音樂(lè )作文

音樂(lè )作文7篇【精華】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個(gè)挺挺的鷹鉤鼻，一頭卷卷的黑頭發(fā)，滿(mǎn)臉短短的黑胡須，高大健碩的身材，常帶燦爛的笑容——他就是來(lái)我們學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)的音樂(lè )外教老師。

　　今天我一踏進(jìn)音樂(lè )教室，就看到外教老師正閉著(zhù)眼睛陶醉地拉著(zhù)小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉騰飛，一會(huì )兒輕輕地顫動(dòng)，一下子驟然滑落，一會(huì )兒靈巧地跳動(dòng)……美妙的樂(lè )曲聲縱情流淌，他的頭也隨著(zhù)旋律搖搖擺擺。終于，老師睜開(kāi)了眼睛，看到同學(xué)們吃驚又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出潔白的牙齒和深深的酒窩。

　　老師帶領(lǐng)我們一起聆聽(tīng)交響樂(lè )。音樂(lè )聲響起，他馬上進(jìn)入樂(lè )曲中，忽而興奮地搖擺著(zhù)高大的身體，忽而跟著(zhù)旋律憂(yōu)傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而淺淺哼唱，時(shí)而憂(yōu)傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂(lè )類(lèi)型，他說(shuō)的是英語(yǔ)，不停地用手比劃來(lái)、比劃去，還把語(yǔ)句中的關(guān)鍵單詞一筆一劃寫(xiě)在黑板上，我還是不能全部聽(tīng)懂他的話(huà)。但是，有一句我懂了，他說(shuō)：“音樂(lè )就是一種發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言，能抒發(fā)自己內心的情感，并不是只用幾個(gè)詞語(yǔ)就能形容的�！笔堑腵，音樂(lè )就是表達內心情感的，我和老師之間雖然語(yǔ)言溝通不是那么暢快，但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂(lè )曲，我和他一同體會(huì )到了時(shí)而歡欣鼓舞、時(shí)而憂(yōu)傷滿(mǎn)懷的情感。

　　我的音樂(lè )外教老師，他拉小提琴總是那么陶醉，他欣賞交響樂(lè )總是那么投入，他講授音樂(lè )知識總是那么細致，他對我們總是那么用心——他讓我領(lǐng)略了西洋音樂(lè )的自由美妙，更是讓我感受到了他的滿(mǎn)腔熱情，雖然老師和同學(xué)們之間說(shuō)的話(huà)不多。但他是我最喜愛(ài)的音樂(lè )使者，多么希望他能在我們學(xué)校多留一段時(shí)間啊。

音樂(lè )作文 篇2

　　音樂(lè )的世界很神奇，也很美好。

　　去年暑假，媽媽帶我去西安旅游，偶然的機會(huì )能到西安大劇院欣賞唐朝樂(lè )曲，其中唐玄宗皇帝編寫(xiě)的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)，樂(lè )聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛(ài)上了音樂(lè )，也有了想學(xué)一門(mén)樂(lè )器的念頭。吉他，在我看來(lái)是所有樂(lè )器中最炫酷、最迷人的，于是我選擇了它。自從開(kāi)始學(xué)了吉他，我的生活也不那么枯燥了，當我疲乏時(shí)，我拿起我心愛(ài)的吉他彈上幾首曲子后，疲乏早已全然消退；當我煩躁時(shí)，彈上幾曲，心情似乎也平靜了下來(lái)；當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )邊彈邊吼幾句，雖然我五音不全，但在吉他的.伴奏下似乎也不那么難聽(tīng)，哈哈，音樂(lè )是不是很神奇，它能左右你的喜怒哀樂(lè )！

　　正因為音樂(lè )很美好，中華民族的音樂(lè )文化才會(huì )不斷發(fā)展。據今七千年的新石器時(shí)代，先民們可能就已經(jīng)可以燒制陶塤，挖制骨哨；商代就已經(jīng)出現了編鐘；周代還有采風(fēng)制度，收集民歌，以觀(guān)風(fēng)俗、察民情，從而保留了大量的民歌，經(jīng)春秋時(shí)期孔子的刪定，形成了我國第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》；秦漢時(shí)期出現“樂(lè )府”；唐朝政治穩定，經(jīng)濟興旺，音樂(lè )藝術(shù)全面發(fā)展；宋遼金元時(shí)期說(shuō)唱音樂(lè )產(chǎn)生；明清時(shí)期戲曲誕生；清末明初西方音樂(lè )傳入；近代形成了音樂(lè )理論體系；現代音樂(lè )風(fēng)格各異，經(jīng)歷著(zhù)飛速的創(chuàng )新，青春年少的我也陶醉在現代音樂(lè )中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌，聽(tīng)著(zhù)它的旋律，仿佛自己騎著(zhù)駱駝來(lái)到了沙漠，經(jīng)歷了太多迷途，終于走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂(lè )就是這么美好，可以給你無(wú)限遐想的空間！

