小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案[精選]
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案1
一、指導思想
書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫(xiě)字教學(xué)既增強學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，又有利于提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習能力，更有利于陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )造能力，培養學(xué)生健康向上的`審美情趣和積極向上的競爭意識，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
二、目的和意義
此次創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校啟動(dòng)儀式活動(dòng)，是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數民族書(shū)法特色示范縣創(chuàng )建工作提示單》的精神為指引，結合本�！傲⒌聵�(shù)人，孝行天下”的辦學(xué)理念為指導，通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生和教師認識書(shū)法、熱愛(ài)書(shū)法，有效地推進(jìn)創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校的開(kāi)展。
三、主辦單位
主辦：從江縣城關(guān)第四小學(xué)
協(xié)辦：黔東南州文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì )、從江縣書(shū)法協(xié)會(huì )
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陸敏（從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長(cháng)）
副組長(cháng)：梁才智（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長(cháng)）
王光林（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長(cháng)）
成員：學(xué)生發(fā)展中心人員及各班主任
五、特邀
中共從江縣委宣傳部、從江縣關(guān)工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì )、從江縣書(shū)法協(xié)會(huì )領(lǐng)導。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月13日下午14:30分
地點(diǎn)：從江縣城關(guān)第四小學(xué)綜合樓四樓會(huì )議室
七、參加人員：
一至六年級每班教師一名，三至六年級每班學(xué)生8人參加。
八、活動(dòng)流程
�。�1）從江縣委宣傳部、縣關(guān)工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領(lǐng)導講話(huà)。
�。�2）縣書(shū)協(xié)領(lǐng)導講話(huà)。
�。�3）從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長(cháng)講話(huà)。
�。�4）書(shū)法培訓講座。
�。�5）州、縣書(shū)法家協(xié)會(huì )書(shū)法家現場(chǎng)揮毫，并合影留念。
九、活動(dòng)安排
�。�1）會(huì )場(chǎng)設計：王丙忠、王紹鋒。
�。�2）會(huì )場(chǎng)布置：吳文輝、吳達亮、李昌權、吳仁英。
�。�3）攝影報道：梁仕禮。
�。�4）現場(chǎng)司儀：梁龍美、楊菊。
�。�5）班級維序：各班主任。
十、具體措施
1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進(jìn)行師生常規書(shū)寫(xiě)練習。
2、“六·一”國際兒童節前開(kāi)展形式多樣的師生書(shū)法比賽，激發(fā)師生書(shū)法興趣。
3、一至二年級實(shí)施硬筆書(shū)法學(xué)習，三至六年級實(shí)施軟筆（毛筆）書(shū)法學(xué)習。教師實(shí)施三筆字學(xué)習，即硬筆、粉筆、毛筆。
4、定期邀請縣級以上書(shū)法家進(jìn)校園開(kāi)展書(shū)法培訓講座。
5、訂閱《少兒書(shū)法》報刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。
6、定期在傳統節日中舉行師生書(shū)法作品展示，營(yíng)造我校良好的書(shū)法氛圍。
7、利用節假日組織學(xué)生深入街道、社區開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，糾正不正確、不規范的書(shū)寫(xiě)現象。
8、學(xué)生的筆墨紙張等除大型的書(shū)法比賽外，學(xué)生自行購買(mǎi)。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案2
一、比賽主題：
迎接十月一日國慶節
書(shū)畫(huà)內容：
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀(guān)察和想象，用繪畫(huà)或書(shū)法作品表達自己對祖國、對學(xué)校、對生活、對師長(cháng)、對同伴、對自然和對未來(lái)的'體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創(chuàng )意新穎獨特。
二、參賽對象
小學(xué)1—6年級全體學(xué)生。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：
20xx年10月
地點(diǎn)：
xx小學(xué)
四、參賽要求
本次大賽以送交作品的形式。
1、參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨畫(huà)（國畫(huà)）、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒、金絲筆等。
2、書(shū)法用紙：硬筆書(shū)法用紙由學(xué)校統一發(fā)放，個(gè)班班長(cháng)到少先隊大隊部領(lǐng)取。
3、每班上交國畫(huà)、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、至少5份。上不封頂，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生可上交2份以上作品。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案3
