讀》,對每一堂課積極寫(xiě)個(gè)人反思。
2、布置音樂(lè )教室,參加首屆音樂(lè )教室評比。
十一月份:
1、協(xié)作組活動(dòng)。
2、深入學(xué)校,全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況,總結經(jīng)驗,找出問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)行一次音樂(lè )教師五認真工作檢查。
十二月份:
根據學(xué)校要求排練元旦節目
一月份:
1、學(xué)生才藝表演;
2、做好學(xué)期末音樂(lè )專(zhuān)職教師教學(xué)考核;
3、組織音樂(lè )學(xué)科學(xué)生成績(jì)考核與成績(jì)填寫(xiě)工作。
教研組工作計劃范文8
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導處教學(xué)教研計劃,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著(zhù)力點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,切實(shí)加強教學(xué)管理,努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《縣局數學(xué)新方案解讀》,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
。ㄒ唬┳龊贸R幮缘墓ぷ、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數學(xué)知識的.掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與學(xué)習資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
。ㄈ┚唧w安排。
1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。
3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。
5、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
6、教學(xué)能手上示范課。
7、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。
8、組織同課異構的活動(dòng)(四年級數學(xué))。
9、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。
10、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
11、組織期中測查的卷面分析工作。
12、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
13、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。
14、教學(xué)能手上示范課。
15、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
16、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
17、三年級同科異構活動(dòng)。
18、各任課教師做好期末復習工作。
19、繼續做好期末的復習工作。
20、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
21、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。
22、認真填寫(xiě)各種表冊。
教研組工作計劃范文9
一、指導思想
以高中生物課程標準為依據,以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )的需要。
二、工作目標
繼續推進(jìn)素質(zhì)教育,深化開(kāi)展課堂教學(xué)研究,探討與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)手段和教學(xué)方法,逐步建立與現代學(xué)生學(xué)習需要的教學(xué)模式,不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。掌握現代教育思想、觀(guān)念、方法和手段,掌握現代教育信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與生物課程的整合。
三、具體工作
1。教研組建設
加強組內建設,組織本組教師深入學(xué)習教育理念,增強推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性,加強教師職業(yè)道德建設,堅持以人為本,完善生物學(xué)科備考體系。每周組織學(xué)習并嚴格實(shí)現學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規定,參加教研組建設評比。
2。加強教學(xué)常規管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀提高
教學(xué)常規主要有“教”的常規,“學(xué)”的常規。我們依據“教”與“學(xué)”兩者的主要過(guò)程環(huán)節和相輔相成的關(guān)系,提出教師教學(xué)常規的“五認真”(認真備課、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查)和學(xué)生學(xué)習常規的“五認真”(認真預習、認真聽(tīng)課、認真復習、認真作業(yè)、認真應試)。
3。發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍
。1)學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期或學(xué)年工作計劃。組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、教改試驗、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的.實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jì)热荨?/p>
。2)充分利用現代信息技術(shù)優(yōu)勢,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,更新教學(xué)手段,充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結合掛圖、模型、標本的使用使教學(xué)更直觀(guān)具體,減少枯燥的講解,提高教學(xué)效果。
