一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng):
你們好!
非常感謝你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )!
很高興又有機會(huì )和大家面對面地交流。今天,我借這個(gè)機會(huì ),就目前存在的問(wèn)題以及需要家長(cháng)配合的方面作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
一、數學(xué)上存在的問(wèn)題
1、口算速度太慢。
原因:
1、2—10的分與合背誦不熟練。
2、有些孩子是用手算的。
措施:
1、熟練背誦2—10的分與合;
2、盡量不要手指數,想分與合;
3、每次堅持一練,練3—5分鐘。每分鐘12道。
2、書(shū)寫(xiě)
主要表現在:數字書(shū)寫(xiě)不規范,態(tài)度不認真,沒(méi)有掌握筆順及書(shū)寫(xiě)格式,握筆姿勢不正確。
措施:
家校聯(lián)合,對孩子的書(shū)寫(xiě)要求嚴格,及時(shí)向我反饋孩子在家的'作業(yè)情況。
家長(cháng)練習0—10的書(shū)寫(xiě),給孩子正確的指導。
家長(cháng)指導孩子正確的握筆姿勢。
3、訂正不及時(shí)。須當天完成改錯。
二、數學(xué)科需家長(cháng)配合的地方
1、每天要求家長(cháng)檢查作業(yè)完成情況,看孩子有沒(méi)有少做、漏做及書(shū)寫(xiě)潦草的情況,檢查完后家長(cháng)要簽名。這個(gè)簽名是必須有的,不僅僅是簽名也是你對孩子學(xué)習的一份態(tài)度。你可以寫(xiě)上已完成,加上日期。
2、家長(cháng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè),給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的寫(xiě)作業(yè)環(huán)境:
家長(cháng)要做孩子的榜樣,不要在家中看電視、手機等,做作業(yè)時(shí)注意孩子的坐姿、握筆的姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確,要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )玩一會(huì ),這樣容易分散他們的注意力,不能專(zhuān)心做一件事。將來(lái)功課一多就無(wú)法按時(shí)完成。
3、老師要求的背誦任務(wù)須當天完成,以微信的形式私發(fā)給老師,主動(dòng)監督孩子按時(shí)完成。
4、每天堅持監督孩子們的口算。
我今天就講這么多,感謝各位家長(cháng)們的聆聽(tīng)。也希望各位家長(cháng)能支持與配合我!各位家長(cháng)有什么事情可以隨時(shí)找我,面談、微信、電話(huà)都可以。謝謝!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng):
大家好!
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面,作我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況
我們班共27人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同協(xié)商,采取適當的方法去解決發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:這學(xué)期已過(guò)一半,大部分同學(xué)表現良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習生活無(wú)法適應。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期,我發(fā)現孩子們的學(xué)習狀況大不如年前,很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說(shuō)孩子們過(guò)年后長(cháng)了一歲應該比以前懂事了,更知道學(xué)了?墒聦(shí)卻并非如此,短短寒假20多天的日子對孩子們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的日子。他們在盡情玩的同時(shí)卻把我們辛苦建立起來(lái)的學(xué)習規則和習慣給打亂了。很多孩子自從過(guò)了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。導致成績(jì)直線(xiàn)下滑。這些同學(xué)原本都是學(xué)習比較初中的,可是現在卻令我非常的失望,令人痛心。另外我還發(fā)現班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中,課下也無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道,原來(lái)有些學(xué)生過(guò)年后父母因為工作太忙,跟隨爺爺奶奶,不能及時(shí)的陪孩子完成作業(yè),忽視了對學(xué)生的管理,爺爺奶奶無(wú)力輔導導致成績(jì)下降。
大家都知道學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(cháng)您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長(cháng)擔起屬于你的那份責任。
二、匯報期中考試
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。從開(kāi)學(xué)到現在我班進(jìn)行了兩次調研考試;旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習水平。雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。
對待孩子的考試成績(jì),我還是上一次講的老話(huà):請我們在坐的各們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
這次期中考試我班的成績(jì)考的并不是很理想。語(yǔ)文只有一個(gè)100分,是岳博銘同學(xué),數學(xué)最高分是98分,也是岳博銘同學(xué)?粗(zhù)孩子們的成績(jì),我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了。不管如何,亡羊補牢,為時(shí)不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績(jì)會(huì )慢慢好起來(lái)的。孩子們的.學(xué)習離不開(kāi)我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責,各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長(cháng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習我希望你們能?chē)腊鸭彝プ鳂I(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。語(yǔ)文方面的作業(yè),經(jīng)常輔導孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(cháng)會(huì )發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)很好記,經(jīng)常是老幾樣。帶拼音寫(xiě)生字,背課文,做《學(xué)習樂(lè )園》和《課時(shí)訓練》。這些作業(yè)中書(shū)寫(xiě)作業(yè),語(yǔ)文老師每天都會(huì )批改,有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。背誦的作業(yè)也是一個(gè)一個(gè)的檢查,采取的是誰(shuí)背過(guò)了,去辦公室找老師備,但是每次背不過(guò)課文,留在辦公室背誦的,往往都是那幾個(gè)同學(xué)。我希望在座的每一位家長(cháng)能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成好背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話(huà),給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識。數學(xué)方面的作業(yè),基本上就是《學(xué)習樂(lè )園》和《課時(shí)訓練》,復習的時(shí)候會(huì )做試卷,也都是一些簡(jiǎn)單的計算、轉換和根據題意列算式。希望家長(cháng)在家能給孩子每天出十幾道這樣的題來(lái)鞏固一下。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。
(二)、學(xué)習方面
請各位家長(cháng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。
(三)、生活方面
天氣漸熱,請適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡和洗腳這件事,我們由于人多,屋子小,空氣流通性不好,再加上天熱,孩子們出汗多,不洗澡、不洗腳的話(huà)教室的味道會(huì )很難聞,從而影響孩子們的身體健康。我希望家長(cháng)能夠每周帶孩子去洗一次澡,每天晚上都讓你給孩子洗腳,讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!
另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
上午好!
在此,我首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加初一年級的家長(cháng)會(huì ),感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展!今天家長(cháng)會(huì )的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,拉近家長(cháng)、老師和孩子之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析孩子在學(xué)習成長(cháng)中的各種問(wèn)題,制訂措施,齊抓共管,形成學(xué)校和家庭的教育合力,實(shí)現我們共同追求的目標,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作,健康成長(cháng),成為對社會(huì )有用的人才。
孩子教育問(wèn)題是大問(wèn)題,也是社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。因為從大處講,孩子關(guān)乎國家和民族的未來(lái);從小處講,孩子關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。
孩子進(jìn)入中學(xué),學(xué)習內容和學(xué)習方式都有了很大的改變。所以,初一階段主要是抓規范,幫助孩子養成良好的行為習慣和學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習,大多數孩子已經(jīng)適應了中學(xué)的學(xué)習生活,但也有一部分孩子沒(méi)有跟上前進(jìn)的步伐,并且差距越來(lái)越大。還有不到兩個(gè)月,孩子們將結束初一,準備升入初二。初二的學(xué)習內容增加了,又加了一門(mén)物理學(xué)科;學(xué)習難度加深了,時(shí)間更緊,任務(wù)更重,還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期,如果不能養成習慣,打好基礎,孩子的學(xué)習會(huì )越來(lái)越被動(dòng)。因此,接下來(lái)的兩個(gè)月的時(shí)間非常重要,希望家長(cháng)配合學(xué)校做好以下幾項工作:
1.從現在開(kāi)始,與孩子一起確定學(xué)習目標,并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃,付諸于行動(dòng),督促孩子努力完成。
2.加強與孩子的溝通交流,對孩子要嚴格要求,掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協(xié),否則長(cháng)此以往,就會(huì )形成說(shuō)了不算定了不干的局面。
3.要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)給予適當的表?yè)P鼓勵;但是,不要過(guò)分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習。
4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求,在校課程安排得很緊,做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后,松一松時(shí)間就過(guò)去了;另外,周末不上課不代表不學(xué)習,只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了,學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè),看看課外書(shū),鉆研難題,把本周的知識復習一遍,做做錯題,本周學(xué)不會(huì )的知識補補課,參加特長(cháng)學(xué)習,運動(dòng),等等。作為家長(cháng)要督促孩子抓緊時(shí)間,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )、看連續劇等等。
5.加強交流。一是與孩子的交流,每天詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況,在校表現情況,及時(shí)發(fā)現孩子的思想問(wèn)題,隨時(shí)與班主任交流,共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流?赡苡械募议L(cháng)有顧慮,怕老師煩,其實(shí)恰好相反,老師會(huì )認為家長(cháng)很重視孩子的學(xué)習,并針對家長(cháng)提出的問(wèn)題予以解決。作為家校聯(lián)系,家長(cháng)與老師的溝通非常重要,一方面了解了孩子的學(xué)習和在校情況,另一方面讓孩子感覺(jué)到老師和家長(cháng)的`思想是統一的,家長(cháng)信任并配合老師的工作,他個(gè)人也沒(méi)有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說(shuō),主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問(wèn)題時(shí)被老師找的尷尬。
6.密切與學(xué)校配合,不在學(xué)生面前指責學(xué)校和老師,影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,甚至影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,使教育效果打折扣。(家長(cháng)對老師有看法,如果當孩子的面說(shuō)一些指責、詆毀老師的話(huà),將直接影響孩子對老師的看法,俗話(huà)說(shuō),親其師而信其道。作為家長(cháng),一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認為老師做得不對,一定要及時(shí)和老師溝通交流,了解情況,理解老師處理問(wèn)題的方式方法,不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。)
家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規則;三是飲食安全,天氣越來(lái)越熱,外面小吃攤衛生無(wú)法保證,所以提醒孩子盡量在家吃飯,家長(cháng)盡量給孩子準備早飯和午飯,并負責孩子的人身安全。
家長(cháng)不要給孩子太多零花錢(qián),這樣容易助長(cháng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導致孩子無(wú)心學(xué)業(yè),注意力偏移。
各位家長(cháng),以上是我從年級的角度對家長(cháng)配合學(xué)校工作提出了一些建議,對于孩子的具體表現以及本次期中考試的情況,班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。
尊敬的各位家長(cháng),在教育孩子的問(wèn)題上,我們是同一戰壕的盟友。家長(cháng)望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿(mǎn)天下。我們目標一致,心意相通,正如我們這次家長(cháng)會(huì )的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn),同心同德,為把我們的孩子培養成棟梁之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來(lái)!
謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師、家長(cháng)們:
大家好!
我是一(1)班陳興融的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。
在此,我首先代表家長(cháng)們對老師們表示最衷心的感謝,感謝你們對我們孩子的熱心教導和耐心的培育,你們辛苦了!
