優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 1
XX,從教15年,我始終堅信:教師是“真、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無(wú)悔是我們的'追求,燃燒是我們的價(jià)值。我們要有“攬瓷器活兒”的“金剛鉆”,有能講會(huì )做、知行合一的“示范”,有因材施教、創(chuàng )新教學(xué)的超前意識和“真本領(lǐng)”。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 2
XX,從教16年,中小學(xué)一級教師。在班級管理,教學(xué)和德育工作方面都表現優(yōu)秀,具有高度的責任感,關(guān)注班級每一位學(xué)生的思想,學(xué)習和心理發(fā)展狀況。教育格言:用愛(ài)心溫暖學(xué)生,用耐心陪伴學(xué)生,用智慧引領(lǐng)學(xué)生。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 3
本人20xx年8月份走入教師崗位,雖時(shí)間不長(cháng),但每一天無(wú)不懷著(zhù)最虔誠的心面對這份工作。
受家庭影響,成為一名人民教師是我從小的夢(mèng)想,對待每一個(gè)孩子,我向來(lái)都是以一個(gè)朋友的心態(tài)去接近他們,了解他們。我曾經(jīng)為孩子們開(kāi)通“心靈驛站”,讓他們小小的煩惱,困惑,開(kāi)心又可傾訴之處,我們用書(shū)信交流,我也會(huì )偶爾給孩子們說(shuō)說(shuō)大人們的世界,來(lái)信、回信,讓我們心得距離變得更近,因此學(xué)生也都愿意親近我,自然在我的英語(yǔ)課堂上也能暢所欲言。
說(shuō)起家長(cháng),他們是我的朋友也是我的'強大后盾,在當班主任的學(xué)期里,學(xué)校組織了“說(shuō)說(shuō)孩子們的班主任”,從家長(cháng)的評價(jià)中,我看到了他們對我的肯定,因此,對待工作我更不敢懈怠,我及時(shí)了解孩子們在家里的表現,對于后進(jìn)生我經(jīng)常去家訪(fǎng),了解孩子的情況,找到突破口。這樣,家校聯(lián)合,形成合力,更全面的幫助孩子的成長(cháng)。
提到學(xué)校的教學(xué)工作,我勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),先后擔任中英組組長(cháng),高英組組長(cháng),做課題,將積極參加基本功大賽,準備優(yōu)質(zhì)課,組織學(xué)校的模聯(lián)社團等等,在這些過(guò)程中,有失敗也有成長(cháng),但是我喜歡做這些,因為這是我所熱愛(ài)的工作。
對待學(xué)校的同事們,我也是個(gè)熱心腸,無(wú)論是教學(xué)工作還是平日的小事,我都是主動(dòng)幫助別人,主動(dòng)向別人打招呼。特別是我們英語(yǔ)組教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,在備課中每到不懂得懂得地方,我主動(dòng)求教,也從中在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
我就是這樣一個(gè)平凡而又普通的小學(xué)英語(yǔ)老師,我常把自己比作“蝸!,我希望自己能在這份工作崗位上堅守職責,踏實(shí),認真,對得起班級里的每個(gè)孩子,不辜負家長(cháng)的期望,學(xué)校的栽培。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 4
賀xx,女,中教一級,現擔任衡南三中初中部初一初二年級的英語(yǔ)老師。自20xx年8月參加工作以來(lái),始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,為人師表,無(wú)私奉獻,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。
一、愛(ài)崗敬業(yè),不斷學(xué)習,提高自身境界