。3)組織高三備課組的教師對高考進(jìn)行研究,認真學(xué)習和研究《考綱》,研究我校學(xué)生的實(shí)際情況,制定理綜——生物高考的復習對策,注意尖子生的培養工作。高二備課組做好高二生物會(huì )考備考工作,各教師要了解所任教班級學(xué)生現狀及需求,關(guān)注學(xué)困生,培養尖子生,做好指導學(xué)生的復習、組織學(xué)生參加會(huì )考等工作。在原有成績(jì)的基礎上,爭取獲得好成績(jì),達到示范性高中的要求。
。4)為了更好地為教學(xué)服務(wù),共享教學(xué)素材資料,提倡組內教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、課件等資料來(lái)豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內容;繼續補充生物高考、會(huì )考試題庫。
。5)每人每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,每年撰寫(xiě)1~2篇教育教學(xué)論文,參加各種論文評比活動(dòng)。
4。抓好實(shí)驗室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗室規章制度
。1)每位教師在實(shí)驗的前一周要將所需實(shí)驗材料、藥品、儀器列出清單,交給實(shí)驗員。
。2)教師組織學(xué)生學(xué)習實(shí)驗室規章制度,做好課前教育,配合實(shí)驗員做好實(shí)驗室的清潔衛生工作,愛(ài)護公物,認真實(shí)驗,使學(xué)生養成嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
。3)實(shí)驗員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗,并可提出自己的建議、要求,使實(shí)驗達到最佳效果。
。4)由于本學(xué)期實(shí)驗多樣,班級數多,因此實(shí)驗員要統籌兼顧,合理安排。
5。本學(xué)期從初中部調入一位青年教師,老教師重點(diǎn)加強對青年教師備課和上課的指導,做好“傳、幫、帶”工作,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師能夠盡快地成長(cháng)起來(lái)。青年教師也明確要求,在教學(xué)常規上下功夫,不斷取得進(jìn)步。
6。其它
。1)組織高二學(xué)生參加全國生物奧賽,做好報名工作,各任課教師共同承擔競賽輔導工作,爭取獲得好成績(jì)。
。2)結合學(xué)科特點(diǎn),將研究性學(xué)習滲透到教學(xué)中,以提高學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣,有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期生物教研組工作安排如下:
教研組工作計劃范文10
一、指導思想
堅持以新課改為契機,以提高課堂教學(xué)效率為目標,以學(xué)生發(fā)展為本,強調在重視傳授基礎知識和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養,培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣,提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識、節約資源的意識和積極創(chuàng )新的意識。積極開(kāi)展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng),配合教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規,倡導“求實(shí)創(chuàng )新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、主要工作
、、加強理論學(xué)習,更新教育觀(guān)念。
1、組織科學(xué)教師認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》,學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習的理論和實(shí)施的經(jīng)驗,提高我?茖W(xué)教師的整體理論素養和水平。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間,組織科學(xué)教師學(xué)習優(yōu)秀論文;學(xué)習有關(guān)教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù),以提高科學(xué)教師對課程改革的認識,轉變教學(xué)觀(guān)念,以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
、、加強課程建設,提升實(shí)施水平。
1。組織教師開(kāi)展對新教材的研究,指導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫(xiě)意圖,創(chuàng )造性地用好教材。
2。逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價(jià)體系。探索以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體的最佳模式。
、、加強教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教師要在新課程理念指導下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。繼續開(kāi)展組內教師一學(xué)期一節公開(kāi)課、10節聽(tīng)課以及相應的評課活動(dòng),使教師之間互相學(xué)習,取長(cháng)補短。
2、按照規范教研組達標考核的.要求,配合教務(wù)處完善和落實(shí)教學(xué)常規考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。
3、根據本?茖W(xué)教師的實(shí)際情況,加強備課組的活動(dòng),不定期地開(kāi)展集體備課;根據學(xué)校經(jīng)濟實(shí)力,做到請進(jìn)來(lái),走出去;做到取長(cháng)補短,努力完成新課程的教學(xué)目標。
4、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng),引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
5、組織組內科學(xué)教師做好曬課活動(dòng),充實(shí)網(wǎng)絡(luò )資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局、學(xué)區和本校的各項活動(dòng)及比賽。
6、繼續抓好競賽輔導工作,加強輔導工作。九年級落實(shí)重點(diǎn)對象重點(diǎn)輔導。
