控制作文600字

時(shí)間:2024-04-23 15:33:03 生活常識 我要投稿
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控制作文600字集合【8篇】

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的控制作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

控制作文600字集合【8篇】

控制作文600字 篇1

  他叫張恒,是從小和我玩到大的伙伴,雖是鄰居,卻勝似親兄弟。他長(cháng)相平常,一副大眾臉,時(shí)常露出微笑。身高一米七,長(cháng)得像個(gè)小大人,全身上下透露出成熟和老練,認識他的人都稱(chēng)贊他很懂事,很成熟。

  我覺(jué)得他是一個(gè)沉著(zhù)冷靜,是非分明,知道該干什么不該干什么的人。

  有一次,我們倆出去騎車(chē),在一條小巷的轉彎處,他的車(chē)突然一拐,消失在眼前,不知道怎么回事的我徑直往前騎去,“砰”的一聲,我撞到了一位拉三輪車(chē)去賣(mài)菜的老奶奶身上,那位老奶奶突然被人撞擊了一下,車(chē)上的菜撒落在地上,她惱羞成怒,轉過(guò)頭來(lái)用仙游方言說(shuō)了一句“:你小子,出門(mén)有沒(méi)有帶眼睛!”接著(zhù)又罵了一句不好聽(tīng)的'本地話(huà)。我正要發(fā)作,張恒發(fā)現我沒(méi)有跟上他,急忙趕了過(guò)來(lái),作為知根知底的好朋友,他看到我的臉色,知道我要發(fā)脾氣了,一下子攔住了我,在我耳邊嚴肅地說(shuō):“岱啊,你自己不小心撞了別人,你怎么能罵受害者呢?再說(shuō)了,你是晚輩!在長(cháng)輩面前要學(xué)會(huì )尊重!蔽翌D時(shí)羞愧萬(wàn)分,恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。見(jiàn)我還愣在哪里,張恒輕輕推了我一下,笑著(zhù)鼓勵我:“來(lái),給老奶奶認個(gè)錯!蔽亿s緊向老奶奶道歉,用本地話(huà)流利地說(shuō):“對不起,對不起,是我錯了……”張恒見(jiàn)了,會(huì )心地笑了。他彎下身子,清理了一下現場(chǎng),才慢慢退回去。

  張恒的優(yōu)秀品質(zhì)還不止這些呢!守時(shí)、誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)、穩重、努力、情商高……太多了,不一一例舉了,再說(shuō)下去我都會(huì )感到自卑的。

  近朱者赤,有時(shí)候我脾氣不好,張恒會(huì )真誠地進(jìn)行規勸,張恒如同我的一個(gè)情緒“凈化器”,我會(huì )珍惜和他在一起的美好時(shí)光,爭取也能像他那樣,成為別人學(xué)習的榜樣。

控制作文600字 篇2

  時(shí)間有時(shí)在我們指尖悄然流走,而我們絲毫也沒(méi)有察覺(jué)到。有的人碌碌無(wú)為地過(guò)完一生,但他留下了什么,寫(xiě)了怎么樣的人生篇章呢?他只不過(guò),留下一個(gè)個(gè)遺憾罷了。

  早上,我發(fā)現手邊有一顆碧綠的寶石,我拿在手里仔細端詳!斑!這不是奇異博士的時(shí)間原石嗎?”我興奮極了,時(shí)間原石可是我夢(mèng)寐以求的!正當我興奮時(shí),時(shí)間原石飛了起來(lái),射進(jìn)來(lái)了我的右手,霎時(shí)間,我的右手便出現了綠色的`圓環(huán)。這時(shí),樓下的媽媽叫道:“起床,要遲到了!”我不禁心煩意亂,心想:好煩!又要去上學(xué)。

  突然,我想起了時(shí)間原石!皩Π!我可以讓時(shí)間禁止!我這不是捧著(zhù)金碗討飯吃嗎!”我伸出右手,“啪”地打了個(gè)響指。我趴在窗戶(hù)上,發(fā)現樓下的一切都靜止了:行人站在街上一動(dòng)不動(dòng),路上的汽車(chē)也停住了,枝頭的鳥(niǎo)兒保持著(zhù)欲飛未飛的姿勢。我走下樓,看見(jiàn)媽媽也像個(gè)蠟人似的一動(dòng)不動(dòng)。