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,家長(cháng)和學(xué)校的良好互動(dòng)對孩子的成長(cháng)很關(guān)鍵。我經(jīng)常來(lái)學(xué)校,也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導和班級老師們交流。下面我誠懇的談?wù)勎覍W(xué)校的5點(diǎn)印象。
一、 我非常認同學(xué)校的教學(xué)理念,你們除了教同學(xué)們學(xué)習知識,更重要的是你們把教孩子學(xué)會(huì )做人看的更重。不會(huì )做人,有再多的知識也是沒(méi)有意義的。同學(xué)們除了學(xué)習知識,還學(xué)會(huì )了尊重他人,包容他人,幫助他人!安⿲W(xué)求真、仁愛(ài)崇德”,你們這樣說(shuō)也是這樣做的。學(xué)校是開(kāi)放,是透明的,學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì ),讓家長(cháng)們對學(xué)校的工作提意見(jiàn)?荚嚂r(shí)學(xué)校邀請家長(cháng)參與監考。等等這些做法我們家長(cháng)都覺(jué)得很好,給家長(cháng)和學(xué)校的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的平臺,讓家長(cháng)對于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個(gè)真實(shí)的了解。
二、老師們很?chē)乐,很認真。對孩子有愛(ài)也很?chē)栏。沒(méi)有規矩不成方圓,在這個(gè)社會(huì )上沒(méi)有人是可以不用講規矩的。孩子懂規矩是教育出來(lái)的,不是天生的。老師們對愛(ài)與規矩的尺度把握的很好,我很敬佩。每次早上我到我孩子的'班里,都感受一種溫馨而又嚴謹的氣氛。班里整齊劃一,同學(xué)們安靜的學(xué)習,大家都很遵守規矩。這時(shí),程老師,李老師都會(huì )讓孩子和我打招呼。聽(tīng)到同學(xué)們齊聲對我喊“叔叔早上好”時(shí),我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里,我看到程老師,李老師不是簡(jiǎn)單的打鉤或者打叉,而是同時(shí)指出孩子錯在哪了,還能站在孩子的角度指出可能是什么原因導致孩子做錯。如果孩子的作業(yè)本某頁(yè)脫落了,老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個(gè)動(dòng)作雖很細小但已足以讓我感動(dòng)。
三、 這次學(xué)校的冬季趣味運動(dòng)會(huì )辦的太好了, 同學(xué)們不但鍛煉了身體,獲得了快樂(lè ),還學(xué)會(huì )團結合作,學(xué)會(huì )為他人加油鼓掌。學(xué)生雖然不多,但運動(dòng)會(huì )辦的很認真,精彩,有趣,也很氣派。這是學(xué)校全體教職員工的團結和精誠合作,辛苦付出的結果?吹襟w育老師那么花心思自己動(dòng)手制作游戲用具,看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等,太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè),高效,團結的集體。學(xué)校的未來(lái)一片光明。
四、 學(xué)校的安全工作很到位,把孩子放在這里,我們家長(cháng)很放心。我也去過(guò)其他學(xué)校,外人進(jìn)出校門(mén)很容易,隨便編個(gè)理由就能讓保安把校門(mén)打開(kāi)。但在我們學(xué)校沒(méi)那么容易,保安們很認真很負責。我也看到咱們學(xué)校自己的老師們進(jìn)出校門(mén)也管得認真。這些手續雖然很繁瑣,但我們家長(cháng)很有安全感。
五、 以上說(shuō)的都是我看到學(xué)校好的方面,但我也有個(gè)意見(jiàn)要提。每次下大雨時(shí),由于家長(cháng)們的車(chē)子不能開(kāi)進(jìn)學(xué)校,接送孩子特別不方便,容易被雨淋濕。我能理解學(xué)校的規定,因為車(chē)子都開(kāi)進(jìn)學(xué)校,孩子也不安全,同時(shí)也會(huì )破壞塑膠跑道。我想讓學(xué)?紤]一下下雨天家長(cháng)們接送孩子的問(wèn)題。
以上就是我們今天發(fā)言的內容,謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)感謝你們百忙之中抽空參加家長(cháng)會(huì ),對各位到來(lái)我們很是歡迎。今天大家到來(lái)說(shuō)明對孩子十分關(guān)心。這讓我們欣慰,同時(shí)也身感肩上擔子很重。 首先,我向大家介紹這次數學(xué)期中考試有關(guān)情況。一年級全班5O名同學(xué)。90分以上18人,80一9O分17人,6O一8o分10人,6O以下有5人。具體分數見(jiàn)表格。人均81,優(yōu)秀率70℅,及格率9o℅。這次試卷題目注重基礎知識基本技能考試,沒(méi)做拓展延伸,難度相對較小。綜合這一情況考慮,可能部分同學(xué)成績(jì)與家長(cháng)期待差距還是蠻大的。
在這里我想說(shuō)的是,分數固然是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要指標,但不是唯一。從某種程度上說(shuō),學(xué)習過(guò)程比分數更重要。當你看到不滿(mǎn)意分數時(shí),應幫助孩子分析原因,看錯在哪里,為什么做錯?是不懂還是粗心?怎樣幫孩子弄懂題意?而不要一味批評指責。正如今天我們共同坐在這里,也應多溝通了解,分析前面我們哪些地方做得不夠,今后我們應怎么做?不管怎樣,我們的`目標絕對是一致的,那就是將孩子學(xué)習慣養好成績(jì)提高。接下來(lái),我想談一談,學(xué)生在學(xué)習上具有的優(yōu)勢和存在不足。優(yōu)勢。
1 很多家長(cháng)對孩子學(xué)習很關(guān)心,能堅持對孩子作業(yè)檢查簽名,或者輔導講解,比如,王舉亞徐浩軒張家淞周子硯徐正健等。
2 ,班主任對班級管理認真負責很是到位,班干部能在學(xué)習上起模范作用。存在不足。
1 課堂上良好學(xué)習習慣養成不夠。這個(gè)班有50個(gè)同學(xué),男生40人占絕大多數。人人生龍活虎,個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)。孩子活躍絕對是好事。但在課堂上人有不少同學(xué)難以靜坐下來(lái),或做小動(dòng)作或與周?chē)瑢W(xué)打鬧講話(huà),影響自己和他人學(xué)習。老師也不得不耗費時(shí)間整頓課紀。一堂課下來(lái)師生收獲自然減少。有部分同學(xué)從上課到下課很少有注意力集中的時(shí)候。有些知識你講了二三十遍他們也沒(méi)有把它記下來(lái)。這完全是課堂上沒(méi)有養成良好的聽(tīng)課習慣。今后在這方面我會(huì )加強管理,也希望家長(cháng)配合!不要讓學(xué)生邊看電視邊做作業(yè),邊吃零食邊做作業(yè)。讓他做作業(yè)時(shí)集中注意力,在規定時(shí)間內完成。
2作業(yè)沒(méi)簽名完成不理想。部分同學(xué)作業(yè)交上來(lái)空了一大片,或難點(diǎn)題目缺乏充分的思考,隨便寫(xiě)點(diǎn),敷衍了事;蚝(jiǎn)單題目檢查不夠。這很需要家長(cháng)嚴把質(zhì)量關(guān)。
3作業(yè)訂正不夠方式不對。因為今年時(shí)間太短了,練習只挑一些錯的較多題目講解,稍簡(jiǎn)單題目還需同學(xué)課后訂正。顯然這塊不夠理想。且部分同學(xué)不按老師要求直接擦除原來(lái)答案,而不是在旁邊訂正。想對家長(cháng)提幾點(diǎn)希望。
1 家長(cháng)應每天花十幾分鐘檢查孩子本子作業(yè)是否完成,質(zhì)量如何?上次作業(yè)訂正如何?作業(yè)質(zhì)量上了新臺階,錯題由不懂變懂,學(xué)生成績(jì)自會(huì )有質(zhì)得變化。孩子能更多感受到家長(cháng)的關(guān)注。家長(cháng)也能及時(shí)了解孩子學(xué)習情況。
2 專(zhuān)門(mén)用一本本子,對學(xué)生做錯次數較多題目記錄下來(lái);蛑笇Щ蚨酱偎麊(wèn)老師。并檢查本子上,老師有沒(méi)有用紅筆寫(xiě)點(diǎn)什么。
3培養孩子讀題習慣。家長(cháng)可先把題讀一遍,或讓孩子手指題讀一遍。讓他自己發(fā)現猜測題意,培養愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。鼓勵孩子,不懂就問(wèn)不直接告訴答案。
4 平時(shí)多鼓勵孩子,讓他成為一堂課的參與者,而不是旁觀(guān)者。孩子回家可問(wèn)她今天上課回答問(wèn)題積極嗎?得了小星星嗎?老師上課的過(guò)程是不斷拋出數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。如果你整堂課都在與老師互動(dòng),那你肯定是一直在思考。你對知識的理解也會(huì )是很深刻的。最后我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。那分明是跛子的教育。試想一條腿走路怎么會(huì )有兩條腿走的快走的穩。只有家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們可以抽空到學(xué)校和打電話(huà)問(wèn)孩子情況。和反映孩子在家情況,以便針對孩子特點(diǎn)展開(kāi)教育。同時(shí)我們在工作中難免也會(huì )出現疏忽和不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出。歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家上午好!感謝您在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )也謝您對孩子英語(yǔ)學(xué)習的支持。剛入學(xué)時(shí)的家長(cháng)會(huì ),我已經(jīng)跟大家簡(jiǎn)單介紹了攀登英語(yǔ),在這里我不再重復。我今天主要是反饋開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)我們班英語(yǔ)學(xué)習情況。
一、 由于攀登英語(yǔ)都是以歌曲童謠及迪士尼動(dòng)畫(huà)的形式出現,孩子們都特別喜歡上英語(yǔ)課。每天都會(huì )有學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我下節是不是英語(yǔ)課,我知道他們一定是很喜歡我的課,這讓我很是欣慰。
但也有美中不足的地方:有些孩子的名字卡片弄丟了或是弄臟弄壞,以致有兩個(gè)孩子到現在才記住自己的英文名字。名字卡片不僅方便老師記學(xué)生名字,也方便同學(xué)們互相認識互相稱(chēng)呼對方的英文名字,這樣在英語(yǔ)課堂上更有氛圍。還有的學(xué)生弄丟書(shū),忘記帶書(shū)和水彩筆。課堂表現上,有的學(xué)生特別活躍,當然這個(gè)活躍是雙面的。也有的學(xué)生不愛(ài)發(fā)言,在英語(yǔ)展示時(shí)不夠大膽不夠自信,聲音特別小。
二、 下面我想重點(diǎn)談?wù)撘幌录彝プ鳂I(yè)如何操作。
由于攀登英語(yǔ)將學(xué);顒(dòng)和家庭學(xué)習活動(dòng)緊密相結合,因此除了學(xué)校學(xué)習活動(dòng)之外,還精心設計了一系列的家庭學(xué)習活動(dòng),通過(guò)教師和家長(cháng)的共同努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)連貫而豐富的'英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。攀登英語(yǔ)精心設計的家庭學(xué)習活動(dòng),不僅能幫助孩子學(xué)習英語(yǔ),還能增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的感情交流。因此,在今后孩子學(xué)習攀登英語(yǔ)的過(guò)程中,我們需要家長(cháng)密切配合老師做好以下事情:
1.提醒孩子每天帶上課用具:英語(yǔ)名字卡片、學(xué)習記錄本、彩筆。
2.在家里給孩子準備一臺DVD機子或電腦方便孩子完成英語(yǔ)家庭作業(yè);
3.建議孩子每天觀(guān)看《家庭學(xué)習》DVD十五分鐘,做到課前預習,課后復習;
4.我們班大部分孩子的學(xué)習記錄家庭作業(yè)那頁(yè)都是空白的。建議每天翻閱孩子的英語(yǔ)學(xué)習記錄,配合老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)完成學(xué)習記錄上的“家庭學(xué)習活動(dòng)”,做到提醒和監督孩子按要求完成作業(yè),養成孩子在家主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的習慣;
5.建議每天給孩子看完《家庭學(xué)習》DVD后在學(xué)習記錄上簽名。具體做法是:提醒1次、檢查1次、鼓勵1次。學(xué)習完成后指導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),家長(cháng)可以通過(guò)寫(xiě)簡(jiǎn)單評語(yǔ)、畫(huà)笑臉、貼小貼畫(huà)等方式鼓勵孩子,提高其學(xué)習的積極性;
6.建議一周給孩子寫(xiě)一次“爸爸媽媽對我說(shuō)的話(huà)”;(PPT顯示相關(guān)圖片說(shuō)明)
7.建議按時(shí)完成作業(yè),但有特殊情況不能按時(shí)完成的,請及時(shí)補回來(lái);
8.住校生每天晚修都會(huì )利用15分鐘播放光盤(pán),跟讀跟唱。之后要將當天的家庭作業(yè)完成情況涂顏色,家長(cháng)周末時(shí)簽名或是寫(xiě)上想對寶寶說(shuō)的話(huà)。
9.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。
總之,要培養好孩子們的英語(yǔ)學(xué)習習慣,需要家長(cháng)的密切關(guān)注和適當的指導,另外,如果在學(xué)習過(guò)程中孩子有什么問(wèn)題或者您對我的工作有什么建議,請您及時(shí)與我交流。只要做到家校結合,孩子們的英語(yǔ)學(xué)習才能得到更好的成效,讓我們一起共同努力吧!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng):
晚上好,非常感謝各位家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現,切磋教育孩子的方式方法,今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、學(xué)生情況:
1、班級具體情況
全班共有51位學(xué)生,絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀的,他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的作業(yè)優(yōu)秀的。但也有部分學(xué)生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生常規要求
、、生活上常規要求,要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育歸根到底是培養習慣!焙昧晳T來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養,良好的習慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按是到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手,從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛(ài)護班內衛生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛生保持較好。
、、學(xué)習上的常規要求,在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講,積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學(xué)習用具,家庭作業(yè)按時(shí)完成,自己準備明天的學(xué)習用具,特別要準備好語(yǔ)數練習本,削好鉛筆。
、、作息時(shí)間的和接送要求
作息時(shí)間。上午,學(xué)生是8:00到校開(kāi)始早讀。中午11:50放學(xué)。
在這兒我要提醒幾點(diǎn):
。1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。同時(shí),每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時(shí)間,孩子遲到,學(xué)習必然受到影響。
。2)、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在指定地點(diǎn)接送孩子,等我帶孩子們排隊走到一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長(cháng)多,為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了孩子。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好在8:30。
教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題:
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:
關(guān)于姿勢:我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相,發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……在學(xué)校里,我看到這樣的現象就及時(shí)糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒(méi)有人管,來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固,家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢,無(wú)論對學(xué)習,還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。
2、關(guān)于自理能力,