7、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況,使教師的教學(xué)行為自我覺(jué)醒,自我開(kāi)發(fā),自我提升,改善教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效率,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為提高師生教科研能力服務(wù)的意識;做好組課題和教師個(gè)人課題的申報或結題工作;全面做好指導學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)。
教研組工作計劃范文11
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,認真學(xué)習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,以教育科研為先導,以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習為中心,推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施,增強課堂教學(xué)的效率,務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,深化課程改革。
1、認真學(xué)習政策法規,了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習了解高中生物課程改革的主要內容、任務(wù)和方法,體會(huì )生物新課程改革的基本思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,為改革教學(xué)方式奠定理論基礎。
。ǘ、加強教學(xué)研究,開(kāi)展課堂教學(xué)變革實(shí)驗。
1、積極推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目,并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結合起來(lái),促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識,更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,強調以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習目標,以期化解疑難,突破瓶頸,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究不同基礎的學(xué)生學(xué)習習慣的培養途徑,基本形成學(xué)生在校學(xué)習指導規范,優(yōu)化學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3、組織教師上好示范課、研討課、精品課,進(jìn)行一課一議,力求一課多得,聽(tīng)課者對授課者要能提出建設性意見(jiàn),力避恭維、敷衍和走過(guò)場(chǎng)。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰”。
4、以各類(lèi)教師競賽活動(dòng)為平臺,提高教師基本功。加強評價(jià)命題研究。
5、積極開(kāi)展各級學(xué)科競賽輔導,加強過(guò)程管理。
6、組織教師圍繞研究專(zhuān)題認真寫(xiě)好科研總結和論文,不斷提高理論和寫(xiě)作水平,積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類(lèi)刊物投稿。
。ㄈ、加強課題研究
1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,積極申報各級各類(lèi)課題,學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。
2、落實(shí)好已申報課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開(kāi)題工作,并積極開(kāi)展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí),為順利結題做好準備。
。ㄋ模、建設教師隊伍。
加強教學(xué)指導,強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃,建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導學(xué)之星》評比的有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年骨干教師的成長(cháng),做好師徒結對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年教師成長(cháng),促進(jìn)各學(xué)科教師隊伍建設。
三、教學(xué)管理要求:
1、按時(shí)制訂、上交計劃,實(shí)行超周提前備課。
2、按要求、按章節次序每課時(shí)寫(xiě)好一個(gè)教案,編好順序,并簡(jiǎn)要的寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個(gè)以上)。
3、重視教學(xué)反饋,高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上,高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。
4、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節公開(kāi)課,并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。
5、每人至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。
6、積極參加聽(tīng)課活動(dòng),做好聽(tīng)評課記錄,一學(xué)期聽(tīng)課15節以上;
四、備課組人員安排:
高三段:組長(cháng)XX組員XX XX
高三段:組長(cháng)XX組員XX XX
說(shuō)明:
學(xué)期初由備課組組長(cháng)牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;上公開(kāi)課前要先進(jìn)行小組集體備課討論;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄(一學(xué)期至少4次)。
五、師徒結對活動(dòng):
XX(師)——XX(徒)
XX(師)——XX(徒)
要求:1、老師開(kāi)學(xué)初要制定詳細的結對計劃,并有幫扶過(guò)程文字記錄。
2、老師師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導,徒弟要積極的'向老師請教,多聽(tīng)老師的課,次數以聽(tīng)課或其他的原始記錄為準。
