《釣魚(yú)的啟示》讀后感

《釣魚(yú)的啟示》讀后感14篇[熱]

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《釣魚(yú)的啟示》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇1

　　今天，我學(xué)了第十三課《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文令我很有感想。

　　這個(gè)故事主要講了一對父子去釣魚(yú)的事。他們釣到了一條體型碩大的大鱸魚(yú)，可是這個(gè)時(shí)間段是不讓釣鱸魚(yú)的。盡管沒(méi)人看到他們釣到大鱸魚(yú)，他們完全可以直接離開(kāi)�？筛赣H是個(gè)品德高尚的人，他猶豫了一下，決定遵守法則，就讓兒子把鱸魚(yú)放生了。

　　是啊，在可以肥自己利益但會(huì )損自己道德事面前，一些小人為了要得到利益，竟用道德去換，有道德的人不論有多大的`利益，堅決會(huì )說(shuō)：”不“！就像這位父親那樣。釣魚(yú)，多不容易！有時(shí)一條小魚(yú)都要等半小時(shí)，何況這么碩大的鱸魚(yú)呢！在利益的誘惑下，父親沒(méi)有屈服，我們要學(xué)習這位父親，不能為了利益，損了道德。

　　文中那個(gè)月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示，也給我留下了。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇2

　　道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。

　　今天我讀了這篇課文才明白這句話(huà)的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，因為距離開(kāi)放的時(shí)間還有兩小時(shí)，所以父讓我把魚(yú)放回去，可是我不愿意放掉它，三十四年過(guò)后每當我碰到道德難題的時(shí)候，我都會(huì )想起父親對我的告誡，從此我便擁有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我的.腦海里有一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把魚(yú)放回去，是因為他不喜歡這條鱸魚(yú)嗎？還是他的道德告訴他不要貪心呢？

　　后來(lái)我一想，課文中有有個(gè)地方能表現父親喜歡這條鱸魚(yú)，是“父親盯了鱸魚(yú)好長(cháng)時(shí)間，命令我放回湖里去”因為這一句話(huà)我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩正是他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！

　　最后，我一定會(huì )向這位父親學(xué)習。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇3

　　《釣魚(yú)的啟示》講的是作者剛滿(mǎn)十一歲那年。他同父親一起去島上釣魚(yú)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)的時(shí)候，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，他很是興奮，但是父親叫兒子把魚(yú)放了。

　　作者問(wèn)父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子無(wú)論在什么情況下都要自覺(jué)的遵守規定，并用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì )抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不舍地把魚(yú)放回了湖里�，F實(shí)生活中這樣的事情隨時(shí)都可能讓我們遇到，我們是不是能夠自覺(jué)的`遵守規定呢？比如走在馬路上沒(méi)有交通pol。ice的時(shí)候，你闖過(guò)紅燈嗎？撿到了別人丟失的物品，在沒(méi)有任何人發(fā)現的情況下，你把它據為己有了嗎？道德，只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會(huì )獲得更大的勇氣和力量，戰勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準則。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇4

　　《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節，但是它用簡(jiǎn)樸的'語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節講述出了一個(gè)不深奧但卻非常有意義的道理。課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們在不允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監督，都要遵守規則。因為這是一個(gè)道德問(wèn)題。遵守規則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養要從小時(shí)候、從小事情上做起。我們在面對誘惑的時(shí)候，不能心存僥幸，管不住住自己。我們小學(xué)生在生活中一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行。從小事做起，從實(shí)踐做起，從我做起。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇5

　　今天，我讀了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚(yú)，剛放下魚(yú)鉤沒(méi)多久，就釣到一條非常大的魚(yú)。因為還沒(méi)到捕魚(yú)時(shí)間，但只差兩個(gè)小時(shí)了，“父親”卻要把魚(yú)放回去。我從中體會(huì )到了做人要誠實(shí)，講信用，遵守規則，不要貪小便宜，會(huì )因小失大的。

　　現在的人許多是不守規則的，今天下午回來(lái)的路上就發(fā)生了這種事。有許多車(chē)停在路邊，車(chē)擋住我的去路，我只能從車(chē)邊繞過(guò)去。國家要求市區內只能開(kāi)到40千米/時(shí)的速度，但馬路上的車(chē)卻開(kāi)到六七十千米/時(shí)的速度沖過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)繞過(guò)去了，才有驚無(wú)險。還有一次，我在走上坡路時(shí)，有個(gè)人逆行，又沒(méi)剎車(chē)就撞過(guò)來(lái)，正好撞到我的`單車(chē)上，還罵我說(shuō):“你怎么不長(cháng)眼��！”但明明他逆行呀。

