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稅務(wù)系統崗位大練兵心得體會(huì )實(shí)用
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的稅務(wù)系統崗位大練兵心得體會(huì )實(shí)用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
稅務(wù)系統崗位大練兵心得體會(huì )實(shí)用1
開(kāi)展大練兵活動(dòng)是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規化建設創(chuàng )建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來(lái)樹(shù)立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉變，各項法警工作水平有了大提高。
將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應當與各項工作相結合。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
將大練兵成效在實(shí)戰中檢驗。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jì)效作為干部考核的重要內容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據。作為一種管理手段，很有必要。但更應該在實(shí)戰中檢驗練兵成效，鼓勵民警將訓練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運用于實(shí)戰中，而不是練一套干一套，訓練和實(shí)戰“兩張皮”，切忌訓練時(shí)熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現。
冬季崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展已經(jīng)有一段時(shí)間了，在練兵活動(dòng)中，本人堅持學(xué)以致用、邊用邊學(xué)的原則，努力學(xué)習政治工作開(kāi)展方法、執法執勤規范、法律知識、計算機網(wǎng)絡(luò )管理知識等，豐富了個(gè)人的知識面，為更好的勝任本職工作打下了堅實(shí)的基礎，下面我將崗位練兵活動(dòng)中的一些心得做一總結。
1、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，創(chuàng )建平安轄區的需要。
當前，我國正處于社會(huì )轉型的時(shí)期，在經(jīng)濟大發(fā)展、社會(huì )大開(kāi)放、人員大流動(dòng)的新形勢下，隨著(zhù)對各種違法犯罪行為打擊力度的加大和專(zhuān)項斗爭的不斷深入，轄區工作面臨的任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，這將對公安邊防官兵的要求也會(huì )越來(lái)越高。所以我們必須苦練內功，強化教育訓練，通過(guò)崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、警務(wù)素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高責任區干警的革命化、職業(yè)化、正規化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執法的邊防警官隊伍，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、創(chuàng )建平安轄區做出新的貢獻。
2、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是鞏固提高“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改成果的需要
過(guò)政治理論學(xué)習和社會(huì )主義法治理念教育及崗位技能的訓練，進(jìn)一步解決邊防派出所干警執法理念偏頗、法制觀(guān)念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執法不規范執法不嚴格等問(wèn)題，提高廣大邊防干警依法履行職責、依法履職的能力和水平，對于落實(shí)“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改工作任務(wù)，實(shí)現專(zhuān)項整改活動(dòng)目標，將起到積極的'推動(dòng)作用。
3、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是做好新形勢下公安邊防工作的需要公安邊防工作的宗旨是服務(wù)群眾、維護穩定，要做好公安邊防工作，提高服務(wù)群眾的能力和水平，邊防干警首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒(méi)有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，對于全面提高邊防干警各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責，促進(jìn)公安邊防各項工作的順利完成具有重要意義。
開(kāi)展基本素質(zhì)訓練和崗位技能訓練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會(huì )有一定提高。通過(guò)一系列的政治理論、法律法規和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習以及隊列體能的訓練，使我深刻體會(huì )到開(kāi)展大練兵活動(dòng)不但是公安邊防干警適應現代社會(huì )發(fā)展和現代化轄區管理的需要，是適應監獄工作改革發(fā)展的需要，也是不斷增強邊防干警政治理論、法律法規、業(yè)務(wù)水平和隊列體能等整體素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)，也能夠對促進(jìn)轄區持續安全穩定，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起到積極作用。