3、學(xué)期結束要有總結。
。ㄒ唬。教研組建設方面:
1、深入學(xué)習課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
、诔浞职l(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,提高課堂效益,規范教學(xué)常規管理,抓好“四關(guān)”。
、賯湔n關(guān)。要求教師備詳案,要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,明確教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時(shí)整理、總結并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
、谏险n關(guān)。要認真上好每一節課
、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時(shí)批改,對于作業(yè)中出現的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯,進(jìn)行有針對性的輔導。根據學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。
3、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神。
。ǘ、常規教學(xué)方面:
1、加強教研組建設:興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容,在實(shí)效上下功夫,要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),興“聽(tīng)課,評課”之風(fēng),大力提倡組內,校內聽(tīng)隨堂課。
。ㄈ、教研組專(zhuān)題活動(dòng)。
1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育,即體驗生命、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識。我們組要結合自身學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)教育過(guò)程中滲透生命教育的精神。如:《人體內物質(zhì)的運輸》中血液的種類(lèi)、獻血是每個(gè)健康成年公民應盡的義務(wù),如何認識血型等內容。生態(tài)環(huán)境的保護等。
2、科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內成員以課堂教學(xué)為抓手,尋找生物學(xué)科課題的切入口,將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們日常的教學(xué)中,并要求注意積累,撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文
。ㄋ模、其他工作。
1、積極認真的參加每一次的區教研活動(dòng),認真做好記錄,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題復習工作。
3、做好組內活動(dòng)消息及時(shí)上報工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,希望通過(guò)全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步。
教研組工作計劃范文12
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標,結合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。特制訂工作計劃如下:
一、指導思想
以現代教育理念為指導,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導處的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準,能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見(jiàn)解,能完善自己的教育觀(guān)。在有獨特見(jiàn)解的情況下,增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉化為具體的教學(xué)行為,改變傳統的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。
3、改革落后的教學(xué)方法,真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué),面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強語(yǔ)言文字訓練,發(fā)展學(xué)生思維。
4、重視對青年教師的培養,以老帶新,以新促老,開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度,組織開(kāi)展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計劃,有活動(dòng)記載。
三、具體措施
(一)加強理論學(xué)習,深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革
1、開(kāi)展課程標準的學(xué)習,把握課標精神,按照課程標準實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的'教育理念,教育方法,教育手段。大力開(kāi)展并規范教研組建設,認真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節,并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。
2、本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強組內合作,實(shí)現資源共享,優(yōu)勢互補,共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師應結合實(shí)際,寫(xiě)出教研論文,展開(kāi)交流,來(lái)增加組內學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、每位教師要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉行課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。
(二)規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理,提高教學(xué)效率
