職業(yè)素養心得體會(huì )15篇【合集】
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的職業(yè)素養心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)素養心得體會(huì )1
聽(tīng)完職業(yè)素養培訓課后，讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養的重要性。
我認為，人必須擁有一個(gè)終極目標，所謂的終極目標可能是某一個(gè)具體的職業(yè)形象，也可能是一種積極向上的生活和工作狀態(tài)。每一個(gè)人都可以擁有自己的人生目標，只要這個(gè)目標不要有違法律、道德等社會(huì )規范，那就應該是一個(gè)好目標。對年輕人來(lái)說(shuō)，如果自己不知道到底未來(lái)喜歡做什么，多讀一些名人傳記，也許能夠從中悟到一些關(guān)于人生目標或價(jià)值方面的道理。
其實(shí)我們每個(gè)人都渴望成功，而成功的過(guò)程不是甘來(lái)苦盡卻是苦盡甘來(lái)，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒(méi)有免費的午餐。每個(gè)人都在改變，“適者生存”這個(gè)道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當我們坐在這培訓室里的時(shí)候，我們要深刻的認識到這是在為自己而學(xué)不是在為公司也不是在為別人而學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候什么場(chǎng)合都應如此。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的.人生出發(fā)點(diǎn)是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養上邊顯得尤為重要。
而在態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準自己的目標和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒(méi)有正確的人生導向，那無(wú)疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無(wú)所成。這就要求我們在夢(mèng)想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車(chē)，上了車(chē)司機問(wèn)你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標，你就要學(xué)會(huì )承擔�！堵殬I(yè)素養》告訴我們：要夢(mèng)想，就得承擔;既選擇，就得承擔;一旦決定，就得承擔。包括學(xué)會(huì )承擔委屈，公司的任何人都不是你的父母親人，沒(méi)有人愿意為你的過(guò)錯或者非過(guò)錯買(mǎi)單，任何時(shí)候，學(xué)會(huì )承受委屈是區別一個(gè)人是否足夠成熟的標志。
企業(yè)給了我們舞臺，我們選擇了，就要忠實(shí)于自己的選擇，義無(wú)反顧得擔當，這就是責任!要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，懂得珍惜，懷著(zhù)感恩的心，努力回饋!
職業(yè)素養心得體會(huì )2
作為一名圖書(shū)城經(jīng)理，要管理、經(jīng)營(yíng)好圖書(shū)城，開(kāi)發(fā)、維護好客戶(hù)，加強與相關(guān)部門(mén)的溝通和聯(lián)系，打響書(shū)城品牌，形成經(jīng)營(yíng)特色，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，創(chuàng )造良好經(jīng)濟效益，必須提升職業(yè)素養。
一、全面提升職業(yè)素養
提升職業(yè)素養，我一是要堅持崇德修身。崇德要崇尚文化，重視教育，以學(xué)習為本，以知識為榮；修身要加強思想情操、職業(yè)道德、社會(huì )公德和個(gè)人品德建設，完善人格品行，做到愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職崗位，認真努力工作，完成工作任務(wù)，取得良好工作成績(jì)。二是要踐行明禮誠信。明禮要知書(shū)識禮，講文明、懂禮貌、知禮節；誠信要做到忠誠老實(shí)、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任；以此塑造遵紀守法、文明禮貌的良好形象，取得客戶(hù)的信任和認可。三是要切實(shí)轉變作風(fēng)。始終堅持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，以強烈的事業(yè)心和責任感，以昂揚向上、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作；心中要樹(shù)立一個(gè)理念，我既然當經(jīng)理，就要出以公心，不計私利，兢兢業(yè)業(yè)工作，做到履行職責，率先垂范，嚴以律己，吃苦在前，享樂(lè )在后，努力干出優(yōu)異工作成績(jì)，促進(jìn)圖書(shū)城各項工作深入發(fā)展。
二、致力促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展
提升職業(yè)素養的目的，是為了促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，取得更好的經(jīng)濟效益。我要充分履行經(jīng)理的工作職責，全面做好工作，讓上級領(lǐng)導放心，讓員工群眾和廣大客戶(hù)滿(mǎn)意。一是抓硬件，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境。優(yōu)美環(huán)境能夠吸引客戶(hù)，起到發(fā)展業(yè)務(wù)的作用。要搞好店堂設計，使賣(mài)場(chǎng)布局合理而富有個(gè)性，呈現優(yōu)美環(huán)境。在空間布局、貨架貨柜的陳設中，堅持以人為本，注重細節，處處從滿(mǎn)足客戶(hù)的需求出發(fā)，使得整個(gè)圖書(shū)城文化氣息濃郁，溫馨和諧，讓客戶(hù)舒心愜意，愿意經(jīng)常來(lái)圖書(shū)城。二是抓服務(wù)，確�？蛻�(hù)滿(mǎn)意。抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要以客戶(hù)的需求作為工作的方向，以客戶(hù)的'滿(mǎn)意作為追求的目標，要求員工樹(shù)立“以書(shū)為媒，傳承文明，服務(wù)客戶(hù)，誠信至上”的服務(wù)理念，做好售前準備、售中服務(wù)、售后跟蹤工作，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確�？蛻�(hù)滿(mǎn)意。三是抓策劃，促進(jìn)圖書(shū)銷(xiāo)售。要認真抓好策劃，促進(jìn)圖書(shū)銷(xiāo)售，提高經(jīng)濟效益。首先突出圖書(shū)品種的宣傳，設立各個(gè)類(lèi)別的圖書(shū)專(zhuān)柜，設立音像專(zhuān)區，增加圖書(shū)陳列品種，充分利用背投電視、櫥窗、宣傳廣告牌向客 戶(hù)推薦新書(shū)，促進(jìn)圖書(shū)銷(xiāo)售。其次開(kāi)展送書(shū)上門(mén)活動(dòng)，滿(mǎn)足客戶(hù)學(xué)習讀書(shū)需要。再次是開(kāi)展郵購服務(wù)，既幫助客戶(hù)解決購書(shū)難的問(wèn)題，又提高了自身的經(jīng)濟效益。
以上是我“提升職業(yè)素養，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展”的一些感謝和心得體會(huì )。今后，我將以此為動(dòng)力，激勵自己更加刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，為提高圖書(shū)城的服務(wù)水平和經(jīng)營(yíng)效益，作出更大的貢獻。
職業(yè)素養心得體會(huì )3
對于大學(xué)生而言，具備良好的職業(yè)素養，就具備了入職的敲門(mén)磚。大學(xué)生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學(xué)生職業(yè)素養的高低。職業(yè)素養越高，獲得成功的概率就越大。通過(guò)多年的學(xué)習與實(shí)戰工作經(jīng)驗，總結出幾點(diǎn)良好職業(yè)素養的具體表現，旨在為廣大學(xué)生提供快速、有效的指導，樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃，加強自身能力與素質(zhì)的綜合提升。
1、愛(ài)崗、敬業(yè)、全力以赴很多人認為，這點(diǎn)很容易做到，是一個(gè)職場(chǎng)人員必備的基本素質(zhì)。
但是在日常工作中堅持做到最高境界的人并不多。比如同樣的一個(gè)工作一個(gè)任務(wù)，大多人是報著(zhù)完成的目的和態(tài)度，而優(yōu)秀的職業(yè)人是追求完美的。也正是因為他們比常人更努力、更敬業(yè)、更認真、更執著(zhù)，才收獲了卓越的工作能力，才有了晉升的可能。全力以赴地去做一件事，才有奪得第一達到100%的可能；如果你在付出的時(shí)候就首先打了折扣，那么得到的結果也肯定不盡完美。不管你的資質(zhì)如何？你的能力如何？真正的愛(ài)崗、敬業(yè)的心態(tài)與行動(dòng)，是職業(yè)生涯中想要獲得成功最為首要的品質(zhì)之一。初入職場(chǎng)就更不能找尋捷徑，更需要的是這種腳踏實(shí)地、全力以赴的精神！
2、強烈的責任心與使命感我們都說(shuō)，在選擇工作的時(shí)候，很多人從事的并不是自己理想的工作。
