調查報告15篇（精華）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的調查報告，希望對大家有所幫助。
調查報告1
一、目的要求
�。�1）熟悉膳食調查的內容
�。�2）掌握24h回顧法調查用膳者膳食攝入的技巧，并對結果作出，提出合理建議。
二、內容與方法
�。ㄒ唬┥攀痴{查是營(yíng)養調查的一個(gè)部分，是營(yíng)養工作的基本內容。膳食調查是通過(guò)了解不同地區不同生活條件下人群的飲食習慣，日常所攝入的食物種類(lèi)及數量，計算出每人每日各種營(yíng)養素攝入量，結合體格檢查和實(shí)驗室檢查結果，評定膳食的'優(yōu)缺點(diǎn)，提出改善建議。
�。ǘ┱{查對象和時(shí)間調查對象：
組員時(shí)間：3天
�。ㄈ┱{查內容及工具
�。�1）調查內容：每人每天吃的食物種類(lèi)及數量
�。�2）調查工具：食物成分表
�。ㄋ模┱{查方法
24h回顧法（面對面詢(xún)問(wèn)）
三、數據記錄及處理
�。ㄒ唬┯涗浗M員每日攝入食物的種類(lèi)及數量
食譜：
1、按類(lèi)別將食物分類(lèi)排序，看食物是否多樣化，種類(lèi)是否齊全。
�。�1）谷類(lèi)、薯類(lèi)：面包 220g 米飯 150g面粉 180g 芝麻醬 8g
�。�2）畜禽肉類(lèi)：雞肉 5g
�。�3）豆類(lèi)及其制品：腐竹 50g 豆沙 60g
�。�4）蛋類(lèi)：雞蛋 5g
�。�5）奶類(lèi)：牛奶 200g
�。�6）蔬菜類(lèi)：西紅柿 30g
�。�7）植物油（純熱能食物）：2g
評價(jià)：該同學(xué)6月7日一天食譜中所含五大類(lèi)食物齊全，食物品種多樣化。
2、食物所含營(yíng)養素的計算。
首先從食物成分表中查出各種食物每loog的能量及各種營(yíng)養素的含量，然后計算食譜中各種食物所含能量和營(yíng)養素的量。
計算公式：食物中某營(yíng)養素含量= loog食物中營(yíng)養素含量×食物量(g)／100 以計算220g面包中所含營(yíng)養素為例：
從食物成分表中查出面包100g食部為100％，含能量312kcal，蛋白質(zhì)8.3g，脂肪5.1g，碳水化合物58.6g，鈣49mg，鐵2mg，磷107 mg，故220g面包可提供：
能量：312×220／100=686.4 kcal 蛋白質(zhì)=8.3×220／100=18.26 g脂肪=5.1×220／100=11.22 g 碳水化合物=58.6×220／100=128.92 g 鈣=49×220／100=107.8 mg 鐵=2×220／100=4.4 mg磷=107×220/100=235.4 mg
其他食物計算方法和過(guò)程與此類(lèi)似。計算出所有食物分別提供的營(yíng)養素含量，累計相加，就得到該食譜提供的能量和營(yíng)養素。
食物營(yíng)養成分計算表調查對象：
日期：xx月xx日
3、評價(jià)三種產(chǎn)能營(yíng)養素的供能比例。
蛋白質(zhì)提供能量占總能量比例=77.35×4÷20xx.8×100%＝15.1%
脂肪提供能量占總能量比例=39.97×9÷20xx.8×100%＝17.5%碳水化合物提供能量占總能量比例=100%－15.1%－17. 5%＝67.4% (蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物適宜的供能比分別為10％～15％，20％～25％，55％～65％)
評價(jià)：該同學(xué)6月7日一天食譜的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的攝入比例還是比較合適的。
4、動(dòng)物性及豆類(lèi)蛋白質(zhì)占總蛋白質(zhì)比例。
將來(lái)自動(dòng)物性食物及豆類(lèi)食物的蛋白質(zhì)累計相加，結果為26.57g，食譜中總蛋白質(zhì)含量為77.35g
可以算得：
動(dòng)物性及豆類(lèi)蛋白質(zhì)占總蛋白質(zhì)比例=26.57÷77.35×100%＝34.4%
評價(jià)：優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占總蛋白質(zhì)的比例為1／3，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的供應量稍低。
5、三餐提供能量占全天攝入總能量比例。
將早、中、晚三餐的所有食物提供的能量分別按餐次累計相加，得到每餐攝入的能量，然后除以全天攝入的總能量得到每餐提供能量占全天總能量的比例。
早餐：794.4÷20xx.8×100%＝38.7%中餐：428.1÷20xx.8×100%＝20.88晚餐：827.3÷20xx.8×100%＝40.36 三餐能量的適宜分配比例為：早餐30%中餐40%晚餐30%
評價(jià)：該同學(xué)6月7日一天的三餐能量分配不適宜，膳食有待調整。 總的看來(lái)，該同學(xué)6月7日一天攝入食物種類(lèi)齊全，能量及大部分營(yíng)養素數量充足，三種產(chǎn)能營(yíng)養素攝入比例比較適宜，但優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的供應量稍低，三餐能量分配不合理，有待調整。
食譜評價(jià)：
1、按類(lèi)別將食物分類(lèi)排序，看食物是否多樣化，種類(lèi)是否齊全。
�。�1）谷類(lèi)、薯類(lèi)：小米粥100g 土豆110g 芝麻醬8g面粉150g
�。�2）蛋類(lèi)：雞蛋75g
�。�3）蔬菜類(lèi):茄子20g 西紅柿30g韭菜20g
�。�4）植物油（純熱能食物）:4g
評價(jià)：該同學(xué)6月8日一天食譜中所含五大類(lèi)食物不齊全，有待增加食物種類(lèi)
2、食物所含營(yíng)養素的計算。
首先從食物成分表中查出各種食物每loog的能量及各種營(yíng)養素的含量，然后計算食譜中各種食物所含能量和營(yíng)養素的量。
計算公式：食物中某營(yíng)養素含量= loog食物中營(yíng)養素含量×食物量(g)／100
調查報告2
一、發(fā)生事故的單位名稱(chēng)：中原塔里木鉆井公司70730隊
二、發(fā)生事故的時(shí)間：20xx年8月18日上午11：30左右
地點(diǎn)：AT33井
事故類(lèi)別：設備損壞事故
三、事故經(jīng)過(guò)及事故處置情況：
事故經(jīng)過(guò)：
20xx年8月17日10：00當班司機陳寶平接班保養1#、2#、3#柴油機離心濾子，10：20將4#柴油機啟動(dòng)起來(lái)，啟動(dòng)前油水正常，水溫50℃左右帶負荷，運轉正常，11：30左右去巡檢發(fā)電機出來(lái)，聽(tīng)到柴油機異常聲音，跑至機房將四號車(chē)停下，報告給司機長(cháng)李欣華，正盤(pán)車(chē)至328°有卡滯現象，反盤(pán)至卡點(diǎn)位置有輕微阻卡，但能盤(pán)動(dòng)，二次盤(pán)車(chē)后卡滯現象消失，此時(shí)司機長(cháng)發(fā)現油底殼機油油位異常，打開(kāi)放油閥后有防凍液流出，打開(kāi)機體側面觀(guān)察孔檢查，發(fā)現4#缸缸套碎、活塞斷。下午15：00拆下4號缸缸蓋后發(fā)現機體在缸套下密封帶處損壞，柴油機已不能使用。匯報給裝備科后，于18日凌晨更換柴油機完畢開(kāi)始磨合。
4#柴油機基本情況：
型號：G12V190PZL-3/O生產(chǎn)廠(chǎng)家：濟南柴油機股份有限公司機體編號：L04-11-1088生產(chǎn)日期：20xx年12月第一次大修時(shí)間：20xx年5月大修編號：20080507大修廠(chǎng)家：庫爾勒中興石油機械有限責任公司。
現場(chǎng)調查情況：
該柴油機于20xx年4月3日由設備庫調撥給70730隊使用，之前在60808隊使用一口井，使用時(shí)間1000小時(shí)左右（具體時(shí)間因資料不全無(wú)法準確查證），使用情況正常，后存放設備庫備用。調入70730隊后資料顯示使用時(shí)間在1128小時(shí)，使用時(shí)問(wèn)題較多，振動(dòng)大、油水溫度高、儀表易壞，隊上將其當成備用柴油機使用。事故發(fā)生時(shí)3臺柴油機工作，雙泵鉆進(jìn)，排量55L、泵壓22MPa，柴油機轉速1000r/min。
現場(chǎng)觀(guān)察活塞、缸套殘片發(fā)現有明顯拉傷：
機體4號缸缸套下密封帶損壞三分之二：
四、事故傷亡情況和事故直接經(jīng)濟損失情況：
本次事故沒(méi)有造成人員傷亡
事故直接經(jīng)濟損失情況：
缸套、活塞一副：
20xx型柴油機機體一部：
修理費用：
五、事故原因分析：
1、從缸套、活塞的殘片分析，缸套殘片的表面鍍層磨損嚴重，拉痕多且深度較大，以此判斷此缸之前已有拉缸現象。
2、檢查保養不及時(shí)、正確導致該缸活塞、缸套拉傷情況加重，在重負荷時(shí)，由于缸內溫度較高，活塞運動(dòng)速度較快，潤滑油不能在拉痕處形成有效的潤滑膜，致使活塞在上止點(diǎn)處卡死，其它缸的繼續工作將此缸活塞從活塞銷(xiāo)處拉斷，連桿小頭失去活塞在缸套內往復運動(dòng)的約束，隨著(zhù)柴油機的旋轉而自由運動(dòng)，將缸套搗碎。機體密封帶損壞。
3、當班司機處理不及時(shí)，使連桿小頭失去約束的時(shí)間加長(cháng)，從而將機體密封帶損壞，造成機體報廢。
六、事故性質(zhì)：
檢查、保養不及時(shí)、正確；處理事故不及時(shí)準確，是本次事故發(fā)生和損失擴大原因，因此本次事故是責任事故。
七、事故責任劃分：
八、事故處理建議：
九、事故教訓及防范措施：
1、嚴格按設備的保養、操作規程操作和保養。
2、平時(shí)的設備巡回檢查制度和巡回檢查項點(diǎn)要認真落實(shí)，細致操作，不要走馬觀(guān)花流于形式。
3、平時(shí)檢查的問(wèn)題要及時(shí)整改銷(xiāo)項，不能讓設備帶病工作。
4、超負荷使用設備，易造成設備的過(guò)早老化及磨損。
5、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高處理問(wèn)題的能力。
裝備資產(chǎn)科
20xx年XX月XX日
事故調查報告四
一、工傷事故調查報告
1、工傷事故發(fā)生后，負傷者或現場(chǎng)有關(guān)人員應立即報告班組、項目部或公司有關(guān)負責人及安監科。
2、項目部或公司負責人在接到重傷、死亡以上事故時(shí)，應立即報主管部門(mén)和其他相關(guān)職能部門(mén)。
3、應盡可能保護現場(chǎng)，迅速采取必要措施搶救人員和財產(chǎn)，防止事故的擴大。
4、如特殊情況需要對現場(chǎng)進(jìn)行損壞時(shí)，應將現場(chǎng)作標記或記錄。
二、工傷事故調查和分析
1、輕傷和重傷事故，由公司經(jīng)理或主管安全的副經(jīng)理組織安全、技術(shù)、生產(chǎn)等部門(mén)及工會(huì )成員組成調查組進(jìn)行調查。
2、凡由上級機關(guān)插手的事故，公司按要求盡最大努力積極協(xié)助調查。
3、凡調查涉及到的單位和個(gè)人，必須如實(shí)向有關(guān)人員回答有關(guān)的提問(wèn)，提供有關(guān)的'證據和證詞。不準弄虛作假，隱瞞事故真相。
4、由本公司處理的工傷事故的調查必須查清事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、人員傷亡、經(jīng)濟損失等。
5、召開(kāi)事故分析會(huì )，確定事故處理的意見(jiàn)防范措施的建議。
6、寫(xiě)出事故調查報告。
三、工傷事故處理和結案歸檔
1、由本公司處理的工傷事故，必須在事故調查組寫(xiě)出事故調查報告后由公司召集專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究處理。
2、事故處理結果應向全公司干部職工公開(kāi)宣布。并將整個(gè)事故處理情況寫(xiě)出書(shū)面材料，向有關(guān)部門(mén)報告。
3、事故處理必須公正合理、不遷就、不避讓、做到事故“三不放過(guò)”。
4、對本公司處理不服的，可向上級有關(guān)部門(mén)提出異議和起訴。
5、事故處理結案后，由公司安全科負責將各有關(guān)材料收集整理，存檔建卡。
6、必須要辦理工傷審批手續的，由公司負責辦理。
調查報告3
教師是我們人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理道德的傳授人。沒(méi)有教師、人類(lèi)難以擺脫愚昧無(wú)知的狀態(tài)和渾渾噩噩的境地。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師是人類(lèi)掌握知識、開(kāi)發(fā)理性、奔向光明的引路人。教師的職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)培養、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、惑是他們的天職。教師是經(jīng)師，又是人師。是人中的楷模，教師的職業(yè)要求學(xué)而不厭，誨人不倦，不但教學(xué)生掌握知識，還要教學(xué)生如何做人，要求言引一致身體力行，事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。
然而，教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現實(shí)生活中、置身于市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟的負面影響，守身如玉、一塵不染、敬業(yè)盡職、專(zhuān)心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。
為此，加強師德建設，培養教師良好品德修養，即是刻不容綬的事了。通過(guò)長(cháng)期的努力，我市師德建設工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jì)。
一、以先進(jìn)的理論武裝頭腦
以先進(jìn)的理論武裝頭腦是搞好理由德建設工作的靈魂，是推進(jìn)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的核心，是加強師德建設的必要前提。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，師德為先。當今世辦，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟已見(jiàn)端倪，國力競爭日趨激烈。這既給教育事業(yè)發(fā)展提供了難得的機遇，同時(shí)又提出了新的任務(wù)、新的挑戰。其中最突出的一點(diǎn)，就是對人才培養的要求更高更全面了，更加注重人才綜合素質(zhì)的培養，為適應經(jīng)濟和社會(huì )科技發(fā)展的要求，就必須對原有人才培養模式進(jìn)行改革，加快推進(jìn)素質(zhì)教育、改變過(guò)去重專(zhuān)業(yè)知識，急視綜合素質(zhì)的傾向，因此肩負教育任務(wù)的教師的師德素質(zhì)的高低，將會(huì )在很大程度上影響甚至決定著(zhù)我國社會(huì )的面貌，其地位就顯得尤為重要。所以，必經(jīng)站在歷史的高度，以戰略的眼光來(lái)認識新時(shí)期加強師德建設的極端重要性。
根據《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德修養》、《遵義市教師職業(yè)行為十不準》及《仁懷市教師職業(yè)行為八不準》要求，針對我市對廣大教師進(jìn)行理由德教育的實(shí)際，我們充分利用黨、政、工、團各大組織，職系開(kāi)展各種教育活動(dòng)，各校分別組織了對中國近代史的學(xué)習，黨支部教育工會(huì )組織學(xué)習了黨的80年光輝歷史事跡，學(xué)習了黨的磊政方針，學(xué)校結合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，實(shí)際加強了教師法律法規的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提升了教師修養，在我市建設了一支知識和自然科學(xué)知識，熱衷于黨的教育教學(xué)工作和思想理信紙教育工作的師資隊伍，使我市的教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提升。
二、我市師德教育工作的特點(diǎn)
確立和建設新的師德建設工作模式，要基于對師德建設工作規律的深刻認識和對現代理由德建設特性的準確把握。當代理由德的特性肯定是有別于傳統師德特別是應試教育時(shí)代師德的特點(diǎn)的。我市在師德教育建設工作中具在以下特點(diǎn)：
(一)時(shí)代性。當前師德建設應是時(shí)代精神和時(shí)代發(fā)展對教育的內在需求。我們應把握時(shí)代精神的主旋律，改變單純的教育方式，以人為本，最大限度地滿(mǎn)足人(教師)身心健康的需要，這應是加強師德建設的鮮明體現。我們必須從當前教育的最大實(shí)際即從應試教育向素質(zhì)教育轉型出發(fā)，從新課程改革和德育建設課題研究出發(fā)來(lái)設計我市的師德建設目標、內容和工作模式。
領(lǐng)導廣開(kāi)言路關(guān)心教工，滿(mǎn)足他們的需要，激發(fā)他們的奮斗激情，這是做好工作的前提。第斯維曾說(shuō)：教育者教師必須在自己和在其自向的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激他才能把自我教育作為他終身的任務(wù)。我市黨政工在這方面做了大量工作，設立了教師意見(jiàn)箱，廣泛收集教師的建議，了解教師的疾苦，關(guān)心教師的工作和生活，市各校領(lǐng)導分別掛幫了家庭較困難職工，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們解決實(shí)際困難，減輕他們工作和生活的壓力，讓他們能生活工作得更好。工會(huì )作為教師和行政的連接橋梁，也充分發(fā)揮了作用，我市教職工代表通過(guò)工會(huì )向學(xué)校提出了很多建設性的建議，被學(xué)校采紅領(lǐng)巾，加大校務(wù)公開(kāi)的力度，增加工作適時(shí)度，全體教師心往一處想，力往一處使，昆旨把成一股繩，師德建設工作實(shí)在性、效果好。
(二)開(kāi)放性。教師易于接受新的觀(guān)念，也悟于堅持傳統觀(guān)念。因此，走出封閉，向系統外開(kāi)放，構建開(kāi)放型的新模式，鈄賦予師德建設工作鮮活的生命力。
整體構建和諧的師德網(wǎng)絡(luò )關(guān)系。教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作，在管理中對教師進(jìn)行師德教育是教育管理者應心應盡的職責。市、局、校領(lǐng)導在教師心目中享有很高的威望，管理層的建議、意見(jiàn)教師比較容易接受，領(lǐng)導的行為對教師最有潛移默化的影響。領(lǐng)導容易造成高高在上，俯視教師的姿態(tài)，因此，我市領(lǐng)導在師德建設工作中特別強調要構建和諧的、開(kāi)放型的干群關(guān)系，領(lǐng)導和教師之間必須是平等的，市、局、學(xué)校對教師的考核除了要看成績(jì)之外，各校工作以德育為首，理由德標兵、十佳園丁等先進(jìn)評選條件對教師師德建設要求都比羅高。
