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別離的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的別離的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別離的作文1
清風(fēng)徐徐穿過(guò)校園內楊樹(shù)的發(fā)梢，在茂密而又慵懶的綠葉間低語(yǔ)，似在吹奏一曲別離的笙簫。淡藍色的教學(xué)樓在一排排的楊樹(shù)襯映下顯得更加平靜、單純，雖然里面承載了太多的童年時(shí)光。
天下沒(méi)有不散的宴席，匆匆忙忙的六年轉瞬即逝，我們要畢業(yè)了。
坐在教室里和朋友一起說(shuō)笑，享受著(zhù)最后的小學(xué)時(shí)光。窗外天空湛藍，幾朵白云飄飄悠悠，校園里的.楊樹(shù)正值茂盛，就像教室里四十多個(gè)朝氣蓬勃的少男少女們。
老師走進(jìn)教室，和我們作最后的道別。穿著(zhù)一條藍色碎花裙子的她，靜靜地走上講臺，望著(zhù)我們，眼神仿佛是一潭平靜的湖水，但卻包含著(zhù)太多太多。一陣微風(fēng)悄悄吹進(jìn)了這充滿(mǎn)離別氣息的教室，也吹進(jìn)了每一個(gè)人的生命里，撩撥著(zhù)每一個(gè)人的心弦，老師又望向了窗外，楊樹(shù)挺立，綠得耀眼。
講臺上再一次響起了老師熟悉的聲音，就如同我們第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候一樣，那樣的莊重，那樣的安靜。聽(tīng)著(zhù)老師娓娓道來(lái)六年的時(shí)光，大家都不做聲，想要把最后一次的安靜守紀在她面前持續到底。我轉頭看向了窗外，天空顯得平靜憂(yōu)傷，楊樹(shù)也仿佛也有了些懈怠。
悄悄是別離的笙簫，在相聚的時(shí)刻響起。
放學(xué)的路上，我好像又一次看到了老師轉身走進(jìn)校園的背影。青春是一段太倉促的旅程，我們都穿行在時(shí)光的洪流里面。謝謝您，我的老師！把我彷徨的那一瞬間定格成美好的回憶，是您在成功的彼岸為我點(diǎn)亮了一盞心燈，指引我從迷霧中走出，讓我勇敢地面對這個(gè)世界。
別離的作文2
這個(gè)夏天，實(shí)在令人難以高興起來(lái)。我常常獨自感傷。以往會(huì )不斷期待著(zhù)暑假，為了放假而高聲歡呼。而現在偏偏不想她到來(lái)，因為分別讓我低聲哭泣。這是我小學(xué)生涯里最后一個(gè)夏天。
這個(gè)夏天，是心酸的。杵在那，思考著(zhù)，6年了，過(guò)得快如閃電，憑空抓著(zhù)什么，我又想抓住什么呢？
不知不覺(jué)中，那么多東西都離我而去了，同學(xué)的笑聲，老師的教導聲，還有學(xué)校廣播的聲音，腳步聲，鐘聲……我流淚了？也許是的`，眼角確實(shí)有水流出，心卻痛得沒(méi)了知覺(jué)。
我像個(gè)盲人，摸索過(guò)去的路，一個(gè)聲音問(wèn)我：“你還找得回去嗎？”我輕笑，自言自語(yǔ)：“找得回去，找得回去�！笨蛇�是越走越遠。我真的還找得到嗎？不，不了，我再也找不到了。
一天夜晚，夢(mèng)見(jiàn)一只白狐，帶我走進(jìn)一片桃花林。她搖身一變，變成白衣女子。她輕輕訴說(shuō)著(zhù)：“過(guò)去了，就該忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，要帶走我的記憶，可我寧死也不愿忘記，哪怕痛苦，哪怕有淚，我也不愿忘卻。記憶的大門(mén)也許關(guān)了，可我手中握著(zhù)那把鑰匙。
一行白鷺劃過(guò)蒼穹，朵朵白云從容不迫地飄著(zhù)，花開(kāi)花謝，人聚人散。
