[熱]綠山墻的安妮讀后感15篇
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家分享。
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綠山墻的安妮讀后感1
在老師的推薦下，我這個(gè)學(xué)期讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公，是一位擁有一頭紅色的長(cháng)發(fā)、一雙大大的眼睛、一張長(cháng)滿(mǎn)雀斑的小臉，但充滿(mǎn)幻想、天真爛漫的小女孩—安妮雪莉。
安妮從小失去父母，生活在孤兒院里，后來(lái)被馬修收養。從此，安妮開(kāi)始了自己的成長(cháng)經(jīng)歷和生活磨練。
讀完這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。安妮的勤奮以及對學(xué)習的不懈努力都是值得我們學(xué)習的.。想到自己消極悲觀(guān)的一面，我覺(jué)得自愧不如。我常常在遇到難題的時(shí)候選擇放棄，就是這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，是我離成功越來(lái)越遠�？砂材轂榱俗屪约旱某煽�(jì)提高，連最不喜歡的幾何也要努力把它學(xué)好。我要向安妮學(xué)習，遇到困難不放棄，要想辦法解決困難。
通過(guò)讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我懂得應該積極地面對每一件事，不能輕易被困難擊敗。
林怡汐
我輕輕合上《綠山墻的安妮》，把它放在我的枕邊。那個(gè)火紅頭發(fā)、墨綠眼睛、滿(mǎn)臉雀斑的小女孩蹦跳著(zhù)出現在我的腦海。她是這樣的活潑開(kāi)朗，又是這樣的樂(lè )觀(guān)。這個(gè)小姑娘就是加拿大著(zhù)名作家蒙哥馬利筆下的紅發(fā)安妮。我被她那種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神深深打動(dòng)著(zhù)。
故事講述的是馬修、馬瑞拉兩兄妹經(jīng)營(yíng)著(zhù)那小小的綠山墻農舍，一次陰差陽(yáng)錯的機會(huì )他們收養了孤兒安妮。他們一路陪伴著(zhù)安妮成長(cháng)，在她成功考入女王學(xué)院并獲得獎學(xué)金時(shí)，馬修去世了，馬瑞拉的眼睛也面臨著(zhù)失明的危險。安妮放棄了獎學(xué)金。這時(shí)吉爾伯特幫助了她，她在家鄉教書(shū)，留在了農舍。
其中，讓我觸動(dòng)最深的是安妮的樂(lè )觀(guān)。她無(wú)論遇到什么事情，都能以積極向上的心態(tài)面對。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì )。她們在花園里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因為好勝心強，非要爬到黛安娜家廚房的屋脊上，結果從上面摔了下來(lái)�；氐郊依�，馬瑞拉非常擔心安妮的腳，但安妮很樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“只有在這種時(shí)候，你才能發(fā)現自己有多少個(gè)朋友�！辈徽摪l(fā)生什么，我們都應該像安妮一樣保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，多去看事情美好的一面，不要被悲觀(guān)的一面打敗，積極地去面對困難和挫折。這樣我們一定會(huì )有辦法渡過(guò)難關(guān)。
這本書(shū)中的每個(gè)情節無(wú)不令我動(dòng)容，安妮的勇敢、堅強、善良令我感動(dòng)，她給了我最大的啟示——要用積極的心態(tài)，微笑著(zhù)面對一切，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，為我們的理想而奮斗！
綠山墻的安妮讀后感2
暑假里，媽媽送給我一本書(shū)——《綠山墻的安妮》�？吹綍�(shū)名，我的袋瓜里便冒出了許多問(wèn)題：綠山墻在哪兒？安妮是個(gè)怎樣的人呢？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我迫不及待地捧起書(shū)讀了起來(lái)。讀了一會(huì )，我便被書(shū)中的主人公安妮給深深地吸引住了。安妮是個(gè)11歲的女孩，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉，整天喋喋不休。她很早就失去了父母，無(wú)依無(wú)靠的她給鄰居當過(guò)女傭，后又被送入孤兒院，最后陰差陽(yáng)錯地被綠山墻里的一對兄妹收養，故事便也發(fā)生于此。