(三)競爭性。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，各校觀(guān)念叻潮，包括積極有益的和消極有害的互相交織在一起，充滿(mǎn)了整個(gè)社會(huì )。在這種情況下開(kāi)展師德建設工作時(shí)時(shí)刻刻都在同不良觀(guān)念作斗爭，只有依靠真理的力量克服戰勝他們，才能使好的觀(guān)念在教師心目中生根成長(cháng)，在各種觀(guān)念的相互激蕩角逐中，破立相輔相承，競爭無(wú)時(shí)不在。
1、整體構建師德文化的.建設。為規范教師的言行，讓教師自覺(jué)抵制不良行為，形成良好氛圍，除表彰先進(jìn)，對立校榜樣外，認真組織學(xué)習有關(guān)法律法規，專(zhuān)門(mén)下發(fā)《仁懷市中小學(xué)教師職業(yè)行為八不準》，開(kāi)展征文活動(dòng)。
2、讓活動(dòng)豐富教工的業(yè)余生活，教師是人，也有喜怒衷悉，一天的工作以后也需要娛樂(lè )休息。以前，讓多教師休息時(shí)不是喝酒就是打牌，精神生活枯燥無(wú)味�，F在，市局各校開(kāi)展了一毓活動(dòng)，如籃球賽、象棋圍棋賽書(shū)法繪畫(huà)等許多競賽，豐富了教師的業(yè)余文化生活，所有教師都參與了進(jìn)來(lái)，今也從以前單一的說(shuō)教方式，老師個(gè)個(gè)也都主動(dòng)的改掉了以前各種不良習慣，全市上下呈現現一派生機，教師的集體風(fēng)貌烯然一新，大家精成團結，為我市的教育發(fā)展需共同努力奮斗。
3、使競爭機制充滿(mǎn)整個(gè)教育系統。達爾文的進(jìn)化論物競天擇，適者生存其倡導的實(shí)際就是一種競爭精神。同樣，教育也需要這一種競爭優(yōu)勝劣汰。特別是當今社會(huì )，無(wú)法適應社會(huì )發(fā)展的人，必然會(huì )被淘汰。我市在人事制度改革之前，已經(jīng)實(shí)行了領(lǐng)導干部競爭上崗，一些學(xué)校實(shí)行教師聘任帛，一些平日工作中不努力的教師，在聘任中找不到班級上課，對其實(shí)行了待崗學(xué)習或從事其它工作。從此，教師們有了緊張，知道了必須要認真工作，才不會(huì )被淘汰，整個(gè)教育的文化氣氛異然活躍，大家你追我趕，競爭氛圍日益農厚。如四中教師馮然桃所主：以前是輕松自在，現在是不干淘汰。一語(yǔ)道出了目前情態(tài)。
4、整體性。師德建設工作不是孤立存在和孤立適行的，社會(huì )大系統、教育小系統和師德建設工作的相互聯(lián)系，相互作用，制約著(zhù)師德建設工作的功效。師德建設作為教育系統中的一個(gè)系統工程，師德建設目標的實(shí)現要寄托于整個(gè)教育機制的發(fā)揮，又要促進(jìn)各項教育要求的實(shí)現。脫離教育整體而孤立地抓師德建設，往往是徒勞無(wú)功的。各校黨支部、政教、工會(huì )、團委充分發(fā)揮了他們直接的師德教育單位的作用，但只靠他們是不行的，還有教務(wù)處、教科處、校辦、后勤等，當開(kāi)某個(gè)部門(mén)師德建設工作的開(kāi)展都是不健全的，各校黨支部對用各種會(huì )議對黨的大睡方針進(jìn)行了傳達學(xué)習，政教處對教師工作考核做了非常細致的工作;工會(huì )對教師的思想工作狠抓不懈，擬訂了切實(shí)可行的教育管理方案;校辦對教師教學(xué)失誤碼等進(jìn)行處理;后對教師教學(xué)所需供給及進(jìn)到位，服務(wù)周到。這一切看起來(lái)都是一個(gè)個(gè)獨立的子系統，但同時(shí)又是從屬于師德建設這個(gè)系統的，他們這間是一個(gè)完整統一的整體。
三、我市師德建設存在的主要問(wèn)題和原因
(一)我市師德建設的狀況及存在問(wèn)題
1、教師在師德方面還存在不窬忽視和亟待解決的問(wèn)題，有的甚至還很?chē)乐�。主要表現為：一是育人意識不強，思想認識模糊，不能自覺(jué)地將黨的教育方針、教育思想積極貫穿和滲透在教學(xué)的全過(guò)程，既不關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，也不關(guān)心學(xué)生的全面成才，只教書(shū)、不育人;二是個(gè)人主義思想嚴重，有的教師只重自身業(yè)務(wù)水平的提高，并以此和為謀取個(gè)人利益的法碼，忘記了自己承擔的育人和為人師表的責任;三是奉獻精神不夠，有的教師價(jià)值取向的功利性成上升趨勢，缺乏無(wú)私奉獻精神;四是協(xié)作精神欠缺，工作中我行我素，缺少相互探討的氛圍;五是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠，有的學(xué)校教師道德修養差，對學(xué)生的教育不思創(chuàng )新，還在使用過(guò)去那種媽化教育，體罰學(xué)生內容在變，可實(shí)質(zhì)不變。
2、師德建設中突出問(wèn)題仍然沒(méi)有從根本上得到解決，從當今教師存在問(wèn)題來(lái)看，也不能把責任全推到教師身上，實(shí)際上學(xué)校本身和管理者本身就存在問(wèn)題：一是認識上的泛，在學(xué)校工作中，一手硬，一手軟，重教學(xué)科研，輕師德建設;二是管理上的軟，在德育管理體制方面，部分學(xué)校沒(méi)有建立起齊抓共管的工作體制和適行機制，沒(méi)有確立和執行有效的師德評估制度，沒(méi)有形成大德育認識，有的學(xué)校(教學(xué)點(diǎn)或完小)一學(xué)期連個(gè)德育工作計劃也沒(méi)有，或者有也不成形，何談師德建設;三是教育上的空，在教師德育活動(dòng)過(guò)程中，思想上畏難、內容上滯后、形式上單一、方法上落后;四是建設上的虛，在德育工作建設方面，有的制度一大推，材料一大騾，以應付檢查，能體現實(shí)際工作內容的并不多。
(二)師德建設存在問(wèn)題的原因
師德建設中存在的問(wèn)題的原因是多方面的，既有主觀(guān)方面，也有客觀(guān)方面;既有整個(gè)大氣候的影響，又有小環(huán)境的因素，其主要原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、市場(chǎng)經(jīng)濟運行過(guò)程中的負面影響
社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展為學(xué)校的教學(xué)條件改善和道德建設奠定了良好的物質(zhì)基礎，產(chǎn)生了積極效應。但市場(chǎng)經(jīng)濟有雙重效應，它是一把雙刃劍。在市場(chǎng)經(jīng)濟運行過(guò)程中，特別是由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌時(shí)期，也不可避免地會(huì )伴隨著(zhù)拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義等消極思潮的出現，由于市場(chǎng)經(jīng)濟的利益驅支和價(jià)格信號方面影響，過(guò)去在教師中的主流地位是無(wú)私奉獻精神在很大程度上被削弱，一些教師中出現了等價(jià)交換原則，出現了個(gè)人中心，家庭中心主義，犧牲精滑坡等現象，缺乏劉思和田偉發(fā)的無(wú)私精神和敬業(yè)精神。有的教師開(kāi)始以新的社會(huì )目標觀(guān)察自己的職業(yè)，并以新的價(jià)值參照系統衡量與自己相關(guān)的利益分配，從而改變了原有的價(jià)值取向，奉行實(shí)用主義，刻意追求物質(zhì)上的享受。
2、人才選拔和使用上的偏差
盡管現在的學(xué)校都在提倡以德治校，以德治教，但在教育管理實(shí)踐中，出現了人才取向和判斷標準上的偏差，在人才培養中重業(yè)務(wù)、輕政治、重智育、輕德育，在人才使用上理學(xué)歷、輕素質(zhì)，對教師唯學(xué)術(shù)是舉，以偏概全、以點(diǎn)概面，忽視了人人全面發(fā)展和提高，一些地方學(xué)校(偏遠地方、農村)由于教師不好找，在選用地也未過(guò)多地考慮教師的道德素質(zhì)，在考核時(shí)也輕視教師的道德量化。
3、師德建設的運行監督機制力度不夠
目前，雖然多數學(xué)校都成立了師德建設領(lǐng)導小組，充實(shí)了師德建設的內容，但從調查情況來(lái)看，多數停離在書(shū)面和文字上，很少有取得實(shí)際效果的。這是因為：
一是領(lǐng)導精力投入不足，他們的精力主要投入到教學(xué)教研以及所謂的硬性指標上;
二是監督管理力大。一方面師德建設只講教育引導，缺乏有效管理和監督，教育、管理與監督脫節;另一方面，多數人認為校園是一片凈土，對教師投入較少的審視目光;
三是評價(jià)體系不實(shí)。一方面評價(jià)內容空泛，缺乏合理性和科學(xué)性;另一方面一些領(lǐng)導在評價(jià)教師時(shí)只憑印象，嚴重挫傷了教師工作積極性，從客觀(guān)上影響了學(xué)校的師德建設。
4、對教師的思想道德觀(guān)念的形式教育引導不夠
從實(shí)際調查的情況來(lái)看，剛走上工作崗位的教師比較多，代課教師還有一定的比列，而且近幾年分配的教師當中，有不少非師范生缺乏學(xué)校系統教育，加之當機立斷在這方面的培訓力度不夠。放松了對教師的教育引導，教師還未形成完整的職業(yè)道德觀(guān)念，當然從客觀(guān)上看，學(xué)校無(wú)辦學(xué)條件優(yōu)勢，教師引進(jìn)難，穩任難，在學(xué)校嚴重缺偏的情況下，選擇教師時(shí)饑不擇食，現有的教師職業(yè)道德素質(zhì)整體上不能和條件好的學(xué)校相提并論，所以教育引導必須加強。
四、今后的德育工作思路
(一)、建立有效的師德監督機制
我市師德建設工作雖然取得了一定成績(jì)，但從我們對全市師德建設現狀調查看，仍存在一些不容急視的問(wèn)題：
1、個(gè)別領(lǐng)導認識和管理不很到位，把師德建設工作做為軟任務(wù)。他們過(guò)多地注意都是教育水平和能力的提高，而輕視了教師的職業(yè)道德建設，造成個(gè)別教師工作思想有些渙散。
2、個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心和人格上的尊重，反映比較突出的問(wèn)題是體罰和變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦學(xué)生。
3、青年教師的師德問(wèn)題比較突出，從調查中發(fā)現，有個(gè)別教師說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，儀表舉止不端，當學(xué)生面吃零食，說(shuō)笑不避開(kāi)學(xué)生等。
4、個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神還有待加強，如上課愛(ài)遲到，備課不認真等。
以上這些現象雖然發(fā)生在個(gè)別教師身上，但我們必須給予高度重視，加強教育、嚴肅治理，所以在師德建設中，要注意聽(tīng)取社會(huì )各方面意見(jiàn)，不斷推進(jìn)師德建設工作�？刹扇∩鐣�(huì )、家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷法，設社會(huì )、家長(cháng)聯(lián)系卡、校長(cháng)接待日、校長(cháng)移動(dòng)信箱(了解教師和學(xué)生意見(jiàn))等各種形式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。建立一條社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生三位一體的師德建設監督體系。
(二)進(jìn)一步提高認識，不斷強化師德建設工作
未來(lái)世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。做為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體，教師肩負著(zhù)光榮而神圣的歷史使命，要培養造就二十一世紀高質(zhì)量、高規格人才，就必須建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是師德建設，教師師德決定教師素質(zhì)，教師素質(zhì)決定教育質(zhì)量。因此，加強師德建設工作是時(shí)代的需要，歷史的責任，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊伍建設的總舉動(dòng)，也是搞好教育戰線(xiàn)行風(fēng)建設，決定教師隊伍建設成效與發(fā)展的關(guān)鍵。所以，必須充分認識到加強師德建設工作的必要性和緊迫性，高度自覺(jué)地抓好師德建設工作。
(三)強化師德建設工作體系，把師德建設深入持久地開(kāi)展下去為使師德建設工作形成全力，成立以局長(cháng)為組長(cháng)，各個(gè)部門(mén)參加的師德建設工作領(lǐng)導小組。設立師德檢查評估機構，把責任落實(shí)到人頭，實(shí)行分級管理，層層督查的崗位責任制，確保師德建設工作健康有序，扎實(shí)有效地開(kāi)展。
(四)堅持正面教育，樹(shù)立典型
要堅持正面教育，榜樣激勵，樹(shù)立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡，在個(gè)別教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的風(fēng)氣，使抽象的價(jià)值觀(guān)和理由德規范條文具體化、形象化，產(chǎn)生巨大的感梁力、影響力，不斷推進(jìn)師德建設工作的開(kāi)展。
(五)開(kāi)展師德建設達標工作
教師師德達標，每年一次，評估結果裝入檔案，做為評職、聘任、晉級、評優(yōu)評骨干的必備條件。
今后，凡是師德評估未達標的教師，一律不能評為優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，在師德建設工作中堅決實(shí)行三個(gè)一票否決的評估檢查制度，即師德不達標一票否決，驅趕后進(jìn)生一票否決，亂收費一票否決。
(六)加強師德建設科研力度
師德建設有著(zhù)很強的時(shí)代性和針對性，因此，必須重視師德建設的科學(xué)研究，加強對面向二十一世紀教師職業(yè)道德建設的研究，從新時(shí)期師德建設工作的內容、形式、特點(diǎn)、紀律出發(fā)，對如何加強青年教師的師德建設，建立平等、民主的師德關(guān)系，培養良好的師德情操，健康的心理素質(zhì)待方面加強研究。使師德建設能在科研的引導下，更具針對性、指導性、實(shí)效性、科學(xué)性，不斷提高師德建設工作水平。
(七)充分發(fā)揮各種功能
一系列的措施，必經(jīng)本著(zhù)以一定的相應的考核手段才能真正落實(shí)，各校主要發(fā)揮六種監督考核功能。
1、黨支部的監督指導
充分利用黨支部對整個(gè)學(xué)校行政及全體教師的監督，通過(guò)學(xué)習黨的大政方針，以不斷提高教師的道德修養。
2、政教處監督
每周的校行政會(huì )，政教處要(20xx最新社會(huì )實(shí)踐調查報告)對上周的教育工作情況進(jìn)行專(zhuān)題評價(jià)，所以，政教主任必須得把握和督導學(xué)校德育工作大局
3、行政監管
學(xué)校分度專(zhuān)門(mén)的行政值周，主要是審查各種考核制度的執行情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，作為當時(shí)的德育評價(jià)記載。
4、值周操作
值周和值班有專(zhuān)門(mén)的德育工作考核條例記錄表、每天各教師、各班級的德育情況都收集記錄，周末進(jìn)行總評，評價(jià)結果與教師年度考核、職稱(chēng)、評優(yōu)、晉級密切掛釣。
5、班級自查
每個(gè)班，凡上有該班課的教師每日都必須對班級的德育情況進(jìn)行自查后交班主任一周后匯總，班主任作周末總評，評價(jià)表交行政值周復查，期末再全�？傇u，評分不達標的班級扣回班主任津貼，任課教師不達標，年度考核不稱(chēng)職，并寫(xiě)出整改措施。
6、家長(cháng)反饋
家長(cháng)負有學(xué)生在家日常行為監督責任，和對照學(xué)校發(fā)給《條例》督導子女行為的責任，具要給予評價(jià)，每月一交評價(jià)表，該評價(jià)表半期總匯一次，對家長(cháng)德育成效要進(jìn)行評價(jià)制，學(xué)生半期校內外評價(jià)后，表現為優(yōu)的，期末學(xué)生成績(jì)冊上也有一欄家長(cháng)表現也填為優(yōu)。
面對知識經(jīng)濟的到來(lái)，面對新世紀的挑戰，只要我們精誠團結，堅持不懈地狠抓師德建設工作，定會(huì )建設出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良適應新世紀教育發(fā)展需要的教師隊伍。
調查報告4
20xx年x月xx日xxx時(shí)，xx機xxx，由xxx載至xx，途經(jīng)xxx鎮港xx彎道處，遇xxx魚(yú)飼料船對駛相遇；由于各方疏忽了望、避讓不力，造成發(fā)生碰撞，致小船沉沒(méi)，xx小落水死亡。xx市地方海事處接警后，立即趕赴現場(chǎng)，對事故展開(kāi)調查，調查報告如下：
一、船舶概況及主要技術(shù)數據
1、xx機1809，船舶總長(cháng)33米、船舶最大寬度6。5米、型深2。2米。船體材料鋼質(zhì)，主機功率6135aca/96、5kw，總噸124、凈噸69。船舶有效期：20xx年10月12日。當班駕駛xx（四等駕駛員，證號：xxxxxxxxxxxxxxx）。
2、蘇鹽貨xxx，船舶總長(cháng)31。70米、船舶最大寬度5。90米、型深2。15米。船舶材料鋼質(zhì)，主機功率6135aca/99、3kw，總噸99、凈噸55。船舶有效期20xx年5月30止。當班駕駛xxx（四等駕駛員，證號：xxxxxxxxxxxx）。
3、xx小1噸水泥自備農用船，船舶總長(cháng)5。7米、寬1。5米、深0。55米。
二、船舶所屬情況
1、xx機xx所屬xxx運輸有限公司。船舶所有人、經(jīng)營(yíng)人：xxx運輸有限公司。地點(diǎn)：xx市xx鎮。
2、x鹽貨xxx，所屬xxxx運輸有限公司。船舶所有人、經(jīng)營(yíng)人：xxxx運輸有限公司。地點(diǎn)：xxx市郊。
3、xx小1噸農用船所屬xx市x鎮x港x村xx組。
三、船舶簽證情況
1、xx機xx從興化空載簽至六合，簽證時(shí)間20xx年9月13日。
2、蘇鹽貨92810從南通裝載飼料至興化，簽證時(shí)間20xx年9月12日。
四、船員情況
1、xx機xx該航次在船人員2人，當班駕駛xx，四等駕駛員，證號：xx。當班輪機員房桂銀，四等輪機員、證號xx。
2、蘇鹽貨92810該航次在船人員2人。當班駕駛仇金官，四等駕駛員，證號：xx。當班輪機員王桂華，四等輪機員、證號：xx。
五、氣象、水文及航道情況
緩流，水流由南向北。當日的風(fēng)向東南風(fēng)3—4級，視線(xiàn)情況良好，事發(fā)段為航道彎道水域，航道水深5米。
六、救助情況
事發(fā)后，xx機1809、蘇鹽貨92810均離開(kāi)現場(chǎng)，xx市地方海事處接警后，立即趕赴現場(chǎng)，一方面上航攔截肇事船舶，一方面救助落水人員，半小時(shí)后，將落水人員救助上岸，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。同時(shí)在當地村民的協(xié)助下，將兩肇事船舶追查歸案。
