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音樂(lè )作文300字（集錦9篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文300字9篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )作文300字 篇1
當當當……上課的時(shí)間又到了。這是我們這個(gè)學(xué)期的第一節音樂(lè )課，音樂(lè )老師會(huì )不會(huì )還是孫老師��？我的心里忐忑不安。
老師進(jìn)來(lái)了！果然換了一位老師，讓我們更吃驚的是，這個(gè)學(xué)期的音樂(lè )課不在教室上，而是在五樓的音樂(lè )室上�？磥�(lái)新來(lái)的`老師有兩把刷子哦。
我們一起到了音樂(lè )室。張老師：“這節課你們自己點(diǎn)歌，和電腦一起唱�！庇型瑢W(xué)就說(shuō)唱《沙漠駱駝》，而我只能在旁邊，哪暖和哪呆著(zhù)去了，因為這首歌的歌名都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講過(guò)，何況曲子呢！
我坐了好一會(huì )兒，這首歌終于結束了。下一首我又傻眼了，下首是《生僻字》。這個(gè)情況和上一首歌一樣，我還是靜靜地看著(zhù)他們熱火朝天地唱。
下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌里，我一個(gè)詞或者甚至一個(gè)字，我都不會(huì )。這就讓我大吃一驚。下課后，我問(wèn)同學(xué)這節課快不快樂(lè )？他們就說(shuō)他們很快樂(lè )，很逍遙自在。我在心里苦笑道，第一節課就這么瘋狂，下面的課該怎么上呀！
這就是我的音樂(lè )老師上的一節讓我吃驚的課，看來(lái)我得多加點(diǎn)音樂(lè )細胞，好好配合老師了！
音樂(lè )作文300字 篇2
號外，號外，杭州西湖也有音樂(lè )噴泉了。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我興奮的手舞足蹈，決定親眼目睹一下漂亮的音樂(lè )噴泉。
傍晚，我和爸爸媽媽來(lái)到了杭州西湖，此時(shí)，已經(jīng)有很多的人圍在了西湖邊。大家都在等著(zhù)、盼著(zhù)，我也不例外，擠進(jìn)了人群。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )響起，噴泉就像瀑布似的噴出來(lái)，噴的可高了，有幾十米那么高！我瞪大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)美麗的噴泉。噴泉隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而婉轉動(dòng)人，真是千變萬(wàn)化。有的像孔雀開(kāi)屏，好像一只藍孔雀在抖動(dòng)它那美麗的尾巴；有的像一座粉色的拱形橋，招呼我們走上拱橋，看一看西湖美麗的景色；有的就像一朵朵爭奇斗艷的荷花，唯恐自己被別的荷花比下去；有的好像一條時(shí)光隧道，通向未來(lái)神秘的時(shí)空；還有的好像節日的煙花，不過(guò)我覺(jué)得音樂(lè )噴泉比煙花美多了。噴泉的燈光就更美了。有橘黃的'、朱紅的、粉紅的、天藍的、淺綠的……五顏六色的燈光把湖面照的十分壯觀(guān)美麗。再配上那悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我陶醉在其中，不能自拔。我不禁贊嘆道：真是太神奇了！并拿出手機，把這些美景都一一錄下來(lái)。
音樂(lè )噴泉結束了，我戀戀不舍地回家了，可那壯觀(guān)的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷！
音樂(lè )作文300字 篇3
在我第一次敲響架子鼓之前，我從沒(méi)想過(guò)，有一天我會(huì )成為一個(gè)學(xué)習架子鼓的小小少年。
在我的印象里，架子鼓總是出現在人山人海的演唱會(huì )上，鼓手表情很酷、穿著(zhù)很酷，踩著(zhù)節拍打著(zhù)架子鼓的樣子更酷，我向往站在舞臺上敲著(zhù)架子鼓，成為這樣一個(gè)酷男孩。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到架子鼓興趣班，讓我鼓足勇氣向著(zhù)這項對我來(lái)說(shuō)十分陌生又新奇有趣的興趣靠近，接觸起來(lái)，才發(fā)現大不一樣。
別看鼓手表演時(shí)精彩紛呈，動(dòng)作行云流水，其實(shí)這可是一項很難入門(mén)的.樂(lè )器呢，比起吉他和鋼琴之類(lèi)的樂(lè )器，架子鼓顯得格外的個(gè)性和特色鮮明，記得老師握著(zhù)我的手敲響第一只鼓面時(shí)，我的心也跟著(zhù)顫抖了一下，幾乎是立刻愛(ài)上了它的聲音，在我能夠敲出一段曲調的時(shí)候，別提多開(kāi)心和滿(mǎn)足啦。