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò),從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養他們獨立的意識。應該說(shuō),我們有幾個(gè)孩子獨立能力比較強,比如同學(xué)獨立能力強得到鍛煉的機會(huì )就多,各方面進(jìn)步也快,這幾個(gè)孩子膽子就大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當中自然就有了威信。
在我們第一次家長(cháng)會(huì )時(shí),我就強調一定讓孩子盡快學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包,家長(cháng)只動(dòng)嘴,不要動(dòng)手,可是據我了解,我們有的家長(cháng)到現在還在為孩子裝書(shū)包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機會(huì ),這樣的家長(cháng)其實(shí)是糊涂的家長(cháng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問(wèn)題上,沒(méi)有小事之說(shuō),孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當孩子有承擔責任能力的時(shí)候,家長(cháng)要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(cháng)大。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間
長(cháng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì )流利地和人交談,具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多,很多調查都指出,看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目,以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多,不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養成了被動(dòng)的性格,持續盯著(zhù)電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì )變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì )思考問(wèn)題,所以成績(jì)不好!半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規定完成功課才能玩,節目?jì)热菀脖仨氉⒁,家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
4、不要強求孩子考滿(mǎn)分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)
家長(cháng)不要以分數論英雄,一年級主要是培養學(xué)習習慣,知識并不復雜。有的家長(cháng)有急功近利的想法,認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會(huì )了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的'聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處,反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面,我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹,長(cháng)一智”。
5、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢?一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅決打回來(lái),這些話(huà)不利于學(xué)生的健康成長(cháng),不利于學(xué)生的團結協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全,
四、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣
1、家庭作業(yè),家長(cháng)應該抽出一點(diǎn)空,給學(xué)生查一下,或者監督一下。我要感謝咱們在座的各位,都能督促孩子作業(yè)。寫(xiě)證明也是不得已而為之。這都是針對個(gè)別學(xué)生,其實(shí)大部分同學(xué)都很認真。這無(wú)形中也加重了您的負擔,但是為了孩子的學(xué)習,讓我們共同負起責任,我覺(jué)得也是值得的。有的家長(cháng)還聘請了家教。對孩子是用心良苦。
2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。
有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān)。特別是讀書(shū)要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。
3、讀書(shū)習慣。
一年級的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)練習題、輔導書(shū)?梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍,對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。 我建議:每個(gè)孩子至少有一本童話(huà)書(shū),一本兒歌,一本古詩(shī),一本名人名言(做人做事學(xué)習勵志等),一本猜謎,一本諺語(yǔ),描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等,十萬(wàn)個(gè)為什么,字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的。書(shū)要精挑細選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。
4、節儉的習慣
不要給學(xué)生的零花錢(qián)一定要有度?梢钥纯此臅(shū)包掏掏他的口袋,及時(shí)發(fā)現玩具、零食及時(shí)制止。親戚朋友也不要給。其實(shí)很多教育孩子的事情,我覺(jué)得家長(cháng)不是做不到,而主要是家長(cháng)去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(cháng)這么說(shuō):“我管不了這孩子了,他只聽(tīng)老師的話(huà),請老師……”其實(shí),老師一不能打二不能罵,也沒(méi)有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
5、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續不斷,就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外,家長(cháng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
6、在生活中讓孩子學(xué)會(huì )忍耐。要培養孩子堅強的意志。
7、培養獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。
前面我講過(guò)了,一年級的孩子正是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期,而習慣的培養肯定需要一段時(shí)間的堅持,希望各位家長(cháng)回去一定認真考慮您的具體方案,并真正做到。首先我們家長(cháng)一定要督促孩子認真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì ),而不是你給孩子讀,孩子聽(tīng),這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會(huì )。孩子給您讀時(shí),請您一定要聽(tīng),聽(tīng)完一定要鼓勵孩子,您要沒(méi)興趣聽(tīng),他自然也就沒(méi)興趣讀,您的不合作態(tài)度會(huì )害了孩子,使他對學(xué)習喪失興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的字母、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔、規范。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū),不給他這個(gè)機會(huì )。這樣堅持下去,您的孩子一定在其他方面也會(huì )變得細心、認真。
家長(cháng)在輔導孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規定一個(gè)時(shí)間段。,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養成終身受益的好習慣。請記住您的目的:教給孩子學(xué)習方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì )獨立寫(xiě)作業(yè),而不是永遠的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。。
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此,我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(cháng),成為有用之才。
一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng):
你們好!首先感謝大家前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天下午想跟家長(cháng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習成績(jì)的問(wèn)題以及如何與孩子溝通、培養孩子的志向與意志品質(zhì)等問(wèn)題。(板書(shū)!!)
你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了,這個(gè)學(xué)期的期中考試剛過(guò)去,我們七(2)班級進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、考試。從整體上看成績(jì),認真勤奮學(xué)習的同學(xué)成績(jì)很優(yōu)越,年級第一名戎江燕同學(xué)總分達到分。這次考試班級在年級前20名的有位學(xué)生。前名里我們班級有位學(xué)生?傮w上我們班是朝著(zhù)一個(gè)良性方向發(fā)展的。
報班級優(yōu)秀生名單和顯著(zhù)進(jìn)步生名單(附)
報新團員名單。
讓優(yōu)秀生代表發(fā)言。
但是我們班現在仍有一些學(xué)習問(wèn)題亟待解決。下面我就班級學(xué)習放面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明:
1.學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習不自覺(jué)、不刻苦,非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣,從小學(xué)到現在讀了6年多的書(shū),居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有,尤其是男生,平時(shí)嗓門(mén)很大,可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了,語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課,就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì )的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師,不會(huì )就不會(huì ),一部分同學(xué)心理想著(zhù)這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶,抱著(zhù)這樣的想法是很不對的。
2.學(xué)習時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái),F在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心,就沒(méi)有想著(zhù)如何去努力爭取提高自己的成績(jì)。我們現在每天安排起來(lái)早、午、晚三個(gè)自修,都有老師做班,而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的,但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來(lái)寫(xiě)作業(yè),平時(shí)時(shí)間就玩。
3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng),看一些武俠小說(shuō)以及言情網(wǎng)絡(luò )小說(shuō),F在的學(xué)生正進(jìn)入青春期,他們極容易接受新事物,但又不具有是非判斷力,不分好壞都接受。而且自控能力很差,容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲,及受到不良小說(shuō)內容的影響那后果就不堪設想,成績(jì)就必將直線(xiàn)下降。
4.班級有個(gè)別學(xué)生男女生交往要注意,這影響了他們的成績(jì)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò),這里我也希望各位家長(cháng)也跟自己的孩子溝通一下,讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習。
5.班級里成績(jì)靠后的學(xué)生,他們學(xué)習不認真、不努力,時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jì)差到總分多,平均分不到分。這些同學(xué)經(jīng)過(guò)我們老師分析,究其原因,自律不嚴,好玩愛(ài)鬧,看電視,上網(wǎng)吧,打游戲機沒(méi)有節制。上課常精神恍忽,懨懨欲睡。許多家長(cháng)又因工作忙,缺少時(shí)間管理。這些同學(xué)在班級里也有不少,名次在段100名以外的我們班有12名,占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問(wèn)題,就是如何把這部分學(xué)生的成績(jì)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好,就會(huì )影響我們班級整個(gè)學(xué)習成績(jì)。
為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認真學(xué)習,我就給大家提幾點(diǎn)建議:
1.平時(shí)多監督,雙休日在家多督促學(xué)習,少讓孩子一個(gè)人在外面玩。
2.讓孩子學(xué)會(huì )生活自理,因為他們總要長(cháng)大離開(kāi)父母。一味依賴(lài)父母是不利孩子的成長(cháng)。
3.培養他們堅強的毅力,不要因為一些小事就哭泣,而情緒化,也不要因為一些小事就請假,如早操不出來(lái)做等等。
4.關(guān)注孩子的成績(jì),重在平時(shí),多鼓勵、少批評。一般每天回家都有作業(yè)希望大家要過(guò)問(wèn)下,家校聯(lián)系本拿出來(lái)看看,堅持每天簽字。免得孩子欺騙你。另外每月都會(huì )一次月考,在月考的前一個(gè)星期多的時(shí)間鼓勵一下自己的孩子,要他自己定個(gè)考試目標,這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習。
5.少讓孩子買(mǎi)零食因為他們有些自制力不強而經(jīng)常在教學(xué)區吃,破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習用品,提醒一下他們先買(mǎi)好在帶到學(xué)校來(lái)。這樣可以防止他們利用買(mǎi)學(xué)習用品的借口去做不利于學(xué)習的事。
家長(cháng)與孩子溝通的重要性
下面跟家長(cháng)們談?wù)勅绾闻c孩子溝通、培養孩子的志向與意志品質(zhì)等問(wèn)題。
作為家長(cháng)誰(shuí)都希望孩子的學(xué)習成績(jì)能夠非常出色,這種心情是能理解的。然而看到成績(jì)單孩子成績(jì)不那么理想時(shí)該怎么辦?我認為應該正確看待。首先還應在自身找一下原因,比如平常有沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子學(xué)習的情況?有沒(méi)有檢查過(guò)孩子完成作業(yè)的情況?有沒(méi)有詢(xún)問(wèn)過(guò)孩子學(xué)習上有什么困難?有沒(méi)有經(jīng)常進(jìn)行思想交流等等。
孩子成績(jì)不理想,不要心急,更不要破口就罵,應從主客觀(guān)去找找原因,掌握批評的尺度。多與孩子進(jìn)行思想交流。往往粗暴的態(tài)度是會(huì )傷害孩子的自尊心的。曾有一位這樣的家長(cháng),他對兒子寄予很大的希望,一次其兒子的考試成績(jì)不好,當他主動(dòng)把試卷交給爸爸時(shí),卻遭到了爸爸的一頓毒打。期中考試了,他的成績(jì)又不理想,他很害怕,于是他用了一番心思,把成績(jì)單做了涂改,當他懷著(zhù)忐忑不安的心情把它交給爸爸的時(shí)候,爸爸竟沒(méi)有看出來(lái),其兒子很高興。于是,以后經(jīng)常編造謊話(huà)來(lái)誆爸爸,以免皮肉之苦。就這樣,他兒子的行騙之招越來(lái)越高,終有一天觸犯了刑法,受到了法律的制裁。這位家長(cháng)好后悔,他十分痛苦地說(shuō):"要是那次我不打他,也許他不會(huì )走上這犯罪的道路。"
是啊,這位家長(cháng)在對孩子進(jìn)行教育時(shí),就太缺少藝術(shù)性了。望子成龍心切,不理解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn),不與他們溝通,家長(cháng)作風(fēng)嚴重,教育方法簡(jiǎn)單粗暴。久而久之,使學(xué)生自信心消失,自尊心毀滅,自暴自棄,甚至走向犯罪。而有的家長(cháng)則對孩子嬌生慣養,有求必應,使之養成好逸惡勞的生活習慣,缺乏必要的思想品質(zhì)方面的教育、挫折教育和磨難教育,這樣的學(xué)生極易走進(jìn)自我中心的誤區,自高自大,虛榮心強,影響了孩子們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。如果我們能靜下心來(lái)想一想,孩子的問(wèn)題出在哪呢?
