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優(yōu)秀教師的主要事跡【合集】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師的主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教師的主要事跡1
愛(ài)心是教育的涓涓細流，它最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，對學(xué)生嚴格的同時(shí)必須有愛(ài)，關(guān)心他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走近他們的心里，他們覺(jué)得你值得信賴(lài)。已經(jīng)進(jìn)入不惑之年的她，卻依然有一幫粉絲，那是孩子們喜歡他們老師的方式。她說(shuō)，愛(ài)優(yōu)秀生，讓他們永不滿(mǎn)足，優(yōu)秀拔尖。愛(ài)中游生，讓他們努力奮進(jìn)，爭取進(jìn)步。愛(ài)后進(jìn)生，讓他們打消顧慮，增強信心。
工作20年來(lái)，面對教育工作，她兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。她常給學(xué)生講的為人處世的一句話(huà)是，“要仁者愛(ài)人”；她常給學(xué)生講的做學(xué)問(wèn)的一句話(huà)是，“坐得十年冷板凳，才能獲得大收獲”；她常說(shuō)給自己的一句話(huà)是，“師愛(ài)如春雨，潤物細無(wú)聲，選擇教師，今生無(wú)悔”。
鄒x老師年輕有沖勁，勤懇認真，教學(xué)成績(jì)突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是班主任，一直從向數學(xué)的教學(xué)和科研工作。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的夸獎。她教學(xué)用心認真，成績(jì)突出，其先進(jìn)事跡主要有。
一、思想教育有特色
1、加強自身道德教育。
教師的'世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì )對青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，把自我培養成一個(gè)品德高尚的教師。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養成，用心引導學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。由于她重視學(xué)生的品德教育和傳統美德教育，得到同行的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，使學(xué)生的群眾觀(guān)念和道德素養不斷提高和增強。
二、嚴謹治學(xué)有成果
1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。
絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評斥責學(xué)生，致使不少學(xué)生見(jiàn)到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她會(huì )蹲下來(lái)與學(xué)生談心幫學(xué)生解決困難，與學(xué)生成為朋友。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
她上課時(shí)課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。利用現代化多媒體輔助教學(xué)，課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng )造性地使用教材。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認真訂正，并對學(xué)生進(jìn)行輔導，補缺補差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，她把一腔熱情奉獻給她深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，在充滿(mǎn)愛(ài)的田地中.辛勤地耕耘著(zhù)，默默地前進(jìn)著(zhù)......
優(yōu)秀教師的主要事跡2
劉xx，女，漢族，xx二十八中教育集團高新實(shí)驗學(xué)校語(yǔ)文教師。20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，一直站在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線(xiàn)。在“教書(shū)育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。她以自己的行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)教師的職責，她以自己的工作實(shí)績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。
一、堅定信念，關(guān)心他人
作為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍，把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中，她所帶的班級不僅成績(jì)名列前茅，而且在她的指導下，多名學(xué)生獲得區征文比賽二等獎及三等獎，同時(shí)在校藝術(shù)節中連續兩屆獲得獎項，其次，班級在20xx—20xx學(xué)年榮獲�！跋冗M(jìn)班集體”稱(chēng)號，在20xx—202學(xué)年榮獲區“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號，此外她也是一位優(yōu)秀的班主任，在學(xué)習中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，最大程度發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢，積極參加校教師競賽活動(dòng)，在20xx年校教師讀書(shū)分享會(huì )上榮獲語(yǔ)文組一等獎，20xx年婦女演講比賽獲得主題二等獎。積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量