安妮是個(gè)非常有個(gè)性的孩子，腦子里裝著(zhù)各種浪漫的想法，她幻想著(zhù)世界有樹(shù)神、花神等。寂寞時(shí)，將鏡中的.自己和山谷中的回聲都幻想為身邊的朋友，不停地跟她們說(shuō)著(zhù)自己的心事。當然和其他孩子一樣，安妮也經(jīng)常闖禍犯錯——因為虛榮心導致的綠頭發(fā)；因為爭強好勝，從屋頂上摔下來(lái)；用石板教訓諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特……但是，她也在不斷地改正錯誤，并且憑借自己的刻苦奮斗，最終，她獲得了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，老師和同學(xué)們的關(guān)心。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的安妮給綠山墻帶來(lái)了生氣，也給我帶來(lái)了無(wú)盡的力量。
也許是因為都喜歡幻想的緣故吧，所以我特別喜歡安妮。但不同的是，我缺少安妮的那種自信與樂(lè )觀(guān)。
一次考試失利、父母的一句責罵、朋友間的不愉快……都會(huì )讓我難過(guò)許久。生活中的我缺乏勇氣，畏懼失敗。每次遇到難題時(shí)，我的第一反應都是直接退縮，而不愿多思考。但看了這本書(shū)后，我決定要向安妮學(xué)習，不怕困難，勇往直前，并為了實(shí)現自己的理想而刻苦勤奮。
成語(yǔ)喋喋不休：喋喋：形容說(shuō)話(huà)多；體：停止。嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。如：《漢書(shū)·傳》：“夫絳侯、東陽(yáng)侯稱(chēng)為長(cháng)者，此兩人言事曾不能出口，豈效此喋喋利口捷給哉！”又如：廖二嫂還滿(mǎn)腹悶氣，喋喋不休�！惩 逗艉俊�
成語(yǔ)嘮嘮叨叨：說(shuō)話(huà)羅嗦，一說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。如：宋·《答吳山人問(wèn)觀(guān)地理書(shū)》：“古人胸中高明，一見(jiàn)便了……未若后世嘮嘮叨叨，支支離離，棄本逐末，侈為乖謬�！庇秩纾核睦掀爬鲜菄Z嘮叨叨個(gè)沒(méi)完。
綠山墻的安妮讀后感3
最近，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，這本書(shū)是加拿大作家蒙哥馬利寫(xiě)的。這是一本值得每一個(gè)人去細細品味的書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)綠山墻農舍的`兄妹馬修和瑪利拉陰差陽(yáng)錯收養了一位紅頭發(fā)、愛(ài)幻想的女孩安妮。安妮通過(guò)努力學(xué)習考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，但馬修卻意外去世了，老去的瑪利拉也面臨失明。最后，懂得感恩的安妮放棄了自身的學(xué)業(yè)，決定回家照顧瑪利拉，在家里自學(xué)課程，守住綠山墻農舍。
書(shū)中最令我感動(dòng)的是：當銀行破產(chǎn)了，失去所有積蓄的瑪利拉，決定賣(mài)掉綠山墻農舍維持生活，但安妮卻堅定的不賣(mài)她的家，她想方設法守住綠山墻農舍，并照顧養她長(cháng)大的瑪利拉，為此她也犧牲了自身去女王學(xué)院上學(xué)的好機會(huì )。這里之因此使我感動(dòng)，是因為上學(xué)是安妮的夢(mèng)想，當她面臨選擇的時(shí)候，卻堅定的不賣(mài)掉這片讓她熱愛(ài)的土地。
做人要像安妮一樣善良、樂(lè )于助人、懂得感恩、樂(lè )觀(guān)向上，遇到挫折要堅定信念，這樣生活才會(huì )更美好。
綠山墻的安妮讀后感4
暑期期內，讀了了一本有趣的書(shū)《綠山墻的安妮》，每一章都很好看，可是令我印像最刻骨銘心是第九章：胸針事件。小故事是那樣的`：安妮的后媽馬瑞拉有一個(gè)胸針，是她的母親給她的，對她而言很重要。但是有一天，馬瑞拉發(fā)覺(jué)胸針不見(jiàn)了，因此就去問(wèn)安妮見(jiàn)到她的胸針沒(méi)有。安妮說(shuō)，她的確拿了一下，可是看了就放入菜盤(pán)里了。但是馬瑞拉覺(jué)得安妮在撒謊，罰她禁止出屋子，也禁止報名參加幾日后院校機構的野餐。但是安妮非常非�？释麍竺麉⒓右安�，所以她告訴瑪麗拉，她把胸針拿出來(lái)了，不小心掉進(jìn)了湖里。馬瑞拉更為生氣了，還是不許安妮去報名參加野餐。野餐那天，馬里拉正在洗床單，發(fā)現了那枚胸針，就去問(wèn)安妮為什么。 安妮說(shuō)她想去野餐，于是編了一個(gè)小故事。馬瑞拉感覺(jué)是她誤會(huì )了安妮，因此容許她去野餐了。
看過(guò)這個(gè)故事，我想對馬瑞拉說(shuō)：成年人也不一定統統是對的，做一件事，最先要搞清楚事兒的實(shí)情，要不然會(huì )誤會(huì )他人。我想對安妮說(shuō)：在被誣陷的狀況下，也不可以說(shuō)謊，要跟他人辯駁，用恰當的方式解決困難。
綠山墻的安妮讀后感5
這本書(shū)的主人公叫安·雪莉。
她是一個(gè)紅頭發(fā)、很瘦、臉上有許多雀斑的小女孩，她非常喜歡幻想。她從小就失去了父母，一直在別人家生活著(zhù)，到后來(lái)因為那戶(hù)人家實(shí)在沒(méi)有能力撫養他了。只好送到了孤兒院，四個(gè)月后，陰差陽(yáng)錯，她來(lái)到了綠山墻農舍。她給綠山墻農舍帶來(lái)了從未有過(guò)的生機和活力，馬修和瑪利亞都決定留下她。后來(lái)，她也不辜負馬修和瑪利亞的期望，考上了好的學(xué)校，最后成為了一名老師。
