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學(xué)校加強消防安全管理構建和諧平安校園報告
在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的學(xué)校加強消防安全管理構建和諧平安校園報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校加強消防安全管理構建和諧平安校園報告1
校園消防安全工作是學(xué)校最重要的工作之一，因為它關(guān)系到廣大師生的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的核心利益，關(guān)系到社會(huì )的長(cháng)治久安。我校歷來(lái)重視學(xué)校消防安全工作，把消防安全工作看作學(xué)校工作的原點(diǎn)、發(fā)展的支點(diǎn)，工作中牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的指導思想，堅持“預防為主，防范在前”的工作原則，努力構建校園消防安全管理系統，初步形成“縱橫交錯，全面覆蓋”的組織體系、“規范合理、嚴謹細致”的制度體系、“群防群控、齊抓共管”的管理體系，“科學(xué)民主、重在激勵”的評價(jià)體系，實(shí)現了消防管理工作的科學(xué)化、數字化、常態(tài)化。
一、構建網(wǎng)絡(luò )，全面覆蓋。
通過(guò)加強消防安全責任人、消防安全管理人、部門(mén)負責人、教職員工、學(xué)生義務(wù)安全員5支消防安全管理隊伍的建設，形成“縱橫交錯、經(jīng)緯分明”的消防安全管理網(wǎng)絡(luò )，全方位、多角度、立體化地開(kāi)展消防安全管理工作，形成“人人參與，齊抓共管”的良好局面，使學(xué)校消防安全管理“無(wú)死角”、“無(wú)盲點(diǎn)”。
二、建章立制，規范管理。
學(xué)校依據“嚴、實(shí)、細、全”的原則，制定了幾十項消防安全工作管理制度，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，為有效開(kāi)展安全管理工作提供參考和依據。學(xué)校層層落實(shí)安全責任制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，每年校長(cháng)與中層干部、中層干部與教職員工簽署安全目標責
任書(shū)，實(shí)施“問(wèn)責制”，作為年終“評先評優(yōu)評職”的`重要依據。
三、教育為主，防范在前。
學(xué)校堅持以”課堂教學(xué)為主要陣地，學(xué)生活動(dòng)為主要渠道，班團會(huì )為主要載體、校園網(wǎng)建設為主要依托”，扎實(shí)有效開(kāi)展各種消防安全教育活動(dòng)，提高全體師生的安全意識，培養全體師生的安全防范技能。
四、重點(diǎn)落實(shí)，提高實(shí)效。
“隱患險于明火，防范勝于救災”。為了及時(shí)消除各種消防安全隱患，提前預防火災的發(fā)生。學(xué)校堅持“常規檢查和專(zhuān)項檢查相結合”、“部門(mén)自查和聯(lián)合檢查相結合”的工作原則，每學(xué)期多次開(kāi)展“橫到邊、縱到底”的校園安全拉網(wǎng)式大排查活動(dòng)，切實(shí)提高火災預防水平。
五、連創(chuàng )佳績(jì)，碩果累累。
我校認真貫徹落實(shí)中央、省市消防安全工作精神，在哈爾濱市消防支隊和松北區消防支隊的幫助指導下，全校師生共同重視消防安全、關(guān)注消防安全、參與消防管理，在消防安全工作方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，獲得了多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