她20xx年至今擔任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，她與科任老師團結一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級的各項工作逐步升級。
她鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，不懂就問(wèn)，與此同時(shí)她還注意收集整理學(xué)生對教學(xué)問(wèn)題的反饋意見(jiàn)。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象，學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，她在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿(mǎn)足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)她認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學(xué)生，每天堅持讓學(xué)生讀背古詩(shī)，針對不同層次的學(xué)生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的工作就意味著(zhù)更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使她得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現在的'學(xué)生靠硬性要求是不成的，她盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級著(zhù)想，力爭幫助班內有困難的學(xué)生，班級中出現和可能出現的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà)，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉，同學(xué)們的學(xué)習熱情也就高漲起來(lái)，成績(jì)也直線(xiàn)上升了。在平時(shí)的工作中，她能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，學(xué)困生，她總是對他們的學(xué)習和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她本著(zhù)少懲罰、多肯定；少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話(huà)政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開(kāi)展了一些列心理教育活動(dòng)和揚長(cháng)教育主題班會(huì )。讓孩子不把學(xué)習當負擔，健康快樂(lè )地成長(cháng)。一位家長(cháng)曾說(shuō)：“劉老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，她使班上的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(cháng)�！八褪沁@樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對自己班級學(xué)生，無(wú)微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她作為一名共產(chǎn)黨員教師對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線(xiàn)上的共產(chǎn)黨人，長(cháng)期以來(lái)她都恪守著(zhù)”奉獻不言苦，追求無(wú)止境“的人生格言。
我承諾：忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)生愛(ài)校，堅持愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，尊重關(guān)懷每一個(gè)孩子，讓自己在三尺講臺不斷耕耘，讓學(xué)生在愛(ài)中不斷成長(cháng)！
優(yōu)秀教師的主要事跡3
張申泉，賈莊鎮中學(xué)教師。在教育工作中，張申泉忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。他通過(guò)家訪(fǎng)和校訊通與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系,全面了解學(xué)生情況,因材施教，采取不同的教育方法。他學(xué)習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的`書(shū)籍，在教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并在課堂上付諸實(shí)踐。
優(yōu)秀教師的主要事跡4
xxx，xx縣xx中學(xué)生物教師。20xx年進(jìn)入xx中學(xué)，現任xx中學(xué)高三火箭班20xx班主任及高三火箭班20xx的生物教師。盡心做好學(xué)校的教育工作，用心服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生。本人充滿(mǎn)青春活力，有理想，有追求。在教學(xué)上不斷向前輩學(xué)習，作為學(xué)科組長(cháng)，幫助新人成長(cháng)。所帶班級考試成績(jì)名列前茅，多次被評為校級和縣級優(yōu)秀教師。從教10年來(lái)，還一直站在一線(xiàn)班主任的`崗位上，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。幫助每個(gè)同學(xué)樹(shù)立正確的人生理想和奮斗目標。送走了四屆畢業(yè)生，幫助更多學(xué)生走向人生更高的舞臺，其中不乏國家“985和211”重點(diǎn)院校；協(xié)助更多家庭在孩子的教育上更進(jìn)一步，獲得家長(cháng)的一致好評。榮獲校級和縣級優(yōu)秀班主任、運城市優(yōu)秀班主任。20xx年被評為“xx縣新時(shí)代十大杰出青年”。