  我走出家門(mén),跑到學(xué)校,看到老師正坐在進(jìn)臺上,一個(gè)念頭便在心頭升起。我拿起筆,左一撇,右一捺,在老師臉上畫(huà)了個(gè)正宗的八字胡,又在老師臉上畫(huà)了五十多個(gè)雀斑。我端詳了一陣,又拿起粉筆把老師的臉涂了個(gè)遍,又在老師額頭上畫(huà)兩只角,感覺(jué)差不多了,才坐到位置上,又打了個(gè)響指,世界立馬又活動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們看到老師這副模樣,全都笑瘋過(guò)去了,老師感覺(jué)奇怪極了,拿起手機一照,立馬像被燙了似的跳起來(lái),沖進(jìn)廁所了。而我這個(gè)“罪魁禍首”正在座位上笑得正歡呢!

  正當我想著(zhù)接下來(lái)要做點(diǎn)什么的時(shí)候,突然感到眼一黑,昏了過(guò)去。當我醒來(lái)時(shí),發(fā)現自己正躺在床上,手上的圓環(huán)也不見(jiàn)了,看來(lái),是一場(chǎng)夢(mèng)!

控制作文600字 篇3

  生活中大家一定會(huì )經(jīng)常沒(méi)辦法控制自己的心情,其實(shí)想要控制自己的心情很簡(jiǎn)單,只要心中有適合的計劃就行了。

  先來(lái)說(shuō)一下我吧!我有時(shí)候就無(wú)法忍受別人的一些語(yǔ)言,所以我經(jīng)常以亂發(fā)脾氣來(lái)表示自己心中的.不滿(mǎn),為了改變自己的這個(gè)壞習慣,我為自己做了一個(gè)心情表。

  讓我來(lái)告訴你們心情表應該怎么做吧!首先,要觀(guān)察一下自己平常什么時(shí)候開(kāi)心,什么時(shí)候生氣等各種心情,千萬(wàn)別忘記寫(xiě)上時(shí)間哦!不過(guò)時(shí)間不需要寫(xiě)很多,只要寫(xiě)上“上午,中午,下午和晚上,還有星期幾”就可以了。這樣,就可以完成控制心情的第一步了。

  第二步更簡(jiǎn)單,只要把你想好的心情寫(xiě)在上面就可以了,我寫(xiě)在上面的心情只有四種,分別是開(kāi)心,傷心,活潑和生氣。其中的開(kāi)心和活潑你們可能會(huì )以為是一樣的,其實(shí)活潑可比開(kāi)心更快樂(lè )。

  現在再教你們另一種方法吧!你們可以買(mǎi)一塊小黑板,然后每天要做記錄,那天有幾次控制不住自己的心情就在上面畫(huà)幾個(gè)月亮,或者其它圖案,只要做到一天不發(fā)脾氣就可以擦一個(gè)圖案,每個(gè)月都要把自己的圖案記下來(lái),下個(gè)月再重新開(kāi)始,看一下有沒(méi)有進(jìn)步,一年下來(lái)你就會(huì )知道結果了。

  10個(gè)以下的評價(jià)是,您太溫柔,要活潑一點(diǎn)哦!10-20個(gè)的評價(jià)是,祝賀您,您的情緒控制力很好哦!。20-50個(gè)的評價(jià)是,您的情緒控制力有點(diǎn)兒差哦!加油吧。50個(gè)以上的評價(jià)是您有點(diǎn)暴燥哦,請注意一下自己的情緒。100個(gè)既以上的要注意了,你的脾氣很不好哦,要溫柔一點(diǎn)哦!

  好了,現在你們應該知道要怎么做了吧!

控制作文600字 篇4

  時(shí)間就像一部照相機,把世間萬(wàn)物給拍下,不管是1分鐘,30秒,甚至就在那的一瞬間,就能一目了然!

  從一年級到現在,在小學(xué)生涯中最怕的就是——背書(shū)!一聽(tīng)到背書(shū),頭腦瞬間凝固住了,頭腦一片空白,心數加快,手心冒冷汗,整個(gè)人就像是被定住一樣,一動(dòng)不動(dòng)!林天,林老師,說(shuō)了一句話(huà)“:全班同學(xué)背誦第九課《窮人》一共1700多個(gè)字!”一句突如其來(lái)的話(huà),就對我們小小的心靈帶來(lái)了一個(gè)大大的打擊,叫我們怎么能承受得住呢?