今后我們要以創(chuàng )建全國消防示范學(xué)�；顒�(dòng)為動(dòng)力，以構建安全和諧學(xué)校為目標，以踐行“消防四個(gè)能力建設，構筑消防安全防火墻”為重點(diǎn)，不斷強化日常檢查，提高隱患消除能力；不斷完善安全措施，提升火災預警能力；不斷擴大演練范圍，加大疏散組織力度；不斷豐富培訓內容，活化宣傳教育形式，從而鞏固安全工作成果，促進(jìn)學(xué)校安全工作的協(xié)調發(fā)展。
學(xué)校加強消防安全管理構建和諧平安校園報告2
我校一直以來(lái)非常重視校園安全消防方面的建設，積極開(kāi)展安全宣傳教育，切實(shí)把學(xué)校消防安全工作落到了實(shí)處，牢固樹(shù)立“校園安全重于泰山”、“安全第一，預防為主”的意識，以創(chuàng )建安全、文明、和諧校園為載體，嚴格落實(shí)安全目標責任制，完善校園安全防控體系和應急管理體系，深入排查不穩定因素，采取有效措施化解安全隱患，積極創(chuàng )建安全穩定的教育環(huán)境。
一、加強領(lǐng)導，健全機制，為校園消防安全提供強有力的機制保障。
�。ㄒ唬┙⒔∪I(lǐng)導機制
學(xué)校黨政牢固樹(shù)立“安全重于泰山”、“穩定壓倒一切”的思想，以創(chuàng )建安全、文明、和諧校園為載體，自覺(jué)把消防安全工作擺上黨政重要議事日程，列入工作重心，不斷加強統籌領(lǐng)導。建立并調整完善學(xué)校消防安全領(lǐng)導小組，學(xué)校校長(cháng)xx作為學(xué)校消防安全責任人，全面負責學(xué)校消防安全工作，主管領(lǐng)導xx副校長(cháng)是消防安全管理人，具體協(xié)助校長(cháng)負責消防安全工作。領(lǐng)導小組下設安全處，具體負責日常消防安全工作，并配備一名專(zhuān)職消防管理人。學(xué)校制定并下發(fā)了《xx中學(xué)消防安全管理制度》，將消防工作任務(wù)分解到各年級和處室。各年級、處室由主管主任具體負責，黨、政、工、團齊抓共管，相關(guān)部門(mén)密切配合的消防安全領(lǐng)導體制和工作機制。制訂了消防安全工作計劃，明確每一階段的目標任務(wù)，并嚴格按照計劃組織實(shí)施、檢查與整改，切實(shí)做到消防安全工作有計劃、有部署、有檢查、有落實(shí)。
�。ǘ┙⒔∪熑螜C制。
按照分工，對消防安全工作采取分級負責辦法實(shí)行目標責任管理，簽訂安全目標責任書(shū)，列入年度工作責任狀進(jìn)行考核，并作為各部門(mén)年度考核的一項重要依據，與獎懲掛鉤，實(shí)現責任到部門(mén)、任務(wù)到個(gè)人、層層抓落實(shí)的消防安全責任機制。同時(shí)，學(xué)校還實(shí)施了消防安全問(wèn)責制，對疏于管理者，要視情節嚴肅追究消防安全責任。
�。ㄈ┙⒔∪\行機制。
消防安全工作必須做到人人參與、分工協(xié)作、常備無(wú)患、常抓不懈，而建立良性的運行機制是將消防安全各項工作落到實(shí)處的關(guān)鍵。學(xué)校高度重視安全穩定運行機制的建設，首先，修訂完善了校園安全防控體系和應急管理體系。建立健全了《xx中學(xué)維護穩定若干制度》及系列預案，如《xx中學(xué)消防安全責任制》、《xx中學(xué)校園安全保衛工作檢查考核及獎懲制度》、《xx中學(xué)安全檢查制度》、《xx中學(xué)預防和處置擁擠踩踏事件應急預案》、《xx中學(xué)師生大型活動(dòng)安全工作預案》等。這些制度、預案均對學(xué)校消防安全管理做出明確規定。同時(shí)，出臺的《xx中學(xué)獎勵條例（試行）》、《文明校園建設“十無(wú)”公約》、《文明班級評比辦法（試行）》、《xx中學(xué)學(xué)生創(chuàng )建文明宿舍評比暫行辦法》、《xx中學(xué)學(xué)生紀律處分暫行規定》、《xx中學(xué)學(xué)生宿舍管理規定（試行）》等規章制度也把消防安全工作列入考核內容，作為獎懲依據，從而對消防安全各項工作的順利開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用；其次，健全完善了定期排查安全隱患制度。分管領(lǐng)導、安全處以及相關(guān)部門(mén)做到“日巡查，周分析”，以便及時(shí)發(fā)現安全隱患，及時(shí)制定