優(yōu)秀教師的主要事跡5
小何，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認真，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評和家長(cháng)的贊譽(yù)。人們常說(shuō)，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì )成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些專(zhuān)心往雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì )到其中的樂(lè )趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì )帶來(lái)學(xué)生一生的`知識或人格缺失”。也正是這句話(huà)時(shí)刻鞭策著(zhù)她一步一步成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
�。�、自身思想教育和職業(yè)道德建設。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的。人。師德是學(xué)生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，她不斷學(xué)習，努力把自己培養成一個(gè)品德高尚的教師。20xx年在全區教育系統20xx年度“師德建設年”活動(dòng)中被評為師德先進(jìn)個(gè)人。
�。�、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習慣的養成，積極引導學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì )中她堅持進(jìn)行傳統禮節和傳統美德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀校規，愛(ài)護公物，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)；學(xué)習勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不缺課不早退；穿著(zhù)大方、干凈、得體，留意環(huán)境衛生和個(gè)人衛生；遵守社會(huì )公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè )？學(xué)生的巨大轉變，換來(lái)了同行的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養不斷提升。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲：
小何老師最初學(xué)歷是大專(zhuān)，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習電腦知識，學(xué)會(huì )了運用flash動(dòng)畫(huà)和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認真閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績(jì)。20xx年年她撰寫(xiě)的論文《現代英語(yǔ)學(xué)習之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選二等獎；20xx年論文《多媒體――現代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會(huì )的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評選二等獎。
三、嚴謹治學(xué)有成果：
小何老師一貫以治學(xué)嚴謹而著(zhù)稱(chēng)。她對新課程理念理解深刻，把握扎實(shí)，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng )造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新奇的教學(xué)方法——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區的各大型考試中成績(jì)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學(xué)在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評為優(yōu)秀輔導教師
優(yōu)秀教師的主要事跡6
xx，馬克思主義學(xué)院思想政治理論課教師。她愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己的工作崗位，她將美、真情、人文和理性的精神融入思想政治理論課教學(xué)，以春風(fēng)化雨的方式實(shí)現著(zhù)和大學(xué)生的心靈對話(huà)。
xx傾心高校思想政治理論課教學(xué)，她以生命化教學(xué)理念為先導，靈活運用多種教學(xué)方式，傾力打造充滿(mǎn)生機和活力的思想政治理論課教學(xué)。她的課情感飽滿(mǎn)，氣韻生動(dòng)，富有哲理和人文精神，深具感召力和影響力。其獨特的教學(xué)風(fēng)范，受到師生的.一致贊譽(yù)。20xx年6月xx大學(xué)青年教師教學(xué)比賽，xx以獨特的人格魅力、豐厚的專(zhuān)業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技藝，在眾多參賽的專(zhuān)業(yè)課教師中脫穎而出，同時(shí)獲得二等獎、最佳表達獎和xx大學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號。20xx年4月至6月，xx經(jīng)層層選拔代表xx省參加全國高校思想政治理論課教學(xué)能手評選活動(dòng)，在全國優(yōu)秀同行的現場(chǎng)教學(xué)比賽中，她充滿(mǎn)深情、激情和理性魅力的教學(xué)深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位評委；最終，她以?xún)?yōu)異成績(jì)、獨特表現，在激烈角逐中勝出，榮獲全國高校思想政治理論課教學(xué)能手稱(chēng)號。
