教師恩作文

時(shí)間:2024-03-13 13:36:09 教師 我要投稿
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教師恩作文(匯總3篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的教師恩作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師恩作文(匯總3篇)

教師恩作文 篇1

  從小學(xué)到現在,我有過(guò)許多老師,我的一切,思想,知識,情感,道德。都是他們點(diǎn)化而出的。對于他們,我始終懷著(zhù)深深的感謝。

  記得最清楚的就是我小學(xué)四年級的數學(xué)老師。說(shuō)實(shí)話(huà),我那時(shí)對他十分反感。因為我在小學(xué)是一個(gè)很懶,很不專(zhuān)心的學(xué)生。數學(xué)老師的性子又急,我和他發(fā)生了許多磕碰。時(shí)隔四年,對他依然記憶猶新。

  在20xx年9月24日。我當時(shí)把這個(gè)時(shí)間刻在了墻壁上,好讓我記住這個(gè)日子。我如往常一樣沒(méi)交作業(yè),數學(xué)老師讓我留下來(lái)補完作業(yè)再回家。但在那份作業(yè)里,我有幾道題不會(huì )。當然,這“歸功”于我上課沒(méi)認真聽(tīng)講。他給我講解了一番,我沒(méi)聽(tīng)懂。他開(kāi)始急躁起來(lái),怒扇了我一耳光,大叫道:“為什么不會(huì )?我上課白講了?自己去做!”我委屈的站在了一邊。但當他冷靜下來(lái)后,卻又無(wú)奈的說(shuō):“你先回去吧,這道題我明天再講一遍,你明天要認真聽(tīng)了!苯又(zhù)他送我下了樓。如果我當時(shí)知道有《未成年人保護法》,就一定會(huì )舉報他。但現在我對他十分心存感恩,如果沒(méi)有那天的矛盾,如果沒(méi)有他對我的一片苦心,就不會(huì )有我現在優(yōu)秀的數學(xué)成績(jì)。

  我三到五年級的表現和成績(jì)一直很差。但到了六年級的時(shí)候,我發(fā)生了一個(gè)重要的轉折。

  那是因為我遇到了她,我只知道她姓翁,是個(gè)心理老師,其它的.一概不知。但我跟著(zhù)她度過(guò)了小學(xué)的最后一年?赡苁且驗榻煺叱喟,再與她一次又一次的交談中,情感慢慢變得豐富起來(lái),也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開(kāi)始順從老師,慢慢的我學(xué)會(huì )了上課聽(tīng)講,成績(jì)也在上升?梢哉f(shuō),她就是我學(xué)習的救星。對她的感激,遠超于數學(xué)老師

  在小學(xué),給我帶來(lái)負面情緒的可不止數學(xué)老師;給我帶來(lái)正面情緒的也不止心理老師。我的六年級是在許多復雜情緒中度過(guò)的。正是這些情緒,造就了我的思想,知識,情感,道德。

教師恩作文 篇2

  九月是一個(gè)金色的季節;

  九月是一個(gè)收獲的季節;

  迎著(zhù)九月的和風(fēng),

  我即將迎來(lái)了第二十個(gè)教師節!

  今天我們歡聚在此,共慶這個(gè)美好的節日。

  在這里祝各位老師身體健康,萬(wàn)事如意!

  下面有請書(shū)記致詞

  教師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,三尺講臺一塊黑板就是揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,教師義無(wú)反顧地用自己如歌的`聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著(zhù)教師的聲音旋律,學(xué)生學(xué)會(huì )了用靈魂去唱歌,用真誠去追求。

  今天,少先隊員的代表也來(lái)到了會(huì )場(chǎng),他們要用自己的心聲感謝老師們的辛勤耕耘。

  請少先隊員代表發(fā)言。

  教師愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,愛(ài)生如子,既教書(shū)又育人,教師們淡泊名利,勤于修身,率先垂范,以高尚的道德使學(xué)生高尚,以淵博的知識使學(xué)生聰明,以良好的心理素質(zhì)去塑造自己的學(xué)生。

教師恩作文 篇3

  在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻,我們迎來(lái)了一個(gè)幸福,溫馨而又激動(dòng)的節日,在這個(gè)節日里,您累了,由我們?yōu)槟梁?柿,由我們給您端水,因為今天是您的節日:教師節!

  一大早,我們早早地就來(lái)到學(xué)校,個(gè)個(gè)手捧著(zhù)禮物,滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情,邁著(zhù)矯健的`步伐,來(lái)到班級,靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。

  過(guò)了一會(huì ),夏老師滿(mǎn)臉微笑著(zhù)走進(jìn)了教室,突然,全班同學(xué)蜂擁而至,一起沖向夏老師的面前,把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師,班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。莊老師隨后也趕到了,同樣也收到了一大堆的禮物。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間就到了中午,老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力,只見(jiàn)它像一個(gè)棕色的小圓球,在燈光下,閃著(zhù)耀眼的光澤,我情不自禁地留下了口水,一口咬了上去,松軟美味,讓我回味無(wú)窮。

  最后,我衷心祝愿,天下所有的老師,教師節快樂(lè )!

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