  就在這一瞬間,教室里傳出一陣陣的抱怨聲,震耳欲聾,你一句“:不要啊,怎么多,要被多久呀,老師以確定嗎?”我一句“:背書(shū)?老師你被忽悠我們呀!”大家千姿百態(tài),有的翻書(shū)正在看一共有幾頁(yè),有的背書(shū),背一句看一句,有的相互交流……正因為有了這些動(dòng)作,所以也制造出了一系列的聲音,有一陣陣的.翻書(shū)聲,有一句句的背書(shū)聲,還有一遍遍的說(shuō)話(huà)聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡!我也在不停地翻書(shū),正一句句背著(zhù)。

  時(shí)間過(guò)了1分鐘,2分鐘,3分鐘……教室終于恢復了平靜老師說(shuō):“好了,現在,合上書(shū)本,我抽號數,來(lái)背誦!”同學(xué)們異口同聲“?”同時(shí)用著(zhù)疑惑和驚訝的眼神望著(zhù)老師。老師看看了看說(shuō):“這樣吧,能背多少就背多少!”大家終于長(cháng)舒了一口氣。老師又發(fā)話(huà)了:“來(lái),我抽……抽……”這時(shí)周煒程和程毅大喊“今天是九號,老師就抽九好吧!”他倆幸災樂(lè )禍。我想,這是春慧肯定最難受!一定十五個(gè)吊桶七上八下!我望望了春慧臉色蒼白,冒著(zhù)冷汗,緊張的說(shuō)不出話(huà),腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會(huì )就說(shuō)“10號”大家大叫“黃幸!”黃幸嚇了一大跳“嗯?”他還一頭霧水,她從座位上蹦起來(lái),把書(shū)合上放在左上角,正要開(kāi)口的一瞬間,老師說(shuō)了一句話(huà)“好了,坐下!”大家一個(gè)個(gè)“?”老師哈哈大笑,我們盡然全然不知老師在逗我們呢!大家不好意思的“額”了一聲!

  哦!原來(lái)老師是來(lái)逗我們呢!這瞬間的情緒真是一波三折呀!

控制作文600字 篇5

  我們的身體里住著(zhù)一些小怪物:快樂(lè )、憂(yōu)傷、厭惡、憤怒、恐懼它們讓我的人生記憶變得豐富多彩,回味無(wú)窮。

  小怪物沒(méi)有好與壞之分,每種都有它的作用,比起隱藏負面的小怪物,重要的是了解它們反映出的'信息,學(xué)會(huì )飼養它們。管理人的本質(zhì),就是飼養這些小怪物。

  飼養小怪物有兩種方法:

  1、分離

  要意識到自己和小怪物在一起,比如說(shuō):我現在感到很生氣,我和我的憤怒小怪物在一起。要慢慢平靜下來(lái),深呼吸。當你察覺(jué)到這只小怪物時(shí),它就會(huì )慢慢與你分離。

  2、抽離

  聽(tīng)上去和分離差不多,但做法截然不同。還是拿生氣舉例。當你感覺(jué)生氣時(shí),就靜靜地站在原地,閉上眼睛,往后退一步,你感覺(jué)到你從憤怒小怪物的擁抱中走出來(lái)了。如果還是覺(jué)得生氣,就再退一步,直到你恢復正常,這就是抽離小怪物。

  這是兩個(gè)飼養小怪物的方法,還有一個(gè)很深的誤區需要注意只飼養負面的小怪物。

  這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是絕對錯誤的。比如:歡喜和憂(yōu)傷是所有小怪物的一體兩面,你要飼養的是所有的小怪物這一整體系統。你如果飼養不了自己的狂喜小怪物,那你同樣也飼養不了自己的狂怒小怪物,所以,一定要學(xué)會(huì )正確飼養它們的方法。

  看到這里,你一定會(huì )好奇小怪物是什么,飼養是什么。小怪物就是情緒,飼養就是管理(情緒)啦!