6年，不長(cháng)，不短。這首離歌，終究要唱完。另一首新曲正等著(zhù)我們去譜寫(xiě)。
看，花又落了一朵，那邊又開(kāi)了一朵，都是第幾朵呢？
別離的作文3
當我踏進(jìn)校門(mén)，就迷上了這里的一切，六年來(lái)的一切像在追隨一條小溪的足跡，有時(shí)歡樂(lè )，有時(shí)迷茫。
六年時(shí)間如此匆匆，一霎那，剛進(jìn)校的一切仿佛發(fā)生在上一秒，結識好友，歡樂(lè )嬉戲，一幕幕都如此熟悉，如今，卻像照片一樣被珍藏在記憶里。
還記得，那校門(mén)口左邊得那棵小樹(shù)，新來(lái)時(shí)的我與它差不多高，六年里，我年年與它比高，現在，我雖然長(cháng)高了許多，但是，那棵小樹(shù)，如今是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)了。我們經(jīng)常在樹(shù)下休息、玩耍。不久，我和它就要分離，所能做的，能挽留的，只能默默地抓住與它的記憶，不讓它消失在時(shí)間的河流里。
還記得那張刻滿(mǎn)了回憶的桌子，或是一筆一畫(huà)的涂痕，或是無(wú)意的摩擦，或者因與同桌鬧矛盾而刻下的裂痕，無(wú)不是六年來(lái)的回憶，它親眼見(jiàn)證了我小學(xué)中的忐忑，見(jiàn)證了光輝與煩惱。如今，這一切也即將隨風(fēng)飄散，我不得不走，離開(kāi)它，我多么不舍，卻無(wú)能為力，也只能愿我的寄語(yǔ)化作大傘，為它遮去些風(fēng)沙苦難。
默默里算著(zhù)，從我手中溜去逃走的日子有4000多了，有一半便是在小學(xué)中度過(guò)，我懷念校園的一切，花花草草，同學(xué)老師，徒有悲痛卻阻止不了分離，不知道還能在一起多久，也不知未來(lái)是否還能再見(jiàn)。
風(fēng)悄悄地路過(guò)，卻還是驚動(dòng)了樹(shù)葉，但我不甘心就這么離別。若早知道要走，卻為什么要白白走這一遭��？
但離別的.悲傷，卻是忍不住的，離別若有一天真的來(lái)臨，我一定要好好地記住同學(xué)們，不讓時(shí)間沖淡了我與同學(xué)之間的友誼，讓這份友誼如老酒一般，越陳越香。
別離的作文4
天色蒙蒙，正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雨。
一年前老師就告訴我們要珍惜光陰，我們還不以為然，直到現在六年級結束，我要回老家讀書(shū)，才真正感覺(jué)到離別在不斷地逼近我們，此時(shí)的我才感到彷徨，才不住地哀嘆時(shí)間真的很快。它如泥鰍般從我的指尖溜走，我來(lái)不及抓住它，只能眼睜睜望著(zhù)它流走。
這時(shí)我才意識到老師的那一聲下課的聲音很是悅耳。最后一天，伴隨著(zhù)班主任那一聲再見(jiàn)，我禁不住潸然淚下。人常說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，此時(shí)我想的更多的是那句“只是未到傷心處”。
一年能打磨人很多，我認識了很多，習慣了很多，也領(lǐng)悟了很多。我哭過(guò)，傷心過(guò)，放棄過(guò)，但不曾怕過(guò)�；叵肫鹉且粡垙垹N爛的笑臉，以后再也沒(méi)有機會(huì )看見(jiàn)了。想到這些，剛消腫的眼角，又蒙了。
我踱出門(mén)外，撫著(zhù)校內的花花草草，看著(zhù)飛舞的蝴蝶，望著(zhù)天上的'飛鳥(niǎo)，踩著(zhù)綠色的草毯。這一切的一切，我從以前從來(lái)沒(méi)有注意到它們，今天卻變成了我心中割舍不掉的眷戀。
