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【經(jīng)典】音樂(lè )作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
精彩音樂(lè )，給我以奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂(lè )而心動(dòng)。
——題記輕輕地打開(kāi)一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂(lè )。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——看高山巍巍，聽(tīng)流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊也因有了阿炳的執著(zhù)追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨憂(yōu)，用悲戚的琴聲控訴社會(huì )的黑暗，怒斥人心的冷寞�！抖吃隆纷尠⒈砣簧駛难劬Ρ欧懦鰣砸闩c力量。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——梁山伯與祝英臺的動(dòng)人一生也為這精彩音樂(lè )，增添光彩。聆聽(tīng)著(zhù)，叫人不禁神往那段凄美的愛(ài)情，流連那傾注了太多思念的樓臺，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——為肖邦用他那獨特的心靈，傾訴一腔愛(ài)國柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的.手，譜寫(xiě)田園之曲，撞擊命運之門(mén)而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著(zhù)俄羅斯馬車(chē)，在靜謐的湖畔駐足觀(guān)賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹(shù)下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂(lè )，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著(zhù)色，讓它為你平凡的人生添彩。
后記：駐足音樂(lè )的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著(zhù)一股對音樂(lè )的至愛(ài)，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂(lè )，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。
音樂(lè )作文 篇2
今天，要去音樂(lè )教室上課，我很激動(dòng)。我早早地準備好。等待這美好時(shí)刻的到來(lái)！上課鈴響了，林老師來(lái)了，林老師帶領(lǐng)我們去音樂(lè )教室。我們按照老師安排的'位子坐好。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“音樂(lè )教室有一個(gè)特點(diǎn)，你輕聲說(shuō)話(huà)別人都聽(tīng)得到�！敝�，老師檢查好作業(yè)。
開(kāi)始教新課，這節課我們學(xué)“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍，老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。之后老師教一句我們學(xué)一句。我們高興地唱著(zhù)，美妙的聲音在教室響起。這真是一節開(kāi)心、有趣的音樂(lè )課。
音樂(lè )作文 篇3
一年一度的森林音樂(lè )會(huì )就在今天開(kāi)始。
森林里到處都是歡聲一片，天空中飄著(zhù)五顏六色的氣球，樹(shù)上掛著(zhù)各種各樣的彩旗，隨風(fēng)飄揚。鞭炮“噼里啪啦”地響，鑼鼓發(fā)出了“咚咚”的敲聲，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都打扮得漂漂亮亮的，早早地來(lái)到音樂(lè )會(huì )場(chǎng)。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持人鸚鵡先生用甜美的聲音說(shuō)：“尊敬的女士們，先生們，森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始�！�
第一個(gè)出場(chǎng)的是青蛙先生，它穿著(zhù)綠色的外衣，可神奇了，瞧！它開(kāi)始演唱了“呱呱呱”，它唱到“我是一只快樂(lè )的小跳蛙，哩哩哩……”唱完了，迎來(lái)了陣陣掌聲。
第二個(gè)出場(chǎng)的是小燕子，它穿著(zhù)黑色的燕尾服，唱到“小燕子穿花衣，紅黃藍綠多美麗……嘩嘩嘩”，又迎來(lái)了熱烈的`掌聲。
緊接著(zhù)是布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”，小喜鵲“嘰嘰喳喳”，啄木鳥(niǎo)“嘟嘟”，小黃鸝“嘀哩嘀哩”，小�！斑柽琛�，小羊“咩咩”，更有叫聲清脆的百靈鳥(niǎo)，“布嗚布嗚”，唱得婉轉動(dòng)聽(tīng)……森林里一時(shí)熱鬧非凡。
大家個(gè)個(gè)都像是有經(jīng)驗的歌唱家，節目一個(gè)比一個(gè)精彩，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，動(dòng)我們都陶醉了，掌聲如潮，不斷地響起。
森林音樂(lè )會(huì )結束了，整個(gè)森林上空回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè )作文 篇4
我家有一臺電風(fēng)扇，最近，也不知怎么的，只要一開(kāi)起來(lái)，就會(huì )發(fā)出聲音真怪！
看電視的時(shí)候，好熱，我瞄了瞄電風(fēng)扇，動(dòng)手開(kāi)起來(lái)。這臺電風(fēng)扇似乎迷上了音樂(lè )，乍得？終于忍不住要“唱歌”了，真是讓人沒(méi)有心思看電視，煩！