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行 “親子書(shū)法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
XX年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學(xué)生和家長(cháng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。
3. 家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。
4. 學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。
六、比賽內容：
語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的'內容。
七、評比等級：
教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長(cháng)的作品“班級、××學(xué)生的家長(cháng)××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案4
為貫徹《部中小學(xué)書(shū)法教育的意見(jiàn)》，傳承中華書(shū)法文化，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力和審美情趣，展示我校寫(xiě)字及書(shū)法課外活動(dòng)所取得的成績(jì)，同時(shí)為展示我校創(chuàng )建教育現代化縣區取得的`成績(jì)，經(jīng)室同意，特舉辦“迎接創(chuàng )建、規范漢字”書(shū)法比賽�，F將宜如下：
20xx年11月～12月。
高學(xué)生。
書(shū)法比賽分毛筆書(shū)法及硬筆書(shū)法兩類(lèi)。
1.用字規范。參賽作品須書(shū)寫(xiě)規范漢字，書(shū)體不限。
2.作品內容。創(chuàng )建教育現代化縣區、中華詩(shī)詞歌賦或、聯(lián)句均可，要求內容、情趣高雅。
3.作品規格。毛筆書(shū)法：4尺宣紙條幅為主�？蓪�(xiě)楷書(shū)或行楷，不得少于28字并落款。硬筆書(shū)法：楷書(shū)不小于16開(kāi)紙，以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書(shū)寫(xiě)為宜，并注意格式設計。不得少于并落款。
1.本次比賽堅持學(xué)生自愿的原則，以班級為組織初賽，評選推薦優(yōu)秀書(shū)法作品，交由各年級部審核后后集體報送處。
2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書(shū)法作品，須填寫(xiě)報名表一份，一并裝入參賽作品資料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。
3.作品報送：20xx年12月30、31日兩天。
1.大賽設獎和團體獎。個(gè)人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數的3%、10%、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書(shū)；團體一、二、三等獎按學(xué)校參賽作品數量及獲獎面評選若干名，并頒發(fā)獎杯。
2.組委會(huì )擬聘請我校組成評委會(huì )，依據“規范、端正、整潔、熟練、美觀(guān)、有章法”的標準，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則組織評獎工作。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案5
一、大賽宗旨
為貫徹教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》（教基二〔20xx〕號），弘揚傳統文化，提高教師學(xué)生漢字書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力，推動(dòng)xx書(shū)法教育的普及和提高，實(shí)現xx市創(chuàng )辦“中國書(shū)法之鄉”的工作目標，根據《xx文創(chuàng )〔20xx〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯(lián)、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《xx宣發(fā)〔20xx〕號》文件要求，特舉辦xx市首屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽。
二、組織單位
主辦：xx市教育體育局xx市教育體育局工會(huì )
承辦：xx市黃杰小學(xué)
協(xié)辦：xx市教育科學(xué)研究中心xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )教育分會(huì )
三、參賽對象與組別劃分
面向xx市廣大中小學(xué)、幼兒園教師、中小學(xué)生，社會(huì )培訓機構教師和學(xué)生、書(shū)法教育工作者征稿。
此次大賽將分為六個(gè)組別，即教師硬筆組、教師毛筆組、小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、中學(xué)硬筆組、中學(xué)毛筆組。
四、征稿要求
1、書(shū)寫(xiě)內容要求健康向上，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和優(yōu)秀傳統文化，以選擇與xx、荊州、湖北相關(guān)的古今詩(shī)、詞、歌、賦、聯(lián)、文等為宜。
2、投稿參賽要求：
每位投稿者毛筆、硬筆作品總計不超過(guò)2幅。
教師毛筆書(shū)法作品尺寸在6尺整張（96×178cm）以?xún)�，學(xué)生毛筆書(shū)法作品尺寸在四尺整張（137×37cm）以?xún)�。一律為豎幅，以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書(shū)法作品一律在A(yíng)3以?xún)�，橫幅豎幅不限。
參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯(lián)系電話(huà)、學(xué)校名稱(chēng)、通聯(lián)地址、學(xué)生指導老師等信息。鄉鎮、市直學(xué)校要分類(lèi)集中填寫(xiě)《參評作品登記表》，與作品一同報送。
大賽以市直學(xué)校、鄉鎮中心學(xué)校為單位組織預賽，擇優(yōu)上送。不接受個(gè)人直接投稿參賽（社會(huì )培訓機構參賽作品直接報送組委會(huì )）。每個(gè)單位每個(gè)組別選送作品數量：學(xué)生組（分中學(xué)、小學(xué)兩組）硬筆不少于30幅不多于50幅，毛筆不少于15幅不多于30幅；教師組硬筆不少于20幅不多于40幅，教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。