孩子讀書(shū)的過(guò)程,其實(shí)是培養一個(gè)人的奮斗的精神,進(jìn)取精神的過(guò)程,事事如意,實(shí)屬不易。學(xué)習上取得理想的成績(jì),當然是一件令人高興的事,但這只是孩子成長(cháng)中的一部分內容,并不代表孩子的全部,最重要的是在學(xué)習過(guò)程中,培養孩子的.志向與意志品質(zhì)。這是構成孩子具有健康向上的人格品質(zhì),讓孩子懂得追求是人生境界的動(dòng)力。面對孩子在學(xué)習上所遇到的一切情況,作為家長(cháng)只能尊重事實(shí),化激勵為動(dòng)力,不斷喚發(fā)孩子向上進(jìn)取的情感,讓孩子在學(xué)生時(shí)代度過(guò)各種經(jīng)歷考驗,讓孩子變得成熟起來(lái),成長(cháng)得更健全,無(wú)論是學(xué)習,還是思想,情感都得到和諧發(fā)展,這是我們今天做家長(cháng)與孩子溝通的重要性。這是時(shí)代的呼喚,也是家長(cháng)一種社會(huì )責任感的體現。作為家長(cháng),應該營(yíng)造出一種學(xué)習氛圍,讓孩子在一種求學(xué)的氛圍中去感受知識,不能不懂裝懂,孩子的每個(gè)問(wèn)題并不容易,并不是我們每一個(gè)家長(cháng)都能解決的,當我們遇到解決不了的問(wèn)題時(shí),最好的方法應該是和孩子一起去查找資料,直到所有的問(wèn)題的解決,也許這樣花費的時(shí)間是很多的,但同時(shí)也使孩子領(lǐng)悟到如何去解決問(wèn)題。因此,我們必須要在日常生活中,有藝術(shù)地與孩子溝通,讓孩子沐浴在家長(cháng)愛(ài)的陽(yáng)光下,迅速成人成才,成為社會(huì )有用之人。
很多家長(cháng)都知道家庭教育是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。說(shuō)它是一門(mén)科學(xué),是因為從事家庭教育時(shí),必須要遵循它的客觀(guān)規律,掌握教育原則,還要持有科學(xué)的教育態(tài)度。說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù),則因為在世界上不會(huì )有兩個(gè)完全相同的家庭環(huán)境,也沒(méi)有天賦、秉性完全相同的孩子,當然也沒(méi)有完全相同的家長(cháng)。每位家長(cháng)在對子女進(jìn)行教育時(shí),所面臨的客觀(guān)條件、教育對象都是千差萬(wàn)別的。家教中所表現出來(lái)的這種獨特性就要求家長(cháng)在對子女實(shí)施教育時(shí)必須具有隨機性和創(chuàng )造性。我們把這種家教中的隨機性和創(chuàng )造性就叫做家庭教育的藝術(shù)。
現在的教育就是要達到四個(gè)目的:學(xué)會(huì )認識、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存。孩子是生活在一個(gè)現實(shí)的社會(huì )里,家長(cháng)是孩子最早的老師,也是影響最重要的一個(gè)老師,在您身上孩子們可以學(xué)到在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的知識和本領(lǐng)。所以,您的一言一行就是孩子們的榜樣,在此希望各位家長(cháng)真正的負起您為人父母的"責任",在家中教育好子女。以身示范、人格塑造、素質(zhì)培養、培養孩子良好的習慣、激發(fā)學(xué)習興趣、如何愛(ài)你的孩子等。
常常有家長(cháng)說(shuō):"我的孩子聰明得很,可就是不愛(ài)學(xué)習,您說(shuō)我這個(gè)急呀…" "我的孩子小小年紀,竟然早戀,跟他們班一個(gè)女同學(xué)好上了,原來(lái)讀書(shū)不錯,現在成績(jì)一落千丈。" "我的孩子干什么都磨磨蹭蹭,一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有。"每個(gè)父母都有著(zhù)自己難念的經(jīng)。
當孩子逐漸長(cháng)大,知識面、接觸面增大,他開(kāi)始學(xué)會(huì )自己觀(guān)察、思考,對一些問(wèn)題有了自己的看法,有時(shí)覺(jué)得有些事情沒(méi)有必要跟父母說(shuō),這樣父母就會(huì )缺乏對孩子的了解,因此相互間的溝通就顯得十分必要了。家長(cháng)的理解對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要,它是使家庭教育步入正軌的一個(gè)重要前提。許多家長(cháng)抱怨孩子不理解自己,其實(shí)他們又何嘗理解孩子!他們是按自己的想法為孩子做這做那的,孩子想什么家長(cháng)根本不管。父母要從小了解孩子的內心需要,要傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),如果父母只顧自己的感情需要,而不顧及孩子的心理需要,孩子會(huì )感到很孤獨。家長(cháng)和孩子之間關(guān)系出現問(wèn)題,主要是由于雙方溝通不夠、缺乏了解而引起的。許多父母都有這樣的體會(huì ):孩子愈大,便愈難與他們溝通,甚至不知應該怎樣去交談。其實(shí)
每天送孩子上學(xué)前,和她一起談?wù)劼飞系乃?jiàn)所聞;
每天放學(xué)回家后和孩子一起回憶一天所學(xué)的內容或學(xué)校里發(fā)生的趣事;
在孩子喜歡看的電視節目中和孩子共同探討電視的內容;
飯前和飯后的半小時(shí)一家人盡情的講講開(kāi)心的事情;
在孩子睡覺(jué)前一起朗讀一篇優(yōu)美的文章。
父母愿意傾聽(tīng)兒女的心聲,了解他們的意見(jiàn)或問(wèn)題,實(shí)際上就是對他們的尊重。
父母對子女說(shuō)話(huà)時(shí),應該有正確的目的,例如提供知識信息、解決疑難、分享情感,表達自己的意見(jiàn)等。父母如果能表現友善,不以強者的權威壓制孩子,往往會(huì )得到孩子相對的友善。有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句話(huà):"很好!""真是我的好孩子!"或"我也這樣想!"都能使孩子覺(jué)得受到父母的認同。又如:不要說(shuō)"放學(xué)后,你應該立即回家!"應該說(shuō):"放學(xué)后你不立即回家,我會(huì )很擔心。"孩子就容易接受。
下面介紹一則《親子溝通的五要六不要》給家長(cháng)們,看能不能從中得到一些啟發(fā):
要時(shí)常對孩子表示信賴(lài),并告訴他:"你一定行!"
要尊重孩子的感覺(jué),積極傾聽(tīng)孩子的需要,并能真誠表達父母自己的感受
要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C會(huì )
要常觀(guān)察孩子的需要與期待,使他常處于愉快和滿(mǎn)足的狀態(tài)中
要與孩子一起談?wù)摻鉀Q問(wèn)題的方法
不要在情緒高漲時(shí),急于與孩子溝通或討論問(wèn)題
不要把工作情緒轉嫁到孩子身上
不要太過(guò)急躁,這樣容易使問(wèn)題更加嚴重
不要先判斷是非對錯或與孩子互相怪罪,這樣于事無(wú)補
不要用批評、指責的語(yǔ)氣或肢體暴力管教
不要輕易說(shuō)出"你真笨"、"你不好"、"你很傻"等話(huà)語(yǔ)(板書(shū)!!)
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)朋友:
大家好!首先感謝各位家長(cháng)朋友能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),由此也可以看出大家對孩子學(xué)習的重視,所以我僅代表一年級所有任課老師對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠的感謝,感謝您對孩子學(xué)習的關(guān)注和對學(xué)校工作的大力支持。
接下來(lái)我想先說(shuō)一說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)孩子們的表現,半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的,從一開(kāi)始的坐不住,站不好,到現在的能認認真真聽(tīng)完一節課,絕對是一個(gè)很大的飛躍,我們應該為孩子們感到高興,為孩子們喝彩,這讓我們也不得不承認一個(gè)教育的真理:好孩子是夸出來(lái)的。而且大部分孩子都能做到尊敬老師,團結同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),這對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)也是非常難得的,所以當您看到孩子每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),請您千萬(wàn)不要吝嗇您的語(yǔ)言,給孩子具體的夸贊和鼓勵。這種夸贊所帶來(lái)的愉悅既能增加孩子的自信,又能促使孩子向更高的目標前進(jìn)。當然該批評的時(shí)候還是要適當批評的,讓孩子明確是非觀(guān)念還是有必要的,對待孩子多鼓勵少批評,嚴寬有度,才不會(huì )讓孩子無(wú)所適從,才能使孩子更優(yōu)秀。
再說(shuō)說(shuō)這次語(yǔ)文考試成績(jì),總體來(lái)說(shuō)比平時(shí)的考試都有進(jìn)步,100分的有6人,99分的有4人,90分以上的25人,80多分的12人,70多分的8人,60多分的3人,不及格的58.5和59分2人。雖然有些孩子的語(yǔ)文成績(jì)還不太理想,但我們可以看得到進(jìn)步,這就是值得肯定的。雖然是期中考試,也是對學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習效果的檢測,但是不能僅僅以一次成績(jì)來(lái)判斷孩子學(xué)習的好壞,我們還要從總體來(lái)看,就孩子自身而言,要綜合孩子平時(shí)的表現、習慣的養成以及平時(shí)的小測試等等來(lái)看?纯春⒆泳烤褂袥](méi)有進(jìn)步,如果進(jìn)步一直不太明顯,那就要好好坐下來(lái)幫孩子找找原因了,看看那個(gè)方面出了問(wèn)題,爭取快速找出癥結,在最早的時(shí)間內對癥下藥,讓孩子早日趕上大家的步伐。就本次試卷而言,試卷的難度適中,這個(gè)家長(cháng)朋友也看到了,題型雖然靈活,有些難度,但是平時(shí)孩子們都練習過(guò)類(lèi)似的題目,所以難度也降低了不少。從孩子做題情況分析,我們可以看到,班里還有一部分孩子基礎知識沒(méi)掌握好,課文不會(huì )背,詞語(yǔ)不認識;還有一部分孩子是理解能力不好,語(yǔ)感跟不上,比如連詞成句編序號那道題,考試之前我們還練習著(zhù)類(lèi)似的題目呢,但是變一變,甚至是換一換地方有的孩子就又不會(huì )了;再有一部分孩子就是做題不細心,沒(méi)有養成認真聽(tīng)題讀題做題的習慣,好習慣的養成在平時(shí),不是一朝一夕之事;還有個(gè)別孩子至今不能集中精力聽(tīng)課,盡管我一再提醒或是鼓勵批評,但仍沒(méi)使其養成好的聽(tīng)課習慣;再有就是有些孩子平時(shí)就不細心,比如平時(shí)的家庭作業(yè),盡管是寫(xiě)個(gè)生字,組個(gè)詞之類(lèi)的,而且我也發(fā)有校訊通,并給孩子做了具體布置和交代,最后要求家長(cháng)檢查簽字,但是仍然會(huì )出現寫(xiě)錯作業(yè),寫(xiě)錯字,寫(xiě)字不工整,寫(xiě)不完,以及忘帶作業(yè)的,甚至還有沒(méi)完成的,幾乎每次作業(yè)都是如此。試問(wèn),這樣一路走過(guò)來(lái)的孩子,能養成細心的習慣嗎?再重復一遍,好習慣的養成在平時(shí),在一點(diǎn)一滴的細節之中。
孩子能考個(gè)驕人的成績(jì)固然很重要,但我覺(jué)得如果從小能夠養成一個(gè)好的學(xué)習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會(huì )讓孩子們受益終生。有了好習慣,不怕沒(méi)有好成績(jì)。這也是我此次家長(cháng)會(huì )最想說(shuō)的。那么,平時(shí),我們都是幫助孩子養成那些好習慣呢?
