老師我想對你說(shuō)作文匯總（31篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師我想對你說(shuō)作文1
六年的校園生活，使我十分難忘，在這即將畢業(yè)的時(shí)候，我想對老師說(shuō)：“謝謝您多年對我的教育與關(guān)心，我一定會(huì )以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)報答您！”
記得那一次，我才是一名三年級的`學(xué)生，那一天，我正在樓梯上和幾個(gè)小伙伴開(kāi)心的玩耍著(zhù)，突然我一不小心摔了一跤，頭猛的砸到了地上，流出了一絲絲的血，小伙伴急忙告訴了黃老師，黃老師知道了之后非常著(zhù)急，馬上讓同學(xué)把我送到醫務(wù)室，讓醫生給我抹了藥，并且安慰我不要怕疼，讓我安穩了下來(lái)，并且不嘲笑我那砸的像熊貓一樣的臉，這令我十分難忘。
這件事雖然簡(jiǎn)單，但卻是老師對我真實(shí)的關(guān)懷，真實(shí)的關(guān)心，這件事也給我帶來(lái)了深刻的印象，在這里，我不僅要感謝老師6年來(lái)對我的關(guān)心。關(guān)懷與教誨，同時(shí)，我也要祝老師身體健康，工作順利，笑顏常開(kāi)！
老師我想對你說(shuō)作文2
唐老師，您是知識的大門(mén)，您從前呵護過(guò)我們，保護過(guò)我們，愛(ài)護過(guò)我們，無(wú)論是那位同學(xué)做了不應該做的事，您都一次又一次用你那溫柔的.聲音來(lái)幫他改正錯誤，指點(diǎn)正確的道路。
有一次，我記得在體育課上，有一個(gè)同學(xué)正在跑步，但是他跑了一小會(huì )不跑了，說(shuō)他很累，您說(shuō)：“好，那你把這最后一圈走下來(lái)”。他也不走，氣的你說(shuō)，你明天不要來(lái)上學(xué)了，可是，到了第二天他來(lái)到學(xué)校，您看到他，卻沒(méi)有批評他，而是耐心教育他，干什么事要堅持不懈、持之易恒，才能成功。
唐老師，我想對你說(shuō)，我們愛(ài)你！
老師我想對你說(shuō)作文3
上課鈴剛響過(guò)，數學(xué)張老師就出現在教室門(mén)前。今天，張老師穿了一件紫色的上衣，黑色的褲子，她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得特別精神。開(kāi)始上課了，張老師仔細講解著(zhù)每一道題目，并在黑板上畫(huà)圖形，讓我們理解得更快。這一課我們又收獲不少。下課鈴響了，張老師帶著(zhù)一手的粉筆灰和滿(mǎn)臉的疲憊離開(kāi)了教室。
老師，您是辛勤的園丁，您用豐富的知識澆灌我們這些有幼小的花草，使我們茁壯成長(cháng)；
老師，您是一顆枝繁葉茂的大榕樹(shù)，您用濃密的`枝葉為我們遮風(fēng)擋雨；
老師，您是一只勤勞的小蜜蜂，每天備課上課，批作業(yè)，不辭辛勞地工作著(zhù)，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。
老師，您是那點(diǎn)燃著(zhù)的蠟燭，您燃燒了自己，照亮了別人。
親愛(ài)的張老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！相信您的辛苦不會(huì )白費，我們會(huì )拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！”
老師我想對你說(shuō)作文4
六年過(guò)去了，老師在慢慢變老，而我們則變成了純凈清澈的細流。
老師，就像母親一樣細心照顧著(zhù)我們；老師，就像辛勤的園丁，每天給我們澆水施肥，使我們開(kāi)出五顏六色的花瓣，卻勞累了自己。老師像母親，給我們無(wú)私的愛(ài)，把所有知識傳授給了每一個(gè)孩子，對每一個(gè)孩子都抱著(zhù)希望。
老師您那日夜操勞的身影總在我眼前浮現，您改作業(yè)的.樣子，是多么認真��！您把錯誤圈起來(lái)，并一題一題地改正，每當早上看到您濃濃的黑眼圈，我都不禁鼻子一酸。
當我們在熟睡時(shí)，老師您可能還強忍住困意，認真地批改著(zhù)作業(yè)。我真想給老師端一杯熱茶，幫老師捶捶肩膀，放松一下。
老師，您辛苦了！感謝您對我們的教育之恩，教會(huì )我做人，教會(huì )我知識，這深深的愛(ài)我無(wú)法忘懷。
老師我想對你說(shuō)作文5
九月是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節；九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。提筆卻不知如何下筆，那就寫(xiě)寫(xiě)我對您的第一印象吧。
還記得本學(xué)期您剛來(lái)我們班的時(shí)候，身穿一條紅色裙子，您站上講臺，總是笑容滿(mǎn)面，感覺(jué)那笑容就是對我，給了我親切的感覺(jué)。