安妮一直覺(jué)得自己不漂亮，并且覺(jué)得自己的名字不好聽(tīng)，想要一個(gè)好聽(tīng)的名字，但如果只叫自己安的話(huà)，又感覺(jué)非常的冰冷，所以，她要求別人叫自己安妮。
安妮總是想把自己周?chē)囊磺卸甲兊妹篮闷饋?lái)。她覺(jué)得亞凡村的一切是那么的美麗，巴利家的湖波光粼粼，林蔭道更是美不勝收，臥室窗外的一棵花樹(shù)更是讓人覺(jué)得像是新娘子的裙子一樣，漂亮無(wú)比。
安妮時(shí)時(shí)刻刻都在感謝，因為她之前經(jīng)歷的全都是非常辛苦的時(shí)光，現在來(lái)到了綠山墻農舍，她還可以去學(xué)習。之前在孤兒院里，只有院外面才有幾棵孤零零的小樹(shù)，又細又矮小，現在她身邊有森林，有湖泊，還有許多許多漂亮的花，雖然安妮感到非常的幸福。
安妮身上能體現出的最大的特點(diǎn)就是富于幻想，她能把一切在別人眼中看似普通的事情想象的非常美好，她覺(jué)得自己長(cháng)得不漂亮，頭發(fā)顏色也不好看，就幻想自己頭發(fā)是茶褐色的，眼睛也是茶褐色的，臉龐是薔薇花一樣的顏色，還有一點(diǎn)胖胖的，不像現在這么瘦……安妮幻想的世界中，一切都變成了美好的。那些令馬修和瑪利亞感到平平無(wú)奇的景物，也因為安妮的描述，變得生動(dòng)了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都像人一樣，有了自己的感情。
馬修和瑪利亞在安妮來(lái)之前，過(guò)的是非常普通的日子，日復一日忙碌的農作，對于那些景象也看起來(lái)習以為常，并不覺(jué)得他們有多美，甚至有時(shí)候，還因為樹(shù)身上稍微有的一些對農作有些影響的小蟲(chóng)子、小鳥(niǎo)而感到非常煩躁。安妮不是，她之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的景象，能在這樣的環(huán)境下生活，她覺(jué)得非常幸福。安妮是一個(gè)懂得欣賞生活中的美的小女孩，她能和樹(shù)木在一塊兒待一個(gè)下午，能在她曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數遍的地方來(lái)來(lái)回回的探索，能與那些看似一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有的樹(shù)木花草甚至湖泊水流交上朋友，她喜歡這里的一切，她愛(ài)著(zhù)她身邊所有的事物，連村莊的名字都讓她感到非常美妙。任何一點(diǎn)小小的事情都能讓她興奮不已，例如說(shuō)走過(guò)林蔭道，過(guò)橋等等。她豐富的幻想也為她的生活增添了許多美麗的色彩，即使她的生活并不是那么的.優(yōu)美，但安妮仍然能把它幻想成一個(gè)非�？鞓�(lè )、非常舒適、令人萬(wàn)分滿(mǎn)意的生活。當然，也因為幻想，那些原本看起來(lái)不怎么美麗的事物都變得美麗了起來(lái)，甚至到后來(lái)，都不需要幻想，就會(huì )讓人感覺(jué)非常美麗。
在我們的生活中，也有許多喜愛(ài)幻想的孩子，也有許多令人驚嘆的美景，而幻想，卻總是被變成了另外一個(gè)詞——做白日夢(mèng)。沒(méi)錯，幻想確實(shí)是像夢(mèng)一樣，幾乎不太可能實(shí)現，但它卻給了人們一個(gè)追求的目標，它塑造出了人們心目中最想要的生活方式，有的人，可能就會(huì )因為幻想而不再碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。就算它不能改變人，但也能給人一個(gè)美好的希望。而白日夢(mèng)，則就是指那些毫無(wú)希望的事情。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我想到了一句名言——“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
希望我們都能擁有一雙能發(fā)現美的眼睛，發(fā)現生活中的美，每天都過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )的。
綠山墻的安妮讀后感6
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創(chuàng )作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛(ài)生活的小主人公安妮的故事。
安妮是一位酷愛(ài)想象的女孩，但她為了實(shí)現她的.愿望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯誤，她總是以“不會(huì )犯第二次同樣的錯誤”來(lái)告誡自己，我們青少年也應該以這句話(huà)為座右銘來(lái)引導自己的學(xué)習和生活。
