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我是白癡讀書(shū)筆記范文
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的我是白癡讀書(shū)筆記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是白癡讀書(shū)筆記范文1
陀思妥耶夫斯基《白癡》作題，達到了強烈的反諷的效果。掩卷沉思，嘆服陀翁之博大與深沉的人文主義與對全人類(lèi)無(wú)比沉重的思考與關(guān)愛(ài)。
梅什金公爵作為一位偉大的人本主義者，作為一位圣徒，完全失去了自我，失去了對自身成敗得失的算計與計較。他自己完全沒(méi)有心計與博弈，所以使周遭的人也提升了自己的境界與高度。在彼得堡，就像在任何地方，人欲橫流，弱肉強食已經(jīng)成為見(jiàn)怪不怪的現象。對于托茨基對納斯塔霞的摧殘，作者行文中使用的是世俗中普通的觀(guān)點(diǎn)，大家對于前程遠大而有權有勢的托茨基，對其道德上的污點(diǎn)稱(chēng)之為男人不可救藥的好色，而他通過(guò)金錢(qián)的補償和腐化納斯塔霞的作為，反而稱(chēng)之為通達事理和巧妙手段。然而罪惡就是在人類(lèi)自以為有了權勢，有了安排別人命運，有了類(lèi)似于上帝的權力時(shí)所犯下的，但世俗對之見(jiàn)怪不怪，反而甚至認為公爵這樣有家世有遺產(chǎn)的人，完全不仗勢欺人，完全的.以誠相待是“白癡”。
陀翁的探討還不止于此。下一個(gè)令人驚嘆的維度是感情糾葛。公爵對納斯塔霞的愛(ài)，可能有超過(guò)一半來(lái)自于他對其身世的憐憫與命運的關(guān)注。就像他講在瑞士時(shí)愛(ài)瑪麗一樣。這種人類(lèi)大愛(ài)是公爵之成為圣徒的標志。然而，公爵與一般的標榜圣徒不同，當自己真心愛(ài)的姑娘阿格拉婭帶著(zhù)他去與納斯塔霞對質(zhì)時(shí)，他在大愛(ài)與私愛(ài)之間的平衡與兼愛(ài)被迫打破，他自覺(jué)地將自己泯滅，也不能讓納斯塔霞去死，去瘋，去成為自己幸福的附帶傷害。而這當然是阿格拉婭那個(gè)追求自我性格，我行我素和予取予求的絕頂美女所無(wú)法理解和無(wú)法忍受的。這種悲劇當然是命運注定的�？墒峭游虒�(xiě)四人相見(jiàn)直接對質(zhì)的一場(chǎng)，其戲劇性和鮮活程度令人嘆為觀(guān)止。感情本身必然包含著(zhù)很大程度的自私與自我，而納斯塔霞當然了解公爵之愛(ài)的大愛(ài)性質(zhì)，反之羅戈仁之愛(ài)帶著(zhù)很強的私有性質(zhì)，甚至扭曲到犧牲自尊與自愛(ài)，但仍以占有與歸屬自己為目的。納斯塔霞本來(lái)已經(jīng)決定了或者自我毀滅或者嫁給羅戈仁做一名小婦人，然而公爵的大愛(ài)讓她炫目且瘋狂，反復搖擺，不顧一切，她為羅戈仁所害也是她自己追求的變態(tài)歸宿，她在死前就心知肚明。這一切的反復糾纏，是陀翁給我們揭示的人類(lèi)復雜矛盾并與人性、性格、命運交錯的感情世界。
與以上兩個(gè)主題相比略弱的另一個(gè)主題是對死亡的探討，從公爵自身的顛癇，到陀翁經(jīng)過(guò)過(guò)的死而復生，再到斷頭臺的畫(huà)面，再到依鮑利特的《自白》，表達出陀翁對死亡的深深沉浸的思考。我不敢說(shuō)有什么驚天動(dòng)地的結論，但至少是無(wú)比真誠的。
最后提醒一下大家，《白癡》的翻譯版本可能不少，目前本版是不錯的版本，而另有一個(gè)所謂的白金收藏版，失去了至少三分之一的細節，致使很多情節的連貫都有問(wèn)題。而陀翁的最大特點(diǎn)是大量細節造就的沉浸感和驚人的真實(shí)性。
我是白癡讀書(shū)筆記范文2
公爵、娜斯塔霞、阿格拉雅三人是如此不同又如此相似，公爵憨直善良的透著(zhù)傻氣，而娜斯塔霞則是那么濃郁激烈，阿格拉雅又如此純真美好，他們與身處的周遭世界似乎都格格不入，天真的如同永遠長(cháng)不大的孩子，卻又都無(wú)比深刻的洞悉著(zhù)人心，所以他們才能發(fā)現彼此的美好可貴，惺惺相惜的錯以為是愛(ài)情。