我期望我可以學(xué)好架子鼓，早日成為一個(gè)酷男孩，感受到音樂(lè )的精彩。音樂(lè )有種神奇的力量，如同翅膀一樣，帶我們飛向大千世界，學(xué)海也無(wú)涯，這個(gè)世界上還有很多有趣的東西等待著(zhù)我去“開(kāi)發(fā)”呢！就讓我帶著(zhù)好奇心繼續前行吧。
音樂(lè )作文300字 篇4
今天，森林的小動(dòng)物們要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，所有的動(dòng)物都要去，想那場(chǎng)面一定很好。
小兔、小熊、小羊、小牛想：“我們只有號子和喇叭，怎么會(huì )有好聽(tīng)的聲音呢？”它們左看看右瞧瞧，看到了小河，鈴鐺看到這些小兔一下想了起來(lái)，小兔說(shuō)：“這嘩啦啦的小河可以當樂(lè )器，鈴鐺也可以當樂(lè )器，，我們還可以叫小鳥(niǎo)來(lái)叫，再搭上號子和喇叭的聲音就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌了�！毙⌒苷f(shuō)：“太好了，太好了樂(lè )器準備好了！”
到了傍晚，音樂(lè )會(huì )馬上就要開(kāi)始了，我相信演員一定很緊張。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始了。號子聲、喇叭聲、鈴聲、流水聲、鳥(niǎo)叫聲、還有觀(guān)眾的'歡笑聲合在了一起，成了一首甜美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，動(dòng)物們都非常高興。
這是一次多么快樂(lè )的事情��！我們不要再傷害小動(dòng)物了，讓它們繼續快樂(lè )吧！
音樂(lè )作文300字 篇5
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始前，我一直注意著(zhù)舞臺，通覽了舞臺上琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器。不一會(huì )兒，燈漸漸暗了，只剩幾束銀光投射到表演者身上，在觀(guān)眾們熱情的掌聲之中，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。
第一首樂(lè )曲給人以清澈甘甜的感受，隨著(zhù)指揮棒的舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符如清泉流淌進(jìn)觀(guān)眾的心田。我仿佛置身于九霄天空，享受風(fēng)雨的滋潤，那天籟的樂(lè )曲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而激揚，時(shí)而委婉；時(shí)而輕快，時(shí)而靜止，觀(guān)眾們靜靜的沉浸其中。一曲終了，余音繞梁，人們仿佛意猶未盡，有的還在小聲哼唱……當演員起身致意時(shí)，觀(guān)眾們再也按耐不住內心的.激動(dòng)與敬佩，經(jīng)久不息的掌聲響徹整個(gè)禮堂。
接下來(lái)的這首交響樂(lè )讓人聯(lián)想到一副繁榮昌盛的畫(huà)面。一開(kāi)始婉轉悠揚，漸漸地，曲調高昂激越，似乎是一匹駿馬在遼闊的草原上忘情的馳騁，充滿(mǎn)了力量。不一會(huì )兒，高昂的節奏被沉靜的樂(lè )聲取代，回響在整個(gè)禮堂，氣勢磅礴又堅定有力，像在黑暗中尋到了光明，觀(guān)眾凝神靜聽(tīng)，會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
尾曲結束，樂(lè )手們起身謝幕，伴著(zhù)潮水般的掌聲。真是“此曲只應天上有，人間那得幾回聞”呀！這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )也令我難以忘懷。
音樂(lè )作文300字 篇6
在音樂(lè )課中培養學(xué)生良好的聽(tīng)音樂(lè )習慣非常重要。而習慣的培養關(guān)鍵在一年級。
案例描述：
每當放音樂(lè )讓學(xué)生聽(tīng)時(shí)，總有一部分學(xué)生不是說(shuō)話(huà)就是自己搞小動(dòng)作影響其他同學(xué)，或者不停地告狀。
針對以上案例出現的一些情況，我認為必須建立一個(gè)良好的聽(tīng)音樂(lè )習慣，并在這個(gè)環(huán)境的建立中使學(xué)生養成良好的聽(tīng)音樂(lè )的習慣。首先，應該建立與強化學(xué)生這個(gè)方面的認知意識。其次，指出音樂(lè )課的一些常規要求，并嚴格要求學(xué)生遵守。1、盡量輕聲進(jìn)出音樂(lè )教室。如果設計學(xué)生有律動(dòng)的'進(jìn)入，除了律動(dòng)發(fā)出的有節奏的聲音，不能有其他不規則的聲音。2、上課過(guò)程中，要保持三聽(tīng)安靜�！耙宦�(tīng)音樂(lè )，二聽(tīng)自己的歌聲，三聽(tīng)老師講話(huà)�！痹谶@種情況下，音樂(lè )教室要保持安靜。為了強調安靜效果，教師可以提一些細微的問(wèn)題。3、課堂設置聆聽(tīng)空間。每節課之前都設置兩到三首作品供學(xué)生欣賞，一來(lái)可以復習預習其它單元的內容，二來(lái)專(zhuān)門(mén)以此培養學(xué)生聽(tīng)的習慣，三來(lái)還可以收收心，使學(xué)生亢奮雜亂的情緒安靜下來(lái)，心靜下來(lái)。聆聽(tīng)時(shí)教師嚴格禁止一切噪音的發(fā)生，只要有點(diǎn)聲音出來(lái)，就用眼睛示意提醒。久而久之，師生之間就會(huì )形成一種默契。