在工作方面,認真負責,勤勤懇懇,任勞任怨。即使是生病也從未耽誤課程進(jìn)度。20xx年,肩上突發(fā)性囊腫疼痛,為了不延誤幾個(gè)班學(xué)生們的上課進(jìn)程,強忍疼痛,堅持完成上午全部課程,再坐車(chē)去70公里外的市區醫院動(dòng)手術(shù)切除,做完手術(shù)當晚再返回學(xué)校參加自習。并且,服從學(xué)校的安排,20xx年自身懷孕期間,在學(xué)校英語(yǔ)任課教師緊張的情況下,毅然承擔了三個(gè)高三畢業(yè)班級的教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作方面,我不斷汲取新知識,認真學(xué)習新課標,刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學(xué)效率,虛心向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗,虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn),同時(shí)自己也認真鉆研,精益求精。
20xx年5月,指導學(xué)生胡清艷獲得中國青少年英語(yǔ)能力大賽高中組一等獎,并獲得“優(yōu)秀指導老師”稱(chēng)號。20xx年在衡陽(yáng)市中小學(xué)微課大賽中獲得二等獎。20xx年在學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)比武大賽中榮獲一等獎。20xx年,獲得“縣骨干教師”和“市骨干教師”稱(chēng)號。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友
“親其師,信其道”,我一直以這句話(huà)作為我教學(xué)生涯的指向明燈。在教學(xué)過(guò)程中,結合思想工作和道德品質(zhì)教育,民主平等地對待每位學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活,以愛(ài)為本,用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,凈化學(xué)生的心靈。
在20xx—20xx期間,我一直擔任高中三個(gè)英語(yǔ)班的英語(yǔ)教師,接觸的學(xué)生都處于青春期。這個(gè)年齡段的學(xué)生最需要的是有人傾聽(tīng)他們的心事,理解他們,所以我選擇成為他們的良師益友,當他們的朋友,他們的大姐姐。
我有一個(gè)學(xué)生,他的家境優(yōu)渥,花錢(qián)大手大腳,總是在周末的時(shí)候呼朋喚友相見(jiàn)于網(wǎng)吧、餐館等,并伴有一些不良的行為習慣。我注意到情況之后,私下找他談心,才明白中間的緣由。由于父母不在家,無(wú)人約束零用錢(qián),且交友方式不當,沒(méi)有正確的消費觀(guān)念和規劃,導致染上一些惡習。在談心之后,他慢慢的端正了自己的學(xué)習態(tài)度,也慢慢改變了一些不良習性,也懂得了什么是真正的朋友。
還有一個(gè)女同學(xué),在高三的時(shí)候,父親重病,她整天心情抑郁,擔憂(yōu)父親的醫藥費。我每天上課都重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)女孩子,關(guān)注她的情緒變化,并在私下給予了部分經(jīng)濟上的資助,在學(xué)習上利用課余時(shí)間和晚自習幫助她補習落下的課程。在她父親動(dòng)完手術(shù)回校上課的那一天,我忘不了她站在班級門(mén)口給正在上課的'我深深地鞠了一躬。
我大部分的學(xué)生,在畢業(yè)之后都與我保持著(zhù)聯(lián)系,每年的教師節和生日,我都能收到我的學(xué)生們給我送來(lái)的祝福。他們總是親切地稱(chēng)呼我”薇姐””薇薇老師”等,我知道,他們感受到了我對他們的好,我也能感受到他們對我的愛(ài)。
這兩年,我成為學(xué)校初中部初一初二的英語(yǔ)教師。我認為這個(gè)年齡段的孩子,需要的是一個(gè)家長(cháng)式的老師,因為班里很多學(xué)生都是留守兒童,由爺爺奶奶照顧,甚至是自己照顧自己,所以我會(huì )不自覺(jué)的代入家長(cháng)的身份。
在學(xué)習上,嚴格要求他們,引導他們學(xué)習的方向,努力激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我總想讓他們多學(xué)一點(diǎn),多努力一點(diǎn),但也時(shí)常會(huì )因為學(xué)生的不乖而暴走。由于很多孩子都是留守兒童,考慮到他們可能沒(méi)有什么零用錢(qián),也沒(méi)有什么條件能多方面接觸英語(yǔ),我便自費給所有的學(xué)生購買(mǎi)了英語(yǔ)字帖,并購買(mǎi)了一整套英語(yǔ)學(xué)習資料和英語(yǔ)課外書(shū)籍置于班級書(shū)柜里,希望能讓學(xué)生培養好的書(shū)寫(xiě)習慣,擴充學(xué)生的課外閱讀,培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