我走向操場(chǎng)，這個(gè)我飽撒過(guò)汗水的地方，跑道上似乎還留著(zhù)我的汗跡。我和同學(xué)們在這里跑得氣喘吁吁，汗水任意撒在地上，也許很累，很憊，很躁，但我們不會(huì )輕言放棄，感受著(zhù)腳底傳來(lái)的厚重感，我緊咬牙關(guān)�；剡^(guò)神來(lái)，我無(wú)奈地嘆了口氣，不舍地最后回顧了一眼，“天下沒(méi)有不散的宴席”，是呀！終歸還要要散了。
出了校門(mén)，我輕抬眼眸，微微抬手，無(wú)力地揮了揮，再見(jiàn)了，這片凈土，再見(jiàn)了，這個(gè)我永生年年不忘之地。
別離的作文5
炎熱的六月份，除了讓每個(gè)人無(wú)比重視的高考，還有就是空氣中蔓延著(zhù)的那離愁別緒。高考過(guò)后每個(gè)人各奔東西，曾經(jīng)說(shuō)好的天長(cháng)地久，就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和距離飄向何方？是我們誰(shuí)都不知道的。
早在一段時(shí)間之前，大家就在彼此的留言?xún)陨蠈?xiě)上最真的祝福，那都是祝福高考金榜題名，最后也會(huì )祝友誼長(cháng)久不衰。
再過(guò)幾天就要高考了，高考過(guò)后也許還有一個(gè)漫長(cháng)的暑假可以讓大家一起玩耍�？墒鞘罴龠^(guò)后真的就要各奔東西了。
所有的人不可能都去上同一所大學(xué)，更何況還有一部分人壓根就上不了大學(xué)。高考的壓力，分別的情緒，讓大家每個(gè)人都紅了眼眶。大家唱的再過(guò)20年一起來(lái)相約得歌，只是心里也清楚的明白，20年以后大家會(huì )是怎么樣的人生，誰(shuí)都無(wú)法去猜測。
高考是人生的重要轉折點(diǎn)，但對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)離愁別緒要比高考更加的感傷。三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，吵吵鬧鬧鬧過(guò)別扭的人，鐵都紅著(zhù)眼睛擁抱然后說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)我們一起走過(guò)三年的'時(shí)光，再見(jiàn)那些陪伴我們走過(guò)三年的同伴，再見(jiàn)我們敬愛(ài)的恩師們，再見(jiàn)了我們熟悉的校園。再見(jiàn)了我們親密的朋友，這一場(chǎng)離別來(lái)得太過(guò)匆忙，甚至讓我們來(lái)不及做好準備，這一場(chǎng)別離讓我們都不知道未來(lái)將在何方。
這一場(chǎng)別離，也讓我們感受到了成長(cháng)的壓力。這一場(chǎng)別離，又怎能是我們能夠左右的？
別離的作文6
明天就是回校的日子，今天我就要啟程。
我坐在靠近奶奶的床沿上，靜靜地看著(zhù)奶奶。奶奶患著(zhù)重病，安詳地臥在床上，只靜靜地看我。耳畔不斷傳來(lái)爺爺在廚房忙碌的聲音。陽(yáng)光透過(guò)玻璃送來(lái)一份光亮與溫馨，四周異常靜謐，甚至沒(méi)有麻雀的聒噪，我守著(zhù)這份寧靜，任時(shí)間飛逝。
奶奶伸出顫抖的右手，穩穩地搭在我的手背上，我感到平素硬梆梆的'繭子現在竟似乎輕軟了。奶奶終究是舍不得我的。她似乎知道這次的別離不知何時(shí)才能相見(jiàn)，或許一兩個(gè)月，或許半年，或許……直到永遠……
奶奶的手緊緊地攥著(zhù)我的手，時(shí)間在此刻仿佛要亙古地持續在這一點(diǎn)。我清楚地感覺(jué)到她內心的溫情被離別的悵惘漸漸帶走，她的痛苦積蓄在內心卻又無(wú)法露于言表，于是只深深地望著(zhù)我，攥著(zhù)我。幽深而凝重的眸子中滿(mǎn)是傷心與苦楚，眼中混濁的老淚在流轉。而我，也只能深深地望她。奶奶的目光更深遠更慈愛(ài)，仿佛是一根極細極柔的繩子，輕輕地扣在遠行的風(fēng)箏上，為他導航，助他飛翔……