嚴禁代筆投稿參賽，一經(jīng)發(fā)現、核實(shí)，取消投稿者參賽資格。
3、投稿方式：
由各參賽單位按組別、類(lèi)別將參賽作品郵寄或報送到大賽組委會(huì )辦公室。
地址：xx市小學(xué)
聯(lián)系人：郵編：
投稿時(shí)間：11月10日起至12月10日，郵寄以郵戳時(shí)間為準，報送以登記時(shí)間為準。
4、本次大賽免收評審、報名費，望廣大師生積極參與，望各單位積極做好初賽組織及選報工作。
五、賽程安排及選拔方式
1、初評（12月11日～12月20日）
初評評委會(huì )對所有來(lái)稿作品分組別進(jìn)行評審，評出優(yōu)秀教師作品80份、學(xué)生作品300份進(jìn)入現場(chǎng)決賽。
2、現場(chǎng)決賽
20xx年元月13日上午在市黃杰小學(xué)進(jìn)行，具體事宜另行通知，參賽學(xué)生由學(xué)校選派教師帶隊參加，確保安全。
3、獎項設置
經(jīng)過(guò)現場(chǎng)決賽，終評評委會(huì )將對所有師生現場(chǎng)創(chuàng )作的作品進(jìn)行評審，最終分六個(gè)組別各評出一、二、三等獎。其中教師組別一等獎5名、二等獎10名；學(xué)生組別一等獎10名、二等獎20名。終評評委會(huì )還將以參賽數量、獲獎情況為參數，評出優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀團體獎和優(yōu)秀組織單位獎，同時(shí)還將由此評選一批“xx市書(shū)法教育實(shí)驗基地”和“xx市蘭亭學(xué)�！辈⑾蚴〗逃龑W(xué)會(huì )書(shū)法專(zhuān)業(yè)委員會(huì )推薦為“湖北省書(shū)法教育實(shí)驗學(xué)�！�。
4、頒獎?wù)钩?/p>
獲獎作品頒獎與展出同期舉行，時(shí)間為20xx年元月，具體時(shí)間另行通知。
六、獲獎結果運用
1、獲獎教師、學(xué)生、優(yōu)秀團體、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師均受邀參加頒獎儀式，頒發(fā)由主辦單位蓋章認可的獲獎證書(shū)。
2、一、二、三等獎獲獎作品均入選《xx市首屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽優(yōu)秀作品集》，優(yōu)秀獎獲得者作者名字錄入作品集。
3、獲得一、二、三等獎的學(xué)生即具備加入xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )資格。
4、獲得一、二、三等獎的教師即具備加入xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )資格。獲一等獎的教師推薦加入湖北省教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，部分成績(jì)突出并具備相應條件的教師推薦加入荊州市書(shū)法家協(xié)會(huì )和湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )。
5、凡獲得一、二等獎的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書(shū)法創(chuàng )作研修專(zhuān)業(yè)培訓。
七、相關(guān)權益
1、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng )作品。所有因著(zhù)作權引起的糾紛由作者自行負責。
2、組委會(huì )享有入選作品的發(fā)表權、展覽權、信息網(wǎng)絡(luò )傳播權，無(wú)需另向作者支付其它報酬。
3、因郵寄報送延誤、丟失或其他非本次活動(dòng)組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的，組委會(huì )不承擔任何責任。
4、因人力原因，所有參賽作品一律不予退還。
5、凡報送作品參評、參展作者，應視為已確認并遵守征稿啟事的`各項規定。
6、本征稿啟事的最終解釋權歸本次賽展組委會(huì )。
八、工作要求
1、提高活動(dòng)認識。全市各中小學(xué)校、幼兒園要充分認識開(kāi)展首屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽的重要意義，以“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、提高師生書(shū)法書(shū)寫(xiě)水平”為目標，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生學(xué)習書(shū)法的熱情。
2、加強活動(dòng)宣傳。各鄉鎮、學(xué)校要積極利用各種媒體渠道，做好比賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，擴大參與面，擴大社會(huì )影響力。
3、規范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉鎮、學(xué)校參賽選拔活動(dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)融合統籌、相互促進(jìn)。嚴禁任何單位和個(gè)人以大賽名義非法牟利。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的`
為了貫徹教育局“書(shū)香校園”活動(dòng)，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，展示我校寫(xiě)字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進(jìn)行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書(shū)法內容要求健康向上，反映時(shí)代精神的古今詩(shī)詞、散文、佳句、語(yǔ)文課文片段等。毛筆書(shū)法內容不作要求。
五、比賽進(jìn)程：
本次比賽分初賽和復賽。初賽由各班組織，定于11月21日午自習進(jìn)行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書(shū)寫(xiě)“書(shū)法比賽”字樣，營(yíng)造良好的比賽氛圍。每班選出四人參加毛筆書(shū)法比賽復賽，六人參加硬筆書(shū)法比賽復賽。
復賽定于11月28日午自習進(jìn)行。
地點(diǎn)：美術(shù)室。
復賽比賽用具：由學(xué)校統一分發(fā)比賽用紙。硬筆書(shū)法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學(xué)良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭七、評分標準：、滿(mǎn)分100分。、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。、毛筆書(shū)法作品不分年級統一評分。八：獎項設置：、硬筆書(shū)法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。、毛筆書(shū)法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案7