在今后的工作學(xué)習中，我將會(huì )用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學(xué)習、生活中，繼續做一名合格的優(yōu)秀的公安邊防警察。
稅務(wù)系統崗位大練兵心得體會(huì )實(shí)用2
第一段：引言誘引讀者注意，明確主題）
在現代社會(huì )，工作的競爭越來(lái)越激烈。無(wú)論是企業(yè)的管理層、銷(xiāo)售人員，還是生產(chǎn)線(xiàn)上的工人，每個(gè)崗位都需要具備一定的技能，才能勝任工作任務(wù)。為了提升工作效能，各崗位練兵已成為許多企事業(yè)單位的重要組成部分。在這篇文章中，我將從三個(gè)方面分享我在工作崗位練兵中的心得體會(huì )。
第二段：增強自身技能提升能力、培養興趣）
無(wú)論是企業(yè)管理層、銷(xiāo)售人員還是普通員工，都需要擁有一定的技能才能勝任工作。在我的工作中，我意識到提升自身技能的重要性。每個(gè)崗位都有各自的技能要求，因此我努力學(xué)習，并通過(guò)各種培訓課程不斷提高自己的技能水平。此外，我也積極培養自己的興趣愛(ài)好，將其轉化為工作中的競爭優(yōu)勢。這樣不僅能夠更好地應對工作的挑戰，還能提升工作的積極性和滿(mǎn)意度。
第三段：團隊合作協(xié)作能力、溝通技巧）
在職場(chǎng)中，團隊合作是至關(guān)重要的。無(wú)論是在管理層還是普通員工，都需要具備卓越的協(xié)作能力和溝通技巧。在我的工作中，我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。只有與同事進(jìn)行良好的溝通交流，緊密合作，才能更加有效地完成工作任務(wù)。因此，我時(shí)常參與團隊活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流思想，互相支持。通過(guò)團隊練兵，我不僅在技能上得到了提升，還培養了團隊協(xié)作的意識和能力。
第四段：應對挑戰適應能力、解決問(wèn)題能力）
在工作中，我們難免會(huì )遇到各種挑戰和困難。如何應對挑戰并解決問(wèn)題是每個(gè)職場(chǎng)人員都需要具備的`能力。對我而言，面對挑戰時(shí)，我會(huì )先平靜下來(lái)，對問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和思考，然后制定有效的解決方案。我還保持了積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習和提升自己，以更好地適應工作環(huán)境的變化。在工作崗位練兵中通過(guò)不斷挑戰自己、克服困難，我逐漸培養了解決問(wèn)題的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了基礎。
第五段：職業(yè)發(fā)展規劃長(cháng)遠目標、終身學(xué)習）
職業(yè)發(fā)展是每個(gè)職場(chǎng)人士都應該重視的問(wèn)題。對我來(lái)說(shuō)，崗位練兵不僅是提升自身能力的過(guò)程，更是規劃職業(yè)發(fā)展的一部分。通過(guò)參與各種練兵活動(dòng)，我不斷完善自己的技能和能力，同時(shí)也逐漸明確了自己的長(cháng)遠目標。我意識到，職業(yè)發(fā)展需要不斷地學(xué)習和提升自己，因此我會(huì )保持終身學(xué)習的態(tài)度，積極參加各種培訓課程和學(xué)習活動(dòng)，以保持自己的競爭力和適應力。
總結：
各崗位練兵是現代職場(chǎng)中的重要組成部分。在我的工作中，通過(guò)增強自身技能、發(fā)展團隊合作、應對挑戰和規劃職業(yè)發(fā)展等方面的努力，我深刻領(lǐng)悟到了練兵的重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷提高自己的能力，我相信自己能夠在職場(chǎng)中不斷發(fā)展壯大，并取得更好的成績(jì)。
稅務(wù)系統崗位大練兵心得體會(huì )實(shí)用3
第一段：引言
叉車(chē)崗位是一項技術(shù)要求較高的職業(yè)。我在這個(gè)崗位上工作已有幾年時(shí)間，通過(guò)不斷練兵，我積累了一些關(guān)于叉車(chē)崗位的心得體會(huì )。通過(guò)不斷提高自己的技能和專(zhuān)業(yè)知識，我更加深入地了解了這個(gè)行業(yè)的挑戰和機遇。
第二段：技能的重要性
在叉車(chē)崗位上，技能是最基本的要求。熟練掌握叉車(chē)的操作技巧和安全規范，不僅可以提高工作效率，還可以避免潛在的安全風(fēng)險。我通過(guò)反復的實(shí)操訓練，不斷熟悉叉車(chē)的各種操作方式，熟練掌握了各種裝卸貨物的技巧。同時(shí)，我還注重學(xué)習相關(guān)的法規和規章制度，確保自己在工作中始終遵守安全規范。只有不斷地提高技能，才能在這個(gè)崗位上立足。
第三段：責任的擔當
作為叉車(chē)操作員，我很清楚自己肩負著(zhù)重要的責任。每天都要運送大量的貨物，工作環(huán)境復雜多變。因此，我時(shí)刻保持高度的'警惕，確保貨物安全送達目的地。我明白自己的每一個(gè)動(dòng)作都關(guān)系到貨物的安全和公司的效益。只要稍有疏忽，就可能導致事故的發(fā)生。因此，我時(shí)刻提高警覺(jué)，保持專(zhuān)注，不斷完善自己的技術(shù)和知識，做到責任心盡職盡責。
第四段：團隊合作的重要性
