讀《頂》有感

讀《頂》有感（共15篇）

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《頂》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《頂》有感1

　　一開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，中間終于像以前一樣被小說(shuō)里的人物楊百順牽住了，最后看得心里又不舒坦。

　　兜兜轉轉，曹青娥卻成了以前她以前討厭的媽媽的那副樣子，老曹也變得像他老伴當初那樣，牛愛(ài)河的經(jīng)歷也是與楊百順的經(jīng)歷驚人的相似，幸的是何玉芬對他說(shuō)了那句“人過(guò)的'是以后不是過(guò)去”，可是他好像也并沒(méi)有領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的意思，又或許章楚紅的話(huà)永遠不知道那句話(huà)就會(huì )永遠壓在他心頭，可是這樣又何時(shí)是個(gè)盡頭呢，剪不斷理還亂，豈不是還是活在過(guò)去。

　　“一句頂萬(wàn)句”這句話(huà)充分說(shuō)明了一句話(huà)的重要性。一句話(huà)可以讓一個(gè)人和一個(gè)人成為患難之交，一句話(huà)可以成為一件事的惡緣根本，一句話(huà)可以讓一個(gè)人走出深淵。

　　書(shū)里零零散散的道理太多。我盡著(zhù)幾點(diǎn)還記得的寫(xiě)。

　　劉震云用了如此復雜的人物關(guān)系，是想以此說(shuō)明什么？“一件事總得繞幾個(gè)彎”“知其一不知其二”，人與人的關(guān)系是極其復雜的，一件事情的發(fā)生也是由無(wú)數個(gè)小事件導致的，別埋怨，有時(shí)候出事了不怪別人怪自己，為何偏偏找人商量還聽(tīng)了別人的話(huà)還把自己的心腹之話(huà)傾訴盡，結果別人挖了坑專(zhuān)讓你跳結果別人告訴了他的好朋友結果別人哪里管你只顧了自個(gè)兒的小心思。聽(tīng)別人的建議，然后自己做決定，而不是直接用別人的建議作為自己的決定。

　　關(guān)于死，生前我們有很多重要的事本應去做，但偏不去做，臨死之際反著(zhù)急了起來(lái)，人又何苦如此？

讀《頂》有感2

　　學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文后，我的感觸甚深。

　　這篇課文講述了一位少年表演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技。第一次失敗，重新再來(lái)，第二次失敗，少年有些不鎮定了，但一位老者鼓勵了他，少年又重新開(kāi)始了，第三次，終于成功了。

　　想起頂碗少年，我就想起了我學(xué)習騎車(chē)時(shí)的事情。

　　因為媽媽接我太麻煩，而且去哪兒也不方便，我就打算自己學(xué)騎自行車(chē)。沒(méi)想到，看起來(lái)卻挺不容易的'。我一上去就摔了個(gè)“人仰馬翻”，接著(zhù)又試了好多次，不是一上去就摔，就是把握不住平衡。當不知道失敗了多少次之后，我終于放棄了，自行車(chē)扔一邊，坐在臺階上生悶氣。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母嘛，你之所以學(xué)不會(huì )，是因為你太心急了，冷靜些，只要你肯努力，我相信你一定會(huì )成功的�！�

　　媽媽的一番話(huà)鼓勵了我，我重振旗鼓，只要一有空，就騎上自行車(chē)練習，終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　失敗乃成功之母，遇到困難，要勇往直前，不能輕易退縮，只要肯拼搏，肯面對，就沒(méi)有自己克服不了的困難，沒(méi)有成功不了的事情！

讀《頂》有感3

　　做一個(gè)執著(zhù)的人。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年。捧碗少年的表演讓我明白了這句諺語(yǔ)的真正含義。也就是說(shuō)，成功來(lái)自勤奮、努力、堅持和勇氣。我也想成為一個(gè)像碗頂少年一樣的人，在困難面前不會(huì )放棄、退縮和堅持。

　　在過(guò)去的幾天里，我學(xué)習了一篇課文《頂碗少年》，主要是關(guān)于青少年在舞臺上表演的碗頂表演。前兩次失敗是因為錯誤，但是通過(guò)他不懈的努力，他最終贏(yíng)得了第三個(gè)獎杯，告訴我們不要在困難面前退縮，要勇敢地面對困難。

　　這讓我想起了老師曾經(jīng)給我們看的一段視頻：一群小雞爬樓梯。也許我們爬上臺階并不難。但對那些雞來(lái)說(shuō)，這是多么高的一步��！起初，能力強的雞爬上來(lái)，但能力弱的雞在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，又跌倒又跳了起來(lái)，一直拒絕放棄。最后，經(jīng)過(guò)“不懈的努力”，它終于爬上了這一高臺階。我認為這只小雞最終爬上了臺階，當它像其他小雞一樣爬上臺階時(shí)，我認為我們看到的不僅僅是成功，還有它不放棄和堅持到底的精神。