七、事故經(jīng)過(guò)
20xx年9月14日11：00時(shí)，我處接到“110”轉來(lái)的報警，稱(chēng)魯汀河華港鎮港北村水域發(fā)生人員落水，事故船舶駛離現場(chǎng)。接警后，我處立即派員和海巡艇一方面趕赴現場(chǎng)，一方面追找駛離現場(chǎng)船舶。據群眾反映的船舶特征，于11：30時(shí)，在泰州迎江橋南側將xx機xx攔截、12：30時(shí)許將蘇鹽貨92810在老閣段攔截后進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調查。經(jīng)過(guò)與當事人及目擊證人的情況反映。10：40時(shí)許，xx機xx由興化陳堡空載至六合，途經(jīng)魯汀河華港鎮港北村彎道處，遇蘇鹽貨92810裝載202噸魚(yú)飼料至興化對駛相遇；華港鎮港北村26組村民xx小撐1噸水泥農用船從田間返回家中橫越魯汀河航道。由于各方疏忽了望、避讓不力，造成xx機xx與xx小農用船發(fā)生碰撞。
八、事故損害情況
xx�。ㄅ�、78歲），落水死亡，1噸水泥農用船沉沒(méi)。
九、事故原因及分析
1、xx機xx在航行過(guò)程中，疏于了望；在拐彎時(shí)未能隨時(shí)注意周?chē)h(huán)境和來(lái)船動(dòng)態(tài)；未能采取安全航速行駛，是事故發(fā)生的主要原因。
2、蘇鹽貨92810在航行過(guò)程中雖然是下行航行，在交會(huì )過(guò)程中應該注意讓路船的行動(dòng)，采取協(xié)助避讓。乙方在該事故中占據航道一定的位置，未能積極協(xié)助避讓。是事故的發(fā)生次要原因。
3、xx小在此次事故中，缺泛交通安全知識，在通過(guò)主航道橫越時(shí)，未能加強了望，注意來(lái)往船舶的動(dòng)態(tài)。是事故發(fā)生的次要原因。
十、事故結論
1、xx機xx在此起事故中違反了《中華人民共和國內河避碰規則》第六條、第七條、第九條之規定，是事故發(fā)生的主要原因，依據《江蘇省內河交通事故處理辦法》第二十七條之規定，負此起事故的主要責任。
2、蘇鹽貨92810在此起事故中違反了《中華人民共和國內河避碰規則》第七條、第九條之規定是事故發(fā)生的次要原因，依據《江蘇省內河交通事故處理辦法》第二十七條之規定，負此起事故的`次要責任。
3、xx小在此起事故中違反了《中華人民共和國內河避碰規則》第二十一條之規定，是事故發(fā)生的次要原因，依據《江蘇省內河交通事故處理辦法》第二十七條之規定，負此起事故的次要責任。
十一、事故教訓及建議
1、此起事故的教訓是深刻的，給社會(huì )帶來(lái)了不好的影響以及他人家庭帶來(lái)了傷痛和損失。希望各方能從中吸取教訓，增強安全意識和法制觀(guān)念，提高操作水平，按章航行，以確保船舶的安全運輸。
2、xx機xx船舶所有人應加強船員的法律、法規及安全教育，經(jīng)常對船員的安全態(tài)度、行為進(jìn)行檢查，發(fā)現不安全因素要及時(shí)糾正。堅決貫徹“安全第一”的方針，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，即只有重視了安全，才能搞好生產(chǎn)，才能出效益。
3、xx機xx、蘇鹽貨92810在航行中要遵章守紀，加強了望，注意周?chē)h(huán)境，做到“寧停三分不搶一秒”，切記：“十起事故九起快”，“一時(shí)疏忽，終身遺憾”。
4、xx小所屬村委會(huì )，要加強對本村村民的安全知識的學(xué)習，教育村民遵章守紀，安全第一。
調查報告5
1、調查原因、目的及意義
所謂文明程度越高，人類(lèi)的心理壓力越大。近幾年，隨著(zhù)生活節奏的不斷加快和社會(huì )競爭的日益激烈，心理健康也越來(lái)越受到各界關(guān)注，而作為祖國的未來(lái)的大學(xué)生當然更是關(guān)注的焦點(diǎn)。最近幾年，由于各種原因，大學(xué)生面臨的學(xué)習、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問(wèn)題日益突出，直接影響到大學(xué)生的健康成長(cháng)和高校的校園穩定。
我們此次調查，一是讓我們大學(xué)生自己更加的了解自己，從而更加清楚的知道自己的問(wèn)題以便自我改善。二是讓學(xué)校了解我校大學(xué)生心理的現狀和心理素質(zhì)，以便有針對性地加強大學(xué)生的心理教育，解決好各類(lèi)問(wèn)題，如：對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。
建議：
1、由于一般人都不愿意把自己的心理問(wèn)題暴露出來(lái)，所以高校首先應該加強心理學(xué)知識、常識的教育和普及。根據大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)設相應的心理健康教育課程和講座，通過(guò)�？�、校廣播站、校園網(wǎng)等載體，大力普及心理健康知識，使大學(xué)生學(xué)會(huì )自我心理調適，消除心理困惑，提高承受和應對挫折的能力，以便有效的進(jìn)行自我管理。
2、高校應完善心理咨詢(xún)工作和培養高水平的師資隊伍。學(xué)校心理咨詢(xún)的形式很多，一般有面談、集體咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、通信咨詢(xún)等多種形式，通過(guò)心理咨詢(xún)可以指導學(xué)生減輕內心矛盾和沖突，還能幫助學(xué)生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環(huán)境。特別是對剛入學(xué)的新生，應為他們建立心理檔案，開(kāi)展經(jīng)常性的定期心理檢查。據統計，我國每百萬(wàn)人口中只有2.4個(gè)心理工作者，10個(gè)精神科醫生。心理咨詢(xún)是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作，沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的人容易在引導方法上產(chǎn)生偏差，所以培養高水平的專(zhuān)門(mén)從事心理工作的人員隊伍迫在眉睫。
3、積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)和探索多種形式的方法。學(xué)校要從根本上教育和引導大學(xué)生過(guò)正常有益的生活，幫助他們選擇多樣性的校園生活，參加豐富生活的社團，勇敢參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)增進(jìn)交往、接觸社會(huì )、鍛煉能力提供更多的機會(huì )和舞臺，以有利于他們個(gè)性心理的發(fā)展。特別是要鼓勵大學(xué)生們與各種不同類(lèi)別的群體進(jìn)行充分溝通與交流，了解自己以外的人群的生活生存狀態(tài)。
4、有學(xué)校的努力和幫助還是不夠的，樹(shù)立一個(gè)良好成長(cháng)的`家庭環(huán)境也是極其重要的。父母是孩子成長(cháng)過(guò)程中的第一任老師，家庭和睦，互愛(ài)互助可以為孩子樹(shù)立榜樣的力量；父母的教育方式不能再像傳統的“棍棒”教育，也不因是獨生子女而過(guò)分溺愛(ài)，父母與兒女的溝通方式應建立在互相信任，互相理解的基礎上，對于涉世未深的子女，要多告訴他們社會(huì )的復雜性和多面性，使他們對社會(huì )能有更深刻的看法和認識，比較及時(shí)的洞察自己孩子的各種心理動(dòng)向。而現在家長(cháng)對孩子的心理問(wèn)題的重視程度不夠，甚至是家長(cháng)自己都不了解心理健康問(wèn)題，我們應該加大對家長(cháng)及社會(huì )的宣傳力度，使大家知道，心理健康和身體健康都是一個(gè)人“健康”不可或缺的因素。
5、對于我們自己也要增強自身調節能力。提高自己的心理免疫力，也許并非解決心理疾患、壓力的唯一途徑。面對太多的、更嚴重的心理疾患的時(shí)候，打消掉心理疾病不是病、看心理醫生丟人的觀(guān)念，去勇敢地面對心理醫師可能更為必要，但是心病需要自己積極主動(dòng)的調整依然是解決問(wèn)題重要的一環(huán)。
調查報告6
本次調查采用調查問(wèn)卷方式進(jìn)行，覆蓋全縣各行業(yè)各人群，共發(fā)出調查問(wèn)卷1x份，回收有效問(wèn)卷x份，有效樣本回收率達到了x%。調查內容分為，百姓幸福自豪指數；百姓認為最幸福自豪的事項；百姓對幸福自豪指數各因素的感受，涉及收入、住房、生活、工作、健康、家庭、醫療等各方面�，F將調查報告總結如下：
一、調查對象的基本情況
在回收的9636份有效問(wèn)卷中，年齡、家庭月收入、職業(yè)等基本情況為：從年齡段看，26——50歲的占x%，18歲以下的占x%，51歲以上的占x%；從家庭月收入看，1000元——3000元的占x%，400元——1000元的占x%，400元以下的占x%，3000元——10000元的占x%，10000元以上的只占x%；從職業(yè)看，農民占x%，企業(yè)工作人員、工人及商業(yè)服務(wù)人員占x%，機關(guān)、事業(yè)單位職員占x%，學(xué)生占x%，離退休人員占x%，失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮居民只占x%。
二、百姓普遍感覺(jué)幸福自豪
調查結果顯示，百姓感覺(jué)自己生活幸福的占x%，其中非常幸福占x%，比較幸福占x%，幸福的占x%；感覺(jué)不幸福的占x%，其中不太幸福占x%，非常不幸福占x%；說(shuō)不清楚的占x%。百姓為自己幸福自豪感打70分以上的占x%，其中91分以上占x%，81——90分的x%；71占——80分的x%；幸福自豪感打70分以下的x%，其中61——70分的x%，60分以下的x%。調查數據說(shuō)明隨著(zhù)全縣經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平得到了明顯改善，廣大人民群眾切身感到生活幸福自豪。從調查對象的分類(lèi)看，有以下特點(diǎn)：
一是學(xué)生的幸福自豪指數最高，為自己幸福自豪感打70分以上的達x%。事業(yè)單位工作人員次之，占x%，其中從事文教事業(yè)的人員幸福自豪指數最高，占x%。第三是公務(wù)員，占x%。其他職業(yè)依次是國有企業(yè)職工72.58%，個(gè)體工商戶(hù)x%，進(jìn)城務(wù)工人員x%，離退休人員x%，農民x%，失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮居民x%。最低的是民營(yíng)企業(yè)職工只占x%，70分以下的占50.48，其中61——70分的x%，60分以下的x%。調查表明，幸福感較強的是在校學(xué)生、事業(yè)單位工作人員、公務(wù)員，幸福感較弱的職業(yè)是農民、失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮居民、民營(yíng)企業(yè)職工。前者有固定收入，職業(yè)穩定性較強，社會(huì )地位高，有著(zhù)完善的社會(huì )保險，這些方面都優(yōu)于其他職業(yè)，進(jìn)而增加了他們的幸福感。在校學(xué)生對社會(huì )上所發(fā)生的各方面的壓力還沒(méi)有太多機會(huì )體會(huì )，故其幸福感最高。而對于幸福感較低的相關(guān)職業(yè)，如何提高這部分人對幸福的基本需求，是整個(gè)社會(huì )保障體系都需要思考和解決的問(wèn)題。
二是低年齡組人口幸福自豪指數高于中、高年齡組人口。17—29歲人口幸福自豪感70分以上的最高為x%，60分以下的為x%；31—40歲人口70分以上的占x%，60分以下的占x%；41—60歲人口70分以上的最低占x%，60分以下的占x%；61歲以上人口70分以上占x%，60分以下的占x%。其中幸福指數相對最低的人群主要是41—60年齡段的居民，此年齡段正面臨子女教育、老人贍養、事業(yè)發(fā)展等各方面的問(wèn)題，生活、工作壓力過(guò)大，且對自身的期望要求較高，導致身心疲憊，這是其幸福指數不高的最主要因素。三是進(jìn)城務(wù)工人員高于務(wù)農農民。此次調查的進(jìn)城務(wù)工人員是指從村鎮進(jìn)縣城打工的人員，其身份也為農民。進(jìn)城務(wù)工人員70分以上的占x%，60分以下的占x%，70分以上的x%，60分以下的占x%。
四是收入的高低直接影響百姓幸福指數，收入越高，幸福感越強烈。個(gè)人月收入在3000—5000元的人口占調查總數的x%，認為自己生活幸福的占x%；月收入在XX—3000元的占x%；月收入在1000—XX元占x%；月收入在5000元以上的占x%；月收入在1000元以下占x%。結果顯示，收入的.高低與百姓幸福指數之間存在一定的關(guān)系，且幸福指數隨著(zhù)收入水平的增加而表現出線(xiàn)性上升的態(tài)勢。幸福指數最低的是收入1000元以下的居民，而收入水平較高的人群，由于其物質(zhì)生活和個(gè)人價(jià)值實(shí)現程度相對較高，則其幸福指數總體相對高一些。表明在現代生活條件下，百姓收入直接影響著(zhù)對幸福的感受。掙到“錢(qián)”才能掙到“幸�！�。五是李家莊鄉農民幸福自豪最高，70分以上的占x%，其他依次為x鄉x%，x鄉x%，x鄉x%，x鎮x%，x鄉x%，西寨鄉59.4%，x鎮x%，x鎮x%，x鎮x%，x鎮x%，x鄉x%。
三、百姓認為家庭和睦最幸福
在調查“您認為那些因素最有可能增加您的幸福感”時(shí)，百姓選擇“家庭和睦”頻率最高，占被調查對象的x%；其他依次為“豐厚的收入”占x%；“穩定的社會(huì )局勢、舒適的居住環(huán)境”占x%；“良好的工作、生活環(huán)境”占x%；“健康的心理”占x%；“融洽的人際關(guān)系”占x%；“實(shí)現自我價(jià)值”占x%；“足夠的休閑時(shí)間”占x%；“豐富的業(yè)余生活”x%。家庭是社會(huì )的細胞，也是人們生活幸福的港灣。隨著(zhù)現代生活節奏不斷加快，來(lái)自各方面的%壓力也越來(lái)越大，家庭能夠愉悅人們心情，緩解壓力，相互呵護的作用日顯重要。在物質(zhì)以及文化生活不斷豐富的今天，平安健康對于每個(gè)百姓也至關(guān)重要。而收入和事業(yè)追求，則是百姓滿(mǎn)足現代生存條件，追求更好生存環(huán)境就必須付出更多的勞動(dòng)和艱辛。被調查者認為，收入多、工作忙并不代表生活最幸福。
四、經(jīng)濟收入是影響百姓幸福的最大因素
百姓感覺(jué)不幸福，受經(jīng)濟收入的影響最大占x%，經(jīng)濟收入對幸福感的影響程度不言而喻，是所有社會(huì )物質(zhì)條件中對幸福感影響最直接、最重要的因素，其他依次為住房條件x%，人均可支配收入差，x%，社會(huì )保障x(chóng)%，醫療狀況x%，教育問(wèn)題x%，個(gè)人及家庭問(wèn)題x%，食品安全問(wèn)x%，下崗就業(yè)x%，其他問(wèn)題x%。
五、生活幸福感調查情況
生活幸福感我們主要是從住房條件、健康狀況、家庭狀況和人際交往四個(gè)方面進(jìn)行了調查，結果發(fā)現xx縣人民對居住狀況滿(mǎn)意度較低，其余的整體滿(mǎn)意度都比較可觀(guān)。從數據上看，對居住狀況滿(mǎn)意及以上的僅占x%，對健康狀況滿(mǎn)意及以上的占x%，對家庭狀況滿(mǎn)意及以上的占x%，對人際交往滿(mǎn)意及以上的占x%。各項指標中健康狀況、家庭狀況和人際交往的滿(mǎn)意度都達到了x%以上，這三個(gè)指標充分反映了xx這片神奇的土地很適宜人類(lèi)居住，在這里的人們人際關(guān)系好，家庭觀(guān)念強，身心健康。但對居住狀況不滿(mǎn)意的占到了x%，非常不滿(mǎn)意的達到x%，其中失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮居民對居住狀況非常不滿(mǎn)意的最多，占x%；民營(yíng)職工其次，占x%；進(jìn)城務(wù)工人員排第三，占x%。這說(shuō)明雖然我縣的城市建設取得了很大成績(jì)，百姓的住房環(huán)境、房屋質(zhì)量、配套設施均得到了不同程度的改善，但與人民群眾的實(shí)際需求仍有很大差距，需進(jìn)一步加強和改善。
六、社會(huì )幸福感調查情況
社會(huì )幸福感主要從與人們生活息息相關(guān)的醫療、教育、交通、治安和社會(huì )保障等方面進(jìn)行了調查，結果發(fā)現，xx縣人民對生活環(huán)境的交通狀況的滿(mǎn)意度是最高的，滿(mǎn)意及以上達到x%以上，說(shuō)明近幾年xx縣通過(guò)實(shí)施“村村通”等公路建設工程，全縣的交通狀況得到了很大改善，基本解決了群眾行路難、出行難。醫療保健的不滿(mǎn)意比例是最高的，占x%，這說(shuō)明xx縣近年來(lái)雖然實(shí)施了醫療制度改革、新型農村合作醫療和城鎮居民醫保等各項優(yōu)惠政策，但貫徹和落實(shí)的力度還不夠，需要進(jìn)一步加強這方面的工作，使各項惠民政策落到實(shí)處，真正地使老百姓得到實(shí)惠。其他各方面的滿(mǎn)意程度，一般及以上的比例都超過(guò)了x%以上，這說(shuō)明了xx的各項事業(yè)都得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得的成績(jì)有目共睹，得到了廣大人民群眾的認同。
七、全縣實(shí)現“村村通”大家引以為豪
“村村通”是國家為構建和諧社會(huì )，支持新農村建設的一項重大舉措，是一項民心工程，也是廣大百姓最歡迎的“德政工程”。在調查對象中以“全縣實(shí)現村村通”引以為豪的占x%，其他依次為“城市面貌的巨大變化”占x%；“xx中學(xué)高考達線(xiàn)率連續20年在全市同類(lèi)學(xué)校名列第一”占x%；xxXX年財政收入達到x億元，位居全市第六”占x%；“xx境內高速公路和高速鐵路立項建設”占x%；“大寨品牌和大寨精神”占x%；“投資x億元實(shí)施城市集中供熱工程”占x%；“陽(yáng)煤寺家莊礦、國投安坪電廠(chǎng)等大企業(yè)落戶(hù)xx”占x%；“環(huán)保工作位居全省前列，榮獲全省空氣質(zhì)量改善突出貢獻獎”占x%。
八、人們最希望看到的是城鄉面貌煥然一新
在調查“對“xx”末xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的展望，請您選擇最令您自豪的選項”時(shí)，選擇“城鄉面貌煥然一新”的占x%，由此可見(jiàn)，近年來(lái)xx城鄉面貌發(fā)生的巨大變化，不僅使廣大居民的生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善，生活水平得到了顯著(zhù)提高，更激發(fā)xx人民建設“宜居xx”的熱情和信心。其他依次是“文化、教育、醫療、衛生等各項社會(huì )事業(yè)協(xié)調發(fā)展”占x%；“經(jīng)濟轉型取得質(zhì)的飛躍”占x%；“社會(huì )保障機制更加健全”占x%；“綜合經(jīng)濟實(shí)力顯著(zhù)提升”占x%；“社會(huì )管理體制不斷創(chuàng )新”占x%。九、xx的明天更美好