叉車(chē)崗位工作往往需要與其他環(huán)節密切配合，因此，團隊合作意識也是十分重要的。在我工作的團隊中，我們相互幫助、相互支持，在工作中形成了默契。我們善于溝通，及時(shí)互相提醒，確保整個(gè)工作流程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也定期召開(kāi)團隊會(huì )議，交流經(jīng)驗、分享技巧，互相促進(jìn)進(jìn)步。只有團隊合作緊密，才能在這個(gè)崗位上做出更好的表現。
第五段：總結與展望
通過(guò)這幾年的工作經(jīng)歷，我深刻體會(huì )到在叉車(chē)崗位上練兵的重要性。技能和責任心是保證工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，而團隊合作則使我們成為無(wú)堅不摧的整體。在未來(lái)，我將繼續加強自身技能的提高，不斷學(xué)習新知識，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。同時(shí)，我也會(huì )在團隊中發(fā)揮更加積極的作用，為團隊的發(fā)展作出自己的貢獻。我相信，在不斷練兵的過(guò)程中，我會(huì )在叉車(chē)崗位上取得更加出色的成績(jì)。
總結
通過(guò)這篇文章，我總結了自己在叉車(chē)崗位上練兵的心得體會(huì )。工作中，技能、責任心和團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷提高技能，承擔責任，積極配合團隊，才能在叉車(chē)崗位上獲得更好的發(fā)展。在未來(lái)，我將持續努力，為叉車(chē)行業(yè)做出更加出色的貢獻。
稅務(wù)系統崗位大練兵心得體會(huì )實(shí)用4
伴隨著(zhù)新一輪課程改革實(shí)驗緊張而有序的進(jìn)行，我校的教師崗位大練兵活動(dòng)也如火如荼的拉開(kāi)了序幕，作為教師隊伍中的一份子，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，并且受益匪淺。
首先，在理論學(xué)習大練兵過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)校組織的集體學(xué)習和自學(xué)兩種形式，深入學(xué)習業(yè)務(wù)理論、新課程標準、教材教法等，做到學(xué)習“有紀錄、有體會(huì )、有總結”，并經(jīng)常和其他教師交流學(xué)習心得，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
其次，在崗位技能大練兵中，我苦練教學(xué)基本功。熟悉操作規范，掌握基本技能。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，鋼筆字、粉筆字都有所提高，并且能獨自制作多媒體課件。
再次，在課堂教學(xué)大練兵中，我清楚地認識到：課前準備，即備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此我大量地搜集有關(guān)資料，并從中吸取經(jīng)驗，并得出：
一、研究教材有以下三個(gè)層次：
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容，而在于如何利用好教材，而教師備課時(shí)經(jīng)歷這樣的過(guò)程所得到的收獲，是任何“教參”都無(wú)法提供的。
二、研究學(xué)生要重點(diǎn)研究以下幾點(diǎn)：
2、研究學(xué)生的非智力背景。它包括學(xué)生的`學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣以及分類(lèi)情況。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究學(xué)習，我已形成了自主備課、規范備課的習慣，并且課堂效果顯示出我的課前準備非常成功。
事，一份學(xué)科檢測試題，一份單元測試題，月考、期中和期末測試題，一篇班主任論文，并每個(gè)月完成一個(gè)案例分析并堅持每周聽(tīng)5節課。教學(xué)是一門(mén)追求完美的藝術(shù)，但教學(xué)也是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足，教然后知因，因此教師必經(jīng)不斷增強學(xué)習意識，提高對自己課堂的自我診斷能力，在這一個(gè)學(xué)期中，我養成了勤動(dòng)筆的好習慣，上課之后或隨手在教案后記下執教后的感悟，以便于定期回顧思考，把握規律，明確努力的方向。
付出就有回報，在期末的教師崗位大練兵總結中，我的心情非常復雜，所有的心酸映入我的腦海，所有的努力一一在眼前展現，而更多地是心中的那份愉悅，我非常感謝縣里的教師崗位大練兵活動(dòng)給我提供的這次學(xué)習的機會(huì )和展示自我的平臺，但冷靜之后，我更深深地感覺(jué)到了自己身上的責任，面對著(zhù)他們先進(jìn)的教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)理論、先進(jìn)的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小，我會(huì )再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動(dòng)，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！
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崗位業(yè)務(wù)大練兵的開(kāi)始，對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，又多了一次提高自身素質(zhì)，拓展業(yè)務(wù)能力的平臺，再次讓我們去審視自己。不僅從教學(xué)能力，跟重要的是評價(jià)自己：我們是否是一個(gè)合格的教師，是否是學(xué)生心目中的好教師，在認真學(xué)習，反思、實(shí)踐，我是深有感觸。
