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瓦爾登湖讀書(shū)筆記優(yōu)質(zhì)作文
看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的瓦爾登湖讀書(shū)筆記優(yōu)質(zhì)作文，歡迎閱讀與收藏。
瓦爾登湖讀書(shū)筆記優(yōu)質(zhì)作文1
近日以來(lái)，反反復復地讀著(zhù)徐遲譯本――梭羅的《瓦爾登湖》，真的很感動(dòng)。
早在一百多年前，梭羅用他樸素的文字，描繪出瓦爾登湖大自然的無(wú)窮魅力，他與孤獨為伴，但并不消沉，他孩子般的純真擁抱著(zhù)大自然，用獨特、睿智的思維，積極探索著(zhù)人與自然的關(guān)系，堅定地維護著(zhù)自然的古典生態(tài)。他相信：人類(lèi)唯有在大自然中才能保有自己的純美天性。所以熱情地謳歌著(zhù)心中的女神――瓦爾登湖，這又何嘗不是每一個(gè)人心中應保留的一塊圣地呢？
我確信那是一個(gè)睿智的老人。我知道他在瓦爾登湖獨居時(shí)年紀并不大，即便死去時(shí)也稱(chēng)不上“老人”，但他卻給我一種唯有老者方有的廣博、沉穩和智慧的感覺(jué)。
關(guān)于對梭羅的印象，我是很矛盾的，他那么熱烈地愛(ài)著(zhù)自然，用孩子般的想象遨游并描繪著(zhù)自然。我在認定他有著(zhù)老者的平和睿智的同時(shí)，腦中又時(shí)時(shí)會(huì )浮現出這樣的一個(gè)身影：一個(gè)孤獨的孩子，獨自漫步湖邊或徜徉林中，沒(méi)有驚慌，也不顯無(wú)助；看著(zhù)那蓬勃華麗的生長(cháng)著(zhù)一切，內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，似乎他也參與了創(chuàng )造，他也可以隨之生長(cháng)起來(lái)。那份自在自得讓他儼然成了山林；然而他又斷不肯凌駕于萬(wàn)物之上的，他只想做自然永遠的孩子。
是的，他是自然的孩子，但這不是一個(gè)對世界的新奇嘰嘰喳喳叫嚷個(gè)不停的孩子。我常常驚詫于他的那份好奇與平靜。他靜靜地打量著(zhù)一切，不管是喧囂的城市，還是靜謐的山林。他靜靜地思考，思考著(zhù)人類(lèi)偉大的創(chuàng )造力，也思考他們唯我獨尊的行徑。他是人類(lèi)的尊者。他以一顆安靜而純粹的心靈，以一顆高貴而智慧的頭顱俯看著(zhù)茫茫眾生。他在工業(yè)革命初期便預見(jiàn)到了一兩百年后的今天的現狀。他關(guān)懷著(zhù)人類(lèi)，又蔑視著(zhù)人類(lèi)。他擔心一切美好的事物都會(huì )隨著(zhù)人們功利目的下的發(fā)展而消逝，瓦爾登湖也將要成為記憶之湖。甚至記憶都會(huì )淡去，直至不復記憶。
以前，我一直熱愛(ài)故鄉農村的生活，甚至如今也經(jīng)常夢(mèng)回故里，也曾在春日的余暉下去鄉間小路散步，觀(guān)賞小草野花；冬日去山澗小溪，游覽溪邊枯黃的野草和朦朧的冰凌……盡管我生活素淡，在簡(jiǎn)單中體味著(zhù)生命的純粹，但塵世中凡俗事物依然可以令我焦頭爛額；我喜歡山野，卻不一定能夠真正歸隱田園。如今居住的小城，城市化建設日新月異，帶給人們只是房?jì)r(jià)的居高不下與上班族急促的步伐、車(chē)水馬龍的喧鬧繁華，喜歡的鄉間曠野早已漸漸退出人們的視線(xiàn)，如今只有從心里保留著(zhù)那份淡泊寧靜的向往與追求，在閱讀中體會(huì )那種安詳靜謐的意境……歸根到底，一句話(huà)――生活在經(jīng)濟飛速發(fā)展社會(huì )里的'我們，無(wú)非是想保存著(zhù)一種清野的夢(mèng)幻慰安自己罷了
梭羅是把瓦爾登湖當作情人來(lái)愛(ài)的吧。因為愛(ài)之深切，所以筆下如此傳神：
“我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要說(shuō)了，瓦爾登，是你嗎？
這不是我的夢(mèng)，用于裝飾一行詩(shī)；
我不能更接近上帝和天堂
甚于我之生活在瓦爾登。
我是它的圓石岸，瓢拂而過(guò)的風(fēng)；
在我掌中的一握，是它的水，它的沙，而它的最深邃僻隱處
高高躺在我的思想中�！�
梭羅的瓦爾登湖――穿越時(shí)空，散發(fā)出永久的魅力；它無(wú)疑是現代人的心靈家園；梭羅便具有了獨一無(wú)二的氣質(zhì)和迥異于常人的偉大。
我想，我會(huì )經(jīng)常光顧梭羅的瓦爾登湖――去感悟一百多年前睿智的思考者的坦誠與無(wú)欲。
瓦爾登湖讀書(shū)筆記優(yōu)質(zhì)作文2