　　蜘蛛織網(wǎng)，烏龜和兔子賽跑，羚羊飛過(guò)。動(dòng)物王國里的許多動(dòng)物給了我們靈感，也就是說(shuō)，如果你堅持不懈，永不放棄，你將有機會(huì )成功。

　　我想起了另一次英語(yǔ)老師檢查和背誦的時(shí)候，因為文章太長(cháng)，很多人都背不出來(lái)。然而，我們班的兩個(gè)學(xué)生從未放棄。他們課后和玩耍時(shí)背誦。只要有時(shí)間，他們就會(huì )背誦。凡是下定決心的人都會(huì )有所收獲，他們最終會(huì )學(xué)會(huì )的。他們用自己的力量再次證明，只要他們堅持，他們就會(huì )成功。

　　讀完這篇文章，我明白了：如果你不退縮，不放棄，你就會(huì )成功。正如文章所說(shuō)：一個(gè)人的一生是一場(chǎng)斗爭的.一生。只有敢于斗爭的人才能成功。在山和水的絕境中，如果你為之奮斗，也許你能看到隱藏的花朵綻放。在冰天雪地的嚴寒中，一個(gè)溫暖的春風(fēng)一定會(huì )受到歡迎，如果你為之奮斗的話(huà)！

讀《頂》有感4

　　讀《頂碗少年》有感當我靜靜的讀完《頂碗少年》這篇文章時(shí)，我的心里，不禁油然生出了一種感動(dòng)。

　　這篇文章出自于我國當代著(zhù)名散文家趙麗宏的筆下，文章生動(dòng)、清楚描寫(xiě)了二十多年前作者在上海大劇院露天影院時(shí)，一位頂碗少年在雜技表演中的一波三折，及隨后少年時(shí)如何處理的。

　　這篇文章中的頂碗少年，在表演雜技時(shí)頻出意外：

　　第一次表演，少年是在完成一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，沒(méi)能穩住碗，接著(zhù)，碗碎了，這突如其來(lái)的意外，讓觀(guān)眾們驚呆了，有些青年還大聲吹起了口哨……因為在觀(guān)眾眼里，這樣的失誤對于一個(gè)表演雜技得人來(lái)說(shuō)是絕不允許的，更何況還有外國觀(guān)眾呢！可是頂碗少年呢？“歉疚的微笑著(zhù)”、“不失風(fēng)度地鞠了一躬”之后又繼續表演。

　　可第二次呢，盡管少年不慌不忙地完成動(dòng)作，表演依舊精彩傳神，可外國觀(guān)眾一鼓掌，一切又前功盡棄了。觀(guān)眾怒火沖天，要求換節目；頂碗少年不知所措，呆呆地站著(zhù)。而此時(shí)，一位白發(fā)老者對他說(shuō)的話(huà)再次激起了頂碗少年心中的那團烈火，他要背水一戰，要來(lái)第三次！

　　第三次，頂碗少年更加謹慎了，又到了那個(gè)節骨眼上，又是那令人驚心動(dòng)魄的地方，但他卻挺了過(guò)來(lái)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲！

　　讀完了這篇文章后，我想到了寫(xiě)作文這一事情。寫(xiě)作文，三言?xún)烧Z(yǔ)用生動(dòng)的詞加流暢的句子，前后連接就是一篇好文章，但是畢竟作家有時(shí)也寫(xiě)不好文章的時(shí)候，一篇精彩的'文章要經(jīng)過(guò)無(wú)數的重來(lái)、修改，再重來(lái)，再修改的過(guò)程。正因為他們的不懈努力，才得到讀者的認可，收獲了成功。我有時(shí)也會(huì )一不留神就把文章寫(xiě)砸，這時(shí)我不會(huì )氣餒，因為一旦氣餒，我得到的，僅僅是傷心的記憶，我會(huì )鼓起勇氣，放手一搏，去分析、探究失敗的關(guān)健，再付諸實(shí)施，這樣就會(huì )使成功幾率大大提高。

　　讀了這篇文章，我被其中的那位頂碗少年深深地感動(dòng)了。記住，有山窮水盡就有柳暗花明，有冰天雪地的寒夜就會(huì )有溫、暖的春天，要想得到這些只有放手一搏。當你在人生的低谷、人生的黑暗之時(shí)，放手一搏吧！等待你的，將是那黑暗后溫暖的光明。

讀《頂》有感5

　　A君在他十多年來(lái)的某一天再也記不起自己的名字了，也記不住別人的名字了，用A君的話(huà)說(shuō)，他左耳朵剛剛把名字告訴大腦，大腦就把名字從右耳朵丟了出去，實(shí)在不能怪他。