雖然說(shuō)選擇比努力更重要，但是面對如此競爭激烈的社會(huì )現狀，先就業(yè)再擇業(yè)也成為大多數畢業(yè)生的座右銘。那么既然選擇了，你要做的只有一件事，那就是愛(ài)上它——你現在的工作！其實(shí)工作就像是自己的孩子，你對它是要負責的，因為你的責任感不僅讓它更好地“成長(cháng)”，同時(shí)通過(guò)這份責任也讓自己有了更多的資本與經(jīng)驗，這未嘗不是一種回報。帶著(zhù)一份感恩的心對待你的工作，因為是它讓你的生活更充實(shí)，讓你的人生價(jià)值得以最完滿(mǎn)的體現。而大多數的企業(yè)在提拔員工的時(shí)候，往往選擇的也是那些有所擔當，勇于承擔責任與壓力的員工。因為這是一個(gè)成功領(lǐng)導者應該具備的品質(zhì)。
3、團隊協(xié)作意識團隊協(xié)作意識也是大學(xué)生應該具備的最重要的職業(yè)素質(zhì)之一。
社會(huì )的生力軍已經(jīng)被八零、九零后所替代，這一代的孩子們大多是獨生子女，在家受到父母的寵愛(ài)，在外又吃不得苦。所以現在有一個(gè)時(shí)髦的字眼是現在很多人的狀態(tài)——“宅”，越來(lái)越多的宅男宅女們更加自我，而現實(shí)社會(huì )中的一切合作關(guān)系都需要的是溝通與配合。我曾經(jīng)參加過(guò)多次團隊拓展活動(dòng)，發(fā)現有很多能力較強的人組建的團隊往往最后沒(méi)能戰勝那些貌似能力平平的人組建的團隊。后來(lái)發(fā)現，團隊協(xié)作意識才是一個(gè)團隊成敗的重點(diǎn)。前者的團隊大家都想更多地表現自我，缺少團隊平衡意識，而后者恰恰相反，他們在團隊出現失誤的時(shí)候彼此鼓勵；需要出謀劃策的時(shí)候，大家集思廣益，溝通融洽；明確指揮者的地位，能夠按照領(lǐng)導人的要求腳踏實(shí)地地去執行去完成命令�！耙粋�(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！薄耙恢晃浵亖�(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里�！笨梢�(jiàn)前者就是個(gè)人主道德教育對個(gè)人、學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì )都具有非常重要的意義。
一、大學(xué)生職業(yè)道德教育的`迫切性是由大學(xué)生職業(yè)道德的現狀決定的。
大學(xué)職業(yè)道德教育是根據當前的高校學(xué)生道德素質(zhì)做出的針對性反應，嚴峻的大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)現狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。
二、大學(xué)生職業(yè)道德教育是大學(xué)生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求。
大學(xué)教育的目的在于大學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，讓他們掌握更多的知識技能，能認識自己、認識自己與外部世界的關(guān)系，形成正確的自我意識、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。因此，大學(xué)時(shí)期是人的自我意識發(fā)展和自我統一性確立的時(shí)期，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成、逐步克服一些由學(xué)校走向社會(huì )過(guò)程中的不適應和障礙是這一時(shí)期的主要心理課題。大學(xué)職業(yè)道德教育有利于這些課題的實(shí)現，達到提高大學(xué)生整體素質(zhì)的目的。
三、開(kāi)展職業(yè)道德教育是學(xué)生就業(yè)的客觀(guān)要求。
隨著(zhù)教育逐漸與市場(chǎng)接軌，能否適應市場(chǎng)需要為經(jīng)濟建設服務(wù)已經(jīng)成為評價(jià)教育成功與否的重要指標。在經(jīng)濟大潮中，用人單位已向教育系統培養的人才提出了新的、更嚴格的要求。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)道德教育，可以適應人才市場(chǎng)對大學(xué)生提出的要求，適應人才市場(chǎng)向教育提出的挑戰。
俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器”。人之所以要進(jìn)行修養，就是為了把自己培養成社會(huì )發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔負起重任。大學(xué)生，肩負培養社會(huì )主義四化建設人才的重擔，因而加強自身的修養更顯得重要�？鬃釉疲骸肮胖髅鞯掠谔煜抡�，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；”孔子把自身的修養同齊家、治國、平天下緊密地聯(lián)系在一起。孟軻也是這樣，他說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
當代大學(xué)生，是四化建設的棟梁之才，要把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義強國，就必須自覺(jué)、認真加強思想品德修養，按照有理想、有道德、有文化、有紀律的方向嚴格要求自己，必須愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義和遵守社會(huì )公德，還應以共產(chǎn)主義思想品德來(lái)激勵自己。只有這樣，才能趕上時(shí)代的步伐，適應形勢發(fā)展的需要。
當今大學(xué)生應該怎樣加強自我修養呢？
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習理論，不斷提高自我修養的自覺(jué)性。而理論是行動(dòng)的指南，而思想是行動(dòng)的先導，而理論越徹底，認識越正確，進(jìn)行修養的自覺(jué)性就越高，在修養實(shí)踐中的盲目性就越少，就能及時(shí)地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。修養要按照“有理想、有道德、有文化、有紀律”的方向努力，必須認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想的基本原理，掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)，深刻理解社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。必須認真學(xué)習黨的文件，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是當前改革開(kāi)放的總方針、總政策。必須認真學(xué)好必修和選修的思想教育課程（即德育課）。還必須認真學(xué)習與思想品德修養學(xué)方面有關(guān)的知識如倫理學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、社會(huì )學(xué)以及現代管理科學(xué)等學(xué)科。只有理論上的堅定，才能有行動(dòng)上的堅定，才不致于隨波逐流，附和錯誤潮流。
�。ǘ┓e極參加社會(huì )實(shí)踐、第二課堂活動(dòng)。一個(gè)人的思想品德?tīng)顩r如何，主要以社會(huì )實(shí)踐來(lái)檢驗。俗話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)其言，觀(guān)其行”，這個(gè)“行”就是社會(huì )實(shí)踐。社會(huì )實(shí)踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會(huì )實(shí)踐中，在待人處事中表現和形成的。人們要進(jìn)行自我修養，自我改造，也必須通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，離開(kāi)了社會(huì )實(shí)踐，便談不上自我修養，自我改造。人們總是在改造客觀(guān)世界的同時(shí)改造自己的主觀(guān)世界。只有在實(shí)踐中，才能找到所學(xué)理論與社會(huì )需要之間的結合點(diǎn)，才能架起書(shū)本知識與現實(shí)之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能了解社會(huì )，豐富思想，堅定信念，陶冶品德。
�。ㄈ┫蛳冗M(jìn)人物學(xué)習思想品德修養的目的在于學(xué)會(huì )如何做人，培養高尚的情操。大學(xué)生正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)形成時(shí)期，以先進(jìn)人物作為楷模，就會(huì )不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。俗話(huà)說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”，是很有道理的。學(xué)習先進(jìn)人物，可以從歷史上學(xué)習，也可以從現實(shí)中涌現出來(lái)的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì)，更要注意學(xué)習身邊先進(jìn)典型的精華。學(xué)人之長(cháng)，補己之短，特別是同齡人的先進(jìn)業(yè)跡更發(fā)人深省。因為其所處的時(shí)代、環(huán)境差異不大，主要是努力程度的不同。
�。ㄋ模┧枷肫返滦摒B同學(xué)習遵守校紀、校規相結合一個(gè)人的思想意識修養，主要是通過(guò)理論和實(shí)踐的結合才能收到應有的效果。通過(guò)理論的學(xué)習，能動(dòng)地指導修養，通過(guò)實(shí)踐，檢驗修養的效果。而法律、法規，則是從理論、實(shí)踐的結合上去指導人們進(jìn)行思想、意識行為的修養，是對人們偏軌行為的制約。大學(xué)生在學(xué)校里，應該認真學(xué)習，模范地貫徹執行學(xué)校所制定的一切規章制度。因為這些規章制度是密切結合高校的實(shí)際情況而具體地貫徹執行法律、法規的行為準則，是保證高校貫徹執行德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的需要，是促使大學(xué)生沿著(zhù)有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長(cháng)的需要。