在我們的調查對象中，對未來(lái)生活和社會(huì )發(fā)展充滿(mǎn)信心的占89.34%，說(shuō)明近年來(lái)，縣委、縣政府順應全縣人民對美好生活的期盼，采取一系列措施解決民生問(wèn)題，就業(yè)、養老、教育、醫療、住房等事關(guān)城鄉群眾切身利益的民生狀況得到進(jìn)一步改善。數據充分表明，政府工作得到了絕大多數群眾的肯定，大家對縣委縣政府的正確領(lǐng)導充滿(mǎn)信心，更對xx的未來(lái)和自己的幸福充滿(mǎn)了信心。
調查中我們還發(fā)現，在決定人民幸福的因素中，物質(zhì)仍然占據生活的第一位，較好的物質(zhì)條件決定了一個(gè)人的幸福感受。因此，人們在考量自己的幸福體驗中，不可避免的物質(zhì)條件有著(zhù)或多或少的期待。其次健康狀況越來(lái)越受到人們的關(guān)注，健康的身體條件已成為幸福不可或缺的元素。同時(shí)，社會(huì )公平和正義逐步成為人們關(guān)注的問(wèn)題，對社會(huì )的關(guān)注度開(kāi)始提高，把自己進(jìn)一步融入了社會(huì )整體，不再把自己局限于一個(gè)家庭，這說(shuō)明了人民的整體素質(zhì)有所提高。
通過(guò)此次對幸福感的調查，xx總體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓人能夠感受到幸福自豪的地方。從調查結果來(lái)看，一般以上達x%的有x項，達x%以上的還有5項，表明xx人民對生活在這個(gè)地方還是相當滿(mǎn)意的，對自己的生活模式及生活質(zhì)量都有比較好的評價(jià)。同時(shí)，我們也看到還有許多不盡人意的地方，比如，對住房條件非常不滿(mǎn)意的高達x%，對教育狀況非常不滿(mǎn)意為x%，月收入x元以下人群的達x%，這說(shuō)明，要讓全縣人民真正地在幸福感上提升一個(gè)層次，還有很多工作需要我們去做，也還需要大家共同的努力。
調查報告7
摘要：在經(jīng)濟利益的驅動(dòng)下，許多具有極大價(jià)值的古村鎮，正在經(jīng)歷著(zhù)社會(huì )前進(jìn)和環(huán)境變化所帶來(lái)的巨大沖擊，正遭受著(zhù)非理性規劃、過(guò)度的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的極大破壞，不少古村鎮在社會(huì )變化和大量建設過(guò)程中，要么忽略了對歷史環(huán)境的科學(xué)保護，要么一味拆舊建新、營(yíng)造假古董，要么單純將遺產(chǎn)保護活動(dòng)與社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮的傳統風(fēng)貌造成了破壞，將很多遺產(chǎn)變成“遺憾”。
關(guān)鍵詞：河下古鎮歷史文化政府保護
一、活動(dòng)日程：
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達了河下古鎮，走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歷史文化起的鄉鎮，感覺(jué)心靈仿佛都得到了凈化。我們受到了居委會(huì )的熱情接待，他們對于我們此次活動(dòng)給予了大力支持，對于此次實(shí)踐調查起了很大的協(xié)助作用。居委會(huì )主任詳細的和我們介紹了河下的歷史，我們跟著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)穿梭了一段歷史，了解了河下古鎮的變遷，漸漸的迷上了她。我們跟隨著(zhù)居委會(huì )負責人走遍了古鎮，感受到了淳樸的民風(fēng)，他們的熱情讓我受寵若驚，之前還對于調查有些擔心，但是看到他們那張張笑臉，我被感動(dòng)了。我希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠增加河下的影響力，盡量改善河下居民的生活質(zhì)量。希望政府能夠大力的開(kāi)展河下古鎮的保護和發(fā)展工作。
我之前做了一下河下古鎮的了解工作：河下位于淮安城西北三華里，是淮安近城的一大集鎮。河下一度取代末口成為南北交通樞紐和軍事重鎮。大概河下這個(gè)名字即在此時(shí)開(kāi)始孕育誕生于居民口頭上的。河下還有一個(gè)古老的名字叫“滿(mǎn)浦”。周世宗（955—960）伐南唐以后，即于河下建滿(mǎn)浦關(guān)以通水路，縣志有此記載。后又建壩筑閘，更將閘子改為軟壩。宋隆興中（1163—1164)，魏勝與金人打仗，即由此調兵運糧，這事記載于宋嘉定（1208-1224）年間編的縣志（嘉定縣志已佚，僅見(jiàn)于顧炎武《天下郡國利病書(shū)》所轉引）。在元朝時(shí)，山陽(yáng)縣儒學(xué)就建在滿(mǎn)浦，到了明朝洪武年間才遷入縣城。明朝嘉靖年間大學(xué)士李春芳上京趕考時(shí)，常經(jīng)過(guò)這里，他與吳承恩有過(guò)多次交往他的《貽安堂文集》中記載了河下這個(gè)地方，稱(chēng)這里叫滿(mǎn)浦�？磥�(lái)滿(mǎn)浦與河下二名，一官一俗曾并行了若干年，滿(mǎn)浦后來(lái)成為河下一個(gè)坊的名字，河下之名便單獨存在下來(lái)了。
二、調查情況：
�。ㄒ唬┱{查目的：
古村落的保護規劃研究刻不容緩：
古村鎮的形成與發(fā)展有其賴(lài)以生存的土壤，古村鎮的保護不僅僅是一棟棟單體建筑的保護，而更應是對古村鎮的各個(gè)組成部分的全面保護。不僅要保護古村鎮遺產(chǎn)本體，同時(shí)要保護遺產(chǎn)環(huán)境，包括自然環(huán)境、人工環(huán)境和人文環(huán)境。不僅要保護物質(zhì)遺產(chǎn)，也要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
�。ǘ┱{查方法：通過(guò)實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)，去居民家中探訪(fǎng)，請居民填寫(xiě)調查問(wèn)卷，與社區居委會(huì )了解情況。
�。ㄈ┈F狀與問(wèn)題：
在經(jīng)濟利益的驅動(dòng)下，許多具有極大價(jià)值的古村鎮，正在經(jīng)歷著(zhù)社會(huì )前進(jìn)和環(huán)境變化所帶來(lái)的巨大沖擊，正遭受著(zhù)非理性規劃、過(guò)度的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的.極大破壞，不少古村鎮在社會(huì )變化和大量建設過(guò)程中，要么忽略了對歷史環(huán)境的科學(xué)保護，要么一味拆舊建新、營(yíng)造假古董，要么單純將遺產(chǎn)保護活動(dòng)與社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮的傳統風(fēng)貌造成了破壞，將很多遺產(chǎn)變成“遺憾”。所以保護河下古鎮是件迫不容緩的事。河下雖然早就被定為國家保護單位，但是并沒(méi)有得到政府的重視和大力發(fā)展。
�。ㄋ模┙鉀Q方法
1、重視河下小景點(diǎn)的開(kāi)發(fā)
近幾年區政府對河下古鎮小景點(diǎn)開(kāi)發(fā)了不少，但還有不少尚沒(méi)開(kāi)發(fā)，如市河上的“殷家碼頭”，藏兵洞口遺址（相家灣），松竹草堂（市河碼頭），二帝閣，汪氏大院，左寶貴墓和祠堂，新城西門(mén)口古城墻遺址，章湘侯老宅，譚繼安老宅，瑪繼宗老宅等。
2、對河下小景點(diǎn)保護的建議
很多河下古鎮小景點(diǎn)都沒(méi)有得到有效的保護，如古枚里遺址，御碼頭，兩淮批驗鹽引所等都出現亂刻，亂貼，亂畫(huà)和雜草地面無(wú)人打掃的現象，游客站不下來(lái)觀(guān)賞。筆者建議：在每個(gè)小景點(diǎn)旁設一個(gè)小公用電話(huà)亭，安排一個(gè)低保戶(hù)去就業(yè)，在電話(huà)亭內再賣(mài)些報刊雜志和介紹楚州及河下古鎮方面的書(shū)籍，小景點(diǎn)衛生由他負責，繼利用一方水土養一方人，而又小景點(diǎn)的衛生又有人打掃和看護。
3、加大河下宗教場(chǎng)所建設、擴大人氣
調查報告8
古人云：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。當我想起唐代大詩(shī)人的這句詩(shī)歌時(shí)就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠了，只剩下了一步之差。
由于，清明節是在學(xué)校過(guò)的不能在家里過(guò)。在家里，吃上那平時(shí)吃不到的的清明果，那可真是佳肴��！而且不能在家里和家人一起去鄉下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來(lái)的佳肴——清明果讓他們保佑我的學(xué)習更好，學(xué)業(yè)成功。
于是，星期六爸爸有空，決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來(lái)自己家里做出來(lái)的清明果，拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的事故。最后，我把籃子放在車(chē)子的后備箱中。一切準備就緒，我們全家就坐上了車(chē)子。在坑坑洼洼的山路上車(chē)子不停的顛簸，這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車(chē)，就像老牛拖慢腿。
經(jīng)過(guò)，半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個(gè)躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問(wèn)優(yōu)秀范文版權所有好。對他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮劈劈啪啪的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟?chē)樀膯鑶璐罂奁饋?lái)。后來(lái)我又默默的在墳墓前許愿希望奶奶能保佑我學(xué)習快些進(jìn)步，全家生活快樂(lè )，身體健康，學(xué)業(yè)有成。（上墳的經(jīng)過(guò)不具體）
不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊，是那么的有意義，不平常好多了了，是那么的有趣不同尋常。又有活動(dòng)，又有學(xué)問(wèn)，還有佳肴。是一個(gè)與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。
清明節調查報告
清明節日期間，我跟家里人去掃墓的時(shí)候，看到山上人頭攢動(dòng)，鞭炮聲此起彼伏，家家的先人的墓碑前都有大堆大堆紙錢(qián)（冥幣）燃燒過(guò)后的灰燼。我想，這么多的紙張被燒掉了，多浪費��！如果變成作業(yè)本都夠我用好多年了！于是，我對今年清明節人們燒紙錢(qián)的情況進(jìn)行了一次調查。
調 查
我調查了外公所住的村子里10戶(hù)人家今年用于掃墓的花費，其中單單用于買(mǎi)紙錢(qián)的花費是這樣的：20元以下的有3家，40元的有5家，50元以上的有2家。平均每家人要花費大概36元買(mǎi)紙錢(qián)。
分 析
清明節是我國特有的傳統節日，我們有用放鞭炮、燒紙錢(qián)、焚香燭的習俗來(lái)祭拜祖先，所以，許多人在掃墓、追思先人的時(shí)候也花費了一筆錢(qián)。外公住的村子里有住戶(hù)35戶(hù)，那么，今年全村人用于清明節燃燒紙錢(qián)的費用就是1260元。全縣如果按50000戶(hù)人標準算，今年燒紙錢(qián)要花費180萬(wàn)元。這足以建設好多所希望小學(xué)了！
結 論
我不贊成清明節祭拜祖先時(shí)燃放鞭炮、燒紙錢(qián)。原因有：
1、燃放鞭炮、燒紙錢(qián)時(shí)會(huì )造成巨大的環(huán)境污染，還會(huì )白白浪費許多的金錢(qián)。
2、大多數人在燃放鞭炮、燒紙錢(qián)時(shí)不會(huì )注意腳下的花草，直接在草地上燒，會(huì )把花草和小樹(shù)燒死。
3、有時(shí)忽然一陣大風(fēng)就把燃燒的紙錢(qián)吹到干燥的草叢中，引發(fā)森林大火。
總之，我發(fā)現清明節燃放鞭炮、燒紙錢(qián)的習俗有很多不好之處，而且會(huì )浪費掉寶貴的金錢(qián)。
建 議
我建議大家清明節文明祭祖，自覺(jué)行事，花費盡量不要超過(guò)10元以上。有關(guān)部門(mén)也要鼓勵人們節儉祭拜，綠色掃墓，比如可以用種樹(shù)栽花的形式來(lái)表達對祖先的思念
清明節調查報告
上已節在三月上旬的第一個(gè)已日，在周朝以前就有了：鄭國之俗，三月上已，于溱洧雨水之上，執簡(jiǎn)招魂，祓除不祥。（《風(fēng)俗通》）到了魏晉以后，就統一在三月三日過(guò)上已節了：三月三日為上已，此是魏晉以后相沿，漢猶用已，不以三日也。（明《五雜俎》） 但仍有于溱洧雨水之上，執簡(jiǎn)招魂，祓除不祥之俗的延續，就是曲水流觴，書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》是大家所熟知的了。
再說(shuō)寒食節，稍晚于上已節幾日，據說(shuō)是起源于晉文公重耳燒死介之推的故事，這天是三月五日。后人為紀念介之推，就禁火寒食（古時(shí)長(cháng)達一個(gè)月）。又說(shuō)晉文公取介之推死時(shí)抱住的那棵樹(shù)的木頭制成木履，穿在腳上，時(shí)時(shí)想念，這就是古人尊稱(chēng)對方為足下的由來(lái)。
寒食節的第三天才是清明節，唐朝禁火甚嚴，官府還派人到民間檢查，用羽毛插入爐中，如若變焦，以死罪論。因此老百姓在幾天前就得先備下糕、粿之類(lèi)。要到清明節晚上，才由宮中傳出火炬：內宮初賜清明火（唐 韋莊），第二天的火就是新火了：朝來(lái)新火起新煙（唐 杜甫）。
現在說(shuō)清明節�，F在人多不過(guò)上已節和寒食節了。中國人以清明、七月半、十月朔為三大鬼節，那么清明最具特色的活動(dòng)當然是掃墓了，各地大致一樣，說(shuō)說(shuō)我老家仙游的風(fēng)俗。在家里要在祖宗遺像（或牌位）前上供。到了墳地，除草添土，擺上供品，右側的后土也要擺供品，然后點(diǎn)香燭、燒紙錢(qián)、放鞭炮：紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑（宋 高菊卿）接著(zhù)就按輩份高低依次在墳前跪拜，祈求祖宗保佑，儀式基本結束。接下來(lái)就是大家圍著(zhù)吃供品，說(shuō)這是祖先賜予的，如這時(shí)有路人經(jīng)過(guò)，可以邀其同享或給他點(diǎn)吃的。在供品里除了酒肉水果，花生是不能少的，生和丁在興化語(yǔ)是諧音的（福州方言稱(chēng)花生，興化方言稱(chēng)地生，閩南方言稱(chēng)土豆），吃了花生就是添丁，生男孩，人丁興旺，一定要吃的，如有未到場(chǎng)的，就要帶幾個(gè)給他。興化人除清明節掃墓，冬至也掃墓，一年兩祭。清明前，冬至后，意思是說(shuō)清明日掃墓，也可以稍前幾天，冬至日掃墓，也可以稍后幾天。
清明還吃清明粿，是用野地里的一種草（俗稱(chēng)清明草，也叫波波草，因此做出來(lái)的粿也叫波波粿）榨的汁和米粉做成的，因此是綠色的。這種草只在清明時(shí)長(cháng)的很旺，平時(shí)卻少見(jiàn)。據說(shuō)是清涼解毒，還真是綠色食品。我只買(mǎi)過(guò)，吃過(guò)，不知怎么做法。有會(huì )做的朋友嗎，補充一下。
清明節還有插柳的習俗，說(shuō)柳可辟邪卻鬼，術(shù)曰：正月旦取柳枝著(zhù)戶(hù)上，百鬼不入家（后魏 賈思勰《齊民要術(shù)》），也許是愛(ài)佛教的影響，觀(guān)音菩薩就是用柳枝沾水濟度眾生。還有一種說(shuō)法：清明不帶柳，死在黃巢手。據說(shuō)黃巢起義，以清明為期，以帶柳為號。
此外，還有放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng)，唐玄宗李隆基就稱(chēng)蕩秋千為半仙之戲，南方人更把清明節當作踏青郊游的活動(dòng)日。
清明節的習俗在中國南方和北方地區的規模、方式不盡相同。一般說(shuō)來(lái)，北方人重墓祭；南方人則多藉此踏青郊游。民間還有插戴柳枝、放風(fēng)箏、取薪火、畫(huà)蛋、斗雞、蕩秋千等活動(dòng)。此習俗也流行于白族、苗族、蒙古族等少數民族。
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有清明前后，種瓜種豆。植樹(shù)造林，莫過(guò)清明的農諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節的一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的`食品。
而且關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：
相傳春秋戰國時(shí)代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著(zhù)他一道出奔的臣子，大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著(zhù)他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公。
第二年，晉文公領(lǐng)著(zhù)群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著(zhù)復活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛(ài)地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復活的老柳樹(shù)賜名為清明柳，又把這天定為清明節。
關(guān)于清明節的傳說(shuō)是多種多樣的，是說(shuō)不完的，今天就講到這里吧！從去年開(kāi)始，清明節被列為國家法定節日，便于人們有更多的時(shí)間去祭奠親人。清明節真是來(lái)之不易��！
一、問(wèn)題的提出
二、調查方法
1、上網(wǎng)瀏覽，了解清明節的由來(lái)；清明節的習俗
2、通過(guò)多種渠道，知道清明節是否是固定日期
三、調查情況和資料整理
信息渠道 涉及的方面 具體內容
清明也是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀(guān)地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農事活動(dòng)�！痘茨献�；天文訓》云：春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：萬(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節。故有清明前后，點(diǎn)瓜種豆、植樹(shù)造林，莫過(guò)清明的農諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節氣與農業(yè)生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。
書(shū)籍、報刊 清明節是哪天？ 20xx年清明節是4月4號。 清明節作為我國傳統節氣，是根據每年的春分點(diǎn)來(lái)計算的，春分點(diǎn)每過(guò)15天會(huì )有一個(gè)節氣，所以清明在陽(yáng)歷4月4日至6日之間，5日居多。不是固定在陽(yáng)歷4月5日，也不是以農歷來(lái)決定的。