　　A君是被他的父親和母親從大街上撿來(lái)的孩子，他之所以被收留，并不是因為他的父母親有多么地善良，而是兩口子結婚數年卻沒(méi)有育得一兒半女，對兩邊的父母都交代不過(guò)去，正為此一夜白了頭的兩口子碰巧在家門(mén)口的公園散步時(shí)發(fā)現了A君，頓時(shí)欣喜若狂，一刻黑了頭，把一個(gè)勁嗷嗷叫的A君帶回了家。更巧的是，沒(méi)過(guò)幾年，A君的母親懷上了他的弟弟。因此A君尷尬了，A君的父母那是和A君的感情正處于磨合期，在自家人和外人的情感界限上徘徊著(zhù)，加上A君家并不是很有錢(qián)，只是出于溫飽和富裕間一個(gè)較為殷實(shí)的生活水平，因此A爸和A媽十分苦惱該不該舍棄A君。后來(lái)A爸仔細一想，告訴A媽?zhuān)�“這孩子早就是咱們對外宣稱(chēng)的親兒子了，如今哪里是我們說(shuō)不要就不想要的，再說(shuō)，他都已經(jīng)這么大了，有自己的主見(jiàn)，也不是我們想讓他走他就走的，我看還是養著(zhù)吧�！盇君從此以后就在這個(gè)家正式住下了，不過(guò)他同這個(gè)家其他幾個(gè)人的關(guān)系也就那樣了，沒(méi)誰(shuí)把他放在心上。

　　A君大學(xué)就在本市讀的，可如上文所述，A君跟家里人不過(guò)心，因此他選擇了住校，A爸A媽A弟也樂(lè )得A君不在家，全家都支持他住校。

　　A君讀的'大學(xué)叫X師范大學(xué)，X師范大學(xué)的其他人不管X師范大學(xué)叫X師范大學(xué)，全校只有A君這么叫。這天，X師范大學(xué)舉辦校運會(huì )，A君和同學(xué)們按照學(xué)規定，前來(lái)大本營(yíng)看守陣地，營(yíng)造出一種全校師生興高采烈地來(lái)觀(guān)看校運會(huì )的氣氛。A君的班委讓A君跑腿去買(mǎi)一箱水和巧克力，給班上參加比賽的同學(xué)吃吃喝喝。A君雖然記不住別人的名字，但人老實(shí)還有點(diǎn)小善良，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，起身就跑去超市買(mǎi)了一箱農夫山泉和三盒自己看都不敢看的德芙，等回到大本營(yíng)交貨后，A君的一個(gè)同學(xué)突然發(fā)消息給A君，讓A君火速還錢(qián)，他急需錢(qián)用，少一分都不行。A君打開(kāi)自己的支付寶一看，自己哪里夠錢(qián)還，如果加上剛才花掉的錢(qián)倒是剛好夠還，A君首先想到打電話(huà)問(wèn)家里要，但現在還沒(méi)有到給生活費的時(shí)候，提前朝家里要錢(qián)這種事A君是萬(wàn)萬(wàn)做不出來(lái)的，也做不到。于是，A君硬著(zhù)頭皮和班委說(shuō)立刻轉賬給自己，這個(gè)班委不是管錢(qián)的班委，管錢(qián)的班委此刻不在大本營(yíng)，這個(gè)不管錢(qián)的班委之前左請人，右請人，各個(gè)都推脫，只有A君一聽(tīng)后啥話(huà)也沒(méi)說(shuō)，小跑著(zhù)把東西扛了回來(lái)。當看到A君頭上的汗珠時(shí)，她的內心霎時(shí)浮起了一絲溫暖，一個(gè)老實(shí)的A君形象在她心中緩緩形成�？蓻](méi)想到貨物交接才不到一分鐘，這個(gè)男生就伸手問(wèn)自己要錢(qián)，他難道不知道自己不是管錢(qián)的班委嗎，管錢(qián)的馬上就回來(lái)了，這么一會(huì )都等不了嗎！A君老實(shí)的形象頓時(shí)破碎了，一個(gè)尖嘴猴腮的A君形象頓時(shí)在心中誕生。不管錢(qián)的班委黑著(zhù)臉，一聲不吭的把錢(qián)轉給A君后，又從嘴巴里擠出一句“那5元是給你的跑路費�！卑袮君說(shuō)的一愣一愣的，不過(guò)A君隨即就明白了前因后果，可他也不說(shuō)自己的苦衷，這種事他在家里經(jīng)歷的多了，懶得說(shuō)明緣由了。他要是說(shuō)了，他還不如伸手向家里要錢(qián)，而且A君深深得明白把錢(qián)還回去后也沒(méi)什么好果子吃，還不如哪天找個(gè)時(shí)間請人家喝杯奶茶有效。因此A君一邊心里默默的計劃著(zhù)哪家的奶茶好喝，一邊坐回了遠處。不管錢(qián)的班委看A君收下跑路費后也沒(méi)推辭一下，心里那個(gè)尖嘴猴腮的A君變得更加清晰了，從此以后，她再沒(méi)和A君說(shuō)過(guò)一句話(huà)。至于A(yíng)君，他已經(jīng)習慣了這樣的事，從小他就沒(méi)遇到一個(gè)過(guò)心的，要不然他也不會(huì )忘記了自己的名字。

