“除法”教學(xué)設計
作為一名人民教師，常常需要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？以下是小編幫大家整理的“除法”教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標
1、會(huì )正確迅速地運用6~9的乘法口決求商，能根據道乘法算式列出相應的兩道除法算式，初步乘除法之間的關(guān)系。
2、提高學(xué)生的計算能力以及歸納、遷移、類(lèi)推的能力。
3、能結合具體的情境發(fā)現并提出數學(xué)問(wèn)題。通過(guò)對問(wèn)題解答的過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設問(wèn)題情境
1、出示教科書(shū)82頁(yè)掛圖引出問(wèn)題
請學(xué)生把圖意說(shuō)一說(shuō)。然后分角色說(shuō)出……
長(cháng)頸鹿：春天到了，南方的小鳥(niǎo)又回來(lái)了，我要為他們準備幾間房子。
小鳥(niǎo)：謝謝您，長(cháng)頸鹿大伯我們回來(lái)42只小鳥(niǎo)，您要給我們幾間房子？
2、學(xué)習新知
�。�1）用6的口決求商
師：請同學(xué)們想一想，這42只小鳥(niǎo)如果每間房子要住6只，需要準備幾間房子？
生：7只，……
師：是怎樣想的？
生：因為42里面有7個(gè)6，所以是7只�！�
師：怎樣列算式？用哪句口決？
生1：6乘以7等于42，口決：六七四十二。
生2：42除以6等于7，口決：六（七）四十二。
生3：42除以7等于6，口決：（六）七四十二。
師：到底是幾只，哪個(gè)同學(xué)的答案是正確的呢？
生：第二位是正確的，應該是7只。
師：請觀(guān)察以上三題，說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系是什么？
生：……
�。�2）如果來(lái)了48只小鳥(niǎo)，長(cháng)頸鹿需要準備幾間房子？
生：48除以6等到8，……。
二、練一練
第一題：學(xué)生獨自完成。
第二題：學(xué)生獨立完成，在小組內說(shuō)說(shuō)用哪句乘法口決。
第三、四題：先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意，再獨立完成，然后集體交流。
第五題：先引導學(xué)生在小組內說(shuō)說(shuō)故事的情節，然后算出每一幅圖“平均每人吃幾個(gè)”。
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