xx真心地熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。她為同學(xué)們課下答疑解惑，為同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)提供輔導和建議；學(xué)生們信任她，喜歡向她傾訴尋求幫助；她誠懇地對待學(xué)生，和他們親切交談，不知疲倦。認真探尋教學(xué)規律，研究教學(xué)方法，她開(kāi)發(fā)具有生命力的課堂，把研究型教學(xué)、生命化教學(xué)作為自己的研究方向。她創(chuàng )新性地提出“留白”的教學(xué)手法，并靈活運用于多媒體課件的開(kāi)發(fā)和研制。她的教學(xué)創(chuàng )意得到肯定， 20xx年、20xx年她先后兩次獲得教育部人文社科研究項目的專(zhuān)項任務(wù)課題，并同時(shí)承擔多項學(xué)校的教研課題任務(wù)。
xx勤于鉆研和學(xué)習，努力充實(shí)和提升自己。她以馬克思主義理論的學(xué)習和研究作為基礎，同時(shí)著(zhù)重深化專(zhuān)業(yè)理論素養，拓寬知識體系�；诙鄬W(xué)科的廣泛涉足，教學(xué)中她觸類(lèi)旁通，旁征博引，令學(xué)生深為信服。教學(xué)之外，xx先后承擔xx省高校思想政治理論課教師培訓和全國高校思想政治理論課教學(xué)改革會(huì )議的報告工作。她將自己的教學(xué)成果在省內外全面推廣，將工作經(jīng)驗毫無(wú)保留的和同行分享，她期望有更多優(yōu)秀的同行投入思想政治理論教育工作，一起努力，共同推動(dòng)高校思想政治理論教育工作的進(jìn)步和發(fā)展。
xx為人師表，忠誠于思想政治理論工作者的使命和責任，在高校思想政治理論教育工作中具有突出優(yōu)異的表現，20xx年1月xx老師被評為xx大學(xué)愛(ài)崗敬業(yè)十大模范人物，同年6月榮獲xx大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號。
優(yōu)秀教師的主要事跡7
參加工作十余年來(lái)，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔任數學(xué)教學(xué)工作，并兼任數學(xué)教骨干教師，各項工作成績(jì)突出，并且贏(yíng)得了學(xué)校和領(lǐng)導的一致好評。
在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng )新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫(xiě)了大量數學(xué)教學(xué)資料，并應用于實(shí)際教學(xué)中，在當前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據新課程、新理念、新教材，以“導學(xué)—展交---訓練”為模式的自主探究學(xué)習方式，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng )設問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，多次位居全區前列。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普
遍贊譽(yù)，多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的'貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài)，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
優(yōu)秀教師的主要事跡8
XX，博士，講師，碩士生導師，現任礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗中心主任。該同志在工作、學(xué)習、生活中始終以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在思想政治、教書(shū)育人、科學(xué)研究等各方面力爭做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，堅定落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。入職以來(lái)，積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的.思政文體活動(dòng)，發(fā)揮高校教師黨員的先鋒模范作用；認真履行班導師工作職責，提升班級工作效率和學(xué)生學(xué)習成績(jì)；切實(shí)推進(jìn)實(shí)驗室建設規劃、實(shí)驗室安全檢查、實(shí)驗設備引進(jìn)與調試等工作，營(yíng)造良好的實(shí)驗教學(xué)與科研環(huán)境。
該同志主要從事地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與科研工作，主講水文地質(zhì)學(xué)雙語(yǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、基礎工程與地基處理等專(zhuān)業(yè)課程，20xx年秋學(xué)期，參與重實(shí)踐強能力的“巖土錨固與支檔工程”課程混合式教學(xué)模式改革與實(shí)踐，并榮獲全國煤炭行業(yè)教學(xué)成果二等獎。主要圍繞礦山工程地質(zhì)與水文地質(zhì)方向開(kāi)展科學(xué)研究工作，主持遼寧省教育廳科學(xué)研究項目1項、遼寧工程技術(shù)大學(xué)博士啟動(dòng)基金項目1項、企業(yè)委托項目2項，參與國家自然科學(xué)基金項目3項、遼寧省自然科學(xué)基金項目1項及企業(yè)委托項目10余項，在國內外各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，申報發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利8項。
優(yōu)秀教師的主要事跡9