在生活中,我盡可能的關(guān)心學(xué)生,提醒他們天冷了加衣,注意教室通風(fēng),開(kāi)空調溫度不要過(guò)低,主動(dòng)關(guān)心出現異常情況的學(xué)生等等。去年,我班有一個(gè)學(xué)生,在學(xué)校玩耍的時(shí)候被蜜蜂蟄到了喉嚨,喉嚨迅速紅腫,而班主任正在開(kāi)會(huì ),他來(lái)辦公室找到我,我便急忙放下手頭的工作,帶著(zhù)他出校門(mén)尋找醫生,并為其墊付醫藥費。此外,我還會(huì )規范他們的行為習慣,比如不要亂扔垃圾,不要罵人,尊重老師,適時(shí)進(jìn)行德育教育。
我從未因為成績(jì)而忽視或者歧視任何一個(gè)學(xué)生,只要學(xué)生愿意學(xué),能學(xué)到東西,我都能不厭其煩地一遍又一遍重復。因此,在每年的教師滿(mǎn)意度測評中,我一直保持著(zhù)不俗的表現,并被學(xué)校評為“最滿(mǎn)意教師”。
總之,在任職期間我兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作方面都取得了一些成績(jì)。今后我將一如既往的努力,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步提高和完善自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 5
董 麗,長(cháng)旺中心小學(xué)
無(wú)悔的選擇 無(wú)盡的追求
董麗老師這樣說(shuō):選擇教師,我今生無(wú)悔,也是我畢生的.追求。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。
愛(ài)學(xué)生是老師的天職。董麗老師把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在一笑一顰中。她總是把學(xué)生看做自己的弟妹,不失時(shí)機為貧困學(xué)生送上一句安慰,為后進(jìn)的學(xué)生送上一句鼓勵,讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。憑著(zhù)對事業(yè)的迷戀和對學(xué)生的熱愛(ài),她所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步成才,她自己也贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 6
小張是來(lái)自大廠(chǎng)城區第二小學(xué)的一位高級教師,全國模范教師,河北省特級教師、骨干教師、先進(jìn)工作者、模范教師、德育工作先進(jìn)個(gè)人、教書(shū)育人楷模,廊坊市學(xué)科名師、最美教師。全國繼續教育網(wǎng)、人教網(wǎng)、高教社培訓專(zhuān)家,市級名師工作室主持人。
從教21載,小張親歷著(zhù)教育改革翻天覆地的變化,一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻之心、專(zhuān)業(yè)之精,詮釋著(zhù)新時(shí)代教師立德樹(shù)人、陽(yáng)光從教的精彩篇章。
21年來(lái),小張從一名美術(shù)教師成長(cháng)為小學(xué)語(yǔ)文特級教師。專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)讓她的教育生活越來(lái)越精彩,而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長(cháng)的自己。都知道“獨行速”,而小張要選擇“眾行遠”。20xx年小張投身到廊坊市名師團,20xx年又參加了省名師工作室,20xx年成立了小張自己的市級名師工作室,如今擔起了廊坊市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員的'重任。
小張帶領(lǐng)著(zhù)伙伴們一起推動(dòng)教師閱讀,創(chuàng )辦“語(yǔ)書(shū)”欄目,一起研究語(yǔ)文課程,為全國多個(gè)培訓項目錄制課程100余節,帶著(zhù)團隊到省內外進(jìn)行講課、講座50余次。
小張表示:“‘我就是一束陽(yáng)光’,這是我所在的大廠(chǎng)城區第二小學(xué)的校訓,也是我的教育追求。三尺講臺筑夢(mèng)想,一片丹心勝驕陽(yáng)。愿我們今天的報告也能像一束陽(yáng)光,照亮大家心中對孩子、對教育最溫情的地方!