當知道換語(yǔ)文老師的.時(shí)候，我充滿(mǎn)期待，因為我的語(yǔ)文成績(jì)忽上忽下的，甚至還考過(guò)69分，根本不知道該怎樣來(lái)提高自己的語(yǔ)文成績(jì)。您來(lái)了以后，我看到了希望——在您的督促下，我用早自習時(shí)間背《勸學(xué)》，以前的害怕退縮變成了努力。以前我的語(yǔ)文成績(jì)好像都是靠選擇題來(lái)定高低，認真聽(tīng)了您指導做題方法和技巧，我盡力在考試中實(shí)踐了，語(yǔ)文成績(jì)有大幅度提高。
老師我想說(shuō)：感謝遇到了您，謝謝您能陪我們度過(guò)這最艱苦的一年，我也相信，在您的帶領(lǐng)下，我的語(yǔ)文一定能考到理想的分數。
最后，教師節即將來(lái)臨，我想對您說(shuō)一聲老師節快樂(lè )！謝謝老師，我愛(ài)您！
老師我想對你說(shuō)作文6
大家看了今天的題目就想肯定是談話(huà)的話(huà)題，這次是要對老師說(shuō)，大家都想說(shuō)什么呢？我是想說(shuō)關(guān)于課堂上的`事兒，這件事兒我是想對于我最喜歡的科目音樂(lè )老師說(shuō)的，當然也是關(guān)于課堂上的事兒，也是想讓葉老師幫我解決。
音樂(lè )老師我想對您說(shuō)：“音樂(lè )老師我求您把我換回原來(lái)的位置吧，我現在帶的位置太不好了，我不想再坐到現在這個(gè)位置了，因為我旁邊有兩個(gè)女生，其中一個(gè)他們還定什么位置，不能超線(xiàn)，而且有時(shí)候如果我不小心碰他們一下她們就會(huì )說(shuō)我打她們，而且還舉著(zhù)手，要告訴我老師，而且他們一告的話(huà)你就會(huì )讓我站起來(lái)，假如說(shuō)有十節課我想最少得有三節課我都是站著(zhù)的，他們還會(huì )因為一些別的原因來(lái)告我，所以您有時(shí)候會(huì )冤枉我呀，但我還是因為一些別的原因想回到以前的位置上�！�
所以音樂(lè )老師我想對您說(shuō)：“您還是把我放回原來(lái)的位置吧！那樣才會(huì )更好一些�！�
老師我想對你說(shuō)作文7
在家里我是家里的小公主爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔。伯伯。姑姑所有的長(cháng)輩都對我疼愛(ài)有加。
我想喝甜的他們不敢拿酸的；我想吃辣的，他們不敢提淡的.。我就像泡在蜜罐里的娃娃。
可是一到學(xué)校里我的身份一下子從小公主變成了奴隸，老師的口氣變成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息；叫我坐正我不敢歪著(zhù)，稍不留神，老師的竹鞭。粉筆頭。課本是對我的“賞賜”。每天從老師口中傳出來(lái)的“圣旨”準時(shí)到校。按時(shí)完成作業(yè)。遵守學(xué)校紀律�？己妹恳淮螠y試。每天從早上起床開(kāi)始爸媽一直在耳邊催。催。催晚上如山的作業(yè)讓我暈。暈。暈。
老師我想對你說(shuō)：“我們除了要學(xué)習文化知識之外我們還要健康長(cháng)身體呢，如果再那么高壓下，我們這一代人不止可能成為歷史上的“武大郎”更有可能成為“傻大郎”。
老師我想對你說(shuō)作文8
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的.金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安！
老師我想對你說(shuō)作文9
老師我想對您說(shuō)，是您增強了我的勇氣和自信，使我的膽子越來(lái)越大了。以前，我上課不敢回答老師提出的問(wèn)題，最怕老師找我回答問(wèn)題。一次，老師讓同學(xué)回答問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我會(huì )，可是當著(zhù)這么多同學(xué)和老師的面我不敢說(shuō)話(huà)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：我到底是舉手還是不舉手呢？我看到很多同學(xué)都舉手了，我也猶猶豫豫地舉了手。沒(méi)找到我的時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，我真擔心老師點(diǎn)到我的'名字。沒(méi)想到老師真的點(diǎn)到了我的名字，我很膽怯地站起來(lái)，聲音很小，吞吞吐吐地回答。我回答對了，老師贊許地讓我坐下�？吹嚼蠋熧澰S目光，我有了一點(diǎn)自信。后來(lái)我回答問(wèn)題時(shí)，也不吞吞吐吐了，而且聲音很洪亮。我心里想：我還是很棒的嗎。