1、回家之后馬上寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完之后再玩耍的習慣。
2、寫(xiě)作業(yè)認真、工整,而不是邊寫(xiě)邊玩耍的習慣。
3、遇到不會(huì )的勤動(dòng)手解決問(wèn)題的習慣,比如遇到不認識的字主動(dòng)查閱認字表,翻書(shū),或者拼一拼,問(wèn)一問(wèn)等等,主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案。
4、有錯必究,馬上改正的習慣,不要拖拉,爭取今日事今日畢。
5、每天堅持閱讀課外書(shū)的習慣,一個(gè)人生命的長(cháng)度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),你會(huì )發(fā)現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
6、 愛(ài)惜書(shū)本和文具,并自己整理書(shū)包的習慣。
7、 慢慢養成獨立完成作業(yè)并學(xué)會(huì )自我檢查的習慣。
8、 自主預習、主動(dòng)復習的習慣。
這些工作做起來(lái)對于一年級的'孩子來(lái)說(shuō)每一個(gè)都是攻堅戰,而且我們都要打持久戰。孩子還小,在孩子的習慣一切為零的情況下,這些工作還是好做的,我們可以由開(kāi)始的輔導,到監督,再到陪伴,再到慢慢放手讓孩子學(xué)會(huì )獨立,這得需要一個(gè)過(guò)程,哪一步做不好都不行,稍不注意,壞習慣一旦養成了,我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來(lái)改正,F在的辛苦換來(lái)的是今后的幸福,現在的不厭其煩換來(lái)的是今后的省事省心。在孩子的成長(cháng)道路上,家長(cháng)朋友是孩子非常重要的啟蒙老師,擔負著(zhù)不可替代的責任,尤其是孩子的模仿能力特別強,我們言傳身教,對孩子的影響都是不容忽視的。您認真了,換來(lái)的是一個(gè)認真的孩子;您大意了,換來(lái)的就有可能是一個(gè)粗心的孩子;您不管不問(wèn)了,換回的就有可能是一個(gè)迷失方向找不到目標的孩子……雖然半學(xué)期已過(guò),但是孩子的習慣培養任務(wù)依然艱巨,可我相信有了您的大力支持,我們的孩子一定會(huì )更加優(yōu)秀。
我們都知道成才先成人,除了學(xué)習習慣,孩子其他方面習慣的培養也很重要,比如,主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽?zhuān),關(guān)愛(ài)爺爺奶奶,和小朋友團結友愛(ài),不吃零食,講究個(gè)人衛生,熱愛(ài)勞動(dòng)等等,這些好習慣與孩子的成長(cháng)也是密不可分的。學(xué)習好的孩子不一定都懂事,但懂事的孩子一般學(xué)習都會(huì )不錯。
最后吧,我想說(shuō)明幾點(diǎn)問(wèn)題,并順便提出一些建議:
1、關(guān)于語(yǔ)文教材,我想做如下解釋說(shuō)明,前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽(tīng)讀中識字,以及在生活中識字,為了讓孩子認識并準確掌握每一個(gè)字的讀音,最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀。課文不但要背會(huì ),而且要能指讀出每一個(gè)字或者詞語(yǔ),無(wú)論是拿出來(lái)還是放回去都要認識它們。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識字法,比如加一加,減一減,畫(huà)一畫(huà),比一比等方法。這段時(shí)間孩子的差別也比較明顯,認真學(xué)習的、接受能力好的認識的字就多;年齡小的,上課精力不集中、不能獨立指讀認字的掌握的字就少。從第八單元開(kāi)始,我們就開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)拼音了,讀拼音識字這又是對孩子來(lái)說(shuō)既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn),所以孩子漢語(yǔ)拼音的基礎一定要打牢打實(shí)。有時(shí)間您可以跟著(zhù)我們學(xué)習的進(jìn)度隨時(shí)輔導孩子熟練掌握漢語(yǔ)拼音的有關(guān)知識。
教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會(huì )背誦,您可以遵循艾賓浩斯遺忘規律先快后慢的規律,監督孩子學(xué)過(guò)之后馬上背會(huì )并及時(shí)檢查復習鞏固,以達到長(cháng)時(shí)記憶。
教材中每篇課文下的生字分一類(lèi)字和二類(lèi)字,一類(lèi)字是田字格中的字,不但要求會(huì )寫(xiě)而且有時(shí)還要求掌握其筆畫(huà)筆順,還得會(huì )組兩到三個(gè)詞語(yǔ),并且會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě),有時(shí)候還要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的造句練習。您可以有計劃地給孩子聽(tīng)寫(xiě)這些一類(lèi)字,如果寫(xiě)不出更為常用好記的詞語(yǔ),那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語(yǔ)記會(huì )。二類(lèi)字,不要求會(huì )寫(xiě),但一定會(huì )認讀,并口頭組詞?荚嚲碇械倪B字成詞——連線(xiàn)題便是對這類(lèi)字的考察了。
這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,老師課堂之上除了學(xué)習新知識之外,復習和輔導的時(shí)間有限,這對于那些接受能力比較差,還沒(méi)有養成好習慣的孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑不是什么好事,所以,如果您不準備讓孩子繼續跟班,并跟上大家的步伐,那么就請您的輔導一定要跟到位。
2、關(guān)于試卷輔導,每次考完后的試卷您可以把錯題抄下來(lái)讓孩子重新做一遍,一定讓孩子把錯題弄懂弄會(huì )。您也可以出一些類(lèi)似的題目,爭取讓孩子下次再考試時(shí),別再犯類(lèi)似的錯誤。其實(shí),好多時(shí)候,我們的試卷考過(guò)之后都要先講一遍錯誤再發(fā)下去訂正的,但是有些錯誤比較多的孩子還是糾正不過(guò)來(lái),這時(shí)就要辛苦您了,一定要讓孩子不但糾正錯誤,而且要學(xué)會(huì )做類(lèi)似的題目。
3、關(guān)于作業(yè)布置,隨著(zhù)孩子識字量的增加,從段考之后,我要教孩子學(xué)會(huì )自己記作業(yè),校訊通仍然發(fā),您可做檢查作業(yè)以及輔導之用,所以,請您為您的孩子準備一個(gè)記作業(yè)本,讓孩子學(xué)會(huì )自己記作業(yè),自己的事自己操心、負責。
4、關(guān)于作業(yè)檢查,其實(shí)我知道我們家長(cháng)朋友的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習也是不可耽誤的,即便再忙也應該陪伴孩子的,因為事情可以等,工作也可以停一停,但孩子的成長(cháng)過(guò)程卻不能等,坐下來(lái),權當是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話(huà)說(shuō),對于多數孩子來(lái)說(shuō),孩子的學(xué)習成績(jì)與您對作業(yè)輔導的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養成好的習慣之后,我們可以再慢慢放手。
5、關(guān)于課外閱讀,我想再重申一遍,無(wú)論您經(jīng)費多么緊張,一定要給孩子準備一到兩本拼音讀物,無(wú)論您多忙,一定要堅持睡前親子共讀(內容可以是童話(huà)故事或繪本故事等等),或者其他固定時(shí)間段閱讀,書(shū)是激發(fā)孩子夢(mèng)想的地方,有夢(mèng)想就有希望,而且我們正在學(xué)習漢語(yǔ)拼音,讓孩子練習拼讀音節,鞏固所學(xué)拼音,而且還能增強孩子的語(yǔ)感,豐富孩子的語(yǔ)言積累。孩子的閱讀量大了,聽(tīng)的多了,讀的多了,這是一種不可低估的潛移默化的影響,請您一定要重視起來(lái)。
6、關(guān)于午托輔導,中午飯間的時(shí)間很短,孩子吃飯的速度也不是很快,而且吃完飯,孩子們還要休息一會(huì )兒,所以中午還有那么一點(diǎn)時(shí)間,除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個(gè)別作業(yè)外,我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了,除個(gè)別不自覺(jué)的孩子外,大部分孩子還是能夠認真閱讀的,效果還不錯,以后我還會(huì )采取多樣的閱讀方式來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀興趣,爭取讓孩子們保持持久的閱讀動(dòng)力。
7、關(guān)于校訊通,自上一次給家長(cháng)朋友們介紹過(guò)之后,也不知道各位開(kāi)通博客之后的收獲是什么,對此有什么看法和要求,現在我想說(shuō)的是,請您加入我們的班級圈子,在校訊通首頁(yè)搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1.1班”,搜到之后,您可以加入我們的班級博客圈子,我會(huì )定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客,以及孩子寫(xiě)話(huà)方面的博文,大家會(huì )更加方便的學(xué)習,也無(wú)需像大海撈針似的在博客里摸索半天了。另外您也可以加我為好友,我的博客昵稱(chēng)十里荷香,隨時(shí)關(guān)注我的博客動(dòng)向。在我的博客里,我已經(jīng)給家長(cháng)朋友們寫(xiě)了第一封信,這次算是第二封吧,到學(xué)習拼音階段,我還會(huì )上傳有關(guān)這方面的文章,或者寫(xiě)信給您,幫助您更好地有針對性地對孩子進(jìn)行輔導。有興趣和愛(ài)好的家長(cháng)也可以自己寫(xiě)一些博文,或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習,為孩子輕松走上寫(xiě)作之路打下堅實(shí)的基礎。大家在輔導孩子學(xué)習的過(guò)程中如果有什么困惑或者建議,可以發(fā)到博客,博采眾長(cháng),集思廣益,也可以及時(shí)與我聯(lián)系,我定當慷慨相助或者虛心接受。
孩子是我們的希望和未來(lái),培養優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標,孩子的健康成長(cháng)既離不開(kāi)老師,更離不開(kāi)在座的各位家長(cháng)朋友,所以,我愿與您攜起手來(lái),讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)!最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持,謝謝!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng),您好!
歡迎大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。時(shí)間過(guò)得好快!不知不覺(jué)中,二年級上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)半月了。作為跟班走的老師,我感到萬(wàn)分榮幸,深深感到自己與這群可愛(ài)的孩子們緣分匪淺。
首先非常感謝各位家長(cháng)一如既往地支持、理解與配合學(xué)校與班級的各項工作。每一個(gè)優(yōu)秀的班集體背后,總會(huì )有一群用心的家長(cháng)們在默默努力。特別是家委會(huì )的成員,比如劉逸澤家長(cháng)、鄭康旭家長(cháng)以及李想家長(cháng)總是毫無(wú)怨言地為孩子們復印卷子,孩子們的每一次進(jìn)步都與他們的付出分不開(kāi)。在此,我真誠地向大家說(shuō)一聲“謝謝”!
接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面講起:
一、家長(cháng)如何有效地配合老師?
首先,家長(cháng)要有強大的行動(dòng)力。我們班從一年級開(kāi)始就建立了微信班級群,這個(gè)群主要用于布置作業(yè)、發(fā)布通知以及教師與學(xué)生、家長(cháng)之間的溝通交流。俗話(huà)說(shuō)得好,強大的行動(dòng)力是班級凝聚力的保障。如果老師在微信群里發(fā)布通知并注明“收到回復”的話(huà),希望家長(cháng)朋友看到后能夠及時(shí)回復。這不僅能夠讓老師迅速了解是否所有家長(cháng)看到通知的情況,同時(shí)也是家長(cháng)對老師工作的一份尊重。咱們班大部分家長(cháng)這方面做得都比較好,特別是劉逸澤家長(cháng)、和銘旭家長(cháng)、閆鈞越家長(cháng)、李想家長(cháng)、馮怡飛家長(cháng)、劉浩寧家長(cháng)、吳怡晨家長(cháng)等等,總是第一時(shí)間回復。相反,個(gè)別家長(cháng)遲遲不能回復,希望以后能夠做得更好。另外,希望每一次發(fā)通知時(shí),家長(cháng)都能夠認真閱讀通知內容,并全力配合。個(gè)別家長(cháng)沒(méi)有仔細看清楚,甚至老師都已經(jīng)在群里說(shuō)的非常詳細,反復強調多次的事情,他們也會(huì )一遍遍地重復詢(xún)問(wèn)。認真閱讀的家長(cháng),肯定也會(huì )培養出認真讀題的孩子。
其次,家長(cháng)要和教師站在統一戰線(xiàn),在孩子面前多夸自己的老師,不說(shuō)消極反面的話(huà),以免增加孩子對老師的抵觸情緒。老師請家長(cháng)的目的是為了教育好孩子,而不是故意找家長(cháng)的麻煩。因此,一定要尊重老師,心平氣和地與老師了解孩子的情況,并與老師的教育步調一致,共同解決孩子目前存在的問(wèn)題,從而幫助孩子健康地學(xué)習與生活。
最后,家長(cháng)要給孩子樹(shù)立學(xué)習的榜樣。要積極配合老師加強對孩子思想意識、學(xué)習習慣的督促與引導,幫助他們形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。家長(cháng)用自己良好的行為習慣為子女做好表率。和子女一起互相監督、勉勵和進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好,“如果孩子教育不好,那么父母的后半生將會(huì )在無(wú)盡的凄涼與悲催中度過(guò)!毕M恳晃患议L(cháng)以身作則,將來(lái)收獲一個(gè)美好的晚年生活。
二、家長(cháng)如何有效地檢查作業(yè)?
本學(xué)期,我繼續擔任咱們班的數學(xué)老師。如果細心的話(huà),您會(huì )發(fā)現每一次作業(yè)的第一項都是訂正前一天晚上的錯題。大部分家長(cháng)都能及時(shí)督促孩子訂正錯題,例如胡宇涵家長(cháng)、吳怡晨家長(cháng)、劉琳茹家長(cháng)、馮怡飛家長(cháng)、鄭康旭家長(cháng)、賈夢(mèng)涵家長(cháng)、陳一銘家長(cháng)等這方面做得很好,希望繼續保持下去。相反,個(gè)別家長(cháng)和孩子不夠重視,認為錯題是否及時(shí)訂正無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)不然,每一道錯題,都能夠反映出孩子新學(xué)知識的漏洞。遇到錯題,我們要及時(shí)反思、認真訂正,只有這樣才能真正做到查漏補缺、穩步前進(jìn)。
另外,家長(cháng)輔導作業(yè)時(shí),要多在學(xué)習態(tài)度與方法上引導,而不是思維上的過(guò)多包攬。通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè),我發(fā)現個(gè)別學(xué)生的作業(yè)幾乎每一次都是優(yōu)秀,但脫離家長(cháng)、獨立考試時(shí),孩子的各種問(wèn)題就暴露無(wú)遺,不僅有知識上的漏洞、盲點(diǎn),還有態(tài)度上的馬虎、粗心,甚至不會(huì )獨立檢查。在此,我建議家長(cháng)放手讓學(xué)生逐漸養成自己檢查作業(yè)的習慣,讓學(xué)生真真正正獨立起來(lái)。
最后,建議每一位家長(cháng)都為孩子準備好一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)驗算的演草本。二年級的數學(xué)跟一年級大有不同,計算時(shí)不僅數字變大了,而且又將要學(xué)習加減乘除四則運算。學(xué)生做題時(shí),常常不能一下子口算出得數,這時(shí)候就需要在演草本上進(jìn)行豎式計算。另外,學(xué)生需要養成良好的驗算習慣。我們需要引導孩子一行一行地規范書(shū)寫(xiě)豎式,而不是胡亂畫(huà)。這樣也方便學(xué)生做完題后,拐過(guò)頭來(lái)重新檢查。
三、家長(cháng)如何面對孩子的成績(jì)?