并落實(shí)整改措施，及時(shí)將一切危及學(xué)校安全穩定的隱患消除在萌芽狀態(tài)；第三，完善群防群治的防范體系。建立教師及學(xué)生義務(wù)消防隊，加大對他們的指導與培訓力度，充分發(fā)揮師生員工自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，使消防安全成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。此外，一些部門(mén)、崗位職責也對消防安全制度進(jìn)行具體的規定，并將制度上墻，做到責任到位，違責必究。
�。ㄋ模┙⒔∪度霗C制。
建校以來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，通過(guò)增收節支、合理安排，投入數萬(wàn)元消防專(zhuān)項經(jīng)費，基本保證消防設施和消防器材配置齊全，壞損能得到及時(shí)維修、補充、更新。今后學(xué)校還將逐年增加消防安全工作的專(zhuān)項資金，最大限度地確保消防安全經(jīng)費的開(kāi)支。
二、規范管理，強化措施，為校園消防安全提供強有力的管理保障。
一是加強消防安全管理。學(xué)校加強對人員密集場(chǎng)所等重點(diǎn)部位的消防管理，對供水、供電、供熱等系統，綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、多功能廳等人員密集場(chǎng)所，以及實(shí)驗室、計算機房、圖書(shū)館、檔案室等消防安全重點(diǎn)部位，嚴格按照《xx中學(xué)消防安全管理制度》實(shí)行消防安全管理，配置消防設施和消防器材，設置防火標志，以及疏散通道、安全出口指示標志，保證應急照明和消防車(chē)通道符合消防技術(shù)標準和管理規定，確定消防安全管理責任人，使消防安全各項管理落到實(shí)處，確保萬(wàn)無(wú)一失。
二是加強消防防范措施。在管理過(guò)程中，我們落實(shí)了消防設施和消防器材的配備、維護，做到數量達標、質(zhì)量合格、布局合理；建立了微型消防站，加大了對校園的值班、巡邏和督查。堅持歷年形成的校領(lǐng)導帶班、中層干部24小時(shí)值班值宿制度，健全了門(mén)衛制度、校園巡邏制度、消防安全制度、外來(lái)人員登記管理制度等。制定了《校園安全日巡檢制度》，加強日常校領(lǐng)導、中層干部、保衛人員、保安等的巡邏工作。要求安防人員必須嚴密注視監控系統，發(fā)現異常及時(shí)上報，以保證學(xué)校的安全。同時(shí)做好重大節日以及特殊、敏感時(shí)期的安全提示等防范工作，加強重點(diǎn)要害部位和學(xué)生宿舍區等部位的消防巡查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)處理，做到事不過(guò)夜，把危害安全的.苗頭消除在萌芽狀態(tài)；建立健全了組織大型活動(dòng)和外出活動(dòng)的申報批制度，嚴格執行學(xué)生請假制度，有力增強了值班保安的辨別力；加強了學(xué)生宿舍的管理，制定了學(xué)生違規用電、違章用火等處罰辦法，杜絕使用違規電器的行為，提高每一位學(xué)生的安全意識，養成良好的用電習慣。在管理過(guò)程中還要求有關(guān)人員要定期檢查消防設施和用電設備，發(fā)現損壞應立即報修。
