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第9講 “蛋糕”做大了同時(shí)要分好 教學(xué)設計
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的第9講 “蛋糕”做大了同時(shí)要分好 教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
授課教師：
未知
教學(xué)目標：
1.結合資料明白“蛋糕”即我國社會(huì )經(jīng)濟。
2.理解如何分好“蛋糕”實(shí)現共同富裕，需要消除貧困，改善民生。
3.明白要繼續做大“蛋糕”，中國經(jīng)濟要持續發(fā)展，生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。
教學(xué)內容：
1.導入
開(kāi)對藥方拔窮根
民生問(wèn)題大于天
共同享有人生出彩的機會(huì )
2.圖文對照了解“蛋糕”加形象理解中國經(jīng)濟這塊
1.生活中的蛋糕：“大蛋糕”。
2.中國經(jīng)濟也是一塊大蛋糕。
3.做大“蛋糕”也要分好“蛋糕”。
3.踐行立勞動(dòng)光榮觀(guān)念
1.自己的事情自己做。
2.他人的事情幫著(zhù)做。
教學(xué)重點(diǎn)：理解如何分好“蛋糕”實(shí)現共同富裕，需要消除貧困，改善民生。
教學(xué)難點(diǎn)：明白要繼續做大“蛋糕”，中國經(jīng)濟要持續發(fā)展，生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。
教學(xué)方法：故事教學(xué)法，聯(lián)系生活實(shí)際法
教具準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
導入：
同學(xué)們分過(guò)蛋糕嗎？如果蛋糕不夠大，大家想分得多是不可能的。
活動(dòng)一：圖文對照了解“蛋糕”加形象理解中國經(jīng)濟這塊
1.生活中的蛋糕：“大蛋糕”。
2.中國經(jīng)濟也是一塊大蛋糕。
活動(dòng)二：做大“蛋糕”也要分好“蛋糕”。
1.加大對貧困人口的幫扶力度。通過(guò)精準扶貧故事，農村廁所故事明白分好蛋糕就是要消除貧困，改善民生。精準扶貧“開(kāi)度藥方拔窮根”。
2.湖南湘西十八洞村的故事。
3.鄂溫克精準扶貧：民族手工藝工廠(chǎng)�！安粌H富口袋，更要富腦袋”。
4.改善民生：陜北農村廁所的故事、趙家河村的公共廁所。
5.人民群眾關(guān)心的問(wèn)題就是民生問(wèn)題，“小事情，大民生”。
活動(dòng)三：踐行立勞動(dòng)光榮觀(guān)念
明白中國經(jīng)濟要持續發(fā)展，每個(gè)人都要努力，用勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活。
教師活動(dòng)設計意圖：
通過(guò)談話(huà)導入激發(fā)興趣，讓同學(xué)們了解如何分好“蛋糕”實(shí)現共同富裕，需要消除貧困，改善民生。通過(guò)多種形式讓同學(xué)們了解中國經(jīng)濟的發(fā)展，明白要繼續做大“蛋糕”，中國經(jīng)濟要持續發(fā)展，生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。最后，通過(guò)踐行立勞動(dòng)光榮觀(guān)念，讓同學(xué)們明白每個(gè)人都要努力，用勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活。
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