　　A君之所以記不住自己的名字還能在人類(lèi)社會(huì )活下來(lái)，主要歸功于他那點(diǎn)微不足道的小善良，用A君自己的說(shuō)法就是他的心上住著(zhù)一個(gè)一閃一閃的小人，在他心里不舒坦時(shí)總會(huì )安慰他，輕輕地摸摸他的心，A君便覺(jué)得好過(guò)多了。換而言之，一閃一閃的小人才是陪伴A君成長(cháng)的家人和伙伴。

　　千萬(wàn)別因為A君是在本地讀的大學(xué)就小瞧X師范大學(xué)，打個(gè)比方，如果你在北京讀北京大學(xué)，不說(shuō)光宗耀祖，也是光耀門(mén)楣。而X師范大學(xué)也是國內數一數二的大學(xué)，對于作弊行為，X師范大學(xué)是絕對不會(huì )容忍的，卷鋪蓋走人是你唯一的出路。由于A(yíng)君大二的成績(jì)和大一成績(jì)相比仿若云泥之別，竊竊私語(yǔ)在A(yíng)君周?chē)�頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。

　　在大三上學(xué)期期末考試的第一天，A君考著(zhù)考著(zhù)，一個(gè)紙團就突然被扔到了A君的桌上，時(shí)機不偏不倚，監考老師剛好轉頭看到他桌上的紙團，這位國字臉的老師走過(guò)來(lái)拿起紙團，在全班的注視下把紙團展開(kāi)，上面記滿(mǎn)了各種各樣的知識點(diǎn)，監考老師默不作聲地把紙團遞到A君眼前，目光如刀般斬在A(yíng)君身上，而君也抬起頭，看著(zhù)老師不說(shuō)話(huà)。A君沉默不是因為急得不知道說(shuō)什么，而是他相信老師的判斷。老師則感覺(jué)自己的目光斬到了一塊冰冷的硬石頭上，他走上拿起A君的卷子，在分數那里畫(huà)了個(gè)圓。

　　周?chē)�的同學(xué)總是會(huì )一臉神往地詢(xún)問(wèn)A君大學(xué)生活是不是如同他們想象中的那樣多姿多彩，但A君從不會(huì )回憶自己的大學(xué)生活，那些經(jīng)歷要么痛苦，要么乏味。但是為了不讓不扼殺眼前這些十六七歲孩子的美好幻想，A君就把他們自己剛剛用來(lái)修飾大學(xué)生活的形容詞復述了一遍，小天真們渾然沒(méi)有察覺(jué)那是自己剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，滿(mǎn)足地回到了自己的座位上繼續瘋狂刷題。

　　讀過(guò)兩年半大學(xué)的A君并沒(méi)有同學(xué)們想象中的那么學(xué)霸，甚至可以說(shuō)查差得離譜，尤其是數學(xué)。這當然也不能怪A君，離開(kāi)高中后就沒(méi)有接觸過(guò)數學(xué)，他能夠讀得懂題目就已經(jīng)是萬(wàn)幸了。某個(gè)夜晚，在重重現實(shí)的壓力下，A君開(kāi)始思考自己未來(lái)的道路，他舉目四周，萬(wàn)里黃河凍結，太行山巔積雪，他想往哪里走都走不通，再仔細一看，就他孤身一人，A君猛地驚出一身冷汗，他心一橫，牙一咬，沒(méi)路他就給自己走出一條路來(lái)。

　　如同網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中的廢柴主人公一般，A君還真在這個(gè)現實(shí)世界突飛猛進(jìn)，一口氣殺到了年級第一。不說(shuō)春風(fēng)得意馬蹄疾，可也做到了全校誰(shuí)人不識君。又是一個(gè)夜晚，A君站在宿舍的陽(yáng)臺上看星星一顆、兩顆、三顆連成線(xiàn)，夜晚的微風(fēng)讓他迷醉，他激動(dòng)地俯瞰這蒼茫大地，少有地對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。