晚上睡覺(jué)，又是“吱——吱——吱——”要學(xué)老鼠叫��！哎呦，真是讓人翻來(lái)覆去，翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)覺(jué)��！煩！
做作業(yè)的時(shí)候，開(kāi)啟了電風(fēng)扇，“吱——吱——吱——吱吱——”難受��！而且“驚天地，泣鬼神！”緊接著(zhù)，思路打斷，字詞亂寫(xiě)，作業(yè)做錯，糟糕！一塌糊涂。放下筆，想睡覺(jué)。煩！
噥！看書(shū)。天氣還很熱，打開(kāi)電風(fēng)扇。剛開(kāi)始呢，好好的�？粗�(zhù)看著(zhù)，看的`好入迷呢。這時(shí)候，“吱——吱——吱吱——吱——”哎呀，嚇一大跳！那響聲，驚天動(dòng)地，不被他嚇得手腳發(fā)抖，心臟怦跳，搖頭晃腦抖不�！殴至�！咦？我現在看到哪里了？翻來(lái)又翻去，就是找不到了，ohno！真頭疼呀！
“咯吱——咯咯吱——吱——”不會(huì )吧，又叫！又像老鼠叫，又像母雞叫，可回頭來(lái)就是電風(fēng)扇叫，這真是一臺稀有的“動(dòng)物牌”電風(fēng)扇！
家里兩臺電風(fēng)扇，就數會(huì )“音樂(lè )”的那臺給力些，以前喜歡那臺，可現在吱吱響，那些“重任”全部加在另一臺上，好不方便！
電風(fēng)扇啊電風(fēng)扇，你得快快“痊愈”給我們服我��！
煩！
音樂(lè )作文 篇5
我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂(lè )學(xué)校新泰分校學(xué)習一年多了，我很喜歡學(xué)音樂(lè )。
學(xué)音樂(lè )讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著(zhù)不同的名字。它們愛(ài)和我們捉迷藏，在五線(xiàn)譜上不停地變換位置，隨著(zhù)它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說(shuō)：“別急，別急，慢慢來(lái)�！蔽夷托牡貜椓藥妆�，就把曲子彈熟練了。從此，我學(xué)會(huì )了耐心地做事。
我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動(dòng)時(shí)，我第一個(gè)舉手表演節目，老師和媽媽都夸獎我表現得好，這給我增加了信心，以后的班級活動(dòng)、校級活動(dòng)、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學(xué)到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的'各種獎狀貼在墻上�？粗�(zhù)我獲得的“每月之星”、“
樂(lè )理小博士”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“小小演奏家”、“學(xué)習標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號，我心里美滋滋的。
音樂(lè )帶給我很多快樂(lè )，教給我很多知識，使我每一天都快快樂(lè )樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇6
我從小就很喜歡音樂(lè )，從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊，每次進(jìn)行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓練，我都很感興趣并會(huì )按照老師的指導練習。
特別是三年級的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂(lè )方面有了很大的啟發(fā)，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎。
從我第一次上鋼琴課開(kāi)始，從學(xué)習五線(xiàn)譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會(huì )都很生疏到漸漸認識五線(xiàn)譜和熟悉五線(xiàn)譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過(guò)程是較為漫長(cháng)和艱苦的，因為它要占據我不少的學(xué)習和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的'，全部都要流利的背下來(lái)，最后通過(guò)自己不懈的努力，終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂(lè )學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)，當我拿到這個(gè)證書(shū)時(shí)，既高興又激動(dòng)，真是“功夫不負有心人”呀！
在我的心中，音樂(lè )的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的生根發(fā)芽了。
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )是人們情感的語(yǔ)言，能引起內心深處的共鳴，能召喚被埋沒(méi)的力量。
一首《義勇軍進(jìn)行曲》，激發(fā)出人們高昂的愛(ài)過(guò)熱情，為了民族的團結和國家的安危勇于去拋頭顱灑熱血，不畏艱險報效祖國；一曲《咱當兵的人》，讓無(wú)數軍人有了心靈的寄托，有了堅定的信仰，讓他們更加堅強地承擔起軍人的職責，勇于乘風(fēng)破浪，挑戰困難；一曲《琵琶語(yǔ)》，能讓我們在匆忙的生活中，靜下心來(lái)，得到屬于自己的.那份安詳與寧靜，享受屬于自己的快樂(lè )生活。
當我們心煩意亂時(shí)，寧靜的音樂(lè )能讓我們找回平靜，忘記煩惱；當我們力不從心、遭遇挫折時(shí)，勵志的音樂(lè )能讓我們熱血沸騰、勇氣十足，勇敢地去戰勝所有困難；當我們心情沮喪時(shí)，輕快的音樂(lè )能讓我們走出悲傷，找回快樂(lè )。
在生活中學(xué)會(huì )聆聽(tīng)對的音樂(lè )，才能真正享受生活的美好。音樂(lè )可以給我們足夠的力量，讓我們生活更有樂(lè )趣，更美好。
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