1、八年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習慣了原來(lái)的教學(xué)模式，感覺(jué)那是不錯的，但在經(jīng)歷了幾輪的崗位大練兵后，我重新審視自己的教學(xué)，發(fā)覺(jué)我還存在很大的差距，尤其是對于學(xué)生這一塊，我感覺(jué)在平時(shí)我們往往重視不夠，不能全面、平等的對待每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中或多或少都帶有一定的偏見(jiàn)去對待部分學(xué)生，而在教學(xué)中我們也沒(méi)有很好的做好學(xué)生的設計，這樣，我們才能有效地駕馭課堂。
2、備學(xué)生，因材施教，不忽略一個(gè)學(xué)生；
4、備氛圍，一堂課，教師只有找出一個(gè)恰當的方法，才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，否則一堂課入一潭死水，任你教師在課堂上激情洋溢，而學(xué)生毫無(wú)反應，哪來(lái)教學(xué)效果呢？實(shí)踐中，我們要做好一堂課的設計，問(wèn)題設計要循序漸進(jìn)，教學(xué)目標要因人而異，讓學(xué)生在課堂上能找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。
3、樹(shù)立了我科學(xué)的'教育觀(guān)念。傳統教育觀(guān)念即傳統的教師觀(guān)、陳舊的教學(xué)觀(guān)、“惟師是從”的專(zhuān)制性的師生觀(guān)等仍束縛著(zhù)大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí)，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn)，創(chuàng )造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì )思考也不愿思考。在這種舊教育觀(guān)念的桎梏下，學(xué)生只是分數和書(shū)本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書(shū)本是從已經(jīng)成為普遍的現象，這不能不令人痛心和擔憂(yōu)。因此，教師教育觀(guān)念的轉變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育。
教師這也的專(zhuān)業(yè)化，既是一種認識，更是一個(gè)奮斗的過(guò)程；既是一個(gè)職業(yè)資格的認定，更是一個(gè)終身學(xué)習，不斷更新的自覺(jué)追求。我愿意以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機，不斷的充實(shí)自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。
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三月份學(xué)校組織各個(gè)教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語(yǔ)文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績(jì)。比賽結束后，我感慨良多。
雖然只是一個(gè)校級的比賽，我還是花了很多時(shí)間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來(lái)教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價(jià)值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫(xiě)演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快來(lái)臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿(mǎn)不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動(dòng)著(zhù)著(zhù)一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫(xiě)。演講是否聲情并茂，是否能打動(dòng)聽(tīng)眾，撥動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨具特色的演講稿�；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當時(shí)最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價(jià)值。我想起我初入師大時(shí)看見(jiàn)校訓“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時(shí)的情景，想起從教多年來(lái)學(xué)生給予我的種種感動(dòng)。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著(zhù)我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時(shí)才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽(tīng)那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時(shí)的.語(yǔ)音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語(yǔ)文教師，語(yǔ)音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能創(chuàng )造一種音樂(lè )美是最理想的。