(1)備課:將進(jìn)一步規范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量,避免形式主義;注重資源的共同分享,也要有自己的獨立思考,做到備課要“深”,并符合本班學(xué)生學(xué)情。在教學(xué)案設計上要做到能夠引導學(xué)生獨立看書(shū)、自學(xué)、思考和探究。
(2)上課:注重課堂效率,課上不能掌握的不留到課后,今日事今日畢,適時(shí)溫故知新,鞏固提高。
(3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導:因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養,努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。
(三)、扎實(shí)教研活動(dòng),提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
作為組長(cháng),要帶領(lǐng)組內的老師積極工作,爭取更好的工作業(yè)績(jì)。
教研組工作計劃范文13
一、指導思想
教師要以人為本,立足新課程,轉變教與學(xué)的方式,重能力,重探究,重體驗,研究新教法,探索新方法,引導學(xué)生自主學(xué)習,合作交流,提高學(xué)生的數學(xué)素養。
二、任務(wù)目標
教師認真學(xué)習《初中數學(xué)新課程標準》,觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄,統一思想,統一認識,優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂的有效性,使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高,探索創(chuàng )新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
三、主要措施
1、學(xué)習
學(xué)習《初中數學(xué)新課程標準》,觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄,明白課改的原因和做法,把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的“時(shí)間”、“空間”、“工具” 、“提問(wèn)權”、“評議權”,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),做學(xué)習的主人。
2、備課
博采眾長(cháng),集體備課,確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動(dòng),提高自己的備課水平。
3、規范行為培養習慣
規范學(xué)生行為,從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,教會(huì )學(xué)生會(huì )預習復習、會(huì )看書(shū)、會(huì )思考、會(huì )提取有效信息、會(huì )質(zhì)疑、會(huì )合作、會(huì )表達、會(huì )自查、會(huì )歸納總結。
4、反思
每節課后進(jìn)行教學(xué)反思,隨時(shí)交流教學(xué)中的體會(huì )。通過(guò)教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足,向同行學(xué)習,向學(xué)生學(xué)習,多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。
5、輔導
加強特長(cháng)生的競賽輔導,重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數學(xué)偏科的'學(xué)生進(jìn)行有效的輔導,讓學(xué)生全面發(fā)展。
6、教學(xué)質(zhì)量分析
每次考試后,從試題的易中難比例,學(xué)情等方面進(jìn)行分析,總結不足,確定努力方向和采取的措施。
7、公開(kāi)課
請部分老師在組內上復習、新授模式公開(kāi)課。教師之間隨堂聽(tīng)課、評課。深化交流、張揚個(gè)性、融合吸收,達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。
8、積累和完善教學(xué)資料
(1)每位教師勇于創(chuàng )新,善于總結,積累素材,使改變教學(xué)方法成為個(gè)人的自覺(jué)意識,逐步形成個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,并將收獲體會(huì )以論文形式呈現。
(2)各年級備課組要做好資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同受益,按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動(dòng),逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
教研組工作計劃范文14
一、工作思路
深入學(xué)習課改理念,全面貫徹課改精神,著(zhù)力提升課改意識,精心打造師資隊伍,悉心研究課堂教學(xué),著(zhù)重完善教學(xué)行為,致力優(yōu)化學(xué)習過(guò)程,努力提高教學(xué)品質(zhì)。
以課程實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題為切入開(kāi)展重過(guò)程、重實(shí)效、重發(fā)展的教研活動(dòng),點(diǎn)面結合、資源整合、區域聯(lián)動(dòng)推動(dòng)高中通用技術(shù)必修科目的教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校,促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、共享、高效的教研機制。進(jìn)一步拓展教研平臺,創(chuàng )新教研方式,把網(wǎng)絡(luò )教研作為學(xué)科教研的新亮點(diǎn)。加強新課程教學(xué)資源建設研究,通過(guò)實(shí)踐與研究,逐步形成本絡(luò )教學(xué)資源庫,同時(shí)注重開(kāi)發(fā)教學(xué)過(guò)程所需的替代性材料、工具、設備與儀器,促進(jìn)必修課的全面開(kāi)設。
深入學(xué)習課程標準,加強解讀教材體系,認真研究本學(xué)科課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理等各方面的內容,深刻挖掘本教材知識體系、編排特色、內容架構、邏輯順序、地域適應力等層次的問(wèn)題,及時(shí)了解并有效解決教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題。