曾經(jīng)，我天真的舉杯慶�！霸肝覀冇肋h天真”，天真的想要知世故而不世故，天真的在30歲生日時(shí)大言不慚的說(shuō)要“從心所欲不逾矩”，隨心恣意真性情為自己而活……兜兜轉轉磕磕絆絆，事實(shí)是，今天我依然天真的向往著(zhù)天真，雖然異乎尋常的可笑，如同“白癡”……
“昏頭昏腦的.蠢事做得夠了，該清醒過(guò)來(lái)了。所有這一切，國外的全部生活，你們的整個(gè)歐洲——通通都是一片空幻�！�
最后的最后，無(wú)論小說(shuō)還是事實(shí)往往是天真的人們掩去憐憫，抹殺激情，隱沒(méi)純真，作為“白癡”活著(zhù)，一個(gè)真正的白癡，麻木混沌的活著(zhù)，永遠活在這世上。
最后，陀受難和忍受順從的宗教思想，頑固而可怕的如同他的癲癇病癥。
另，讀榮如德先生的后記因他最后那段話(huà)深受感動(dòng)，感謝他精彩的翻譯，更感謝他為每一個(gè)讀者保留無(wú)限的思想馳騁空間。
我是白癡讀書(shū)筆記范文3
《我是白癡》這本書(shū)放在我的書(shū)柜里已經(jīng)很久了，每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是，我都會(huì )盡力勸阻，因為這本書(shū)實(shí)在是太有趣了，讀題目就能知道，有些地方既讓我感到高興，又讓我憤怒。
故事的主人公叫彭鐵男，他因為智力缺陷，所以許多人叫他“白癡”。他每天都很快樂(lè )。他只認得“中”，“大”，“一”，他每天去給同學(xué)們提開(kāi)水，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他會(huì )停下來(lái)偷聽(tīng)榕樹(shù)上的鳥(niǎo)叫。他還有一個(gè)朋友，叫“跛腳”。
其實(shí)彭鐵男并不是“白癡”，他只是在智力上有低于別人，而在人格，品質(zhì)上，許多人都不在他的話(huà)下。他樂(lè )于助人，每天都幫同學(xué)提開(kāi)水；他上課認真，盡管只認識幾個(gè)字；他很聽(tīng)老師的話(huà)，無(wú)論干什么事；他懂得感恩，在母親節會(huì )送媽媽禮物。這許許多多的事例都能體現出，彭鐵男不是“白癡”，所以請我們不要藐視“白癡”。
讀了這本書(shū)，讓我想起了我班里的'一位同學(xué)。她的智商不算低，可她每次做出的動(dòng)作就會(huì )讓我們哈哈大笑，以為她是一個(gè)三歲小孩；當她犯錯時(shí)，會(huì )裝出可憐狀，讓大家來(lái)同情；音樂(lè )課上，她會(huì )像抽風(fēng)一樣跳起舞來(lái)。她的許多方面讓人以為她是“白癡”，智力有問(wèn)題。但是每次比賽考試時(shí)，她卻讓大家刮目相看。
所以，最后，我想對大家說(shuō)：“那些行為怪異的”白癡“，有些地方卻讓大家大開(kāi)眼界，請不要藐視”白癡“。
我是白癡讀書(shū)筆記范文4
我是白癡講的是一個(gè)人名字叫彭鐵男。他是先天性的白癡。因此，許多同學(xué)都看不起他。但是，有一位同學(xué)跛腳也是同學(xué)看不起的人。就這樣，兩個(gè)不同的人因為同一個(gè)原因變成了好朋友。這個(gè)白癡雖然聽(tīng)不懂卻很認真，因此他度過(guò)了快樂(lè )的.幼兒園時(shí)光。
到了小學(xué)，彭鐵男又遇到了好心腸的美女班長(cháng)林班長(cháng)。很快到了母親節。這一天，上了美術(shù)課。美術(shù)老師交同學(xué)們疊花。聰明的班長(cháng)很快就疊好了。但是，我們的白癡仁兄卻還沒(méi)開(kāi)始。于是，林班長(cháng)便幫助彭鐵男疊好了花。并且較彭鐵男說(shuō)母親節快樂(lè )說(shuō)了一個(gè)下午。
