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(精華)音樂(lè )作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
我是一個(gè)看起來(lái)讓人覺(jué)得非常孤單的小孩，然而誰(shuí)要是問(wèn)我孤不孤單，我一定會(huì )告訴他，我不孤單。為什么呢？因為我有音樂(lè )作伴！
從很小的時(shí)候起，我就是一個(gè)不太喜歡跟小朋友一起玩的孩子。一開(kāi)始不是不想跟他們玩兒的，只是玩了一兩次之后，我會(huì )覺(jué)得他們玩的東西太無(wú)聊了，我不喜歡那些活動(dòng)。漸漸的，我就回到了我的書(shū)房，我在書(shū)房里找到了我童年的樂(lè )趣，或者說(shuō)這一生的樂(lè )趣吧！
我的書(shū)房里有許多許多的書(shū)，同樣，也有許多許多爸爸媽媽存放在這里的音樂(lè )，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我不能看不能聽(tīng)，于是我閑來(lái)沒(méi)事兒，總能在那些唱片里發(fā)現一些我很喜歡的音樂(lè )。比如說(shuō)，Mozart。
Mozart是我所喜歡的一個(gè)音樂(lè )家，他是陪伴我最長(cháng)時(shí)間的一個(gè)人，雖然我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)他，可我卻在他的音樂(lè )里發(fā)現了他的有趣。每當我感覺(jué)孤單的時(shí)候，我便會(huì )把Mozart的音樂(lè )放上一曲，倚在書(shū)房的窗邊也好，伏案讀著(zhù)小說(shuō)也好，有了Mozart的陪伴，我也就感覺(jué)不到孤單了。我喜歡這樣特別的'陪伴，勝過(guò)小伙伴們一起的嬉笑打鬧。
我的父母沒(méi)有擔心過(guò)我孤不孤單，因為他們也跟我一樣喜歡這樣用音樂(lè )度過(guò)孤單的時(shí)光。倒是許多外人喜歡向我的父母關(guān)心地問(wèn)起“你家孩子怎么總是一個(gè)人悶在家里呢？”每當這時(shí)候，我的父母都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)“古怪唄，哈哈�！逼鋵�(shí)那些外人不知道，我們家三個(gè)人，常常一起在月夜里放上音樂(lè )，坐在陽(yáng)臺上乘涼，大家誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，靜靜地讓音樂(lè )述說(shuō)那晚的故事，靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè )為我們跳的舞蹈。
如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡塞著(zhù)耳機的我，你也不要覺(jué)得我會(huì )孤單了，我塞進(jìn)的那只耳機，已經(jīng)給了我足夠愉快的美好了，我不會(huì )再覺(jué)得孤單了，因為我有音樂(lè )作伴了。
音樂(lè )作文 篇2
說(shuō)起音樂(lè )，我和它真的沒(méi)有太大的緣分，因為我所有的課余時(shí)間都用在補習文化課上。每天穿梭于各個(gè)補習班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
我對音樂(lè )的熱愛(ài)是因為我喜歡聽(tīng)歌，盡管我不太會(huì )唱，但我喜歡聽(tīng)《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節奏歡快，氣勢磅礴。我發(fā)現不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們在旁邊唱著(zhù)一些不知名字的歌曲。
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的.歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著(zhù)年齡的漸漸長(cháng)大，音樂(lè )也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂(lè )里的感覺(jué)。所以我把課余時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)歌，每當我把全身心都沉浸在音樂(lè )里時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，與音樂(lè )融為一體。音樂(lè )，鍛煉了我的記憶力，使我的聽(tīng)覺(jué)變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，學(xué)習與生活的節奏變快、變緊張，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習累了，我就會(huì )走進(jìn)音樂(lè )的王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當我接受一番音樂(lè )的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門(mén)時(shí)，我的心情會(huì )變得輕松而愉悅。