思想品德修養是一項艱巨的、長(cháng)期的任務(wù)，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善于總結提高，很下功夫。而思想品德修養，貴在自覺(jué)，貴在實(shí)踐，從點(diǎn)滴做起，從我做起，這樣日積月累就會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步。優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎。通過(guò)心理學(xué)學(xué)習，有助于加強對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養與完善，有利于全面提高21世紀人才質(zhì)量，更好為社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
職業(yè)素養心得體會(huì )4
職業(yè)素養是一個(gè)人在工作中所需要具備的職業(yè)能力和職業(yè)道德。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，職業(yè)要求也逐漸提高，僅僅具備專(zhuān)業(yè)知識和技能已經(jīng)不能滿(mǎn)足現代企業(yè)對人才的要求。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到提升職業(yè)素養對個(gè)人的重要性，并對此有著(zhù)一些感悟和體會(huì )。
首先，提升職業(yè)素養需要不斷學(xué)習和自我完善。在工作中，需要不斷更新自己的知識和技能，保持與時(shí)俱進(jìn)。當然，這種學(xué)習不僅僅是通過(guò)課堂教育，更重要的是要廣泛閱讀和實(shí)踐經(jīng)驗。例如，我需要將工作中遇到的問(wèn)題和困難，與同事和上級進(jìn)行交流和討論，從他們身上學(xué)到一些經(jīng)驗和方法。此外，我還積極利用網(wǎng)絡(luò )和社交媒體，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷拓寬自己的眼界。
其次，提升職業(yè)素養需要具備良好的溝通能力。溝通是工作中必不可少的技能，而良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人進(jìn)行合作和交流，并解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我意識到良好的溝通能力不僅僅局限于口頭表達，還包括傾聽(tīng)能力和非語(yǔ)言溝通。只有真正傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，才能更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)商，形成共識。
第三，提升職業(yè)素養還需要具備較強的團隊合作能力。在現代企業(yè)中，很少有一人獨立完成一件事情的情況，通常需要與他人合作實(shí)現共同的目標。因此，要想在工作中取得成功，就必須學(xué)會(huì )與他人合作，并發(fā)揮自己的特長(cháng)。在我的工作中，我經(jīng)常與團隊成員進(jìn)行項目合作，通過(guò)協(xié)同努力，我們不僅能夠更高效地完成任務(wù)，還能夠互相學(xué)習和進(jìn)步。
第四，提升職業(yè)素養還需要保持積極的工作態(tài)度。積極的工作態(tài)度可以幫助我們戰勝困難和挑戰，保持工作的'激情和動(dòng)力。在我個(gè)人的體會(huì )中，只有積極樂(lè )觀(guān)地對待工作，才能夠充滿(mǎn)希望地面對種種困難，不輕易放棄。同時(shí)，積極的工作態(tài)度還能夠影響他人，建立良好的工作氛圍。
最后，提升職業(yè)素養需要不斷反思和總結。在工作中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種問(wèn)題和挑戰，如果沒(méi)有及時(shí)反思和總結，就難以發(fā)現自己的不足之處。通過(guò)反思和總結，我們可以認識到自己的不足，并積極改進(jìn)。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì )在一些重要的項目完成后進(jìn)行總結，分析自己在工作中的不足之處，并制定改進(jìn)措施。通過(guò)這種方式，我能夠更好地提升自己的職業(yè)素養。
總的來(lái)說(shuō)，提升職業(yè)素養是一個(gè)不斷學(xué)習和完善自我的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了實(shí)施的重要性，并且在其中有了一些感悟和體會(huì )。我相信，只要堅持不懈地提升職業(yè)素養，不斷拓寬自己的視野和能力，就能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成就。
職業(yè)素養心得體會(huì )5
上周人資部抽出兩天下午的時(shí)間做了關(guān)于“職業(yè)素養”的培訓，培訓課程的時(shí)間并不長(cháng)，但通過(guò)這次簡(jiǎn)短的培訓，讓每個(gè)人都對自己目前的狀態(tài)和以后職業(yè)素養的要求做了個(gè)深刻的反思。
什么是好的職業(yè)素養，針對不同的職業(yè)，回答也盡不相同，但有些基本的素養是需要每一個(gè)職業(yè)人應該具備的。下面我來(lái)說(shuō)一下自己淺薄的看法�？偨Y歸納以下5點(diǎn)：
第一，先做人后做事。做人首先是“德”，古代女子遵從著(zhù)“三從四德”，現代孩子從小就接受“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人教誨。小事靠才，大事靠德，不論在古代還是現在文明中，有德是做人的最起碼的要求，是職場(chǎng)人必須具備的第一個(gè)要素，也是做好事的前提條件。
第二，團隊合作精神。社會(huì )是一個(gè)龐大的群體，每個(gè)人都是其中的一粒細胞，每粒細胞都必須依附著(zhù)社會(huì )這個(gè)群體而生存著(zhù)。只有把自己融入這個(gè)群體才能不被社會(huì )遺棄和淘汰掉。社會(huì )中如此，職業(yè)中更不缺少。工作中與同事的.交流盡量的談吐得體，多站在對方的角度考慮問(wèn)題和溝通，加強與同事時(shí)間的交流和團隊合作精神，不僅利于職場(chǎng)工作的協(xié)調，也能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值。
第三，熱愛(ài)自己的工作，發(fā)揮積極能動(dòng)性�，F實(shí)中從事自己專(zhuān)業(yè)的、或者是自己之前就喜歡的工作并不多，360行也不是按照每個(gè)人的意愿設定的，那怎么辦？只有干一行愛(ài)一行，既然選擇了一份職業(yè)，只有從心里去接納它，并好好去做好這份工作，才能把自己的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。得過(guò)且過(guò)是一天，認認真真的對待也是一天，何不踏踏實(shí)實(shí)的去做工作，不虛度年華，才能充實(shí)的過(guò)好每一天。
第四，工作中加強學(xué)習，不斷的提高技術(shù)能力。工作跟生活一樣，是需要用心去學(xué)習和經(jīng)營(yíng)的。社會(huì )在進(jìn)步，經(jīng)濟在發(fā)展，一旦個(gè)人的能力停滯不前，就是一種變相的落伍。沒(méi)有一成不變的工作，以前的經(jīng)驗和積累并不一定適用于后來(lái)。這就要求，在崗的人員要不斷的總結和思考工作中出現的各類(lèi)各樣的問(wèn)題，做到持續的改進(jìn)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的適應工作的需要。
總而言之，工作中、生活中，我們要不斷的反省和自我評估。只有認清自己，發(fā)現不足，不斷的完善自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇。
職業(yè)素養心得體會(huì )6
通過(guò)再次分章節對職業(yè)化管理學(xué)習。讓我對平常的細節方法有了更深刻的理解, 之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認識理解, 系統的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念, 加深了對職業(yè)化的理解。以下是我在這段時(shí)間學(xué)習職業(yè)化培訓心得體會(huì )。
人在職場(chǎng)中應該有特定的思考力。這種特定的思考力主要有兩種：一個(gè)是目的意識, 一個(gè)是問(wèn)題意識。當今社會(huì )是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì ), 你掌握的資源永遠不可能是完整的, 你今天做的判斷永遠不可能別人的狀況是一樣的, 這時(shí)候你是否具備了足夠的風(fēng)險應變意識就顯得非常重要。
一個(gè)職業(yè)人應該具備的基本意識首先是客戶(hù)意識, 老板、同事或下屬都是你的客戶(hù)。你必須敬客戶(hù)、敬老板、敬同事、敬下屬。因為只有這種尊敬, 才會(huì )使別人給你帶來(lái)利益。其次職業(yè)人一定要有經(jīng)營(yíng)意識, 用最小的投入得到最大的產(chǎn)出。
現在太多的企業(yè)看不到它的生產(chǎn)工具, 只看到人。企業(yè)的財富都在員工的腦子里, 因此知識管理變得迫在眉睫。很多企業(yè)在推行知識管理, 作為一個(gè)職業(yè)人, 該如何適應這樣的環(huán)境呢?你需要建立自己的個(gè)人知識管理系統。如何去記錄、儲存及分享你的知識, 在整個(gè)職場(chǎng)里有一個(gè)非常重要的觀(guān)念――職業(yè)道德。讓我們重新思考職業(yè)道德對一個(gè)職業(yè)人士一生的發(fā)展是多么的重要!