　　我們上文中提到過(guò)，A君是在現實(shí)世界中要踏出一條不存在的路，可什么是現實(shí)，什么又是一條不存在的路，這太過(guò)于抽象。換句話(huà)說(shuō)，就是不切實(shí)際，白日做夢(mèng)。班主任的辦公桌上出現了一張有一張匿名舉報A君的信，班里人人都用懷疑的目光看著(zhù)A君，謠言猛如虎是老祖宗給我們總結的指導理論，意思是謠言這東西很厲害，厲害到可以以假亂真，扭曲現實(shí)。

　　A君又一次被老師抓到了作弊的證據，同學(xué)們總算如釋重負般地松了一口氣，這才對嘛，群眾的目光可是雪亮的。A君累了，他再也奔跑不動(dòng)了，他想去往一個(gè)虛無(wú)縹緲的地方好好地休息一會(huì )，西方人管它叫天堂，東方人管它叫凈土。不光名字他記不住了，他連他他自己也記不住了，說(shuō)做就做，A君跑到班主任辦公室去請假，和周?chē)�的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己要請假去趟醫院。至于為什么一個(gè)一心想去極樂(lè )世界的人還要多此數舉，A君清楚得很，他自個(gè)對這個(gè)世界還有一絲的留戀，心中仍然相信著(zhù)誰(shuí)會(huì )來(lái)救自己。為了徹底地摧毀這種妄想，他得證明給自己看，這個(gè)世界是多么地荒謬，沒(méi)人會(huì )來(lái)救他，而油然而生的絕望會(huì )把他徹底地殺死。他有十成把握絕望會(huì )在心中誕生—誰(shuí)都不和他過(guò)心。

　　走到垃圾場(chǎng)旁，A君掏出了剪刀，對準自己的脖頸，準備在這臭氣熏天之地去往新的世界。突然，一只手伸過(guò)來(lái)一把奪走了剪刀，一道黃鸝鳥(niǎo)般婉轉的聲音響起，“林有為，你不是要去醫院看病嗎？走呀�！盇君轉頭一看，眼前的女生正很自然地把剪刀丟進(jìn)垃圾桶里去，而后又自然地對他開(kāi)口說(shuō)話(huà)。仿佛A君只是在小小的學(xué)校里迷路了，然后她神奇地出現在A(yíng)君面前，專(zhuān)門(mén)來(lái)給他指路。

　　A君哭了，他一下子自己住了自己的名字，原來(lái)他叫林有為，真俗。

讀《頂》有感6

　　今天我們學(xué)習了《頂碗少年》，這一課講了一位少年在舞臺上頂碗，失敗了他沒(méi)有放棄第二次有失敗了他還沒(méi)有放棄，第三次終于成功了。這告訴我們做事要堅持不懈，不能輕易放棄，不拍挫折承受壓力但與拼搏！

　　在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼搏的人，才能取得最后的勝利。再山窮水盡的.絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再博一下，可能就會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)；在無(wú)邊無(wú)際的大海上，再搏一下，或許就會(huì )到達勝利的彼岸……讓我們記住那位頂碗少年給我們的啟迪吧！

讀《頂》有感7

　　今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時(shí)不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最后的勝力。

　　我很敬佩頂碗少年堅持不懈的精神。第一次他失敗了他的碗摔了下來(lái)，第二次他沒(méi)有灰心沖摔倒的地上爬了起來(lái)，重新接著(zhù)為大家表演，這是有一個(gè)新的開(kāi)始音樂(lè )又重新響了起來(lái)，他仍然還做著(zhù)剛在的動(dòng)作但碗還是不聽(tīng)話(huà)掉了下來(lái)又一次的失敗但是他還是沒(méi)有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經(jīng)沒(méi)有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來(lái)說(shuō)這又是一次驚心動(dòng)魄的拼搏。他成功了全場(chǎng)發(fā)出震耳欲聾的'掌聲，觀(guān)眾不是在為他的動(dòng)作鼓掌而是在為他的精神鼓掌，三次的拼搏讓他最終成功了。

　　讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一次一次站了起來(lái)，成功的大門(mén)在為每一個(gè)人敞開(kāi)，在奔跑的路上可能會(huì )摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認為成功的大門(mén)在很遠的地方需要走很長(cháng)的路。有的人沒(méi)有放棄，在路上他也許摔倒了無(wú)數跤但他自己摔下的每一跤都站了起來(lái)，他認為成功的大門(mén)很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后的成功。

讀《頂》有感8

　　今天，我懷著(zhù)敬佩的心情飽讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著(zhù)。

　　《頂碗少年》這篇文章，寫(xiě)的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國游客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀(guān)眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終于取得成功的事。

　　那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節目他頭上頂著(zhù)高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著(zhù)肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀(guān)眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了�！靶欣�，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節目吧！”好多人附和起來(lái)……讀到這里，我的`心情緊張而又難受。為少年擔憂(yōu)著(zhù)，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受得了嗎？他會(huì )痛苦，他會(huì )逃離現場(chǎng)……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀(guān)眾深深地？了一躬，音樂(lè )第三次響起來(lái)了，當那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著(zhù)了。贏(yíng)得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強的少年，多么執著(zhù)拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣深深打動(dòng)著(zhù)我的心。