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 7
在進(jìn)一步深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我作為一名小學(xué)教師,忠于黨的教育事業(yè),忠于職守,嚴格遵守法律法規和學(xué)校各項規章制度。
為人師表,不管在任何時(shí)間、任何場(chǎng)合都以一名人民教師的最高標準來(lái)要求自己。
堅持黨的教育方針,教書(shū)育人,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
愛(ài)崗敬業(yè),積極主動(dòng),責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的常規、控輟保學(xué)、精準扶貧等工作,積極認真地去完成,從不懈怠。
尊敬領(lǐng)導,團結同事,對人真誠,始終保持與領(lǐng)導、同事之間和諧融洽的關(guān)系。與時(shí)俱進(jìn),積極參加各類(lèi)培訓,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。不斷提高運用現代化教學(xué)設備的.能力。關(guān)愛(ài)學(xué)生,為培養新世紀人才默默地耕耘著(zhù)。
在工作中,我認真備課,做到備教材,備學(xué)生,根據學(xué)生的實(shí)際情況擬定有針對性的教學(xué)方法,制作清晰明了的課件。
寫(xiě)出切實(shí)可行的教學(xué)方案。授課時(shí),把知識講解清晰化、具體化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化、做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
課后我認真批閱作業(yè),及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況。針對學(xué)生出現的錯誤,我及時(shí)的反饋回去,讓他們及時(shí)更正。個(gè)別錯誤,我采取面批的方式,對出現的錯誤較多的題,我會(huì )在課堂上再次進(jìn)行講解。并反思出現這樣的錯誤是不是教學(xué)方法不當造成的,今后應如何改正。我利用午間輔導及晚自習時(shí)間根據學(xué)生的實(shí)際情況,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。
在今后工作中,我將積極參加培訓,不斷學(xué)習,再接再厲,把今后的工作做得更好。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 8
小文,女,32歲,中共黨員,小學(xué)高級教師,房山區骨干教師,十渡小學(xué)工作。
1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月,畢業(yè)于房山師范學(xué)校后,主動(dòng)申請到深山區十渡鎮從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來(lái),一向戰斗在教學(xué)第一線(xiàn),擔任班主任工作并承擔學(xué)科教學(xué)工作。工作用心,踏實(shí)肯干,扎根山區,無(wú)私奉獻。
從教13年,擔任班主任工作13年,先后送走5個(gè)畢業(yè)班。熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,個(gè)性注重班群眾良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習慣的培養,尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛(ài)。
在實(shí)際教學(xué)工作中,應對山區的孩子,信息比較閉塞,知識面窄的現狀,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)光到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng),常常是深夜才回到家中,了解學(xué)生的具體狀況,指導家長(cháng)教子方法,努力做到家校協(xié)同。20xx年到中心小學(xué)后,由于離家較遠,家中公公、婆婆身體都不好,孩子又小,克服了一切困難,踏實(shí)認真地工作。充分利用十渡的.地理環(huán)境,結合平西抗日紀念館對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的教育。在教學(xué)工作中,始終癡迷于“三尺講臺”,始終堅持站在教學(xué)一線(xiàn),始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修,堅持長(cháng)期自費訂閱教學(xué)資料,先后多次披星戴月(為了學(xué)習常常凌晨4點(diǎn)多從家里出來(lái))的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。