　　音樂(lè )，你使我陶醉，使上下五千年的人陶醉！

音樂(lè )作文 篇3

　　我喜歡令人垂涎欲滴的美食，也喜歡令人心旌蕩漾的音樂(lè )。怎樣使兩者完美結合呢？我的媽媽就是這方面的高手！她在制作美食的過(guò)程中發(fā)出的聲音就是一種與眾不同的音樂(lè )。

　　每天中午12點(diǎn)鐘，從學(xué)校放學(xué)回家的我就會(huì )牢閉雙眼，用耳朵聆聽(tīng)一段優(yōu)美的音樂(lè )，用心靈去感悟其中的韻味，一上午的緊張學(xué)習的壓力就在這奇妙的音樂(lè )中得到釋放。媽媽走進(jìn)她一個(gè)人的“舞臺”一一廚房：隨著(zhù)“叮鈴”一聲響，油煙機發(fā)出了“嗚嗚”的聲音，它像一位報幕員，讓我知道了下一個(gè)節目叫“美食交響曲”。

　　媽媽“啪”的一下打開(kāi)了煤氣灶，火苗呼呼地燃燒，鍋中的水收到了命令都“咕嘟咕嘟”的開(kāi)始了無(wú)盡的歌唱。媽媽拿起刀，用嫻熟的手法把西紅柿切成塊，伴隨著(zhù)西紅柿的倒下，一陣陣刀與刀板發(fā)出的“咚咚”聲傳進(jìn)我的'耳中，在身體中悠悠的回蕩。隨即其他的“表演者”也隨即進(jìn)入了狀態(tài)。水龍頭開(kāi)始了純真的演唱，“嘩啦啦一一嘩啦啦一一”，像雨后凝聚在樹(shù)葉上的雨滴落在小水洼中的感覺(jué)，但又好像有獅吼一般的威力，風(fēng)沙暴也要甘拜下風(fēng)。媽媽的“指揮棒”鍋鏟讓在碗里的雞蛋用自己高實(shí)力的的輪唱來(lái)輔助水龍頭的多變。媽媽覺(jué)得鍋中的水的伴奏有些單調了，便讓雞蛋和西紅柿與它們默契融合，隨著(zhù)“哧啦”一聲響后，慢慢的它們的聲音漸趨沉穩了。在媽媽那雙并不靈活的腳上穿著(zhù)的拖鞋與地面摩擦發(fā)出的“啪啪”聲中，讓我聽(tīng)到了媽媽跳著(zhù)一支又一支愛(ài)的舞蹈。在一首首交響曲結束后，桌子上也漸漸擺滿(mǎn)了美味佳肴。

　　在推杯換盞的“叮當”聲中，我小心翼翼的夾起一塊魚(yú)肉放在嘴里“咂咂”幾下，并不住發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊，我感受到了菜中獨有的優(yōu)美的音韻，那就是媽媽對我們無(wú)私的愛(ài)。雖然我的體重在一點(diǎn)一點(diǎn)上漲，已經(jīng)走向了“肥胖”的邊緣，但是我依然抵擋不住這“美食交響曲”的誘惑！

音樂(lè )作文 篇4

　　晚飯后，把收音機擰開(kāi)，里面傳來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè )。我把聲音調大，站在陽(yáng)臺上，悉心的傾聽(tīng)著(zhù)，生怕浪費了這短暫而美妙的瞬間。

　　開(kāi)始，音樂(lè )有些憂(yōu)郁，那傷感惆悵的調子使得天上的月亮和星星都沉靜下來(lái)，不再閃爍，也不再絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)。天是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠處的燈火也是靜靜的。

　　綽綽約約的音樂(lè )，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著(zhù)朦朧又清新的花香。這時(shí)的.夜景美得怡人，美得炫目。

　　忽而，哀婉憂(yōu)郁的樂(lè )聲轉為歡快的調子，像叮咚的小溪，傾瀉著(zhù)、傾瀉著(zhù)……悅耳至極，美麗至極。

　　啊，音樂(lè )！它是多么神奇，它能使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè )里，有光輝燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都迸發(fā)了絢麗、奪目、迷人的光彩，令你如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè )里的人，哪怕他平時(shí)最粗暴，此時(shí)此刻也會(huì )顯得那么溫柔、可愛(ài)。