　　看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門(mén)，每當看到這幾道數學(xué)難題都不想再寫(xiě)下去，想明天拿別人的本抄，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，自己不會(huì )動(dòng)腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’，更沒(méi)有什么困難而言。

　　學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章，我深深懂得了成功這條路，是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們迎難而上，堅持不懈，成功就會(huì )在每個(gè)人的腳下。

讀《頂》有感9

　　讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也十分敬佩該少年。因為他在中，第一次了他并沒(méi)有為此而感到失落，而是很自信的從新來(lái)一次；第二次才有點(diǎn)不知所措。

　　此時(shí)出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，少年再次從失敗的'舞臺上站起。第三次音樂(lè )響起了，少年了，掌聲響了起來(lái)。當我讀到那里的時(shí)候異常激動(dòng)。

　　這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過(guò)很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時(shí)要勇氣再次做起來(lái)。

　　成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經(jīng)驗、鼓起勇氣，再次站起來(lái)，向目標成功的方向跑去……

讀《頂》有感10

　　讀了這篇課文，我很受震撼。

　　這篇課文寫(xiě)了一個(gè)少年在露天劇場(chǎng)表演頂碗的雜技節目。剛開(kāi)始他表演得非常好，觀(guān)眾們都入了迷。但在最后一組動(dòng)作中，碗掉了下來(lái)，可少年并沒(méi)有慌亂，又拿來(lái)一疊碗，在輕松的音樂(lè )聲中又開(kāi)始了表演，緊張的觀(guān)眾又陶醉其中。在一個(gè)大幅度轉身的.剎那間，碗又掉了下來(lái)。臺下有人在大聲起哄，頂碗少年有些不知所措了。這時(shí)，一位老者走上臺，交給了他一疊碗，對他說(shuō)了一句什么。少年鎮靜下來(lái)，又一次開(kāi)始表演，這一次他終于成功了。

　　頂碗少年面對挫折，毫不退卻，堅持不懈，最終獲得成功。想想他，再想想我，真是羞愧極了。平時(shí)，我遇到稍難的題，也不認真思考，要么空著(zhù)不做，要么就胡亂寫(xiě)個(gè)數填上�？荚嚊](méi)考好，拿著(zhù)卷紙呼天搶地，卻又能怪誰(shuí)呢?頂碗少年面對困難毫不氣餒、堅持不懈的精神令我十分欽佩。我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)生活中的強者。

讀《頂》有感11

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文，叫做《頂碗少年》。讀完之后，對我很有感觸。這篇課文寫(xiě)了頂碗少年失敗了兩次，最后一次成功了。第一遍讀我還覺(jué)得有點(diǎn)好笑，可是，第二遍讀的時(shí)候，我的心情變得沉重起來(lái)。頂碗少年第一次失敗時(shí)，他深鞠一躬之后重新開(kāi)始；第二次失敗時(shí)，他鎮定之后在鞠一躬；之后，一位白發(fā)老者跟他說(shuō)了幾句話(huà)，然后他開(kāi)始了第三次表演在這一次--他成功了！我真為他感到自豪！因為他戰勝了自己心中的緊張與恐懼，經(jīng)過(guò)了兩次失敗，最后終于取得了勝利！

　　“頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)……”合上書(shū)，我的心慢慢平靜下來(lái)，細細品味《頂碗少年》，堅持就是勝利！

　　沒(méi)錯，堅持就是勝利！本世紀最著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，3歲時(shí)才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，上學(xué)后，有位老師對他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jì)差而名落孫山。但他并不灰心。通過(guò)勤奮學(xué)習，成了杰出的物理學(xué)奠基人。這就是因為堅持和拼搏，從而到達成功的彼岸。

　　頂碗少年失敗了兩次，當觀(guān)眾對他已經(jīng)失望，并起哄倒彩時(shí)，讓他絕望，失去信心但是，在白發(fā)老者的鼓勵下，他選擇了堅持，第三次，他成功了！做任何事都不能輕易放棄，我們要經(jīng)得起失敗的考驗，時(shí)時(shí)刻刻都要激勵著(zhù)自己：也許，下一次我就會(huì )成功的！

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！�

　　一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，他在白發(fā)老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是人生最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無(wú)論背負多重的責任，面對多大的'打擊，都不能輕言放棄。要時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才會(huì )有見(jiàn)證成功的一刻，才會(huì )成為命運真正的主人！

