音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文【精品4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )課作文 篇1

　　“Ye！今天又有音樂(lè )課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂(lè )課是我們最喜歡的三門(mén)課之一，在課上不僅能聆聽(tīng)、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識呢。

　　上課了，在悠揚的鈴聲中，我們陸續回到了教室開(kāi)始上音樂(lè )課。我們先唱廣東民歌《牛角出來(lái)尖對尖》。優(yōu)美的旋律響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)就如百靈鳥(niǎo)一般唱了起來(lái)，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問(wèn)我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問(wèn)題可難住了我們。一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘過(guò)后幾個(gè)搗亂鬼瞎回答了起來(lái)，有的說(shuō)“蝦辣”是很辣的`蝦，“牛蜊”是一種蟲(chóng)子，甚至更有說(shuō)是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來(lái)，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來(lái)如此��！接著(zhù)我們繼續學(xué)唱這首歌。由于有了對歌詞的理解，我們唱得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。接下去老師讓我們預習《藍色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問(wèn)我們，這“雅德朗”、“馬里揚”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來(lái)，就連幾個(gè)搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案�！捌鋵�(shí)這‘雅德朗’是一個(gè)海的名稱(chēng)，那個(gè)‘馬里揚’和‘斯普利特’分別是一個(gè)山的名稱(chēng)和一個(gè)海邊小鎮的名稱(chēng)”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對這首歌的歌詞有了一個(gè)大概的理解。

　　這節音樂(lè )課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識，只要你有心就一定會(huì )有所發(fā)現！

音樂(lè )課作文 篇2

　　星期三的下午，音樂(lè )老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂(lè )課。

　　上課開(kāi)始了，我回頭一看：校長(cháng)正坐在后面呢，原來(lái)這節課是公開(kāi)課，我馬上坐端正。

　　老師給我們回顧了一下《甜甜的秘密》，我們富有感情的唱了起來(lái)，我還自告奮勇的和幾個(gè)同學(xué)一起站起來(lái)唱了呢。

　　老師開(kāi)始教我們新歌了！“今天我們學(xué)的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，喇叭里就開(kāi)始放起來(lái)了歌曲。

　　《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動(dòng)：當聽(tīng)到那句“工作為了家�！边�有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢(qián)，她每天要做飯給我們吃，節假日還要干許許多多的家務(wù)活……而聽(tīng)到“將來(lái)有那么一天，我把太陽(yáng)高高升起，掛在你永遠滿(mǎn)足的笑容里，媽媽我愛(ài)你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會(huì )流露出笑容。每當這時(shí)，我都更加愛(ài)她了。

　　聽(tīng)完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的.作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個(gè)小妹妹，白天為了工作和家里她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺(jué)她常常自己睡不了多長(cháng)時(shí)間覺(jué)。時(shí)間長(cháng)了，媽媽的眼睛里面布滿(mǎn)了紅血絲，但她沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來(lái)。講著(zhù)講著(zhù)，我的眼圈紅了。

　　后來(lái)，我們充滿(mǎn)感情的跟老師學(xué)起這首歌來(lái)，每一個(gè)人都專(zhuān)心致志的去跟唱，不一會(huì )就都會(huì )了。老師見(jiàn)我們會(huì )了，便開(kāi)始跟我們互動(dòng)起來(lái)。

　　老師先教我們打四四拍的拍子，這個(gè)很簡(jiǎn)單但很新鮮，不一會(huì )同學(xué)們的小手就都揮來(lái)?yè)]去的了。

　　老師又發(fā)給了我們一些打擊樂(lè )器，我領(lǐng)了一個(gè)雙響筒。雙響筒分為棍子和一個(gè)橫著(zhù)的竹筒下面外加一個(gè)把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來(lái)。老師放起了歌曲，各種各樣的樂(lè )器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽(tīng)起來(lái)熱鬧非凡，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是十分短暫，音樂(lè )課也很快結束了。不過(guò)，這節課我學(xué)到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛(ài)自己的媽媽。

音樂(lè )課作文 篇3

　　星期三是個(gè)特別的日子，這一天對我來(lái)說(shuō)不但是第一次和偶像歌手近距離接觸，而且還是我有生以來(lái)第一次上到歌手上的音樂(lè )課，而這位明星到底是誰(shuí)呢？他就是現在有名的歌手Tank！