回到家后，彭鐵男對媽媽說(shuō)：母親節快樂(lè )！媽媽先是吃了一驚，接著(zhù)，感動(dòng)的淚水流了下來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：任何事情，只要有信心，不管你是殘疾還是弱智，都有希望成功。任何事情沒(méi)有信心，不管你是天才還是人才，都會(huì )失敗。而且，你必須要想學(xué)，認真學(xué)，喜歡學(xué)才能學(xué)好。就像這句話(huà)一樣：自信的人不一定能成功，但不自信的人卻一定不能成功。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。那這百分之一的靈感是什么？是思考，是專(zhuān)注，是用心！
我是白癡讀書(shū)筆記范文5
最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書(shū)。使我有深深的感悟。
這本書(shū)的主人公叫彭鐵男，因為他的`智商不高，所以大多數人都叫他“白癡”。他只認識“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開(kāi)水，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他會(huì )停下來(lái)偷聽(tīng)鳥(niǎo)叫。彭鐵男還有個(gè)好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個(gè)兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當然，因為彭鐵男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過(guò)，他覺(jué)得他每天都很快樂(lè )。這本書(shū)講的就是彭鐵男初中時(shí)的一些有趣的故事。
讀完后，我想了一會(huì )兒。覺(jué)得社會(huì )上的有些人怎么能這樣對待白癡，白癡也是人��！不就是比正常人笨了一點(diǎn)兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會(huì )生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們怎么會(huì )承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會(huì )快樂(lè )！
同學(xué)們，讓我們一起善對他人吧！
我是白癡讀書(shū)筆記范文6
“白癡”與“正�！�！
《白癡》這本書(shū)的內容非常之豐富，對人性、人的心理、社會(huì )問(wèn)題等有很多深入的探討，很多地方發(fā)人深省。唯獨愛(ài)情部分不是很合我胃口（現階段），情緒太飽滿(mǎn)了，每個(gè)場(chǎng)景都是聲嘶力竭的舞臺劇。
關(guān)于公爵是“白癡”這一點(diǎn)，除了因為公爵患有癲癇，似乎大部分都是在別人的價(jià)值體系里得出的結論。我們太經(jīng)常以自己為中心，以自己的標準，用“正�！边@個(gè)詞去衡量周?chē)囊磺�。同樣，我們也太�?jīng)常在別人的標準里被評價(jià)，雖然大部分人都不喜歡被別人評價(jià)。唐寅的《桃花庵歌》：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿�！笨雌萍t塵，非常灑脫，令人歆羨。而《白癡》中的人物卻都是在人世間，紅塵里的。他們糾結、掙扎，時(shí)而清醒、時(shí)而如在夢(mèng)中、時(shí)而不愿醒來(lái)。痛苦是有意義的。
我很早就知道，我們越真心地歌頌、贊揚的東西，往往是我們缺乏的.東西，這和得不到的最珍貴是兩回事。反過(guò)來(lái)，為我們所輕視、鄙夷的，可能也只是在某個(gè)人或某些人的評價(jià)體系里的不太“正�！��！罢！辈⒉灰欢ㄊ且粋�(gè)好詞，人與人應當是有低劣、平庸和高尚之分的。
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