科技的作文

科技的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的科技的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　今天是星期天，媽媽帶我到科技館游玩。我們來(lái)到科技館，這里已經(jīng)有好多小朋友在家長(cháng)的帶領(lǐng)下感受科技生活的魅力了。我也興奮地跑進(jìn)場(chǎng)館，體驗那些有趣的科技項目。這里有航天模型，有可以感受靜電的像閃電般的模擬裝置，還有重力體驗裝置……等等，真是看得眼花繚亂，許多的項目如同游樂(lè )設施一般，吸引了孩子們愉快地玩耍，但是如果你想真正了解它的科學(xué)原理，那是要花費一點(diǎn)兒精力，好好閱讀那些簡(jiǎn)介，和聽(tīng)講解員的講解的。

　　在科技館里，最讓我感興趣的是傾斜屋，走進(jìn)傾斜屋，傾斜的地面，讓你走著(zhù)走著(zhù)就感到有些眩暈，走一圈出來(lái)，已經(jīng)頭暈目眩，指導員讓我們閉上眼睛再走一次。咦，這次果然沒(méi)有感到頭暈了，這是為啥呢？聽(tīng)講解員講解，原來(lái)整個(gè)屋子都是傾斜45°角建造的，唯一垂直于地面的是一根柱子，這樣柱子和傾斜的'墻面、地面就會(huì )讓你感到房間是不正常傾斜、扭曲的，于是感覺(jué)頭暈。這是視覺(jué)產(chǎn)生的錯覺(jué)效果。嘿，還真是有趣。

　　因為周末科技館人太多了，熙熙攘攘，想學(xué)習不如體驗輕松，所以講解員也就成了引導，耐心教我們使用各個(gè)項目。我想也許下次人不多，我再來(lái)好好了解學(xué)習更多的科學(xué)原理。

科技的作文 篇2

　　今天上午，孫老師帶我們去參觀(guān)“科技進(jìn)校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。

　　我首先來(lái)到一個(gè)正在旋轉的紙板前方。仔細一看，原來(lái)紙板上面畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫(huà)的是一個(gè)鳥(niǎo)籠，通過(guò)紙板轉動(dòng)，就給人一種小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠的感覺(jué)。這就是錯覺(jué)，一種視覺(jué)暫留現象。我不明白了，我是很認真的在看，怎么還是看不明白呢？

　　新奇特的玩意還真是多，我來(lái)到猜生肖的機器旁，心里想著(zhù)我的屬相，按下按鈕，機器就會(huì )說(shuō)出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”��！

　　最后參觀(guān)的是磁力懸浮的`展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來(lái)吸住物體，然后上升，就會(huì )看到所吸物體被懸起來(lái)了。很神奇吧，這里學(xué)問(wèn)大了，是引力、靜電場(chǎng)、靜磁場(chǎng)使物體變得不穩定了，科學(xué)家們發(fā)現其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車(chē)。

　　生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會(huì )發(fā)現科學(xué)，尋找其中的規律，將來(lái)一定會(huì )有大用處的。

科技的作文 篇3

　　科技發(fā)展利大還是弊大呢？這是一個(gè)問(wèn)題，永遠都說(shuō)不完，有的人說(shuō)是弊大，有的說(shuō)是利大�？墒�，從我的直覺(jué)告訴我，科技的發(fā)展是利大的。

　　千百年的科學(xué)技術(shù)一直在不斷地發(fā)展著(zhù)，從馬車(chē)變成了汽車(chē)、火車(chē)、飛機；從以前的.煤油燈到現在白熾燈、霓虹燈、節能燈；從以前用寫(xiě)信的方法跟遠方的人說(shuō)，現在只要電話(huà)、手機就能搞定了。如果想看到對方，就用視屏聊天。

　　如果沒(méi)有科技的發(fā)展，哪里有今天這美好的生活呢？人類(lèi)從吃生的食物，到現在用火燒熟，吃熟的食物，從以前用石頭刻字，到現在用筆寫(xiě)字，從冷兵器發(fā)明到熱兵器……這不都是進(jìn)步嗎？這不都是在發(fā)展嗎？如果弊大于利的話(huà)，那么人類(lèi)還生活在原始時(shí)代，沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有發(fā)展，就不會(huì )有現在高樓大廈等等。只有進(jìn)步才能使明天更美好！

　　雖然，我們在不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展的同時(shí)，也在毀滅。因為有光明，就會(huì )有黑暗。在科技發(fā)展中看到了光明的時(shí)候，黑暗就會(huì )慢慢降臨到我們身邊，只要多去提防，把失去的東西補回來(lái)，那就行了。

　　你看，科技發(fā)展終究是利大于弊。

科技的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。我發(fā)明了一種神奇的房子。

　　它高10米，寬5米，形狀跟不倒翁差不多。

　　它可以“預報天氣”。如果明天天晴，它就變成你喜歡的顏色，如果明天下雨，它就變成你討厭的顏色。

　　進(jìn)入1樓，空空蕩蕩的。這里什么都是全自動(dòng)的，說(shuō)什么就有什么。

　　那是什么？那是連接到二樓電梯的'按鈕。輕輕按一下，地板上便凸出一塊，變成電梯，同時(shí)天花板上出現一個(gè)洞。當電梯升到洞那里時(shí)，臺階便開(kāi)始“運動(dòng)”起來(lái)。

　　走上二樓，有一個(gè)許愿的遙控器。拿起遙控器，按住紅色的按鈕，說(shuō)出你想要的愿望，松開(kāi)紅色的按鈕，它就會(huì )幫你實(shí)現愿望了。

