校長(cháng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？以下是小編整理的校長(cháng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
李xx，男，漢族，生于19xx年xx月25日，xx縣xx鄉xx村人�，F為中學(xué)高級教師，市、縣級"優(yōu)秀教師"、"先進(jìn)教育工作者"、"優(yōu)秀校長(cháng)"、"骨干教師"、"學(xué)科帶頭人"。
其主要工作經(jīng)歷是：19xx年6月畢業(yè)于慶陽(yáng)師專(zhuān)歷史系，19xx年7月分配xx中學(xué)任教至今;19xx年8月至1995年8月任xx中學(xué)教導主任，19xx年9月至20xx年8月任xx中學(xué)副校長(cháng)(其中20xx年9月至20xx年8月兼任xx鄉教委副主任);20xx年9月至20xx年8月任xx中學(xué)校長(cháng)，20xx年9月至今擔任xx中學(xué)校長(cháng)。
在擔任xx中學(xué)校長(cháng)期間，李校長(cháng)提出了"讓每一位學(xué)生成人，讓眾多學(xué)生成才;讓每一位學(xué)生合格，讓眾多學(xué)生優(yōu)秀。"的育人理念。制定了"教研興校、教改強校"的治校方針，明確了"立足常規教學(xué)，強化教研教改，加強隊伍建設，規范管理行為，促進(jìn)特色發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量"的總體工作思路。
自20xx年9月李校長(cháng)擔任xx中學(xué)校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，文化內涵不斷豐富，教育質(zhì)量不斷提高，社會(huì )影響不斷擴大。全縣初中教育質(zhì)量綜合評估，20xx年學(xué)校居同類(lèi)校第五名，全縣第七名;2019年學(xué)校居同類(lèi)校第一名，全縣第一名。兩年間，學(xué)校先后被市、縣級政府及教育主管部門(mén)授予"xx市平安校園"、"xx縣語(yǔ)言文字規范化示范校"、"xx縣職教招生工作先進(jìn)單位"、"共青團xx縣五四紅旗團委"、"xx縣20xx年精細化管理示范學(xué)校"、"xx縣第二批課堂教學(xué)改革示范學(xué)校"、"xx市綠色校園"、"全縣教育質(zhì)量?jì)?yōu)勝學(xué)校"。
一、信念堅定，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意服務(wù)師生
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)�？偸歉晃怀錾男ｉL(cháng)聯(lián)系在一起。作為學(xué)校負責人，李校長(cháng)有堅定的政治立場(chǎng)，飽滿(mǎn)的工作熱情，強烈的事業(yè)心和政治責任感。他始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線(xiàn)方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和上級主管部門(mén)保持高度一致，講學(xué)習、講政治、講正氣。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的，他從來(lái)不搞特殊化。他堅持每天第一個(gè)起床，晚上最后休息，節假日和寒暑假，他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的安全，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)自己的工作業(yè)績(jì)。擔任校長(cháng)以來(lái)，他努力增強服務(wù)意識和效益意識，積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)，求同存異，減少決策失誤，保證決策的順利進(jìn)行;充分尊重教師、學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)，虛心接受合理化建議。他無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。
二、不斷深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
他始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，堅持"教研興校"、"教改強校"，深化課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)全體教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推行"三四五"課堂教學(xué)新模式，踐行《xx中學(xué)新模式課堂教學(xué)實(shí)驗流程及要求》。對學(xué)校教科研的各項管理制度、激勵措施、技術(shù)操作標準等進(jìn)一步做了修訂完善，加強了教研管理和運作的規范化，調動(dòng)了教師的教研熱情和積極性，組織了各學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，學(xué)校教研能力和教研質(zhì)量得到了提高。
加強德育工作和校風(fēng)建設。"每一個(gè)教職員工都是德育工作者"，他引導教師通過(guò)"潤物細無(wú)聲"的熏陶感染、潛移默化，做到"教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人"，德育工作有力助推了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉。
三、狠抓班級精細化管理，推行學(xué)生全員自主管理制度
學(xué)校管理的核心和基礎是班級，李校長(cháng)認為只有加強班主任隊伍建設，抓好班級管理，才能真正做到學(xué)校管理的精細化。因此每學(xué)期初，他總是和其他班子成員一同精挑細選，把有能力、責任心強的教師放到班主任的崗位上，要求班主任帶班做到"勤、細、嚴、實(shí)、巧、愛(ài)、恒、精"，真正把班級工作抓到手上。督促班主任做好"九到位"和一日常規管理。
在校內推行學(xué)生全員自主管理制度，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級管理當中，充分調動(dòng)了學(xué)生的管理積極性，真正形成了"人人有事管，事事有人管"的良好局面。
四、重視德育教育、安全教育及校園文化建設工作