語(yǔ)音或娓娓動(dòng)聽(tīng)如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽(tīng)眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長(cháng)江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽(tīng)眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng )造出一種現場(chǎng)演講的最佳效果。很多時(shí)候，聽(tīng)眾沒(méi)有傾倒在感人的演講內容中，而是沉醉在演講者動(dòng)人的語(yǔ)音里。根據演講稿的內容，我決定演講時(shí)聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語(yǔ)音清亮有優(yōu)勢，可當我聽(tīng)到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時(shí)，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時(shí)要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來(lái)代替演講的，捧著(zhù)稿子我只是有感情地讀下來(lái)，并沒(méi)有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個(gè)個(gè)都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應該正確認識物我，積極向同事學(xué)習，借助他人所長(cháng)來(lái)改進(jìn)自身的不足，增強自己各方面的素質(zhì)。
從教幾年來(lái)，我處于二中這個(gè)寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚(yú)缸里的游魚(yú)，更是一只坐井觀(guān)天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見(jiàn)外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長(cháng)此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養，讓自己永遠走在學(xué)生的前頭。
很感謝學(xué)校給予我們這個(gè)競賽、交流的平臺，讓我們有機會(huì )重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著(zhù)培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽(yáng)的那一雙手，我們應該時(shí)時(shí)磨礪自我，時(shí)時(shí)反省自我，時(shí)時(shí)提升自我。古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
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崗位練兵作為一種提升員工能力的方式，在現代企業(yè)中越來(lái)越受到重視。通過(guò)崗位練兵，員工可以不斷學(xué)習、積累經(jīng)驗，提高自己的技能和素質(zhì)，為崗位能力和職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。下面，我將結合自己的經(jīng)歷和體會(huì )，探討崗位練兵的意義以及對個(gè)人成長(cháng)的影響。
首先，崗位練兵有助于員工更好地適應工作環(huán)境。在一個(gè)崗位上，員工需要掌握一系列的技能和知識，以勝任工作任務(wù)。崗位練兵提供了學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，幫助員工在最短的時(shí)間內適應工作環(huán)境，并從中獲得成就感。比如，我曾經(jīng)在一家銷(xiāo)售公司擔任銷(xiāo)售員的崗位，通過(guò)參加公司組織的銷(xiāo)售技巧培訓和實(shí)踐，我學(xué)到了許多銷(xiāo)售技巧和方法，提高了銷(xiāo)售能力，更好地適應了工作環(huán)境，從而為公司贏(yíng)得了一定的銷(xiāo)售額。
其次，崗位練兵能夠提升員工的專(zhuān)業(yè)素養。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，崗位要求也在不斷提高。很多工作需要員工具備更高水平的知識和技能。通過(guò)不斷的練兵，員工可以不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，適應工作的新要求。比如，我曾經(jīng)在一家互聯(lián)網(wǎng)公司任職，為了適應公司在技術(shù)領(lǐng)域的需求，我主動(dòng)參加了一些相關(guān)的培訓和學(xué)習。通過(guò)這些培訓，我學(xué)到了許多新的技術(shù)知識和方法，提高了自己在技術(shù)上的能力，進(jìn)一步鞏固了崗位。
第三，崗位練兵可以提高員工的團隊合作能力。在現代企業(yè)中，團隊合作能力往往被視為核心競爭力之一。通過(guò)崗位練兵，員工可以參與到不同的`團隊活動(dòng)中，與其他團隊成員共同合作，鍛煉團隊意識和協(xié)作能力。比如，在我上一份工作中，我被派遣到一個(gè)跨部門(mén)項目組織中擔任技術(shù)支持工作，與其他成員緊密合作，共同解決技術(shù)難題，完成項目目標。通過(guò)與團隊合作，我學(xué)到了更多溝通和協(xié)作的技巧，使我能夠更好地與人合作，提高了自己的團隊合作能力。