在深山區這片教育沃土上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(cháng),無(wú)私奉獻,為人師表,在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績(jì),參加房山區教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),獲區級錄像課一等獎,教學(xué)設計區級一等獎。先后獲得了房山區優(yōu)秀青年教師,房山區優(yōu)秀少先隊輔導員,房山區中青年骨干教師,國家級科研工作先進(jìn)實(shí)驗教師等榮譽(yù)。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 9
陳云,油坊中心校
用奉獻與愛(ài)心熔鑄在平凡的事業(yè)中
陳云老師,她深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一崇高的職業(yè)、熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)自己的學(xué)生,她把對學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻融匯在她的`事業(yè)與情感中,平凡的三尺講臺,她創(chuàng )建了全新教育理念,“學(xué)習主題明確 ,學(xué)生全程參與,單位時(shí)間收效”的獨特教學(xué)模式,讓課堂生動(dòng)有趣,成效突出,連續幾年所帶畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)名列前茅,獲得市人事局嘉獎。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 10
小侯于1974年就讀于廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身廊坊農校,1976年畢業(yè)后留校任教,直至20xx年11月退休,是廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授(已退休)、阜平縣食用菌專(zhuān)家組組長(cháng)、太行山食用菌研究院院長(cháng)。榮獲全國脫貧攻堅創(chuàng )新獎、全國脫貧攻堅先進(jìn)個(gè)人,河北省教書(shū)育人楷模、先進(jìn)工作者、李保國式科技扶貧突出貢獻者、最美河北人,廊坊市優(yōu)秀科技工作者、十大新聞人物、勞動(dòng)模范。
小侯在食用菌行業(yè)摸爬滾打了30多年,在國內外多個(gè)地方指導過(guò)食用菌產(chǎn)業(yè)。其中,保定市阜平縣讓他最為觸動(dòng)?吹嚼蠀^群眾生活貧困落后,20xx年,他奔赴脫貧攻堅第一線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)多年的努力,阜平食用菌產(chǎn)業(yè)從零起步發(fā)展至20xx年10月,已覆蓋全縣140個(gè)行政村,流轉土地2萬(wàn)畝,高標準產(chǎn)業(yè)園102個(gè),出菇棚室4610棟,年栽培香菇、黑木耳7500萬(wàn)棒,年產(chǎn)鮮香菇、黑木耳5.5萬(wàn)噸,實(shí)現產(chǎn)值8億多元,群眾增收3.5億元。產(chǎn)業(yè)直接帶動(dòng)1.5萬(wàn)戶(hù),其中貧困戶(hù)8620戶(hù)實(shí)現脫貧致富,食用菌已成為當地百姓脫貧的.支柱產(chǎn)業(yè)。20xx年2月河北省人民政府公告阜平縣脫貧摘帽,退出國家級貧困縣行列,當年6月貧困發(fā)生率清零。阜平食用菌案例入選20xx年全國產(chǎn)業(yè)扶貧先進(jìn)典型。阜平香菇種植規模躍居全省第三位,運營(yíng)模式及技術(shù)裝備水平步入全國一流行列。20xx年阜平縣被國家產(chǎn)業(yè)體系確立為全國食用菌產(chǎn)業(yè)扶貧示范樣板縣,20xx年被評為全國脫貧攻堅先進(jìn)集體。
小侯表示:“使命擔當,事業(yè)在身。我將不忘初心,以強農興農為己任,一如既往率領(lǐng)我的團隊,用小蘑菇撐起大產(chǎn)業(yè),為鄉村振興再鼓干勁,再立新功!