職業(yè)化最大的變化應該是頭腦職業(yè)化, 所以本課程用了非常大的篇幅談了一個(gè)概念――職業(yè)信念。職業(yè)信念篇的核心的問(wèn)題是如何打開(kāi)你的命運之門(mén)。
真正成功的人士是能夠把握自己命運的人。人在走出校門(mén)前所有的生活取決于父母;在剛開(kāi)始工作時(shí), 自己還不具備駕馭工作的'能力, 更多的時(shí)候是靠主管的指導來(lái)完成工作;當個(gè)人的能力、身心完善的時(shí)候, 已經(jīng)能夠對自己的人生及職責負責, 就變成了一個(gè)獨立的人;成為獨立的人之后會(huì )進(jìn)一步渴望成功。這個(gè)時(shí)代不存在個(gè)人英雄, 只有懂得合作才有可能發(fā)展、有可能成功。這就是互賴(lài)成功, 也就是說(shuō)從個(gè)人的成功到人際的成功。
良好的習慣是職業(yè)化培訓心得體會(huì )中新提出來(lái)的觀(guān)點(diǎn), 很有道理, 行為養成習慣, 實(shí)際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn), 用合適的方式, 做合適的事。使員工在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規范標準。職業(yè)化具體包括：職業(yè)化素養(含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài));職業(yè)化行為規范(職業(yè)化思想、職業(yè)化語(yǔ)言、職業(yè)化動(dòng)作);職業(yè)化技能(時(shí)間管理、項目管理能力)。我覺(jué)得說(shuō)的很全面, 很贊同。
職業(yè)人對自己的認知, 我們在為誰(shuí)工作? 大部分人會(huì )認為我們是在為老板或者上司工作, 這也是一個(gè)誤區。很多人了用這種觀(guān)點(diǎn)來(lái)指導自己的工作, 甚至來(lái)規劃自己的職業(yè)生涯, 因此工作時(shí)不積極努力, 做一天尚撞一天鐘, 反正企業(yè)是老板的, 豈不知這樣是在浪費自己的職業(yè)壽命得到更大提升的機會(huì ), 是一種非常短視的思想。久而久之, 自己的責任心也將大大降低, 甚至麻木, 當一個(gè)人沒(méi)有責任心的時(shí)候, 也就是他失業(yè)的時(shí)候。
在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養、職業(yè)化行為規范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責任意識等方面幫助他們建立起個(gè)人應具備的職業(yè)化素養。并通過(guò)對公司制度的貫徹日常的工作態(tài)度、紀律的考評, 來(lái)幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規范, 使每個(gè)員工形成統一的行為規范。同時(shí)在不斷的職業(yè)技能培訓幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高, 增強自信心, 提高工作效率。
完善自我與團隊協(xié)作。一滴水只有融入大海, 才能成就偉大!作為正的一名職業(yè)管理人首先要為員工樹(shù)立榜樣, 要不斷修煉自己的職業(yè)心態(tài), 塑造良好的外在職業(yè)形象, 磨練本職崗位的職業(yè)技能。只有以身作則、率先垂范、身先士卒你的團隊一起用行動(dòng), 才具有說(shuō)服力影響力。在執行制度時(shí),凡是要求員工做到的,自己就應該率先做到,這樣才能得到員工的信任擁戴, 才能打造的我們的優(yōu)秀團隊。以上是我這次職業(yè)化培訓心得體會(huì ), 同時(shí)也認識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺, 個(gè)人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習提升。
職業(yè)素養心得體會(huì )7
近年來(lái)，素養教育備受關(guān)注，許多學(xué)校紛紛將素養作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要評價(jià)指標。作為一名中學(xué)教師，在教學(xué)過(guò)程中我深刻領(lǐng)悟到了素養核心的重要性，也有了一些體會(huì )和心得。以下，我將從實(shí)踐中總結出來(lái)的核心心得，進(jìn)行歸納和闡述。
首先，培養學(xué)生創(chuàng )新思維是素養核心的基礎。在傳統的教學(xué)模式中，學(xué)生常常處于被動(dòng)接受知識的地位，對于問(wèn)題的解決往往依賴(lài)于老師給出的答案。然而，在當今社會(huì )，解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新思維是十分重要的。因此，我們應該通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng )造潛能。例如，在課堂上可以利用討論、合作等方式，引導學(xué)生思考和探索。此外，還可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自做實(shí)驗，培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
其次，注重培養學(xué)生的人文素養。人文素養可以說(shuō)是素養核心的重要組成部分，在當代社會(huì )脫穎而出的學(xué)生往往具備著(zhù)廣博的知識和對人文領(lǐng)域的基本了解。因此，在教學(xué)中，我們不僅要重視學(xué)科知識的傳授，還要注重培養學(xué)生對歷史、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的興趣和熱愛(ài)�？梢酝ㄟ^(guò)課堂上講授名家名作，參觀(guān)博物館、美術(shù)館等方式，引導學(xué)生了解和欣賞優(yōu)秀的人文成果。只有通過(guò)這種方式，學(xué)生才能更好地獲得全面發(fā)展，具備良好的人際交往和溝通能力。
此外，培養學(xué)生的情感素養也是不可忽視的。素養核心不僅包括智力因素，也涉及到情感和人格的發(fā)展。培養學(xué)生良好的人格品質(zhì)，提高他們的情商和情感管理能力，是培養素養的重要方面。在教學(xué)中，我常常鼓勵學(xué)生積極參與社團活動(dòng)，與他人打交道，鍛煉他們的合作意識和團隊精神。同時(shí)，我還注重班級文化的建設，組織一些集體活動(dòng)，幫助學(xué)生培養歸屬感和集體榮譽(yù)感。只有在良好的環(huán)境中，學(xué)生才能更好地發(fā)展個(gè)性和人格，真正擁有全面發(fā)展的素養。
此外，在培養素養核心的過(guò)程中，我們還應該注重學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生的實(shí)踐能力直接影響其將來(lái)的發(fā)展。因此，我們應該通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的方式，讓學(xué)生親身參與實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程。例如，在化學(xué)課上，可以引導學(xué)生親自去實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗，提高他們的`實(shí)驗技能和觀(guān)察能力。在生物課上，可以組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)調查，讓他們親眼見(jiàn)到生態(tài)環(huán)境的變化。只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才能充分掌握和運用所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
最后，評價(jià)是培養素養核心的重要保障。對于素養的培養，評價(jià)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。傳統的考試方式只能評價(jià)學(xué)生的記憶和應試能力，無(wú)法全面反映學(xué)生的素養發(fā)展。因此，我們應該采取多種評價(jià)方式，如綜合評價(jià)、課外活動(dòng)記錄、學(xué)生自評等，來(lái)評價(jià)學(xué)生的綜合能力。此外，我們還要注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，鼓勵他們通過(guò)參與各類(lèi)比賽、活動(dòng)等方式展示自己，提高學(xué)生參與度和自我評價(jià)意識。
總之，培養素養核心是教育的重要任務(wù)，也是學(xué)校肩負的責任。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認識到培養創(chuàng )新思維、人文素養、情感素養、實(shí)踐能力以及多元評價(jià)的重要性。只有在這樣的基礎上，學(xué)生才能真正做到全面發(fā)展，具備獨立思考、創(chuàng )新解決問(wèn)題的能力。
職業(yè)素養心得體會(huì )8
專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養是一種關(guān)于學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)知識和職業(yè)能力的綜合素質(zhì)。這個(gè)話(huà)題在現代教育中越來(lái)越受到關(guān)注，因為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養與日后的職業(yè)發(fā)展密不可分。在本文中，我將分享我在學(xué)習和實(shí)踐中積累的經(jīng)驗和心得體會(huì )。