老師我還想對您說(shuō)，如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學(xué)習。有些題我不會(huì )，我想問(wèn)您，可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里，我想讓您在課外多陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，還想向您請教問(wèn)題呢！
老師我想對你說(shuō)作文10
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，您和小陳老師在我們班的實(shí)習生活就要結束了。我對您表示感謝，您每一次改作業(yè)都是那么認真，每一次您教我們訂正作業(yè)就像偉大的母親對孩子一樣溫柔，在這短短的實(shí)習生活中，您雖然只上了一次課，但您上課的方法，我深深的記在心里。
在星期五的.歡送會(huì )中，同學(xué)們都表演了各種各樣的節目。有的節目較長(cháng)，您也能耐心地聽(tīng)完。在最后您和小陳老師都很感動(dòng)，全班同學(xué)都很感動(dòng)，我送的禮物不是很貴重，但也是我的一份心意，希望您喜歡。
每次張老師上課時(shí)，您總是認真聽(tīng)講，認真做筆記。這次您和小陳老師送給我刻有我名字的書(shū)簽。上面寫(xiě)著(zhù)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我很喜歡。
謝謝您，大陳老師！最后，我在此祝您一切順利！
老師我想對你說(shuō)作文11
吳老師，我想對您說(shuō)，您就像我的外婆，是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。
上課時(shí)，我難免會(huì )坐不牢，做起小動(dòng)作來(lái)，你的目光就像是探照燈的光射過(guò)來(lái)，射得我臉熱熱的，我就知道我沒(méi)遵守課堂紀律，我會(huì )馬上坐正繼續聽(tīng)您上課。
做作業(yè)時(shí)，我又在貪玩，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)地把作業(yè)交上了，您就會(huì )悄悄地站在我的身邊，假裝目光注視四周，用手指輕輕地敲打我的'課桌，像在給我敲警鐘，我會(huì )偷偷地向您做個(gè)鬼臉，認真地做起作業(yè)來(lái)。
當我做錯事的時(shí)候，您不但不罰我，而且會(huì )耐心地給我講道理，讓我知道這種同樣的錯事以后不能再犯，您的這種教育方法我覺(jué)得比罰我更能讓我接受。在我心中，吳老師您就是一個(gè)好老師，雖然你的普通話(huà)和我外婆一樣，有時(shí)不怎么標準，但是我還是喜歡您給我上課，當我有錯時(shí)您給我講道理聽(tīng)。
吳老師，我想對您說(shuō)，我真的很喜歡您�，F在您不教我們了，您放心，我會(huì )記住您的教悔，好好學(xué)習，努力改正缺點(diǎn)，做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。
老師我想對你說(shuō)作文12
老師，我想對您說(shuō)出我的心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷中暢游！老師，我想對您說(shuō)，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對您說(shuō)，您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍。
老師，您就像甘露一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您就像春蠶一樣悄悄地編織理想的絲線(xiàn)。哪一個(gè)學(xué)生的'成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血，哪一項教學(xué)中的創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！老師，您辛苦了！謝謝您傳授給我們淵博的知識，讓我們知道了很多很多做人的道理，讓我們有才能，能做很多好事。老師，您是多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養了多少?lài)覘澚貉剑?/p>
像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“把整個(gè)心靈獻給兒童�！崩蠋�，謝謝您對我們的培養，我要快快長(cháng)大，長(cháng)大以后報答您！
老師我想對你說(shuō)作文13
老師，我想對您說(shuō)，每天早上騎著(zhù)一個(gè)多小時(shí)的電動(dòng)車(chē)來(lái)學(xué)校，寒風(fēng)吹著(zhù)您那瘦弱的身子。我多希望路上的風(fēng)景可以緩解下您的寒冷。
老師，我想對您說(shuō)，一天的.課下來(lái)，您腿站的酸不酸，口渴不渴？我多希望杯子里涼掉了的水可以緩解下您的勞累。