音樂(lè )作文300字 篇7
咚咚咚”從姐姐房間里傳出的音樂(lè )聲，我心里想：真好聽(tīng)，這“咚咚咚”的音樂(lè )聲好像在敲打著(zhù)我的心跳。從此，我迷上了音樂(lè )……
有一次，輪到姐姐玩電腦的時(shí)候，我有100%的直覺(jué)感到姐姐會(huì )開(kāi)音樂(lè )，耶！真的`正確了，歌曲中有人在鼓掌，天哪！這音樂(lè )也太好聽(tīng)了吧！我無(wú)法認識自己是個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者，開(kāi)始咯。我自己聽(tīng)完這個(gè)音樂(lè )以后，心里有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，太棒了這音樂(lè )，我多么想長(cháng)大后當一位音樂(lè )家，因為我就得我聽(tīng)了音樂(lè )之后我的心里好高興，好有節奏感。我一直在房間里和姐姐一起分享著(zhù)美好的音樂(lè )。突然，外面傳進(jìn)來(lái)了一陣陣的香味。我心里想：哦！天哪，真可惡，怎么辦？我既想聽(tīng)音樂(lè )，又想吃飯�！班拧�！怎么辦？怎么辦？”我的嘴巴就著(zhù)急了，肚子也在咕嚕咕嚕的叫。我心里想：哦耶！我想到一個(gè)超級好的辦法，就是把飯端進(jìn)房間吃，會(huì )很不錯的！我就開(kāi)始行動(dòng)了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，輪到我玩電腦了，我就在那里猛聽(tīng)音樂(lè )，（嘿嘿！我現在也在聽(tīng)音樂(lè )）和猛唱歌（沒(méi)唱歌哦）。有的人都快要瘋了，嘿嘿！那就是我哥哥姐姐。
音樂(lè )，是一個(gè)讓人能充滿(mǎn)節奏感的。
音樂(lè )作文300字 篇8
音樂(lè )噴泉作者：李南今天吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽來(lái)到諸葛亮廣場(chǎng)，一起觀(guān)看音樂(lè )噴泉。隨著(zhù)音樂(lè )的緩緩響起，噴泉開(kāi)始跳起舞來(lái)了。忽然，中間的一簇直沖云霄，兩旁的兩簇水花也翻山倒海，左邊向右邊打去，右邊向左邊打去，像兩國在交戰似的，又像兩條龍在跳舞。只聽(tīng)“啪”的一聲，我感到腳下有著(zhù)絲絲涼意，接著(zhù)又是一聲“啪”，我覺(jué)得渾身涼冰冰的，就像是掉進(jìn)了冰窖。原來(lái)，右邊的噴泉改變方向，向著(zhù)我這邊打來(lái)了。我急忙逃出這個(gè)噴泉的'“魔爪”。最底下的一層噴泉的根部呈現出五彩的顏色，原來(lái)呀，是在水里安有一些五顏六色的小燈。而噴泉的水一條一條地冒上來(lái)，就好像在跳著(zhù)踢踏舞。隨著(zhù)這美妙的音樂(lè )，噴泉好像永遠也跳不累似的。我沉浸在這片美妙的天地中。
音樂(lè )作文300字 篇9
今天，我們迎來(lái)了一年一度的“開(kāi)啟音樂(lè )之門(mén)”音樂(lè )會(huì )。大家都比較興奮和激動(dòng)。巴不得能控制時(shí)間，讓它像長(cháng)著(zhù)飛輪似的快。這次音樂(lè )會(huì )，我最喜歡的要數我校學(xué)生合唱的校歌———《激揚時(shí)代》。
演出已過(guò)了大半，這時(shí)，一群穿著(zhù)相同服裝的學(xué)生走上舞臺。咦，這不正是合唱團的“小百靈鳥(niǎo)”嗎？怪不得每天音樂(lè )教室都回蕩著(zhù)他們的.歌聲。
“懷親情，擁自信，我們在時(shí)代放飛夢(mèng)想……”啊，歌聲是那么好聽(tīng)，真像小百靈鳥(niǎo)在婉囀啼叫。我們聽(tīng)到這耳熟能詳的音樂(lè )，也情不自禁地跟著(zhù)哼唱起來(lái)。有的同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)舞臺，眼眨也不眨一下，好像入了迷；有的同學(xué)不發(fā)出聲音，好像怕破壞這首和諧的歌曲；有的輕輕地用手打著(zhù)拍子，快樂(lè )地看著(zhù)演員。
表演結束了，掌聲更加熱烈了，持續了1分鐘才停止。我是時(shí)代的學(xué)生，我很驕傲，我很自豪！更重要的是，這次音樂(lè )會(huì )不僅讓我更加熱愛(ài)音樂(lè )，還在藝術(shù)的熏陶下，更加熱愛(ài)我們的校園———時(shí)代！
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