李校長(cháng)把德育教育分為兩個(gè)層面來(lái)抓：一是不斷探索加強德育工作系統化和科學(xué)化的路子，做好"專(zhuān)題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇"三篇德育文章，搞好學(xué)生各類(lèi)評優(yōu)選先活動(dòng)，評選"三好學(xué)生"、"文明之星"、"德育標兵"，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。二是要求政教處、團支部從教育實(shí)際出發(fā),通過(guò)國旗下講話(huà)、晨會(huì )、校園宣傳欄、校園廣播、邀請法制工作者舉行法制報告、開(kāi)展青春期心理健康教育和各種主題班會(huì )等渠道，加強對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育，強化"養成教育"，增強學(xué)生的自律能力和分辨是非能力，克服學(xué)生自身的不良習慣，樹(shù)立學(xué)生遠大的理想抱負。
他認識到安全工作必須警鐘長(cháng)鳴。擔任xx中學(xué)校長(cháng)后，他先后主持完善了《師生安全管理制度》、《門(mén)衛職責》、《校園安全分工負責制度》、《地震應急預案》、《突發(fā)事件應急預案》等一系列管理制度。督促政教處、班主任通過(guò)法制安全教育大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、房主會(huì )、例會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，多方位向全體師生就校園安全、交通安全、飲食安全等方面進(jìn)行宣傳教育。每學(xué)期他還組織班長(cháng)成員及班主任定期、不定期認真排查校園及周邊安全隱患，防患于未然。
他十分重視校園文化建設，提倡通過(guò)"養成教育"、"感恩教育"、課余文化建設、"書(shū)香·和諧"校園打造，增強學(xué)校特色促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，增添校園文化風(fēng)采。同時(shí)著(zhù)眼于學(xué)生的實(shí)際需要，積極組織開(kāi)展面向全體學(xué)生并為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種課內外活動(dòng)，努力尋找活動(dòng)育人契機，深化校園文化的內涵建設，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，著(zhù)力培養其良好的行為習慣，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。
五、加強師德建設和業(yè)務(wù)培訓，提升教師隊伍素質(zhì)
1.堅持抓師德師風(fēng)建設，努力提高行風(fēng)建設水平李校長(cháng)以創(chuàng )建"家長(cháng)滿(mǎn)意工程"和落實(shí)"師德師風(fēng)六不準"為重心，堅持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規范》，主持修訂了《xx中學(xué)教師師德規范》和《xx中學(xué)教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會(huì )反響比較強烈的問(wèn)題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個(gè)人修養、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常在每周政治學(xué)習上加以強調和教育。
2.加大了骨干教師和年輕教師的培養力度
在工作中，面對學(xué)校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，他十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學(xué)校教師培訓工作他親自負責，教導處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長(cháng)遠的教師培訓計劃，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類(lèi)教師的培養工作。同時(shí)積極采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開(kāi)闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動(dòng)，他總是積極為青年教師爭取機會(huì )，為青年教師成長(cháng)提供多方面的便利。由于他的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師成長(cháng)迅速，20xx年全縣第四屆課堂講賽我校六人報名，一人獲全縣二等獎，四人獲全縣三等獎;2019年全縣第五屆課堂講賽活動(dòng)我校五人報名，四人獲全縣一等獎。
六、要求廉潔從教，落實(shí)黨風(fēng)廉政責任制。
作為校長(cháng)，他始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，帶頭嚴格遵守《xx縣教師十條禁令》。自覺(jué)執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價(jià)證券等規定;認真履行職責，堅持黨內民主集中制和民主生活會(huì )制度;堅持教職工代表大會(huì )制度;建立健全校務(wù)公開(kāi)制度，加強校務(wù)公開(kāi)和民主監督。按照"誰(shuí)主管、誰(shuí)負責"的原則，在全校形成了"反腐倡廉大家挑，人人肩上有責任"的工作機制，要求班子成員率先垂范落實(shí)所承擔的廉政責任。在決策方面，堅決貫徹執行民主集中制的原則，凡重大問(wèn)題和帶有全局性的問(wèn)題，他主動(dòng)組織校務(wù)會(huì )集體討論決定。嚴格執行"收支兩條線(xiàn)"，不設"小金庫"，規范合理的管好、用好公用經(jīng)費。嚴禁各類(lèi)考試中的舞弊行為，嚴明考風(fēng)考紀，教育師生誠信考試，誠實(shí)做人。堅決禁止教師亂征訂教輔用書(shū)、搞有償家教，不允許教師體罰與變相體罰學(xué)生。
"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是李校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘：老驥伏櫪，壯心不已。20多年風(fēng)雨滄桑，李校長(cháng)依然心性不變，他始終站在教育這塊高地上，守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
【校長(cháng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
校長(cháng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料05-22
校長(cháng)先進(jìn)事跡材料02-09
優(yōu)秀校長(cháng)先進(jìn)事跡材料09-25
個(gè)人先進(jìn)事跡材料07-05
個(gè)人先進(jìn)事跡材料10-14
安全先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料05-16