老師，我想對您說(shuō)，您心疼嗎？家里有個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒，您放下了他，擁抱著(zhù)我們。我多希望我們的懂事可以讓您欣慰些。
老師，我想對您說(shuō)，您累嗎？這里是離城市偏遠的鄉村學(xué)校，吃飯都是問(wèn)題，這里的學(xué)生是留守兒童，甚至都不知道父母在哪里。我多希望碗里的菜香能多撫平您的孤獨。
老師，我想對您說(shuō)，我們一直都知道，如果沒(méi)有像您園丁一樣的澆灌，我們永遠是盛開(kāi)不了的花骨朵。如果沒(méi)有像您一樣千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻的老師們，多少孩子走不出貧窮，走不出農村，如果沒(méi)有你們打開(kāi)一扇窗，我們無(wú)法看見(jiàn)外面的世界。
老師，我把再多的話(huà)匯成一句——謝謝您。
老師我想對你說(shuō)作文14
有些話(huà)憋在我的心里好久，我曾幾時(shí)想當面對您說(shuō)，可我又感到害怕，話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去。今天我要借著(zhù)這封信，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師我是一個(gè)可愛(ài)、活潑的男孩，有時(shí)也很調皮，惹您生氣，但您知道嗎？其實(shí)我是很愛(ài)您很尊敬您的.。
記得有一次我考試成績(jì)考了很低，才考了61分，我十分難過(guò)，像是有一朵烏云在我的頭頂下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣。放學(xué)了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，突然老師問(wèn)我：“你感覺(jué)你自己考得怎么樣？”我結結巴巴地說(shuō)：“不……不好”。您說(shuō)：“沒(méi)事我只是和你聊聊天兒”。之后又對我說(shuō)了一系列鼓勵的話(huà)，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，對自己要有信心。我感動(dòng)的不得了，下決心今后一定要好好學(xué)習。
您像蠟燭，無(wú)私地燃燒自己，奉獻他人；您像園丁辛勤地栽培祖國的花朵；您像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
老師我想對你說(shuō)作文15
剛剛成為一名中學(xué)生，也剛剛成為您的學(xué)生。老師，我對您還不夠了解。第一次遇見(jiàn)您的時(shí)候，是在那一天軍訓前的班會(huì )上，您一臉嚴肅地走上講臺，掃視了一眼課桌前的五十五位學(xué)生，或許您不知道，那是，我正在一旁安靜地注視著(zhù)您，我看到了一些親和力，您的'一雙眼睛讓我想起了一個(gè)我熟悉的人——我的爸爸，您和我的爸爸一樣，看上去十分嚴肅，可相處起來(lái)卻是另一種截然不同的感覺(jué)。
你在上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，您首先給我們介紹了語(yǔ)文著(zhù)一門(mén)復雜而又有趣的學(xué)科，您一邊繪聲繪色地為我們講解一些要點(diǎn)，一邊比劃著(zhù)，當您抬起手的那一刻，您或許不知道，你在我心中又增加了一些親和力，只因為——您的一雙寬厚的手，又讓我想到了我的爸爸。
……
老師，您的舉止與我的爸爸奇跡般的雷同，看著(zhù)您，就覺(jué)得您無(wú)比親切！
老師，您就像我的爸爸一樣，我永遠不會(huì )忘記您！
老師我想對你說(shuō)作文16
老師我想對您說(shuō)：“您像是一顆大樹(shù)，而我們是你腳下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，看著(zhù)我們長(cháng)大�！�
老師我想對您說(shuō)：”您像是一片天空，而我們是雪白雪白的云朵，您給我們染成五顏六色，色彩斑斕�！�
老師我想對您說(shuō)：”您是一支鉛筆，為了讓我們理解難題，您把難題的`解題方法寫(xiě)到了本子上�！�
老師我想對您說(shuō)：”您就像一條圍巾，把我們包裹在溫暖的圍巾里面，自己卻去受寒冷�！�
老師我想對您說(shuō)：“您太偉大了，您為我們受了多少苦，又有多少個(gè)夜晚，所有人都在睡覺(jué)，你肯定還在為我們備課和批改作業(yè)，早上你早早的起來(lái)了，可您還那么有精神，您為我們講課的時(shí)候從不分神，說(shuō)到這里我的淚水已經(jīng)不由自主的掉了下來(lái)。
老師您真的太偉大了。
老師我想對你說(shuō)作文17
劉老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