第二段：知識學(xué)習與實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，我認為獲取專(zhuān)業(yè)知識是初步的成功，但光靠知識學(xué)習難以成為一名優(yōu)秀的'專(zhuān)業(yè)人士。實(shí)踐是衡量自身素養的關(guān)鍵，對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗是構建專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的重要組成部分。因此，在學(xué)習過(guò)程中，我努力將理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，積極參加競賽、實(shí)習和志愿者活動(dòng)，以拓寬自己的視野和提升工作能力。
第三段：責任與自我意識。
職業(yè)人士的責任感和自我意識也是專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的體現。在自己的領(lǐng)域里，我們需要具有責任感和自我意識，遵循規范，以保證工作的完成質(zhì)量和效率。同時(shí)我們要是有清醒的認識，始終保持職業(yè)操守，尊重職業(yè)道德，提高職業(yè)素質(zhì)，才能為事業(yè)和社會(huì )做出積極貢獻。
第四段：自我反思與成長(cháng)。
對于學(xué)生而言，專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的培養需要長(cháng)時(shí)間的積累和不斷的自我反思。反思工作不單單是檢查職業(yè)素養是否達標，個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、價(jià)值取向、心理承受能力、人際交往能力都需要不斷自我反省和成長(cháng)。學(xué)生應該在學(xué)習和實(shí)踐中認真對待問(wèn)題，通過(guò)多方面的學(xué)習和交流，加強自身的學(xué)習和交流能力，有助于提升職業(yè)素養。
第五段：結論。
學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養是今天普及的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。而且不同學(xué)生在專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養方面存在著(zhù)很大的差距。在本篇文章中，我主要分享了知識學(xué)習與實(shí)踐、責任與自我意識、自我反思與成長(cháng)等方面的體驗和心得，從不同角度展現出專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的內涵和建立的途徑。最終，只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，才能提高自我的學(xué)習、社交、職業(yè)素養，為未來(lái)的事業(yè)發(fā)展打好基礎。
職業(yè)素養心得體會(huì )9
禮儀素養是我們日常生活中不可或缺的一部分。它涉及到我們與他人的交往、溝通和待人接物等方方面面。在實(shí)踐和體驗的過(guò)程中，我深刻感受到了禮儀素養的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我關(guān)于禮儀素養實(shí)踐的心得體會(huì )。
首先，禮貌待人是展現自己良好教養的重要方面。在與他人交往時(shí)，禮貌待人能夠使人與人之間的關(guān)系更加融洽。無(wú)論是對待長(cháng)輩還是對待年輕人，我們都應以禮貌的態(tài)度來(lái)對待。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現待人禮貌的言行舉止不僅讓人感到舒適和愉悅，同時(shí)也能夠樹(shù)立自己的良好形象。與人為善，用心傾聽(tīng)，并盡量避免沖動(dòng)和粗魯的行為，這些都可以展現出一個(gè)人高尚的情操和內在修養。
其次，注重儀態(tài)的端正可以提升自己的形象。一個(gè)人的形象不僅僅表現在外表上的衣著(zhù)和打扮，更重要的是一個(gè)人的舉止和儀態(tài)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認識到一個(gè)良好的儀態(tài)能夠給人留下深刻的印象。比如，坐姿正直、行走有序，目光注視對方等，這一切都能展現出一個(gè)人的自信和大方。走路不要搖擺，坐姿不要肆無(wú)忌憚，讓自己成為別人眼中的一個(gè)令人尊敬的人。
第三，注重交際禮儀是增進(jìn)人際關(guān)系的關(guān)鍵。人是社會(huì )的動(dòng)物，每個(gè)人都離不開(kāi)社交。交際禮儀，作為人際交往的一種規范，是我們與他人溝通和相處的基本方式。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到，只有注重交際禮儀，才能更好地與他人建立和維護良好的人際關(guān)系。比如，遇到朋友或者陌生人時(shí)，要主動(dòng)和友善地打招呼，注意言談舉止的得體與得當，對他人給予尊重和關(guān)心等。這樣的表現不僅能夠增進(jìn)自己與他人的友誼，還能夠提升自己的社交能力。
第四，在禮儀實(shí)踐過(guò)程中，要懂得尊重他人的差異。每個(gè)人都有不同的背景、價(jià)值觀(guān)念和表達方式。在與他人交往時(shí)，我們要有包容和尊重的心態(tài)。盡量避免將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于他人，要尊重別人的`選擇和意見(jiàn)。在接觸不同文化背景的人時(shí)，要學(xué)會(huì )欣賞和尊重他人的習俗和傳統。這樣的尊重和包容能夠使我們在與他人交往時(shí)更加得心應手、和諧相處。
最后，自我約束是培養良好禮儀素養的基礎。在日常生活中，我們要有意識地對自己進(jìn)行一定的規范和約束。不僅要約束自己的言行，還要學(xué)會(huì )控制自己的情緒和沖動(dòng)。遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)會(huì )冷靜面對，不要輕易發(fā)泄自己的情緒。通過(guò)自我約束，我們能夠更好地控制自己，保持良好的修養和形象。同時(shí)，自我約束也是對他人的尊重和關(guān)心，能夠讓他人更加愉快地與我們交往。
總之，在實(shí)踐禮儀素養的過(guò)程中，我深刻意識到它對個(gè)人的重要性和影響。一方面，禮儀素養能夠讓我們在與人交往中更加得心應手、與人為善，增進(jìn)人際關(guān)系。另一方面，它也是我們進(jìn)行社會(huì )交往的基本準則，能夠讓我們在社交場(chǎng)合中更加自信、得體、受人尊敬。通過(guò)實(shí)踐和體驗，我對禮儀素養有了更加清晰的認識，并在日常生活中努力實(shí)踐和踐行。我相信，只有不斷提升自己的禮儀素養，才能夠在社會(huì )中取得更加美好的未來(lái)。
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摘要
大學(xué)生職業(yè)素養就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事。使大學(xué)生在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規范和標準。具體講包括：大學(xué)生職業(yè)素養包含職業(yè)道德素養、大學(xué)生職業(yè)素養行為規范和大學(xué)生職業(yè)素養技能三個(gè)部分內容。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生、職業(yè)素養、能力、素質(zhì)
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期對《職業(yè)素養素養提升》的學(xué)習，對這門(mén)課的認識和看法：
一、職業(yè)素養的概述：
職業(yè)素養是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)中需要遵守的行為規范。個(gè)體行為的總合構成了自身的職業(yè)素養，職業(yè)素養是內涵，個(gè)體行為是外在表象。
所以，職業(yè)素養是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養量化而成“職商�！庇⑽腸areer quotient簡(jiǎn)稱(chēng)CQ。也可以說(shuō)一生成敗看職商。
二、職業(yè)素養包含內容：
1、職業(yè)素養的三大核心：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)心念
“職業(yè)心念”是職業(yè)素養的核心。那么良好的職業(yè)素養包涵了那些的職業(yè)心念呢？應該包涵了良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)意識，是一個(gè)成功職業(yè)人必須具備的核心素養。良好的職業(yè)心念應該是由愛(ài)崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻、正面、樂(lè )觀(guān)、用心、開(kāi)放、合作及始終如一等這些關(guān)鍵詞組成。
�。ǘ┞殬I(yè)知識技能
“職業(yè)知識技能”是做好一個(gè)職業(yè)應該具備的專(zhuān)業(yè)知識和能力。俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有精湛的職業(yè)技能，就無(wú)法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了。