為了豐富我校學(xué)生的課余生活，提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，傳承中華民族的傳統瑰寶藝術(shù)。隆廣鎮丹錄小學(xué)特開(kāi)辦書(shū)法興趣班�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)是針對小學(xué)生的興趣愛(ài)好，提供學(xué)習平臺。充分體現“請寫(xiě)規范字”的主題。
二、興趣班指導教師
根據各班的報名情況在本校建立興趣班，進(jìn)行學(xué)習。由我校王咸麟老師（xxxx～xxxx學(xué)年度第二學(xué)期榮獲隆廣中心校教職工杯書(shū)畫(huà)大賽毛筆三等獎.鋼筆二等獎；xxxx～xxxx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲海南省教師規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽鋼筆組三等獎）進(jìn)行授課。
三、活動(dòng)內容及地點(diǎn)
1.內容：書(shū)法興趣班共設有硬筆書(shū)法興趣班以及毛筆書(shū)法興趣班，當中硬筆書(shū)法興趣班分為鋼筆書(shū)法興趣小組和粉筆書(shū)法興趣小組。
2.授課地點(diǎn)：授課教室為老教學(xué)樓二樓書(shū)畫(huà)室。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每周的星期四下午第三節課。（4：20~~5：00）
五、活動(dòng)要求：
1、小組成員必須按時(shí)參加活動(dòng)，保持書(shū)法室的環(huán)境整潔，做到書(shū)寫(xiě)無(wú)廢紙。
2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書(shū)法室內大聲喧嘩和將空話(huà)，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應認真按時(shí)完成，如不按規定的，原則上作開(kāi)除處理。
4、學(xué)員要愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品，做到使用前后保持一致。
六、活動(dòng)措施：
1、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，挑選各班有一定書(shū)法基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任班長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的`骨干力量。
3、書(shū)法興趣小組成員和預備成員名單上墻公布，學(xué)習時(shí)間和每周學(xué)習計劃上墻公布。根據學(xué)校的統一安排，一般情況下實(shí)行每周練習三次。
4、重視書(shū)法興趣小組各項活動(dòng)的檔案管理，有活動(dòng)記錄相片以及詳細登記表格特別是小組成員的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷和學(xué)習期間創(chuàng )作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。
5、書(shū)法興趣小組每學(xué)年召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向廣大家長(cháng)匯報一年來(lái)的情況，使家長(cháng)不斷支持興趣小組工作的開(kāi)展。
6、每年組織幾次各級各類(lèi)的比賽和投稿，將比賽情況及時(shí)上傳新聞。特別是省、市、區教育系統組織的書(shū)法比賽，應特別重視對待，爭取獲得較好名次。
7、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加書(shū)法學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的書(shū)法作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
七、活動(dòng)內容：
包括寫(xiě)字指導、古帖臨摹、古詩(shī)詞創(chuàng )作、歷代優(yōu)秀書(shū)家作品欣賞和中國書(shū)法簡(jiǎn)史介紹四方面。其中時(shí)間的安排為4：3：1：1：1。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案8
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下
一、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng )造力，兒童繪畫(huà)作品應富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù)：包括繪畫(huà)、設計
(2)書(shū)法：包括軟筆和硬筆書(shū)法。
(3)攝影:題材不限
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年10月11日
地點(diǎn)：會(huì )議室
四、活動(dòng)對象：
小學(xué)全體學(xué)生
五、評委：
xx
六、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）
三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案9
一、比賽目的
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求
1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。 2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級語(yǔ)文教師統一書(shū)寫(xiě)內容，以本冊教材課文中的'段落或古詩(shī)為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫(xiě)基本筆畫(huà)、拼音，分兩頁(yè)單面書(shū)寫(xiě)；三至六年級用學(xué)校統一制定的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，不用寫(xiě)標點(diǎn)符號，必須在120---130字及以?xún)取?/p>
在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫(xiě)好。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
比賽時(shí)，各班在黑板上寫(xiě)上“小小書(shū)法家書(shū)寫(xiě)比賽”的大字。