　　我在音樂(lè )的王國里，同敦煌的飛天們一起在輝煌的天宮齊飛，與月亮女神在幻想的國土偕游。我仿佛已不復存在，整個(gè)身軀、整個(gè)思想都融進(jìn)這音樂(lè )的夢(mèng)幻中，忘記了這塵世上還存在著(zhù)一個(gè)我。

　　正當我遐想的時(shí)候，才發(fā)現音樂(lè )早就結束了。剛才只不過(guò)是我的幻覺(jué)而已。我回了屋，決定把這美不可言的一刻永遠封存在我記憶的寶瓶里，永遠、永遠……

音樂(lè )作文 篇5

　　我一向知道自己很特別，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字就可以代表我，那就是“音樂(lè )”，所有與音樂(lè )有關(guān)系的事物，都能令我深深著(zhù)迷。

　　在我的觀(guān)念理，音樂(lè )絕對不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng )造”而已，我的音樂(lè )領(lǐng)域涉及范圍很廣，還包括追逐我欣賞的音樂(lè )偶像、甚至我還把音樂(lè )“畫(huà)”出來(lái)，我是個(gè)不折不扣的音樂(lè )迷，用我自己的方式來(lái)熱愛(ài)音樂(lè )。

　　追逐偶像的消息和新聞，是我生活中很大的樂(lè )趣，我欣賞的偶像幾乎都是英國和澳洲人。英國，澳洲加音樂(lè )，有種特殊的魅力，總是吸引著(zhù)我深深陶醉。 1D (One Direction)和5SOS (5 Seconds Of Summer)，這兩個(gè)團體，竟然讓我喜歡哼唱英文歌曲。 1D 的“LWWY” 讓我在英語(yǔ)歌唱比賽與隊友，光榮的得到第二名，那種因為偶像加持的興奮，我至今難忘。

　　而他們的Fireproof次次令我流淚，每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的.變成一個(gè)多愁善感的少女了。

　　至于5SOS 歌里的搖滾與重節拍風(fēng)格，讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì )一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著(zhù)節拍動(dòng)，不是就是音樂(lè )與藝術(shù)的結合嗎?

　　我那樣喜聽(tīng)音樂(lè )，只要一天不聽(tīng)音樂(lè )，覺(jué)得生活少了什么，我就會(huì )渾身不對勁。除了追偶像，從小我就接觸很多樂(lè )器。包括：鋼琴、馬林巴、爵士鼓、長(cháng)笛、小鼓、鐵琴，目前我對吉他興致勃勃，隨時(shí)準備開(kāi)始學(xué)習。

　　至于把音樂(lè )畫(huà)出來(lái)就是另外一回事了，畫(huà)音樂(lè )，不是單純的畫(huà)音符，而是把歌詞與藝術(shù)結合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。這種音樂(lè )藝術(shù)畫(huà)需要毅力，因為一畫(huà)可能需要好幾個(gè)禮拜，甚至一個(gè)月�？匆�(jiàn)成品完成，我有說(shuō)不出的成就感。

　　愛(ài)音樂(lè )的我，當然也有缺點(diǎn)，就是天蝎座的特質(zhì)，記仇卻不報仇。很多人都說(shuō)我的眼神很殺，其實(shí)只要一聽(tīng)音樂(lè )，我臉上的線(xiàn)條立即溶化成最溫柔的弧度，

　　音樂(lè )就是我的呼吸，音樂(lè )是我一生的好朋友。我一輩子都不想放開(kāi)它了。

音樂(lè )作文 篇6

　　生命是相通相連的，對音樂(lè )的熱忱也是不分種族、不論國界的。而美國的叮當貓樂(lè )隊便讓我對這個(gè)道理深有體會(huì )。

　　叮當貓樂(lè )隊，一個(gè)響亮而又有趣的名稱(chēng)，然而看到這個(gè)樂(lè )隊的成員后，我張口結舌，難以置信——也許有人已經(jīng)猜出來(lái)了，叮當貓樂(lè )隊的成員是九只可愛(ài)的貓咪！20xx年的時(shí)候，一名搖滾歌手邁克發(fā)現自己家的貓咪奶酪，跟著(zhù)電視里音樂(lè )的節奏，嘴里發(fā)出長(cháng)短一的聲音，有板有眼地“唱”了起來(lái)。邁克受到啟發(fā)，煞費苦心，終于組建了現在這支紅遍全球的叮當貓樂(lè )隊。