1、肯定優(yōu)點(diǎn)。當孩子將一份不是很優(yōu)秀的卷子呈現在您眼前時(shí),心里的失落或不高興是正常的,不過(guò)作為家長(cháng)要換個(gè)角度想想孩子,他(她)柔弱的`內心已經(jīng)歷多少的糾結、自責和忐忑,孩子能將卷子或者成績(jì)告訴您,已是很不易的事情了!所以家長(cháng)要先肯定孩子是個(gè)誠實(shí)的孩子,能如實(shí)告訴你他學(xué)習的情況。這樣做也是避免以后孩子為了逃避你的責罰而采取撒謊、欺騙等不良行為。
2、稱(chēng)贊努力。如果孩子的成績(jì)很好的,要稱(chēng)贊孩子“看來(lái)你這一段很努力!”“哈哈,我就說(shuō)我的孩子不會(huì )差,看看,你一努力就不一樣吧!”或者說(shuō):“說(shuō)說(shuō)看,你都從哪方面做了改變就進(jìn)步這么多了?太棒了,按照你的方法,繼續加油喲!”繼而鼓勵孩子總結進(jìn)步的原因,總結適合自己的學(xué)習方法。
3、理解孩子。如果孩子考得并不好,這個(gè)時(shí)候更要理解孩子,哪個(gè)學(xué)生不想取得優(yōu)秀的成績(jì)?“向上是人的本性,孩子更想考好”。此時(shí)的孩子內心一定充滿(mǎn)了愧疚、不安和難過(guò),孩子需要的是父母的理解和幫助。這個(gè)時(shí)候是萬(wàn)不能批評、呵斥孩子的。言語(yǔ)不當會(huì )讓一部分孩子從此失去學(xué)習的信心。
4、端正態(tài)度?荚,只是將一段學(xué)習的內容進(jìn)行一個(gè)檢測,每一次的成績(jì)都是局限的、不全面的,不能孩子學(xué)習的全部,也不能代表孩子的全部。特別是小學(xué)階段,如果把成績(jì)看成一個(gè)結果時(shí),家長(cháng)的精力放在孩子的學(xué)習過(guò)程上,過(guò)程好了結果一定不會(huì )很差。同時(shí),比成績(jì)更重要的是孩子學(xué)習的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態(tài)、是合適的學(xué)習方法和優(yōu)良的習慣。成績(jì)很重要,孩子的成長(cháng)比成績(jì)更重要。
四、本學(xué)期數學(xué)學(xué)科建議
1、督促學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)的好習慣。不論是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),不論是數字,還是漢字,我們都要督促學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)的好習慣。這樣子,孩子考試時(shí)才能書(shū)寫(xiě)規范、保持卷面干凈,才不至于被改卷老師誤判。
2、督促學(xué)生養成驗算的好習慣。本學(xué)期開(kāi)始,我要求學(xué)生人人準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)驗算的演草本。遇到難以直接口算出得數的式子,我們要鼓勵學(xué)生在演草本上列出豎式計算。
3、督促學(xué)生養成獨立檢查的好習慣。這里我再次強調家長(cháng)要放手逐步引導學(xué)生自己去檢查,不要過(guò)多包攬。只有自己檢查出錯誤,學(xué)生才真正學(xué)會(huì )了獨立思考。
4、本學(xué)期1~9的乘法口訣是教學(xué)重難點(diǎn),同時(shí)也為后面除法的學(xué)習做鋪墊。希望家長(cháng)每天晚上督促孩子熟記所學(xué)過(guò)的乘法口訣,形式可以多樣化。(數學(xué)課本第107頁(yè)附有乘法口訣表)先要求學(xué)生一口氣橫著(zhù)背誦,必須達到滾瓜爛熟的程度。全部學(xué)完后,我們再要求學(xué)生豎著(zhù)背誦。另外,家長(cháng)還可以打亂順序,隨機說(shuō)前半句,學(xué)生快速接后半句。
五、期中考試注意事項
1、提前為孩子準備好學(xué)習用具(橡皮、尺子、5支削好的鉛筆等),并叮囑學(xué)生考試之前再檢查一遍是否全部準備齊全。
2、幫助學(xué)生調整好心態(tài),切記考前焦慮與浮躁。家長(cháng)可以這樣跟孩子說(shuō):“平常心對待這次考試,爸爸媽媽相信你只要認真讀題、仔細檢查,一定會(huì )取得好成績(jì)的!”
3、叮囑孩子時(shí)刻記著(zhù)“認真”二字。認真聽(tīng)老師讀題,認真思考,認真做題,認真檢查。
4、二年級考試跟一年級考試大有不同。一年級的孩子識字量小,考試時(shí)是老師讀一小題,學(xué)生做一小題,而二年級考試,老師只讀每一道大題的要求,不再細讀每道小題了。
5、查漏補缺,及時(shí)復習。每一單元學(xué)完后,家長(cháng)都可以引導學(xué)生把這一單元的教材的知識點(diǎn)、例題和練習題重新溫習一遍,梳理一下知識點(diǎn),使學(xué)生做到心中有數。掌握不好的知識,可以反復練習。
最后,我希望二二班所有的孩子們都能有一個(gè)快樂(lè )、幸福的童年。相信通過(guò)六年我們的共同努力,孩子們會(huì )越飛越高,學(xué)有所成!愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)!
謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng):
下午好!
首先我要感謝各位家長(cháng),在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流和溝通,而且還能說(shuō)明你們對子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái),他們除了在乎我們家長(cháng)會(huì )上老師會(huì )表?yè)P還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),若你們來(lái)參加會(huì )議,對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的學(xué)習的力量源泉。我知道有很多家長(cháng)都想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長(cháng)會(huì )的主要目的也是:希望我們老師和家長(cháng)更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
一、學(xué)習情況及期中檢測分析
相信在座的家長(cháng),現在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長(cháng)會(huì ),我首先向大家介紹分析一下數學(xué)期中檢測?傮w來(lái)說(shuō),這次數學(xué)檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,我們的數學(xué)平均分是95分,,雖然只有有2個(gè)滿(mǎn)分,但26個(gè)學(xué)生考到了90分以上。成績(jì)一直比較穩定比較好的有:劉金恒、駱星坤、王子熠、劉婧美、郭眉巧、趙聰、卲夢(mèng)婷、武碩、田坤等,雖然剛才點(diǎn)名的學(xué)生來(lái)自不同的家庭,脾氣性格各不同,但他們的成績(jì)好有一個(gè)共同的原因,在這些學(xué)生中大都在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、多動(dòng)腦筋,回家能認真完成作業(yè),家長(cháng)也比較重視。一年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)好不好重要的因素之一就是上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講積極動(dòng)腦。學(xué)習進(jìn)步的有:,馬恩慈,懂云天,郭家齊,郭家華、李薇薇,任爭旭等。寫(xiě)字比較端正漂亮的有:劉明鳳,石昕昕、武碩等但也有部分學(xué)生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒(méi)有養成良好的'學(xué)習習慣,學(xué)習成績(jì)不夠理想。
二、本學(xué)期,我幾乎每天都能感受到他們的進(jìn)步
第一體觀(guān)念強了,同學(xué)之間能做到團結互助,友好相處;
第二衛生、紀律觀(guān)念強了,每天的站隊做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺(jué)的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但看著(zhù)老師每天來(lái)到以后就忙著(zhù)掃地,如果他們比老師來(lái)的早也能自覺(jué)自愿動(dòng)手幫老師打掃衛生,這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。像:劉婧美、懂云天、王子豪、孟元軍、李晨等。
第三學(xué)校常規文明意識強了。
三、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題
1、上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠專(zhuān)心,經(jīng)常分神,開(kāi)小差,講話(huà),也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋,不愿開(kāi)聲讀書(shū)。
2、個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習馬馬虎虎,不當回事,對知識掌握不夠扎實(shí)、牢固。
3、個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎,錯題不改正。
四、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、家長(cháng)最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求。
2、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導:其實(shí)我知道我們家長(cháng)朋友的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習也是不可耽誤的,即便再忙也應該陪伴孩子的,因為事情可以等,工作也可以停一停,但孩子的成長(cháng)過(guò)程卻不能等,坐下來(lái),權當是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話(huà)說(shuō),對于多數孩子來(lái)說(shuō),孩子的學(xué)習成績(jì)與您對作業(yè)輔導的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養成好的習慣之后,我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,必然會(huì )導致一下幾種情況:
。1)不完成作業(yè)。因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣;
。2)字跡潦草。為了玩而應付作業(yè),會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習都不負責的態(tài)度。
。3)孩子能考個(gè)驕人的成績(jì)固然很重要,但我覺(jué)得如果從小能夠養成一個(gè)好的學(xué)習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會(huì )讓孩子們受益終生。有了好習慣,不怕沒(méi)有好成績(jì)。這也是我此次家長(cháng)會(huì )最想說(shuō)的。那么,平時(shí),我們都是幫助孩子養成那些好習慣呢?
1、回家之后馬上寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完之后再玩耍的習慣。
2、寫(xiě)作業(yè)認真、工整,而不是邊寫(xiě)邊玩耍的習慣。
3、遇到不會(huì )的勤動(dòng)手解決問(wèn)題的習慣,比如遇到不認識的字主動(dòng)查閱認字表,翻書(shū),或者拼一拼,問(wèn)一問(wèn)等等,主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案。
4、有錯必究,馬上改正的習慣,不要拖拉,爭取今日事今日畢。
5、每天堅持閱讀課外書(shū)的習慣,一個(gè)人生命的長(cháng)度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),你會(huì )發(fā)現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
6、愛(ài)惜書(shū)本和文具,并自己整理書(shū)包的習慣。
7、慢慢養成獨立完成作業(yè)并學(xué)會(huì )自我檢查的習慣。
8、自主預習、主動(dòng)復習的習慣。
9、關(guān)于零用錢(qián)和零食:請不要給孩子零花錢(qián),也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)?吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶,他們光想著(zhù)吃和玩了,根本沒(méi)心思聽(tīng)課,我們現在上午都訂的有奶,上午喝一盒奶就可以了。
10、個(gè)人衛生方面;天氣漸熱,請適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì )很難聞,從面影響孩子們的身體健康。
五、嚴格要求作息時(shí)間,嚴禁早到
六、送給家長(cháng)的話(huà)
家庭是孩子的第一堂課,家長(cháng)是孩子的第一任老師,讓我們來(lái)共同關(guān)注孩子的成長(cháng)!
如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(cháng)就是一對漿,雙漿一起用力,小船方可向前!