清明由來(lái)
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有清明前后，種瓜種豆。植樹(shù)造林，莫過(guò)清明的農諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節的一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
四、研究結論
�。ㄒ唬┣迕鞴澆皇枪潭ㄔ谀囊惶�，根據春分點(diǎn)的變化而變化。
�。ǘ┕潥馇迕髋c清明節不同。
�。ㄈ┰瓉�(lái)清明節起源與春秋戰國時(shí)代的一為忠臣和孝子介子推。
�。ㄋ模┰谇迕鞴澣藗兗o念先人，同時(shí)也要多多植樹(shù)。
現在的中國科技日新月異，我們不能再迷信了。不能在清明節用火，要多多植樹(shù)，在文明社會(huì )里，我們要邁向小康社會(huì )，讓文明、衛生、科技伴我們成長(cháng)！
調查報告9
從上個(gè)月起，我就接到公司決定做央視廣告的咨詢(xún)聯(lián)系任務(wù)后，市場(chǎng)部就開(kāi)始積極籌備，首先通過(guò)查詢(xún)央視官方網(wǎng)站聯(lián)絡(luò )了較多的來(lái)自北京、上海、深圳等地的央視授權廣告代理公司，并經(jīng)過(guò)初篩選和甑別，基本確認了上海中視、中視金橋、五洲華豐、廣電偉業(yè)、廣而告之、未來(lái)廣告、久鼎中視、中訊信誠、中視?shū)櫜┪�、東方星海等數家廣告，并先后要求各家廣告公司出了不同的排期方案與報價(jià)，匯總后呈領(lǐng)導審閱。
9月13日始確定由久鼎中視提報的排期套播方案和24萬(wàn)元的報價(jià)。其后本該簽訂合約的，但是后來(lái)因為在合同書(shū)的一些重要條款上，該廣告公司沒(méi)有按照我方要求，并且又不提供監播報告，故我及時(shí)把此情況向公司領(lǐng)導作了匯報，遂決定取消了與其合作的意向。
隨后，我再次聯(lián)絡(luò )了其它的幾家廣告公司，其中包括中視?shū)櫜┪膹V告公司和中訊信誠廣告公司、繹龍中視廣告公司、中視時(shí)空鼎翔、東方星海廣告公司。
此間具體工作情況我保證真實(shí)匯報如下：
1、繹龍中視廣告公司雙月報價(jià)30萬(wàn)，沒(méi)有央視代理證；中視時(shí)空鼎翔報價(jià)30萬(wàn)，被我們排除；東方星海廣告公司30-40萬(wàn)，費用較高，也被排除合作之外。
2、中視?shū)櫜┪膹V告公司的李海燕小姐先后報了18個(gè)不同的排期方案，報價(jià)從7萬(wàn)、9萬(wàn)、10萬(wàn)、12萬(wàn)、13萬(wàn)、17萬(wàn)、20萬(wàn)/月，到25萬(wàn)/雙月的都有，這些報價(jià)和排期各有差異；后來(lái)我將首次確定的久鼎中視24萬(wàn)的排期方案拿給該中視?shū)櫜┪墓緢罅藘r(jià)格，結果是30萬(wàn)，并且提供給我的央視監播報告樣本不是央視指定的索福瑞機構出具的樣本（見(jiàn)附件2）；故后來(lái)將這些方案向領(lǐng)導匯報后，也沒(méi)有選中和該公司合作！
3、中訊信誠廣告公司根據其公司自身的代理欄目?jì)?yōu)勢，為我司排出了第一次的雙月套播方案，初次報價(jià)是22.8萬(wàn)元/雙月套，cctv123457均有播出，此方案報給/領(lǐng)導后認為比較合適，于是后來(lái)砍價(jià)到20萬(wàn)元/雙月。但因為該方案中的cctv123臺中，重要欄目《1套的榜上有名、2套的購物街、3套的星光大道、同一首歌》播出次數還是少了些，經(jīng)過(guò)與李主管商量，遂要求對方排期方案中再增加一倍的播出次數，因此中訊信誠公司也重新報了價(jià)格給我，初次報價(jià)是28萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)砍價(jià)，后來(lái)以電子郵件（見(jiàn)附件1）的形式把保底價(jià)格報給了我，費用遂最終確認為26萬(wàn)元。
4、同時(shí)我也從央視官方網(wǎng)站上了解到：《1套的榜上有名、2套的購物街、3套的星光大道、同一首歌》的公開(kāi)單價(jià)分別是：
1套的榜上有名、周末影院26000元/5秒/次（見(jiàn)附件3）；
2套的購物街16600元/5秒/次（該欄目獨家代理其欣然廣告公司公示價(jià)格）； 3套的星光大道、同一首歌29500元/5秒/次（見(jiàn)附件4）；
經(jīng)過(guò)以上數據核算，增加以上三個(gè)頻道的黃金欄目后，成本增加了101600元，而中訊信誠廣告公司在原來(lái)的總報價(jià)20萬(wàn)元基礎上，首次報給我們是28萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)我們砍價(jià)后，最終確定為26萬(wàn)元。也就是事實(shí)上增加了6萬(wàn)元，我認為這還是比較合理的，遂最后報上高層！
5、評估中訊信誠廣告公司的幾點(diǎn)意見(jiàn)：
該公司提供了大型畫(huà)冊給我們、央視授權代理證書(shū)齊全、該公司有網(wǎng)站可查；它是國內幾家大型的業(yè)內較有知名度的央視套播專(zhuān)業(yè)公司；有cctv7套《和平年代、軍情連連看、軍事報道》等欄目代理優(yōu)勢（有出具代理證）。
評估中視?shū)櫜┪膹V告公司的幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、我們在審查期間，該公司沒(méi)有網(wǎng)站、沒(méi)有宣傳畫(huà)冊可查；
二、該司業(yè)務(wù)員李海燕在得知我司要做央視廣告的消息后，在一個(gè)月前就開(kāi)始幾乎每天平均一個(gè)電話(huà)的頻率打到我司市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部、甚至公司高層，相當頻繁；出的'方案也是五花八門(mén)，有近20個(gè)之多，提的方案沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性和目標性，似乎是想靠碰運氣來(lái)中標（我保留了這些底案）；
三、雖然該公司也是央視授權代理公司，但是在我們經(jīng)過(guò)網(wǎng)上搜索查詢(xún)，該公司有不良記錄：因為給客戶(hù)提供了違規的證書(shū)被地方工商局調查過(guò)（見(jiàn)附件5），該公司明知擅自給客戶(hù)頒發(fā)《央視上榜品牌證書(shū)》會(huì )給客戶(hù)帶來(lái)麻煩，還是不顧可能帶來(lái)的后果，引導客戶(hù)犯下錯誤，這說(shuō)明該公司是以當前利益為重的，未必會(huì )考慮合作方的事后結果；
四、在我們前段時(shí)間的征集方案和報價(jià)過(guò)程中，我們當時(shí)還沒(méi)有確認認可該公司提報方案和保價(jià)，該公司居然先把蓋了自家公章的合同和方案就輕易地傳給了我司（王敬寶可證明），該公司的合作方式是如此的隨意，由此可見(jiàn)一斑。
五、中視?shū)櫜┪膹V告公司的一些播出欄目如《cctv7軍事報道》還必須拿到中訊信誠廣告公司去代為播出（見(jiàn)附件6），這就可能為以后我司的cctv7頻道的節目播出產(chǎn)生障礙，則中視?shū)櫜┪膹V告公司可能就會(huì )不顧與我們簽署的合同協(xié)定，發(fā)生漏播現象，導致我司與其糾紛不斷，這就是合作的信譽(yù)問(wèn)題了。
六、在我向各級領(lǐng)導匯報最后的一套方案后，即將決定要與中訊信誠廣告公司簽約，中視?shū)櫜┪膹V告公司的業(yè)務(wù)員李海燕突然給我司打電話(huà)，表明只要其它公司出了的方案報價(jià)，她都可以降低數萬(wàn)元；我想任何一家專(zhuān)業(yè)負責的廣告公司都不會(huì )在方案都還不清楚地情況下這樣拍胸脯、打包票，隨便承諾給合作客戶(hù)！在我把中訊信誠廣告公司所排的方案報給中視?shū)櫜┪暮�，該司即刻回電說(shuō)能以23萬(wàn)元的低價(jià)馬上簽約，合同等一字都不改就蓋上了他們的公章并迫不及待傳真給我了，雖然順利，但不免令我方擔憂(yōu)：如此草率接單，是否不會(huì )考慮以后在播出上出現問(wèn)題呢，一旦發(fā)生問(wèn)題，將始終是個(gè)困擾。
綜上所述，均是基本事實(shí)情況，請公司領(lǐng)導作出最終決策！讓合室家的央視投放得以按時(shí)按質(zhì)順利播出！
由于此前公司方面沒(méi)有從事投放央視廣告的經(jīng)驗，雖然一再細心和多方面咨詢(xún)和學(xué)習，仍然不免出現了一些失誤，比如中訊信誠廣告公司出具的最后一套方案沒(méi)有拿給其它有資信的廣告公司比價(jià)（因前期有好幾套方案經(jīng)過(guò)各公司比價(jià)綜合確認“中訊信誠”信譽(yù)度較高，價(jià)格較便宜），因此使高層也無(wú)法判斷最后價(jià)格的合理性。少了相關(guān)證據和數據的對比，當然就難以做出決策和判斷。不過(guò)這也實(shí)在是因為各公司提供的方案確實(shí)很多，每家廣告公司的排期和報價(jià)都不相同，也就不可能把這些方案都拿到不同的公司去作比較。
調查報告10
此調查是通過(guò)訪(fǎng)談方式與問(wèn)卷形式以及親自觀(guān)察的形式進(jìn)行的訪(fǎng)談對象：二十中高中部物理老師以及實(shí)驗室專(zhuān)職指導老師問(wèn)卷對象：高一級學(xué)生觀(guān)察對象：高一級做實(shí)驗的學(xué)生觀(guān)察地點(diǎn)：教室以及實(shí)驗室
調查初衷：物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，回顧物理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，可以看出物理實(shí)驗自始至終都占有極其重要的地位無(wú)論是經(jīng)典物理學(xué)的建立和發(fā)展，還是現代物理學(xué)的進(jìn)展都與物理實(shí)驗息息相關(guān)�？梢灶A言物理學(xué)的發(fā)展一定離不開(kāi)物理實(shí)驗。物理課在提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)方面起著(zhù)無(wú)可替代的作用，試驗在屋里教學(xué)中更是占有舉足輕重的地位，加強實(shí)驗教學(xué)，提高無(wú)力教學(xué)效果和開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造能力，在加強素質(zhì)教育的今天，顯得更加突出，尤為重要。通過(guò)物理實(shí)驗可以是物理教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，引起學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生發(fā)掘問(wèn)題，激發(fā)其求知欲，從而調動(dòng)他們學(xué)好武力的主動(dòng)性和積極性，引導他們熱愛(ài)科學(xué)。通過(guò)加強實(shí)驗，不僅可以使學(xué)生具備一定的感性認識，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和定律是怎樣在實(shí)驗的基礎上建立起來(lái)的，從而有效的幫助學(xué)生形成概念，到處規律，掌握理論，正確而深刻地領(lǐng)會(huì )物理知識。通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生的觀(guān)察能力，思維能力，自學(xué)能力，以及發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的實(shí)驗方法以及基本的實(shí)驗能力和動(dòng)手能力，并且在此基礎上進(jìn)一步培養他們獨立工作能力和創(chuàng )新能力；通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生從事科學(xué)研究院具備嚴格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法，嚴謹的科學(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會(huì )物理研究中基本的科學(xué)方法。
調查背景：湛江二十中是20xx年才被評為“廣東省一級學(xué)�！钡钠胀ǜ咧�。但是，生源的基礎都普遍偏低。師資比較充足，有足夠的物理老師。每個(gè)老師大約負責2到4個(gè)班級。在物理實(shí)驗教學(xué)方面，學(xué)校配備有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，正規的物理實(shí)驗室，并且配備了專(zhuān)職指導老師。物理實(shí)驗室里的實(shí)驗儀器，不管從種類(lèi)還是從數量上來(lái)說(shuō)可以滿(mǎn)足教材要求的實(shí)驗在80%左右。大部分老師認為開(kāi)展操作性實(shí)驗能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。因而從總體上說(shuō)，湛江二十中的老師和領(lǐng)導對物理實(shí)驗教學(xué)的重視度很高。雖然，由于儀器的使用時(shí)間比較久候，損壞和老化的比較多，但是基本上還是可以滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)驗要求。實(shí)驗不能進(jìn)行的主要原因還是高中的物理課時(shí)比較少，學(xué)生的基礎差，基礎知識鞏固的課時(shí)尚且很難滿(mǎn)足，所以學(xué)生做實(shí)驗的時(shí)間和機會(huì )就會(huì )更加少了。大多老師認為，只有時(shí)間充裕了，學(xué)生才能發(fā)揮主體能動(dòng)性作用。大多老師也都認為這是吳立新課改與高考的矛盾之一。這次學(xué)生的主要都是成績(jì)比較差的學(xué)生。
調查內容統計以及各項分析：在物理實(shí)驗課中，學(xué)生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學(xué)生是怎樣對待老師實(shí)驗演示的過(guò)程的呢？在老師做實(shí)驗課上，你通常如何做？這個(gè)問(wèn)題上有72.7%的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀(guān)察物理現象”只有30.3%的女生選擇認真觀(guān)察全過(guò)程并積極思考；但是對于男生有71.4%的人選擇了“認真觀(guān)察全過(guò)程并積極思考”，有22.6%的男生選擇一邊看教材，一邊觀(guān)察物理現象。只有小部分的男生和女生選擇“主動(dòng)上臺配合老師實(shí)驗”由此看來(lái)，學(xué)生的積極性還是不夠，但是從另一個(gè)反面上來(lái)說(shuō)，也是由于學(xué)生的基礎不是很扎實(shí)，對自己的操作能力不夠自信。老師是否可能降低一些實(shí)驗的要求，讓學(xué)生有自主能動(dòng)性作用是一個(gè)很值得考慮的問(wèn)題。
操作實(shí)驗，學(xué)生準備是否充分，對實(shí)驗的成果和作用有著(zhù)相當大的影響。如果有充分的時(shí)間預習實(shí)驗內容，思考實(shí)驗原理，設計實(shí)驗過(guò)程，那么對于學(xué)生的學(xué)習和操作能力必定有很大的收獲。那么在實(shí)驗前，老師有無(wú)要求預習實(shí)驗內容，而學(xué)生個(gè)人實(shí)際有無(wú)預習的調查問(wèn)題上。100%的學(xué)生都選擇了老師有要求預習實(shí)驗內容。這足以證明了，所有老師對實(shí)驗的重視程度還是令人滿(mǎn)意的。老師都是要求學(xué)生可以做好充分的準備。但是這個(gè)要求僅僅是學(xué)生按照常規的預習方式，是否收到了預習實(shí)驗應該有的效果。還是有待考察的。個(gè)人主動(dòng)預習層面上，有56%的學(xué)生表示偶爾有預習，有41.2%的同學(xué)選擇了一直有預習，只有3%的同學(xué)選擇了一直沒(méi)有預習。從這個(gè)調查上來(lái)說(shuō)老師的重視程度對學(xué)生的認真對待實(shí)驗的.態(tài)度是有影響的。只有老師認真對待了，學(xué)生才會(huì )意識到實(shí)驗的重要性，才會(huì )認真準備實(shí)驗，才可以真正的從實(shí)驗中獲取知識和啟發(fā)。但是，預習實(shí)驗的方式，預習的內容是否有待改進(jìn)，這都是老師和教育工作者需要考慮的地方。
各個(gè)班級各個(gè)老師是如何開(kāi)展物理實(shí)驗的呢？有52.4%的學(xué)生選擇了老師講解且操作一邊，再模仿；有36.6%學(xué)生選擇了老師詳細講解，再學(xué)生動(dòng)手，只有小部分學(xué)生選擇了學(xué)生動(dòng)手，老師引導。但是學(xué)生自己又希望要怎樣開(kāi)展實(shí)驗？學(xué)生的回答中，有46.9%的學(xué)生希望老師詳細講解，學(xué)生自己動(dòng)手，而有27.1%的同學(xué)希望自己動(dòng)手，老師只是引導。由此看來(lái)，老師對學(xué)生的試驗能力還不是很放心，但是，也有絕大多數的學(xué)生對自己的實(shí)驗能力不是很自信，老師的講解或者引導，會(huì )讓學(xué)生能夠更加順利的進(jìn)行試驗。這也是由于長(cháng)期的用傳統的教育方式教育出來(lái)的結果，學(xué)生已經(jīng)習慣了所有操作步驟，所有實(shí)驗內容，都有老師制定好后，自己像一個(gè)高仿真機一樣，把老師或者實(shí)驗書(shū)上的過(guò)程完全復制一遍。
該學(xué)校的實(shí)驗，一般都是2~3個(gè)人一個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗的。這個(gè)學(xué)生所學(xué)實(shí)驗的要求有關(guān)系，也跟實(shí)驗器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時(shí)候，大多數的實(shí)驗需要多人合作才可以完成，學(xué)生獨立完成的實(shí)驗還不是很多，這樣的實(shí)驗還是比較合理的。
實(shí)驗操作課，到了規范的實(shí)驗室，到底學(xué)生自己在做什么?有83.2%的同學(xué)都是與同學(xué)分工合作完成實(shí)驗，這也符合了高中階段，對實(shí)驗的要求。但是，有效部分的同學(xué)自己動(dòng)手認真做實(shí)驗，獨立完成。這就到了另外一個(gè)高度的要求。也有個(gè)別學(xué)生承認自己處于觀(guān)望的態(tài)度。有的是由于缺乏動(dòng)手能力，有的是對物理缺乏興趣，也有的是物理的基礎太差，所以沒(méi)有自信。但是大部分的學(xué)生還是能在物理實(shí)驗課上得到應有的鍛煉。只是，如果實(shí)驗課已有學(xué)生自己獨立承擔，那么就會(huì )杜絕個(gè)別學(xué)生偷懶，在實(shí)驗課中混水摸魚(yú)的情況。在物理實(shí)驗過(guò)程中，每個(gè)人或多或少的難免會(huì )遇到一些問(wèn)題。各個(gè)人的處理方式也不大相同。但是有95.3%的同學(xué)，選擇了請教實(shí)驗指導老師。只有小部分同學(xué)自己搞清楚問(wèn)題在那里。極少部分同學(xué)忽略問(wèn)題，繼續往下作。從這個(gè)方面上來(lái)說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)高一階段不是很能自主操作，大多學(xué)生還是會(huì )選擇由老師解決多數問(wèn)題。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習意識不是很強，依賴(lài)性比較重。