加強對必修1、2的教學(xué)實(shí)踐研究,組織專(zhuān)題研究小組,進(jìn)行教學(xué)項目研究,在課改實(shí)踐中,不斷提高教師的課堂駕馭能力、學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課程開(kāi)發(fā)、建設、實(shí)施與管理能力。
二、主要工作
(一)以研究職能為核心,提升教師教研素質(zhì),提高學(xué)科教研水平
1.加強課程指導性文件的研究,高屋建瓴指導教學(xué)
認真組織學(xué)科教師進(jìn)一步學(xué)習《普通高中通用技術(shù)課程標準》、《普通高中通用技術(shù)課程標準解讀》、《江蘇省普通高中通用技術(shù)教學(xué)要求》等文件,加深對學(xué)科課程改革的認識、理解與把握,形成對其的理念性、學(xué)術(shù)性、形態(tài)性的新思考。
2.加強學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施研究,圍繞問(wèn)題,有效應對(1)組織全體通用技術(shù)教師認真學(xué)習《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,并通過(guò)交流討論,進(jìn)一步明確教師在備課、上課、測試與評價(jià)、教學(xué)研究等各個(gè)方面的基本要求,促進(jìn)教師對專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本途徑的認識,養成專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好意識。
(2)引導教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),以期形成具有區域特色的課堂教學(xué)新模式,具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)新方法,具有實(shí)踐特色的學(xué)生學(xué)習新方式,以及具有動(dòng)態(tài)特色的過(guò)程評價(jià)新亮點(diǎn)。引導教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )意或教學(xué)設計競賽、推進(jìn)案例與課例評析以及練習與試題編制的研究,切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。
(3)以學(xué)科教學(xué)如何貫徹探究性學(xué)習為抓手、以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養為核心,并以此作為研究重點(diǎn),不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變、學(xué)習模式的優(yōu)化、學(xué)習策略庫的豐富,實(shí)踐能力與應用能力的提高。
(4)加強對課堂動(dòng)態(tài)生成資源的`開(kāi)發(fā)、建設、使用與評價(jià)策略的研究,幫助教師確立動(dòng)態(tài)發(fā)展的課程觀(guān)點(diǎn),激發(fā)教師創(chuàng )新課程價(jià)值的意識,不斷提升教師的教學(xué)智慧與教學(xué)實(shí)踐能力。
3.加強學(xué)科課程實(shí)施評價(jià)研究,創(chuàng )新思考,明確指標
(1)構建通用技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價(jià)體系。深入研究學(xué)業(yè)水平測試的性質(zhì)和特點(diǎn),構建符合通用技術(shù)課程特色的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系,逐步明確學(xué)業(yè)評價(jià)的主體、學(xué)業(yè)評價(jià)的方式、學(xué)業(yè)評價(jià)的形式、學(xué)業(yè)評價(jià)的內容以及學(xué)分認定的方法等,形成個(gè)性化的學(xué)生成長(cháng)記錄,并把上述研究成果由點(diǎn)及面、由上而下有序推行。
(2)本學(xué)期將在上一學(xué)年研究的基礎上,繼續對本學(xué)科筆試與操作考試的形式、內容、題型等進(jìn)行研究,以此引導課堂教學(xué)的良性發(fā)展,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)效益。
(3)加強試題庫建設與試題評價(jià)研究。逐步穩定通用技術(shù)課程期末質(zhì)量檢測制度,加強對現有試題的研究,加強對操作考試的研究,豐富學(xué)科試題庫。
(二)以指導職能契機,落實(shí)教學(xué)研究措施,引領(lǐng)課程建設方向
1.加強自身建設,提高研究能力
(1)加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿,把握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
(2)提高課程理論水平,了解課程改革現狀,洞悉課程改革潮流,確立研究方向和主題。
(3)增強命題研究意識,抓好學(xué)科命題研究,改善學(xué)科命題理念,切實(shí)提高命題水平。
(4)積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,共同參與課堂教學(xué)研討,不斷提升教學(xué)實(shí)踐能力,努力做到理論與實(shí)踐相結合,實(shí)踐與反思相結合。
2.搞好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導,樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
(1)加強課程管理,引導與督促學(xué)校落實(shí)和執行國家的課程計劃,杜絕違法、違規行為,提高教師對通用技術(shù)學(xué)科的重視程度,確保學(xué)生能足時(shí)、按時(shí)、高質(zhì)學(xué)習本課程。
(2)加強教材培訓力度。充分調動(dòng)各種力量,積極參與教材培訓,有序開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究,讓所有教師吃透教材,把握教材編寫(xiě)意圖。
(3)加強專(zhuān)業(yè)培訓力度。充分爭取教育行政部門(mén)、教學(xué)主管部門(mén)、社會(huì )力量的支持,盡力開(kāi)展如金工、木工、電子技術(shù)、機械維修專(zhuān)業(yè)技能培訓,使教師能基本勝任教學(xué)工作。
(4)以課堂教學(xué)改革中的重點(diǎn)與難點(diǎn)為主題、以青年教師為主體,以小課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn),加大對青年科學(xué)教師培養力度。