　　墻上有一個(gè)“溫度調節器”。上面的屏幕會(huì )自動(dòng)顯示房間里的溫度，并及時(shí)調節。

　　如果發(fā)生地震怎么辦？沒(méi)關(guān)系，按一下黃色按鈕，房子便會(huì )變成飛機，帶你安全地逃離。

　　你想在房間里玩耍，怎么辦？輕輕按一下藍色的按鈕，房間便變成游樂(lè )場(chǎng)，帶你玩耍。

　　二樓的設計很齊全。你說(shuō)一聲：“食物”，它就給你一盤(pán)食物；你說(shuō)一聲：“水果”它就給你一盤(pán)水果。

　　怎么樣，未來(lái)的房子厲害吧？

科技的作文 篇5

　　一部部手機，一臺臺電腦，一輛輛汽車(chē)，日常生活中，科技給我們帶來(lái)了方便和快捷。然而，科技的進(jìn)步還不止這些。

　　第一次接觸機器人，那是去年的9月。那些神奇的傳感器、由鐵條組成的車(chē)子、接口花花綠綠的主控板，都吸引了我。我迫切的想知道是什么讓它們動(dòng)了起來(lái)，于是我如饑似渴地聽(tīng)講、練習。慢慢地，我的車(chē)會(huì )跑了，會(huì )巡黑線(xiàn)了，會(huì )做任務(wù)了……這一切都是電腦上的代碼做到的，是科技發(fā)展讓它做到的。

　　今年五月的市機器人比賽中，我更是體會(huì )到了科技無(wú)限的魅力。那次比賽的路線(xiàn)是中國著(zhù)名的絲綢之路，一路上有各種各樣的任務(wù)：穿越國門(mén)、清理障礙、投放貨物等7個(gè)任務(wù)。來(lái)到場(chǎng)上，我們開(kāi)始了長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)的編程和調試。下一個(gè)就輪到我第一輪試跑了，我半跪在起點(diǎn)，按下按鈕。車(chē)子流暢地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，我充滿(mǎn)信心地望著(zhù)它。很快，它一路闖到放車(chē)廂的關(guān)卡。我緊張極了，這可是一個(gè)超級大難關(guān)啊。我死死盯著(zhù)車(chē)子，心里暗暗喊到：加油，加油，一定要成功放進(jìn)去�？墒�，它還沒(méi)走到該進(jìn)入的位置，就放下了車(chē)廂。我大喊一聲敲打了一下自己的腦袋，哎呀，沒(méi)改前近距離的參數，顯然我已經(jīng)能老練地判斷出問(wèn)題所在。觀(guān)看別的選手的`表現，他們也相當出色。大家的機器人造型五花八門(mén)：有的帶有力大無(wú)窮的插子，有的后邊按了一個(gè)大簍子，有的輪子大而粗狂，有的輪子小而靈巧。它們的顏色豐富多彩，如此美觀(guān)的機器，做任務(wù)也一點(diǎn)不遜色，第一輪比賽有個(gè)男生跑完了全程。接著(zhù)到第二輪比賽了，我站在終點(diǎn)，等待它的勝利歸來(lái)。最終我的機器人跨越重重困難，成功地跑完了全程。此時(shí)此刻，我的心中冒出了許許多多快樂(lè )的可樂(lè )氣泡，它們帶著(zhù)我飛上了藍天。

　　望著(zhù)那一輛輛裝備奇特的機器人，我不僅看到了祖國強大的科技，還看到了科技的未來(lái)。少年強則中國強，讓我們?yōu)榱俗鎳�的明天共同努力�?/p>

科技的作文 篇6

　　科技的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著(zhù)這嶄新又美好的生活。今天我們又一次踏進(jìn)了科技館，又一次領(lǐng)略了科技的魅力！

　　今天我們的課程就是實(shí)踐學(xué)習 單片機。一進(jìn)教室，我們班的同學(xué)被分成了四個(gè)組。老師首先拿出單片機展示給我們看，并向我們介紹什么是單片機，以及單片機的組成結構。原來(lái)單片機被稱(chēng)為單芯片微型計算機，它是由插座、數碼管、發(fā)光二級管、中央芯片、寫(xiě)入鍵、數據地址鍵、輔助鍵等組成的。單片機上面有8個(gè)不同顏色的小燈泡，老師說(shuō)如果編輯好程序小燈泡就能亮起來(lái)了！我們聽(tīng)后非常興奮但同時(shí)帶著(zhù)疑問(wèn)如何編程序呢？這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是今天學(xué)習的最難點(diǎn)。我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始聽(tīng)老師教我們編寫(xiě)程序，每個(gè)符號、每組數據、每個(gè)指令、每一個(gè)鍵的作用我都深深地印在腦子里。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習后，我終于開(kāi)啟了單片機的電源，開(kāi)始體驗每一個(gè)鍵的作用�？墒瞧鸪醪还馨词裁存I都是一點(diǎn)反應都沒(méi)有，而旁邊的同學(xué)也一樣，這可把我急壞了。幸好老師及時(shí)的告誡了我們要使勁的按才有效。懂得了一系列的要求，我開(kāi)始照著(zhù)老師給的數字向單片機里面輸入了，經(jīng)過(guò)一番努力，最后我終于點(diǎn)亮了第一盞燈！這使我非常的興奮！

　　通過(guò)今天的實(shí)踐學(xué)習，我對單片機有了初步的`認識和了解，原來(lái)它在我們的生活中被廣泛的應用我們用的洗衣機、看的電視機、還有交通紅綠燈等等，都有它的身影。通過(guò)今天的操作實(shí)踐，我也深深地懂得了陸游的詩(shī)句紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的深刻含義。

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