人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編幫大家整理的人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得1
最著(zhù)名的成功學(xué)導師：戴爾�？突闹�(zhù)作！這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內容，是作者最成功的勵志經(jīng)典，無(wú)數讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士！我閱讀之后，對在社會(huì )上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內容與現實(shí)社會(huì )有著(zhù)緊密的聯(lián)系，如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對你產(chǎn)生興趣，都會(huì )關(guān)心你！如果我們只是想使人注意，使人對我們發(fā)生興趣，那么我們永遠不會(huì )有很多真誠的朋友。朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事：有一次，我妻子問(wèn)總統，美洲鶉鳥(niǎo)是什么樣子？因為她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鶉鳥(niǎo)，而羅斯�？偨y不厭其詳的告訴了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話(huà)鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯�？偨y牡蠣灣住宅內一所小房子里一，我妻子接了電話(huà)；原來(lái)是總統親自打來(lái)的。羅斯�？偨y在電話(huà)里告訴她，現在窗外正有一只鶉鳥(niǎo)，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規則是：真誠的對別人發(fā)生興趣�？吹竭@里，我又想到，現在的人思想過(guò)于自私，總以自我為中心，個(gè)性太強了，導致有點(diǎn)脫群！人際關(guān)系需要整理！
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的.話(huà)，更有具體的表現，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè )，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因。你看他們那么的喜歡跟我們接近，當牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅持著(zhù)并不容易！
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請這樣做！羅斯�？偨y知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對方的姓名，使別人感到自己很重要�？墒�，在我們之間，又有多少人能這樣做？當別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話(huà)，臨走時(shí)已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重！
在第四章中，如何養成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠只為自己設想，而“只為自己設想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長(cháng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣�！毙枰涀。焊阏f(shuō)話(huà)的人，對他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對他來(lái)講，要比發(fā)生天災死了數百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要別人喜歡你，第四項原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì )得到很快的升級！
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì )發(fā)現你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節，可是正是這不可忽略的細節可以決定一切！正所謂細節可以決定成��！閱讀了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì )上得到更好的發(fā)展！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得2
最近一段時(shí)間讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺，人性的.弱點(diǎn)讀后感。夜半孤燈，細細品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。
雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數經(jīng)驗教訓而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。
它就像一面鏡子,讓我自我認識,自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經(jīng)營(yíng)自己生活。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得3
讀一本好書(shū)，讓人受益匪淺……最近我就讀了一本好書(shū)，從那本書(shū)上我學(xué)到了許多的道理。那本書(shū)就是———《人性的弱點(diǎn)》。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是美國的戴爾·卡耐基所著(zhù)作。那天在書(shū)店在快要離開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)了這本書(shū)，封面的介紹———激勵萬(wàn)千讀者克服困境，打造輝煌人生的勵志經(jīng)典，吸引了我，讓我毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊椅掖蜷_(kāi)書(shū)�？戳�。大概是寫(xiě)怎么于人交往讓自己更懂得怎樣做人，和一些克服困難的內容……這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一口氣我讀完了整本，好厚的，但實(shí)在是太吸引人了！
這其中有一個(gè)讓我影響深刻的小故事：“在批評別人之前先批評自己，說(shuō)的是作者本人有一位秘書(shū)，這位秘書(shū)是他的侄女，剛上任時(shí)，什么都不會(huì )，基本處處都做錯，可每當做錯時(shí)，作者不是劈頭蓋臉的罵一頓，而是把自己以前也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤說(shuō)給秘書(shū)聽(tīng)，然后再說(shuō)自己是用什么方法改正并不會(huì )再犯這種錯誤的方法。到了后來(lái)，那位秘書(shū)工作就像完全換了一個(gè)人似得，十分優(yōu)秀……這本書(shū)上還有好多好多這種故事……故事很廣泛，都是涉及到我們日常生活中的，從故事中葉能讓人懂得很多到底，讓我們在人與人的交往中，更上一層樓。
這本書(shū)真的很值得一看，是全球銷(xiāo)量?jì)H次于《圣經(jīng)》的第二大暢銷(xiāo)書(shū)。讀書(shū)可以豐富我們的知識量。多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書(shū)可以讓我們擁有"千里眼"。俗話(huà)說(shuō)的好"秀才不出門(mén)，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書(shū)，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。讀書(shū)可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國熱情。讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的.習作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準備。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。所以我們要多讀好書(shū)，讓自己過(guò)的更加充實(shí)！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得4