劉老師您知道嗎？我一直最怕也最不喜歡的科目就是英語(yǔ)。小學(xué)剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我其實(shí)挺喜歡的'。我認真地學(xué)過(guò)，可我的英語(yǔ)成績(jì)卻不是很理想。我著(zhù)急過(guò)，同是一起學(xué)英語(yǔ)，我怎么就考不出個(gè)好成績(jì)呢？我覺(jué)得是自己太笨的原因，于是我去補過(guò)英語(yǔ)，但也還是老樣子。所以我已經(jīng)對英語(yǔ)不再抱有期望。
直到遇見(jiàn)您，是您讓我重燃對英語(yǔ)的希望。您說(shuō)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難，只要牢牢記住26個(gè)英文字母，會(huì )讀、背、寫(xiě)單詞，會(huì )翻譯句子，就可以學(xué)好英語(yǔ)了。我開(kāi)始按照您的方法重新認識、學(xué)習英語(yǔ)，發(fā)現英語(yǔ)也沒(méi)有那么難了。成績(jì)上，我在慢慢進(jìn)步，雖然離及格分數還很遙遠，但相比以前，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我堅信我的英語(yǔ)會(huì )越來(lái)越好的。
劉老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，敬愛(ài)的劉老師。教師節快樂(lè )，祝您身體健康，萬(wàn)事如意�！�
老師我想對你說(shuō)作文18
有道是師恩重于泰山，昔日如云，您對我的恩情又乞是泰山可以睥睨的，那恩情應當猶如濤濤江水泛濫，一番不可收拾。
這三年來(lái)老師你對我甚至對每一位同學(xué)都關(guān)愛(ài)備至，每當有同學(xué)受傷您聽(tīng)到后，不管手頭上有多重要的事情都會(huì )義無(wú)反顧的沖出去給那位受傷的同學(xué)包扎傷口，這體現了您的.善良。
記得有一次外面下著(zhù)傾盆大雨，而您卻生了病，但你依舊堅持來(lái)為我們上課，我們當時(shí)看到您時(shí)無(wú)不想說(shuō)：老師您不用這樣，要保護好自己的身體�？墒沁@三年來(lái)沒(méi)有一堂課您這體現了您的敬業(yè)。
還有就是每次考試后，您發(fā)現有同學(xué)退步了，您及時(shí)的把那位退步的同學(xué)叫到辦公室與他談?wù)撔穆晫ふ以�，幫助同學(xué)找回信心，這更是恰巧體現了您的和藹。
老師我只想對您說(shuō)：“謝謝您！這三年來(lái)如果沒(méi)有您的幫助我們又何嘗能擁有這三年與您共同渡過(guò)的美好時(shí)光和那份無(wú)以為報的恩情！”
老師我想對你說(shuō)作文19
在這個(gè)特別的日子里，老師我想對您說(shuō)：“你在我們的眼里是那么和藹可親，并且那么用心的照顧著(zhù)我們，您辛苦了！
兩年多了，我們和您建立了深厚的感情。有時(shí)你對我們非常嚴格，每篇課文都讓我們熟練背誦。有一次我不會(huì )背書(shū)，放學(xué)后，您把我留下來(lái)讓我必須熟練背誦，我只好蹲在走廊上默默的`背著(zhù)書(shū)，直到我全部背會(huì )您才和我一起回家。
還有一次，課堂上我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，您用小棍敲了我的手掌，當時(shí)覺(jué)得好疼，可事后想想您這是為了我好，為了讓我好好學(xué)習，我從心里感謝您！老師您辛苦了！您為了我們付出的太多太多。以前我不太懂事，老惹您生氣，也曾經(jīng)給班級抹黑，我現在知道錯了，以后一定改正。在新的學(xué)期里，我會(huì )努力學(xué)習，遵守紀律，做一個(gè)懂事的好孩子。
老師我想再一次對您說(shuō)：”謝謝您！“
老師我想對你說(shuō)作文20
老師，我想對您說(shuō)。您在我們心中永遠是和藹，可親，雖然您的表面嚴肅，鄭重，但在我們心中永遠有一個(gè)穿著(zhù)黃面包服，帶著(zhù)黑色近視眼鏡，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，卷卷的頭發(fā)的女老師。
你總有微笑的話(huà)語(yǔ)給我們講課，給我們歡聲笑語(yǔ)，遇到困難，你也勇敢的去面對，給我們做好榜樣。最不好的同學(xué)，你用微笑，耐心教導。
記得有一件事讓我內心深刻，那個(gè)時(shí)候大家認認真真地聽(tīng)課，去老影人再搗亂，使我們不得安心聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)我們大家和老師您的幾次補貨，終于找到了那個(gè)同學(xué)，可以看的出來(lái)，他在一次次觸碰你的底線(xiàn)，但您不受他的干擾，繼續講課�？梢钥吹贸鰜�(lái)，他在一次次觸碰你的`底線(xiàn)，但您不受他的干擾，繼續講課。突然幾位同學(xué)責備他老師不想為難，也不想浪費我們的寶貴時(shí)間就去責備那幾個(gè)同學(xué)，看得出老師您也是不忍心啊，于是我們就繼續上課。