她一直緊閉的嘴唇微微開(kāi)啟，但吐出的只言片語(yǔ)卻那么的模糊不清。我深深地望著(zhù)她，輕輕拭去溢出的淚滴，堅定的說(shuō)：“我一定努力，您放心吧！”她的頭微微點(diǎn)了點(diǎn)，似乎很放心，很滿(mǎn)足。我透過(guò)微開(kāi)的門(mén)和半啟的窗，看著(zhù)裊裊升起的炊煙，我知道中午到了，離別的時(shí)刻快到了。
淚水再次無(wú)聲的滑落。沒(méi)有一次別離讓我如此悲傷，沒(méi)有一次別離讓我這般痛徹心扉，沒(méi)有一次別離讓我如此刻骨銘心。
別離，化成我遠行的背囊，沉甸甸的……
別離的作文7
物愈日，情愈深。糾纏的時(shí)光，一旦有了年頭，便養戀難舍，看著(zhù)哥哥多年前留給我的存錢(qián)罐，便想起了一切時(shí)光的痕跡，那年，那月，那時(shí)，那種種情懷，何忍相棄，何忍相離別?
菊花籠罩著(zhù)輕煙，像是在含愁;蘭花沾著(zhù)露水，像是在哭泣。在那個(gè)秋涼如水的早晨，羅幕輕寒。隔著(zhù)窗戶(hù)玻璃，窗外是家里的大人在叮囑即將遠行的哥哥。離別這-刻，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，久久不愿離去。談話(huà)中，聽(tīng)到哥哥提及我，我知道哥哥對我不去送他很失落�？晌遗滤退麜r(shí)，不忍離別，眼淚止不住的往外冒，惹得他擔心。最后一刻，母親為他挎上行李包，大家揮手告別，他孤身遠行，漸行漸遠，老人們仿佛要把手兒揮斷，卻也揮不去不舍。母親終于忍不住了，捂著(zhù)臉跑回家里偷偷哭泣。
我知道再不送哥哥就來(lái)不及了，掙扎了許久，最終還是抵抗不住內心深處的感情。一邊含著(zhù)淚，一邊飛奔向哥哥離開(kāi)的方向�？吹搅�，看到了!我終究還是趕上了他。我對著(zhù)遠方的他吶喊:“哥一一，你要保重，我會(huì )好好的，不用擔心，一路平安 ”他似乎聽(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)，對我揮手微笑。我回應著(zhù)，看著(zhù)他消失在群山之中�；丶衣飞�，淚還未干，心卻空了。
在這樣一場(chǎng)離別里，不知是離去的人更痛苦,，還是留下的人更傷懷。離別的人奔向更遠的遠方，自去拼他的前程，留下的人則用專(zhuān)心的歡笑去迎更多的'過(guò)客，或許離別最傷情之外便是:兩個(gè)人在為分離而心碎神傷時(shí)，卻還有各自的瑣碎生活要去應對。
然而，這一次的別離是為了下一次更好的聚會(huì )。
別離的作文8
轉眼間，又到了夏季，一個(gè)炎熱的季節，一個(gè)離別的季節，隨著(zhù)六月的到來(lái)，畢業(yè)也離我們越來(lái)越近了。這不免給這個(gè)炎熱的季節帶來(lái)一陣涼意。
不知不覺(jué)我已經(jīng)結束了我的小學(xué)生涯，畢業(yè)在即，傷感是少不了的，但在我們心中也夾雜著(zhù)一份憧憬與無(wú)奈！有的對未來(lái)充滿(mǎn)希望，初中似乎在向他們招手；而有的則滿(mǎn)臉愁容，還帶有稚氣的臉上滿(mǎn)是無(wú)奈，未來(lái)似乎很遙遠。
班上的同學(xué)錄四處流傳，每天要寫(xiě)好幾份，有的還得“連夜趕工”�？峙聦�(xiě)老師發(fā)的試卷都沒(méi)這么積極，大家畢竟同窗六載，不說(shuō)友情，那份同窗之情還是有的。一頁(yè)頁(yè)紙上，滿(mǎn)是肺腑之言。以前的所有仇怨、過(guò)節與不快似乎都在那小小的一張紙上化解了。
我沒(méi)有買(mǎi)同學(xué)錄讓同學(xué)簽名留念，因為我是一個(gè)易傷感的'人，不看還好，只怕以后一見(jiàn)到那熟悉的字跡，往事就會(huì )一幕幕浮現在腦海，那真是別有一番滋味在心頭了。再說(shuō)真正的右傾也不是那一頁(yè)紙上的三言?xún)烧Z(yǔ)所能替代的。想要記住這份情誼，不如把它埋在心底！