(5)整合教科研力量,由教研室牽頭,充分發(fā)揮通用技術(shù)各個(gè)層次、各個(gè)年齡段教師的優(yōu)勢,以各項評比活動(dòng)、聽(tīng)課調研活動(dòng)、教師座談等形式加緊對我通用技術(shù)教師現狀的了解,從中尋找與發(fā)掘有熱情、有素養、有能力、有潛質(zhì)的教師,加強與他們的聯(lián)系與交流,通過(guò)提要求、創(chuàng )舞臺、壓重擔、齊研究等方式促進(jìn)其業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、快速提高,形成我區通用技術(shù)課程發(fā)展的中堅力量與創(chuàng )新力量。
3.互動(dòng)合作,共創(chuàng )優(yōu)秀教研組。有計劃、有目的、分階段、分層次參加各校的校本教研活動(dòng),細致調查
教研組現狀,共同探討教研組存在問(wèn)題,確立教研組發(fā)展規劃,尋找切實(shí)有效的改進(jìn)措施,建立校本教研常規機制與保障制度,不斷提升校本教研質(zhì)量,創(chuàng )建優(yōu)秀教研組。
(三)以服務(wù)職能為根本,搭建學(xué)科發(fā)展平臺,創(chuàng )建教師展示舞臺
1.邀請課程與教學(xué)專(zhuān)家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的發(fā)展需求出發(fā),采勸互動(dòng)式”“商討型”等多種學(xué)習形式,提高理論學(xué)習的效果。
2.不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
3.積極嘗試網(wǎng)絡(luò )教研方式,拓展教學(xué)研究的時(shí)間和空間,營(yíng)造互動(dòng)平臺,進(jìn)一步增加同行的對話(huà)機會(huì ),提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。
4.公平、公正地組織與開(kāi)展學(xué)科教師論文評比、學(xué)科教學(xué)競賽與學(xué)生競賽,滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我展示的需求。
教研組工作計劃范文15
一、指導思想
以學(xué)校教導處工作計劃為指導,貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神,抓好教學(xué)的各項常規工作,開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作目標
1、深化教育改革,更新教育觀(guān)念,提高教師的教育科研能力,努力培養教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng )造型的人才。
2、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。
3、及時(shí)總結經(jīng)驗,爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。
4、充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕老師的成長(cháng)創(chuàng )造條件,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高
5、認真開(kāi)展教研活動(dòng),全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
6、加強語(yǔ)文課題的研究工作,爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
三、基本情況
六年級語(yǔ)文組共有教師8人,教研組教師團結協(xié)作,積極向上,教育研究氛圍濃厚。幾年來(lái),我們全組教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,求實(shí)上進(jìn),刻苦鉆研,大膽實(shí)踐,也曾經(jīng)取得可喜的成績(jì)。
四、具體措施
根據我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習和教學(xué)研究工作,具體實(shí)施計劃如下:
1、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
2、堅持每周一次集體備課,組織學(xué)生每月一次月考,老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗總結的集體學(xué)習制度,鼓勵教師利用課余時(shí)間多讀書(shū),多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。
3、繼續規范和加強教學(xué)常規工作。加強對本組教師的常規管理,每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
4、重視課外閱讀指導。六年級是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,我們將繼續開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。以此來(lái)幫助孩子養成愛(ài)讀書(shū)的習慣及知識的積累。
6、要重視對朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學(xué)生的'整體朗讀水平。同時(shí),繼續重視學(xué)生的背誦與積累。
7、重視作文的指導。作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō),具有舉足輕重的作用,因此要重視學(xué)生習作習慣的養成和習作水平的提高。引導學(xué)生觀(guān)察生活,思考生活,發(fā)現生活,開(kāi)拓視野,把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去,圍繞一個(gè)中心,表達真情實(shí)感,保證每周一篇的練筆量。
五、工作安排(略)
我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體,教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強教研組建設,需要我們大家齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。本學(xué)期,我們全體六年級語(yǔ)文老師將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,團結一心,把我們的各項工作干好,出成績(jì),見(jiàn)成效,從新開(kāi)始,再創(chuàng )佳績(jì)!
【教研組工作計劃】相關(guān)文章:
教研組工作計劃06-15
服裝教研組工作計劃06-30
地理教研組工作計劃07-04
音樂(lè )教研組工作計劃07-01
生物教研組工作計劃08-18
數學(xué)教研組工作計劃07-06
歷史教研組工作計劃07-23
學(xué)校教研組工作計劃01-04
英語(yǔ)教研組工作計劃01-04
化學(xué)教研組工作計劃01-09