假期在新華書(shū)店買(mǎi)了三本書(shū)，《羊皮卷》《人性的弱點(diǎn)》《鬼谷子》，其中人性的弱點(diǎn)令我印象最深，里面的一句話(huà)一直浮現在我的腦海里，先做一個(gè)有意思的人，再做一個(gè)有意義的人.這里講的有意思不僅僅是笑話(huà)那樣逗人開(kāi)心，而是借助豐富的人生經(jīng)歷和充沛的學(xué)識眼界，構筑一個(gè)令他人感覺(jué)輕松愉快的相處環(huán)境。
來(lái)三重小學(xué)工作一年，發(fā)現有趣和有意思是兩碼事，一個(gè)靠表情，一個(gè)靠?jì)刃�，合理的幽默建立在健全�?人生和一顆善心之上。有趣的人不少，但是做到“有意思”的人卻不多。
讀《人性的弱點(diǎn)》的時(shí)候，就像一個(gè)充滿(mǎn)人生感悟，慈祥的老爺爺在二兩燒酒下肚，和你語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)寫(xiě)人生法則。他說(shuō)的都是對的，但是做好確實(shí)不容易。
就像《后會(huì )無(wú)期》里說(shuō)的：我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數的道理，卻依舊過(guò)不好這一生。但起碼讀完這本書(shū)之后，只會(huì )讓你變得更好，不會(huì )更壞。
成功的人生是無(wú)法復制的，只能參考。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我很贊同。我喜歡在讀書(shū)的時(shí)候把那些我不認識的歷史人名記在紙上，讀罷一章，再去細究這些人物背后的故事�？匆豢丛谑裁喘h(huán)境讓他們做出何種決定，而不是只看他的一份善舉。很喜歡書(shū)中連鎖百貨公司的創(chuàng )始人約翰沃納梅克的那句話(huà)“30年前，我就明白指責別人是愚蠢的做法。上帝賜予人類(lèi)的智慧是不平等的，我能克服自身缺陷就已經(jīng)不錯了”人無(wú)完人，我覺(jué)得這就是書(shū)里那些小案例人物的真正人格魅力。
我們生活在和平年代，人性不像戰爭年代會(huì )經(jīng)受那么大的考驗，只有在極端極致的暴力環(huán)境下，人性的小閃光才會(huì )格外顯眼。修養內心，提高修養，對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重，這可能就是我們普通人最大的閃光了。雞湯雖濃，但又無(wú)毒，何不趁著(zhù)天色尚早，抱書(shū)入房。
人性確實(shí)是有其弱點(diǎn)的，這毋庸置疑。如果我們利用這些弱點(diǎn)以達到自己的目的，便有了厚黑學(xué)的味道。即使你告誡自己，要真心誠意的對待他人，也不過(guò)是一種心理上的高尚偽裝罷了。我們都相信一個(gè)人的美是由內而外的，外表固然重要，但是心靈美才是真正的美，每一個(gè)人可以不漂亮，但一定不能不善良，因為相由心生。善良的人總會(huì )透漏著(zhù)別樣的光芒，就像荷花一樣出淤泥而不染，有著(zhù)它們的超凡脫俗。
你給我一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)微笑，你給我一滴水，我傾其一片大海，播種善良與誠信，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好！將愛(ài)心、耐心、細心融入到自己的教學(xué)當中，始終堅信“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得5
平安快樂(lè )的第一條原則：切勿模仿他人。發(fā)現自我，保持自我本色吧！
上高中時(shí)因為舍不得歷史，我選擇了自己不擅長(cháng)的文科，同樣是舍不得歷史，高考時(shí)我毅然報考了師范類(lèi)的歷史系，畢業(yè)分配到了農村中學(xué)理所當然地教了自己衷愛(ài)的歷史學(xué)科，出于對歷史學(xué)科的熱愛(ài)，愛(ài)屋及烏我逐漸喜歡所教的弟子們，總與學(xué)生加強溝通以及時(shí)了解學(xué)生對學(xué)習歷史的新情況，難免遭到非議，上課回來(lái)發(fā)現自己的東西總被翻動(dòng)了，有一種被特務(wù)盯上了的感覺(jué)，我想模仿別人大度些，改變自己，讓工作變成職業(yè)，然而內心失落的我卻變得無(wú)所適從，畢竟鉆研歷史教學(xué)是我的愛(ài)好，把歷史教學(xué)作為自己的事業(yè)，我的快樂(lè )就在歷史教學(xué)上，每每備好一個(gè)稱(chēng)心如意的學(xué)案，視為精品般，很有成就感，內心激動(dòng)，對自己的歷史教學(xué)更是充滿(mǎn)了期待，渴望自己成為一個(gè)有著(zhù)成功作品的大師，對生活充滿(mǎn)了期待，在別人的眼里，我是一個(gè)不會(huì )生活的人，高度缺乏物質(zhì)享受，然而別人的生活方式，我又適應不了，總感覺(jué)是遭罪，看了《人性的弱點(diǎn)》，對作者的平安快樂(lè )第一原則，我很信奉！別人優(yōu)點(diǎn)是別人的總是難以模仿的，索性遵循卡耐基的人世哲學(xué)：切勿模仿他人。發(fā)現自我，保持自我本色吧！
平安快樂(lè )的第四條原則：不要對事情感到倦怠，而應使之充滿(mǎn)樂(lè )趣。
曾經(jīng)在學(xué)校管理比較松懈的那段時(shí)間，由于工作壓力和家庭壓力都很大，再加上遇到了一屆另類(lèi)的學(xué)生，對工作失去了注意力，出現了職業(yè)倦怠，每天都很累，真是腰酸背疼，沒(méi)有一點(diǎn)舒服的地方，后來(lái)趕有退養的政策，想及早退出教育口的我遭到全家人的反對，所有認識的人都認為我精神有問(wèn)題，然而高度職業(yè)倦怠的我拖著(zhù)疲憊的身子，天天都有流不完的'淚，腦子里只有一個(gè)詞——“辛苦”，200x年4月的教改大會(huì )至今給我印象深刻，換種心情工作，換種方式干活，那是我最初的教改感覺(jué)，也的確，不知什么時(shí)候起我的工作心情大大地變了，工作方式也變了，逐漸地不知什么時(shí)候開(kāi)始腰酸背疼的毛病沒(méi)了，課下特別喜歡在安靜的地方備課，總琢磨怎么提高預習提綱設計的質(zhì)量，只要不上課，就在辦公室琢磨預習提綱的設計，每設置一個(gè)合心意的歷史預習提綱，自己雀躍不已，那種幸福感無(wú)以言表，原來(lái)正如魏書(shū)生說(shuō)得那樣，學(xué)習是享受，我才發(fā)現原來(lái)備課竟然也是一種高貴的享受，每設計出一個(gè)精品的歷史預習提綱，就有一種想到學(xué)生那里得到認可的愿望，由此，我愛(ài)上了課堂，出現從未有過(guò)的喜歡上課，沒(méi)有課的時(shí)候心里空落落的，撿了別人的一節課，就象占了很大的便宜，喜歡備課，喜歡上課讓我從高度的職業(yè)倦怠走了出來(lái)，每每看到自己的學(xué)生取得了理想的中考成績(jì)，我從內心替學(xué)生高興，都說(shuō)建設和諧社會(huì )，我想對我來(lái)說(shuō)這便是我與學(xué)生的和諧吧。
許多的道理人人都懂，可人人未必做得到，讀了《人性的弱點(diǎn)》第二遍時(shí)，對這些道理仍舊是由衷的認可但也難免總有心情低落消極的時(shí)候，告訴自己，弱點(diǎn)是可以克服的，《人性的弱點(diǎn)》里的平安快樂(lè )原則多看看有益于健康，看完之后，我迫不及待的把書(shū)拿回家，讓家人與我一起分享《人性的弱點(diǎn)》帶給我們的教益：它教給我們一些處世的基本原則和生存之道，這是我們每個(gè)人都應該學(xué)習的人生必修課。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得6
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的.沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂(lè )于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數學(xué)么?學(xué)習不好，你還有什么出息?……
就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著(zhù)，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻出你真誠的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應學(xué)會(huì )贊賞，去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì )更好，會(huì )更完美.