所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及未來(lái)的趨勢走向；就要有良好的溝通協(xié)調能力，懂得上傳下達，左右協(xié)調從而做到事半功倍；就要有高效的執行力，我們研究發(fā)現：一個(gè)企業(yè)的成功30%靠戰略，60%靠企業(yè)各層的執行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的“聰明而有智慧”，中國人不缺少戰略家，缺少的是執行者！執行能力也是每個(gè)成功職場(chǎng)人必修煉的一種基本職業(yè)技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場(chǎng)禮儀、時(shí)間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。各個(gè)職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個(gè)行業(yè)還有每個(gè)行業(yè)知識技能�？傊畬W(xué)習提升職業(yè)知識技能是為了讓我們把事情做的更好。
�。ㄈ┞殬I(yè)行為習慣
“職業(yè)行為習慣”，職業(yè)素養就是在職場(chǎng)上通過(guò)長(cháng)時(shí)間地學(xué)習-改變-形成而最后變成習慣的一種職場(chǎng)綜合素質(zhì)。
心念可以調整，技能可以提升。要讓正確的心念、良好的技能發(fā)揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。
2、職業(yè)素養概括的說(shuō)包含以下四個(gè)方面：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)道德
�。ǘ┞殬I(yè)思想（意識）
�。ㄈ┞殬I(yè)行為習慣
�。ㄋ模┞殬I(yè)技能
前三項是職業(yè)素養中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內容。
三、如何培養：
首先，要培養職業(yè)意識。其次，配合學(xué)校的培養任務(wù)，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養的培養。再次，有意識地培養職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養。
大學(xué)生職業(yè)素養的自我培養應該加強自我修養，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養良好的心理素質(zhì)，增強應對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉機。
五、職業(yè)素養在工作中的地位：
一個(gè)人，能力和專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但是，在職場(chǎng)要成功，最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專(zhuān)業(yè)知識，而在于他所具有的職業(yè)素養。一個(gè)人在職場(chǎng)中能否成功取決于其“職商”，工作中需要知識，但更需要智慧，而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養。缺少這些關(guān)鍵的素養，一個(gè)人將一生庸庸碌碌，與成功無(wú)緣。擁有這些素養，會(huì )少走很多彎路，以最快的速度通向成功。
六、職業(yè)道德：
職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應遵循的基本道德，即一般社會(huì )道德在職業(yè)生活中的具體體現。是職業(yè)品德、職業(yè)紀律、專(zhuān)業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的總稱(chēng)，屬于自律范圍，它通過(guò)公約、守則等對職業(yè)生活中的某些方面加以規范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為規范，又是行業(yè)對社會(huì )所負的道德責任和義務(wù)。特征：
1、職業(yè)道德具有適用范圍的`有限性。
2、職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性。
3、職業(yè)道德表達形式多種多樣。
4、職業(yè)道德兼有強烈的紀律性。
職業(yè)道德是社會(huì )道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會(huì )道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現在：
1、調節職業(yè)交往中從業(yè)人員內部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系
2、有助于維護和提高本行業(yè)的信譽(yù)
3、促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展
4、有助于提高全社會(huì )的道德水平。
七、自我認識：自身的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）具有冒險精神，積極主動(dòng)，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
�。�2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
�。�3）為人謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
�。�4）做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
�。�5）從小認真學(xué)習，踏實(shí)肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鉆研善于學(xué)習的好習慣。喜歡學(xué)習，不怕吃苦。
�。�6）在以“團結、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養了積極主動(dòng)，拓創(chuàng )新以及團結合作能力。
�。�7）個(gè)人一些良好的興趣愛(ài)好如：閱讀、運動(dòng)、交友等。自身的劣勢：
信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信心不足，始終無(wú)法邁出第一步；對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉；缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，口才欠佳。
解決自我劣勢的方法：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
八、科學(xué)文化素質(zhì)
在現代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步有著(zhù)決定性的影響。
(1)要有廣博精深的知識貯備。
(2)要建立合理的知識結構。
(3)要有更新知識的能力。即持續學(xué)習、終身學(xué)習的能力。
(4)要有創(chuàng )新能力。
九、身體、心理素質(zhì)
健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認為德、才、學(xué)、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長(cháng)、成才的物質(zhì)基礎。
因此，對于我們這些大學(xué)生來(lái)講職業(yè)的素養是我們在未來(lái)不可或缺的一部分，也可以說(shuō)是伴隨我們一生的基本準則吧不論你在以后做的是什么樣的事情，做什么樣的職業(yè)，這些都是不可缺少的。最基本的職業(yè)素養是我們應該具有的。
職業(yè)素養心得體會(huì )11
錦集27月21、22日參加了公司組織培訓的有關(guān)職業(yè)素養提升的專(zhuān)題課程培訓，很感謝公司給我一次認識自我、提升自我的機會(huì )，通過(guò)兩天的培訓學(xué)習，在導師熱情洋溢、激情澎湃的講課當中，使我對自己有了更深的認識，在老師的寓教于樂(lè )當中，讓我認識到在今后的工作、學(xué)習當中對自己有所要求的重要性，努力讓自己成為一名合格的有作為的職場(chǎng)讓人!經(jīng)過(guò)兩天的培訓學(xué)習，在老師的`講課過(guò)程中，我認識到，作為一名員工，我所做的還遠遠不夠，我要做的還有很多。發(fā)現自身的不足，用更高的標準要求自己，讓自己在xx這個(gè)平臺上貢獻的更大，實(shí)現集體價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的化!作為xx旗下的評估公司一名員工，首先應該想到的是既然是一個(gè)公司，是一個(gè)集體，一個(gè)團隊，個(gè)人的力量即使再大，所產(chǎn)生的價(jià)值也不會(huì )有團隊協(xié)作創(chuàng )造的價(jià)值大。必須意識到團隊的重要性，可能團隊的成員各方面能力會(huì )出現參差不齊的情況，但通過(guò)合理的調配，團隊所產(chǎn)生的價(jià)值就會(huì )達到化。作為團隊里的一名成員，要學(xué)會(huì )與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。
對于房地產(chǎn)評估這一行業(yè)，我們做為房地產(chǎn)評估人員，更加要求我們要做到細致入微，對客戶(hù)負責，對銀行負責，也是對我們自己負責。出具的評估報告就好比公司的形象一樣，如果評估報告總會(huì )出現這樣或那樣小的差錯或者問(wèn)題，往往都是我們自己的疏忽大意，客戶(hù)看到這樣的報告也會(huì )對我們的服務(wù)產(chǎn)生不好的印象，從而影響公司的形象!所以，作為評估技術(shù)人員，要盡量做到所做的報告零差錯，仔細核查客戶(hù)的資料，包括委托方的姓名、地址、估價(jià)時(shí)點(diǎn)、估價(jià)對象的地址、產(chǎn)權的面積等。做好的報告一樣也要仔細審查，避免出現錯誤。一份好的報告展現在客戶(hù)面前，客戶(hù)的肯定就是對我們的鼓勵!提升公司形象的同時(shí)體現出作為我們作為員工的職業(yè)化素質(zhì)。
兩天的培訓學(xué)習，讓我受益頗多，對自己也有了更深的認識，也對自己有了更高的要求，我將以此鞭策自己，實(shí)現公司價(jià)值和自我價(jià)值的化!