三、比賽方式
1、全員參與。比賽完畢，1、2號辦公室分別把學(xué)生的參賽作品交
處。
2、比賽時(shí)間：3月19日下午大課間時(shí)完成。 3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評比要求
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書(shū)、篆書(shū)，即取消其評選資格。
2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。 3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。
五、獎項設立
一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名；三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。
六、評委
組長(cháng)、參評人員：
�。� 五、六年級 ）
�。� 三、四年級）
�。� 一、二年級 ）
附：寫(xiě)字比賽小貼士
1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。 2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。 3、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法： 正確的寫(xiě)字姿勢：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。 正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案10
一、指導思想
隨著(zhù)國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn)，作為國際語(yǔ)言的英語(yǔ)越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，強化英語(yǔ)教學(xué)，突出聽(tīng)、說(shuō)能力訓練，提高小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及綜合運用能力，培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，特組織本次競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的'英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月四、活動(dòng)對象：
四、活動(dòng)對象
五、六年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)內容，
學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
六、評分細則：
★評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
七、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
八、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案11
一、指導思想:
讀書(shū)和寫(xiě)字是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。小學(xué)階段是學(xué)習的黃金時(shí)光，學(xué)校經(jīng)研究決定于三月中旬起啟動(dòng)第三屆校園讀書(shū)節暨書(shū)法藝術(shù)節活動(dòng)。本屆讀書(shū)節暨書(shū)法藝術(shù)節分別以“讀寫(xiě)經(jīng)典名著(zhù)，爭做博學(xué)少年”和“讀寫(xiě)中華經(jīng)典，描繪精彩童年”為主題，按照內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)和書(shū)法活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生文化修養、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的良性發(fā)展，創(chuàng )建書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月12日——4月28日
三、活動(dòng)組織:
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：zz
成員：zz 各班語(yǔ)文老師
宣傳、攝制：z
四、參與對象：全體師生
五、活動(dòng)內容及安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年3月12日---3月14日）
1、開(kāi)幕式，懸掛橫幅。營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。（3月12日）
2、各班語(yǔ)文老師以創(chuàng )建“書(shū)香班級”為主題，充實(shí)班級圖書(shū)角，制訂有班級特色的活動(dòng)方案，并上交評比。（3月14日）【z負責】
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段：（3月17日——4月25日）
1、開(kāi)展以“讀寫(xiě)經(jīng)典名著(zhù)，爭做博學(xué)少年”為主題的黑板報評比。圍繞“讀書(shū)”和“書(shū)法”兩個(gè)主題，開(kāi)辟如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“書(shū)法常識”，“書(shū)家故事”、“名帖賞析”等欄目。要求版面整潔，構思新穎，主題明確，圖文并茂。3月21日前完成�！緕、z負責】
2、舉行“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐出自己讀過(guò)的書(shū)籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場(chǎng)。3月26日至3月27日。
【一二年級z、z負責，三四年級z、z負責，五六年級z、z負責】。
3、開(kāi)展以“讀經(jīng)典名著(zhù)，寫(xiě)規范漢字”為主題的手抄報展評活動(dòng)。3---6年級各班推薦5幅手抄報參加學(xué)校展評。尺幅8K的鉛化紙。3月28日前完成�！緕負責】
4、開(kāi)設課外閱讀指導課、書(shū)法觀(guān)摩課。4月2日�！緕z負責】
5、書(shū)法講座（章法指導）。4月8日�！緕負責】
5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽:
指定時(shí)間、地點(diǎn)，指定內容，現場(chǎng)比賽。時(shí)間4月9日�！緕負責】