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 11
xxx擔任棗莊東方國際學(xué)校校長(cháng)以來(lái),不斷加強自身建設,大力推行素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,探索出了一整套學(xué)校管理的成功經(jīng)驗。
xxx先后被評為國家級骨干教師、山東省教育科研先進(jìn)工作者、山東省教育學(xué)會(huì )先進(jìn)工作者、山東省骨干校長(cháng)、棗莊市優(yōu)秀校長(cháng)、棗莊市勞動(dòng)模范、棗莊市先進(jìn)工作者、棗莊市優(yōu)秀青年科技人才、棗莊市教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、棗莊市教學(xué)能手、棗莊市骨干教師、嶧城區首批有突出貢獻的中青年專(zhuān)家。20xx年12月,個(gè)人專(zhuān)著(zhù)《教苑掇英》由齊魯音像出版社出版;20xx年12月,主持編寫(xiě)的《仁愛(ài)英語(yǔ)中考專(zhuān)項突破情景交際》由大眾文藝出版社出版。其先進(jìn)事跡分別在棗莊市電視臺“新世紀、新勞!、“十佳教師風(fēng)采”、“人大代表風(fēng)采”等欄目中播放,并先后刊登在《齊魯晚報》、《棗莊日報》、和《棗莊市社會(huì )科學(xué)人才名錄》上。
在擔任校長(cháng)期間,李長(cháng)忠校長(cháng)提出了“為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念,制訂了“名師立校、科研興校、質(zhì)量強校、和諧理!钡腵`治校方針,明確了“抓管理、保平安、創(chuàng )特色、促發(fā)展”的工作思路,緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標,全面實(shí)施素質(zhì)教育。近年來(lái),學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,文化內涵不斷豐富,教育質(zhì)量不斷提高,社會(huì )影響不斷擴大。中考成績(jì)優(yōu)秀率、合格率連續三年保持全市領(lǐng)先位置。棗莊東方國際學(xué)校也先后被評為山東省優(yōu)秀辦學(xué)單位、棗莊市精神文明單位、棗莊市教學(xué)示范學(xué)校、棗莊市校本培訓示范學(xué)校、棗莊市科普工作先進(jìn)單位、嶧城區平安校園。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 12
我叫謝xx,計算機專(zhuān)業(yè),20xx年大學(xué)畢業(yè)后,棄放企業(yè)高薪工作,走上三尺講臺,成為了一名鄉村教師。近17年的從教生涯中,本人始終忠誠于黨的教育事業(yè),嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,團結同事,深?lèi)?ài)學(xué)生、家長(cháng)、同事的好評,得到上級部門(mén)、各級領(lǐng)導的認可,多次在年度考核中記“三等功”。在學(xué)校滿(mǎn)意度調查中滿(mǎn)意率達99%,且多次被評為“最滿(mǎn)意教師”。
作為一名信息技術(shù)教師和學(xué)校資助工作負責人,多年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。
一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)
任職以來(lái),我一直擔任學(xué)校電腦機房、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)白板和多媒體設備的管理與維護工作。剛參加工作,由于學(xué)校機房設備落后、電腦故障頻發(fā),為保證教學(xué)的正常開(kāi)展,我加班加點(diǎn),做了大量維護工作。20xx年,學(xué)校因教學(xué)需要,搭建校園網(wǎng)絡(luò ),電腦數量大量增加,為此,我利用晚上、中午休息時(shí)間與江口電信的工作人員一同進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )建設。由于設備不夠完善,每每暴風(fēng)雨等惡劣天氣都會(huì )出現電腦故障。好多次我都冒著(zhù)風(fēng),迎著(zhù)雨去做整個(gè)網(wǎng)絡(luò )設備檢查與斷電后的恢復工作,以保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。幾年下來(lái),學(xué)校網(wǎng)絡(luò )運轉有序,為教師和學(xué)生提供了良好的網(wǎng)絡(luò )信息平臺。
為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展,我定期對機房電腦進(jìn)行維護、打掃機房衛生。這些工作,雖然占用了我許多休息時(shí)間,但為保證教學(xué)工作開(kāi)展,我從不計較報酬,不抱怨,不推脫。甚至學(xué)校個(gè)別班級投影儀出現接口接觸不良,我也主動(dòng)請纓,邊學(xué)習邊修理等,及時(shí)保證了教學(xué)需求,也為學(xué)校節省額外開(kāi)支。