　　我認為這樣做是不對的，許多地方有人被車(chē)弄傷，都是因為他們不遵守規則，假如說(shuō)大家都這樣，那就會(huì )關(guān)系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來(lái)阻止這些人，不讓社會(huì )再這樣下去了。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇6

　　今天，我們學(xué)完了一課名叫釣魚(yú)的啟示這篇課文。這篇課文主要講在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚。作者和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，作者釣到了一條的鱸魚(yú)，這時(shí)父親看了看手表，這時(shí)是十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓作者把鱸魚(yú)放回湖里的一件事。

　　我想：如果是我釣到那么的一條鱸魚(yú)，而且是在沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一條船的情況下，我想我不管父親怎么說(shuō)，我都想把鱸魚(yú)拿回自己家。但是讀到文章最后“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　一個(gè)人要是從小受到把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里這樣嚴格的教育的'話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！币馑季褪遣还苁窃诮疱X(qián)，地位，或是名譽(yù)當中都要選擇道德時(shí)，我改變了想法。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇7

　　讀了釣魚(yú)的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話(huà)也深深地印在了我腦海中。

　　文中父親嚴格的教導對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的'漂亮的大鱸魚(yú)，不過(guò)父親克服了自己留下大鱸魚(yú)的心理，為兒子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

　　其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會(huì )公德的事。

　　上次我在超市購買(mǎi)物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來(lái)，掉了個(gè)滿(mǎn)地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒(méi)人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒(méi)人看見(jiàn)！于是我趁沒(méi)人看見(jiàn)，轉過(guò)身，走了。

　　可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì )干凈嗎？花草樹(shù)木還會(huì )生機嗎？溪水還會(huì )清澈?jiǎn)幔?/p>

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇8

　　學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后，我知道了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的`道德教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。對于這個(gè)道理，我自己有深切的體會(huì )。

　　上次數學(xué)考試很難。（我們班的同學(xué)都知道，一共就3個(gè)人做完了「有我一個(gè)」，以此就能看出來(lái)有多難）在做一道除法題時(shí)，我怎么也算不出來(lái)了。當時(shí)，計算器就在筆袋里，一伸手就能拿到。于是，我伸出了手。但是，這是作弊��！我伸出的手又縮了回來(lái)。反正現在又沒(méi)人看見(jiàn)，我只做一道，怕什么！我又伸出了手。不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我都不能作弊。作弊了就不是好學(xué)生了。我又縮回了手。終于，我下定了決心，并整理了思路，一口氣做了下來(lái)。雖然不知道有沒(méi)有做對，但是我知道，我沒(méi)有作弊。

　　道德間的衡量，需要自己做出判斷。只有做出正確的選擇，才能走向成功。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇9

　　今天，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，我感悟很深。

　　這是一件圍繞釣魚(yú)的事展開(kāi)的一篇文章，講述了在作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí)，他的父親因為還沒(méi)有到捕撈時(shí)間，要求把鱸魚(yú)放了。從中，我明白道德的確很重要，一個(gè)人應該從小就學(xué)會(huì )講道德，從小嚴格的.要求自己，外國小朋友能夠如此嚴格的要求自己，講信用，講道德�？烧f(shuō)起我們來(lái)，真讓人慚愧！外國人總是認為中國是一個(gè)剛強不屈，堅韌不拔的民族，可又有哪一個(gè)人知道我們中國人的道德行為呢？當老師多給你分數時(shí)，你會(huì )告訴老師嗎？當售貨員多找你錢(qián)時(shí)，你會(huì )及時(shí)交還嗎？我想不會(huì )，就算會(huì )，也只有少數幾個(gè)人會(huì )吧。所以我們不要總想占小便宜，要有一顆善良，誠實(shí)的心。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)真正有骨氣，有道德的中國人吧！

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇10

　　文中有一個(gè)這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見(jiàn)其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚(yú)帶回家也沒(méi)人知道，可父親還是遵守規則把魚(yú)放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態(tài)度！

　　還有一段話(huà)也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話(huà)，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量，獲得了一份無(wú)法用金錢(qián)換取的精神財富！

　　在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開(kāi)車(chē)過(guò)紅綠燈時(shí)，看周?chē)鷽](méi)人就闖紅燈！還有的人在學(xué)校里，看周?chē)鷽](méi)有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶(hù)旁的護欄上向下望。像這樣的`行為就是違反了規則！都是危險的做法！我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢(qián)、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說(shuō)：然我們從小做起，做一個(gè)遵守規則不受誘惑的人！