6、學(xué)生硬筆字比賽。一二年級鉛筆，三——六年級鋼筆。初賽以班級為單位，時(shí)間4月11日下午。由學(xué)校設計比賽用紙，書(shū)寫(xiě)要求勻稱(chēng)、美觀(guān)、整潔，中高年級還要講究章法【z負責】。決賽每班兩名同學(xué)參加，時(shí)間4月15日下午�！緕負責】
7、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽:
書(shū)法以軟筆為主，以30字以?xún)鹊脑?shī)詞為創(chuàng )作內容。繪畫(huà)以國畫(huà)兒童畫(huà)素描為主，內容不限。4月17日【zz負責】
8、成語(yǔ)大王。
三四年級每班推薦五位選手參加學(xué)校比賽。
時(shí)間：4月23日�！緕z負責】
10、古詩(shī)擂臺賽。五六年級參加，地點(diǎn)在各班教室，由語(yǔ)文老師組織，時(shí)間4月24日�！緕負責】
第三階段：總結表彰階段（4月28日）
1、各班認真總結讀書(shū)節活動(dòng)情況，提練經(jīng)驗，樹(shù)立典型，上交相關(guān)材料。
2、師生書(shū)法結集�！緕負責】
3、活動(dòng)資料收集、整理、歸檔�！緕負責】
4、召開(kāi)全校表彰大會(huì )，表彰300名“閱讀明星”、100名“小小書(shū)法家”、30個(gè)“書(shū)香班級”、20個(gè)“書(shū)法特色班”、10個(gè)“書(shū)香家庭”�！军S建春負責】
六、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校的宣傳工具要為本屆讀書(shū)節暨書(shū)法藝術(shù)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把雙節活動(dòng)搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。
2、要提高對本屆讀書(shū)節暨書(shū)法藝術(shù)節的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的.一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本屆讀書(shū)節暨書(shū)法藝術(shù)節緊緊圍繞主題，以年級、班級、個(gè)人為單位，組織開(kāi)展內容豐富的校園書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)分教師和學(xué)生兩個(gè)層面進(jìn)行，學(xué)�；顒�(dòng)由教導處、教科室、少先隊統一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導與配合。
4、本屆讀書(shū)節暨書(shū)法藝術(shù)節時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，各位老師要認真引導全體同學(xué)深刻認識活動(dòng)意義，廣泛動(dòng)員全體同學(xué)積極參與校園書(shū)法藝術(shù)節的各項活動(dòng)，充分發(fā)揮班級學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性。
5、學(xué)校圖書(shū)室、書(shū)法教室全天候向全校師生開(kāi)放，積極鼓勵學(xué)生活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)室去讀書(shū)，鼓勵教師在休息時(shí)間去書(shū)法教室練字。營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)法成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案12
一、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對象：全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間。
3、比賽方式：以現場(chǎng)創(chuàng )作的方式進(jìn)行。
4、比賽內容：參賽選手要根據本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內容書(shū)寫(xiě)，字體以楷、隸、行書(shū)為主。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統一印制，并現場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
5、組織形式：比賽當天統一由該班語(yǔ)文老師負責書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作指導(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結束，收齊書(shū)法作品，統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個(gè)年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng )作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng )作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng )作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng )作。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書(shū)法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，包括繪畫(huà)、毛筆書(shū)法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng )作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。
小學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)前言
書(shū)法是我們中華民族獨有的.傳統藝術(shù)，其歷史源遠流長(cháng)，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……
二、活動(dòng)目的
目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的文字是用電腦打印出來(lái)的，中國源遠流長(cháng)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙�，F在，越來(lái)越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤(pán)代替筆，致使書(shū)寫(xiě)能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，豐富課余生活，弘揚書(shū)法傳統藝術(shù)，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法人生，你行你就寫(xiě)!