老師，謝謝您，感謝您出現在我們的生活中，老師您辛苦了，我們愛(ài)您！
老師我想對你說(shuō)作文21
老師，我一直想對您說(shuō)一些心里話(huà)，不過(guò)又不敢當面對您說(shuō)，但憋在心里挺難受的，所以我要跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。金老師您教我們三年了，在我心中您是最好的數學(xué)老師，您教我們書(shū)上沒(méi)有的知識，又教我們怎樣做人，您也是最好的形象老師，您還把許多數學(xué)竅門(mén)教給了我們，使我們學(xué)的輕松記得牢固，而且我們班的同學(xué)，在數學(xué)競賽上，一直都是名列前茅。我知道您又得照顧上大學(xué)的`兒子，還教我們數學(xué)語(yǔ)文，老師您辛苦了！
老師我非常感謝您，在我生病的時(shí)候，我一連好幾天都沒(méi)來(lái)上課，等我病好了，我的身體變得很弱小，然后我來(lái)到學(xué)校，到了美術(shù)課您把我叫到辦公室，讓我拿著(zhù)練習冊和筆，您讓我補課，我不會(huì )的題您認真的講，每當我會(huì )了您就鼓勵我，我心里一直很溫暖，讓我感到做您的學(xué)生是我的福分。
金老師我希望永遠做您的學(xué)生。
老師我想對你說(shuō)作文22
當我踏進(jìn)這個(gè)從未接觸過(guò)的校園時(shí)，感到一切都是那么的新鮮，一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的教室，一群新的同學(xué)，一切都是那么的好。但要我真正接受，可能還需要點(diǎn)時(shí)間。
在校門(mén)外的`我，哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿離開(kāi)父母，是您，老師，您拉住我的手，溫和地跟我說(shuō)：“怎么了？一向堅強的女孩今天卻沒(méi)有勇氣進(jìn)校園，這樣會(huì )讓人笑話(huà)哦！”我立刻止住了哭聲，和您一塊兒跟父母說(shuō)“再見(jiàn)！”您領(lǐng)著(zhù)我踏進(jìn)了校園，我突然覺(jué)得一切是那么美好，多么溫馨的校園啊，有許多大哥哥和大姐姐在一起有說(shuō)有笑，還有許多和我同齡的孩子在玩耍著(zhù)，老師，從那一刻起，我喜歡上了校園，是您領(lǐng)我踏上了我的校園路的第一步，我的心里有無(wú)數的感激之情想表露出來(lái)，可就是開(kāi)不了口。
直至現在，日記本里還存著(zhù)一根白發(fā)，我深情的望著(zhù)白發(fā)：“啊，媽媽的發(fā)！”
老師我想對你說(shuō)作文23
轉眼間我到了小學(xué)四年級，也給老師您添了不少麻煩，我有很多心里話(huà)要告訴您，可是都沒(méi)有機會(huì )，終于能在這里告訴您了。
老師您還記得上次的事情嗎？那天，我在學(xué)校吃飯的時(shí)候，我一碗米飯吃完了，當我再去盛飯的時(shí)候，飯沒(méi)了，正當我垂頭喪氣的時(shí)候，老師您看見(jiàn)了，立馬把您剛盛的飯全部倒入我碗里，而您卻一口飯也沒(méi)有留，我當時(shí)既感動(dòng)又難受，感動(dòng)的'是老師您把飯給我了，難受的是老師您沒(méi)有飯吃，當時(shí)我只知道心里難受，卻不知道叫您留點(diǎn)飯吃，我當時(shí)也是哽咽著(zhù)把飯吃完了，老師您知道嗎？在您這里我體會(huì )到了媽媽的溫暖，吃了那碗飯，使我懂了很多，做人要有一顆感恩的心，我以后像您一樣做個(gè)善良的人。
老師，謝謝您對我的辛苦付出，老師您有一顆善良的心，老師我永遠為你自豪，您永遠是我們的榜樣。
老師我想對你說(shuō)作文24
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長(cháng)了別人。
有一次，一位同學(xué)腸胃不好，又不太講衛生，吃了壞東西，吐了出來(lái)。您對那氣味難聞的嘔吐物視而不見(jiàn)，馬上帶他去廁所，他吐到了您的衣服上，您也滿(mǎn)不在乎，只是用手絹隨手一擦。您輕輕地拍著(zhù)他的背，好讓他吐得舒服些�；氐浇淌�，您還親自把他吐出來(lái)的東西掃走了……老師，您辛苦了。
老師，我們忘不了您日夜的'操勞，我們忘不掉您的含辛茹苦。老師，如果您有什么苦活、累活，那就交給我們來(lái)幫您做吧，我們一定會(huì )盡力而為。老師，您的辛勤培養，您的耐心教導，我們將會(huì )永遠記在心中。
老師，我愛(ài)您！老師，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)作文25