三是加大檢查整改力度。為加強消防安全的自查自糾工作，學(xué)校安全處每天對重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，每周對全校各處室進(jìn)行檢查，每半月填寫(xiě)一次學(xué)校安全隱患排查整改記錄。節假日校長(cháng)帶領(lǐng)安全處、后勤部門(mén)、政教處等處室負責人對全校進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，不能馬上整改的定出整改期限，由專(zhuān)人負責，具體負責排除隱患。同時(shí)，我們還積極邀請上級消防管理部門(mén)進(jìn)行監督指導，對提出的消防安全隱患也及時(shí)進(jìn)行了整改。通過(guò)檢查與整改，真正建立起“安全自查、隱患自除、責任自負、接受監督”的消防管理機制，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
四是加強消防部門(mén)的聯(lián)系溝通。加強與市教育局安全處、南關(guān)區消防大隊等部門(mén)的聯(lián)系，暢通信息渠道，每天定時(shí)向教育局安全處匯報學(xué)校安全情況，按時(shí)參加教育局等有關(guān)安全部門(mén)組織的各項校園安全培訓活動(dòng)，積極參加研討，增強了檢查消除火災隱患的能力，組織撲救初起火災的能力，組織人員疏散逃生的能力，以及消防宣傳教育培訓的能力，確保校園安全穩定。
三、加強消防安全演習，提高自救逃生能力。
為提高教職員工和學(xué)生的自防自救能力，每學(xué)期組織師生員工進(jìn)行全員消防演練。當學(xué)校有火災發(fā)生時(shí)，全校師生在安全處和政教處的指揮下安全有序地從最近的緊急出口有序的疏散到安全區域。在每個(gè)班級、樓層、廁所、各辦公室都配備了緊急疏散示意圖，在發(fā)生火災時(shí)，全校師生可以根據示意圖上的指示清楚自己所處的位置和就近緊急出口的具體方位，在樓層主通道上安裝有緊急疏散指示燈，可以通過(guò)指示燈順利找到緊急出口逃生。
這樣的疏散演習，學(xué)校每月要進(jìn)行一次。演練過(guò)程中，請消防大隊官兵示范、指導，師生員工親自體驗滅火、逃生等演練步驟。通過(guò)這種“體驗式”教育，極大的提高了學(xué)校師生的自防自救能力。
四、強化宣傳教育，安全意識全方位。
將學(xué)生消防安全教育納入了常規工作，給每一位師生發(fā)放了由公安部消防局審定的中小學(xué)消防安全教育讀本（高中版）《消防安全》，共計2500余冊。利用升旗儀式、班團會(huì )時(shí)間由安全處、政教處對學(xué)
生進(jìn)行消防安全宣傳教育工作。訂閱《平安校園》、《安全》等雜志并利用櫥窗、板報、校園電視、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。懸掛張貼了各種消防宣傳標語(yǔ)、條幅，校門(mén)口電子屏幕滾動(dòng)播放消防安全宣傳標語(yǔ)；邀請長(cháng)春市防火培訓中心的教官對全校教職員工每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全知識培訓，使教職工了解消防基本常識及消防設施器材的使用方法，取出消火栓的水帶、水槍進(jìn)行現場(chǎng)演示，培訓過(guò)程中，防火培訓中心的教官進(jìn)行了示范、指導，通過(guò)演練，極大提高了學(xué)校師生員工的自防、自救能力。
學(xué)校特別是在“11.9”全國消防日、“5.12”防災減災日期間，進(jìn)行以消防安全為主題的升旗儀式，使師生了解安全防火知識，增強安全防火意識。
安全是我們永恒的主題，我們要牢固樹(shù)立：“寧可千日防火，不可一日松懈”的理念，面對學(xué)校消防管理工作中的新情況、新問(wèn)題，我們將繼續深入學(xué)習貫徹《消防法》，繼續對學(xué)校的消防責任人和學(xué)生宿舍、實(shí)驗室等重點(diǎn)部位加大責任落實(shí)力度，加大檢查監督力度；繼續完善管理機制，創(chuàng )新管理模式，加強防范、處置和逃生救治等消防技能培訓與演練，健全群防群治的防范體系，不斷提高檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力以及消防宣傳教育培訓能力，為開(kāi)創(chuàng )學(xué)校消防安全管理工作的新局面而努力奮斗。
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