雖然安妮平時(shí)很調皮，但她也會(huì )把不順心的一些事情想象得很溫暖，把生活中不如意的事輕松地拋開(kāi)，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一切，對親人、朋友、同學(xué)、老師都有一顆純潔善良的童心，她對知識、學(xué)習有一股積極向上、不怕吃苦的精神，這種精神很值得我們學(xué)習。
我讀到安妮救了一個(gè)得喉炎的小孩的時(shí)候，很佩服她的勇敢機智，她在危急的情況下根據她的生活經(jīng)歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，并悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們在日常生活中也會(huì )經(jīng)常遇到一些突發(fā)事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來(lái)想辦法克服解決困難。
安妮雖然是一個(gè)被收養的孤兒，但她并沒(méi)有感到自暴自棄，而是勇于面對生活、學(xué)習中的一切困難，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)考上了大學(xué)。我們現在的生活條件、學(xué)習環(huán)境都很優(yōu)越，更應該抓住機會(huì )，努力學(xué)習，來(lái)報答父母和老師對我們的精心照料和培育，做一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人。
綠山墻的安妮讀后感7
《綠山墻的安妮》這本書(shū)應該是我弟弟小學(xué)還是初中時(shí)期買(mǎi)的，此前它一直擠在我們家的書(shū)房里，偶爾瞥見(jiàn)它，也沒(méi)有想過(guò)會(huì )拿起來(lái)去讀，“大概是些幼稚的小孩子讀物罷……”，當時(shí)是如此想的。再后來(lái)，便是在動(dòng)漫《文豪野犬》中看到具象化的作家蒙哥瑪麗以及她的異能“安妮的房間”。
但真正讓我對安妮提起興趣的，是一個(gè)名為“我們永遠不會(huì )因壓迫而噤聲”的《小小安妮》剪輯片，那個(gè)扎著(zhù)紅頭發(fā)辮子、長(cháng)相普通的女孩，在看到其他女孩子被傷害、被舊俗所唾棄時(shí)，敢于站出來(lái)發(fā)出不公的吶喊，她身上閃耀著(zhù)充滿(mǎn)獨立思想、敢于反抗權威和陋習、大膽爭取屬于自己權利的女性光輝。
于是我今年第一次翻閱這本書(shū)，看到一個(gè)天真浪漫、善良聰慧、愛(ài)憎分明、雖有小缺點(diǎn)但瑕不掩瑜的'女孩子，在阿馮利的綠山墻農舍逐漸長(cháng)大成熟，沉淀出富有魅力的智慧、沉穩、擔當和知行之美。
在故事前半部分有大量的景色描寫(xiě)非常細致生動(dòng)，那些被安妮稱(chēng)之為“歡樂(lè )潔白之路”的大道、巴里的“閃光之湖”以及鮮花盛開(kāi)的綠山墻農舍令我沉浸在大自然的遐想中。透過(guò)那些文字，那個(gè)寧靜而充滿(mǎn)生機的鄉野自然仿佛觸手可及。
我忽然想起小學(xué)時(shí)期，每次與朋友結伴放學(xué)回家，那段不長(cháng)的七百多米路程成為我們探索自然奧妙的歡樂(lè )之路——
從他人房屋前的雜草叢里扒拉出一只七星瓢蟲(chóng)，企圖將它放到滿(mǎn)是蚜蟲(chóng)的車(chē)前草上；下雨天前，成群低飛的蜻蜓略過(guò)耳畔，燕子在上空迂回盤(pán)旋；青翠的蕉樹(shù)依偎著(zhù)挺拔的竹叢，在大雨洗禮過(guò)后愈顯清新；斜坡邊上那長(cháng)且邊緣鋒利的野草如海浪般溢出道路，綠色的蔥蘢里隱藏著(zhù)白色的泡沫、游走的蛇和毛絨絨的蒲公英……
我曾與朋友一起，大熱天的中午守在院子里，以雙手撲捕前來(lái)采食的蝴蝶，多是白的、黃的、黑的小蝶，感受那些脆弱的生靈在掌心里撲朔，才明白生命的可貴，放開(kāi)后看著(zhù)它們蹁躚而去，只留下手中閃爍的蝶翅鱗粉。我還曾遇到過(guò)那只如手掌般大的青色蝴蝶，仿佛把嶺南的山光水色都披在了身上，至今我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此美麗的倩影。
學(xué)者周?chē)教岬�，“安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力”。
安妮對大自然的喜愛(ài)不禁讓我反思，長(cháng)大后的人們忙碌于學(xué)習和工作，又有多少時(shí)候能抬頭望望天空，低頭看看野草，為大自然中探尋到的某個(gè)小驚奇而感到開(kāi)心悸動(dòng)，在大自然的懷抱下做一個(gè)不求意義而天馬行空的白日夢(mèng)？
蒙哥瑪麗筆下的安妮是一個(gè)系列故事，后面幾部寫(xiě)的是安妮結婚生子，收獲了世俗意義上的“幸�！鄙�。但在我看來(lái)，這是理想中的安妮在向現實(shí)中的安妮慢慢靠攏，最終還是沒(méi)有擺脫結婚生子操勞生活的定律。
或許，把故事停留在安妮邊照顧瑪麗拉、邊學(xué)習深造這一時(shí)間點(diǎn)，更加順遂我心一些，總期待少女安妮那充滿(mǎn)幻想而不缺理智、童真而不失浪漫、敢于質(zhì)疑的性情和不斷學(xué)習進(jìn)步的信念，能給我的生活帶來(lái)更多驚喜和樂(lè )趣。