老師，您就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。老師，你像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁之材。老師，您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )了我們無(wú)窮的知識。
記得有一次，您要上公開(kāi)課，那時(shí)您已是感冒生病好幾天，嗓子沙啞都不能大聲開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，可為了上公開(kāi)課，您還是強忍者喉嚨的疼痛，繼續為我們上課。上課鈴聲響了，您站在講臺桌前喝了幾口帶來(lái)的草藥茶，潤了潤嗓子后，依舊用那響亮的聲音說(shuō)：“上課”，同學(xué)們全都起立，接著(zhù)您又說(shuō)：“同學(xué)們好!”“請坐�！苯酉聛�(lái)在課堂上，您依然用響亮的.聲音給我們講解課文內容，生怕我們聽(tīng)不到你的說(shuō)話(huà)聲音。一節課下來(lái)，你都是一直站著(zhù)為我們上課，太辛苦了，您還是帶病堅持給我們上課，我們都非常的感動(dòng)。
戴老師，您就像我們的媽媽?zhuān)慨斢型瑢W(xué)生病時(shí)，您都會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖，就像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣。戴老師，我愛(ài)您!
老師我想對你說(shuō)作文26
“春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞地貢獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。老師，有些話(huà)我已經(jīng)埋在心里很久了，卻一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，今天我就借此機會(huì )，向您一吐為快。
老師，我想對您說(shuō)。您辛苦了！平日里您為我們的學(xué)習和成長(cháng)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�，同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧與關(guān)心，成績(jì)不好的同學(xué)離不開(kāi)您的輔導，總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
二年級時(shí)，我寫(xiě)的作文被您當做范文讀了出來(lái)，同學(xué)們像我投來(lái)贊賞的目光。后來(lái)，我就喜歡上了寫(xiě)作文，在您的指導和自己的'努力下，我寫(xiě)的作文越來(lái)越好，還在“繁星詩(shī)社”中發(fā)表了一篇文章，老師，這可都離不開(kāi)您的功勞��！
老師，您對待每一個(gè)同學(xué)都不偏心，哪怕是對成績(jì)不理想的同學(xué)，您仍然十分用心的教，你為我們講課時(shí)講的清楚明白，讓人一聽(tīng)就懂，上課時(shí)，您在上面滔滔不絕，我們在下面聽(tīng)的如癡如醉。
老師我想對你說(shuō)作文27
老師，我想對你說(shuō)：老師，我們這六年所學(xué)到的知識、學(xué)問(wèn)，甚至識字，知道自己偉大的祖國都是您教的。
可以說(shuō)如果沒(méi)有您就不會(huì )有我們以后的未來(lái)人生，也不可能會(huì )有自己的成就。就是因為這些，老師是孩子們的`啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現了老師的教導：老師是花園的園丁，而學(xué)生們則就是花朵；園丁每天辛苦地照顧著(zhù)花朵，花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長(cháng)大。
人們都說(shuō)孩子是祖國的花朵、是祖國的未來(lái)、是祖國未來(lái)的棟梁。
但是，如果沒(méi)有啟蒙老師，缺少了老師的教導、教誨，沒(méi)有知識；不知道自己的未來(lái)，怎們?yōu)樽鎳龀龇瞰I？人的一生當中最不可缺少的一部分那就是人生的老師。
所以，老師我想對您說(shuō)：沒(méi)有您就沒(méi)有以后的我！知識、才學(xué)是您每天一點(diǎn)一點(diǎn)贈與我的，只有自己努力、奮斗才能不會(huì )辜負您歸我的教導！
老師我想對你說(shuō)作文28
敬愛(ài)的周老師：
您好！我有幾句真心話(huà)想對你說(shuō)，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說(shuō)不出口。