以上一系列工作,盡管非常辛苦,但在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí),我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經(jīng)驗,這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導心中,樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認認真真從事教學(xué)研究
作為一名學(xué)科教師,教學(xué)永遠放在第一位。為提升自身教學(xué)水平,保證上課質(zhì)量,我始終認真備課、鉆研教學(xué),不斷自我反思,力爭創(chuàng )新。20xx年因工作業(yè)績(jì)突出,我被聘請為“周鈞高中信息技術(shù)”名師工作室核心成員。
作為學(xué)校唯一的信息老師,我承擔全校所有班級(初一、初二和高一)的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù),面對不同學(xué)段的學(xué)生,我需要準備多份教案。除了根據課標要求,培養學(xué)生在本學(xué)科的素養,最重要的是還要幫助他們順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試。我校學(xué)生大部分來(lái)自農村,學(xué)生計算機操作水平,存在著(zhù)參差不齊現象,考慮到學(xué)生間的差異,我實(shí)施層次教學(xué),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識獲取者,又是教學(xué)實(shí)施參與者。5年來(lái),學(xué)考通過(guò)率一直都是100%。
除了教學(xué)外,近兩年來(lái),我注重參與科研工作,20xx年我參與課題《普通高中多學(xué)科融合開(kāi)發(fā)中華優(yōu)秀傳統文化教育校本課程的研究與實(shí)踐》的研究,20xx年編寫(xiě)的課件《網(wǎng)絡(luò )信息下載》獲省二等獎,20xx年編寫(xiě)的課件《信息及其特征》獲國家三等獎,20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談多媒體課件在教學(xué)中的應用》獲國家二等獎,20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談現代教育技術(shù)裝備在教學(xué)中的應用》獲市一等獎。
三、應助盡助,精準資助
在負責學(xué)生資助管理工作,從事學(xué)生資助工作以來(lái),我認真貫徹落實(shí)國家資助政策,耐心受理學(xué)生和家長(cháng)的各類(lèi)資助問(wèn)題咨詢(xún),核查“建檔立卡”家庭、殘疾學(xué)生等特殊困難群體情況,絕不漏掉一個(gè)應該受助的困難學(xué)生;以“應助盡助”、“精準資助”為目標,始終以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對繁重的學(xué)生資助工作,做到學(xué)生情況心中有數、經(jīng)費發(fā)放精準,與全校班主任老師共同努力,做到了“讓貧困生有助、讓勵志生有為”。
。ㄒ唬┚珳蕩头,幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)三中
做學(xué)生資助工作,既要做到尺度嚴格但又不失人情溫度。20xx年8月的一天,我接到高二劉同學(xué)的咨詢(xún)電話(huà),她原本只是想咨詢(xún)國家有哪些資助政策,經(jīng)交流了解到她家庭的具體情況:劉同學(xué)出生后父親因車(chē)禍癱瘓在床數年,在她10歲時(shí)離世,母親在她初中時(shí)也因白血病去世,自幼由爺爺、奶奶撫養,家庭生活十分困難。
經(jīng)核查情況屬實(shí)后,我主動(dòng)幫助她申請了國家助學(xué)金4000元、學(xué)校減免學(xué)雜費20xx元。劉同學(xué)切身感受到了國家和學(xué)校對貧困學(xué)生的關(guān)懷,愁眉不展的臉上也露出了少有的笑容。她表示要更加努力地學(xué)習,用知識改變命運,將來(lái)回報社會(huì )。
做學(xué)生資助工作,堅持扶貧與勵志并重,物質(zhì)資助與精神幫扶相結合;生活關(guān)心與思想引導相結合;受助與自助相結合;讓貧困生經(jīng)濟上得到資助、精神上得到慰藉。
。ǘ┥罨瘍群,提高育人工作質(zhì)量
資助育人工作是一項長(cháng)期的工作,要有耐心和恒心。我在實(shí)際工作中創(chuàng )新資助工作思路和方法,將資助工作常做常新,做出特色。關(guān)心、關(guān)注特困學(xué)生。高一學(xué)生王某,母親患重病,家中僅靠父親打臨工的收入維持生活,學(xué)費都無(wú)法湊齊,我了解其家庭情況后,讓他通過(guò)申請國家助學(xué)金,鼓勵他克服自卑、樹(shù)立信心,奮發(fā)學(xué)習。進(jìn)入三中以來(lái),王某成績(jì)一直保持在班級前列,多次被評為!叭脤W(xué)生”。
在學(xué)生資助工作中,我堅持資助育人的首要是立德樹(shù)人,要結合學(xué)生生活狀況、情感需求、心理健康、學(xué)業(yè)幫扶等具體情況,既從生活上解決困難,又從情感上樹(shù)立信心,多方面給予支持幫助。要讓廣大貧困學(xué)子切身感受到黨和政府的關(guān)心與關(guān)愛(ài),讓他們將來(lái)能懷著(zhù)感恩的心去融入社會(huì )、回報社會(huì )。