第四，崗位練兵能夠讓員工更好地適應變化和挑戰。在現代企業(yè)中，市場(chǎng)競爭異常激烈，變化和挑戰也層出不窮。只有具備適應變化和挑戰的能力，員工才能在激烈的競爭中立于不敗之地。崗位練兵通過(guò)提供不同類(lèi)型的工作任務(wù)和項目，讓員工接觸到各種不同的困難和挑戰，幫助員工積極應對并解決問(wèn)題，逐漸形成“御敵于未然”的心態(tài)。對我個(gè)人而言，崗位練兵讓我不斷克服困難和挑戰，在鍛煉中逐漸形成了樂(lè )觀(guān)、積極的工作態(tài)度。
最后，崗位練兵對于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃具有重要意義�，F代社會(huì )是一個(gè)不斷變革和發(fā)展的社會(huì )，崗位練兵可以幫助員工在工作中不斷學(xué)習和成長(cháng)，獲得更多的機遇和挑戰。通過(guò)崗位練兵，員工可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，崗位練兵也可以幫助員工更好地規劃自己的職業(yè)道路，了解自己的興趣和優(yōu)勢，選擇符合個(gè)人發(fā)展的崗位和職業(yè)方向。比如，我曾經(jīng)通過(guò)崗位練兵逐漸了解到自己對銷(xiāo)售崗位的興趣和擅長(cháng)之處，進(jìn)而決定將來(lái)在銷(xiāo)售領(lǐng)域深耕，實(shí)現個(gè)人職業(yè)的突破和發(fā)展。
總之，崗位練兵在現代企業(yè)中具有重要的意義。它可以幫助員工更好地適應工作環(huán)境，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和團隊合作能力，增強適應變化和挑戰的能力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃。作為員工，我們應該重視崗位練兵，積極參與其中，不斷學(xué)習和成長(cháng)，為自己的職業(yè)道路打下堅實(shí)的基礎。
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第一段：引言
崗位練兵是一種由國家和企業(yè)廣泛推行的人才培養方式，旨在通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)戰模擬，提高員工崗位技能，培養他們的綜合素質(zhì)和應對突發(fā)事件的能力。我有幸參與了公司的崗位練兵活動(dòng)，深感其對我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(cháng)的重要性。在這一過(guò)程中，我發(fā)現了其中的價(jià)值所在，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì )。
第二段：崗位練兵的價(jià)值
崗位練兵的價(jià)值不僅在于提高員工的專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是提升員工的問(wèn)題解決能力和應變能力。在實(shí)踐操作的.過(guò)程中，我經(jīng)歷了種種挑戰和困難，需要快速做出決策和解決問(wèn)題。這種高強度的訓練，使我逐漸養成了冷靜思考、果斷決策的習慣，提高了我的工作效率和處理突發(fā)事件的能力。此外，崗位練兵還讓我更好地理解和適應不同的工作環(huán)境，并與團隊成員密切合作，培養了我與人合作的能力。
第三段：實(shí)戰模擬的重要性
實(shí)戰模擬是崗位練兵的核心環(huán)節，通過(guò)模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景和緊急情況，可以更真實(shí)地鍛煉員工的操作技能和應對能力。在模擬的環(huán)境下，我學(xué)會(huì )了如何高效地處理工作事務(wù)，提升了自己的組織能力和工作效率。同時(shí)，模擬中的緊急情況也鍛煉了我的應變能力和決策能力，讓我能夠在短時(shí)間內做出明智的選擇。實(shí)戰模擬的重要性在于將員工置于真實(shí)的壓力下，從而更好地檢驗和提高他們的能力。
第四段：崗位練兵的個(gè)人收獲
通過(guò)參與崗位練兵，我不僅提高了技術(shù)水平和能力，更重要的是提高了自己的自信心和自我認知。在模擬環(huán)境下，我成功地解決了許多挑戰和困難，這使我對自己的能力有了更充分的認識，增強了自信心。同時(shí)，我也更清楚地認識到自己的不足之處，學(xué)會(huì )了及時(shí)反思和總結經(jīng)驗教訓，不斷完善自己。崗位練兵不僅是一種技能的訓練，更是一種心理素質(zhì)的提升，讓我在工作和生活中更加從容自信。
第五段：總結
崗位練兵是一種重要的人才培養方式，其價(jià)值在于提高員工的技能和素質(zhì)，為他們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)戰模擬，可以為員工提供更真實(shí)的訓練環(huán)境，鍛煉他們的問(wèn)題解決能力和應變能力。同時(shí)，崗位練兵也可以給員工帶來(lái)更多的個(gè)人收獲，提高他們的自信心和自我認知�？傊�，崗位練兵是一種重要的培訓方式，對于員工個(gè)人和企業(yè)發(fā)展都具有積極的意義。
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第一段：引言
作為一個(gè)進(jìn)入職場(chǎng)的新人，我深刻認識到了單位崗位練兵的重要性。這不僅是為了提高個(gè)人能力和技能，更是為了適應和勝任工作崗位的需要。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并且對單位崗位練兵有了深刻的認識和體會(huì )。
第二段：提出問(wèn)題
在單位崗位練兵中，我發(fā)現了一些問(wèn)題，比如缺乏系統性的培訓和指導、缺乏培養和激勵新人的機制以及淺嘗輒止的態(tài)度等。這些問(wèn)題對于新人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是不利的，需要我們進(jìn)一步思考，并尋找解決之道。
第三段：分析問(wèn)題