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得7
剛收到《人性的弱點(diǎn)》，感覺(jué)是本哲學(xué)理論的書(shū)籍，由于一直對此類(lèi)書(shū)籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀后感了才來(lái)了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點(diǎn)錯失了一個(gè)人生益友、導師。戴爾·卡內基：美國教育之父，通過(guò)對自身的經(jīng)歷、古往今來(lái)的領(lǐng)導者偉人的傳記、成功人士的成功秘訣研究，撰寫(xiě)了這本教導人際溝通及處理壓力的技巧的經(jīng)典之作�？▋然质俏蛔巫尾痪氲男抻喺�，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時(shí)到今日，《人性的弱點(diǎn)》仍然激勵了無(wú)數迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續拓展自己的人生，通過(guò)真實(shí)的事例教導我們以尊重、理解、真誠為基石，改變自己為人處世的態(tài)度，提高語(yǔ)言溝通能力并增強自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。
看到書(shū)中觀(guān)點(diǎn)與事例，不免與自己的人生經(jīng)歷與職業(yè)相聯(lián)系，回想入職之初，帶的是一年級一個(gè)班的`語(yǔ)文兼班主任，第一天在班內至少報了三次名字，當天就能叫出每個(gè)孩子的名字，那時(shí)的孩子與我關(guān)系很密切，一有空就和我拉家常，跟在我后面，被孩子叫得耳朵發(fā)熱一點(diǎn)也不為過(guò)�？勺罱@些年，擔任兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)后，我要花上兩個(gè)月甚至半年時(shí)間才能叫得出兩個(gè)班學(xué)生的名字，偶爾還要叫錯，孩子們異口同聲地說(shuō)：“老師，他（她）叫……”每每這時(shí)我都無(wú)地自容，心中的內疚難以形容。同事間也聊起這事，我經(jīng)常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點(diǎn)》，真的感受到人的弱點(diǎn)：做錯事想方設法為自己辯護，只會(huì )責怪別人，卻不會(huì )自我反省�！坝涀∷说拿�，讓他人感受到自己的重要性”，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心里就已經(jīng)很開(kāi)心了，被叫錯的孩子的失望尷尬表情反證了這點(diǎn)，所以最近我開(kāi)始利用空余，看著(zhù)座位在紙上默寫(xiě)孩子的名字，記住每個(gè)人的名字，記住每一張天真無(wú)邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒(méi)能做到優(yōu)秀老師在教學(xué)前認識每個(gè)孩子，也沒(méi)能在開(kāi)學(xué)之前給孩子及父母寄上一封信，但我學(xué)著(zhù)在教學(xué)中給孩子送上一封親手寫(xiě)的短信，看到孩子拿著(zhù)短信研讀的樣子，我只感覺(jué)我還是做得不夠好。我將繼續努力。
可能是職業(yè)病，一遇到學(xué)生做錯事，第一個(gè)反應就是尋找學(xué)生錯誤的切入點(diǎn)，進(jìn)行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最后歸結為這個(gè)孩子屢教屢犯，是個(gè)壞孩子�？吹健度诵缘娜觞c(diǎn)》，我知道了原來(lái)是我的方法錯了，人性的本質(zhì)就是為自己的行為辯解，所以每個(gè)孩子發(fā)生矛盾后在你面前開(kāi)口的第一個(gè)大多為“他……”當孩子把錯誤的起因歸結為他人的過(guò)錯，所以你的批評只會(huì )引起他的抵觸，甚至心生怨恨。所以做個(gè)傾聽(tīng)者才是冷處理的好方法，《怎么說(shuō)孩子才肯聽(tīng)》里講到，越是這種時(shí)候多用語(yǔ)氣詞，讓孩子自己敘述才有效，剛畢業(yè)的鄭志豪與同學(xué)發(fā)生的矛盾，我讓他與那名同學(xué)來(lái)辦公室，他比較激動(dòng)，總是搶別人的話(huà)頭為自己辯解，于是我讓他先說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，期間我一直注視著(zhù)他，偶爾以“嗯、哦……”回應他，讓他知道我一直在聽(tīng)他的陳述，我以他語(yǔ)速有點(diǎn)快為由讓他再說(shuō)一遍，他后來(lái)說(shuō)了三遍，一遍比一遍語(yǔ)速慢，情緒也慢慢平復了，最后他幫自己總結哪里是他做錯了，以后要怎么做，整個(gè)過(guò)程我和另一個(gè)學(xué)生都沒(méi)插上話(huà)，真正做了回傾聽(tīng)者，沒(méi)有責備，沒(méi)有怨恨。
兒子從小學(xué)一年級開(kāi)始一直跟隨我上學(xué)，經(jīng)常聽(tīng)他評論我在家和在學(xué)校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說(shuō)我對他們的語(yǔ)氣跟對他判若兩人。我跟他做思想工作：因為是自家的孩子所以才說(shuō)真話(huà)，錯的說(shuō)應該指出來(lái)，對于別人家的說(shuō)不好家長(cháng)不開(kāi)心，奉承一下。如今對照《人性的弱點(diǎn)》我犯的錯還真不少，首先對自己家的孩子指出錯誤，不應該直接指出，如何聰明地指出他的錯誤，應該用真誠的贊賞開(kāi)始談話(huà)，而非直接下達命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價(jià)值，讓他樂(lè )于按照我的建議行事。不要“以一切都是為了你好”成為責備孩子的理由。當學(xué)生上課不認真時(shí)，你是否強忍著(zhù)憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認自己的錯誤，但不一會(huì )兒又開(kāi)始了他的游戲，你內心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。作業(yè)時(shí)的錯誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責備，用抄襲來(lái)欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業(yè)你開(kāi)始質(zhì)疑，而孩子開(kāi)始與你背道而馳，逐漸對你對你教的學(xué)科失去了興趣，你失去了一名學(xué)生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的游戲一直在教學(xué)中上演，而我們老師則難過(guò)我們辛苦不被學(xué)生理解，責怪孩子的不懂事，看來(lái)我們應該反思為什么我們沒(méi)能讓學(xué)生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠的微笑，讓學(xué)生覺(jué)得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價(jià)值，讓他也樂(lè )于按照我的建議行事。