此外，盡管電視劇《小小安妮》劇情并非和原著(zhù)完全一致，但里面為我們展現出來(lái)的安妮的性情卻是與原著(zhù)十分貼切，不妨作為讀物的補充來(lái)觀(guān)看。
最后，也把這本聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典推薦給所有孩子，相信活潑可愛(ài)的安妮會(huì )是一個(gè)值得終身陪伴的朋友。
綠山墻的安妮讀后感8
這本書(shū)是加拿大蒙哥馬利寫(xiě)的，這本說(shuō)的主人公安。雪麗可是一到綠山墻他的名字就變成了安妮·雪麗。
安妮原來(lái)是個(gè)孤兒，可是發(fā)生了種種意外的她卻變成了一個(gè)有家有父母有有朋友的她。
當初馬修伯伯把她帶回了綠山墻的時(shí)候瑪利亞說(shuō)：“不是個(gè)男孩么，怎么會(huì )是女孩瑪利亞決定把她送回去，可是馬修伯伯卻不讓。
就這樣安妮的生活有好有壞，她過(guò)的一直很不踏實(shí)，后來(lái)她偶然遇到了一位好朋友黛安娜，她們是一個(gè)真正的好朋友……
就在她認識她的時(shí)候，她們意外地被分到了一個(gè)班就這樣她們一直生活了下去。
讀完了真本書(shū)，我心里久久不能平靜，應為那個(gè)小女孩是善良的，是可憐的，是勇敢的，是……
我相信善有善報惡有惡報，好人的`日子會(huì )過(guò)得平靜，壞人是會(huì )遭到報應的，日子過(guò)的一定不安寧。
綠山墻的安妮讀后感9
近幾日，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利。這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修�，旣惱置脗z收養了。安妮是一個(gè)生來(lái)就愛(ài)幻想、很樂(lè )觀(guān)的小女孩，她也常常因為自己的愛(ài)說(shuō)話(huà)而被大人們討厭。但馬修卻特別喜歡這個(gè)小女孩。處處對她關(guān)懷備至。安妮在綠山墻生活得很快樂(lè )，認識了許多好朋友，其中戴安娜。巴里是安妮最要好的.朋友。書(shū)中最后還寫(xiě)到了安妮長(cháng)大后在女王學(xué)校獲得了艾佛里獎學(xué)金，還得到了出國留學(xué)的機會(huì )，但是為了照顧生病的瑪麗拉，安妮不得不放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻教書(shū)。
這本書(shū)給我帶來(lái)的感慨真的很深。安妮的樂(lè )觀(guān)精神非常值得我學(xué)習。媽媽總說(shuō)小小年紀的我臉上怎么那么少笑容，我也承認我不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，常常會(huì )因為一件小小的事而愁容滿(mǎn)面。比如有時(shí)考試時(shí)，等老師發(fā)下試卷，發(fā)現自己做錯的地方全是因為粗心大意而丟分的，我就會(huì )埋怨自己為什么會(huì )那么粗心，從而一整天都處在悶悶不樂(lè )的狀態(tài)中，做什么事都無(wú)精打采。
但是現在，安妮教會(huì )了我要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活。書(shū)中安妮一直都在因為自己的紅頭發(fā)而不開(kāi)心，她最受不了別人說(shuō)她的紅頭發(fā)。但是后來(lái)林德太太和安妮說(shuō)，她的一個(gè)朋友小時(shí)候也是紅頭發(fā)，后來(lái)長(cháng)大了，頭發(fā)也漸漸地變成了棕色，很漂亮。安妮聽(tīng)了，可高興了，一瞬間就把紅頭發(fā)給她帶來(lái)的煩惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染了我，我為我以前的錯誤做法感到羞愧。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們只有多讀經(jīng)典名著(zhù)，多接觸經(jīng)典人物，我們的情操就會(huì )得到潛移默化的洗禮，我們就可以從中汲取有利于自己身心健康的精髓，真正做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極、奮進(jìn)的生活強者！
綠山墻的安妮讀后感10
書(shū)，你讓我開(kāi)闊了視野；書(shū)，你讓我增長(cháng)了知識；書(shū)，你讓我又交到了一個(gè)朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，有了書(shū)，人們才充滿(mǎn)智慧，生活才充滿(mǎn)歡樂(lè )，書(shū)啊，您為我開(kāi)啟知識寶庫的大門(mén)，讓我自由的在知識的海洋里遨游，你就像我的親人一樣，陪伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