拿畢業(yè)證那天，一切似乎都很平靜，跟往常上課的情形差不多，但答案家心里都清楚馬上就要離別了，也許有千言，也許有萬(wàn)語(yǔ)，但都留在了心里，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出口。大家知識淡淡地談?wù)撝?zhù)以后的打算，聽(tīng)的最多的一句話(huà)就是“要常聯(lián)系��！”
小學(xué)時(shí)代就這樣離我們遠去了，但會(huì )記住那曾經(jīng)留下我們歡聲笑語(yǔ)、耕耘和汗水的！
別離的作文9
光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對我愛(ài)如潮水的李老師，轉眼間也要離開(kāi)我，我心有萬(wàn)般不舍，是您――李老師，讓我嘗到了別離的味道。
剛踏上四年級的臺階，無(wú)知的我，遇到了一位負責任的、體貼我們的語(yǔ)文老師。慢慢地對她的印象淡了，如花朵，被樹(shù)葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來(lái)，看不到那美麗的花兒了。
語(yǔ)文老師上課欣然有趣，下課后，還和我們聊天。是呀！語(yǔ)文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時(shí)，老師對我們要求也很?chē)绤�，我在那時(shí)，竟因她的嚴厲，生了厭惡之心，討厭她了。
在過(guò)去的.七百多日的匆匆里，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進(jìn)老師辦公室，心懷忐忑。進(jìn)去后，看到老師生氣的臉色，我就覺(jué)得自己錯了。老師的批評話(huà)語(yǔ)像雨點(diǎn)似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來(lái)。老師一會(huì )兒說(shuō)：“蘇新堯，你最近怎么搞的？語(yǔ)文成績(jì)連九十分也上不去！”一會(huì )兒說(shuō)：“你上課三心二意，前面說(shuō)完后面說(shuō)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動(dòng)，老師盡收眼底，我愈發(fā)慚愧了，老師這么器重我，我卻一點(diǎn)不珍惜，我心里很焦灼，不知該怎么回答�！鞍�！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著(zhù)我，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能在社會(huì )上立足�！崩蠋熥屛一亟淌視r(shí)，我的腳像灌了鉛，走也走不動(dòng)。就在那時(shí)，我對這位老師產(chǎn)生了敬意。
在老師的嚴厲教導下，期末考試我竟然考了第二名。當我上六年級時(shí)，卻換了班主任，考前我見(jiàn)到李老師，竟是最后一面。
我嘗到了別離的味道，別離的味道是辛辣的，是咸腥的，是讓人難過(guò)的，是痛苦的。有憂(yōu)有淚，有難過(guò)，有難忘，這便是別離的味道。
別離的作文10
“沙沙沙……沙沙沙……”只聽(tīng)窗外一片又一片的樹(shù)葉在回家。而走過(guò)了小學(xué)的我們，也在找新家的路上。
金秋九月，本是收獲的季節，可我們因為分離而開(kāi)始了新一輪的長(cháng)跑比賽。
驀地，我又想起了一些往事。
“我們畢業(yè)啦！”當300多人整齊劃一的吶喊隨口而出的那一刻，意味著(zhù)我們將徹底告別了小學(xué)歲月。