　　頂碗少年不禁讓我想起了我以前學(xué)滑板的事。有一次，媽媽叫我滑著(zhù)滑板上坡，我跳上滑板，雙腳用力滑動(dòng)著(zhù)，可是滑板不給力，反而往后退，害得我摔了個(gè)狗啃泥（我那時(shí)候是新手嘛）！第二次試，我先助跑一段然后再上，我的動(dòng)作完全正確，可是力氣不夠，還是摔了個(gè)四腳朝天。事不過(guò)三！再來(lái)一次！我就不信邪了！我小宇宙爆發(fā)，沖了上去，可是--就快要過(guò)的時(shí)候，一塊大石頭把我的滑板給絆了，“哎��！”我又和地板來(lái)了個(gè)零距離接觸。我扔下滑板，對媽媽說(shuō)：“上坡這么難！我不想再學(xué)上坡了！”

　　現在，我一遇到難事，就會(huì )想起頂碗少年，然后努力把這件事做好。那句話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”

讀《頂》有感12

　　幾天前，我們學(xué)習了“頂碗少年”這篇課文。當我讀到這篇課文時(shí)，我總是有很多想法。

　　本文主要寫(xiě)了頂碗少年在三場(chǎng)表演中，前兩次失敗，最后一次成功，給“我”留下了深刻的印象。

　　當我讀到“站在別人搖晃的身體上，很難保持平衡……一大堆碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真的為那個(gè)頂級碗的男孩出汗了。因為頂碗少年終于有機會(huì )在舞臺上表演，卻失敗了。當我讀到“最后一刻，兩個(gè)人疊在一起，一個(gè)接一個(gè)艱難的轉身……碗又掉了下來(lái)”時(shí)，我真的很著(zhù)急。我真想對頂碗少年說(shuō)：“你一定要冷靜下來(lái)，不要沮喪，相信自己，下次一定要成功！“當我讀到“當那堆碗劇烈搖晃”時(shí)，我不禁用手遮住眼睛，不敢再讀了。我真的希望頂碗男孩這次能成功；當我讀到“風(fēng)暴般的掌聲”時(shí)，懸在我心里的石頭終于沉了下來(lái)。我覺(jué)得頂碗少年很棒，因為他能在巨大的.壓力下，還能成功！

　　世界上有多少人像頂碗青少年一樣堅持朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)？如果我是頂碗青少年，我能在一次又一次的壓力下成功嗎？我還能堅持對觀(guān)眾的嘲笑和蔑視嗎？

　　從此，我要向頂碗少年學(xué)習，不怕挫折，敢于承受壓力，頑強拼搏，朝著(zhù)自己的目標邁進(jìn)！

讀《頂》有感13

　　“唉，嘖嘖嘖……”

　　當你失敗時(shí)，你是否會(huì )這樣嘆氣？這樣很正常，失敗后，總要悲痛一段時(shí)間嘛。但是嘆氣后，要開(kāi)始新一輪的挑戰，如果你始終在失敗的陰影里出不來(lái)，那么，成功離你可不是一米兩米，而是千山萬(wàn)水了。

　　前兩天我們學(xué)了一則故事，名字叫《頂碗少年》。頂碗少年，一聽(tīng)就知道是個(gè)馬戲團里表演頂碗的小孩，但是，他演的這一次節目，并不一帆風(fēng)順。

　　當這個(gè)少年頂著(zhù)一摞碗做了一系列高難度的`動(dòng)作后便和一個(gè)人合作，他先是爬到了那個(gè)人身上，接著(zhù)兩個(gè)人忽而躍起，忽而臥倒……在一個(gè)轉身的剎那，那摞碗突然掉了下來(lái)。

　　頓時(shí)，現場(chǎng)的空氣快凝固了。

　　少年沒(méi)有慌亂，道歉似的朝觀(guān)眾鞠了三個(gè)躬，然后開(kāi)始了第二次表演。

　　也許是太緊張了，也是在第一次轉身的剎那，那摞碗又掉了下來(lái)！

　　這時(shí)，少年完全慌了，他呆呆的站在臺中央。觀(guān)眾早不耐煩了：“下個(gè)節目！”他們齊聲嚷著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)老頭兒走了出來(lái)，微笑著(zhù)低聲安慰了少年幾句，又遞給了他一摞碗，少年漸漸平靜下來(lái)。第三次表演開(kāi)始了，又是那一個(gè)轉身，眼看著(zhù)碗快掉下來(lái)了，少年歪歪頭，終于穩住了碗，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　失敗，誰(shuí)說(shuō)就是不好的？就像這一個(gè)，假如沒(méi)有一次又一次的嘗試，少年怎么會(huì )成功？

　　有一次，我嘗試著(zhù)唱《狐貍叫》，結果到高音時(shí)總是高不上去，在試了十幾次后，我徹底崩潰了，但媽媽說(shuō)我不該放棄，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母嘛。于是，我低了八度再次唱《狐貍叫》，這次倒是唱出來(lái)了，不過(guò)低了八度后怎么聽(tīng)都不舒服，管他呢！反正我成功了！