《人性的弱點(diǎn)》是與人相處的技巧的實(shí)用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成為自己的準則，才能真正改變自己，改變人生。它是一本值得放在枕邊，隨時(shí)翻閱的書(shū)，是我們人生的益友，人生的導師。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得8
最近閑暇時(shí)間我閱讀了戴爾卡耐基的書(shū)—《人性的弱點(diǎn)》，這本書(shū)里有很多內容深深的吸引了我，其中印象最深刻的是卡耐基說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。以后的'教學(xué)中處理師生關(guān)系也許會(huì )用得到。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì )更好，會(huì )更完美。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得9
它是我覺(jué)得這本書(shū)時(shí)，腦海中里一直閃過(guò)的一句話(huà)。
這兒說(shuō)的有趣不僅是那類(lèi)講搞笑段子會(huì )哄女孩高興，只是依靠豐富多彩的個(gè)人經(jīng)歷和充足的見(jiàn)識見(jiàn)識，來(lái)構建一個(gè)令別人覺(jué)得輕松自在的交往自然環(huán)境。
工作中日久，發(fā)覺(jué)有意思和有趣是兩回事，一個(gè)靠小表情，一個(gè)靠心里，有效的風(fēng)趣創(chuàng )建在完善的人生道路和一顆善意以上。優(yōu)秀的人許多，可是保證“有趣”的人卻很少，很多人能做朋友，卻算不上盆友。
讀《人性的弱點(diǎn)》的情況下，如同一個(gè)充斥著(zhù)人生的感悟，慈愛(ài)的老大爺在二兩白酒吞下，與你意味深長(cháng)的說(shuō)寫(xiě)人生道路規律。他說(shuō)道的全是對的，可是搞好的確不易。
如同《后會(huì )無(wú)期》里說(shuō)的：大家聽(tīng)過(guò)成千上萬(wàn)的大道理，卻依然過(guò)不太好這一生。
但至少看完這本書(shū)以后，總是使你越來(lái)越更強，不容易更壞。
取得成功的人生道路是無(wú)法復制的，只有參照。這一見(jiàn)解我很贊成。我很喜歡在念書(shū)的情況下把這些我不會(huì )了解的歷史時(shí)間姓名記在紙上，讀罷一章，再去深究這種角色創(chuàng )作背景�？匆豢丛谑裁醋匀画h(huán)境讓她們作出哪種決策，而不是只看他的`一份善行。很喜歡書(shū)里連鎖加盟百貨商店的創(chuàng )辦人羅伯特沃納梅克的這句話(huà)“30年前，我也搞清楚斥責他人是愚昧的作法。造物主賞賜人們的聰慧不是公平的，我克服本身缺點(diǎn)就早已非常好了”人非圣賢，我認為這就是書(shū)里這些小實(shí)例角色的真真正正思想境界。
大家日常生活和平時(shí)期，人的本性并不像抗戰時(shí)期會(huì )承受那么大的磨練，僅有在極端化完美的暴力行為自然環(huán)境下，人的本性的小閃亮才會(huì )分外醒目。涵養心里，提升涵養，對一切不明寄于好奇心，對一切不一樣持以重視，這很有可能便是大家平常人較大的閃亮了。
老母雞湯雖濃，但又無(wú)毒性，為何不借著(zhù)天色逐漸尚早，抱書(shū)入房。
之后，杯觥交錯間，為人處事里，都能說(shuō)上一句：我有錢(qián)又有趣，大家趕緊來(lái)與我做朋友吧！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得10
父親曾經(jīng)推薦我讀一套書(shū)，卡耐基系列，讓我要學(xué)會(huì )保護自已。人生導師國老師曾經(jīng)推薦我讀一套書(shū)，卡耐基系列，讓我要學(xué)會(huì )如何提升能力。
股神巴菲特推薦讀一套書(shū)，卡耐基系列--如今的年輕人，你越早閱讀卡耐基的作品，你的人生就越早獲得啟發(fā)。傳媒大享默克多推薦一套書(shū)，卡耐基系列-卡耐基的這些原則像魔術(shù)一樣令人震驚，改變了3億人的命運和生活。
今天，我向我的孩子推薦讀一套，卡耐基系列，并建議她認真看《人性的弱點(diǎn)》。我的孩子暑假結束后就正式上初二，從初一開(kāi)始住校，要學(xué)會(huì )面對小型的社會(huì )人際關(guān)系，如何克服自身潛在的弱點(diǎn)，在學(xué)校里積極上進(jìn)，交到真正的朋友，如何給人留下良好的第一印象，這些都是我曾憂(yōu)慮的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，世界本來(lái)沒(méi)有好壞之分，一切都源于人的心態(tài)不同。過(guò)度的焦慮也讓我逐漸不會(huì )微笑，板著(zhù)臉工作，板著(zhù)臉接孩子的電話(huà)，板著(zhù)臉陪孩子吃飯。當我按照書(shū)中說(shuō)描述，試著(zhù)去找微笑的體會(huì )時(shí)，我對著(zhù)鏡子練習了十幾分鐘發(fā)現還是假笑，然后我對自已說(shuō)，堅持對別人保持微笑。對著(zhù)鏡子哼著(zhù)跑調的歌曲，突然會(huì )笑了，笑著(zhù)走出鏡子。
第一天對家人微笑，家人問(wèn)我他們是不是做錯了什么?第一天到公司對保安大叔微笑打著(zhù)招呼，他禮貌地回我微笑。第一天對下屬開(kāi)會(huì )時(shí)，微笑著(zhù)鼓勵了一句，同事們眼神非常詫異。
第二天至第二周，漸漸習慣了讓自已保持一個(gè)好的.心態(tài)，微笑帶人接物，走路帶風(fēng)做事也特別順利，和家里人相片融洽，和同事們工作效率越來(lái)越高。
當要求同事們對外保持微笑服務(wù)時(shí)，也換來(lái)了意想不到的好結果，得到陌生的最高的評價(jià)，貴公司的X部門(mén)人員是我見(jiàn)過(guò)最具有親和力的。
微笑帶來(lái)的人生轉變是妙不可言，也常常和孩子反復誦讀書(shū)中的話(huà)：
不管你什么時(shí)候走到戶(hù)外，一定要這樣做：抬起下巴，揚起額頭，讓肺部吸入滿(mǎn)滿(mǎn)的空氣。你當在太陽(yáng)下痛飲;你當用微笑待人;你當真誠地鼓掌。別畏懼被人誤會(huì )，別揮霍時(shí)間，哪怕只是花一分鐘去思考你的敵手。你當把那些你崇拜的偉大人物鐫刻在心底，你在日思夜想間就會(huì )成為一個(gè)獨一無(wú)二的人。思維便是人的最高境界。一定要保持最好的心態(tài)，勇敢、坦誠、歡樂(lè )。請抬起你的下巴，揚起你的額頭，我們每個(gè)人都是蝶蛹里的主宰。
今天你保持微笑了嗎?