　　它們的聲音或許沒(méi)有人類(lèi)那多變的語(yǔ)言，但是能用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單亦是唯一的“喵”來(lái)描繪高低起伏的音樂(lè )，我覺(jué)得這樣的.它們更了不起。到土豆網(wǎng)里去看了看它們的視頻，心靈微微一顫，一切簡(jiǎn)直太神奇了！它們用“喵”的聲音，唱出了美麗的旋律，我第一次發(fā)現，“喵”連在一起，也可以組成華美的音階，我在這音樂(lè )中，陶醉，陶醉，仿佛徜徉在未曾走進(jìn)的動(dòng)物世界，第一次發(fā)現，音樂(lè )是可以共同分享，它不只屬于我們人類(lèi)。不同的語(yǔ)言，可以唱出不同的歌聲，這些音樂(lè )，一樣美麗！

音樂(lè )作文 篇7

　　我有一位朋友，從小陪伴著(zhù)我長(cháng)大。許多世界名人都認識它，愛(ài)迪生曾評價(jià)它“是唯一可以盡情而不會(huì )侵害道德和宗教觀(guān)點(diǎn)的享受”;羅曼·羅蘭認為，唯有它“才是把我們的精神生活引向感覺(jué)生活的媒介”;“沒(méi)有它，生命是沒(méi)有價(jià)值的”，就連哲學(xué)家尼采都曾用這樣一句令人回味無(wú)窮的話(huà)來(lái)形容它。它就是音樂(lè )。

　　當我還在媽媽肚子里的時(shí)候，就跟音樂(lè )有了接觸。每天媽媽都會(huì )給我放許多動(dòng)聽(tīng)的曲子。所以自從一出生，我就對它有天然的喜好。進(jìn)餐時(shí)有它，可口的食物如同錦上添花;玩耍時(shí)有它，游戲的樂(lè )趣大大增加;睡覺(jué)時(shí)有它，睡眠的美好讓我在夢(mèng)里也會(huì )樂(lè )得哈哈笑。因為有了它，生活的頻道才會(huì )興趣勃發(fā)。

　　六歲的時(shí)候，我家對門(mén)住進(jìn)了一位阿姨。她家里經(jīng)常傳出鋼琴彈奏的聲音!鏗鏘的節奏，優(yōu)美的旋律，好像天籟之音流淌在自然的時(shí)空里。從小媽媽給我聽(tīng)的CD有各種樂(lè )器的演奏，但這是我頭一回聽(tīng)真正的鋼琴彈奏，我立刻被吸引住了。此后，每逢阿姨彈奏，我都會(huì )打開(kāi)房門(mén)用心傾聽(tīng)。終于有一天，我忍不住了：“媽媽?zhuān)�我要學(xué)鋼琴，我想以后可以像阿姨一樣，彈出美妙的音樂(lè )，給大家聽(tīng)!”

　　從此我便和有“樂(lè )器之王”之稱(chēng)的鋼琴交上了朋友，從每天半小時(shí)逐漸增加到后來(lái)兩小時(shí)的反復練習，雖然很多人覺(jué)得這是很枯燥的事情，但是對我來(lái)說(shuō)卻有很大的`魅力，因為我總懷著(zhù)夢(mèng)想，那就是只要我認真地練，我也會(huì )彈奏出美妙的音樂(lè )。我熟悉鍵盤(pán)上的每一個(gè)音符朋友，清楚地知道是誰(shuí)在召喚我，誰(shuí)在和我聊天，就算它們七嘴八舌同時(shí)說(shuō)話(huà)，我也能毫不費勁地分辨出來(lái)。

　　后來(lái)，我又結交了另一個(gè)朋友——聲樂(lè )。這是個(gè)神奇的朋友，只要我呼喚它，它隨時(shí)都會(huì )來(lái)到我身邊。每天只要有空我都會(huì )不厭其煩地練嗓，學(xué)習不同風(fēng)格的歌曲。我的聲音比較好聽(tīng)，節奏感也不錯，所以很快就掌握了老師傳授的演唱技巧。當樂(lè )聲隨口而出，我也會(huì )手舞足蹈揮動(dòng)節拍，美麗的相伴讓我的心情格外愉快。

　　我很喜歡這位朋友。在我遇到困難時(shí)，它會(huì )送我一首《蝸�！�，鼓勵我不要放棄，繼續前行;在我傷心難過(guò)時(shí)，它總會(huì )以一首《稻香》逗我開(kāi)心;在我感到彷徨害怕時(shí)，它站到我的身邊，告訴我要像《水手》一樣勇敢、堅強。

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