各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
一、家長(cháng)會(huì )的重要性
各位家長(cháng):下面開(kāi)始我們本次的家長(cháng)會(huì ),首先要感謝各位的到來(lái),謝謝你們對我工作的支持。作為班主任老師,我很珍惜這種和家長(cháng)直面交流的機會(huì ),當然,我更加希望本次的家長(cháng)會(huì )能開(kāi)得有意義、有價(jià)值。
二、階段性測試試卷分析(一二年級不設期中考試)
本次考試的題目全是從之前考過(guò)的四個(gè)單元中篩選出來(lái)的,每道題都是我們之前做過(guò)的,老師講過(guò)的,甚至有的同學(xué)還回家訂正過(guò)。我想各位家長(cháng)在看到這些題目時(shí)一定也是非常熟悉的,所以這次的考試成績(jì)是非常能說(shuō)明問(wèn)題的。下面我先簡(jiǎn)單的對本次的成績(jì)進(jìn)行一個(gè)小結:90分以上(包括90分)為41人,最高分100分1人,95分(優(yōu)秀)以上21人,90分以下12人,這里面包括2名60多分。
通過(guò)這次的成績(jì),我們不難發(fā)現,有的學(xué)生進(jìn)步很大,分數考得很高,這最起碼說(shuō)明,他對已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識,或者說(shuō)已經(jīng)做過(guò)的題目掌握的不錯,當然這也可以看出哪些同學(xué)平時(shí)訂正試卷是扎扎實(shí)實(shí),認認真真去做的,哪些同學(xué)是敷衍了事,抱著(zhù)應付的態(tài)度。同時(shí),我規定過(guò)試卷的第一題是不允許錯的,因為這些都是我們平時(shí)寫(xiě)過(guò)的生字,如果這道題都犯錯,那說(shuō)明你對本單元的生字掌握的不夠牢固,一年級,生字就是重點(diǎn),這點(diǎn)希望家長(cháng)在今后抄寫(xiě)生字上一定嚴格把關(guān),注重書(shū)寫(xiě)當中的一些小小細節。還有,這一次考試也暴露出一些學(xué)生的粗心,聽(tīng)講不認真的情況,如最明顯的第三題,這是第四單元剛剛考過(guò),并且作為重點(diǎn)講解的題目,然而部分同學(xué)出現空題,還有的到現在“女字旁”都不能準確寫(xiě)出,這個(gè)真是讓我們老師很受傷,還有一道題最能反應孩子粗心的毛病,就是補充句子的第一小題,“原題是樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了——”不少同學(xué)寫(xiě)的答案是果子,這道題也是之前重點(diǎn)強調過(guò)的,結果仍然是錯誤率非常高的題目。從本次開(kāi)始,我改變一下訂正試卷的要求,家長(cháng)不再抄題,所有的錯題抄寫(xiě)由學(xué)生自己來(lái)完成,即使他抄寫(xiě)的不是那么完美,之所以這樣安排,是因為一部分學(xué)生已經(jīng)能夠自己抄題,還有一個(gè)原因是因為一部分孩子仍然對考試沒(méi)有感覺(jué),認為成績(jì)好壞都無(wú)所謂,那就得讓他明白,成績(jì)不理想,首先一點(diǎn)你回家的任務(wù)將會(huì )比別人重。希望家長(cháng)理解支持,既然是學(xué)習課本知識,在目前最直接的方法就是通過(guò)考試來(lái)檢驗。當然希望家長(cháng)在監督小孩訂正試卷時(shí)一定要細心,一定要確定小孩是否掌握解題方法,而不是機械的抄寫(xiě)試卷上的答案。
通過(guò)這大半年的學(xué)習,班里涌現了一批優(yōu)秀的學(xué)生,他們有的是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)習帶頭人,有的是遵守紀律的紀律之星,有的是勤勞的衛生小衛士,還有的學(xué)習成績(jì)后來(lái)居上,取得巨大進(jìn)步的進(jìn)步之星。學(xué)習帶頭人:孫嘉祺、王俊杰、張瑞騏、顧議心、熊芯圻、呂星樂(lè )、何夢(mèng)瑜,這些學(xué)生的成績(jì)一直非常穩定,每次考試都能保證在95分以上,這里面有部分同學(xué)的書(shū)寫(xiě)在班上都是數一數二的。本次成績(jì)取得重大進(jìn)步的學(xué)生有:李欣怡、羅丞志、陳佳澤、陳鵬旭、宋嘉怡、羅琳軒、代安楠、周源濤,這些學(xué)生在本次考試中進(jìn)步巨大,忘今后再接再厲。班集體的`衛生離不開(kāi)值日生的付出,有些學(xué)生在每次打掃中都特別積極,如:夏勇生、陳鑫、潘妍、吳英杰、蔡美豪、任沛瑤、車(chē)宇航,這些學(xué)生有的是衛生小組長(cháng),有的是組員,但不管怎樣,他們都能積極主動(dòng)去完成每次的衛生打掃。除了這些同學(xué),班里還有著(zhù)許多的紀律之星,如:顧銘亮、熊明悅、孫凡茜、陳翊萱、郭晏楠、周梓軒、陳佳澤、張端顏、夏銘昊,這些學(xué)生同樣為我們的班集體注入了正能量。當然除了這些同學(xué),還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,由于時(shí)間關(guān)系,我就不一一點(diǎn)名了。希望家長(cháng)們在教育孩子時(shí),以這些學(xué)生為榜樣。
三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科
1、語(yǔ)文學(xué)科今年最大的變化就是課文增加,每單元多一個(gè)識字,同時(shí)要求背誦的篇目也有所增加,要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)的生字也從去年的三個(gè)、四個(gè)增加到六個(gè),并且筆畫(huà)也比之前復雜,還涉及到結構等諸多知識。這里做一下說(shuō)明,每個(gè)單元的識字是要求背誦的,此外其他要求背誦的篇目,記憶力稍差的孩子一定要提前準備,提前去慢慢背誦,家長(cháng)在簽字時(shí)一定要嚴格把關(guān),切不可敷衍了事。
2、預習課文:關(guān)于預習課文,家長(cháng)一定要注意,課后要求會(huì )認的字,一定是在孩子圈完生字,讀完五遍之后,在自己不看課文中的拼音的情況下去自己檢查自己,看看哪些字已經(jīng)認識,能夠標注拼音,還有哪些字不認識,自己不能標注拼音,然后在回過(guò)頭去文章中找到相關(guān)生字,通過(guò)組詞、加減偏旁的方法去記憶它。班里大部分孩子可以說(shuō)是非常認真的,但仍然有部分學(xué)生達不到這個(gè)要求,預習課文馬馬虎虎,家長(cháng)監管不力,其實(shí)上課喊他起來(lái)認讀生字的時(shí)候,我就能明顯感覺(jué)到。
3、生字:在抄寫(xiě)的時(shí)候,第一點(diǎn)必須保證是正確的,包括組詞、以及拼音。在正確的基礎上,再去強調規范。每一個(gè)生字,我們老師都花了大量的時(shí)間去講解,并且指導書(shū)寫(xiě),并且課后生字表對每個(gè)生字都標注了拼音,即使這樣,還有相當多的學(xué)生在抄寫(xiě)的時(shí)候,連拼音都能寫(xiě)錯。有的字是多音字,但在本節課的讀音是什么,家長(cháng)在檢查的時(shí)候一定要翻看一下生字表的拼音,若是用另外一個(gè)讀音組詞,一定要把那個(gè)詞語(yǔ)標上拼音,讓人看得明白,當然一般情況下,就用我們本節課當中的讀音組詞最好。在這里,我希望家長(cháng)在檢查生字時(shí),一定要從嚴,也許你和他糾結的那個(gè)字就是考試他會(huì )碰到的考題。通過(guò)大半學(xué)期的學(xué)習,百分之七十的學(xué)生已經(jīng)養成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣,當然字也是越寫(xiě)越好,然而還有部分學(xué)生依然沒(méi)什么改觀(guān),這讓人很頭疼,寫(xiě)字的鉛筆永遠是很粗很粗的,字的筆畫(huà)永遠是意識流派,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。在學(xué)校,我們老師還可以監督一下,但回到家,需要家長(cháng)更多的付出,在小孩一二年級的時(shí)候,家里沒(méi)有事是比教育、培養孩子更重要的,俗話(huà)說(shuō):“三歲看大,七歲看老!爆F在的忽視,會(huì )讓你以后后悔莫及。
4、《學(xué)練優(yōu)》:大本上的題目是為了鞏固課本知識,培養孩子讀題、審題、答題的能力的。所以,在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(cháng)盡可能不去讀題,讓他自己去讀,確實(shí)需要指導的,也得是他自己來(lái)請教,F在大部分小孩已經(jīng)有自己讀題的能力了,家長(cháng)一定不要代勞,勤勞的家長(cháng)往往容易培養出懶惰的孩子,不要什么事都是你幫他去做。
5、卷面:關(guān)于卷面問(wèn)題,這需要家長(cháng)在家多多教育,要從小培 養孩子講衛生、愛(ài)干凈的習慣,從下個(gè)單元開(kāi)始換新作業(yè)本,再發(fā)現作業(yè)本上滿(mǎn)是油污,我就要采取措施了。這點(diǎn)回家跟孩子強調一下。
6、課外閱讀:這個(gè)也是目前我覺(jué)得很有必要去做的一件事,閱讀的內容最好是以有完整的故事情節的書(shū)為主,剛開(kāi)始時(shí),閱讀速度稍慢一些。閱讀的好處就不用我多說(shuō)了,最直接的就是在以后寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)。家長(cháng)平時(shí)在與孩子溝通時(shí),也要注意一下孩子的語(yǔ)言,多說(shuō)普通話(huà),盡可能讓孩子把話(huà)說(shuō)完整,說(shuō)通順,不要出現明顯的語(yǔ)病,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正。這樣的好處就是在做補充句子和看圖寫(xiě)話(huà)的題型時(shí),能少犯錯誤。
7、補充:有部分學(xué)生有練字的習慣,這里面建議一點(diǎn),注意“練字先練姿”,要有正確的寫(xiě)字姿勢,其次在練字時(shí),書(shū)寫(xiě)速度要放慢,一般學(xué)校的寫(xiě)字課,20分鐘只能完成4—5行,家長(cháng)要把握好時(shí)間,不要字寫(xiě)了,時(shí)間浪費了,卻達不到效果。還有,中午背書(shū)包回家的學(xué)生,基本上就是作業(yè)忘寫(xiě),或是不訂正作業(yè)的,請家長(cháng)嚴格、及時(shí)督促。
四、班主任工作方面:
1、每天早上7:50之前到校進(jìn)班,有序讀書(shū),家長(cháng)一定要注意上學(xué)時(shí)間,無(wú)故不要遲到,有事提前打電話(huà)請假(請假不要發(fā)短信)。中午放學(xué)時(shí)間為11:25,家長(cháng)一定要按時(shí)接送。下午,由于夏季來(lái)臨,不少孩子需要午休,因此上學(xué)時(shí)間為2:00—2:10,不要讓孩子來(lái)得太早,最近有部分學(xué)生1:30都來(lái)了,來(lái)了不讀書(shū),就在教室內外瘋狂打鬧,給班集體造成很不好的影響。下午放學(xué)時(shí)間為4:25,和其他年級一樣。
2、衛生:夏季,天氣炎熱,小孩又多是好動(dòng)的,所以一定要勤洗頭,勤洗澡,勤換衣服、襪子、鞋子,做好個(gè)人衛生。平時(shí)和學(xué)習無(wú)關(guān)的東西不要往學(xué)校帶,書(shū)包里的衛生同樣重要。
3、近期收費:每一次的收費都是代收費,所以繳費時(shí),希望一定要積極,這次的校服繳費,我們班就做的非常好,一天時(shí)間,全部交齊。還有在繳費時(shí),個(gè)別學(xué)生還是沒(méi)有養成寫(xiě)名字的習慣。這個(gè)在今后需要家長(cháng)督促。下星期一要收取本學(xué)期的教輔資料費,這個(gè)費用同樣是代收費,具體的收費明細如下:
4、《家校聯(lián)系冊》的使用:第一,它是一本作業(yè)記錄本,是小孩每天記錄家庭作業(yè)用的;第二,它也是家長(cháng)和老師交流的一個(gè)小平臺,家長(cháng)若是有一些什么合理化的意見(jiàn),或是困惑,可寫(xiě)在每周五那一頁(yè)的空白處,因為每周一,我會(huì )收上來(lái)集中看一遍。家長(cháng)一定要記得每天簽字。
5、回執單的填寫(xiě):
6、六一活動(dòng)安排:一年級進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾比賽。
五、宣傳學(xué)校:
1、學(xué)校一年來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)以及取得的成績(jì)。
。ㄈ珖鴷(shū)法教育示范學(xué)校、省級、市級紅旗大隊、平安校園、“防震減災”示范學(xué)校、分局運動(dòng)會(huì )第一名、市江漢路小學(xué)和二堰小學(xué)到我校觀(guān)摩學(xué)習書(shū)法特色教育工作)
2、新校舍建設情況。
。ㄖ黧w已全部竣工,假期修建大操場(chǎng),9月份開(kāi)學(xué)搬遷)
3、家校聯(lián)系冊的使用。
4、安全、衛生。
。ǚ滥缢踩、交通安全、飲食安全、環(huán)境衛生)
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng):
大家好
非常感謝大家的光臨。因為孩子們,我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任,我非常感謝在過(guò)去的兩個(gè)多月里,家長(cháng)朋友們給予我們工作的大力支持,也感謝您對我和其他任課老師的信任。
第一項議程:語(yǔ)文期中試卷的分析。
下發(fā)在你們手上的是孩子本次語(yǔ)文期中考試卷。我想借此機會(huì ),對本次考試做一下分析,希望對于您以后輔導孩子的學(xué)習有一定的幫助。
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,會(huì )但不知道該怎么去做。導致部分孩子成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿(mǎn)分2人,90分以下的有12人,不及格1人。這13個(gè)家長(cháng)要注意了,小學(xué)一年級一般要求孩子達到90分以上。請你們認真分析孩子的出錯原因。幫助孩子的學(xué)習成績(jì)盡快趕上來(lái),F在請家長(cháng)看著(zhù)自己孩子的試卷我具體分析一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好!
第二項議程:談?wù)労⒆恿晳T的養成。
我們班共有55名學(xué)生,28名男生、27名女生,男女生比例還算協(xié)調。
在過(guò)去的兩個(gè)多月,大部分孩子已經(jīng)適應了一年級的學(xué)習和生活。上課時(shí)能認真聽(tīng)講,作業(yè)能及時(shí)完成,平時(shí)也能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項紀律,搞好衛生。這離不開(kāi)孩子們的努力與家長(cháng)的大力配合!
“小樹(shù)易直也易彎”,培養孩子,應從小開(kāi)始,從培養孩子良好的習慣開(kāi)始,好習慣決定好成績(jì),好習慣甚至決定著(zhù)孩子的命運。下面我將從三方面談?wù)劻晳T的養成。
第一,是孩子的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規律。(8:30前要睡覺(jué),早上早上6:30左右起床,每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點(diǎn)30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時(shí)到校,不能遲到,當然也不能來(lái)太早。有個(gè)別孩子來(lái)得太早,來(lái)了又不看書(shū),這樣純粹就是浪費時(shí)間。)
2、生活自理能力的培養,孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個(gè)過(guò)程,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事,所以要讓他們養成自己的事情自己做。一要讓孩子學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。像寫(xiě)完作業(yè)了,要讓他們自己整理書(shū)包,把作業(yè)本之類(lèi)的放在講義夾或文件袋里,同時(shí)準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好,要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆,貼上標簽,(沒(méi)有標簽的鉛筆上面一大堆,無(wú)人認領(lǐng),)課本等也不能落下。另外,第二天如果有美術(shù)課,要帶上繪畫(huà)工具;有體育課,要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。以上這些,做家長(cháng)的都有指導好孩子,但不包辦。二要培養孩子獨立記作業(yè)的習慣。有的孩子,一回到家,第一件事就是問(wèn)父母:媽媽?zhuān)裉旎丶易鳂I(yè)是什么呀?其實(shí)學(xué)校里我們做老師的都講過(guò)的,甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽(tīng),他認為爸爸媽媽微信里有,不記住也沒(méi)關(guān)系,漸漸地就形成了一種依賴(lài)心理。所以每天放學(xué),您不妨先問(wèn)孩子:今天的回家作業(yè)是什么?這樣,孩子就會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)老師交待的任務(wù),您也可以輕松很多。當然,考慮到孩子年齡小,他會(huì )忘記一點(diǎn)兩點(diǎn),這我們允許。三要培養孩子做家務(wù)的能力。平時(shí)在家,可以讓孩子幫著(zhù)端碗、拿筷子、擦桌子,掃地、洗襪子等,他做得不好不要緊!至少,提高了他動(dòng)手的能力,這樣孩子在學(xué)校搞衛生也就輕松了。四要讓孩子學(xué)會(huì )自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾。我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面,但是有的孩子解開(kāi)后就不會(huì )系了。為什么這樣?因為您沒(méi)教他!還有,我發(fā)現,有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟,像抹布一樣掛在脖子上,我們的家長(cháng)卻視而不見(jiàn)。其實(shí),每個(gè)雙休日,你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾。經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),孩子發(fā)現原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了,他的內心該多么興奮啊!