是的，我們畢業(yè)了。
小學(xué)四散后，我們都經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的假期。
那50多天過(guò)的太艱難了，從搖號到不搖號，再到?jīng)]有搖上，最后塵埃落定在了銀川閱海九中。
剛步入閱海九中的`校門(mén)，我激動(dòng)又忐忑著(zhù)。突然面對44個(gè)親愛(ài)的陌生人，我一時(shí)用語(yǔ)言也描繪不出當時(shí)的感受。那一聲聲純潔的笑聲，那一張張嶄新的面孔，那一位位慈祥的老師，似乎不用多說(shuō)什么，大家都明白了彼此。
9月1日那天，我有了一個(gè)新的大家庭——雪飛班。面對著(zhù)張老師，我們眼睛里充滿(mǎn)了對知識的渴望，對新老師的愛(ài)意。
課程增多了，課業(yè)加重了，多少都會(huì )有些不適，但我們都是努力的那一個(gè)，都想讓自己變得更好。
如今在新的班級里，日子一天天地走著(zhù)。偶爾，我還會(huì )想起小學(xué)里的一些事，想起那場(chǎng)畢業(yè)別離�；厥自倏纯创巴�，有些葉子還掛在樹(shù)上，有些葉子已落在了馬路上，但那顆大樹(shù)依舊在那里站著(zhù)。
唯有落葉管別離！
別離的作文11
有一種動(dòng)漫，一共只有六集，一集便是一年，它的名字就叫我們的小學(xué)生活。六年的生活，如同一場(chǎng)宴會(huì )，演著(zhù)演著(zhù)就到了散場(chǎng)的時(shí)候；六年的生活如同一部書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)就翻到了盡頭。但是動(dòng)漫中一些事、一些人，卻隨著(zhù)時(shí)光的沉淀留下了深深的足跡。在這些僅剩的時(shí)光里，讓我最不舍的是她，我與她情誼深厚。當初我是轉學(xué)來(lái)到這里的，所以，剛開(kāi)始時(shí)，我總是獨自一人，形單影只。只有她，并不在意我是轉校生，每天跟我玩在一起。后來(lái)啊，我們成了分不開(kāi)的“雙胞胎”，整天一起放學(xué)下課、吃飯、做作業(yè)。就這樣，我們相處了三年，深知對方的`喜好，僅憑一個(gè)表情動(dòng)作，就能知道對方的喜怒哀樂(lè )。
有人說(shuō)：“時(shí)間或許可以使回憶變淺，甚至淡忘�！蔽覅s不以為然，我認為時(shí)間不是萬(wàn)能的，時(shí)間或許可以使一個(gè)人的習慣發(fā)生差異，但卻不能讓我們兩個(gè)如磐石般的友情淡化，時(shí)間只能讓深厚的友誼更加牢固。正因為六年的時(shí)光快要完全逝去，所以剩下的時(shí)光才更加寶貴。我們不能挽回已逝的時(shí)間，只能好好珍惜當下。
當我站在校園里的那棵樹(shù)前，內心更添了幾分惆悵，那棵樹(shù)是我與她在兩年前的植樹(shù)節那天種下的，那時(shí)候的我們，不像現在這般多愁善感，那時(shí)每天迎接我們的都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活，而當下，我們面臨的是一張張陌生的試卷。我和她在那天，共同栽下那一棵樹(shù)，共同許下美好的愿望，而同時(shí)，種下的還有我們珍貴的友情之花。
我們的小學(xué)時(shí)光所剩無(wú)幾，愿我們的友情如塵土一般封存至永久。
別離的作文12
在幼兒園時(shí)，我有一幫好伙伴，一起吃，一起睡，彼此玩笑耍鬧。有時(shí)我幻想我們這幫人能永遠在一起——上一樣的小、中、大學(xué)，在一起工作�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸懂了再好的朋友也有分離的一天......