20xx年7月，幼師畢業(yè)，同年8月參加工作，于20xx年7月被評為一級教師。在任職期間一直擔任班長(cháng)的工作，20xx至20xx學(xué)年連任教研組長(cháng)，也是工會(huì )委員會(huì )的重要成員。她在工作中態(tài)度積極，踏實(shí)肯于，總是以飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)積極履行幼兒教師的工作職責，有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神。
從幼師畢業(yè)，來(lái)到幼兒園。初為人師，轉眼間已經(jīng)是工作的第十一個(gè)年頭，初到幼兒園時(shí)心中有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說(shuō)不清，只是滿(mǎn)心喜悅地去迎接這充滿(mǎn)挑戰的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。參加工作后她一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她還遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真各課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周圈事物，綜合各方面的'教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。她還根據園內開(kāi)展的主題活動(dòng)充分利用自己的專(zhuān)業(yè)知識去幫助幼兒更好的體驗主題活動(dòng)的魅力。
做好自己本職工作的同時(shí)，她還積極參加了幼兒園組織的各項活動(dòng)，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，利用自己的舞蹈、歌唱、鋼琴、講故事等藝術(shù)特長(cháng)，精心為幼兒、教師排練運動(dòng)項目和文藝節目，參加幼兒園組織的“六一”、“元旦聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)。并多次作為領(lǐng)操人與同事參加區級展示活動(dòng)。
工作馬上第十二個(gè)年頭了，她也取得了一些成績(jì)，論文獲獎20余篇，于20xx年被評為新區“四有好教師”;20xx、20xx年被評為安定鎮優(yōu)秀班主任;20xx年被評為區級骨干教師。
她的青春是幼兒教師，她的生活是幼兒教師，幼兒教師這個(gè)身份使她自豪，使她驕傲，一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。在幼兒教師這份工作中她感受到了這樣的幸福。在今后的工作中她會(huì )不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。在努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，積極地參與專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好。為幼兒教育事業(yè)繼續貢獻自己的力量。
優(yōu)秀教師的主要事跡10
自參加工作三十多年來(lái)，他擔任過(guò)高初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。他一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅持把全部的精力投入到學(xué)校工作中，時(shí)刻用黨員的標準嚴格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦。他始終沖在工作的.最前線(xiàn)，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。學(xué)校黨總支部曾獲匯川區先進(jìn)基層黨組織稱(chēng)號，學(xué)校關(guān)工委被授予匯川區先進(jìn)關(guān)工委稱(chēng)號，學(xué)校還被授予“銀輝”課堂示范基地稱(chēng)號。
在今后的教育教學(xué)及管理工作中，他將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性開(kāi)展教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，無(wú)悔奉獻。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的教育工作者，讓桃李香滿(mǎn)天下！
優(yōu)秀教師的主要事跡11
焦主任，昌邑實(shí)驗幼兒園豫園分部級部主任，帶著(zhù)對兒童的喜愛(ài)和對學(xué)前教育的追求，她在幼教領(lǐng)域默默耕耘了二十載，依次擔任教師、班主任、教研組長(cháng)和級部主任。這位恪盡職守、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀教育者始終秉持著(zhù)“視園如家，待生如子”的理念，深受大家的歡迎。
率先垂范的楷模
在群體活動(dòng)中冷靜自信，焦主任跟孩子們共享游戲的樂(lè )趣，在嬉戲中學(xué)，收獲知識。當遇到需要特殊關(guān)注的孩子時(shí)，她總是用愛(ài)心給予他們更多關(guān)懷和愛(ài)護。
兒童正處于模仿學(xué)習的關(guān)鍵期，焦主任以身作則，要求孩子們做到的事，自己先做到，努力成為孩子們的.學(xué)習模范，為他們的美好未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
傾注心血堅守初心
滿(mǎn)腔熱情關(guān)愛(ài)兒童，充滿(mǎn)耐心和責任感。有個(gè)冬天，小敏同學(xué)的父母都認為對方已經(jīng)接走了孩子。結果到了晚上八點(diǎn)媽媽下班才知道孩子沒(méi)有回家。由于那時(shí)通訊設備尚未普及，無(wú)法與家長(cháng)取得聯(lián)系。焦主任便耐心地陪著(zhù)孩子，直到晚上八點(diǎn)左右才接到電話(huà)通知。面對家長(cháng)的連聲道謝，焦主任卻淡淡地說(shuō)：“這是我的職責所在�！�
工作中，焦主任始終堅持用真摯的心和負責任的態(tài)度對待每一位學(xué)生，在陪伴和引導學(xué)生的歷程中提升自我價(jià)值。正是這份無(wú)私的愛(ài)和責任感讓她多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和“教育工作先進(jìn)個(gè)人”等。