職業(yè)素養心得體會(huì )12
職業(yè)核心素養是指在工作中所需具備的一些基本素質(zhì)和能力，不僅包括專(zhuān)業(yè)知識和技能，還包括個(gè)人品德、工作態(tài)度、溝通能力等方面的要求。在我投身職場(chǎng)多年的經(jīng)驗中，我深感職業(yè)核心素養的重要性。在這里，我將總結一下我對職業(yè)核心素養的心得體會(huì )。
首先，專(zhuān)業(yè)知識和技能的扎實(shí)是職業(yè)核心素養的基礎。無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，只有掌握了足夠的專(zhuān)業(yè)知識和技能，才能在工作中勝任重任。在我個(gè)人的工作實(shí)踐中，我始終堅持學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。我會(huì )持續關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習最新的知識，參加培訓和研討會(huì )，不斷提升自己的技能水平。只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，才能在競爭激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
其次，良好的工作態(tài)度是職業(yè)核心素養的關(guān)鍵。一個(gè)對工作充滿(mǎn)熱情和積極向上的態(tài)度，不僅能夠提高工作效率，也能夠激發(fā)團隊合作的力量。我始終努力保持良好的工作態(tài)度，對待工作充滿(mǎn)熱情和責任心。無(wú)論是對待日常工作還是解決問(wèn)題，我都能夠保持耐心和細心，注重細節，解決問(wèn)題的同時(shí)還會(huì )思考如何更好地改進(jìn)工作流程。良好的工作態(tài)度不僅能夠給我帶來(lái)個(gè)人成就感，還能夠為我贏(yíng)得同事和上司的.認可和信任。
再次，溝通能力是職業(yè)核心素養的重要組成部分。在職場(chǎng)中，一個(gè)人的交流和溝通能力直接影響著(zhù)工作效率和團隊合作。我深知溝通的重要性，因此，我始終注重溝通技巧的培養和提升。在與同事和上司的交流中，我會(huì )傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)和建議，善于發(fā)現共同點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn)，避免沖突和分歧的產(chǎn)生。在團隊合作中，我會(huì )及時(shí)與團隊成員分享信息，提供幫助和支持，協(xié)調各方利益，促進(jìn)團隊的合作和發(fā)展。通過(guò)良好的溝通能力，我能夠更好地與人合作，完成工作任務(wù)，提高工作效率。
此外，個(gè)人品德也是職業(yè)核心素養不可或缺的一部分。一個(gè)誠實(shí)守信、正直可靠的職業(yè)人，才能夠樹(shù)立良好的職業(yè)形象，贏(yíng)得他人的信任和尊重。在我的職業(yè)生涯中，我一直強調個(gè)人品德的培養和提升。我始終堅持以誠信為本，不撒謊、不欺騙、不敷衍塞責。我會(huì )遵守職業(yè)道德，嚴守企業(yè)的機密，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，回饋社會(huì )。通過(guò)個(gè)人品德的塑造，我能夠在職場(chǎng)中建立起良好的人際關(guān)系，得到他人的認可和支持。
綜上所述，職業(yè)核心素養是我們在職場(chǎng)中必須具備的一系列素質(zhì)和能力。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，保持良好的工作態(tài)度，注重溝通能力的培養，塑造良好的個(gè)人品德，才能在競爭激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。作為一名職場(chǎng)人，我會(huì )繼續努力學(xué)習和提升自己的職業(yè)核心素養，不斷進(jìn)步，迎接更大的挑戰。
職業(yè)素養心得體會(huì )13
作為教師，從書(shū)本中獲取知識顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來(lái)提高自己。所以我們理應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔著(zhù)傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用。隨著(zhù)新課程改革的實(shí)施，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的引導者，教師要成為研究者、專(zhuān)家和。
通過(guò)學(xué)習，我感覺(jué)到高素質(zhì)的教師首先應具備良好的職業(yè)道德，即“師德”。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。
教師素養的高低，不僅關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量，更影響到學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，也影響到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養。教師的素養越高，對學(xué)生的素養教育越有成效；對學(xué)生的人文素養教育越深入，教師的人文素養越能得利有效的發(fā)展。兩者相輔相成，因此，教師素養的修煉成為當代教師必須進(jìn)行的一項重要工作和任務(wù)。時(shí)代在發(fā)展，知識在更新，一個(gè)人不能停留在已經(jīng)擁有的知識水平上。因此教師要有具有終身學(xué)習的理念和嶄新的知識觀(guān)，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其他各方面的知識，及時(shí)更新自己的知識，只有用全新的知識、全新的理念來(lái)教育富有新時(shí)代精神的學(xué)生，從而為學(xué)生樹(shù)立“學(xué)而不厭”的榜樣，才會(huì )適應時(shí)代發(fā)展的需求，做到在教育的實(shí)踐中游刃有余。
教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。
其次，高素質(zhì)的教師還應是“專(zhuān)家型”的人才。具體而言，教師應該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的教學(xué)專(zhuān)家，他們有真才實(shí)學(xué)，有豐碩成果，受到學(xué)生們的尊重，對教育教學(xué)有發(fā)言權。教師還應該是“大教育專(zhuān)家”，他們不局限于自己所教學(xué)科，而是思想開(kāi)闊，視野寬廣。教師還應該是“教育管理專(zhuān)家”，他們明了國家的.教育方針、政策，掌握教育教學(xué)原則規律，懂得教育教學(xué)心理，并有豐富的創(chuàng )造性和銳意進(jìn)取的改革精神。
第三，高素質(zhì)的教師還應具有創(chuàng )新精神。讓學(xué)生創(chuàng )新，老師自身必須具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )新意識。在激烈競爭的時(shí)代，創(chuàng )新的能力，絕處逢生的能力，面對挫折的耐力等等，是取得成功的必備素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習，我更發(fā)現教師的親和力是教師最基本的素質(zhì)。親和力，詞典里的解釋是“兩種以上的物質(zhì)結合成化合物時(shí)互相作用的力”，從心理學(xué)的角度看，它是指“在人與人相處時(shí)所表現的親近行為的動(dòng)力水平和能力”。教師親和力的高低常常取決于他的性格特征，如有的人生來(lái)不愛(ài)笑，有的人從小不愛(ài)親近人，有的人天性愛(ài)熱鬧，有的人具有豐富的幽默細胞等等。但親和力又與“親和動(dòng)機”密切相關(guān)，親和動(dòng)機強，例如迫切需要得到學(xué)生的友誼，得到他們的支持合作的教師，其親和力就高；親和動(dòng)機弱，例如無(wú)視學(xué)生的存在，或把學(xué)生當作知識的容器，把自己的權力放在至高無(wú)上的地位等等，親和力就一定很低。從這個(gè)角度看，親和力又是與一個(gè)教師的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)緊緊地聯(lián)系在一起的。
古人云：親其師，則信其道。教師的親和力，可以贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任，可以獲得學(xué)生的寬容和理解。因此，某個(gè)教師可能在教學(xué)方面有所欠缺，但學(xué)生卻能熱情地學(xué)習，主動(dòng)地思考，由此就能獲得限度的教學(xué)效果。反之，如果教師自視甚高，不顧學(xué)生的感受，我行我素，唯我獨尊，那就容易引起學(xué)生的逆反心理，即使他學(xué)問(wèn)，課講得，最終卻不一定能實(shí)現教學(xué)的目標。
教師的親和力本質(zhì)上是一種愛(ài)的情感，只有發(fā)自肺腑地愛(ài)學(xué)生，才能真正地親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，也才能激發(fā)學(xué)生對于真理的追求。教師親和力的核心是民主平等的思想，只有把學(xué)生當成大寫(xiě)的人，當作自己的親密朋友，才能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重他們的話(huà)語(yǔ)權，才能控制自己的情緒，做到以理服人，以情動(dòng)人。教師親和力的理論是多元智能，只有相信每個(gè)學(xué)生都有聰明的火花，都是可造之材，都值得自己花費心血去培養的教師，才能始終微笑地面對每個(gè)學(xué)生，并熱情地關(guān)注他們的成長(cháng)。教師親和力的目標是個(gè)性發(fā)展，教師擁有較高的親和力，才會(huì )擁有寬廣的胸懷，因而能夠理解學(xué)生的興趣愛(ài)好，允許學(xué)生發(fā)展自己的特長(cháng)，并真誠地幫助他們在非本學(xué)科領(lǐng)域里獲得成功。