總之,“教書(shū)育人”是把有限的`精力傾注在有限的工作上,卻能讓學(xué)生們去續寫(xiě)無(wú)限的可能。教師這個(gè)職業(yè)注定是平凡的、清苦的,更是高尚的、神圣的。從我走上三尺講臺的時(shí)候起,我就立志要把我的青春與光熱都奉獻在這里。這次申報感動(dòng)衡南三中·最美教師,一方面是為了積極響應學(xué)校爭創(chuàng )先進(jìn)的號召,另一方面也是為了與其他的優(yōu)秀教師做一次交流和比較,進(jìn)一步開(kāi)闊視野,彌補不足,爭取把自己的工作做的更好。不管最終能否成功獲評,今后我都會(huì )繼續在自己的崗位上,一如既往地努力工作,扎根講臺,手執教鞭,耕耘桃園,撒播希望,無(wú)怨無(wú)悔,奮斗一生。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 13
xxx老師,性別男,1980年10月出生,現今年齡34歲。他是海子鄉海子中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師,參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,一直堅守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔任過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數年,并兼英語(yǔ)教研組組長(cháng),各項工作成績(jì)都很突出,為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻,并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。曾先后多次被評為鄉級優(yōu)秀教師和多次獲鄉級表彰。
一、教書(shū)育人,無(wú)私奉獻
xxx老師,他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻給了自己深?lèi)?ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,在他的日歷中沒(méi)有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。
二、有事業(yè)心和責任心
他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。
xxx老師任勞任怨,服從學(xué)校的'工作安排,從20xx開(kāi)始至今擔任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),勇挑重擔,承擔了七、八年級英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)顯著(zhù),培優(yōu)轉差工作成效顯著(zhù)。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(cháng)的普遍贊揚。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(cháng),盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師,想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jì)和教育教學(xué)水平。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 14
姚美萍,油坊中心幼兒園
用心詮釋愛(ài) 潤物細無(wú)聲
姚美萍老師,她以心育人、以情動(dòng)人,用炙熱的愛(ài)心和博大的胸懷,關(guān)愛(ài)欣賞每個(gè)孩子,讓他們在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
每天清晨,總能看到她帶著(zhù)親切的笑容,迎接每一位幼兒和家長(cháng)。她滿(mǎn)懷愛(ài)心的去研究幼兒,在施教過(guò)程中,采取具體措施,幫助他們克服性格中的.弱點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。多年的幼教工作讓她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,多次參加鎮江市、揚中市教學(xué)競賽獲一、二、三等獎;所撰寫(xiě)多篇論文先后在國家、省、市獲獎;由她輔導的多名幼兒繪畫(huà)作品在國家、省市兒童繪畫(huà)比賽中獲獎。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡 15
丁素珍,長(cháng)旺中心小學(xué)
為教育事業(yè)鞠躬盡瘁
丁素珍, 懷著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,她在講臺上一站就是28個(gè)春秋。她把教育好每一個(gè)學(xué)生作為自己的奮發(fā)目標。
作為一個(gè)老師,她深知“學(xué)高為師”的道理,自己不知疲倦的學(xué)習,先后拿到了英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)合格等級證書(shū)。辦公室里,經(jīng)?吹剿c學(xué)生促膝談心,班會(huì )課上,經(jīng)常聽(tīng)到她對學(xué)生諄諄教誨。她還經(jīng)常摸索,針對不同的'學(xué)生采取不同的教育方法,幾年來(lái),她所任教的班級,成績(jì)都名列前茅。
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