在上個(gè)星期里，我讀了一本《綠山墻的安妮》，這本書(shū)令我受益匪淺。紅紅的長(cháng)頭發(fā)，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛(ài)的小雀斑，無(wú)暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著(zhù)名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)既活潑又可愛(ài)的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮。夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書(shū)里的主人公，她樂(lè )觀(guān)、聰明、善良、堅強、積極向上的精神令我欽佩。書(shū)中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤后還能不計前嫌，機智勇敢地救助戴安娜小妹妹。
戴安娜是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天�？墒�，由于瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜喝醉了，回家后她的爸爸媽媽認為安妮是個(gè)壞孩子，以后再也不讓她兩個(gè)在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒(méi)有怨恨戴安娜的爸爸媽媽?zhuān)矝](méi)有放棄友誼。但巧合的是，在幾天后，一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟、冷風(fēng)刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們全都去鎮上參加活動(dòng)去了。于是，安妮勇敢地承擔起了大人的責任，她憑著(zhù)過(guò)去照顧雙胞胎的經(jīng)驗，在戴安娜和另一個(gè)孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉危為安。安妮這才贏(yíng)得了戴安娜父母的信任。
看到這里的時(shí)候，我后悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒(méi)有告訴我，一直瞞著(zhù)我，而告訴了另一個(gè)同學(xué)，我生氣極了，一氣之下說(shuō)下了“絕交”，只見(jiàn)她的眼淚在眼眶里打轉轉，就像有什么難言之隱一樣，我卻覺(jué)得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過(guò)極了，可回頭想想，自己也有做的不對的地方：好朋友就不能沒(méi)有自己的`隱私嗎？再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來(lái)感化戴安娜的爸爸媽媽?zhuān)也挥嬊跋�，還幫助戴安娜的小妹妹轉危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎？于是，我寫(xiě)了封信給任慧聰道歉，從那以后，我們就和好如初了。
讀完這本書(shū)，我被安妮的執著(zhù)和善良給深深地打動(dòng)了，她的堅強與樂(lè )觀(guān)也在我心目中樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象。從那以后，我也下定決心，要學(xué)習安妮執著(zhù)、堅強和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏(yíng)得真正屬于自己的友誼和真摯的愛(ài)。
讀書(shū)，可以使人心情變的舒暢、愉快；讀書(shū)，可以使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野；擁有一本書(shū)，就交到了一個(gè)新朋友，認識了一個(gè)新老師，書(shū)啊，我愛(ài)你！
《綠山墻的安妮》，你像一盞明燈，在我心里永遠照亮，我永遠都不會(huì )忘記你！
綠山墻的安妮讀后感11
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，而這個(gè)女孩的童年時(shí)非常特別得！
安妮，是這本書(shū)的主人公，她在孤兒院生活了三個(gè)月，當她十一歲的時(shí)候被一戶(hù)居住在綠山墻的瑪麗拉與馬修收養，當時(shí)他們打算收養一個(gè)男孩子幫他們干活，他么是姐弟倆，當時(shí)本想收一個(gè)男孩子的，可是陰差陽(yáng)錯的收了個(gè)女孩，那是馬修他別的喜歡安妮，但是瑪麗拉覺(jué)得收養個(gè)女孩子會(huì )覺(jué)得累贅，所以就不想收養安妮，安妮她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，特別喜歡幻想，并且有一頭紅頭發(fā)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)起話(huà)來(lái)嘰嘰喳喳的，特別招人喜愛(ài)，可是瑪麗拉卻覺(jué)得她煩，所以就打算把她沖送給斯賓塞夫人，在路上瑪麗拉問(wèn)起安妮的身世，她的身世是這樣的：安妮的父母親原本是小學(xué)教師，但是媽媽因得疾病而死去了，不久爸爸也得來(lái)重病也死去了，因為她們現在住的在外地所以親戚朋友的也都不知道，所以安妮成了孤兒，但是有一戶(hù)很熱心的一戶(hù)人家收留來(lái)安妮，讓安妮幫她們看孩子，做家務(wù)，并且還讓安妮去上學(xué)，不久那戶(hù)人家要去外地工作，又沒(méi)人收養安妮了，所以那位夫人就給了她的'親戚哈蒙夫人，由于哈蒙夫人的家離安妮的學(xué)校很遠，再說(shuō)還隔了一條河，每到冬天安妮就沒(méi)法去學(xué)，所以安妮是每次春天和夏天去學(xué)，安妮到哈蒙夫人那里也是看孩子，做家務(wù)，慢慢的哈猛夫人的孩子也漸漸長(cháng)大了，哈蒙夫人也不再需要安妮了，所以就送給孤兒院里了，所以安妮就在孤兒院里長(cháng)大了�，旣惱猜�(tīng)到安妮說(shuō)的身世，有點(diǎn)想讓安妮留下來(lái)得念頭，到來(lái)斯賓塞夫人的家里剛好看到了彼得夫人，一問(wèn)才知道彼得夫人也想收留一個(gè)孩子幫她做家務(wù)，彼得夫人知道瑪麗拉不想要安妮，所以就向瑪麗拉提出她收留安妮的事情，瑪麗拉知道彼得夫人如果要安妮去她家一定會(huì )對安妮不好得，再加上瑪麗拉已經(jīng)有一點(diǎn)念頭想讓安妮留下的決心，就對彼得夫人說(shuō)：“對不起，我們家還得需要安妮！”說(shuō)完安妮的臉上露出來(lái)燦爛的笑容！
就這樣安妮就在這個(gè)綠山墻生活來(lái)下來(lái)，慢慢得安妮去了學(xué)，交了許多好朋友，也學(xué)了許多知識！
綠山墻的安妮讀后感12
今日早上，我讀了一本書(shū)，它令我受益匪淺，這本書(shū)的名字就叫做《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講的是綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫忙他們做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想，喋喋不休的女孩安妮。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，她改變了兄妹倆牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。之后安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，并拿到了獎學(xué)金，因為要照顧瑪瑞拉，安妮沒(méi)有去上學(xué)而是在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū)后，我深深地被安妮的幻想給驚住了！安妮經(jīng)常沉浸在自我的幻想中，而在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋(píng)果味的'天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她把自我的影子和回聲想像成兩個(gè)異常要好的朋友，讀著(zhù)這些幻想，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)童話(huà)世界，我常常會(huì )幻想著(zhù)天空上的白云，把自我的一切都說(shuō)出來(lái)，隨著(zhù)白云飄走在某個(gè)地方，我整天沉浸在童話(huà)世界里，忘了世界，忘了一切，忘了自我，世間所有的一切都會(huì )變得那么完美。
安妮雖然是個(gè)孤兒，可是她卻以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接每一天，她靠著(zhù)自我的努力，考上了奎因學(xué)院，并拿到了獎學(xué)金，她靠著(zhù)自我的努力，將自我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想漸漸變成現實(shí)，我和安妮相比，簡(jiǎn)直是太差了，遇到困難，我就只會(huì )退縮，我應當像安妮一樣變得勇敢起來(lái)！
安妮就像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向。
綠山墻的安妮讀后感13
就在那個(gè)天氣多云，伴著(zhù)微風(fēng)的周一。我情緒低迷，因為剛受到了沉重的打擊——考試只考了92分，而且有許多道錯題是粗心的。我煩惱地抓著(zhù)頭皮，恨不得把腦袋捶出個(gè)洞，十分痛恨我自己。就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了安妮。
《綠山墻的`安妮》是加拿大女作家蒙哥馬利創(chuàng )作的“安妮系列”小說(shuō)中最為成功的一部。它講述了從小失去父母的小安妮自尊自強，刻苦勤奮的故事，她用愛(ài)心贏(yíng)得了同伴的友誼。她倔強，堅持自己的鮮明個(gè)性，用豐富的想像，努力奮斗的精神充實(shí)自己的生活，也贏(yíng)得領(lǐng)養人馬修兄妹及老師的喜愛(ài)。
當我翻到這本書(shū)時(shí)，看到這個(gè)雖然其貌不揚，但是她卻對生活充滿(mǎn)了希望的小女孩時(shí)，我打心眼兒里佩服她。