當實(shí)驗難以完成時(shí)，主要原因是什么？60.7%的男生覺(jué)得是自己的動(dòng)手能力差。但是卻有91.8%的女同學(xué)認為是自己的動(dòng)手能力差。從這個(gè)比例上來(lái)說(shuō)，女生在實(shí)驗上能力與自信還是比較弱的。這也許是性別使然，但有時(shí)候也是由于觀(guān)念沒(méi)有轉變的原因。學(xué)生沒(méi)有性別的區分，只要自己肯動(dòng)手，一切皆有可能。也有少部分的學(xué)生認為教材的要求過(guò)高。
對于《物理實(shí)驗手冊》中對實(shí)驗的要求，你一般能完成其中哪些部分？60.% ~80%的學(xué)生都回答自己可以完成猜想與假設，操作與記錄，分析與結論。20%~40%的學(xué)生在此基礎上可以做到啟發(fā)聯(lián)想。少數學(xué)生獨立完成課外實(shí)驗。由此看來(lái)，其實(shí)，這樣做實(shí)驗的效果還不是特別的明顯，如果做完一個(gè)實(shí)驗后學(xué)生懂得了遷移學(xué)習，遷移思考，那么我們就可以跳出了題海戰術(shù)。
通過(guò)實(shí)驗課的學(xué)習后，學(xué)生收獲最大有什么？72.9%的學(xué)生認為自己收獲最大的是學(xué)會(huì )了實(shí)驗操作的技能和步驟。20.1%的同學(xué)認為能幫助理解實(shí)驗原理。少部分同學(xué)認為最大的收獲是學(xué)會(huì )了數據的處理。極個(gè)別認為沒(méi)有收獲。這一點(diǎn)上由于不同老師對學(xué)生的實(shí)驗要求不一樣，應試型的老師與綜合能力型的老師必然有不同的要求，這也就導致了很多學(xué)生在同種教育下有不同的收獲。
日常生活中，對物理如何做到“學(xué)以致用”？學(xué)習如果可以回歸到生活，學(xué)生必定會(huì )覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。又大多的男生會(huì )學(xué)生嘗試維修或者拆卸小家電。大部分女生卻只是單純的運用物理知識解釋生活中的物理現象�？傮w上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達到了物理回歸到生活，運用到生活的效果。但是，對比之下，我們還是不難看出，其實(shí)，男生于女生還是有比較大的區別的，是女生天生膽小，動(dòng)手能力差，還是對家電這些天生的畏懼，天生地認為那是男孩子的天地。這都是觀(guān)念的問(wèn)題。個(gè)人認為。我想如果老師在課堂上可以把物理知識多加應用到生活例子上，那么也可以起到引導學(xué)生思考
以上是通過(guò)問(wèn)卷形式及訪(fǎng)談形式，實(shí)地觀(guān)察形勢的一個(gè)數據分析。調查總結：通過(guò)了對湛江二十中的調查，我可以了解到由于素質(zhì)教育和物理課改的推進(jìn)，很多老師和領(lǐng)導階層都認識到了物理實(shí)驗的重要性。物理實(shí)驗教學(xué)改革也大有起色，但是，應該看到，到現在為止，物理實(shí)驗教學(xué)的現狀還是不容樂(lè )觀(guān)的。這跟整個(gè)教育大環(huán)境是有相同的地方的。
現在許多學(xué)校已經(jīng)大大提高了對物理實(shí)驗的投入資金了，但是不少學(xué)校的物理實(shí)驗數量還是達不到教學(xué)大綱的要求。甚至相當一部分學(xué)校幾乎一個(gè)實(shí)驗也不做。當然這個(gè)現象已經(jīng)很少了。二十中是一個(gè)做得不錯的學(xué)校了。雖然生源比較差，但是，物理實(shí)驗教學(xué)安排還是基本按照教材的要求，配合試驗手冊。并且有不少的老師運用了現代多媒體的輔助作用，實(shí)現了演示實(shí)驗的
當然期間也存在了不少的漏洞。學(xué)校和老師還是受到了傳統教學(xué)的影響，也是受到了升學(xué)率的影響，普遍存在著(zhù)重理論輕實(shí)驗的思想。教學(xué)方法普遍采用講授法。有的老師甚至認為學(xué)生不會(huì )動(dòng)手做實(shí)驗不要緊，只要會(huì )動(dòng)筆考實(shí)驗就可以了，迷戀多媒體的模擬試驗，讓學(xué)生看看了事。
有的教師在實(shí)驗教學(xué)的組織上，在教學(xué)過(guò)程中，在物理成績(jì)的考核上都存在著(zhù)問(wèn)題，但是最大的問(wèn)題還是迎合高考的問(wèn)題。例如，教師不愿在實(shí)驗教學(xué)的方案設計上下功夫，花時(shí)間，導致實(shí)驗教學(xué)方法形式單一陳舊。單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)而安排實(shí)驗，對學(xué)生實(shí)驗能力的培養顯得末有計劃，沒(méi)有目的，缺乏系統性。同時(shí)引導學(xué)生積極，主動(dòng)的學(xué)習，培養學(xué)生獨立思考的能力和習慣的指導思想不夠明確，教師在實(shí)驗教學(xué)中一手包辦現象嚴重，學(xué)生最多只是機械模仿，缺少動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，能力得不到相應的提高，導致了一遇到實(shí)驗問(wèn)題就只是請教實(shí)驗指導老師，缺乏獨立思考解決能力的動(dòng)力。產(chǎn)生了極大的依賴(lài)性。
除此之外，有許多的學(xué)校，教學(xué)內容到教學(xué)方式都沒(méi)有給學(xué)生留出足夠的發(fā)展空間。就分組試驗來(lái)說(shuō)，教材從實(shí)驗目的，實(shí)驗原理，以其操作步驟到注意事項，寫(xiě)的面面俱到。然而每次試驗課老師還要花相當長(cháng)的實(shí)踐根據教材講試驗的目的，原理然后學(xué)生找著(zhù)現成的實(shí)驗步驟或者跟著(zhù)老師動(dòng)幾下，舉幾個(gè)數據實(shí)驗就算完成了，這樣做實(shí)驗，收獲不大，再說(shuō)，現階段是一個(gè)班同學(xué)同一時(shí)間做同一個(gè)試驗，用同一種方法，相同的一起。都在規定的時(shí)間內做完，得出統一結論。這樣可能導致部分學(xué)生看別人怎么做，自己就怎么做，特別是有多人試驗的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生只看不動(dòng)手，也不留心實(shí)驗觀(guān)察，不紀錄有關(guān)數據，更談不上思考，這種教學(xué)模式不利于提高學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不利于引導學(xué)生突破思維定勢這個(gè)思維障礙，不利于學(xué)生創(chuàng )新思維方法的形成，不利于學(xué)生只能的發(fā)展。
以上實(shí)驗教學(xué)的現狀，極大的影響著(zhù)物理教學(xué)質(zhì)量，與物理教學(xué)目的，教學(xué)改革的要求和物理實(shí)驗教學(xué)重要地位很不相稱(chēng)，與時(shí)代發(fā)展對熱菜的要求很不適應。但是，又是什么導致這樣一個(gè)現狀呢？難道只是老師和學(xué)校的問(wèn)題，我看未必，在高考的制度下，很多老師顯得很無(wú)奈，素質(zhì)教育根本談不上。說(shuō)要肩負，但是考試的內容沒(méi)有減下來(lái)，教學(xué)要求的人物一樣繁重。課時(shí)反而減掉了。任務(wù)重課時(shí)少，很多老師不得不壓縮實(shí)驗，只追求理論，只追求能考試
所以要根本的解決這個(gè)問(wèn)題，還是要從體制上來(lái)改革。不僅僅是改革教材，連同考試方法考試制度也要為之一改。如果沒(méi)有，老師作為考試制度下的實(shí)施者確實(shí)也很無(wú)奈。
據我所了解，二十中的實(shí)驗現狀已經(jīng)算是中上水平了，所以，物理實(shí)驗教學(xué)這一塊確實(shí)需要更多的物理教育者，更多學(xué)校領(lǐng)導，更加關(guān)注，投入更多財力和物力。只有從上至下高度重視了，物理實(shí)驗教學(xué)才能真正的在物理學(xué)上發(fā)揮特有的優(yōu)勢。
調查報告11
一、青島居住民俗
青島地區農村房屋結構與我國北方地區的房屋結構相似，建房多取向陽(yáng)山坡，講究向陽(yáng)背陰、依山靠水。房屋為土木磚石結構，一列3至5間，與左鄰右舍接山連墻，屋頂為“人”字型（亦稱(chēng)“雙流水型”）。建有正屋、東西廂屋或倒屋，各家自成院落。以三合院居多。
村莊大小不一，少者幾戶(hù)，大的數百戶(hù)，近年又出現了不少千戶(hù)大村。
1897年后，德國，日本先后侵占青島。隨著(zhù)港口和市政的建設，大批農民涌入市區，當時(shí)西鎮一帶建起了10個(gè)平民院，臺東鎮的南山、仲家洼等處也陸續出現了一些棚戶(hù)區。這些院區建房無(wú)規劃，房屋低矮陰暗，環(huán)境惡劣，除“人”字型屋頂外，還出現了許多一面坡房屋，人們習慣叫“道士帽”。由于居住環(huán)境、條件的改變，一些千百年來(lái)傳承下來(lái)的居住民俗也就無(wú)法延續下來(lái)。
80年代起，政府推行舊城改造工程，90年代又實(shí)行安居工程�，F在，平民院和棚戶(hù)區已相細建成居民小區，樓群林立，環(huán)境優(yōu)美，人們居住條件大為改善。
在此期間，青島地區農村的老式住房也多為美觀(guān)的住宅樓代替。居住由單純實(shí)用型向注重審美型發(fā)展。一些現代建筑材料被廣泛采用，不少村莊也出現了樓群。
村莊青島農村除極少數住“山庵”的看山人外，多聚集一起居住，因而構成大小不同的建筑群，稱(chēng)作“村”、“莊”、“仝”或“屯”。
村里的道路，大的叫“街”，多為東西向，稱(chēng)前街、后街。大的村莊街多，則冠姓氏為街名，如張家街、王家街。
小的道路稱(chēng)“胡同”，多以姓氏、堂號、村中名人或樹(shù)木為名，如宋家胡同、福來(lái)胡同、解元胡同、老槐樹(shù)胡同等；很狹窄的小路稱(chēng)“夾道”；閑散人經(jīng)常聚集閑談的地方稱(chēng)“懶漢子窩”、“老頭窩”。
有些村名很有特色，也很有趣，如萊西張哥莊是因為有一個(gè)姓張的漢子在這里安家落戶(hù)而得名。此人豪爽，樂(lè )于助人，附近人尊稱(chēng)為張哥，村名也就成了張哥莊。因“哥”、“格”“戈”同音，以后就出現了像周戈莊、夏格莊等村名。這種以姓氏為名的村莊非常多，有的直接叫“岳家”、“趙家”，有的則加“屯”、“溝”、“店”等字，叫“梁家仝”、“于家屯”、“王家溝”、“徐家店”等。
有的村是以建村人的特征而得名。萊西有個(gè)李胡子莊，是因為清嘉慶年間，一個(gè)叫李克用的人此建村，他胡子很長(cháng)，人稱(chēng)“李胡子”，日久，這村就叫做“李胡子莊”。后來(lái)，有人感到此名不雅，民國初年該村名就演化成今天的“李虎莊”。
也有的以建村人的職業(yè)為村名。嶗山有個(gè)皂戶(hù)村，因為明永樂(lè )年間有幾家用灶具燒鹽戶(hù)來(lái)此定居，宋代稱(chēng)鹽戶(hù)為“皂戶(hù)”，這個(gè)村也就叫做“皂戶(hù)村”。
有不少村莊是以神話(huà)傳說(shuō)中的名稱(chēng)命名的。嶗山有個(gè)女姑山村，因為村南有個(gè)“老姑庵”廟，廟內的主神人稱(chēng)“女姑”，傳說(shuō)是《封神榜》中趙公明元帥的妹妹，人們就把村名定為“女姑山”。登瀛村是傳說(shuō)秦人徐福為取長(cháng)生不老藥，由此登程去仙島瀛洲而得名。嶗山石老人村村名，不但源于一個(gè)優(yōu)美的神話(huà)故事，還因為村前海邊有一塊狀似老人的巨石。
有的村莊以舊時(shí)駐軍軍屯或官屯為名，如鰲山衛、雄崖所、營(yíng)上、黃官屯等；有的以寺廟、古家為名，像廟頭、家子頭、廟東、石佛院等；有的以地理環(huán)境取村名，如簸箕嶺，因其地形像簸箕而得名；還有以建村時(shí)當地的村木花草為名，如桃林、棗園、柳樹(shù)屯、榛子溝等。
1979年，青島開(kāi)始地名普查，對重復的和不雅的村名進(jìn)行了調整。村名和村名用字都達到了標準化、規范化。
院落青島民間居住大都各自成院，俗稱(chēng)“天井”、“院子”。
過(guò)去，許多人家都喜歡設前后兩院。前院面積大，是一家人平日活動(dòng)的主要場(chǎng)地，院里建豬圈、而所，喜栽石榴、月季等花卉樹(shù)木。后院很小，用處不大，只是為了擋住后窗，認為后窗臨街“不成住處”。如今，隨著(zhù)人們觀(guān)念的轉變，加上土地的寶貴，已很少有人設后院了。
院子周邊的墻叫“院墻”，舊時(shí)多用石塊壘成。在臨街墻上，鑲嵌帶“鼻梁”的石塊，用以拴騾馬，叫“拴馬石”。院墻上面抹石灰或泥，叫“打墻頭頂�！痹簤ι厦婺ǔ砂雸A形，叫“和尚頭”。如今，院墻多用石塊壘下部，上面壘磚，外面用水泥抹平；也有的用磚或水泥砌成幾何圖案，稱(chēng)做“花墻”。院墻不得高于屋檐。
臨街院墻處留有大門(mén)口，俗稱(chēng)“街門(mén)”或“街門(mén)口”。街門(mén)多為南向或東向，胡同里也有西向的，但很少北向的。街門(mén)要與對門(mén)鄰居的大門(mén)口偏離，叫做“斜對門(mén)”。
大門(mén)一般漆為黑色，老輩有功名的人家可漆紅色。門(mén)為兩扇，每扇裝一個(gè)鐵制的門(mén)環(huán)，左邊的門(mén)環(huán)連著(zhù)門(mén)內“搖關(guān)”，“搖關(guān)”可轉動(dòng)，供隨手關(guān)門(mén)用。有的人家還在門(mén)上裝有鐵制的環(huán)扣，叫“門(mén)劃拉”，用以鎖門(mén)。
門(mén)上部修有門(mén)樓，舊時(shí)大門(mén)和門(mén)樓都是財勢的象征，富有人家的門(mén)樓修四角飛檐，上飾有“龍頭”、“壽狗”等吉祥物，大門(mén)高大，彩畫(huà)裝飾。平常人家的大門(mén)、門(mén)樓都
很簡(jiǎn)陋，門(mén)樓多用草氈，有的大門(mén)沒(méi)有門(mén)樓，叫“土門(mén)子”。
大門(mén)內大多建有影壁，俗稱(chēng)“照壁”（磚砌屏風(fēng)），上寫(xiě)“�！弊�，或繪有鹿、鶴等圖案，一求吉慶，二作裝飾。
房屋民間多住平房。舊時(shí)，房屋結構為起脊，用梁、柱構成骨架，土墻草頂，木欞窗戶(hù)（間有石墻瓦頂）。一幢房屋3、4、5間成套，坐北朝南的房間為“正屋”，坐南朝北的.為“倒屋”，東西兩側為“廂屋”，分別叫“東廂屋”、“西廂屋”。正屋中間一間為“正間”，兩邊分別叫“東間”、“西間”，再往里叫“套間”。正間設鍋灶兩個(gè)，通東、西間炕內，供冬季熱炕取暖。舊時(shí)，正間與東間墻壁上多留一小方洞，叫“燈窩”，洞內可放油燈，這樣一盞燈可照明正、東兩間房，可節省燈油。也有的人把它叫做“婆婆眼”，說(shuō)從方洞中可看到灶間的行動(dòng)，供婆婆監視媳婦用。在正間的上方用木板或高梁秸扎頂棚，也叫“天棚”，冬天可用來(lái)存放地瓜。東、西間多用花紙貼棚頂，裝飾有蝙蝠、團花等剪紙，叫“仰棚”。
人口多的人家，通常長(cháng)輩住正屋，幼輩住廂屋。住一幢房子的，長(cháng)輩住外間，幼輩住里間（套間），長(cháng)輩住東間，幼輩住西間。
倒屋一般不住人，普通人家堆放雜物、工具或柴草，有身份人家用作待客，稱(chēng)“客屋”。
廂房夏熱冬冷，通風(fēng)采光又差，所以民間有“東廂西廂，不孝的兒郎”、“有錢(qián)不住東廂房，冬不暖，夏不涼”的俗諺。富有人家的廂房多不住人，用作飼養大牲畜或安石磨作磨房。
建房（青島人叫“蓋屋”）是一家人的大事，舊時(shí)，看風(fēng)水、擇宅基、安門(mén)框、做梁椽等都要經(jīng)過(guò)多種儀式和活動(dòng)，其中要屬上梁儀式最為熱鬧、隆重。上梁時(shí)間一塊紅布，叫做“掛紅”。梁檁上要貼上“上梁大吉”等字樣的橫坡，還要綁上筷子，用紅繩系上銅制錢(qián)，掛上紅布等飾物，以求吉利。上梁時(shí)，房屋四周燃放鞭炮，正間當中安設方桌，擺設供品，點(diǎn)燃紅燭，由建房人家的主人跪拜。萊西一帶在上梁時(shí)，兩位木匠、瓦匠師傅還要邊唱喜歌邊往下扔一些龍、鳳、虎、蝶等形狀的小餑餑，逗引孩子們哄搶。上梁儀式結束后的當天，主人要在新房設宴請親朋、工匠和幫工者，酒菜一般都很豐盛。
現在，民間建房“看風(fēng)水”和“擺供求神”等舊俗多已廢除，但在梁、檁之上貼橫批、堅聯(lián)，以及放鞭炮等求吉習俗仍流行。
70年代開(kāi)始，農村建房由生產(chǎn)大隊（村委會(huì )）統一規劃，街道、房屋逐步達到布局整齊劃一，房屋也多為磚石墻、瓦頂、玻璃窗戶(hù)�；锓�、寢室、會(huì )客室分別設置，廂屋多為水泥平頂，用以曬糧食或夏夜乘涼。
80年代后，老舊草房基本絕跡，有些農村已是樓房連片，農民的居住條件大為改善。
在居住民俗中，也有許多禁忌，但多帶有迷信色彩，如過(guò)去有的地方農歷五月忌蓋屋，說(shuō)五月為惡月，蓋屋家中要死人，顯然沒(méi)有科學(xué)依據；住所大門(mén)忌沖著(zhù)山丘，河流、大道、水井和墳墓，說(shuō)這樣會(huì )遭邪氣和不吉利，若無(wú)法避開(kāi)，則要在門(mén)上掛“八卦鏡”破解；宅基不能直沖通街道，也不能面對廟宇，如無(wú)法避開(kāi)，要在宅子外面一
角安一塊小石碑，上刻“泰山石敢當”5個(gè)字；建房用的木料，忌用楸木、槐木，因“楸”、“槐”沾著(zhù)“火”、“鬼”二字，恐不吉。
在院內還忌栽桑樹(shù)、柳樹(shù)和楊樹(shù)，俗稱(chēng)前不栽桑，后不栽柳，院內不栽“鬼拍手”。
因為“�！迸c“喪”同音，出門(mén)風(fēng)喪不吉；柳不結籽，恐無(wú)子絕后；栽“鬼拍手”（指楊樹(shù)）則怕招來(lái)鬼魅，宅室不字。如今，已很少有人相信有什么鬼魅了，但農民院子內外至今仍不栽植以上3種樹(shù)木。
二、青島禮儀民俗
人生禮儀民俗，是指人的一生從誕生到死亡各個(gè)階段的禮節和儀式，包括生禮風(fēng)俗、婚禮風(fēng)俗、壽禮風(fēng)俗和喪禮風(fēng)俗，是最復雜和繁瑣的民俗事象。
在青島地區，嬰兒出生后要舉行“報喜”、“過(guò)三日”、搬滿(mǎn)月”、“過(guò)百歲”等多種儀式，直到一歲生日過(guò)后，生育的各種程序方算結束。
在生育民俗中，傳統的男尊女卑觀(guān)念很明顯，生男稱(chēng)“大喜”，生女稱(chēng)“小喜”。
女孩報喜的時(shí)間要比男孩晚3天，關(guān)這喜蛋要比男孩少，禮儀也比男孩簡(jiǎn)單得多。
婚禮禮也是人生禮儀中的一個(gè)大禮，舊時(shí)權勢人家結婚興“六禮”，即納彩、問(wèn)名、納吉、納征、請日、親迎。尋常百姓家禮儀雖從簡(jiǎn)，但也要經(jīng)過(guò)說(shuō)媒、定親（下媒柬）、送日子、送嫁妝、迎娶等多道程序。
送嫁妝、迎娶往往成為有錢(qián)人炫耀門(mén)庭的時(shí)機，大操大辦助長(cháng)了鋪張浪費風(fēng)氣。
在婚俗中，有不少封建迷信色彩，如合婚批生辰八字、看男女屬相是否相克等。
舊時(shí)“白馬怕青牛，羊鼠一旦休；金雞怕玉犬，雞猴不到頭”等說(shuō)法不知毀掉了多少個(gè)幸福的婚姻。