3、要養成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾,星期一舉行升旗儀式要穿好校服。
4、平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視、不玩電腦。(周五、周六晚上適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看很長(cháng)的電視連續劇。)
5、平時(shí)在家吃好早飯再來(lái)上學(xué),不要帶零食來(lái)校,更不要到學(xué)校旁邊的小賣(mài)部去買(mǎi)零食。
第二,是學(xué)習習慣。
1、寫(xiě)的習慣。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(坐、握筆、距離等),雖然我們老師會(huì )時(shí)不時(shí)提醒,但是畢竟是大班化教學(xué),不會(huì )照顧到每一個(gè)孩子。
2、讀的習慣。平時(shí)老師布置了讀書(shū)或背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái)。作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng),然后給予評價(jià),多多鼓勵,讓孩子愛(ài)讀書(shū)給你聽(tīng)。
3、說(shuō)的習慣。平時(shí)多與孩子溝通。一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定基礎。
第三,運動(dòng)的習慣。
生命在于運動(dòng)。經(jīng)常運動(dòng)的孩子身體強壯,性格開(kāi)朗,學(xué)習優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績(jì)不理想,這與平時(shí)少鍛煉是有關(guān)系的。所以,希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩,同時(shí)要把訓練的成績(jì)記錄下來(lái)。目前為止,我還發(fā)現個(gè)別孩子跳繩不會(huì )。不要小瞧了跳繩這項運動(dòng),其實(shí)它能很好地培養孩子手腳的協(xié)調能力。
第三,是語(yǔ)文學(xué)科方面的習慣。
這學(xué)期,語(yǔ)文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫(xiě)聲母、韻母和整體認讀音節;全冊要求認識400個(gè)常用字,具體見(jiàn)《生字表一》,寫(xiě)100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的`字,具體見(jiàn)《生字表二》,會(huì )讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實(shí),我希望各位家長(cháng)能注意家校合作,回家多監督你的孩子。
1、寫(xiě)字
大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求,當發(fā)現寫(xiě)得不夠美觀(guān)時(shí)就一定要他重寫(xiě)。還要教會(huì )孩子使用橡皮,每個(gè)字最多只能擦一兩遍。實(shí)在寫(xiě)不好,先在草稿紙上練幾遍,再寫(xiě)到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當,或者是一個(gè)字寫(xiě)了又擦,擦了又寫(xiě),擦出一個(gè)個(gè)窟窿。家長(cháng)還要督促孩子寫(xiě)對筆順,每學(xué)完一課,家長(cháng)可以讓孩子邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順,同時(shí)數一數總共有幾筆,寫(xiě)在字的旁邊。如果您能堅持,相信您孩子一定能把字寫(xiě)得正確、端正、漂亮!(展示字寫(xiě)得好的作業(yè))
2、口頭作業(yè)
接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容。預習包括把課后生字在文中圈出來(lái)認讀,借助拼音讀通課文。再往后,我們的課文越來(lái)越長(cháng),如果不預習,孩子們學(xué)起來(lái)就會(huì )覺(jué)得困難,內容也無(wú)法很好掌握,所以希望在學(xué)新課之前讓孩子讀讀課文,哪怕只讀兩三遍也好!復習包括熟練朗讀或背誦當天的課文,認讀當天所教的生字并注音,如果有新學(xué)偏旁,還要能說(shuō)出來(lái),有些孩子在預習時(shí)已經(jīng)基本能認讀課后生字了,經(jīng)過(guò)一節課的學(xué)習,那他就能做到熟練認讀。這些預習、復習工作,每天都應該認真監督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(cháng),他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子,您的孩子也會(huì )在起步階段會(huì )走得更扎實(shí)很穩健。
4、培養學(xué)生良好的閱讀習慣
良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,每天25分鐘,和孩子一起學(xué)習,或看書(shū)或看報,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,這樣不僅有利于閱讀習慣的養成,而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字,還能從課外知識中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊眼界,豐富孩子的語(yǔ)言,對孩子以后的閱讀、寫(xiě)作打好基礎,F在,孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、兒童版的名著(zhù)等。
最后我想說(shuō),我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì )虛心接受,努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà),我從教23年,教過(guò)一到5年級,體會(huì )最深的就是教一年級的老師最辛苦,特別是第一學(xué)期,其中的苦累只有教過(guò)的老師能體會(huì )到。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心。同樣我也覺(jué)得一個(gè)能每天陪著(zhù)孩子看書(shū),指導孩子作業(yè)的家長(cháng)更是不容易,是一位了不起的家長(cháng)!我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作,謝謝大家對我們教育工作的支持!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位親愛(ài)的家長(cháng)們:
大家好!很高興又有機會(huì )和大家面對面地交流。時(shí)間過(guò)得很快。轉眼離上一次見(jiàn)面已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里,我和孩子們由陌生到熟悉,由熟悉到熱愛(ài)。孩子們又學(xué)到了一些新的知識,和我的配合也越來(lái)越默契了。這是令人感到非常欣喜的。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間對孩子們的了解以及家長(cháng)們的接觸,我對孩子們在英語(yǔ)學(xué)習方面更有一些話(huà)要說(shuō)了。主要是兩大點(diǎn),課堂學(xué)習和課后學(xué)習。
一、課堂學(xué)習
在攀登英語(yǔ)一級里,孩子們可以說(shuō)是十分喜愛(ài)上英語(yǔ)課的,天天盼著(zhù),數著(zhù)自己的小貼貼。每一次學(xué)習記錄發(fā)下去時(shí),每一個(gè)小孩子開(kāi)始數代表自己的小貼紙,一個(gè)兩個(gè)三個(gè),那個(gè)認真勁兒!課前課后都在說(shuō),MsFu,我有多少多少貼貼啦!那口氣透著(zhù)孩子的純真和可愛(ài)!且一級的內容及要求都是貼近生活情景,所以學(xué)習起來(lái)十分輕松。輕松并不代表您就可以“掉以輕心”。我相信有的家長(cháng)在想怎么自己的孩子看起來(lái)并不是十分的大膽自信呢?
剛才許多家長(cháng)也看到了。我們盡量創(chuàng )造一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開(kāi)心地學(xué),投入地學(xué),大膽的表演。為了做到這些,其實(shí)是很不容易的。我們知道,攀登英語(yǔ)是北師大的一個(gè)最新的研究成果,學(xué)校為了引進(jìn)這一項目也是花費不小的。為了教好攀登英語(yǔ),我們要經(jīng)常參加省里,市里組織的專(zhuān)項培訓。每節課前,我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中,編排動(dòng)作和孩子們一起又唱又跳。在課堂上,我們建立有效的激勵機制,關(guān)注每一個(gè)孩子的表現,及時(shí)給予表現好的孩子獎勵,給予表現不夠好的孩子以鼓勵,同時(shí)還要提醒個(gè)別愛(ài)開(kāi)小差的孩子集中注意力,學(xué)校還給孩子們買(mǎi)來(lái)禮物,學(xué)期末都會(huì )評選最佳小組和攀登之星發(fā)給獎品。而我這邊也給孩子們準備有禮物,只要是積滿(mǎn)三十個(gè)小貼貼,就可以到我這邊來(lái)?yè)Q禮物。
二、課后學(xué)習
接下來(lái)我還想講一下家長(cháng)這一塊的配合工作。我們都知道,孩子學(xué)習的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做到家校合一。攀登英語(yǔ)是很重視家長(cháng)的陪伴學(xué)習的。在教材里,我們就有專(zhuān)門(mén)的家庭VCD,讓孩子回家以后看光盤(pán)跟讀跟唱,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調。學(xué)習記錄里還有專(zhuān)門(mén)的欄目給家長(cháng)填寫(xiě)孩子在家學(xué)習的`表現。我有和孩子們有約定,只要是家長(cháng)有寫(xiě)下評語(yǔ)的,老師都會(huì )獎勵小貼貼,一是讓孩子們回家給爸爸媽媽展示,二是先做到在家長(cháng)面前大膽自信再在同學(xué)面前自信流利。即使是有這樣的獎勵,可是我發(fā)現還是有相當一部分家長(cháng)沒(méi)有給孩子填寫(xiě)。由此可見(jiàn)有一些家長(cháng)對孩子的關(guān)心遠遠不夠。
也許你不知道如何填寫(xiě),也許你不記得要填寫(xiě)學(xué)習記錄,也許你會(huì )說(shuō)這碟片這卡那卡,放不出來(lái),或許你比較放心,認為沒(méi)有必要了,但不知你有沒(méi)有發(fā)現,孩子的成長(cháng)都是在潛移默化中進(jìn)行的,早讀時(shí)我沒(méi)有特意強調這是什么,那是什么,但孩子們就是在這朗朗上口的旋律中學(xué)到了知識。這時(shí)候也正是培養好習慣的時(shí)期,在早期我提倡家長(cháng)陪同孩子一起學(xué)習,幫助孩子分配時(shí)間,任務(wù),檢查作業(yè)等等,待好習慣養成才可漸漸放手。你知道小孩子上臺表演時(shí),為什么要偷瞄小組長(cháng)嗎?他/她的聲音為什么那么小嗎?學(xué)習的波動(dòng)規律正與你的關(guān)注密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會(huì )松弛。當您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,我覺(jué)得你有更必要保持對孩子的關(guān)注!在孩子表現好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵,在孩子表現差的時(shí)候給予更多的引導。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化。只有您的堅持,才會(huì )讓您的孩子在堅持中養成良好的學(xué)習習慣。
我希望每個(gè)家長(cháng)回家后都能大力表?yè)P自己的寶貝,稱(chēng)贊他今天的表現,不管你滿(mǎn)意與否,孩子們都做到了最好最棒。
好了,我今天的發(fā)言就到這里了。謝謝大家!
一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長(cháng)會(huì )的意義:
1、孩子是您生命的延續
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長(cháng)會(huì )的重要性和必要性就可想而知了。
我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!
一、班級管理
在班級管理方面,我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。
我們的管理理念:培養良好的心理素質(zhì);培養良好的學(xué)習習慣;培養有理想抱負的人;嚴格要求,自主管理;健康成長(cháng)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的.關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jì);希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心,悉心地呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級近況
本班共有36位孩子,女生12人,男生24人?傮w上說(shuō),孩子們非;顫姷,好動(dòng)的孩子比較多,當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái),一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病并學(xué)習努力,其中姚景源、謝楊陽(yáng)、申凱文、范奧舉、楊松蒿、秦政豪、崔欣瑤、韓鑫淼、馬子舜、陳爍蒙、朱浩玉、劉亞帥、吳文浩、魏涵軻、劉胤彤、劉佳等同學(xué)進(jìn)步較大。
優(yōu)秀班干部:王睿、陳世博、袁朗
學(xué)習小組長(cháng):白浩然、樊培航、楊致遠、朱芮瑩、韓瑋琪、陳世博
學(xué)習標兵:馮偉剛、白浩然、趙錦鵬、樊培航、李婭暄、楊致遠、周益含、馬子舜、朱芮瑩、韓瑋琪、王睿、朱浩玉、陳世博、戴鑫鈺、胡亞冉、李昕螢。
熱愛(ài)勞動(dòng)講文明:張航碩、朱佳豫
現在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí),您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
。1)督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節課就打盹,請家長(cháng)給予關(guān)注。)
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
。2)配合學(xué)校教育,加強與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
。3)創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習,多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
。4)正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);
考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)
總之,希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間,多加督促孩子的學(xué)習,在孩
子的起步階段看緊些,為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇,創(chuàng )造良好的機會(huì )。
我們在面對的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長(cháng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!
【一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)一年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇05-22
一年級期中考試的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿06-26
一年級第二學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-27
期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿06-04
一年級上學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言范文07-02
一年級期中考試家長(cháng)會(huì )教師總結范文01-09