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇11

　　今天，我們學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課。文章寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。

　　文章主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚(yú)。父親讓作者把這條鱸魚(yú)給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚(yú)給放了。三四十年過(guò)去了，作者覺(jué)得當時(shí)父親說(shuō)的是對的。

　　作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　通過(guò)學(xué)習這篇文章讓我明白了父親雖然對作者很?chē)栏�，但是父親做的'是對的。道德這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇12

　　我今天學(xué)了一篇文章，叫做《釣魚(yú)的啟示》一篇文章。

　　課文講的是作者和他爸爸釣到了條又大又漂亮的魚(yú)，但那時(shí)還不是釣魚(yú)開(kāi)放日，所以父親要讓作者把這條大魚(yú)放回湖里，作者很驚訝！，對父親說(shuō)：“為什么？這可是我好不容易才釣到的！”父親說(shuō)：“你還會(huì )釣到其他的魚(yú)��！”最后作者還是把魚(yú)放了，但他不是一無(wú)所獲，他懂得了一個(gè)道理，是到的`是一件簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻很難。

　　我從中明白了，道德 是一個(gè)用金錢(qián)都換不來(lái)的，只要你擁有道德，就會(huì )一生受益！

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇13

　　讀了《釣魚(yú)的啟示》，教人學(xué)會(huì )拒絕誘惑，不要貪圖利益而忘義。

　　當我開(kāi)始讀的時(shí)候，覺(jué)得是一篇關(guān)于釣魚(yú)的什么啟示。

　　我讀到“我”釣到一條大鱸魚(yú)的時(shí)候，我真為作者感到高興�？墒恰案赣H”卻不讓“我”把大鱸魚(yú)留下，要“我”放走大鱸魚(yú)，我當時(shí)以為“父親”是羨慕“我”而想的一個(gè)辦法，然而我的想象誤解了“父親”

　　我讀到了在無(wú)人的情況下“我”乞求“父親”�？墒恰案赣H”的堅決讓我感到了誠信的重要。想起我釣魚(yú)時(shí)的事而感到愧疚。我第一次釣魚(yú)，我裝好魚(yú)餌拋入水中。釣了鄰居一條又一條的大魚(yú)，卻還不知足，父親叫我不要釣了我卻不當一回事。我那時(shí)也不想想，我不是可在釣魚(yú)，而是在釣鄰居的心血，真可恥。從此我再也沒(méi)釣魚(yú)。

　　當“我”成為建筑設計師之后，像那晚的“大鱸魚(yú)”一次又一次地出現在“我”想起了父親的`話(huà)，說(shuō)“不”

　　讀了這篇文章讓我明白了道德的重要。不禁讓我想起了我學(xué)過(guò)的一句格言：道德行為憑自律，文明規范貴堅持

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇14

　　今天，我讀了《釣魚(yú)》這篇文章，它主要講述了“我”和爸爸、媽媽一起去釣魚(yú)的事情。聽(tīng)說(shuō)去釣魚(yú)我非常高興，爸爸說(shuō)：“真是個(gè)急性子，還沒(méi)學(xué)會(huì )就要釣魚(yú)�！蔽铱戳艘粫�(huì )兒，就開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　等了好幾分鐘也沒(méi)有魚(yú)上鉤，爸爸給我指點(diǎn)了一下，于是，我第二次甩出魚(yú)竿，一提桿，發(fā)現魚(yú)食還在那里，爸媽笑了，說(shuō)：“魚(yú)食那么大，魚(yú)的`嘴能吃下嗎？”我釣了十多次，還是一無(wú)所獲。爸爸說(shuō)：“再試一次吧！一定能行�！�

　　我等啊，等啊……最后不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。我醒來(lái)之后，聽(tīng)到浮球曾劇烈晃動(dòng)過(guò)，我很后悔。

　　我讀了這篇文章，受到了很大的啟發(fā)：懂得了做人要虛心，做什么事都要有耐心。

【《釣魚(yú)的啟示》讀后感】相關(guān)文章：

釣魚(yú)的啟示02-28

釣魚(yú)的啟示教案07-03

釣魚(yú)的啟示作文05-13

《釣魚(yú)的啟示》有感06-26

釣魚(yú)的啟示劃分的段落06-25

釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀作文02-28

釣魚(yú)的啟示教學(xué)設計04-10

釣魚(yú)啟示教學(xué)設計05-17

《釣魚(yú)啟示》教學(xué)設計07-05

《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)設計02-09