當初，我們一同去考少藝校，我一直以為我們都能考上，不料結果只有我一人考上了，而幾個(gè)好朋友都進(jìn)了其他的學(xué)校，我心里牽掛著(zhù)這份友情，對他們依依不舍，想放棄進(jìn)少藝校的機會(huì )，和他們讀一樣的學(xué)校。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“喜歡跟好朋友在一起，說(shuō)明你是個(gè)重情義的孩子，但人總要不停地往前走，去認識新的環(huán)境、新的朋友，不能因為念舊而放棄自己的前途。人與人之間是會(huì )不斷分離、不斷相聚，我們可以經(jīng)常聯(lián)絡(luò )老朋友，在新的環(huán)境里還會(huì )結識到新朋友，每個(gè)人都是這樣成長(cháng)起來(lái)的！”
媽媽的`這番話(huà)一直留在我的腦海里。我想：是呀，如果不告別幼兒園同學(xué)，不去適應新的學(xué)校，那我不就認識不到新朋友了嗎？那一刻，我懂得了成長(cháng)的腳步不會(huì )停歇，人和人之間也不可能永遠不分離。
現在，我在少藝校六年的學(xué)習也已劃上了一個(gè)句號。又要面臨一次與同學(xué)們的分別，我心里有說(shuō)不盡的不舍和留戀，可又能如何？畢業(yè)晚會(huì )上，許多同學(xué)都哭了，大家都為離別而傷感，我們相互擁抱，相互寫(xiě)聯(lián)系方式，那種感覺(jué)是六年來(lái)我第一次有過(guò)，一些平時(shí)十分堅強的男子漢也紛紛落淚，女孩子們更加不會(huì )掩飾，三五成群簇擁在一起泣不成聲，畢業(yè)的這份別離和無(wú)奈，是我們誰(shuí)也躲不過(guò)的！
再一次的分別，讓我懂得我們誰(shuí)也無(wú)法逃避別離，珍惜在一起的時(shí)光，珍惜童年的美好記憶和那份心心相印的情誼。我懂了：一次別離就是一次新的出發(fā)和成長(cháng)！
別離的作文13
有一句話(huà)叫路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
是不是一匹好馬，長(cháng)遠的路程會(huì )給出結論。當然，是不是真心待你的朋友，時(shí)間也會(huì )告訴你答案。
從來(lái)我都是一個(gè)強勢而又小氣的人。我喜歡拉著(zhù)我不朋友去做我喜歡的一切，不管他們喜不喜歡。我不喜歡我的朋友除我以外還有要好的朋友�；蛟S，因為我的`強勢和小氣分道揚鑣只是早晚的問(wèn)題。只是我固執而已。
和在學(xué)校唯一的，形影不離的朋友鬧冷戰了。想到以后會(huì )是一個(gè)人在校園里行走，心有些孤立的凄涼。
當初初到校園，因為自己對她們有好感所以主動(dòng)和他們交朋友。后來(lái)，走的走留的留。我們F4在這里還剩下兩個(gè)。理所應當我們兩個(gè)在一起生活在一起學(xué)習在一起吃喝拉撒。
總是喜歡在別人后面慢悠悠的去吃飯，總是喜歡在無(wú)聊的時(shí)候消磨時(shí)間。我們在半夜三更還玩手機，肆無(wú)忌憚地狂妄，因為老師不知道我們的寢室，不知道我們的號碼�？偸窍矚g在背后悄悄的和老師斗。
似乎，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們會(huì )鬧到分離。
看著(zhù)你在空間發(fā)表的一些說(shuō)說(shuō)我有些心疼，那是你的感受亦是我的感受�！安幌氲阶詈笮瓮奥�，不想在寸尺卻天涯�！�
曾經(jīng)有好幾次我想和你談?wù)勑�，談�(wù)勎覀兗芍M卻又向往的風(fēng)景。但是你興致怏怏好像滿(mǎn)不在乎的樣子，我也覺(jué)得沒(méi)有說(shuō)的必要了�；蛟S你并不想和我交流你的秘密。那么我有何必強人所難。
都說(shuō)天下無(wú)不散不宴席，分分合合。似乎我沒(méi)有悲傷的必要，只希望以后不要形似仇敵，只愿還記著(zhù)過(guò)去的曾經(jīng)。
我們的感情，不是不真心。只是我們都不知道該如何去經(jīng)營(yíng)�；蛟S，離開(kāi)會(huì )最美。