  情緒就像是一個(gè)個(gè)小怪物,會(huì )為我們的人生記憶添加色彩,也會(huì )給我們的日常生活添亂。這時(shí),就需要合適的管理方法來(lái)飼養情緒小怪物,讓它們不再胡作非為。

  最重要的情緒管理。就是你要相信,沒(méi)有任何一種情緒是不應該的。詹青云《奇葩說(shuō)》

控制作文600字 篇6

  星期天,我真高興,因為我又能觀(guān)看我喜歡的功畫(huà)片《蝙蝠俠》啦!

  下午,我從電腦興趣小組回來(lái),已經(jīng)是18點(diǎn)40分了(忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時(shí)間是18點(diǎn)30分),我看看桌子上的小鬧鐘,一下就垂頭喪氣了。真沒(méi)勁,好不容易盼到的《蝙蝠俠》,結果又看不成了。忽然,我靈機一功,想出了好辦法。最近聽(tīng)說(shuō)我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時(shí)間控制器”,據說(shuō)這個(gè)小巧玲瓏的東西能隨意調整人們想要的鐘點(diǎn)?對,向R博士借“時(shí)間控制器”!

  我趕緊跑到R博士家。當我說(shuō)明來(lái)意,他爽快地從墻壁上取下“時(shí)間控制器”交給了我:臨走前,他再三叮囑我:“記住,千萬(wàn)不能調到18世紀前,要按說(shuō)明書(shū)上的'要求去操作,還要……”我哪有心思聽(tīng)他嘮叨,沒(méi)有等他說(shuō)完,就一溜煙似的跑了。

  跑到家,我小心翼翼地取出“時(shí)間控制器”,只見(jiàn)它的上面共有:世紀、年、月、日、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕,旁邊還有0——9十個(gè)數字按鈕,中間還有一個(gè)確定按鈕。

  我先把時(shí)間調到今天下午的6點(diǎn),津津有味地看了一場(chǎng)《蝙蝠俠》,真過(guò)癮哪!以后,我每天做完作業(yè),都可以看到我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。哇,那可真是太棒啦!

  一天,我操作失誤,“時(shí)間控制器”把躺在床上的我帶到了18世紀。我發(fā)現自己變成了一個(gè)八面威風(fēng)的船長(cháng),正拿著(zhù)一個(gè)黑白相間的望遠鏡向遠處眺望:突然,我的視線(xiàn)里出現了一艘船,上面豎著(zhù)-根黑旗!鞍,那不是人們常說(shuō)的海盜船嗎?”我剛想命令炮手開(kāi)火,可是海盜反應神速,“轟隆”一聲,他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……幸虧我敏捷,把“時(shí)間控制器”一下調回到21世紀的時(shí)段。我眼前一黑,發(fā)現自己已躺在暖和和的被窩里,身上熱乎乎的。

  當我從幻想中醒過(guò)來(lái),心中涌起一絲遺憾,如果世間真有時(shí)間控制器,那該多好!

控制作文600字 篇7

  每一個(gè)人的情緒都會(huì )時(shí)好時(shí)壞,學(xué)會(huì )控制情緒是我們成功和快樂(lè )的要決。

  傷心人們每有所失――例如友誼、愛(ài)情、地位或自尊心等,就覺(jué)得傷心。你覺(jué)得傷心時(shí),沒(méi)法找出失掉的是什么?這種喪失對你有什么影響?所喪失的曾經(jīng)滿(mǎn)足你那些需要?失掉了今后能在哪里取得補償?

  你覺(jué)得傷心,而且知道是誰(shuí)令你傷心,應該怎么辦?如果可能,就去找那個(gè)人當面直說(shuō)他傷害了你,怎樣傷害了你和為什么有這種感覺(jué)。

  為什么告訴他?因為不論你是否喜歡,你的情緒一定要以某種方式發(fā)泄出來(lái)。

  焦急人們在恐怕傷害或有所喪失時(shí)就會(huì )變得焦急(憂(yōu)慮、恐懼、緊張)。如果你感覺(jué)焦急,就應設法確定你恐怕喪失的是什么――是不是別人的愛(ài)或照顧?是你對境況和對自己本身的控制?還是你自己做人的自卑心和價(jià)值感?想一想有什么能幫助你防止損失,或幫助你準備應變,不要因為想來(lái)太可怕而把它撇開(kāi)。躲避你所怕的事,只能把事情弄得更糟,問(wèn)題更難解決。

  忿怒被人得罪了,人們往往會(huì )發(fā)怒,你發(fā)怒的時(shí)候,要自問(wèn):誰(shuí)得罪了我?怎樣得罪的?我對那個(gè)人說(shuō)了些什么?我本來(lái)要說(shuō)些什么?為什么我沒(méi)有說(shuō)呢?