　　失敗既然是成功的母親，那么失敗又何談不是好事呢？

讀《頂》有感14

　　今天，我懷著(zhù)激動(dòng)而崇拜的心情再一次認真閱讀了《頂碗少年》一文。那位少年真了不起，實(shí)在是我們學(xué)習的榜樣。他是東方雜技團的一位表演者。

　　在一次演出中，這英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里出場(chǎng)了。只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著(zhù)肢體，做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不會(huì )掉下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作──他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì )兒站起，一會(huì )兒躺下，一會(huì )兒用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身軀。站在別人晃動(dòng)著(zhù)的身體上，很難再保持平衡，他用頭頂上的碗，搖晃得厲害。在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，使得有些觀(guān)眾都驚呆了。

　　臺上卻并沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著(zhù)，不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過(guò)１２只碗高高地頂到頭上。一切都重新開(kāi)始。少年很沉著(zhù)，不慌不忙地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，可是碗又一次掉了下來(lái)。

　　這時(shí)場(chǎng)上一片喧嘩。觀(guān)眾中有人大喊起來(lái)。臺上，頂碗少年呆呆地站著(zhù)，臉上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小結實(shí)的'白發(fā)老人，依然捧著(zhù)１２只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬。第三次音樂(lè )奏響了，有一些女觀(guān)眾索性用手掌捂住眼睛。

　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了一片暴雨般的聲音。

　　這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。因為我知道了，不管什么都要經(jīng)過(guò)努力才可以獲得成功。比如我為了校田徑運動(dòng)會(huì )，積極訓練真正起到體育委員的作用。但由于我個(gè)兒小，相對來(lái)說(shuō)耐力不夠，可我不怕苦，不怕累，跌倒了爬起來(lái)再跑，失敗了再來(lái)。在我的帶動(dòng)下，個(gè)個(gè)運動(dòng)員堅持不懈地鍛煉，爭取在運動(dòng)會(huì )上顯示自己的實(shí)力。

　　這也讓我進(jìn)一步知道了：敢于拼搏的人，才是勝利者。在山窮水盡和絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)；在無(wú)邊無(wú)際的大海上，再拼搏一下，就會(huì )到達大海的彼岸；在一眼望不到頂的山腳下，再拼搏一下，就會(huì )登上世界最高峰……這就是那位頂碗少年給我的啟迪。

讀《頂》有感15

　　在我讀過(guò)《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰挫折，從那里摔到從那里爬起來(lái)，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。

　　但是假設他第三次失敗，以他的性格，他會(huì )這么做：首先他回向觀(guān)眾深深地鞠上一躬，表達對觀(guān)眾深深的歉意，然后走下舞臺，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會(huì )是敗，最后終結失敗的原因，再反復的訓練，最終得心應手，恢復自信心，下次再來(lái)，不讓觀(guān)眾再次失望。 既然說(shuō)到觀(guān)眾，我就會(huì )想起以前看過(guò)的電視中播過(guò)的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因為不小心失誤，而觀(guān)眾對他冷嘲熱諷，不給予鼓勵，這種情況還歷歷在目。假如我是一個(gè)觀(guān)眾，面對這種情況，我肯定會(huì )這么說(shuō)：“你能行的，不要緊張，不要管有多長(cháng)觀(guān)眾，要把你所長(cháng)的展現給大家看，證實(shí)你能行的�！�

　　最后，我想說(shuō)：“不要逃避挫折，而要向它挑戰，人生不可能沒(méi)有挫折，只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強者。做為觀(guān)眾，我們應當做到不能對觀(guān)眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵他們，因為他們能在舞臺上出現已經(jīng)要很大的勇氣，而你對他們的`勇氣進(jìn)行攻擊，而自己又不能站在舞臺上，這種人是最瞧不起的!俗話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼麄�?yōu)榱吮硌莼�了多長(cháng)工夫，節目是他們的勞動(dòng)成果，我們應該尊重他們的勞動(dòng)成果! 在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的寒冷之中再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。

　　我想告訴大家：人要會(huì )拼搏，說(shuō)不定在你的努力之下，得到的就是成功。

【讀《頂》有感】相關(guān)文章：

讀《頂》有感05-15

《頂碗少年》有感04-28

登天龍頂有感05-17

頂碗少年，我想對你說(shuō)——讀《頂碗少年》有感01-24

讀《頂碗少年》有感01-08

讀《頂碗少年》有感02-19

讀頂碗少年有感10-24

讀頂碗少年后感07-02

讀《頂碗少年》有感(15篇)04-21

讀《頂碗少年》有感15篇02-27