建國后，實(shí)行新的婚姻法，過(guò)去的許多婚姻陋俗，如指腹婚、娃娃親、童養媳、結陰親、納妝、一夫娶二房等已絕跡。但近年來(lái)，婚姻中的大操辦之風(fēng)仍很興盛。
壽禮是為老年人慶壽的一種儀式。近年來(lái)，青島人祝壽、過(guò)去日習俗盛行，但禮儀從簡(jiǎn)。
喪事是人生的終結，喪禮是人生的最后一次禮儀。民間對喪禮看得很重，往往不惜花費大量財力、物力來(lái)安慰亡靈。
過(guò)去青島人實(shí)行土葬，葬禮程序繁多。如今，普遍推行火葬，喪事從簡(jiǎn)。有的將死者骨灰盒埋葬土中，說(shuō)是“隨土而安”；有的將骨灰撒向大海。
三、飲食民俗
青島地區的食俗屬于我國北方類(lèi)型，受京津一帶影響很深。人們的飲食以玉米、小麥、地瓜為主，雜以谷子、高梁、豆類(lèi)（黃豆、綠豆、豇豆、紅豆）、黍子等五谷雜糧。副食以蔬菜為主，肉類(lèi)、蛋類(lèi)過(guò)去是尋常人家辦喜事和待客的珍品。城市和農村都通行一日三餐，早晚稱(chēng)“朝飯”，午飯稱(chēng)“晌飯”，晚飯稱(chēng)“夜飯”。農村在冬閑時(shí)則一日兩餐，稱(chēng)“吃?xún)深D飯”。過(guò)去，農村朝飯一般為小米稀飯或高梁面、玉米面稀飯，配以玉米餅子、地瓜、地瓜干。高梁面、玉米面稀飯統稱(chēng)“粘粥”，也叫“糊涂”。晌飯是小米干飯，有時(shí)摻上豇豆或綠豆。夜飯是面湯（面條）。這種飲食安排叫“兩稀一干”。
如今農村飲食變化較大，大米白面成為尋常人家的家常便飯，魚(yú)肉習以為常，玉米餅子、地瓜干已很少食用，農閑時(shí)的“兩頓飯”也多改為一日三餐，然而早飯吃稀粥的習慣無(wú)論城市還是農村都沒(méi)有改變。下面就具體介紹幾種“美食”。玉米餅子：這是過(guò)去青島人的主要食品，人們習慣叫“苞米餅子”，是用玉米面和帶頭同加水放入鍋內做成，有烀餅子、蒸餅子和菜餅子等多種。菜餅子是用玉米面加野菜或青菜葉子上鍋蒸熟，是人們度荒年時(shí)的主食，現已無(wú)人食用。另外還有用少許白面（小麥面）做成的“發(fā)糕”，則屬玉米做法中的上品，多在節日中食用。玉米餅子就咸魚(yú)、蝦醬是青島沿海漁民中最常見(jiàn)的吃法。咸魚(yú)中以咸鲅魚(yú)、咸刀魚(yú)（帶魚(yú)）和咸白鱗為最佳，蝦醬則有蝦子醬、蟹醬和蝦頭醬（用對蝦頭磨成）等。山地人喜歡大蔥蘸大醬就餅子吃，大醬都是農家自己制作的，有豆瓣醬、面醬（用小麥制作），其中用黃豆發(fā)酵做成的豆豉，摻以蘿卜丁、胡蘿卜丁、白菜絲等，吃起來(lái)鮮美可品，特別受人們喜愛(ài)。地瓜：學(xué)名甘薯，是青島地區，特別是即墨、萊西、嶗山一帶人們的主食。由于地瓜產(chǎn)量高，莖葉是喂牲畜的好飼料，又適于山嶺薄地種植，所以在青島山區廣泛栽種。鮮地瓜怕凍，不好儲藏。萊西等地冬天多把地瓜放在屋內頂棚上；即墨、嶗山等地則多堆積在生火的炕頭，或在屋內挖地窖存放。一般可吃到來(lái)年春，所以有“地瓜半年糧”的說(shuō)法。
地瓜的吃法多種多樣，除鮮地瓜煮食或擦絲煮粥外，主要地切片和擦絲曬干，分別叫“地瓜干”、“地瓜絲”。將地瓜干、地瓜絲碾碎磨成面，即為地瓜面。地瓜絲可用來(lái)做成“豆包”，不太好吃，所以就有了“別拿著(zhù)豆包不當干糧的俗語(yǔ)，意思是別瞧不起人。地瓜干只能煮著(zhù)吃，由于吃起來(lái)不可口，如今很少有人食用，只能做飼料了。地瓜面可單獨和面烙餅或烀餅子，還可與其他面粉混合包餃子、搟面條或做其他面食。
有些做法很有特色，如采一種叫“筋骨草”的野菜或榆樹(shù)皮，搗碎后和地瓜面混合，搟成面條，放鍋內箅子上蒸，鍋底煮上菜鹵，熟悉后將菜鹵澆在面條上食用，這種飯菜一鍋熟的做法，人們給起了個(gè)很形象的名字，叫“二起樓”。還有一種叫“金銀卷”的食品，是用白面（小麥面）、玉米面、地瓜面分3層卷起，上鍋蒸熟而成。金銀卷黃、白、黑三色相間，吃起來(lái)香里透甜，這種做法在青島地區也很盛行。地瓜以前是青島人的主食之一，所以，在吃法和做法上有很多花樣。如今，人民生活水平提高了，地瓜作為主食的時(shí)代已成為歷史，但“地瓜食品”仍深受人們喜愛(ài)�？镜毓�、地瓜棗、炸地瓜片還擁有大批的愛(ài)好者。地瓜棗（萊西叫地瓜陰干）是在冬天把煮熟的地瓜切片曬干后密封于缸、壇內，到春天取出，上面一層白醭，味道甚佳。炸地瓜片則是把鮮地瓜切成薄片，上鍋用食油炸熟后，撒上砂糖，吃起來(lái)香脆可口。如今地瓜棗、炸地瓜片，在食品攤和食品店里多有出售。米飯：青島地區不產(chǎn)大米，過(guò)去，大米飯只有在有錢(qián)人家的餐桌上方能見(jiàn)到，尋常人家吃的多是小米干飯。即墨等地把做干飯叫做“撈干飯”，作法是把小米加水煮成半熟后，把湯濾出再上鍋蒸，濾出來(lái)的飯汁叫“飲湯”，這樣，飯做好后吃的喝的就全有了。這種既省柴草又省工的作法，世代相傳，直到如今。小米干飯里如加上紅豆，或綠豆，則飯更香，味道也各不相同。有時(shí)人們還用胡米（高粱米）或慘子米做干飯。慘子皮厚產(chǎn)量低，做出的飯味道不佳，如今已無(wú)人栽種。用黍子米做的飯叫“大黃米飯”，多用它包上面皮蒸糕，是一種節日食品。稀飯：農家常吃的是小米稀飯、胡休米稀飯和玉米渣子飯，或用玉米面、胡休面熬成的各種面子飯。小米稀飯營(yíng)養豐富，是婦女“坐月子”和伺候老人、病人時(shí)的佳品。用少許玉米面摻上野菜、再加點(diǎn)鹽做成的稀飯叫“菜飯”是以前度荒年的食品。餑餑：也叫“饅頭”，是逢年過(guò)節、祭祖供神和親友之間禮儀往來(lái)的主要食品，花樣繁多。
棗餑餑是在餑餑頂端做上5個(gè)棗鼻子，嵌上紅棗蒸熟，作供品用；磕餑餑則是用面模（俗稱(chēng)“餑餑磕子”）磕出蓮蓬、魚(yú)、桃、蟬、獅、猴等形狀的面食，用以贈送親友和節日期間食用。在重要節慶日，如祭海，漁婦們還在餑餑上做上魚(yú)、蝦、蟹、貝、花卉或雞、燕等動(dòng)植物面塑，形象逼真，造型美觀(guān)，使人樂(lè )于觀(guān)賞，不忍心吃掉。面條：青島人習慣叫“面湯”，由農婦們和面用搟面杖搟成，按形狀分，有寬面湯、棋子塊面湯（用刀切成菱角型）和細面湯等，寬面湯（也叫“寬心面”）是結婚時(shí)新郎新娘必吃的食品，現在城鄉婚禮中仍很流行。按糧食品類(lèi)分，有白百湯、豌豆面湯、雜面湯由白面、豆面混合而成）、“三條腿面湯”（由白面、豆面、地瓜面混合成）等。用直豆面褂成的面湯，片薄光滑，吃起來(lái)非�？煽�。餃子：在青島農村叫“滑扎”，是青島人最?lèi)?ài)吃的一種食品。過(guò)去，老百姓家只有過(guò)節或招待客人時(shí)才包餃子。常見(jiàn)的有白菜豬肉餡、蘿卜絲蝦皮餡、韭菜餡等餃子。沿海一帶的魚(yú)餃子很有特色，其中以鲅魚(yú)餃子為最佳。青島市區至今在谷雨前后鲅魚(yú)上市時(shí)，子女還有向老人送鲅魚(yú)、讓父母嘗鮮鲅魚(yú)餃子的習俗。近年來(lái)，還有一種野菜（薺菜）餡餃子很得青島人青睞，春季在一些大飯店的餐桌上�？梢�(jiàn)到。
調查報告12
活在這個(gè)時(shí)代里，多少錢(qián)才能讓人有安全感？
MSN中文網(wǎng)近期一份基于10多萬(wàn)白領(lǐng)網(wǎng)民的調查問(wèn)卷顯示，大部分小白領(lǐng)認可的數字是：1000萬(wàn)。
有了1000萬(wàn)，我可以不再care老板，不用擔心養老金；不再成天害怕新勞動(dòng)合同法實(shí)施前被單位拋棄……有了1000萬(wàn)，我才能活得比較具有安全感。
男白領(lǐng)比女白領(lǐng)更不“安全”？
多少錢(qián)才能實(shí)現財富自由？綜合這份“中國白領(lǐng)網(wǎng)民工作形態(tài)”的調查報告，男白領(lǐng)給出的數字是1000萬(wàn)元以上，女白領(lǐng)稍低：500萬(wàn)元。
這份調查報告總結道：1000萬(wàn)這個(gè)數字，反映出生活在中國的白領(lǐng)非常深的不安全感。
中國金融出版社的理財專(zhuān)家康建中覺(jué)得，白領(lǐng)計算出的這個(gè)心理數據有其現實(shí)原因�！拔覀兲幵谝粋�(gè)高通貨膨脹率的時(shí)代，上個(gè)月的消費物價(jià)指數為6.9%，豬肉價(jià)格上漲了56%”，中國家庭正逐漸面臨“421家庭結構”的困境。這都構成人們擔憂(yōu)未來(lái)的因素。
而男白領(lǐng)顯然比女白領(lǐng)更加強烈地渴望財富。
在跳槽的各種原因中選擇“因為薪水問(wèn)題”的男性占32%，女性占26%。而多數男性白領(lǐng)網(wǎng)民希望在50歲以后退休，女性選擇的時(shí)間段在40—50歲之間。
男性提出的達到財富自由的標準是1000萬(wàn)，是女性的整整兩倍。
另外一些選項也能反應出這種差別。如在填寫(xiě)“工作動(dòng)機”這一選項時(shí)，選擇“購房”、“購車(chē)”、“贍養父母及子女”的男白領(lǐng)比例均高于女白領(lǐng)。只有一項指標女人超過(guò)了男人——實(shí)現自我價(jià)值。報告得出的結論是：“女性更注重自我，更加理想主義”。男性承擔了更多的生活壓力，壓力已經(jīng)變成了習慣。相比較，女性更愿意提早享受生活。
安全感會(huì )隨著(zhù)收入上升嗎？
收入高低很大程度上影響了“職業(yè)安全感”。
調查中，4000元成為一個(gè)標準界限。處于這個(gè)水平之上的白領(lǐng)，有安全感的比例超過(guò)了無(wú)安全感的比例；低于4000元的則相反。而收入一旦高于10000元，安全感比例開(kāi)始大幅度上升。這一結果多少表明，收入水平依然在很大程度上影響了白領(lǐng)對未來(lái)職業(yè)發(fā)展的預期，高收入能夠帶來(lái)更多的.風(fēng)險承受能力和職業(yè)安全預期。
選擇“朋友型團隊”還是“職業(yè)型團隊”？
職業(yè)型和朋友型的團隊關(guān)系是最受歡迎的兩類(lèi)職業(yè)人際關(guān)系類(lèi)型。但收入越高的群體越傾向于喜歡職業(yè)型團隊。
月收入在10000元以上的白領(lǐng)中崇尚“職業(yè)型團隊”的比例最高，收入越低越喜歡朋友型團隊；在喜歡朋友型團隊的白領(lǐng)中，月收入集中在3000—4000元。
其中，只有少數人認為能和老板成為朋友，對老板掌握自己的命運說(shuō)法認同的白領(lǐng)也并不多。當個(gè)人和公司方向不一致時(shí)大多數人選擇跳槽或者找家人朋友傾訴。
約88%的白領(lǐng)能和同事成為真正意義上的朋友，但僅限于工作場(chǎng)合。大多數人主張將事業(yè)伙伴和生活伙伴區分開(kāi)。
跳槽能夠解決問(wèn)題嗎？
有近一半的人認為目前工作沒(méi)有安全感，超過(guò)四分之三的白領(lǐng)創(chuàng )業(yè)的初衷是渴望迅速聚斂財富，不被約束。多數人認為，若無(wú)負債且擁有數百萬(wàn)家財，差不多就可以衣食無(wú)憂(yōu)了。
由于缺乏安全感，近一半白領(lǐng)在最近一年內有跳槽意向。跳槽的三大原因包括：薪水不符合預期、福利不夠完善和工作內容不感興趣�！安坏貌惶邸钡娜笄闆r是：收入低薄、上司不尊重人以及企業(yè)當中的官僚作風(fēng)。
擁有職業(yè)幸福感的不到一半，超過(guò)四分之三的白領(lǐng)創(chuàng )業(yè)的初衷是渴望迅速聚斂財富，不被約束。缺乏幸福感的另一個(gè)主要原因是內心沒(méi)有歸屬感。有26.4%無(wú)安全感的白領(lǐng)認為當前工作還可以維持不到一年。
1000萬(wàn)有辦法實(shí)現嗎？
如按發(fā)達地區一位中等收入白領(lǐng)月平均收入1萬(wàn)元計算，實(shí)現1000萬(wàn)元的財富自由需要83年來(lái)實(shí)現�？繏旯べY來(lái)攢這筆錢(qián)，基本屬于異想天開(kāi)。
專(zhuān)家給出的建議是，要以爬長(cháng)城的心態(tài)來(lái)對付這個(gè)看似巨大的目標——永遠把視線(xiàn)放在長(cháng)城的第一個(gè)垛口上，爬過(guò)第一個(gè)，接著(zhù)才能有第二、第三個(gè)。把實(shí)現1000萬(wàn)的目標化成很多小目標，比如，把第一個(gè)目標設定為100萬(wàn)元。
“第一桶金”是和消費息息相關(guān)的，控制消費、實(shí)現節余恐怕是普通人實(shí)現第一步的關(guān)鍵。有了第一筆小錢(qián)后，再好開(kāi)始考慮投資分配，規劃它們的結構。當然，最好能有一到兩份相對高收益的工作。這些都是實(shí)現1000萬(wàn)財富的基本前提。
調查報告13
一、前言
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技一步步融入我們的生活，體力勞動(dòng)越來(lái)越少，取而代之是精神方面的享受，再加上生活富裕后飲食質(zhì)量提高，人群逐漸肥胖化，這兩方面共同導致當代大學(xué)生健康狀況低下、身體素質(zhì)下降。對此，我們做了當代大學(xué)生自身健康狀況的報告。
二、研究方案
由于受研究條件和時(shí)間的限制，我們決定主要以浙師大的在校學(xué)生為目標群體進(jìn)行調查，主要通過(guò)問(wèn)卷調查的方式來(lái)獲取數據，并據此從大學(xué)生飲食情況、大學(xué)生的睡眠情況、大學(xué)生的身體情況、大學(xué)生的鍛煉情況及其生活方式，這四個(gè)方面來(lái)分析數據，并從中發(fā)現問(wèn)題提出建議。我們也對其中的一些人進(jìn)行調，查訪(fǎng)問(wèn)從中再發(fā)現一些其他的問(wèn)題，為我們課題報告做更多的前期準備工作。
三、問(wèn)卷調查的數據分析及相關(guān)結論
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生飲食情況
根據調查數據得出，在校大學(xué)生飲食情況是否規律的比例大體如下：
從性別來(lái)看，分別有64。78%的男生和63。04%的女生飲食比較科學(xué)。從圖中我們可以看出，男女生飲食規律程度比例大體相同，而且飲食科學(xué)的人數占了大多數。
根據以上數據，我們還應看到1/3的大學(xué)生飲食不規律。并且我們小組進(jìn)行了個(gè)人訪(fǎng)問(wèn)調查，根據這些調查可以從中反映出大學(xué)生在飲食方面不科學(xué)的問(wèn)題包括：例如大多數日常飲食沒(méi)有規律，一日三餐的食量和時(shí)間經(jīng)常不固定。尤其是在被調查的大二和大一學(xué)生中，50%以上的學(xué)生都沒(méi)有固定吃三餐的習慣，主要原因是沒(méi)時(shí)間。（大一大二的同學(xué)其中的大部分理由是大家都爬不起，想睡覺(jué)就決定不吃早飯以節省時(shí)間。中午晚上由于大家的每天的課的安排不同，吃飯時(shí)間也就不同，一般情況下大家如果沒(méi)課的話(huà)就不打算吃了）。大三和大四學(xué)生大部分都不在學(xué)校食堂用餐；大學(xué)生中很多人不重視吃早飯，但是吃夜宵、吃零食的現象比較普遍，66。7%的學(xué)生一周會(huì )去北門(mén)吃夜宵2—3次。
此外，我們組員更從“面對面交流”活動(dòng)中了解到，無(wú)論男女，不管年級，大學(xué)生在夜宵上的支出占飲食支出的33。3%。并且，很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，大家都有保持好身材的習慣，都比較重視自己的體重，尤其是女生居多，有時(shí)會(huì )用節食的.方法來(lái)保持自己的身材但是又抵擋不住美食誘惑，這就造成飲食失衡。
同時(shí)，我們也了解到：一半以上的學(xué)生都會(huì )選擇一周至少吃?xún)煞N以上的水果；多數同學(xué)都選擇了葷素搭配作為配菜，這些都是比較科學(xué)的飲食習慣。
針對以上的問(wèn)題，希望大學(xué)生要合理安排自己的生活，早睡早起，按時(shí)吃飯。另外，吃零食、夜宵方面要適可而止；不要盲目減肥，應該選擇合理的減肥方式，多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
�。ǘ┐髮W(xué)生的睡眠情況
為了解在校大學(xué)生睡眠時(shí)間的多少，我們就請問(wèn)你平均每天的睡眠時(shí)間是多少？這一問(wèn)題調查結果如下：
如圖可知，有66。2%的同學(xué)會(huì )使用少于6小時(shí)的睡眠時(shí)間，32。39%的同學(xué)睡眠的時(shí)間在6~10小時(shí)之間，而僅1。41%的同學(xué)睡眠的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)。
并且由問(wèn)卷的第三題，關(guān)于大學(xué)生一般何時(shí)睡覺(jué)的問(wèn)題，我們也統計出如下數據：2。78%學(xué)生10點(diǎn)前睡覺(jué)，44。26%學(xué)生在10—12點(diǎn)睡覺(jué)，45。72%學(xué)生在12—2點(diǎn)睡覺(jué)，7。24%學(xué)生在2點(diǎn)后睡覺(jué)。
據我們深入了解，各年級學(xué)生晚睡或者是熬夜的原因各不相同。由問(wèn)卷分析可知，大一學(xué)生主要忙于社團工作或是學(xué)生會(huì )組織的活動(dòng)；大二學(xué)生，部分是因為學(xué)習，更多數的是將時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò )游戲（男生），看電影、聊天上（女生）；大三學(xué)生各種情況都有；大四學(xué)生普遍忙于社會(huì )工作兼職等等。
由以上數據可知，我們大學(xué)生存在“睡得晚、睡得少、頻熬夜”的不良睡眠習慣。部分是由學(xué)習壓力，活動(dòng)比賽需要產(chǎn)生的但是更多的原因，是大學(xué)生沒(méi)有把握好自己玩電腦的尺度，將自己泡在數碼產(chǎn)品的世界。
針對以上的問(wèn)題，我們希望大學(xué)生能夠養成早睡早起的好習慣，合理規劃自己的日常安排；更不要讓電腦霸占了自己的睡眠時(shí)間，要提高自己的控制能力。唯有保障自己的睡眠質(zhì)量，讓身體得到深度休息，才能讓我們的健康由內而外。因此，大學(xué)生定要重視自身的睡眠。
除了靠自己克制外，學(xué)�？梢赃m度的管管，例如可以規定大一不準帶電腦，晚上10點(diǎn)半熄燈并斷網(wǎng)等等，當然這些要制定得合理，畢竟大學(xué)里的生活是靠自己的自覺(jué)的，別人不會(huì )來(lái)管什么，但適度的管理還是要的
�。ㄈ┐髮W(xué)生的鍛煉情況及其生活方式
對于大學(xué)生參與體育鍛煉的頻率情況，我的調查結果如下：
在調查數據中，有47。89%的同學(xué)一周鍛煉兩三次，卻只有11。27%的同學(xué)鍛煉次數比較多，更有40。85%同學(xué)一周鍛煉一次（想必是體育課），甚至就幾乎不怎么鍛煉。
根據小組人員深入分析數據得，男生主要將籃球、乒乓球為鍛煉的首選。女生則更偏向于慢跑、瑜伽等健身方式。
調查顯示，多參加體育鍛煉的同學(xué)表示很少患病，而不怎么體育鍛煉的同學(xué)經(jīng)常會(huì )出于亞健康狀態(tài)。
大學(xué)生的身體素質(zhì)還是要待提高的，大學(xué)生應該多參加體育鍛煉，平時(shí)也要養成跑步的習慣，沒(méi)事的時(shí)候就和幾個(gè)同學(xué)一起運動(dòng)運動(dòng)，至于運動(dòng)的形式只要自己喜歡就好了。還有我們建議學(xué)校對在校學(xué)生要求他們每學(xué)期都選體育課，這樣對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高也有一定的幫助。
四、結題反思