音樂(lè )，使我在繁忙的學(xué)習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂(lè )正式結緣的那天起，這幾年來(lái)我已不能沒(méi)有它。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我的生活會(huì )變得無(wú)味無(wú)趣，音樂(lè )已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺(jué)中，音樂(lè )已陪伴我走過(guò)小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會(huì )彼此相戀，永不相負。
音樂(lè )作文 篇3
仰視天空，以慢布陰云，刺眼的電光以伴隨著(zhù)雷聲來(lái)到人間，枯竭的大地正親盡全力保護著(zhù)一切生靈。輕柔的音樂(lè )正在我耳中徘徊，慢慢的拉著(zhù)我的腳步踏入夢(mèng)鄉，蜿蜒的音符因我的到來(lái)，而微微顫抖，而這夢(mèng)后的世界使我的目光久久停留……
滿(mǎn)地的雪花，卻絲毫沒(méi)有冷的感覺(jué)，眼前只有一座音符一樣的大門(mén)，陣陣的微風(fēng)將我向前推動(dòng)，腳步也隨之跟去，踏入大門(mén)好似觸動(dòng)了陳設以舊的機關(guān)，門(mén)內的事物一下子從沉寂中舞動(dòng)起來(lái)。片片落葉從空中伴隨著(zhù)柔美的樂(lè )音飄蕩下來(lái)，對是一首思念的情歌，它勾起了我多少的美好回憶呀！接近尾聲一把傘出現在我的身旁，是白色的，上面有黑色的音符，剎那間細細的雨絲從天空中垂下，是一首《滴答》傳入我的耳中，讓我想起了多少時(shí)間中的友人呀。雨過(guò)天情，點(diǎn)點(diǎn)白色飄落下來(lái)片刻沾滿(mǎn)了全身，空氣中傳揚著(zhù)一首兄弟，又勾起了我的思念，拉長(cháng)了我的孤獨。
好像又踩到了什么機關(guān)，眼前一片迷茫，只聽(tīng)見(jiàn)溪水流動(dòng)的聲音，待這迷茫散開(kāi)一條小河在腳下流淌著(zhù)，自然的風(fēng)景是如此鮮清，這里沒(méi)有美妙的歌聲，但卻有著(zhù)大自然為我彈奏的音調，它并沒(méi)有歌詞，但卻帶給了我無(wú)比的輕松，無(wú)比的清新。偶爾微風(fēng)一過(guò)，頭頂的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲，繁星的夜空以呈現在天邊，顆顆星辰眨著(zhù)眼睛，傳來(lái)了一首《仰望星空》，多么的深靜，它使我對向前的信念更加努力，讓我知道了將來(lái)的.一切都會(huì )像這星空一樣繁華。
音樂(lè )有聲、無(wú)形，婉轉、悠揚，想象著(zhù)音樂(lè )的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符調皮的纏繞在耳旁。又是一陣雷聲驚醒了我，窗外以是情天，陽(yáng)光透過(guò)彩虹照在我的臉上，多么的溫馨呀！一旁的播放器也剛剛停止了最后一首樂(lè )曲的播放，夢(mèng)中的音樂(lè )卻以深深的刻在了我的腦海中。
這音樂(lè )是天使的語(yǔ)言，它最容易觸動(dòng)我的心靈，帶給我至美的享受。讓我的目光因它而停留。
音樂(lè )作文 篇4
一場(chǎng)音樂(lè )的盛宴，讓我感受到了音樂(lè )的魅力，音樂(lè )融入美的藝術(shù)，播下種子，讓音樂(lè )綻放起來(lái)！
今天，我校很榮幸請來(lái)文化周末室內樂(lè )團為我校舉辦20xx校園行之走進(jìn)莞城中心小學(xué)活動(dòng)，五年級全體師生來(lái)到大電教室欣賞一場(chǎng)震撼的音樂(lè )盛宴。
一進(jìn)大電教室，就看到幾位高雅、衣冠整齊的演奏家正準備為我們表演。主持人“拉”開(kāi)表演的序幕，首先，顏樂(lè )團長(cháng)為我們介紹團里的幾位成員，他們團里鋼琴伴奏的只有一名，其他三位是分別拉大提琴和小提琴的，全場(chǎng)師生熱烈的鼓掌，期待著(zhù)這一場(chǎng)音樂(lè )的盛宴。
隨著(zhù)演奏家們的手指在琴鍵上優(yōu)雅地跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律隨之而生，全場(chǎng)頓時(shí)被這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符帶入音樂(lè )獨有的意境中，歐美風(fēng)格、中國風(fēng)格交替著(zhù)。當演奏家們彈到一首歌名叫，《揮著(zhù)翅膀的'女孩》的時(shí)候，全場(chǎng)情不自禁的跟著(zhù)伴奏唱起這首經(jīng)典的歌曲，高低起伏，就像春天里的陽(yáng)光一樣，給我一種很溫暖的感覺(jué)。