有一天，她走過(guò)一條林蔭道時(shí)，她被這里美美的景色深深的吸引了。她說(shuō)這不是一般漂亮，是美極了。這里只能用仙境來(lái)形容。而且這里不是林蔭道，這是白色歡樂(lè )小路，每個(gè)人走到這兒，都會(huì )把煩惱事兒忘掉，記憶里只有白色歡樂(lè )小路。馬修看到這滿(mǎn)臉雀斑的小姑娘卻這么樂(lè )觀(guān)，這么活潑，他感到不可思議。
看到這里，我從心底佩服她。再看看我自己，我感到無(wú)地自容。為什么我的情緒會(huì )這么低落呢？為什么我就因為考試沒(méi)考好而傷心呢？安妮她就算滿(mǎn)臉雀斑，她也積極地面對生活呀！我有什么資格還不努力呢？想到這兒，我就收拾好情緒，重新面對生活。
在這本書(shū)里，我懂得了就算遭到沉重打擊，也不要對生活失去信心，要相信生活，相信自己，生活就會(huì )又充滿(mǎn)了希望。
綠山墻的安妮讀后感14
今年暑假，我讀了外國小說(shuō)《綠山墻的安妮》。讓我印象深刻的是書(shū)中的女主角安妮。她開(kāi)朗、活潑、聰明、堅強……作為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，書(shū)中寫(xiě)著(zhù)她從孤兒院被馬修和馬瑞拉收養后住在綠山墻農舍的`成長(cháng)經(jīng)歷。故事感人，讓我的心久久不能平靜。
安妮出生三個(gè)月，因為父母去世，從小成為孤兒，在她被馬修和馬瑞拉收養之前，安妮一直過(guò)著(zhù)流離失所的生活，但在這樣的逆境中，安妮仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和幻想的特點(diǎn)，用她獨特的幻想來(lái)平靜生活的起起落落，最后樂(lè )觀(guān)、自信、善良的安妮以真實(shí)的感情和努力贏(yíng)得了每個(gè)人的愛(ài)和接受，馬修理更像安妮，馬瑞拉也把她當作自己的孩子，他們一家過(guò)著(zhù)非常幸福的生活。
綠山墻的安妮讀后感15
當我們生活在灰色地帶時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽撬{天上的彩虹；當我們生活在黑暗之中時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ肽菬o(wú)比燦爛的陽(yáng)光；當我們的生活處在悲痛時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗セ孟胫?zhù)自己在用微笑面對困難。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。好多讀過(guò)這本書(shū)的人都認為書(shū)中的景色和安妮的樂(lè )觀(guān)性格就是天造地設的一對。安妮雖然自幼失去父母，但她卻保持著(zhù)對生活的熱情。她滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象——櫻花是她的白雪皇后；蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成自己的知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看了安妮這些浪漫的思想，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界，在那個(gè)世界里，感受到了不一樣的快樂(lè )。其實(shí)，自從讀了這本書(shū)后，我也成了一個(gè)愛(ài)幻想的小孩，每當夜里，常常有許多甜蜜而快樂(lè )的夢(mèng)，在我的腦海里演譯出來(lái)。
我喜歡一個(gè)人靜靜地躺著(zhù)，看著(zhù)藍天上的白云，不知不覺(jué)自己也成了白云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄游。小時(shí)候，我非常愛(ài)動(dòng)物，有一次，我“深情”地吻了下小狗，惹得媽媽笑我是個(gè)小傻瓜……被安妮“傳染”的我現在看到了知音，那就是快樂(lè )小公主安妮，我要與她作朋友。
安妮的生世十分不幸，但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難，靠自己的`努力，考取了女王學(xué)校，還拿到了獎金，她靠自己的努力和勤奮，一次次地完成了自己的夢(mèng)想。再想想我，每次一遇到學(xué)習上的難題，不是查電腦就是問(wèn)爸媽?zhuān)椭苯訉?xiě)答案，從來(lái)不自己先想，也不去理解，所以這些“攔路虎”遲遲不愿離開(kāi)前面道路。安妮這樣一定不會(huì )和這樣的我交朋友，所以，我要像安妮一樣，不怕困難，戰勝“攔路虎”，用努力和勤奮來(lái)完成我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想永不破滅，早日成真！
安妮就像黑夜里的指路燈，點(diǎn)亮了我的信心，照亮了我努力學(xué)習的方向，安妮，我們一定能成為好朋友！
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