四、活動(dòng)時(shí)間
4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。
4月29日，在教室202進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
4月29日——5月10日，結果公布及評比展覽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓教室202
六、活動(dòng)對象
工商管理系全體學(xué)生
七、比賽時(shí)間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進(jìn)行宣傳，并通知各班長(cháng)書(shū)寫(xiě)要求及獎勵方式。
2、中期準備：
a、準備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委。
b、截至報名時(shí)間為20xx年5月4日，由各班班長(cháng)將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長(cháng)郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進(jìn)行書(shū)法比賽，參賽選手需在規定比賽時(shí)間內完成規定內容。
3、后期安排：部門(mén)成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，參賽選手提前到場(chǎng)準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書(shū)記以及書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)進(jìn)行評比;
(3)作品統一整理，以書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)初步選定15份作品，再由我系林翔書(shū)記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。
(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。
十、作品的要求：
1.作品內容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系方式。
5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清楚。
(2)具有書(shū)法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
(3)布局合理，落款正確。
十二、經(jīng)費預算
證書(shū)六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品：筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計175元。
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案13
一、指導思想
為建設和諧文化，培育文明風(fēng)尚，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng )具有時(shí)代特色的校園文化新格局；同時(shí)為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學(xué)生的藝術(shù)舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設，特舉辦x市科教新城x中學(xué)校園文化藝術(shù)節。
二、活動(dòng)主題
求新、尚美——弘揚健雄精神，學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)有道德的人
三、組織機構
為保證活動(dòng)如期順利舉行，成立了領(lǐng)導小組，全面負責此次藝術(shù)節的各項工作。領(lǐng)導小組成員及分工情況如下：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
四、舉辦時(shí)間
xx年4月16日——xx年5月11日
五、活動(dòng)要求
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘學(xué)校的.現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
4、嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報、準備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節的召開(kāi)。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式
1、時(shí)間：xx年4月16日（升旗儀式）
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
3、參加人員：全校師生
4、程序、內容：
第一項：升國旗、奏國歌
第二項：宣布藝術(shù)節活動(dòng)方案
�。ǘ┚唧w活動(dòng)安排
1、演講比賽（x 做一個(gè)有道德的人）
時(shí)間：xx年4月20日
�。�1）負責部門(mén)：團總支、年級組、語(yǔ)文組
�。�2）組織報名：七、八年級以班級為單位組織預賽，每班推選1名同學(xué)參加決賽，以年級組為單位設獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
�。�3）比賽內容：圍繞主題“知健雄學(xué)健雄做一個(gè)有道德的人”，演講稿自備，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。若有配樂(lè )，自備配樂(lè )帶。
2、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽
本次現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學(xué)們展開(kāi)你們豐富的想象，激起思維的碰撞，用你們手中的畫(huà)筆，書(shū)寫(xiě)出新時(shí)代的美好。
地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室
時(shí)間：xx年4月26日 興趣活動(dòng)課
參賽人員：每班推薦1-2名有書(shū)法或繪畫(huà)特長(cháng)的同學(xué)參加該比賽。
參賽形式：
�。�1） 書(shū)法類(lèi)：硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法；
�。�2） 繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、版畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、漫畫(huà)、兒童畫(huà)等；
參賽要求：
�。�1） 作品要求：設計新穎、造型美觀(guān)、結構完整、內容健康、積極向上；
�。�2） 紙張和一切書(shū)畫(huà)工具均自備；
�。�3） 參賽者應在作品背面注明：班級 、姓名及作品題目。
評獎辦法
根據參賽人數和作品質(zhì)量，由責任老師評定。
責任老師：x
3、攝影比賽
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個(gè)點(diǎn)滴。
主題1：以生活中的“勤廉“為主旋律，通過(guò)對人物、活動(dòng)、場(chǎng)景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融于其中，以藝術(shù)的手法來(lái)展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風(fēng)采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構思巧妙、寓意深遠。
主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等為主題，現實(shí)生活的情景、細節為主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書(shū)述說(shuō)社會(huì )對文明誠信的渴求和實(shí)踐。
參賽細則：
�。�1）各班兩個(gè)主題各上交一張照片。
�。�2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸為宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫(xiě)他人作品。
�。�3）每幅照片需配合一份簡(jiǎn)介（word文檔），包括：作品名稱(chēng)、作者、班級以及100字以?xún)鹊奈淖终f(shuō)明。
�。�4）請與5月4日前將作品上傳至�！癴tp-德育辦文件夾-攝影比賽文件夾”內，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加x市比賽。
負責老師：x
4、畫(huà)信比賽
時(shí)間：xx年4月-5月中
主題1：x做一個(gè)有道德的人
主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”
參賽細則：
�。�1）初一年級，要求學(xué)生圍繞“知健雄學(xué)健雄做一個(gè)有道德的人”主題，在明信片上用繪畫(huà)的形式描繪我們對健雄精神的理解和實(shí)踐（繪畫(huà)體裁不限，內容不拘）。
�。�2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫(huà)的形式描繪我們對健雄精神的理解和實(shí)踐（繪畫(huà)體裁不限，內容不拘）。
負責人：x
5、主題征文比賽