想了許久，我終于鼓起勇氣，借這次寫(xiě)作機會(huì )說(shuō)說(shuō)我的.真心話(huà)：我一直想對您說(shuō)，讓我們過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的星期日吧！每當您在黑板上寫(xiě)星期日的作業(yè)時(shí)，您可曾聽(tīng)到過(guò)在坐學(xué)生多少怨言和嘆息的聲音？您可曾想過(guò)您給了我們多少玩樂(lè )的時(shí)間，讓我們快樂(lè )呢？有許多同學(xué)在議論著(zhù)：應該讓您再當一次小學(xué)生，讓您也嘗一嘗沒(méi)有星期日的痛苦。
當我們坐在家里寫(xiě)您交給我們的作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了外面多少孩子們的歡聲笑語(yǔ)，可我們卻只能坐在房間里望著(zhù)那作文題目《快樂(lè )的星期天》發(fā)呆，老師您讓我們怎么寫(xiě)，因為我們的星期天一點(diǎn)也不快樂(lè )。
老師我想對你說(shuō)作文29
快開(kāi)學(xué)了，真不知道會(huì )發(fā)生哪些有趣的事情呢！在這里，我想跟老師提一些小建議！讓我們在學(xué)習的過(guò)程中能有不一樣的體驗！
在小組討論的時(shí)候，意見(jiàn)難免會(huì )出現分歧，而這個(gè)時(shí)候小組成員就會(huì )吵得不可開(kāi)交，出現“內杠”的現象。
這要怎么處理呢？首先，我想說(shuō)，我們可以慢慢討論，而不是像“無(wú)頭的蒼蠅”一樣大吵大鬧。有什么意見(jiàn)你可以聽(tīng)，但是在別人說(shuō)的`時(shí)候你不要插嘴，這是最起碼的尊重。
如果每個(gè)人都這樣做，我們的小組還會(huì )起內杠嗎？
第二個(gè)小建議，就是，老師，你千萬(wàn)不要改變你的上課風(fēng)格哦，我和同學(xué)真的是非常喜歡您講課的風(fēng)格！所以，我很期待新學(xué)期的課堂！
老師，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。我想說(shuō)我暑假都去哪里玩了，讓你也感受一下那里的美；也想跟你說(shuō)暑假我都干了些什么，讓你看到我的付出……我也同樣期待，新學(xué)期是什么樣的開(kāi)始！
老師我想對你說(shuō)作文30
十年樹(shù)木易，百年樹(shù)人難！有人說(shuō)，老師是園丁。有人說(shuō)，老師是靈魂工程師。今天，老師，我想對您說(shuō)：我們長(cháng)大以后，在生活中用到的，不一定是您教的。但，您教給我們的一定是最重要的……也是為我們以后學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
每天，您都會(huì )為我們上您精心準備的課程。有時(shí)，您會(huì )為我們的付出和榮譽(yù)去和值班的老師理論并替我們討回公道。每次考試前，您都會(huì )在我們認真復習的`時(shí)候，告訴我們一些好方法。
在我們考試成績(jì)不理想的時(shí)候，您不會(huì )加以責罰。而是和我們分析原因并不停地鼓勵我們。在我們上課的時(shí)候，一旦吵吵鬧鬧，您就會(huì )提示我們要認真上課了。在我們上課發(fā)言的時(shí)候，您往往是讓我們每組輪流發(fā)言。如果講得好的話(huà)，您還會(huì )獎勵我們，這樣鼓勵我們積極的發(fā)言！老師，在您的第三十二個(gè)教師節里，我只能用這篇文章來(lái)感謝您！老師，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)作文31
老師，您是我最尊敬的人，我一直有話(huà)想對您說(shuō)。
有一次，我周記寫(xiě)的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句、一個(gè)段落，您一一給我指正，邊指正便拿著(zhù)筆在我的文章中圈點(diǎn)勾畫(huà)，一遍又一遍的為我梳理：這個(gè)詞應該放在哪，哪個(gè)句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的.外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關(guān)心我，不時(shí)的問(wèn)我，“你好些了嗎？”還給我的爸爸打了許多次電話(huà)，十分著(zhù)急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長(cháng)來(lái)接我，我的心暖暖的。
是啊，有同學(xué)犯了錯，您會(huì )悉心教導他；有同學(xué)不懂的問(wèn)題，您總會(huì )不厭其煩的給我們講解；有同學(xué)沒(méi)有吃早餐，您會(huì )毫不猶豫的拿錢(qián)給他買(mǎi)早點(diǎn)······
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！我們愛(ài)您！”