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得11
人都有弱點(diǎn)，我們應該怎樣克服自身的弱點(diǎn)呢？讀了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)后，我總結了以下幾點(diǎn)：
第一，敢于承擔責任。
我們在日常的生活中，不可避免地得面對生命中的許多責任，絕不可在受難或跌倒的時(shí)候，孩子般地踢椅子出氣。當然，責怪別人比自己承擔責任要容易得多，我們很多人就是喜歡推卸責任，喜歡怨天憂(yōu)人，責怪父母，領(lǐng)導，師長(cháng)，丈夫，妻子或兒女，甚至喜歡責怪政府，以及整個(gè)社會(huì )。對那些不成熟的人來(lái)說(shuō)，他們永遠都可以找到一些外部理由來(lái)解脫他們自身的某些缺點(diǎn)或不幸。對這些人來(lái)說(shuō)，他們從沒(méi)想到要去克服困難，而是先去找一只替罪羊羔。在我現在的工作中，也有這樣一種現象存在，工作上出現問(wèn)題了，潛意識中先把自己保護起來(lái)，任何人都不是完美的，出現問(wèn)題難免，是你的責任就要勇于承擔起來(lái)，在下一步的工作中盡量改善足已。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還反思了在教育孩子上的一些問(wèn)題。我們常�？梢钥吹�，小孩不小心跌倒了，家長(cháng)們不是讓孩子通過(guò)跌倒記住一些教訓，而是先把責任推給絆倒他的東西，并狠狠的跺幾腳，就像卡耐基所說(shuō)的，這樣做的結果是多么的可怕��！
第二，盡力干好本職工作。
教師是說(shuō)上不上說(shuō)下不下的一種淡泊職業(yè)。在現在的這種形勢之下，這就需要我們調整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去對待工作。因為每一個(gè)行業(yè)所需要的都是那些肯負責任、肯努力奮斗、有主張有見(jiàn)地的人。所以，在工作中，要盡自己最大的努力，為的不是自己有多光鮮，而是對得起那幫天真爛漫的孩子，對得起教師這個(gè)稱(chēng)謂。
第三：建立良好的人際交往關(guān)系。
人從來(lái)就不是一種完美的動(dòng)物，克服自身的弱點(diǎn)越多，擁有的優(yōu)點(diǎn)也越多；人從來(lái)就不是一種個(gè)體動(dòng)物，懂得人際交往的技巧越多，生存發(fā)展的天地也就越廣闊。真正的良朋益友，可以在精神上慰藉我們，讓我們的身心可以得到無(wú)比的快樂(lè )，勉勵我們在道德上獲得提升。在本書(shū)中介紹了以下幾點(diǎn)人際交往的核心法則：
1．不過(guò)分責備別人，不要批評或抱怨別人；
2．看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞；
3．激發(fā)別人內心強渴望的.需求；
4．真誠的關(guān)心別人；
5．發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>
當然，在人際交往中還有一個(gè)最重要的基石是誠實(shí)和信任。
第四，家庭是生活長(cháng)河中的船，美滿(mǎn)是這只船上的帆。
家庭是幸福的搖籃，家庭幸福是事業(yè)成功的基石，所以，創(chuàng )造一個(gè)好的家庭氛圍是每一個(gè)人應共同奮斗的目標。在這一章節中，卡耐基先生用一些經(jīng)典的案例給我們做出了警示：
不停地嘮叨就是在自掘婚姻的墳墓；
不要做無(wú)用的批評；多一份寬容的鼓勵；讓過(guò)失看起來(lái)更容易改正。
讀了本書(shū)，我也了解了自己在人性上的一些弱點(diǎn)，在以后的工作、生活、學(xué)習中，我將盡最大努力地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得12
《人性的弱點(diǎn)》美國成人教育之父卡耐基就像書(shū)中作者的簡(jiǎn)介一樣，在美國20世紀上半葉，當經(jīng)濟蕭條、不平等、戰爭等惡魔在扼殺人類(lèi)追求美好生活的靈魂時(shí)，卡耐基先生運用他對人性的洞察，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事。通過(guò)他的演講，他的演講和作品喚起了無(wú)數迷失的人的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。就是這個(gè)簡(jiǎn)介讓我很有興趣知道里面寫(xiě)的是什么，有這么大的力量。
看了卡內基的作品，才知道這本書(shū)正好適合我們這些即將步入社會(huì )的人。學(xué)會(huì )如何待人處事，不僅有利于提高我們的能力，讓我們更好地融入社會(huì )，從而取得成功，也有利于整合我們與周?chē)说年P(guān)系，讓別人快樂(lè )，讓自己快樂(lè )。
其實(shí)人與人之間的關(guān)系是很微妙的。一個(gè)眼神，一句話(huà)，都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
比如面對朋友，要學(xué)會(huì )寬容，尤其是面對朋友的錯誤，要有一顆包容的心，就像卡內基說(shuō)的：“批評不會(huì )改變事實(shí)，只會(huì )招致怨恨�！毙⌒奶幚硭^的“批評”。這是和朋友相處的基本原則之一。但是，平時(shí)面對朋友的.時(shí)候，要學(xué)會(huì )真誠的去欣賞朋友。每個(gè)人都渴望得到肯定和欣賞。當一個(gè)朋友成功了，給他最真誠的感謝，是很感動(dòng)的�！霸谀愕娜粘Ｉ盥眯兄�，不要忘記給世界留下一點(diǎn)溫暖的贊美。這個(gè)小小的火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！笨突难哉摯_實(shí)擊中了人心。朋友是我們生活中非常重要的一部分。我們應該珍惜他們，知道如何對待這份難得的友誼。