春風(fēng)化雨滋潤童心
發(fā)揮自身專(zhuān)長(cháng)，以微妙的方式影響孩子。焦主任從小就愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)，工作后，這也是她最喜歡的業(yè)余活動(dòng)。在講述故事時(shí)，她一邊講一邊畫(huà)出情節；教孩子們數數時(shí)，一邊講解一邊剪出相關(guān)的物體；繪畫(huà)時(shí)，她從不需要提前準備樣本，而是現場(chǎng)即興創(chuàng )作......這種直觀(guān)的教學(xué)方式讓學(xué)生們感到新穎有趣，筆觸變?yōu)槊利惖漠?huà)面讓他們目不暇接！漸漸地，學(xué)生們也愛(ài)上了她的課程，也愛(ài)上了繪畫(huà)。
焦主任積極參與各層次的技能競賽，并多次在濰坊市和昌邑市幼兒教師技能大賽中獲得一、二等等獎項，指導學(xué)生參與省市級乃至全國的幼兒繪畫(huà)比賽，屢獲金銀獎項。
刻苦鉆研永不停歇
持之以恒地學(xué)習和反思。焦主任充分利用課余時(shí)間充實(shí)自我，主動(dòng)肩負起幼兒園公眾號的編輯任務(wù)，為了使公眾號更有影響力，她常常向同事求教，謙遜地學(xué)習排版和編輯技術(shù)，提高創(chuàng )建公眾號的能力。無(wú)論大事小事，看似簡(jiǎn)單的事務(wù)，只有親身經(jīng)歷才能體驗其瑣碎復雜。
她善于自我反省，積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育心得和論文。她的論文多次在全國及地方的教育科研評審中獲獎。她還積極參與課題研究，認真準備課題資料，實(shí)地進(jìn)行課題研究，撰寫(xiě)論文，至今已有多項課題成功完成，從中獲得了寶貴的收獲。
優(yōu)秀教師的主要事跡12
個(gè)人簡(jiǎn)介：周xx，男，20xx年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，20xx年起，任教于xx市振能學(xué)校。曾獲得xx區教壇新秀，xx新區優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，擔任振能學(xué)校學(xué)生男子籃球隊教練，曾多次帶隊參加比賽獲得街道、區一等獎、二等獎；參加多項課題研究�！氨M力為支教學(xué)校留下一些體育的種子”，這是支教臨近結束前周xx一直希望的。也正是如此，他在梅中小學(xué)一路走來(lái)，留下的是一串串堅實(shí)的支教腳印……
支教成果
20xx年12月，受xx市xx區教育局指派，振能學(xué)校教師周xx到紫金縣柏埔鎮梅中小學(xué)支教。支教期間，周xx克服各種困難，不怕吃苦，主動(dòng)承擔學(xué)校布置的工作，積極參加各項活動(dòng)，無(wú)論是從助力學(xué)校教學(xué)管理，還是其本人負責的教學(xué)工作，都做到了盡心盡責，敢于擔當，并高效地完成了支教任務(wù)，得到梅中小學(xué)師生及村民的好評。
一、扎根山村學(xué)校，踐行支教夢(mèng)想
梅中小學(xué)是一所鄉村小學(xué)，后勤條件較差，住宿和飲食比較清苦。周xx沒(méi)有一句怨言，生活用品都是自己準備，一日三餐從沒(méi)嫌棄過(guò)學(xué)校的粗茶淡飯。他客走異鄉，扎入山村清野，孜孜以求踐行支教夢(mèng)想，一言一行無(wú)不感染著(zhù)梅中小學(xué)的每一個(gè)師生。
周xx深研新課標，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對教育教學(xué)有獨特的見(jiàn)解。農村學(xué)校本來(lái)就缺乏體育藝術(shù)類(lèi)教師，周xx的到來(lái)，剛好彌補了梅中小學(xué)體育教師不足的'困難。在梅中小學(xué)，他擔任三到六年級體育課，當了解到梅中小學(xué)的體育比賽、第二課堂活動(dòng)急需加強后，他還主動(dòng)承擔學(xué)校的田徑訓練和第二課堂等教學(xué)任務(wù)。
二、腳踏實(shí)地施教，激活體育課堂
在梅中小學(xué)，周xx積極參與推動(dòng)“課改”，根據學(xué)情、教情，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并根據計劃有步驟地實(shí)施。課前，他認真備課，了解每一個(gè)學(xué)生的情況，因材施教。教學(xué)中，他努力營(yíng)造快樂(lè )、寬容、和諧的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，善于挖掘學(xué)生的體育特長(cháng)。他總是常常以游戲、比賽的形式激發(fā)學(xué)生體育興趣，他負責的第二課堂活動(dòng)總是有各種各樣的趣味性體育比賽，跳繩、籃球運球、足球射門(mén)……凡是他負責的體育活動(dòng)，學(xué)生們都愛(ài)參加。課余時(shí)間，周xx利用自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)組建學(xué)生籃球隊、足球隊，每天早上六點(diǎn)就準時(shí)訓練，天天堅持。針對農村學(xué)生籃球、足球基礎差的情況，他注重抓運球、投籃等規范動(dòng)作。訓練中他不但抓學(xué)生教學(xué)，還對學(xué)校體育教師進(jìn)行指導和培訓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在全鎮小學(xué)學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，周xx帶學(xué)生參賽獲得不菲的成績(jì)，其中有女子組60米短跑第一名、跳遠第一名，男子組跳遠第二名。
三、發(fā)揮自身優(yōu)勢，補足教學(xué)短板
周xx負責的工作雖然只是體育教學(xué)，但他仍積極參與學(xué)校的聽(tīng)課、評課、磨課等其他科目的教研活動(dòng)。對學(xué)校的常態(tài)教研活動(dòng)，他堅持每周聽(tīng)一節課、評一節課。他主動(dòng)參與學(xué)校的教學(xué)教研管理，學(xué)校每周二進(jìn)行的聽(tīng)評課活動(dòng)他都常常參與指導，老師們的課上得怎么樣，他都提出建議。特別是剛參加工作不久的青年教師，他總是耐心指導，毫無(wú)保留地向他們分享xx經(jīng)驗。