主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動(dòng)
時(shí)間：xx年5月
參賽細則：
�。�1）初一、初二年級每班推薦2篇作文，要求緊扣主題，貼近生活，字數不少于600字。
�。�2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
負責部門(mén)：語(yǔ)文組，團總支
6、閉幕式暨紅五月文藝匯演
時(shí)間：xx年5月4日下午
地點(diǎn)：校大禮堂
活動(dòng)形式：舞臺表演
演出要求：
�。�1）各班推薦1-2個(gè)作品代表班級參加評選，可以是聲樂(lè )、 舞蹈、曲藝（小品、樂(lè )器）等。
�。�2）時(shí)間不超過(guò)10分鐘，形式不限，內容積極健康，能體現本次活動(dòng)主題，展現現當代中學(xué)生風(fēng)采。
�。�3）聲樂(lè )表演（清唱、器樂(lè )伴奏，CD伴奏）道具自備。如果是CD伴奏，不可以有原聲。
�。�4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準備。
x市科教新城x中學(xué)德育辦 、團總支
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案14
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的.開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，四至六年級學(xué)生鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節課。、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，
二等獎3名，
三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，
二等獎3名，
三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各班語(yǔ)文教師
小學(xué)書(shū)法活動(dòng)方案15
一、指導思想
為了弘揚中華傳統的書(shū)法文化，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的書(shū)法行為，營(yíng)造濃厚的寫(xiě)規范字的氛圍，打造我校富有特色的書(shū)香校園，特組建了我校書(shū)法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”。培養出一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)能手和尖子。
三、社團機構
1、社團部長(cháng)：xxx。
2、社團副部長(cháng)：xxx。
3、社團成員：學(xué)校選出來(lái)的書(shū)法愛(ài)好者。
四、社團發(fā)展計劃
�。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄�(zhù)過(guò)硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學(xué)習，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周（周二、周四中午午寫(xiě)時(shí)間）的兩次學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。
�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個(gè)性。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現社團的整體目標而奮斗。
建立一個(gè)好的社團，社員除了具有獨立完成工作的.能力之外，還要學(xué)會(huì )積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著(zhù)合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團隊。
一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。所謂“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書(shū)法社團的風(fēng)貌。
�。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書(shū)法社團活動(dòng)絢畫(huà)（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）
每個(gè)社團的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團的成立。
1、滿(mǎn)足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習，能夠培養他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養。并且，學(xué)習毛筆書(shū)法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習古典文學(xué)這些傳統文化的過(guò)程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習。
2、修煉心志，寫(xiě)字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專(zhuān)心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書(shū)法體現在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時(shí)學(xué)校的板報、標語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)什么的。
五、教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書(shū)法習慣。（執筆，坐姿，用筆）
第三周：1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）—————點(diǎn)。（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）
第四周：2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）_____橫。（長(cháng)橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）_____豎。（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____撇。（斜撇，長(cháng)撇）
第七周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____捺。（平捺，斜捺）
第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第九周：練習。
第十周：舉辦一小型的書(shū)法比賽。
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____折。（橫折，豎折）
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（七）_____提。
第十三周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十四周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十五周：組合筆畫(huà)，練習獨體字。
第十六周：練習書(shū)法作品。
第十七周：練習書(shū)法作品。
第十八周：舉辦書(shū)法比賽（1月上旬）。
在教學(xué)過(guò)程中，不僅要布置適當的作業(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無(wú)法準確的組織實(shí)施教學(xué)。從而掌握書(shū)法的客觀(guān)規律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來(lái)培養學(xué)生的書(shū)法能力和技巧，而不過(guò)渡追求學(xué)生的成績(jì)。
六、成果展示
1、在校園內，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。
2、在各班教室內設立文化墻，張貼學(xué)生書(shū)法作品，展示規范作業(yè)等。
3、組織社團學(xué)員參加比賽，對于寫(xiě)作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎狀及獎品。
總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書(shū)法特色成果展示和優(yōu)秀書(shū)法作品展覽，并評選出書(shū)法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開(kāi)辟學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)（作品）展覽專(zhuān)欄。定期展示學(xué)生的習字作業(yè)（作品），對寫(xiě)字有進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)有特色的學(xué)生、班級進(jìn)行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
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