首先，缺乏系統性的培訓和指導使得新人的學(xué)習和成長(cháng)變得困難。我們需要建立起完善的培訓體系，為新人提供全面的培訓課程和個(gè)性化的指導。第二，缺乏培養和激勵新人的機制導致新人不能充分發(fā)揮自己的潛力。我們需要建立起一個(gè)完善的激勵機制，給予新人更多的`機會(huì )和挑戰，讓他們能夠充分展示自己的才能。最后，很多人對單位崗位練兵抱著(zhù)淺嘗輒止的態(tài)度，這就導致了訓練效果的不佳。我們需要樹(shù)立正確的態(tài)度和觀(guān)念，認識到單位崗位練兵的重要性，主動(dòng)參與其中，不斷提高自己。
第四段：解決問(wèn)題
針對以上問(wèn)題，我們可以采取一系列措施來(lái)解決。第一，單位可以建立起完善的培訓體系，為新人量身定制培訓計劃并配備指導教師。第二，單位應該搭建起培養和激勵新人的機制，比如定期組織新人經(jīng)驗分享會(huì )、設立新人獎勵制度等。第三，我們個(gè)人需要從內心認識到單位崗位練兵的重要性，并且主動(dòng)參與其中。我們可以建立學(xué)習小組，互相學(xué)習和交流，每日定期總結和反思，使自己不斷進(jìn)步。
第五段：總結
通過(guò)單位崗位練兵，我這段時(shí)間的工作經(jīng)驗和能力得到了很大的提升。通過(guò)分析和解決問(wèn)題，我意識到了個(gè)人和單位在單位崗位練兵中的責任和作用。我相信只有不斷提高自己，才能更好地適應和勝任工作崗位。同時(shí)，我也希望單位能夠重視單位崗位練兵，為新人提供更好的平臺和機會(huì )。通過(guò)我們共同的努力，單位崗位練兵將會(huì )更加完善，為新人的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的保障。
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為提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，響應管局教育局的號召，我們學(xué)校于20xx年3月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)。我校崗位練兵活動(dòng)采取了理論與實(shí)踐相結合，培訓與自修相結合，選練與必練相結合等原則，一年多的時(shí)間里，我校教師在個(gè)人素質(zhì)的提升、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平上有顯著(zhù)的提高。下面就將我校的崗位練兵情況總結如下：
自從我校接到崗位練兵的通知后，依據管局教育局的文件精神，首先成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的“八五八農場(chǎng)學(xué)校教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導小組”，明確分工、職責，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，并為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教師崗位練兵動(dòng)員會(huì )，從思想上讓老師們認識了這次崗位練兵的重要性及必要性，認識到崗位練兵勢在必行，是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路。指出今后我校將把提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長(cháng)效性。
教師在扎實(shí)練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
我校結合實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)基本功
在教師崗位練兵中，我校發(fā)揮教研組優(yōu)勢，分別在教研組內先自行練兵。讓教研組長(cháng)根據本組教師的弱勢項目進(jìn)行有計劃的分部訓練，讓教師先上報自己的.優(yōu)勢和弱勢項目，需要訓練的項目。教師的一般基本功訓練，包括三筆字、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了寫(xiě)字教師張所勝老師對教師進(jìn)行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導，學(xué)校還為教師發(fā)了專(zhuān)用字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學(xué)期每人最少制作五個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比，教師書(shū)寫(xiě)作業(yè)有專(zhuān)業(yè)老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標》的學(xué)習、測試將結果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。我們舉辦了教師板書(shū)大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大賽、制作課件大賽、教學(xué)設計大賽、出試題大賽、課堂教學(xué)大賽、說(shuō)教材、說(shuō)課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力。
2、提高教學(xué)設計能力，感悟課堂教學(xué)。
教師每天都要上課，因此教學(xué)設計就成了教師的主要基本功，特別是新課程實(shí)施之后，如何關(guān)注每位學(xué)生，如何關(guān)注課堂教學(xué)的預設與生成，成了被關(guān)注的話(huà)題。因此我們學(xué)校把全體教師大體分為兩個(gè)層次：青年教師、骨干教師，不同層面的教師在練兵過(guò)程中有不同的要求，并且兩個(gè)層面的教師進(jìn)行結隊練兵。先是小團隊的教師自己練兵，接著(zhù)是學(xué)年組的教師合作練兵，最后再分為數學(xué)、語(yǔ)文小科三個(gè)團隊進(jìn)行集體練兵。
