愛(ài)的教育讀后感【精選】
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀后感，歡迎大家分享。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的。里面有很多主人公，他們都有愛(ài)的經(jīng)歷。
書(shū)里的故事讓我懂得了愛(ài)是付出，愛(ài)是理解，愛(ài)是包容，愛(ài)是無(wú)私奉獻。
讓我印象最深的是《父子情深》里的`裘里亞和他爸爸，他們從誤會(huì )到理解的過(guò)程，讓我熱淚盈眶。
我也要向故事里的主人公們學(xué)習，學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感2
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的'精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。
每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛(ài)是什么“不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本日記體小說(shuō)，每一篇日記都講了恩利科對社會(huì )上種種愛(ài)的感觸，他周?chē)泻芏嗟膼?ài)，有師生之愛(ài)，父母子女之愛(ài)，同窗之愛(ài)，陌生人的關(guān)愛(ài)等等。
這本書(shū)告訴我們，愛(ài)就在我們身邊，只要我們用心感受，就會(huì )發(fā)現：當你遇到困難，有人伸出援手幫助你；當一個(gè)人得了重病，很多人捐錢(qián)幫他度過(guò)難關(guān)；當一位年邁的老人摔倒了，年輕人都爭先恐后來(lái)扶他……這些都是愛(ài)，正因為有了愛(ài)，世界才會(huì )變得如此美好！
一個(gè)四年級的'小學(xué)生，竟能把愛(ài)寫(xiě)得這么真實(shí)，書(shū)里面還有許多父母寫(xiě)給他的信，字里行間也流露出不少的愛(ài)。以后我要像他學(xué)習，我也要用日記本，把周?chē)鷲?ài)的故事寫(xiě)下來(lái)，做一個(gè)心中有愛(ài)，更會(huì )表達愛(ài)的好孩子。
愛(ài)的教育讀后感4
愛(ài)的教育這本書(shū)突出了愛(ài)這個(gè)字 。 書(shū)中的卡隆助人為樂(lè )，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚 遠，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個(gè)令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因為代洛西樣樣第一，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。
書(shū)中有一小段：“有一個(gè)星期六的早晨，他看見(jiàn)二年級一小孩 應失掉了錢(qián)，不能買(mǎi)筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢(qián)給那小孩。他在母親的'生日，費了三天功夫，寫(xiě)了一封八頁(yè)長(cháng)的信，紙的四周還畫(huà)了許多裝飾的花樣�！笨梢�(jiàn)卡隆的品質(zhì)有多高尚。
希望大家多看一看這本書(shū)。
愛(ài)的教育讀后感5
這本書(shū)主要講了小學(xué)生安珂10個(gè)月所積累下來(lái)的.日記其中一篇讓我映像很深講了主人公不小心把一個(gè)老爺爺的眼睛給打瞎了，許多群眾都開(kāi)始罵他，又給人指責了大家讓小男孩回家了，他回到家后發(fā)現原來(lái)那個(gè)老爺爺住在他家樓上，他非常想去看看可是很害怕，但還是去了，他進(jìn)了老爺爺家，老爺也開(kāi)始指責他，他感到傷心說(shuō)了聲對不起，老爺爺也馬上轉悲為喜，說(shuō)了聲不要緊。
這篇讓我感受到了，犯了錯誤只要勇于承認，大家都會(huì )放過(guò)他，可是如果不敢承認反而推辭，大家都不會(huì )放過(guò)一個(gè)連聲對不起都不敢說(shuō)的小人。
愛(ài)的教育讀后感6
我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，主要寫(xiě)了安利柯是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)，善良的同學(xué)和親切，寬厚的老師，在家里，他有關(guān)心，愛(ài)護他的父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細微但有趣、感人的事情。
書(shū)里還寫(xiě)了很多關(guān)于《愛(ài)的教育》的小故事，這些真實(shí)的`記錄和故事體現了人和人之間純潔的愛(ài)心，也寫(xiě)了老師對同學(xué)的愛(ài)。讓我感受到只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心靈的鑰匙。
我要感謝愛(ài)我的老師，尊重我的老師，不讓老師生氣。其次我要感謝同學(xué)們帶給我無(wú)數的快樂(lè )，在新的學(xué)期里大家團結友愛(ài)，共同進(jìn)步。
愛(ài)的教育讀后感7
愛(ài)是世界上最好的詞！每個(gè)人都非常喜歡使用它。因為愛(ài)對每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都在尋找，找到愛(ài)你會(huì )得到幸福。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有希望，世界就不再美麗了。
但是這個(gè)世界并不總是很美好，就像5一樣 汶川地震、玉樹(shù)地震、云南地震，特別是2003年、2004年、2008年和2011年……讓人非常痛苦和無(wú)助。
沒(méi)有什么比得到愛(ài)或獻出愛(ài)更幸福的了。我知道有兩首歌叫《讓愛(ài)傳出去》和《快樂(lè )天堂》，它們教會(huì )了我們如何獲得或獻出愛(ài)，讓世界變得更美好。
讓我們把我們的'愛(ài)獻給災區的孩子！
愛(ài)的教育讀后感8
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)，叫愛(ài)的教育這本書(shū)很有教育意義。
