端午節作文【實(shí)用4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的端午節作文5篇，希望對大家有所幫助。
端午節作文 篇1
我非常喜歡吃粽子，特別是媽媽從公司里帶回來(lái)的粽子。我吃了一個(gè)又一個(gè)。這么好吃的粽子只有端午節才能吃到，于是我開(kāi)始向往端午節快點(diǎn)到來(lái)。
端午節臨近了，超市越來(lái)越熱鬧。在人流如潮的超市里，我和媽媽買(mǎi)了粽子、大蒜、蠶豆。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆I(mǎi)這些東西”？媽媽說(shuō)：“端午節時(shí)，蠶豆和大蒜一起煮著(zhù)吃的，這是我們昆明的風(fēng)俗”。我們還買(mǎi)了艾蒿葉和菖蒲，要把它們掛在門(mén)頭，據說(shuō)這樣可以辟邪。
想到端午節那香噴噴的粽子，我就問(wèn)爸爸：“我們?yōu)槭裁匆诙宋绻澇贼兆印�？爸爸說(shuō)：“在古時(shí)候，有一位詩(shī)人叫屈原，給楚國的國王出謀劃策，可是國王聽(tīng)了壞人的讒言，把屈原趕出了國都。屈原知道自己的國家將要滅亡了，痛苦萬(wàn)分，便抱石投江自殺。周?chē)?鄉親們知道后，就劃船在江上尋找，結果沒(méi)有找到。悲痛萬(wàn)分的鄉親們就往江里投放粽子，為的是讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。后來(lái)每年到端午節，人們就吃粽子，賽龍舟來(lái)紀念屈原”。
端午節真有意思，不但能吃到香甜可口的粽子，看到熱鬧非凡的龍舟競技，還讓我認識了愛(ài)國詩(shī)人屈原。我喜歡吃粽子，更喜歡過(guò)端午節！
端午節作文 篇2
今年的端午節到了，但比往年不同的是，今年的傳統節日也放假了，這可樂(lè )壞了我們這些整天讀書(shū)的學(xué)生，但在這放假期間，更讓我們學(xué)到了更多的知識。
端午節那天，我們一家到親戚家去吃晚飯，這一去還真學(xué)到了不少呢！
在吃飯前，姑姑給我們每人發(fā)了一個(gè)鴨蛋；吃飯時(shí)，大人放棄了自己喜愛(ài)的白酒，而是每人先一杯雄黃酒；吃完飯，姑姑還給我們小孩每人一個(gè)粽子。我拿了一個(gè)赤豆粽，那香甜的`糯米紅紅的赤豆再加上雪白的砂糖，真是讓人陶醉呀！
我突然想到了些問(wèn)題：為什么再多按誤解要做這么多事兒？怎么會(huì )有端午節的呢？我想去問(wèn)大人，可看他們聊得熱火朝天的，也沒(méi)去打擾他們，心里暗想：求人不如求自己，說(shuō)干就干！
我首先打開(kāi)電腦，搜索問(wèn)題。啊哈，終于找到了：端午節那天人們賽龍舟、吃粽子是為了屈原。我國偉大的詩(shī)人屈原在那天投進(jìn)江河，龍舟競渡是為了撈救投汨羅河而死的愛(ài)國詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是為了讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
我還了解到，南方一些少數民族過(guò)端午節要吃“五黃”：黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子和雄黃酒。無(wú)論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫(huà)個(gè)“王“字，和佩戴五顏六色的香囊。
我們邊吃粽子變長(cháng)：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，
端午節作文 篇3
每年農歷五月初五為端午節，是中國民間的傳統節日，又稱(chēng)端陽(yáng)節，重午節。
一到端午節這天，家家戶(hù)戶(hù)都飄著(zhù)濃濃的粽香味。說(shuō)到粽子，它可有個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：‘相傳楚國愛(ài)國詩(shī)人屈原不忍看著(zhù)自己的國家滅亡，投江自盡。當地老百姓乘舟打撈，害怕魚(yú)兒吃屈原的尸體，還用粽葉包裹糯米喂食魚(yú)兒，投入江中。因此就有了老百姓吃粽子的習俗。
端午節這天媽媽都會(huì )買(mǎi)來(lái)一些糯米和粽葉包粽子，有紅棗的，火腿的，還有豆沙的，其中我最?lèi)?ài)吃火腿粽子了，咸咸的.、香噴噴的。每次我和弟弟都能吃上好幾個(gè)。對了這一天媽媽還會(huì )燒五黃：黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆包的粽子 ，豐富極了。
端午節這天媽媽還會(huì )學(xué)著(zhù)別人買(mǎi)回一大把草插在門(mén)頭上 �，F在我終于明白了，那些所謂的草原來(lái)是艾草。傳說(shuō)可以辟邪 ，這真是太有意思了!
哎!端午節的習俗可真多呀!隨著(zhù)時(shí)間的推移，有的習俗漸漸被人們淡忘了。作為當今的一代人，我們一定要把這些傳統節日的習俗延續下去。
端午節作文 篇4
今年的端午節期間，我和媽媽去做陶藝。
我選了一個(gè)葫蘆，媽媽選了一個(gè)花瓶。結果葫蘆和花瓶都是我做的，媽媽一個(gè)都沒(méi)做。在做的.過(guò)程中，有個(gè)老師傅在旁邊指導，老師傅指導的非常好，我一會(huì )就把兩個(gè)作品都做完了。后來(lái)，我和媽媽把各自的作品貼上了很好的圖案，并選擇了顏色。作品需要烘烤之后才能帶走，我和媽媽就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
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