3、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
4、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書(shū)寫(xiě)課題階段性總結與提高科研能力相結合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結題報告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
5、以網(wǎng)絡(luò )教研為依托，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
我校是省網(wǎng)絡(luò )合作體學(xué)校，全校教師人人參與網(wǎng)絡(luò )教研研討活動(dòng)�！毒W(wǎng)絡(luò )教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》已成為省科研課題。網(wǎng)絡(luò )教研主要借助黑龍江小學(xué)教育論壇這個(gè)平臺開(kāi)展各教研組網(wǎng)絡(luò )教研。分別在語(yǔ)文的教海拾貝、數學(xué)的備課室、藝體板塊、科學(xué)、英語(yǔ)、計算機等板塊發(fā)表了主題帖。崗位練兵離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)永遠新生事物，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。幾年來(lái)，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò )教研現已成為我校特色活動(dòng)。網(wǎng)上聽(tīng)名師講座、講課，互動(dòng)交流研討，教育論壇中發(fā)帖子――及時(shí)將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺(jué)行為。教師在論壇上就教學(xué)中的問(wèn)題展開(kāi)研討。學(xué)校有專(zhuān)人負責網(wǎng)絡(luò )教研工作。并且我校利用本校王慧老師是省論壇版主的優(yōu)勢，對教師進(jìn)行多次網(wǎng)絡(luò )uc培訓。利用uc房間網(wǎng)絡(luò )研討的契機，大力推出教師做課，讓全省教師參與我校的評課，使做課教師在活動(dòng)中得到了我省語(yǔ)文專(zhuān)家的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò )教研中我校已經(jīng)有劉俊彥、史艷紅、廖紅艷三位老師參加了省里的數學(xué)說(shuō)課，王慧、韓靜兩位老師參加了省里的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )研討課。我校獲得省網(wǎng)絡(luò )研討先進(jìn)校，韓巍老師獲得省網(wǎng)絡(luò )先進(jìn)個(gè)人，王慧老師獲得省網(wǎng)絡(luò )教研管理者特殊貢獻獎、優(yōu)秀版主。
5、認真對待練兵手冊、提高教師專(zhuān)業(yè)素養
我們教師人手一冊練兵手冊，教師通常自主學(xué)習，根據自身需要尋找材料，學(xué)校則指導教師重點(diǎn)學(xué)習的內容，不同程度的教師個(gè)人根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，確定自己的教學(xué)能力訓練目標，通過(guò)理論學(xué)習、自我訓練，課堂實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，實(shí)現教學(xué)技能的提高與自我超越，每學(xué)期教務(wù)處對教師練兵手冊有檢查，并進(jìn)行詳細地記錄、評價(jià)。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。一年來(lái)我校教師多次參加外出賽課并取得好成績(jì)。
20xx年4月王xx老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得一等獎。
20xx年4月丁xx老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得二等獎。
20xx年5月隋xx老師參加省思品素養大賽獲得二等獎。
20xx年9月劉老師在20xx年9月在總局“實(shí)效杯”教學(xué)展評活動(dòng)中獲得特等獎同年在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年10月廖xx老師參加省網(wǎng)絡(luò )說(shuō)課大賽獲得二等獎。
20xx年11月韓xx老師在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年5月袁xx老師在全省小學(xué)信息技術(shù)教師現場(chǎng)說(shuō)課類(lèi)一等獎；
20xx年6月韓xx老師在省第五屆、第八屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)中榮獲一等獎。
總之，崗位練兵是一項長(cháng)期的工作，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，今后我們應長(cháng)期堅持訓練活動(dòng)，形成機制。我校將以“構建學(xué)習型校園”為主導思想，積極引導教師樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導，努力提升教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使我們八五八農場(chǎng)學(xué)校教育的明天更美好。
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