這本書(shū)講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個(gè)故事叫洛馬格的血，主要講述了一個(gè)小孩為保護自己的家人而死，這個(gè)故事給了我很大的'教育。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多，不過(guò)我希望大家都能去看看這本書(shū)。
我們只要人人一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感9
這幾天我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，第一節講的是十月，內容是開(kāi)學(xué)了，我遇到了新的同學(xué)新的老師，學(xué)校還發(fā)生了一件不幸的事，一位叫羅貝蒂的男孩為了救一年級的`小孩，受傷了送到了醫院。
從這里我懂得了，同學(xué)有困難的時(shí)候，要互相幫助團結友愛(ài)，要尊敬老師和校長(cháng)。
愛(ài)的教育讀后感10
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)，在這一本書(shū)中我認識到了很多的朋友：比如說(shuō)，主人公安利柯和他最要好的一個(gè)朋友，他是心地善良的卡隆。這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的`是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回 國，及因生病入院的事。
《愛(ài)的教育》這一本書(shū)的主要內容是：主人公安利柯在三年級這一年中所經(jīng)歷的事，觀(guān)察和感受到的一切，其間穿插了他的父親和母親，還有姐姐給他的話(huà)。
我喜歡這一本書(shū)。
愛(ài)的教育讀后感11
我讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)的內容非常精彩。 《愛(ài)的教育》采用日記的.形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事,建記錄了他一年之內在學(xué)校,家庭,社會(huì )的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著(zhù)對祖國,父母,師長(cháng),朋友的真摯的愛(ài),有著(zhù)感人肺腑的力量。
在生活中，我們應該學(xué)習他的精神，對每一個(gè)人都要負責任。
愛(ài)的教育讀后感12
“愛(ài)”是《愛(ài)的教育》的靈魂：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)鄰居，愛(ài)一切普通的善良者，愛(ài)那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者……
在閱讀過(guò)程中，我被作者那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼……所吸引，被文中處處洋溢著(zhù)的深厚、濃郁的'愛(ài)的力量所感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)“愛(ài)”的故事引領(lǐng)我與恩里科和他的父母、同學(xué)、朋友一起歡笑、流淚、憧憬、沉思……
愛(ài)的教育讀后感13
今天我讀了《愛(ài)的教育》第一章。
它是一部日記體小說(shuō)，是德·亞米契斯這位具有愛(ài)國情懷作家的成功之作。
在《愛(ài)的教育》這部書(shū)中，我能感受到發(fā)自人們內心的一種愛(ài)--雖然我只讀了主要內容和第一章。全書(shū)以“愛(ài)”為主旨，用真實(shí)、樸素的筆調敘述了主人公的所見(jiàn)所聞。它表達的`這種愛(ài)，也會(huì )感染讀者，讓小讀者心中也有希望和夢(mèng)想，也有愛(ài)和責任，也有快樂(lè )和陽(yáng)光!
愛(ài)的教育讀后感14
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的`兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見(jiàn)。而諾比斯的爸
爸聽(tīng)到有人叫他，就問(wèn)了問(wèn)怎么回事。老師說(shuō)：“是這位工人向你提意見(jiàn)，因為您的兒子諾比斯跟他的兒子說(shuō)：”你爸是窮叫花子“.”紳士問(wèn)兒子：“是不是？”諾比斯站在中間沒(méi)有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。
這個(gè)故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。
愛(ài)的教育讀后感15
放假時(shí)，老師推薦我們讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。于是，媽媽就幫我買(mǎi)了一本。我拿到書(shū)一看，這是一本圖文并茂的書(shū)，里面插了一些精美的圖畫(huà)。它是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。它是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生安利柯的眼光及口吻用日記的'形式寫(xiě)的一本書(shū)，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。
書(shū)中有一篇日記--意外災難，講的是二年級學(xué)生羅伯特勇敢地救了差一點(diǎn)被馬車(chē)撞到的一年級小學(xué)生，而他自己卻受了傷，被馬車(chē)軋傷了腳。我覺(jué)得他是個(gè)勇敢，了不起的人。特別是他醒來(lái)后，第一件事問(wèn)他的書(shū)包。我突然覺(jué)得應該向他學(xué)習。學(xué)習他愛(ài)學(xué)習的精神。
【愛(ài)的教育讀后感】相關(guān)文章：
愛(ài)的教育07-11
愛(ài)的教育05-30
教育隨筆：愛(ài)的教育06-28
愛(ài)的教育教育心得10-20
愛(ài)的教育故事07-10
愛(ài)的教育的故事07-10
愛(ài)的教育美文12-16
《愛(ài)的教育》好句12-13
《愛(ài)的教育》有感06-22