　　上個(gè)禮拜一的中午，當我還處于美夢(mèng)之中時(shí)，突然被一旁的歡呼尖叫聲吵醒，這才發(fā)現大家早已起來(lái)，而且幾乎每個(gè)人都在熱烈討論著(zhù)，看大家那么興奮的樣子，我忍不住問(wèn)同學(xué)：“到底發(fā)生什么是��？”他們才說(shuō)是Tank要來(lái)我們班幫我們上音樂(lè )課，而我根本不知道誰(shuí)是Tank，所以我就又趴進(jìn)外套里睡覺(jué)了。星期二一整天全班都興高采烈的又叫又跳，大家嘴里說(shuō)的都是Tank……，當天晚上我忍不住上網(wǎng)去查這位轟動(dòng)全班的人，才對他有了些印象。

　　這節“星”光閃閃的音樂(lè )課終于到了，我們全班都像中了樂(lè )透頭獎一樣，心臟噗通噗通一直跳，到了音樂(lè )教室門(mén)口，哇！全五年級的人就如螞蟻看見(jiàn)一塊餅干般擠在門(mén)口。當我好不容易擠進(jìn)人群，快到門(mén)口時(shí)，突然被后面的人一推，差點(diǎn)跌倒，真是驚險！好不容易擠出人群，殺出重圍，哇！Tank就在眼前，我們大家都興奮到說(shuō)不出話(huà)來(lái)，電視中的Tank和現在看到的真的不一樣呢！一開(kāi)始我們就開(kāi)始我們排練已久的青春旋律拉拉舞，第一組是盧思妤和蔡佩珊，他們在跳的'時(shí)候，Tank還故意在一旁跟著(zhù)跳，而我們在跳時(shí)他就在后面搞笑。后來(lái)Tank還教我們如何唱他的歌，每一個(gè)人都盡全力的唱，讓他笑得合不聾嘴，這堂課讓我們和Tank都度過(guò)了美好的時(shí)光。

　　經(jīng)過(guò)了這么充實(shí)的一節課，我深深的感受到作明星的辛苦，之前我都覺(jué)得做明星是多么的輕松，每天的工作就是走秀，辦簽唱會(huì )，只要打扮得光鮮亮麗、擺擺POSE就有豐厚的進(jìn)帳。但是我發(fā)現他在表演的時(shí)候，一舉一動(dòng)都要按照計劃行事，編導則在一旁不停的指揮，

　　Tank必須按照編導說(shuō)的去做。而且要當一位明星也真是不簡(jiǎn)單，不但要多才多藝，還要具備上臺不緊張，能大大方方秀出才華并和觀(guān)眾打成一片的特質(zhì)。上完了這堂“星”光閃耀的音樂(lè )課，除了讓我有在電視上“露臉”的機會(huì )，還看到大明星辛苦的一面，如此與眾不同的音樂(lè )課真是令人難忘��！

音樂(lè )課作文 篇4

　　哇，真開(kāi)心呀！我們又要上音樂(lè )課嘍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”隨著(zhù)清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們大步流星地跑進(jìn)了音樂(lè )教室。 眼保健操和泡泡操之后，音樂(lè )課正式開(kāi)始啦。這節課老師給我們教了新歌《我是小小音樂(lè )家》，伴著(zhù)歡快、活潑的旋律，我好像身臨其境，感覺(jué)自己真是一位音樂(lè )家了。

　　后來(lái)，我們還進(jìn)行四大組的PK呢！最先演唱的是第一大組的同學(xué)，雖然他們唱得很動(dòng)聽(tīng)，但是沒(méi)有一點(diǎn)肢體動(dòng)作；第二組的同學(xué)也是同樣的`缺點(diǎn)；第三組的同學(xué)居然只聽(tīng)到女生的歌聲，男同學(xué)們的聲音好像冬眠了；終于輪到我們第四大組了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著(zhù)老師悠揚歡快的鋼琴聲，同學(xué)們歡快的歌聲也響了起來(lái)，加上大家豐富的表情、動(dòng)作，終于贏(yíng)得了全班同學(xué)熱烈的掌聲…… 同學(xué)們開(kāi)心得歡呼雀躍，可是“叮鈴鈴……”

　　下課了，我們只能依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè )教室。

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