在演奏的過(guò)程中，那幾位演奏家神情專(zhuān)注，動(dòng)作優(yōu)雅。我們都沉醉在優(yōu)美的音樂(lè )中，這就是音樂(lè )的魅力，我們都有一顆愛(ài)音樂(lè )的心。不知不覺(jué)到了動(dòng)漫的風(fēng)格《千與千尋》，除了音樂(lè )，還同時(shí)播放千與千尋里面最精彩的片段，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，猶如贊美著(zhù)動(dòng)畫(huà)電影里面的這位堅強、勇敢的小女孩。那一個(gè)個(gè)強烈而帶有情感的音符，感動(dòng)了再座的我們學(xué)校的學(xué)生。
我校學(xué)生展示的是大提琴，演奏的是《天空之城》。當他們拉響第三個(gè)音符的時(shí)候，我已經(jīng)被他們吸引住，《天空之城》電影的畫(huà)面不停地在我腦�；胤胖�(zhù)。而全場(chǎng)觀(guān)眾更是聽(tīng)得津津有味……心想：他們真的好有天賦。
這優(yōu)美的琴聲，不知不覺(jué)要結束了，雖然這次短暫的音樂(lè )盛宴結束了，但一顆愛(ài)音樂(lè )的種子已經(jīng)永遠留在我心里。
讓我們播下音樂(lè )的種子，讓音樂(lè )的魅力綻放起來(lái)。
音樂(lè )作文 篇5
兩道彎彎的眉毛，像柳葉似的，可能是因為她經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，鏡片后一雙大眼睛總是閃著(zhù)智慧的光芒。她雖然沒(méi)有沉魚(yú)落雁之貌，但是有音樂(lè )天賦。你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的小小音樂(lè )家—袁樂(lè )涵。
她之所以稱(chēng)為小小音樂(lè )家是因為她每次拉二胡都很投入，什么事都不想，你說(shuō)這是不是一個(gè)活生生的小音樂(lè )家？學(xué)校里有一次關(guān)于音樂(lè )的比賽，她積極地報了名。賽時(shí)，老師把我們領(lǐng)入場(chǎng)地看表演。第一個(gè)演奏的就是她，看她不慌不忙的拉著(zhù)二胡，那悠揚婉轉的旋律縈繞著(zhù)整個(gè)表演場(chǎng)。突然，似一股清泉從高而陡的.山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng)，我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水�！岸嗝赖男砂�！”我不禁感嘆道。直到她演奏結束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。
正是由于這種全身心的投入，她說(shuō)音樂(lè )水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎狀可多啦！市級的，省級的……
你說(shuō)這么可愛(ài)的小小音樂(lè )家有誰(shuí)會(huì )不喜歡她呢？
音樂(lè )作文 篇6
我非常喜歡聽(tīng)歌，聽(tīng)歌會(huì )帶給我們美的享受。開(kāi)心時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)輕松的樂(lè )曲起舞；煩躁時(shí)，美妙的音樂(lè )可以讓我平靜下來(lái)，振奮精神。
聽(tīng)歌不但能調節心情，還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來(lái)說(shuō)吧，每當聽(tīng)到這首歌，我的'腦海里便不由自主地聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面：水手開(kāi)著(zhù)船在大海上行駛，這讓我們多么欽佩��！我也好想當一名勇敢無(wú)畏的水手！
那一句“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”，不但聽(tīng)著(zhù)很好聽(tīng)，而且讓我感受到水手的堅強，就算跌倒了也要擦干眼淚站起來(lái)。每當在學(xué)習上遇到困難想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)這首歌，想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風(fēng)浪，我便會(huì )振作起來(lái)，鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂(lè )，音樂(lè )讓人著(zhù)迷，音樂(lè )使人的心情變得愉快，讓人變得堅強，這就是音樂(lè )的神奇。
音樂(lè )是美妙的，讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人吧！
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