那么，如何對待陌生人呢？當我們走進(jìn)一個(gè)群體和社會(huì )，會(huì )遇到各種不認識的人，怎么辦？其實(shí)原因都是一樣的。我們處理同樣的事情，一定要尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，善待他人，不要把自己的意見(jiàn)強加給別人。因為每個(gè)人都是平等的，你有你自己的想法，我也有我自己的想法，所以只有相互尊重，友好相處，才能達成協(xié)議解決問(wèn)題。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得13
《人性的弱點(diǎn)》不僅是一本心理學(xué)名著(zhù)，也是一本讓你更受歡迎的“高情商修煉手冊”。有個(gè)女孩，從小到大都是那種長(cháng)得很漂亮，人人都說(shuō)美的女孩。家里自然也不愁吃不愁穿，于是她在這種養尊處優(yōu)的環(huán)境下，待人清高，不食人間煙火，甚至在她的觀(guān)念里，別人因為在外貌上對她產(chǎn)生的第一印象的好感理所當然。后來(lái)到了戀愛(ài)的年紀，她與很多優(yōu)秀的男士有過(guò)交往，也許都是因為那外貌上給這些男士帶來(lái)“一見(jiàn)鐘情”的好感。但這個(gè)女孩卻脾氣不小，蠻荒不講理，劈腿很多次。在事業(yè)上，也因為外貌關(guān)系受到很多工作的優(yōu)待，但她每份工作都干不長(cháng)久就被人辭了或者自己不干了。事業(yè)和愛(ài)情上給她的不順讓她苦惱不已，她總是感性用事，因為一直有被重視的感覺(jué)而總想要別人一直給她這種感覺(jué)，卻從不回報給別人任何東西。她是我身邊的一個(gè)認識的人，你看，這里我并沒(méi)有說(shuō)她是我朋友，不僅是從我朋友口中聽(tīng)出她的故事對她人格上沒(méi)有好感，而且徒有一副皮囊卻不會(huì )處理人際關(guān)系，情商不高的人誰(shuí)都不會(huì )長(cháng)久的喜歡，待人真誠，有不錯的人際交往能力的人到哪都受歡迎。我們身邊都有受歡迎的人，他有很多朋友，也許一到飯點(diǎn)就會(huì )有很多人約他一起吃飯，甚至他身邊有很多迷戀他的對象，他在工作上總是能爭取到更多的應酬。那么，讓我們閉上眼睛，在腦海中想象他社交生活中的樣子，他如此閃光的原因是什么？我一直喜歡一部美國商業(yè)片《穿普拉達的`女王》，電影中由安妮·海瑟薇飾演的女孩本對時(shí)尚一無(wú)所知卻憑借著(zhù)真誠獲得了這份千萬(wàn)女孩夢(mèng)寐以求的時(shí)尚助理這份工作，然而時(shí)尚產(chǎn)業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事兒，但安妮能讓她的Boss都對她刮目相看，對她認可。
我們不難發(fā)現安妮在工作中都做到了以下幾點(diǎn)：
1、用一顆真誠的心去關(guān)心別人；
2、保持微笑；
3、牢記別人的名字；
4、善于傾聽(tīng)；
5、討論對方感興趣的話(huà)題；
6、真心實(shí)意地讓對方知道自己的重要性。
工作中重要的不僅是專(zhuān)業(yè)素養，更重要的是人際交往能力。善于表達又有領(lǐng)導團隊能力的人往往在工作甚至社交生活中更有出色的表現。這就是人格魅力，然而并不是每個(gè)人都擁有獨特的人格魅力，但是人際關(guān)系處理能力卻是可以自己慢慢提高的。美國現代成人教育之父戴爾·卡耐基就如何更好地進(jìn)行人際交往，撰寫(xiě)了一本風(fēng)靡全球的心理行為學(xué)分析著(zhù)作——《人性的弱點(diǎn)》。講解了如何更受人歡迎的辦法，如何贏(yíng)得別人贊同的方法，如何去說(shuō)服別人的訣竅，以及擁有良好家庭關(guān)系的奧秘�？突诿恳徽轮信e了很多實(shí)際中的現實(shí)生活案例，每個(gè)例子都有一個(gè)典型的人際交往秘訣�？突f(shuō)：“人際交往中，你一定要明白：我們不是和理性在打交道，而是和有情感、有偏見(jiàn)、驕傲、虛榮、活生生的人在打交道�！薄芭u、指責和抱怨，傻子都懂，且大多數傻子還會(huì )做；而理解和寬容則需要良好的修養和自制力�！�。
如果你想擁有良好的人際關(guān)系，你就得做到：
1、避免批評、指責和抱怨；
2、誠摯的鼓勵、夸贊別人；
3、激發(fā)別人的主動(dòng)性。
在工作中只要具備了這三點(diǎn)，那么你就贏(yíng)得了工作上的成功。讓別人認可自己，接納自己，贊同自己的觀(guān)點(diǎn)，首當其沖要做到尊重別人，避免爭論。如果自己有不當的地方，要及時(shí)地肯承認錯誤。并要待人和善，換位思考，理解別人，這樣才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。自己要想贏(yíng)，就得讓別人說(shuō)“對”、“是”，把自己的想法變成別人的，還要學(xué)會(huì )激發(fā)別人內心的動(dòng)機，運用戲劇化的表達方式，讓別人面臨挑戰和競爭�？突跁�(shū)中的這些例子以及談及的這些社交要素，是人類(lèi)社交生活牛永遠都不會(huì )改變，永遠都需要具備的要素。這也是這本書(shū)一經(jīng)出版后經(jīng)久不衰，風(fēng)靡全球的原因。他揭露了人際交往與社交生活樣貌的本質(zhì)，讓讀者掌握這些方法技巧，成為一個(gè)更會(huì )交流，更會(huì )說(shuō)，更會(huì )理解，更好的人。
在夫妻關(guān)系、家庭幸福的篇章里，卡耐基給出了七個(gè)建議：
1、不要喋喋不休，抱怨對方，嘮叨不停；
2、不要試圖改變對方；
3、不要指責對方；
4、真摯的贊美對方；
5、做一個(gè)有心的人，用浪漫和驚喜讓對方感覺(jué)到自己的愛(ài)；
6、雙方以禮相待，相敬如賓；
7、讀一本介紹婚姻性生活方面的好書(shū)。
后面還附了一些給丈夫以及妻子兩人的意見(jiàn)，細致而又實(shí)用。其實(shí)讓生活充滿(mǎn)驚喜，愛(ài)情永遠新鮮的方法永遠在于自己的交際能力，也許很多事情往往因為我們的能力不行而促使這件事情沒(méi)有預想中的完美。