別離的作文14
人生，人與人相識，讀懂心者稱(chēng)之為友，沒(méi)有讀懂心者，或許就是逢場(chǎng)作戲罷了。于是，相識，不過(guò)緣分使然；相別，不過(guò)是緣分已盡，就當是一場(chǎng)戲已經(jīng)結束了好了。
當初，從前，都再也回不來(lái)了，也不用再去回想；現在，未來(lái)，也不用再去期盼。我們相識，說(shuō)好是一輩子的友誼，人不散友不盡，我們互相分享著(zhù)生活，也一起擁抱著(zhù)生活，我們共同擁抱了永恒，也共同對抗著(zhù)苦難，一同期盼著(zhù)明天�？梢膊恢缽暮螘r(shí)起，你開(kāi)始對我有了防備，你開(kāi)始刻意的回避著(zhù)我的話(huà)題，你也開(kāi)始對我不那樣分享你的'生活了，我怕你以為我會(huì )背叛你，于是傾盡所有給了你，將我的一切都分享給你，也將我認為好的都盡可能給了你，但最終卻發(fā)現，是你背叛了我，是你。
或許一輩子都想不到你會(huì )這樣吧，即使知道一定會(huì )有人這樣做，但也永遠都不會(huì )想到是你。你和我都不會(huì )想到吧，因為我發(fā)現了你一個(gè)紕漏，于是我們當初說(shuō)好的天下第一友誼也就在一瞬間破裂了，幾年的友誼，就因為一瞬間就破裂值得嗎？縱使你跟我道歉，但我仍記恨于心。不是說(shuō)我這人心眼小，是有些事真的原諒不了。我傾盡所有的給你維護你，你卻背叛我，當我感受到失落與絕望。我問(wèn)你我哪里不好，你不敢回答，只是看著(zhù)我漸漸遠去。
于是，一瞬之間，你成為了我的敵人，這是永遠無(wú)法磨滅的一道傷痕。你問(wèn)我為什么向我道歉沒(méi)用，我問(wèn)你如果有人往你心上劃上一刀，會(huì )徹底痊愈嗎？我將你捧若明星，你卻在另一個(gè)地方將我貶若塵埃。
于是，就也別道歉了吧，我永遠也接受不了，也不會(huì )接受�；蛟S我們之間還是那種陌生的關(guān)系比較舒適，你不打擾我我也不會(huì )再去打擾你。就當，你我，素未謀面從未相識吧。
別離的作文15
在20xx年4月14日傍晚06：45，它離開(kāi)了美麗的世間。天空黑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)有幾群鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋。我望著(zhù)它，送它走完了它人生中最后的一程。
“媽媽?zhuān)每蓯?ài)呀，我們就養它好不好？求你了�！币宦曋赡鄣耐晞澠铺炜�。
“謝謝媽媽�！蔽遗c它的故事，從此開(kāi)始。
我用又小又白的手指頭小心翼翼地碰了一下它的頭，它迅速地沖向黑黑的角落�！把��！蔽液芎ε�，但卻又很興奮。那柔軟的毛發(fā)是比我有過(guò)的玩具更加柔軟，富有彈性，那兩顆圓溜溜的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，簡(jiǎn)直是可愛(ài)到讓人忘記呼吸。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快到家了，媽媽讓我收拾一下要下車(chē)了。在進(jìn)電梯時(shí)，我興奮地向它介紹家里的樣子，并告訴它，我真的'特別特別喜歡它，就像一位母親在迎接新的生命一樣，小心翼翼地卻充滿(mǎn)了熱情。
在喜愛(ài)與呵護下，時(shí)間就像一根魔法棒，輕輕一揮，三年歲月流轉。它患了白內障，在黑暗中，它撐到了生命的極限。我的眼里含著(zhù)淚水，它那軟軟的毛發(fā)早已沒(méi)有了光澤，我輕輕地撫摸著(zhù)它的頭，想為它減輕一點(diǎn)痛感，哪怕是一點(diǎn)兒也好。最后，它用盡了最后一絲力氣蹭了蹭我，像我的心情一樣沉沉地落了下去。我的眼淚也控制不住地涌了出來(lái)，這是我們的最后一次相遇。
再見(jiàn)了，倉鼠——小白。
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