這次關(guān)于大學(xué)生身體健康情況的課題研究的成果很多。首先，我們小組成員從開(kāi)題到結題，經(jīng)歷了整個(gè)的調查研究過(guò)程，并最終呈上了完整的課題研究結果。我們在中間過(guò)程中也經(jīng)歷了不少困難，比如收發(fā)調查問(wèn)卷的不便，時(shí)間的緊迫等等，這些問(wèn)題或多或少制約了我們的發(fā)揮，但總體上都得到了圓滿(mǎn)的解決。這對于我們，不能不說(shuō)是一次挑戰。在我們課題的研究過(guò)程中，我們同許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行了愉悅的交流，嘗試著(zhù)統計與分析數據，嘗試著(zhù)從我們自己的視角解讀一個(gè)問(wèn)題，試圖用創(chuàng )造性的想法解決這個(gè)問(wèn)題，在選擇一種最佳的方式展示我們的成果。
但從中我們感受最多的還是團隊合作精神的巨大力量，因為如此繁雜系統的工作，是任何人都無(wú)法在短期內完成的，但我們小組由組員積極參與、分工明確、任務(wù)落實(shí)有效，僅在很短時(shí)間內完成了相關(guān)的工作。這種團隊精神指導我們?yōu)楣餐哪繕硕榧w貢獻智慧和力量。我們希望今后還能這樣自主性和探究性極強的課題研究中培養發(fā)現和解決問(wèn)題的能力、進(jìn)行自主性學(xué)習的能力以及綜合實(shí)踐的能力，我們將積累前一次課題研究的經(jīng)驗和教訓，不段完善使研究過(guò)程更加合理、新顏、高效。
調查報告14
近年來(lái)，臨淄區堅持以創(chuàng )建省級食品安全先進(jìn)區為主線(xiàn)，凝心聚力強監管、促發(fā)展，集中精力強基礎、抓落實(shí)，全區食品藥品安全總體形勢持續穩定向好。近期，區政府研究室、區食藥監局對全區食藥監工作情況進(jìn)行了專(zhuān)題調查，形成如下調查報告。
一、基本情況
全區食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位7982家（其中食品生產(chǎn)單位83家、食品經(jīng)營(yíng)單位3367家、餐飲服務(wù)單位2175家、小作坊416家、小餐飲885家、藥械生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)使用單位899家，保健食品經(jīng)營(yíng)單位157家）。
�。ㄒ唬⿵娀胧�，狠抓落實(shí)，省級食品安全先進(jìn)區創(chuàng )建工作亮點(diǎn)紛呈
一是建立機制，加強調度。區委、區政府對創(chuàng )建工作高度重視，高規格召開(kāi)創(chuàng )建動(dòng)員會(huì )、成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，高標準制定創(chuàng )建方案，下發(fā)了職責分工、工作制度等一系列文件，每季度召開(kāi)一次創(chuàng )建辦成員會(huì )，每月召開(kāi)一次創(chuàng )建辦主任會(huì )，調度督導創(chuàng )建工作進(jìn)展情況，形成了創(chuàng )建項目化、問(wèn)題清單化、督導常態(tài)化的創(chuàng )建工作推進(jìn)機制。
二是重抓環(huán)節，夯實(shí)基礎。區創(chuàng )建辦通過(guò)月調度會(huì )、各級創(chuàng )建督查、季度考核等形式，對照省市創(chuàng )建驗收標準，對14個(gè)承擔創(chuàng )建主要任務(wù)的部門(mén)，列出了問(wèn)題清單、整改標準和整改時(shí)限，各創(chuàng )建單位按照整改清單有序推進(jìn)，創(chuàng )建工作成效顯著(zhù)。區檢驗檢測中心追加300萬(wàn)元的設備投資；區商務(wù)局將全區36個(gè)節點(diǎn)納入全市肉菜流通體系第一批建設；區住建局新增垃圾收集車(chē)3輛；區衛計局將7家餐具消毒企業(yè)合并為5家，企業(yè)新購置了設備，并進(jìn)行升級改造；區畜牧獸醫局督導動(dòng)物無(wú)害化處理廠(chǎng)完善了各項規范化管理制度；區農業(yè)局出臺《關(guān)于開(kāi)展農產(chǎn)品質(zhì)量安全區創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》，實(shí)行了“雙城同創(chuàng )”；區食藥監局新購置食品快檢車(chē)，12個(gè)監管所全部設立了快檢室，實(shí)行網(wǎng)格化監管；其他創(chuàng )建責任單位也都攻堅克難，積極推進(jìn)，全區創(chuàng )建食品安全先進(jìn)區工作進(jìn)展順利。
三是落實(shí)責任，強化宣傳。成立食品行業(yè)協(xié)會(huì )，形成政府引導、部門(mén)監管、行業(yè)自律的格局，推動(dòng)食品行業(yè)誠信建設。創(chuàng )建聞韶“食品安全示范街”，將創(chuàng )建工作納入公益宣傳的重要內容，制定創(chuàng )建宣傳方案，通過(guò)公共設施張貼宣傳畫(huà)、在校學(xué)生食品安全知識考試、食品行業(yè)協(xié)會(huì )帶動(dòng)等多種形式，強化宣傳深度和廣度，積極向群眾傳遞做好食品安全工作的決心和監管的工作成果。
�。ǘ┩晟企w系，創(chuàng )新方式，日常監管工作成效凸顯
一是健全監管網(wǎng)絡(luò )，構建長(cháng)效機制。根據區委、區政府《關(guān)于建立臨淄區食品安全監管工作長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》，建立區、鎮、村三級監管網(wǎng)絡(luò )，配齊配全監管人員，全區486個(gè)村居網(wǎng)格員實(shí)行了由鎮（辦）負責人把關(guān)的業(yè)戶(hù)變動(dòng)月報表制度。區政府設立食品安全督查考核專(zhuān)項基金，考核成績(jì)列入全區科學(xué)發(fā)展觀(guān)考核體系，為食品安全監管提供了有力保障。
二是開(kāi)展綜合執法，動(dòng)態(tài)監管全覆蓋。每年開(kāi)展一次全局綜合執法行動(dòng)，去年第三季度，區食藥監局開(kāi)展為期兩個(gè)月的食品藥品綜合執法檢查，調集80余名執法人員，劃分20個(gè)執法小組，分期分批對12個(gè)鎮、街道的“四品一械”市場(chǎng)主體進(jìn)行拉網(wǎng)式逐戶(hù)檢查，全區7579戶(hù)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)達到了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全面規范、區域監管全部覆蓋。
三是建立“雙隨機”機制，提升監管權威效能。將“四品一械”監管對象全部納入隨機抽取檢查范圍，制定完善抽查事項清單，合理確定隨機抽查的頻次和比例。同時(shí)，將“雙隨機”抽查與分級分類(lèi)監管、信用體系建設相結合，將隨機抽查結果納入市場(chǎng)主體誠信檔案，全年有10人被列入食品、藥品信用監管黑名單，形成了“雙隨機”檢查制度化、常態(tài)化。在隨機檢查中，下達責令整改23份，當場(chǎng)處罰11起，立案10起，從面上形成了較好的威懾聲勢，增強了市場(chǎng)主體守法經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。四是提升信息化及檢測水平，增強監管保障能力。20xx年完成區級食品藥品抽樣檢測2506批次，檢測結果全部公開(kāi)，對150余批次抽檢不合格產(chǎn)品依法進(jìn)行了后處理。全區30家大型商超（含連鎖門(mén)店）和200余家食品供貨商安裝了改進(jìn)后的“電子一票通”監管系統，實(shí)現了商家進(jìn)貨驗收、執法人員監管的全程電子化，有效地提高了食品安全監管效能。
二、存在的問(wèn)題
抓好全區食品藥品安全工作勢在必行，目前食品藥品監管工作還存在許多問(wèn)題。
一是從風(fēng)險因素看，環(huán)境因素導致的食品源頭風(fēng)險日益明顯，非法添加、摻雜使假、制假售假等行為還屢有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售、海外代購、網(wǎng)上訂餐等新興業(yè)態(tài)對做好監管工作帶來(lái)了新的挑戰。
二是從產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)看，全區食品監管對象多、小、散、亂，潛在安全風(fēng)險較多；一些小醫院、小診所進(jìn)貨渠道不夠規范，藥品質(zhì)量難以有效保證；少數企業(yè)、業(yè)戶(hù)食品藥品安全主體責任落實(shí)仍然不到位，尚德守法意識不足。
三是從監管自身看，監管整體性、協(xié)調性還不夠強，傳統的監管思維和模式還沒(méi)有從根本上改變�；鶎颖O管力量依然薄弱，執法專(zhuān)業(yè)化、信息化水平不高。大部分基層監管機構的辦公場(chǎng)所、執法裝備距離創(chuàng )城標準、辦公需要仍有較大差距。
四是從社會(huì )層面看，食品藥品安全公眾關(guān)注度高，燃點(diǎn)低、觸點(diǎn)多，信息發(fā)布、傳播、影響不可控的問(wèn)題比較突出。
三、下一步工作措施
�。ㄒ唬┖葑ナ〖壥称钒踩冗M(jìn)區創(chuàng )建驗收達標。
一是完善創(chuàng )建驗收基礎資料。區食安辦充分發(fā)揮牽頭抓總作用，各責任單位安排專(zhuān)人負責創(chuàng )建基礎資料準備工作，協(xié)力推進(jìn)，確保中期評估前完成基礎資料補充完善。
二是做好測評項目查缺補漏工作。對照驗收標準和責任分工，查找問(wèn)題，不留短板，全面達到創(chuàng )建標準。
三是打造創(chuàng )建氛圍。嚴格落實(shí)《創(chuàng )建省級食品安全先進(jìn)區宣傳方案》，多種形式加強對食品安全先進(jìn)區的創(chuàng )建宣傳，提高創(chuàng )建宣傳覆蓋率和知曉率，著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )建的濃厚氛圍。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強食品藥品監管。
食品方面，進(jìn)一步規范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可管理，積極推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量授權制度落實(shí)，加快食品生產(chǎn)追溯體系建設。加大食用農產(chǎn)品管理力度，建立完善產(chǎn)地準出與市場(chǎng)準入銜接機制，實(shí)施批發(fā)市場(chǎng)“一場(chǎng)一策”監管，開(kāi)展大中型商超放心肉菜評價(jià)工作。實(shí)施“餐飲業(yè)食品安全提升工程”，倡導推廣“清潔廚房”“明廚亮灶”“尋找笑臉就餐”，加大網(wǎng)絡(luò )訂餐整治力度，防范群體性食品安全事件。建立保健食品、化妝品風(fēng)險會(huì )商制度，開(kāi)展打擊保健食品非法會(huì )銷(xiāo)回頭看行動(dòng)，對假冒化妝品進(jìn)行專(zhuān)項檢查。按照《山東省食品小作坊小餐飲和食品攤點(diǎn)管理條例》規定，對食品小作坊、小餐飲實(shí)行登記制度，對食品攤點(diǎn)實(shí)行備案制度。將小作坊、小餐飲、食品攤點(diǎn)全部納入管理，達到亮證經(jīng)營(yíng)、安全承諾、原料公示、票據留存、加工規范、場(chǎng)所清潔“六項標準”。每個(gè)鎮、街道結合地域特色，年內打造“小作坊”“小餐飲”、食品攤販示范街（區）至少各1個(gè)。
藥品方面，持續開(kāi)展風(fēng)險排查和飛行檢查，加大對低價(jià)中標、抽檢不合格、不良反應監測風(fēng)險聚集等重點(diǎn)產(chǎn)品的監管力度，實(shí)現高風(fēng)險藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)監管全覆蓋。健全完善藥品市場(chǎng)監管和誠信機制，加大藥品批發(fā)、零售企業(yè)監管力度，督促醫療機構構建藥品質(zhì)量保證體系。
醫療器械方面，開(kāi)展醫療器械生產(chǎn)企業(yè)“質(zhì)量管理規范實(shí)施年”活動(dòng)，采取限期整改、停產(chǎn)整頓等措施，督促企業(yè)嚴格質(zhì)量管理工作。
檢驗檢測能力建設方面，按照食品安全先進(jìn)區創(chuàng )建要求，進(jìn)一步提升快檢室快檢能力，完善投入保障機制，力爭超額完成3份/千人的.食品監督抽檢樣本量。
�。ㄈ┤娣揽叵到y性風(fēng)險隱患。
一是完善風(fēng)險防控機制。進(jìn)一步落實(shí)風(fēng)險會(huì )商制度，探索建立多層級跨部門(mén)的風(fēng)險會(huì )商機制，組建風(fēng)險防控專(zhuān)家隊伍，針對突出風(fēng)險隱患進(jìn)行專(zhuān)題研判，深入發(fā)掘系統性風(fēng)險規律，實(shí)施靶向治理。研究制定體現產(chǎn)業(yè)特色的風(fēng)險清單，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。進(jìn)一步加強風(fēng)險交流，著(zhù)力消除公眾與監管部門(mén)之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，提高公眾風(fēng)險認知水平和防范能力。
二是強化監督抽檢技術(shù)支撐。將監督抽檢與日常監管、專(zhuān)項整治、投訴舉報、風(fēng)險會(huì )商等工作緊密結合，與全區產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、地域特色等有機結合，制定更加科學(xué)合理的抽檢方案，做好抽檢任務(wù)部署、現場(chǎng)落實(shí)、結果反饋、問(wèn)題產(chǎn)品追根溯源等工作。同時(shí)，加強對承檢機構的考核評價(jià)，確保抽檢結果真實(shí)有效。
三是始終堅持嚴打重治。繼續聚焦突出問(wèn)題和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，持續開(kāi)展“守護舌尖安全”、藥品質(zhì)量提升等系列整治行動(dòng)，保持高壓態(tài)勢。進(jìn)一步健全完善“三安”聯(lián)動(dòng)和行刑銜接機制，嚴懲違法犯罪行為。
�。ㄋ模└卤O管理念，優(yōu)化監管模式。
一是健全分級分類(lèi)監管。進(jìn)一步明晰區、鎮（街道）工作職責，完善區食藥監局與基層監管所運轉機制，形成橫向貫通，縱向順暢的分級管理機制。結合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)把“四品一械”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者劃分為不同的管理類(lèi)別和級別，實(shí)行精準化、差異化監管。
二是完善“雙隨機”抽查機制。在網(wǎng)格化全覆蓋的基礎上，將監管對象全部納入“雙隨機”視野，進(jìn)一步完善隨機抽查事項清單，建立健全市場(chǎng)主體名錄庫、執法檢查人員名錄庫，規范“雙隨機”抽查細則，將“四個(gè)最嚴”的壓力傳導到每個(gè)監管對象。
三是強化企業(yè)主體責任落實(shí)。完善落實(shí)企業(yè)主體責任配套制度，加快推進(jìn)信用體系建設，做好信用分級分類(lèi)、“黑名單”管理工作。加大對企業(yè)法人代表和質(zhì)量負責人的教育培訓力度，督促企業(yè)用良心做藥、用良心做食品。
四是深入實(shí)施“智慧監管”工程。按照上級“機器換人”、“智慧監管”理念要求，借鑒外地建設“天眼”“天網(wǎng)”系統等經(jīng)驗做法，深化“互聯(lián)網(wǎng)+”等有效方式，加快推進(jìn)智慧監管步伐。
�。ㄎ澹┥钊胪七M(jìn)社會(huì )共治。
一是加大宣傳力度。采取文藝宣傳小分隊、趕大集、進(jìn)社區等方式，將工作成效、安全科普知識宣傳到農村、機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)等社會(huì )方方面面，讓群眾真切感受到創(chuàng )城氛圍。對于食品藥品熱點(diǎn)話(huà)題，及時(shí)進(jìn)行權威回應，敢于向謠言“亮劍”，遵循法律、理性表達，增強公眾對食品藥品宣傳的信任感。
二是加大與媒體合作力度。豐富與媒體合作方式，通過(guò)專(zhuān)欄、系列報道等方式著(zhù)力抓好工作成就展示、重要政策解讀、先進(jìn)典型宣傳等工作。在運用好廣播、電視、報紙等傳統手段的基礎上，加強利用微信、微博等新媒體，開(kāi)發(fā)動(dòng)漫、信息圖、微視頻等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，提高信息傳播的感染力。
三是注重發(fā)揮社會(huì )各界作用。聘請人大代表、政協(xié)委員、基層群眾代表作為社會(huì )監督員，廣泛了解社會(huì )訴求，多方聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)改進(jìn)工作。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )在行規行約、標準制定、行業(yè)準入、人員培訓等方面的積極作用，提升行業(yè)自律水平。
四是聚焦群眾關(guān)心的突出問(wèn)題。加強部門(mén)配合，加大對群眾關(guān)心的違法添加、虛假宣傳、制假售假等突出問(wèn)題的整治力度。加強與公眾互動(dòng)交流，及時(shí)發(fā)布權威信息，主動(dòng)回應公眾關(guān)切。
五是倒逼企業(yè)誠實(shí)守信。完善信息公開(kāi)機制，加大對失信企業(yè)公開(kāi)曝光的力度，大幅提高企業(yè)違法成本，用市場(chǎng)、社會(huì )的力量倒逼企業(yè)自覺(jué)守法、誠信。
調查報告15
調查時(shí)間：
20xx年11月18日
調查地點(diǎn)：
超市、菜市場(chǎng)、路邊
調查材料：
1.菜市場(chǎng)有一地攤上賣(mài)蘿卜，而他把“蘿卜”的“蘿”錯學(xué)成了“羅”，成了“羅卜1元”；
2.某一灌湯包店來(lái)自天津，然而他把“湯”錯寫(xiě)成了“蕩”，從而成了“天津灌蕩包”；
3.在一家暑假班旁邊寫(xiě)著(zhù)“門(mén)口亭車(chē)”，他把“亭”寫(xiě)錯了，應該是“�！�
4.還有一家家具店把“家具”的“具”寫(xiě)成了“俱”，變成了“鴻運家俱店”；
5.某小店售賣(mài)筷子，但他把“筷子”的“筷”寫(xiě)成了“快”，成了“快子3.5一包”；
6.某食油日雜連鎖店的“連”錯寫(xiě)成了“鏈”，變成了“鏈鎖店”；
7.某餛飩店的招牌就是餛飩，可他把“餛飩”的“餛”寫(xiě)成了“混”，從而成了“混飩”。
通過(guò)討論，同學(xué)們認為錯別字的出現主要有以下幾點(diǎn)成因：
1.現代人的文化水平有點(diǎn)兒低，有些人明知道是錯的.，卻還習慣性的寫(xiě)錯；
2.有些同音字容易搞混，如：以，已；在，再；想，響等；
3.有些形聲字容易搞混，如：己，已；概，慨；既，即；極，級等；
4.現代人對漢字的態(tài)度太不認真了，導致街頭的一些招牌字出現了錯誤。
針對上述現象，同學(xué)們提出了如下建議；
1.監管部門(mén)應該加強管理，使街頭錯別字徹底消失；
2.倡議商家制作標準、規范的牌；
3.建立調查小組，向監管部門(mén)反映情況。
調查人：沈沁怡
20xx年11月19日
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