因此，教師除了要進(jìn)一步培養科學(xué)文化素養，練好教學(xué)基本功，還要注意不斷激發(fā)自己的親和動(dòng)機，努力提高自己的親和力，使自己真正成為學(xué)生信賴(lài)、敬佩、愛(ài)戴的良師益友。
職業(yè)素養心得體會(huì )14
通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了老師的事例以后，才知道什么叫上課！什么叫做一名合格的幼兒老師！做一名合格的幼兒老師應具備的素養。
幼兒老師是幼兒園訓練的實(shí)施者，老師的素養直接影響著(zhù)幼兒訓練的質(zhì)量，提高老師的素養是當前幼兒訓練的當務(wù)之急。幼兒老師應具備哪些訓練素養？
一、要有正確的訓練目的觀(guān)
作為老師應當明確畢竟什么樣的訓練才是好的幼兒訓練，才是高質(zhì)量的幼兒訓練。始終以來(lái)，幼兒訓練都是以學(xué)校的預備階段存在的，一些家長(cháng)為了使自己的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，信奉“提前開(kāi)頭、越早越好”的訓練思想，要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書(shū)寫(xiě)、計算等等，甚至要求將學(xué)校書(shū)本內容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長(cháng)的心理，一些幼兒園過(guò)多地關(guān)注了幼兒學(xué)問(wèn)、技能的學(xué)習，而忽視了幼兒情感、態(tài)度、力量、習慣、興趣的培育。這種幼兒訓練剝奪了幼兒的童真童趣和嬉戲玩耍的權利，使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實(shí)，孩子早期訓練的目的并不是培育神童，而在于培育頭腦敏捷、身體健康、性格開(kāi)朗、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質(zhì)量的幼兒訓練應當是要讓每一個(gè)人的潛質(zhì)都得到充分的進(jìn)展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗到在幼兒園學(xué)習是一件幸福的事。應讓幼兒感到學(xué)習的過(guò)程是在追逐漂亮的蝴蝶，而不是追逐隨時(shí)可能會(huì )蜇人的黃蜂。在我們這個(gè)中等城市地區，幼兒訓練學(xué)�；瘍A向雖有所轉變，但仍舊存在，需要老師、家長(cháng)連續轉變訓練觀(guān)念，樹(shù)立正確的`訓練目的觀(guān)，還孩子一個(gè)健康、歡樂(lè )的童年。
二、選擇敏捷多樣的教學(xué)方式
傳統的教學(xué)方式是以老師講解為主，老師缺乏教具演示，缺乏圖案顏色，缺乏生動(dòng)的嬉戲，干巴巴的說(shuō)教索然無(wú)味。課堂上，老師總會(huì )要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準動(dòng)”等等，幼兒只能被動(dòng)地接受老師的灌輸。新《綱要》中指出：“幼兒園應以嬉戲為基本活動(dòng)”“寓訓練于生活和嬉戲之中”。要轉變傳統的注入式訓練，采納應用敏捷多樣的教學(xué)方式，注意在嬉戲、生活中訓練幼兒，集體、小組、個(gè)別等多種教學(xué)組織形式并用，爭取家庭、社區的支持與協(xié)作，使幼兒在生動(dòng)、活潑的活動(dòng)中得到主動(dòng)地進(jìn)展。應允許幼兒自主選擇活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見(jiàn)解，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和主動(dòng)性，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。作為幼兒老師，應清晰地熟悉到：兒童不是一個(gè)需要填滿(mǎn)的容器，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火把。
三、形成合作探究式的師幼關(guān)系
在傳統的觀(guān)念中，老師總是權威的化身，老師總是對的，傳統的師幼關(guān)系就是：我說(shuō)你聽(tīng)、我教你學(xué)、我講你做。在師幼互動(dòng)中，由于老師把自己更多地定位為管理者和掌握者的角色上，因此，在不少時(shí)間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動(dòng)信號的，如在進(jìn)行集體訓練活動(dòng)中，幼兒首先要做到的是寧靜，而不是和老師發(fā)生相互溝通和互動(dòng)。又如，不少老師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒(méi)有消極行為”，至于幼兒究竟在干什么，或幼兒心理、情感上有什么特別需要，老師并不在意；在師幼互動(dòng)中，幼兒更多將自己定位為互動(dòng)中的聽(tīng)從者，聽(tīng)從和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人說(shuō)話(huà)”、“想做什么必需向老師申請”等。老師沒(méi)有把幼兒作為一個(gè)公平的個(gè)體，老師與幼兒之間缺乏情感的相互溝通與互動(dòng)。新《綱要》中指出：“老師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合、引導者”，老師與幼兒應形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”關(guān)系。因此，老師與幼兒的關(guān)系是公平的，老師應敬重幼兒、信任幼兒。老師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學(xué)習、一起成長(cháng)的人。
在幼兒園一日生活中，要求老師“蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)相互溝通，牽著(zhù)手訓練”，就是率先提議師幼間民主、公平的對話(huà)關(guān)系。由于傳統師道尊嚴思想根深蒂固，再加上本地區幼兒老師觀(guān)念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動(dòng)關(guān)系還需要肯定的時(shí)間。
職業(yè)素養心得體會(huì )15
xx年是我進(jìn)入公司的第一年，也是我的工作能力得到提高和快速發(fā)展的一年，在公司領(lǐng)導的指導和同事以及其它部門(mén)的支持配合下，最后在經(jīng)過(guò)自己的努力，完成了自己所要完成的各項工作任務(wù)，在新的一年來(lái)臨之跡，我要對過(guò)去一年的'工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結，以便在今年的工作中能夠有更明確的目標，盡量克服自己現在所存在的不足，希望能更一步為自己所在的部門(mén)增光，做出自己的貢獻。下面是我對去年工作匯總。
1、自身定位：在過(guò)去一年，是我進(jìn)公司的第一年，也是我工作的第一年，剛開(kāi)始在我對工作競爭和自身都不甚了解的情況下，在領(lǐng)導和同事的指導下，我感覺(jué)自己已經(jīng)慢慢對人與人的競爭和自身定位有了深刻的了解，因為有了自我目標，才能感受到自己的壓力有多大！我的目標也不只是完成目前所要做的工作而已，要向其它方面拓展學(xué)習。
2、定下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)：我學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，我的工作也是計算機方面的，以前有什么優(yōu)勢，但是踏入工作崗位后才發(fā)現，自己學(xué)的只是一個(gè)基礎，只是有些方面或許比別人走的快一步，所以一切都要靠自己。自己要定得心下來(lái)學(xué)習，成功需要耐得住寂寞，不求最快，但求。
3、團隊合作：以前在學(xué)�；蛟S你可以靠一個(gè)取得好成績(jì)，在工作上你必須要有一個(gè)團隊，在一個(gè)部門(mén)之中，團隊合作精神顯得尤為重要。以前我做有些事都是一意孤行，但現在已經(jīng)對自己改變了，多聽(tīng)聽(tīng)他人意見(jiàn)，會(huì )犯更少錯誤，會(huì )更長(cháng)見(jiàn)識，所以要學(xué)會(huì )與同事之間的合作，做事才更有效。
4、工作情況：在公司一年，對mes大型系統有了個(gè)大概了解，對我們所要學(xué)習的mes已經(jīng)可以說(shuō)差不多都掌握，條碼打印機的維修和設置掌握，a
4打印機大多數情況可以維護，pda、條碼槍已掌握，電腦的系統重裝和維護已掌握，其它基本設置可以維護，對新出來(lái)的程序掌握和了解也比較快。
5、課外學(xué)習：sql該學(xué)的已經(jīng)掌握，c
#學(xué)習，簡(jiǎn)單的程序可以編寫(xiě)，但有時(shí)還要依靠于網(wǎng)絡(luò )和朋友，需要進(jìn)一步加強。但主要還是以網(wǎng)絡(luò )為主。
1、溝通問(wèn)題：自己的溝通能力只能算一般，因為對于某些事的闡釋還是不怎么好，語(yǔ)言表達能力有點(diǎn)差，希望通過(guò)平時(shí)的交流和溝通來(lái)加強。
2、心態(tài)問(wèn)題：自己對于做某些事過(guò)于著(zhù)急，一心想急切完成，確反而誤時(shí)，這個(gè)問(wèn)題一開(kāi)始就一直出現，現在雖然已經(jīng)基本克服，但也要列入缺點(diǎn)方面，希望以后時(shí)刻注意！
3、學(xué)習問(wèn)題：對于課外學(xué)習這方面，我在編程時(shí)感覺(jué)困難的時(shí)候有時(shí)候就不愿去做，現在雖然已經(jīng)慢慢改進(jìn)上網(wǎng)搜資料和問(wèn)問(wèn)朋友，但有時(shí)候還是克服不了自己。
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