所以，《人性的弱點(diǎn)》在我看來(lái)，卡耐基所講的不過(guò)是人人都能做到，人人都懂都受用的道理。而真正的想要改變自己，用它來(lái)提高自己的交際能力，則要靠自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我們應該仔細思考，一邊思考一邊閱讀，想想自己過(guò)去是怎樣處理這些事情的，在模擬重現一下過(guò)去的一個(gè)情境，自己應該怎么說(shuō)，對方應該怎么做。書(shū)中可圈可點(diǎn)的金句很多，不妨把它重點(diǎn)劃出來(lái)，因為這畢竟是一本指導我們切身實(shí)際行動(dòng)的書(shū)，不斷鼓起勇氣表達自己，堅持下去，不斷的通過(guò)實(shí)踐再反思，努力使自己成為一個(gè)更好的自己。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得14
這本書(shū)我主要讀了前面三章，沒(méi)怎么讀最后的第四章，是因為前面的三張是普遍適用的，而第四章講的是如何做一個(gè)高明的領(lǐng)導者，針對性很強，然后也感覺(jué)內容都是前面三章講過(guò)了的�？偨Y下這本書(shū)，主要是教你如何更好地跟人溝通，如何運用人性的弱點(diǎn)達到自己的目的。首先說(shuō)下跟人溝通時(shí)的一些基本的`技巧，如何站在別人的角度去思考別人如何思考;遇到問(wèn)題，不要指責，批評和抱怨，更加不要爭論，因為這些舉動(dòng)是無(wú)法真正地解決任何問(wèn)題的，應該多去思考別人為什么會(huì )這么做，如果我是他/她我會(huì )不會(huì )犯同樣的錯誤，做同樣的反應呢?如果想要別人為你做事，并做好事情，那么就請多多真誠地贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，并想想別人想要什么，如何通過(guò)幫別人得到她/他想得到的來(lái)讓別人為你做你想要他們?yōu)槟阕龅氖虑�。如果我們�?huì )這樣去思考，那么我覺(jué)得我們沒(méi)有什么想要做的事情是做不成的了�？此坪芎�(jiǎn)單的幾條概念，運用起來(lái)卻不那么容易，因為很少人能真正地做到上面的幾點(diǎn)，最基本的一點(diǎn)不指責不抱怨，我想就有很大一部分人是沒(méi)有做到的，雖然我本人盡量去做到不做這些，但是有時(shí)候連自己也不知道自己已經(jīng)這么做了。O(∩_∩)O哈哈~，我還沒(méi)有到達那種境界，呵呵。
然后，說(shuō)一下，在溝通中如何讓別人更喜歡你。首先，我要說(shuō)每個(gè)人都會(huì )有一種自我重視感，就是覺(jué)得自己很重要的感覺(jué)。我們想要讓人喜歡自己，就先要表示出我們也很喜歡別人，讓別人感受到自己很受重視。我稍微總結了幾點(diǎn)：1，真誠地關(guān)心別人，贊美別人。不是諂媚，是贊美普遍都認同的事實(shí)。也不要只在心里認同，要說(shuō)出來(lái)給別人聽(tīng)。2，微笑。微笑的力量永遠都是最強大的。不要吝嗇你的微笑，因為它不但帶不走你什么，反而能給你帶來(lái)很多，比如快樂(lè )，融洽的氣氛，尊重等等。3，記得對方的名字，并能夠準確無(wú)誤地叫出來(lái)。我個(gè)人認為即使某個(gè)人再怎么說(shuō)他/她不喜歡他/她的名字，名字對他/她來(lái)說(shuō)還是很重要的。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得15
課的內容大多比較廣，與我國社會(huì )發(fā)展緊密聯(lián)系，對中國政治有著(zhù)獨特、自我的認識，我十分喜歡這位老師。正是因為這一點(diǎn)，我才有定力把《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)完整的看了下來(lái)。首先，我表達一下對王老師的尊敬與謝意，第一：講實(shí)話(huà)，迄今為止，我完完整整看下來(lái)的書(shū)就只有兩本，其中一本就是王老師推薦的《人性的弱點(diǎn)》，感謝她讓我增添了文學(xué)色彩。第二：這本書(shū)更重要的教會(huì )了做人的道理，這也要感謝王老師，間接的教會(huì )了我人情世故。下邊談?wù)勥@本書(shū)給我的啟示與看法。
對我來(lái)說(shuō)，往小處看，學(xué)會(huì )了生活中的一些細節、法則，往大處看，這本書(shū)有可能改變我的人生格局、軌跡。心有多大，舞臺就有多大，這個(gè)心是責任心，你有三五個(gè)人的責任心你就是一名組長(cháng)，你有幾十個(gè)人的責任心你就是一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，你有十三億人的責任心你就是國家領(lǐng)導人。這種收獲很難用幾句話(huà)講清楚。
人生本來(lái)就是一個(gè)上下求索的歷程，大部分人不會(huì )在意一輩子有多長(cháng)�？赐赀@本書(shū)之后，首先對我的價(jià)值觀(guān)是一次洗禮，人的欲望確實(shí)激勵人前進(jìn)，我認為，人的價(jià)值尺度不是一輩子能活多長(cháng)時(shí)間，而是一生中有多少激動(dòng)人心的時(shí)刻。其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神、一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。讀卡耐基的書(shū)，我們會(huì )發(fā)現，他是一個(gè)非常會(huì )總結的人，細微之處摸索人性。很善用的一個(gè)文學(xué)表達方式就是舉例子，他講的每一個(gè)道理都有與案例相結合，而我們作為學(xué)生來(lái)講，是比較喜歡聽(tīng)故事的，所以這本書(shū)每一個(gè)章節都很容易吸引我。