我希望我們的農夫在砍伐一個(gè)森林的時(shí)候，能夠感覺(jué)的那種敬畏，就像古羅馬人在一個(gè)圣林里間疏林木以使其透光的時(shí)候所感覺(jué)到的敬畏一樣，因為他們覺(jué)得這個(gè)森林是屬于一些神靈的�！�
“有一千個(gè)人在伐著(zhù)罪惡的枝椏，卻只有一人在猛砍著(zhù)罪惡之根�！�
“我喜愛(ài)我的人生中有閑暇的余地。有時(shí)，在夏季的一個(gè)清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽(yáng)光融融的門(mén)前，從紅日東升直到艷陽(yáng)當頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹(shù)和漆樹(shù)的林中，坐在遠離塵囂的孤寂與靜謐中，沉思默想�！�
“所謂明天，即使時(shí)間終止也永不會(huì )來(lái)臨。使我們視而不見(jiàn)的光亮，對于我們就是黑暗。當我們清醒時(shí)，曙光才會(huì )破曉。來(lái)日方長(cháng)，太陽(yáng)只是顆啟明星�！�
當梭羅寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我相信在他的心中充滿(mǎn)了對瓦爾登湖的愛(ài)，對于小屋的愛(ài)，對于山林的愛(ài)，對于林中小動(dòng)物的愛(ài)，以及對于大自然萬(wàn)物的愛(ài)，然而我更看到了梭羅心中孤寂，一種超越了浮躁，超越了個(gè)人榮辱，超越了一切物質(zhì)的孤寂，其實(shí)與其說(shuō)是孤寂，我到更傾向與說(shuō)是安靜。在安靜中梭羅看穿了生死，明白了自己需要的，然后靜靜的寫(xiě)下他的思想，靜靜的在瓦爾登湖旁度過(guò)了三年。所以每次我看到他的文字時(shí)，我都能產(chǎn)生一種震撼，然后靜靜的'思考，思考我的人生，我的理想，我的未來(lái)。然后一步一步的實(shí)現，在那時(shí)我才感覺(jué)活得真誠，沒(méi)有了矯揉和造作。
其實(shí)什么是安靜，可能我的理解會(huì )和很多的人不同，我覺(jué)得安靜更想一種禪，生活禪。雖然孤獨但是充實(shí)，生活不是單調，也不是無(wú)聊，因為在安靜中總有一個(gè)信念在支撐，讓我們明白什么是生活，什么是人生。
我很小的時(shí)候就一直在追求一種感覺(jué)，一種能讓自己安定的感覺(jué)，于是在一次又一次的思考中，我漸漸明白我是一個(gè)喜歡孤獨的人，總是在午夜那種安靜的氣氛中表現我的思想，也只有在安靜中我才能找到自我。
一切總是緩慢的流走，不帶有一點(diǎn)聲音，流走的是我的童年，帶來(lái)的是我的更深的思考，不知道這種交易是不是公平的，但是我還是走到了復讀的門(mén)口，高考的失利象一個(gè)巨大的石頭壓的我只能在凌晨四，五點(diǎn)睡覺(jué)，成績(jì)無(wú)情的下滑，終于到了下不去的地步：全班倒數第一。老師的勸退命令在我的耳邊一次又一次的響起。我似乎無(wú)路可退，象一個(gè)垂死的人在懸崖邊做苦苦掙扎。記得那天，在絕望中我安靜的坐在書(shū)桌前，突然很喜歡這種安靜的感覺(jué)，什么都可以不想，但是什么都可以想。什么是學(xué)習，什么是生活。終于我明白了，從此沒(méi)有悲傷，只有安靜，在安靜中，我走到了大學(xué)門(mén)口。
上了大學(xué)后，我的第一個(gè)感受是我們的生活太浮躁，有太多的人只是在混混噩噩當中度過(guò)了四年的大學(xué)生涯。曾經(jīng)做了一個(gè)調查，問(wèn)大學(xué)生對于大學(xué)的目的，有太多的人說(shuō)沒(méi)有想好，有太多的人說(shuō)只是為了混一張大學(xué)文憑，而經(jīng)歷了那么多我終于明白很多事是不需要強求的，重要的只是你心里的一種感覺(jué)，如果你覺(jué)得有必要去做的話(huà)，你就好好的去做，做了就不要后悔，后悔了那你做的就沒(méi)有了意義。時(shí)時(shí)刻刻保持一種安靜的感覺(jué)，明白自己需要的，努力去完成你的任務(wù)，走向自我。
其實(shí)什么是好的生活，每個(gè)人都有自己的解釋?zhuān)业慕忉屖窃诎察o中走向自我。
最后還是讓我們在仔細的聆聽(tīng)那發(fā)自梭羅心中的吶喊吧：
“我引以為容的是，有一來(lái)客用黃色胡桃葉當作名片，并在上面寫(xiě)下了幾首斯賓塞的詩(shī)，我把它當做我的陋室銘：
人們來(lái)到這里，充實(shí)了小屋，不需要多余的款待；
休息就是盛宴，一切順其自然，最崇高的心靈，最能怡然自得�！�
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