  忿怒和心靈受傷者,都應該即刻直接應付,倘若有人觸怒了你,立刻對他講明,大多數人都會(huì )表示歉意,而仍要和你繼續做朋友。

  內疚忿怒不能適當發(fā)泄,就會(huì )轉過(guò)來(lái)對付你自己。一個(gè)人對自己發(fā)怒時(shí),他就會(huì )發(fā)生內疚而對每以件不順心的事都歸咎自己。

  你怎樣對付內疚呢?只要記住大多數內疚來(lái)自壓抑的忿怒,而忿怒又是因為心靈受傷害而產(chǎn)生的,那么解決的辦法應該是查出心靈所受的傷害,并找出造成傷害的.原因,再把忿怒引向原來(lái)它應該發(fā)泄的地方。一切情緒,尤其是不愉快的情緒都必須等它消了才好。動(dòng)感情是要消耗精力的。

  如果我們把精力花在驅除不愉快的心情上,便不會(huì )有精力剩下來(lái)應付生活本身的需要。

控制作文600字 篇8

  我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)社會(huì )上,都活在一個(gè)龐大的圈子里我們每一個(gè)人都想控制我們自己可是有時(shí)候我們卻控制不了我們自己,控制不了我們的內心。

  我覺(jué)得我們每一個(gè)人都知道控制我們自己,能控制我們自己的內心?墒俏覀兠恳粋(gè)人過(guò)于緊張,擔心的時(shí)候就無(wú)法控制我們自己,無(wú)法控制我們的內心。我們每一個(gè)人也包括我都想知道是什么在控制我們每一個(gè)人?我們每一個(gè)人也包括你,我,他都經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)內心之戰我們和我們自己內心的戰爭,那么我個(gè)人想我們每一個(gè)人都不經(jīng)歷這個(gè)內心之戰不行嗎?可是有一個(gè)人告訴我說(shuō);我們每一個(gè)人都得經(jīng)歷這內心之戰。我聽(tīng)完這句話(huà)看身邊,我身邊空無(wú)一人那時(shí)候我才意識到原來(lái)我聽(tīng)的那句話(huà)不是別人告訴我的而是我自己給我說(shuō)的這是為什么呢?因為我們每一個(gè)人都得讓我們的內心堅硬起了去打響我們每一個(gè)人內心存在的戰爭并且贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭。這場(chǎng)戰爭是什么呢?我們一起來(lái)猜一下好嗎?

  這場(chǎng)戰爭是我們每一個(gè)人跟我們內心之間的戰爭這場(chǎng)戰爭叫做;內心之戰我們必須通過(guò)這場(chǎng)戰爭贏(yíng)我們自己的內心,都得控制我們自己的內心。我們每一個(gè)人都不愿意我們的內心控制我們自己吧?所以我們每一個(gè)人大多數時(shí)候我們每一個(gè)人都在控制我們的內心,我們每一個(gè)人都得控制我們自己的內心,我們要堅定不移的'維護它。我們必須決定我們要從我們內心手里奪得控制權,這樣我們才能去做我們想做的事情。

  我們每一個(gè)人必須盡量不要讓我們的內心控制我們,我們每一個(gè)人要控制我們自己的內心,如果我們軟弱我們的內心有機會(huì )并不讓我們進(jìn)步,懶惰也不讓我們進(jìn)步,沮喪也不會(huì )讓我們進(jìn)步,消極也不會(huì )讓我們進(jìn)步。

  如果我們下次想要軟弱,懶惰,安逸,情緒化我們都得告訴它們你無(wú)法讓我們進(jìn)步,我們得自己施加紀律積極樂(lè )觀(guān)以及意志。如果我們學(xué)會(huì )控制我們的內心我們便能自由自在的翱翔讓我們一起學(xué)會(huì )控制我們的內心吧。

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