第一篇中有一條法則“在人際交往中，不要經(jīng)常使用批評，因為任何人無(wú)論做錯什么事，而且無(wú)論他的錯誤有多么嚴重，在絕大多數情況下都不會(huì )自責，這就是人性的弱點(diǎn)�！弊髡叩倪@種觀(guān)點(diǎn)給我留下了很深的印象，真正有智慧的人，都不會(huì )簡(jiǎn)單地批評對方，而是要試著(zhù)去了解對方，他為什么會(huì )這樣做。人都不會(huì )輕易地接受別人的批評，但幾乎所有人都會(huì )批評別人。不論什么樣的.批評，都會(huì )給人帶來(lái)不舒服。所以生活中，我需要去注意這個(gè)細節。
我們只關(guān)心自己想要的，這顯然是非常孩子氣的。談?wù)撍怂�，并且告訴他如何才能得到它，這是世界上唯一能影響對方的方法。這研究的就是人性的弱點(diǎn)，用我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，和一個(gè)人戰術(shù)對壘，不一定非得去研究他過(guò)去是如何作戰的。換作是我的話(huà)，我會(huì )去研究這個(gè)人，研究這個(gè)人的性格、生活作風(fēng)、愛(ài)好等，當然最重要的就是這個(gè)人的欲望，他最想得到什么，然后投其所好、對癥下藥，這樣才能九月懷胎、一朝分娩。
書(shū)中第三篇有一條我目前已經(jīng)在實(shí)踐，那就是“站在別人的角度思考問(wèn)題”。始終從對方的出發(fā)考慮問(wèn)題，看事情，就像站在自己的立場(chǎng)上一樣，這或許會(huì )成為決定你事業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。社會(huì )是需要彼此尊重的。我回想起初中班主任李老師講的話(huà)：“我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們�！鄙钪�，有時(shí)候做事我也會(huì )這樣去考慮，不過(guò)這方面的法則更多應用于警察破案。
第四篇中的“給他人一定的權力”，這一項我國政府近兩年表現的很突出即簡(jiǎn)政放權，俗話(huà)說(shuō)：“用人不疑，疑人不用”。當我們達到一定的高度的時(shí)候，別人替我們做事，我們就應該相信，忽略他的一些小毛病，領(lǐng)導一定不能過(guò)分地去在乎細節，干涉過(guò)多了可能會(huì )起反作用。人類(lèi)的天性就是獲得權威，當我們達到一定的高度的時(shí)候，我們就應該給他人一定的權力，讓他人獲得存在感，讓他人快樂(lè )地做我們所說(shuō)的事情。這個(gè)我深有體會(huì )，高中時(shí)期的李主任就是這樣下放權力的，很大程度上歷練了我，我很感謝他，因為對我來(lái)說(shuō)，這是一生的財富。
第五篇中有一條“不要讓小事破壞感情”，這種事情，說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很難，不禁又想起了那句話(huà)，成大事者不拘小節。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，從古至今，鮮花都是人們表達愛(ài)意的語(yǔ)言，它們不會(huì )浪費你多少錢(qián)，尤其是在鮮花盛開(kāi)的季節里。不過(guò)仔細想想，很少會(huì )有丈夫買(mǎi)一束水仙花帶回家，仿佛它們像蘭花一樣珍貴。為什么要等你的夫人住院以后才給她送上幾朵花？即使作為學(xué)生，我們的年齡還小，但是這正是我們大多數男生都會(huì )忽略這些細枝末節的價(jià)值。感情這個(gè)東西，如果我們經(jīng)營(yíng)的好，投資就會(huì )有結果。但是，如果我們不正當經(jīng)營(yíng)的話(huà)就像是偷雞，偷雞最后的后果就是偷雞不成反蝕把米。所以，重視生活中的一些小事是十分必要的。
最后一篇中“無(wú)法改變的事情就接受它”，這條法則讓我想起了一部電視劇《飛虎神鷹》中的一個(gè)細節，當燕雙鷹同志沒(méi)有服從上級張橋同志的命令而單獨行動(dòng)時(shí)，最后張橋同志講：“既然我無(wú)法控制他，我到不如去支持他和敵人干到底”。長(cháng)輩總是和我們講，世界是公平的，小時(shí)候我會(huì )相信這種說(shuō)法。但是，隨著(zhù)閱歷的豐富、年齡的增大，我早就打破了最初純真的看法。舉個(gè)現實(shí)的例子，我們出生在一個(gè)普通的農村家庭，他人出生在某部部長(cháng)的家庭，他的這個(gè)大爺是什么部長(cháng)，那個(gè)舅是什么廳的廳長(cháng)。捫心自問(wèn)，這真的公平嗎？這難道要怪我們父母？別鬧了，父母給了我們生命，其余的就要靠自身了。我們無(wú)法改變這種出身，但是我們的時(shí)間是一樣的，所以我們不如去積極的接受它。萬(wàn)般努力只待出人頭地，將來(lái)感恩父母、衣錦還鄉是我們的目標與責任。
讀《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)好似在讀一個(gè)人，我會(huì )去了解這個(gè)人的特點(diǎn)、生活習慣等，更多的是去了解人與人之間的相處。這本書(shū)給我帶來(lái)了精神的財富、個(gè)人的成長(cháng)、人生的歷練，今后的生活我會(huì )去逐步實(shí)踐它的法則，找到更適合自己的去應用，向成功的方向乘風(fēng)破浪�；畹嚼�，學(xué)到老，生活處處是學(xué)問(wèn)，今后我會(huì )去讀更多有意義的書(shū)籍。
【人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記11-06
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記07-04
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記01-28
《人性的弱點(diǎn)》讀后感《人性的弱點(diǎn)》感悟與收獲01-26
人性的弱點(diǎn)作文12-17