周xx的教學(xué)方法非常有針對性和科學(xué)性。老師們都說(shuō)：“周xx老師的體育課和訓練指導真是讓人大開(kāi)眼界，有很多方式方法我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”。周xx認為，正是鄉村學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的體育教師，才導致體育教學(xué)的相對滯后。體育課上、課余訓練活動(dòng)中，他都認認真真對教師指導教學(xué)，與教師研討問(wèn)題。他最大的希望是，即使他支教期滿(mǎn)離開(kāi)以后，也能為學(xué)校留下體育教學(xué)的種子。
四、播灑愛(ài)的種子，用心幫扶師生
梅中小學(xué)的學(xué)生大多是留守兒童，父母長(cháng)期不在身邊，存在學(xué)習習慣差，意志薄弱，學(xué)習態(tài)度不端正。周xx總是與他們交心，盡管不是班主任，但常常上班會(huì )課。班會(huì )課上，他鼓勵學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，為學(xué)生打氣，在班上他常常動(dòng)情地分享振能學(xué)校學(xué)生奮發(fā)圖強的故事。
看到梅中小學(xué)教學(xué)設備匱乏，周xx一邊工作一邊與原任教學(xué)校振能學(xué)校溝通，并得到振能學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，為梅中小學(xué)爭取了一大批體育教具、圖書(shū)等教學(xué)資源。支教期間，他的關(guān)注不僅在梅中小學(xué)，藍塘鎮第二小學(xué)組建鼓號隊急需鼓號設備，周xx知道后立即把信息反饋給振能學(xué)校，最終藍塘鎮二小獲得了振能學(xué)校捐助的鼓號樂(lè )器。
一路艱辛一路歌。在柏埔鎮梅中小學(xué)支教期間，周xx腳踏實(shí)地，認真教學(xué)，真情付出。梅中小學(xué)教師都說(shuō)，xx的支教對學(xué)校的教學(xué)教研幫助很大，周xx等支教教師精湛的業(yè)務(wù)、認真負責的工作態(tài)度是他們學(xué)習的榜樣。
優(yōu)秀教師的主要事跡13
同志從事幼教工作6年以來(lái)，在工作中她秉承著(zhù)”因孩子改變而改變的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力提高自身文化素養與專(zhuān)業(yè)水平，在不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新中，體驗著(zhù)工作的快樂(lè )，與孩子一起成長(cháng)的喜悅。她是一名富有愛(ài)心、責任心的教師。她覺(jué)得有愛(ài)的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來(lái)。孩子做錯了事，她總是能多給孩子一次機會(huì )，等待孩子慢慢成長(cháng)已經(jīng)成了習慣；孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個(gè)贊許，和孩子分享成長(cháng)的`喜悅是她最大的快樂(lè )；孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，她用這份真誠的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈！
優(yōu)秀教師的主要事跡14
xxx，xx中學(xué)英語(yǔ)教師，現任初一（12）班班主任。自入職以來(lái)，她秉承“把學(xué)生看作天使，你便生活在天堂”的教育宗旨，用愛(ài)心幫助學(xué)生，用耐心引導學(xué)生，用恒心陪伴學(xué)生。
“時(shí)而嚴師，時(shí)而良友，時(shí)而寶藏頻出”便是秦老師在學(xué)生心中的形象，她是美少女英語(yǔ)老師，也是嚴慈并濟型班主任。課堂上的她青春洋溢，總能用極具感染力的語(yǔ)言牢牢抓住孩子們的注意力；班級管理中，她又化身為“老秦”，教導學(xué)生要紀律嚴明，要團結奮進(jìn)；她更是孩子們的“萍萍姐”，總會(huì )安靜地傾聽(tīng)孩子的內心，巧妙地化解青春的小尷尬。秦老師把“班主任寄語(yǔ)”變成“每人一詩(shī)”，寫(xiě)給孩子；把理性的.提醒變成“愛(ài)的小紙條”，送給孩子……秦老師便也在這些美妙的陪伴中幸福地成長(cháng)著(zhù)。
優(yōu)秀教師的主要事跡15
青春澆鑄師魂情傾三尺講臺
徐平輝同志是太白縣太白中學(xué)生物教師，教科室主任。他1996年延安大學(xué)畢業(yè)分配到太白縣太白中學(xué)任教，一干就是18年，一向擔任高三生物課教學(xué)，十八年如一日，以最大的熱情全身心投入教育教學(xué)工作當中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴謹執教，鉆研教材，改善教法，先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀教師，太白縣第三批具有突出貢獻的拔尖人才，太白縣“十杰教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，有多篇論文發(fā)表或獲獎。他熱心幫忙青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在他的'精心指導下，理綜組先后有多名青年教師業(yè)務(wù)水平迅速提高，成為我校生物學(xué)科的骨干力量。20xx年他擔任太白中學(xué)教科室主任，教學(xué)之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫(xiě)了《太白中學(xué)教育科研工作手冊》，修改刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯，用心推動(dòng)“問(wèn)題導引式”高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
徐平輝同志把教育當作事業(yè)，用心來(lái)做。他師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，立足教學(xué)，追求卓越。
個(gè)人感言：教育是事業(yè)，要用心去做。
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